Bibliotecile de colegii în contextul restructurării
învățământului profesional tehnic și noului cadru de
reglementare: priorități și tendințe
Tatiana AmbrociCentrul de Excelență în Construcții
Agenda• Restructurarea învăţământului profesional tehnic
• Cadrul de reglementare
• Prioritățile bibliotecilor din instituțiile VET
• Tendințele BIVET
• Concluzii
Restructurarea învăţământului profesional tehnic
• Cartografierea instituțiilor VET
• Reconfigurarea reţelei de instituţii VET
• Elaborarea cadrului de reglementare
• Actualizarea Nomenclatorului profesiilor
• Elaborarea noilor curricula racordate la cadrul Naţional al Calificărilor
• Implementarea Sistemului de asigurare a calității
• îmbunătăţirea bazei tehnico-materiale: reconstrucții, reparații capitale, dotare cu echipamente moderne
Restructurarea învăţământului profesional tehnic
Instituții de învățământ profesional tehnic postsecundar și non-terțial
• Colegii de stat – 29
• Colegii private – 3
• Centre de Excelență - 11
Restructurarea învăţământului profesional tehnic
Centrele de Excelență: funcții și atribuții
• Centru de formare profesională inițială
• Centru de formare profesională continuă
• Centru de Instruire prin sistem dual
• Centru de asigurare didactică, curriculară şi metodologică
• Centru de coordonare și ghidare a activității școlilor profesionale și a colegiilor arondate la Centrul de excelență
• Centru de certificare a competențelor profesionale, dobândite în mediu informal și non-formal
Cadrul de reglementare -provocări pentru biblioteci
• Codul educației al Republicii Moldova, nr. 152 din 17.07.2014 (art. 64 (4). SÎM)
• STRATEGIA de dezvoltare a învăţămîntului vocaţional/tehnic pe anii 2013-2020 (Hot. Guv. nr.97 1.02.2013)
• Regulamentul–cadru de organizare și funcționare a Centrului de excelență, a instituţiilor de învățământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar (OME nr. 1158 din 04.12.2015; OME nr.550 din 10.06.2015)
• Ghidul Managementului Calității în învățămîntul profesional tehnic
• Ordinul nr. 1043 din 29 octombrie 2015 cu privire la aprobarea Standardelor minime de dotare cu mijloace TIC a instituțiilor din învățămîntul profesional tehnic.
Cadrul de reglementare și normativ din domeniul infodocumentar
• L E G E cu privire la biblioteci
• Regulament privind activitatea metodologică în cadrul sistemului naţional de biblioteci din Republica Moldova
• Regulamentul privind modul de conferire a categoriilor de calificare personalului de specialitate din biblioteci
Prioritățile bibliotecilor din IÎPT• 1. Consolidarea poziţiei Bibliotecii de centru informaţional-documentar, educativ și
cultural în instituția de învățământ
• 2. Dezvoltarea și modernizarea infrastructurii
• 3. Diversificarea serviciilor de bibliotecă
• 4. Formarea profesională continuă a personalului
• 5.Perfecționarea managementului și activității de marketing
• 6. Cooperare și parteneriate cu alte instituţii
1. Consolidarea poziţiei Bibliotecii de centruinformaţional-documentar, educativ şi
cultural în instituția de învățământ• Dezvoltarea resurselor infodocumentare în corespundere cu necesitățile
utilizatorilor, profilul instituției și rigorile procesului educațional
• Implementarea Schemei de Închiriere a Manualelor școlare
• Achiziționarea manualelor de specialitate în format tradițional și electronicpentru acoperirea curricula, a disciplinelor noi
• Atragerea resurselor pentru achiziții prin proiecte, parteneriate cu agenții economici
• Asigurarea informațional-didactică a premizelor pentru acreditarea specialităților și implementarea Managementului de asigurare a calității
• Formarea culturii informației a utilizatorilor prin oferirea serviciilor de educație formală, nonformală și informală.
2. Dezvoltarea și modernizarea infrastructurii
Acțiuni de lobby/advocacy privind:
• menținerea/lărgirea spațiilor actuale: reparații, amenajarea ergonomică și atractivă , dotare cu mobilier specializat
• includerea bibliotecilor în proiectele de renovare și de modernizare a instituțiilor profesional-tehnice
• Dotare cu echipament tehnic
• Dotare cu soft
3. Diversificarea și modernizarea serviciilor de bibliotecă
• Diversificarea și adaptarea serviciilor de bibliotecă și a facilităților la necesitățile educaționale, de instruire și cercetare
• Dezvoltarea unor servicii şi facilităţi noi și calitative pentru utilizatori în bază de TIC
• Extinderea accesului la serviciile bibliotecii prin utilizarea Internetului
• Furnizarea şi desfăşurarea de programe culturale şi educative în raport cu necesitățile utilizatorilor și cu impact pentru dezvoltarea profesională și personală a acestora
4. Formarea profesională continuă a personalului
• Solicitarea unor programe de formare continuă în cadrul Centrelor de Formare Continuă în conformitate cu necesitățile bibliotecarilor din IÎPT
• Participarea la activități de formare continuă non-formale și informale organizate de centrele biblioteconomice: programe de instruire, conferinţe, mese rotunde
• Sensibilizarea centrelor biblioteconomice pentru acordarea asistenței metodologice bibliotecarilor din ÎPT
• Pregătirea pentru atestare, confirmare/conferire a gradului de calificare
5.Perfecționarea managementului și activității de marketing
• Actualizarea documentelor de reglementare a activității Bibliotecilor în conformitate cu noul cadru legislativ
• Promovarea bibliotecii si a serviciilor în cadrul instituţiei, în mediul infodocumentar şi în comunitate
6. Cooperare și creare de parteneriate cu alte instituţii
• Realizarea proiectelor și activităților comune cu bibliotecile din Sistemul de biblioteci
• Cooperarea cu bibliotecile din rețea în scopul împrumutului și schimbului de documente, împărtășirea bunelor practici
• Parteneriate cu bibliotecile similare din țară și de peste hotare
• Colaborări cu ONG-uri, cu asociații profesionale, agenți economici etc. în vederea realizării activităților în raport cu obiectivelor educaționale
Tendințe• Elaborarea Regulamentului-Cadru de Organizare și Funcționare a bibliotecilor din
învățământul profesional tehnic (CBÎ)
• Actualizarea documentelor interne: ROI, Fișa post, instrucțiuni, politici
• Elaborarea Strategiei de dezvoltare al bibliotecii din învățământul profesional tehnic
• Unificarea structurii Plan/raport
• Preocuparea pentru implementarea REGULAMENTULUI PRIVIND ACTIVITATEA METODOLOGICĂ ÎN CADRUL SISTEMULUI NAŢIONAL DE BIBLIOTECI DIN REPUBLICA MOLDOVA
• Sporirea gradului de implicare a bibliotecii în formarea profesională a elevilor prin oferirea informației calitative pe orice format, oferirea serviciilor de calitate în spații atractive pentru public
ConcluziiImplementarea noului cadru legislativ și de reglementare în bibliotecile
VET va permite:
• Integrarea în noul context informațional și educațional
• transformarea bibliotecilor VET în spații instructiv-educative, de formare la utilizatori a competențelor-cheie
• transformarea bibliotecilor VET in spații de difuzare сulturală șiinformațională
• difuzarea сătre utilizatori a сunoașterii, a informațiilor сuprinse înсoleсții întru realizarea demersului educațional
• orientarea spre servicii.
Top Related