la phontique - roman photo 2.0 - delf - elaboration doutils dvaluation - cinma franais

web 2.0 / FLE - gestion du groupe - ressources pdagogiques - ingnierie de la formation

formation pour enseignants de franais

Lanimation des modules est assure par une quipe pdagogique internationale, compose de formateurs qualifis et expriments.

La formation propose sadresse aux enseignants dbutants ou confirms, ainsi quaux formateurs.

Elle est modulaire et la carte : chaque enseignant peut suivre, chaque semaine, un module de 23

heures, choisi parmi les modules proposs dans le volet Didactique, mthodologie du FLE dans le volet

Formation de formateurs ou bien dans le volet Civilisation Franaise.

Dans chaque module, la formation est ralise partir dtudes de cas, de mises en situation, de jeux de

rles, de simulations globales ou de mini-projets. Elle alterne des moments de rflexion et de discussion

en commun, des travaux de conception individuels, en binmes et en sous-groupes, ainsi que des bilans

collectifs et consensuels.

Notre cole est situe proximit du centre de Nice, une vingtaine de minutes pied de la mer, du vieux Nice et de la Promenade des Anglais.

nos formations pour professeurs2 SESSIONS HIVER / T *

cole azurlingua

retrouvez notre emploi du temps, services & hbergements en fin de brochure

1 module de 23 Heures au choix par semaine

votre programme en dtaillcole vous propose 3 types de formations

ou

session tsession hiver

Le monde de la haute couture

le cinma franais

ou

phontique masterise

interactions crite et orale

lenseignEment prcoce du FLE

La ptite fabrique dactivits

pour la classe de FLE

les certifications delf

modules au choix

modules au choix

3

2

Web 2.0. en classe de FLE

Nouvelles approches pdagogiques

Gestion des relations dans un groupe

Conception dune formation en FOS

Mthodes et techniques pdagogiques

Elaboration doutils dvaluation

Ingnierie de la formation

Construction de ressources pdagogiques

modules au choix

1

*Cours non contractuel

formation de formateurs

civilisationfranaise

didactique /mthodologie du fle

Un enseignement adapt chacun

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formations de formateurs

Construction de ressources pdagogiquesConstruire les ressources pdagogiques dune action de formation Ce module a pour objectif de proposer un large ventail de mthodes pour construire les ressources pdagogiques dune action de formation, en passant par la didactisation de documents authentiques, la conception de supports pour les activits de simulation, llaboration de questionnaires pdagogiques et la construction des supports-apprenants de la formation.

Comptences vises : Didactiser des documents authentiques

Crer des activits facilitant le transfert dans le vcu des apprenants

Elaborer un questionnaire pdagogique

Construire les supports apprenants de la formation

Elaboration doutils dvaluation Elaborer les outils dvaluation dune action de formation Ce module a pour objectif de proposer une mthodologie efficace pour utiliser bon escient les diff-rents niveaux dvaluation et de construire des outils dvaluation innovants.

Comptences vises : Mettre en place lvaluation

Concevoir des valuations formatives ludiques

Responsabiliser les apprenants sur leur apprentissage

Mesurer lefficacit de la formation

formations de formateurs

Mthodes et techniques pdagogiquesSe doter de mthodes et techniques pdagogiques varies Ce module a pour objectif de donner des connaissances conceptuelles et de dvelopper les connais-sances procdurales ncessaires la diversification des mthodes et techniques pdagogiques, afin de gnrer la motivation et de dvelopper une bonne dynamique dapprentissage.

Comptences vises : Mobiliser les mthodes et techniques pdagogiques les mieux adaptes

Se doter de techniques pdagogiques varies

Concevoir une progression pdagogique pertinente

Optimiser ses techniques danimation

Gestion des relations dans un groupeGrer les relations interpersonnelles dans un groupe Ce module a pour objectif dacqurir, de manire progressive et rflexive, les repres analytiques et les comptences relationnelles pour agir de manire efficace et responsable en situation pdagogique.

Comptences vises : Analyser le processus dynamique dun groupe en formation

Favoriser lmergence dun climat favorable lapprentissage

Grer les situations difficiles

Grer les conflits

formations de formateurs

Nouvelles approches pdagogiquesSorienter vers de nouvelles approches pdagogiques : la pdagogie du projet et lapproche actionnelle Ce module a pour objectif de faire dcouvrir des approches pdagogiques moins traditionnelles et plus innovantes, mme de favoriser lintrt et la motivation des apprenants, la construction de leur appren-tissage en profondeur et une relle appropriation des savoirs. Il propose dacqurir les savoirs et savoir-faire mthodologiques permettant dintgrer la pdagogie du projet et lapproche actionnelle dans le processus de formation.

Comptences vises : Mettre en place la pdagogie du projet

Dcouvrir lapproche ou perspective actionnelle

web 2.0 en classe de fleconstruire un dispositif didactique 2.0De nos jours, il nest plus possible dignorer les potentialits du Web 2.0 pour lenseignement du FLE. Ce module a pour objectif dacqurir les comptences ncessaires la conception dun dispositif didactique en ligne : cration dactivits multimdia partir des outils du Web 2.0 et intgration sur un blog ou une plateforme numrique, comme Bonjour de France et Bonjour du Monde.

Comptences vises : Dcouvrir le Web 2.0

Utiliser les outils du Web 2.0 en contexte pdagogique

Dcouvrir la plate-forme Bonjour du Monde (BDM)

Alimenter un blog

Concevoir un scnario pdagogique 2.0

Des cours de qualit,des professeurs passionns,un sjour russi

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Ingnierie de la formation Se doter dun systme dingnierie de la formation oprationnel Nous avons souvent des demandes dactions de formation, manant de diffrentes organisations : entreprises, ministres, organismes de formation (universits, grandes coles, instituts de langues, etc.) Ce module a pour objectif dacqurir les connaissances conceptuelles et de dvelopper les connais-sances procdurales ncessaires la mise en place dune dmarche dingnierie de la formation en milieu professionnel.

Comptences vises : Dcouvrir la dmarche dingnierie de la formation

Raliser laudit (1re tape de lingnierie de formation)

Raliser lingnierie pdagogique (2me tape de lingnierie de la formation)

Mettre en place lvaluation (3me tape de lingnierie de la formation)

Conception dune formation en FOS Elaborer une formation en franais sur objectifs spcifiques (FOS)

Ce module a pour objectif de proposer une mthodologie efficace pour mettre en place des forma-tions de franais sur objectifs spcifiques (FOS). Celle-ci se singularise par : le recours aux procdures mthodologiques de lingnierie de la formation, la prise en considration des rsultats contempo-rains des neurosciences et la prise en compte des repres mthodologiques labors dans les thories contemporaines de lenseignement des langues secondes.

Comptences vises : Apprhender la notion de FOS Dcouvrir la mthodologie propose

Dterminer les objectifs de formation dune formation FOS en suivant

la dmarche dingnierie de la formation

Analyser le corpus discursif

Elaborer le plan de la formation dune formation FOS

Construire les situations dapprentissage dune formation FOS

Optimiser lvaluation

formations de formateurs

La phontique masteriseIntgrer des activits de phontique en classe de FLE Nous savons tous que la bonne prononciation est trs importante pour bien parler franais. Ce que nous savons moins, cest comment intgrer des activits de prononciation dans notre classe. Ce module a pour objectif de redcouvrir la phontique et dapprendre intgrer en classe de FLE, des activits de correc-tion phontique attrayantes et adaptes la didactique actuelle des langues.

Comptences vises : Dcouvrir la prosodie du franais

Identifier les caractristiques de laccent prosodique du franais

Identifier le groupe rythmique en franais et sa relation avec laccent

Analyser lintonation du franais

Intgrer le travail de phontique dans lunit didactique

Proposer dautres activits phontiques

La ptite fabrique dactivits pour la classe de FLE Elaborer des activits pour la classe de FLE Au sein de Notre Ptite fabrique nous invitons les enseignants de FLE dsireux de ractualiser leurs pratiques de classe exploiter et didactiser des documents authentiques. Ils y suivront une approche dynamique, utile la conception dactivits et sollicitant particulirement le jeu et laction. A lissue de la formation, ils seront en mesure dadapter des activits, diffrents niveaux du C.E.C.R.L, intgrant les comptences crites et orales.

Comptences vises : Concevoir des activits pour briser la glace

Exploiter des documents authentiques

Crer des activits partir de documents authentiques pertinents

Crer des activits dcriture crative

Interactions crite et orale Innover dans lenseignement de lcriture et de linteraction orale en classe de FLE/FLS Nous cherchons tous des moyens de dynamiser et de rendre plus efficace notre faon denseigner et de le faire dans un contexte le plus authentique possible. Ce module a pour objectif de favoriser lchange de pra-tiques pdagogiques en lien avec lenseignement de lcriture et de linteraction orale en classe de FLE/FLS.

Comptences vises : Revisiter la production crite Revisiter linteraction orale (production et comprhension orale)

didactique / mthodologie du FLE

didactique / mthodologie du FLE Les certifications DELFSe former aux certifications DELF Le DELF constitue un lment de valorisation et de motivation pour les enseignants de FLE dans leur pratique professionnelle. Ce module a pour objectif dacqurir les comptences ncessaires la prpa-ration, la conception, la passation et la correction des preuves des diffrentes certifications DELF.

Comptences vises : Relier le CECR aux certifications DELF

Utiliser les grilles dvaluation du DELF A1-B2 pour valuer la production orale et crite

Identifier le matriel existant pour prparer les certifications DELF

Distinguer les documents dclencheurs en production orale B1 et B2

Crer des sujets dentranement au DELF

Lenseignement prcoce du FLE Elaborer des formations en franais langue trangre pour un public denfants Ce module vise apprhender les fondements thoriques et conceptuels de lenseignement prcoce des langues, et donc du FLE, et concevoir des scnarios pdagogiques pour lenseignement du franais de jeunes enfants.

Comptences vises Dcouvrir lenseignement prcoce du franais langue trangre

Elaborer un cours de franais prcoce

Evaluer dans un cours de franais prcoce

Animer un cours de franais prcoce

Notre priorit:transmettre et partager

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civilisation franaise

Le cinma franaisDcouvrir le cinma franais pour crer des activits pdagogiques en classe de FLE Aborder la culture franaise sans parler du cinma serait un sacrilge ! Ce module a pour objectif de d-couvrir lunivers des formes filmiques, den comprendre les effets narratifs, dramatiques et esthtiques, partir dun nombre important dextraits de films comments et de didactiser des squences filmes.

Comptence vise Dcouvrir le cinma franais pour crer des activits pdagogiques en classe de FLE

Le monde de la haute couture Dcouvrir le monde de la haute couture pour crer des activits pdagogiques en classe de FLE Langue et culture sont indissociables. Ainsi, la langue franaise vhicule-t-elle diffrents lments du patrimoine franais, dont lun des plus importants : la haute couture. Ce module a pour objectif de d-couvrir le monde de la haute couture travers son histoire, son vocabulaire, ses techniques et sa place dans la littrature franaise, afin de crer, en classe de FLE, des activits pdagogiques motivantes.

Comptence vise : Dcouvrir le monde de la haute couture pour crer des activits pdagogiques en classe de FLE

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi

Module8H45 - 12h

Module8H45 - 12h

Module8H45 - 12h

Module8H45 - 12h

Module8H45 - 12h Dcouverte

culturelleen journe(pour un

sjour de 2 semaines

minimum)

Djeuner en option

Module13h - 15h

Module13h - 15h

Dcouverte culturelle

1/2 journe

Module13h - 15h

Module13h - 15h

Nous vous offrons plusieurs possibilits dhbergement. Vous pouvez vivre avec une famille daccueil

franaise pour profiter dune immersion totale, ou bien choisir la rsidence de lcole qui vous offre une

atmosphre internationale. Azurlingua vous propose une slection de logements pour tous les ges et

pour tous les budgets (Campus, htels, aparthtels, etc.)

Pour plus de renseignements consulter notre brochure hbergements.

nos hbergements

nos services

notre emploi du temps

pour agrmenter votre sjour, notre cole vous fait aussi bnficier de diffrentes prestations.

NOTRE AGENDA PRIVILGIERA AVANT TOUT LENSEIGNEMENT, MAIS LAISSERA PLACE DES MOMENTS DE DTENTE CULTURELLE.

Lcole de franais azurlingua vous propose une slection dhbergements que nous avons choisis au pralable pour vous.

excursions Paralllement vos cours, notre cole vous invite amicalement participer aux visites culturelles quelle

organise chaque semaine. Ainsi, votre sjour Nice sera aussi instructif que divertissant. (Antibes, Cannes,

Monaco, etc.)

transfertsVous pouvez tre accueillis lors de votre arrive et raccompagns lors de votre dpart la gare ou

laroport de Nice. Il suffit, pour cela, de nous communiquer vos horaires darrive ainsi que le numro

de vol ou de train . Voir tarif

47 rue Hrold 06000 NICE - Tl: +33 (0)4 97 03 07 00 - Fax: +33 (0)4 97 03 07 03 - info@azurlingua.com

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Bonjour de France est un site gratuit contenant des exercices, des tests et des jeux pour apprendre le franais.

Le site Internet de lcole Azurlingua est traduit dans plus de 20 langues.

Des ressources en ligne pour professeurs de franais dans le monde.

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ecole azurlinguacentral SCHOOL47, rue Herold