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Berufsfelder fuumlr
Geisteswissenschaftler
2
1 Allgemeine Einfuumlhrung 3 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler 3
12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissenschaftliches Studium vermittelt mehr als
reines Fachwissen 4
2 Berufsfelder 6 21 Medienbereich 6
22 Journalismus 7
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit 7
24 Marketing und Werbung 8
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement 8
26 Tourismus 9
27 Wissenschaft und Forschung 10
28 Bildungs- und Studienberatung 11
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit 11
210 Sprachvermittlung 12
211 Informationsmanagement 13
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement 15
213 Oumlffentliche Verwaltung 16
214 Politik und politiknahe Bereiche 17
215 Meinungs- und Umfrageforschung 17
216 Stiftungen 18
217 Theologische Felder 19
218 Management 20
219 Personalmanagement 21
220 Unternehmensberatung 21
3 Praktika und Traineeship 23
4 Anhang 25 41 Erlaumluterungen zum Dokument 25
42 Infografiken 26
43 Literatur 27
44 Links 31
45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche 37
Impressum 39
Inhalt
In dieser Version sind die in der Broschuumlre bdquoBerufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein
Leitfaden fuumlr Studierende und Arbeitgeberldquo aufgefuumlhrten Texte integriert aktualisiert und
mit weiteren Berufseinstiegsmoumlglichkeiten ergaumlnzt worden
Retsch A amp Riedel W (2011) Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein Leitfaden fuumlr Studierende und Ar-
beitgeber Wuumlrzburg Julius-Maximilians-Universitaumlt Online verfuumlgbar (PDF)
3
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde1 Allgemeine Einfuumlhrung
11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
Genau so vielfaumlltig wie die geisteswissenschaftlichen Faumlcher an der Universitaumlt Wuumlrzburg
(hier und in der Folge verwendet als Sammel- bzw Oberbegriff fuumlr die bdquoklassischenldquo Geis-
teswissenschaftensowieKultur-undSozialwissenschaften)sindauchdieberuflichenMoumlg-
lichkeiten fuumlr die Absolventen dieser Disziplinen Da das Studium von Faumlchern wie Philoso-
phie Theologie Germanistik Anglistik oder Archaumlologie im Unterschied zur
Rechts wissenschaft oder der Medizin nicht fuumlr einen konkreten Beruf ausbilden ndash von einer
Laufbahn an Universitaumlt Schule oder in der Kirche einmal abgesehen ndash sind einerseits vie-
le Studierende verunsichert wie sie spaumlter ihr erworbenes Fachwissen einsetzen koumlnnen
andererseits wissen viele Arbeitgeber nicht in welchen Branchen sie Geisteswissenschaft-
ler beschaumlftigen koumlnnen
Obwohl es im Allgemeinen bdquonur wenige Stellenangebote gibt die sich explizit an die Viel-
zahl der Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengaumlnge richtenldquo1 existieren auf dem
Arbeitsmarkt bdquoerhebliche Potenziale fuumlr Geistes- Kultur- und Sozialwissenschaftlerldquo2
DurchdieimStudiumnebendemFachwissenerworbenenSchluumlsselqualifikationenstehen
Geistes- und Sozialwissenschaftlern naumlmlich viele Taumltigkeitsbereiche offen
bull Strukturiertes Denken und problemorientiertes Arbeiten
bull Argumentations-undKonfliktfaumlhigkeit
bull schriftliches und muumlndliches Ausdrucksvermoumlgen
bull Kreativitaumlt
bull Selbstmotivation und Lernbereitschaft
bull Recherchekompetenz und schnelles Einarbeiten in neue Themen
bull sowie ein groszliges Allgemeinwissen
sind nur einige Faumlhigkeiten die uumlberall in der Berufswelt eingesetzt werden koumlnnen und in
der Wirtschaft stark nachgefragt werden In Zeiten der Globalisierung und internationalen
Vernetzung sind kommunikative soziale und interkulturelle Kompetenzen ndash also Eigen-
schaften die Geistes- und Sozialwissenschaftlern grundsaumltzlich zuzuordnen sind ndash von
entscheidender Bedeutung
Empfehlenswert im Hinblick auf einen erfolgreichen Berufseinstieg ist neben diesen As-
pekten auf jeden Fall der Erwerb weiterer Kenntnisse und Faumlhigkeiten waumlhrend der Studien-
zeit Zu nennen sind hier auszligeruniversitaumlre Engagements aller Art und der Besuch von Zu-
satzveranstaltungen wie sie neben dem regulaumlren Lehrbetrieb zB das Career Centre das
Rechenzentrum das GSiK-Projekt sowie viele andere Stellen anbieten Auch Auslandsauf-
enthalte und besonders erste berufsbezogene Erfahrungen (und damit Kontakte) wie man
sie in Praktika erwerben kann sind dringend anzuraten
Im Folgenden werden Einsatzbereiche und klassische Taumltigkeiten vorgestellt die insbeson-
dere fuumlr die Absolventen geisteswissenschaftlicher Disziplinen der Universitaumlt Wuumlrzburg in
Frage kommen
1 Bundesagentur fuumlr Arbeit StatistikArbeitsmarktberichterstattung Gute Bildung - gute Chancen Nuumlrnberg 2015 S 982 Maria KraumluterWilli OberlanderFrank Wieszligner Arbeitsmarktchancen fuumlr Geisteswissenschaftler Analysen Perspek-tiven Existenzgruumlndung NuumlrnbergBielefeld 2009 S 120
Literaturtipp
Janson Simone (2006) Der
optimale Berufseinstieg
Perspektiven fuumlr Geisteswis-
senschaftler Darmstadt
Linktipp
Blog uumlber Geisteswissen-
schaftlerInnen in
der Wirtschaft
gtgt wwwgeisteswirtschaftde
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12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen
Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-
schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-
stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-
schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie
haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-
diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-
gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-
halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche
Interessenschwerpunkte im Studium
Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-
zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der
Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern
an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-
kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit
der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme
(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-
ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden
AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-
genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-
higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung
der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die
Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo
Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-
ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-
ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-
lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden
unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-
teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-
nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit
sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-
halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen
Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-
kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-
benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-
sungsansaumltze zu entwickeln
Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern
Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse
von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu
analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-
beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-
setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-
faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken
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careeruni-wuerzburgde
(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)
Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen
Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen
zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-
wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie
interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-
landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben
Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen
Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit
zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt
ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-
renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden
Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-
cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-
beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt
Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag
DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-
kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden
bull Verantwortungsbewusstsein
bull Kundenorientierung
bull Leistungsbereitschaft
bull Erfolgsorientierung
bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden
bull Selbststaumlndigkeit
bull Eigeninitiative
bull Belastbarkeit
bull Frustrationstoleranz
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21 Medienbereich
Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-
etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit
zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an
einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-
schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-
falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-
reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt
Verlagswesen
Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein
houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-
reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten
uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-
gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-
gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien
Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-
den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-
gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-
nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen
Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt
der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige
Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von
der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener
Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-
satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs
oder Lernsoftware
Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit
bull Themen- und Bilderrecherche
bull Textproduktion
bull Bildbearbeitung
bull Programmkatalogerstellung
bull Organisation von Lesungen und Lesereisen
bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung
bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung
bull Kundenbetreuung
2 Berufsfelder
Literaturtipp
Kritzenberger Huberta
(2006) Medienberufe Der
erfolgreiche Weg zum Ziel
Voraussetzungen Wege An-
forderungen Berlin Heidel-
berg
Linktipps
BR-Artikel bdquoMedienberufe
der Zukunftldquo
gtgt wwwbrde
Bundesverband Digitale
Wirtschaft
gtgt wwwbvdwde
Alumni-Portraumlts
Martin Wagner Houmlrfunkdi-
rektor des BR
gtgt zum Portraumlt
Prof Dr Guido Knopp
Journalist und Historiker
gtgt zum Portraumlt
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
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wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
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careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
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TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
2
1 Allgemeine Einfuumlhrung 3 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler 3
12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissenschaftliches Studium vermittelt mehr als
reines Fachwissen 4
2 Berufsfelder 6 21 Medienbereich 6
22 Journalismus 7
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit 7
24 Marketing und Werbung 8
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement 8
26 Tourismus 9
27 Wissenschaft und Forschung 10
28 Bildungs- und Studienberatung 11
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit 11
210 Sprachvermittlung 12
211 Informationsmanagement 13
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement 15
213 Oumlffentliche Verwaltung 16
214 Politik und politiknahe Bereiche 17
215 Meinungs- und Umfrageforschung 17
216 Stiftungen 18
217 Theologische Felder 19
218 Management 20
219 Personalmanagement 21
220 Unternehmensberatung 21
3 Praktika und Traineeship 23
4 Anhang 25 41 Erlaumluterungen zum Dokument 25
42 Infografiken 26
43 Literatur 27
44 Links 31
45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche 37
Impressum 39
Inhalt
In dieser Version sind die in der Broschuumlre bdquoBerufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein
Leitfaden fuumlr Studierende und Arbeitgeberldquo aufgefuumlhrten Texte integriert aktualisiert und
mit weiteren Berufseinstiegsmoumlglichkeiten ergaumlnzt worden
Retsch A amp Riedel W (2011) Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein Leitfaden fuumlr Studierende und Ar-
beitgeber Wuumlrzburg Julius-Maximilians-Universitaumlt Online verfuumlgbar (PDF)
3
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde1 Allgemeine Einfuumlhrung
11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
Genau so vielfaumlltig wie die geisteswissenschaftlichen Faumlcher an der Universitaumlt Wuumlrzburg
(hier und in der Folge verwendet als Sammel- bzw Oberbegriff fuumlr die bdquoklassischenldquo Geis-
teswissenschaftensowieKultur-undSozialwissenschaften)sindauchdieberuflichenMoumlg-
lichkeiten fuumlr die Absolventen dieser Disziplinen Da das Studium von Faumlchern wie Philoso-
phie Theologie Germanistik Anglistik oder Archaumlologie im Unterschied zur
Rechts wissenschaft oder der Medizin nicht fuumlr einen konkreten Beruf ausbilden ndash von einer
Laufbahn an Universitaumlt Schule oder in der Kirche einmal abgesehen ndash sind einerseits vie-
le Studierende verunsichert wie sie spaumlter ihr erworbenes Fachwissen einsetzen koumlnnen
andererseits wissen viele Arbeitgeber nicht in welchen Branchen sie Geisteswissenschaft-
ler beschaumlftigen koumlnnen
Obwohl es im Allgemeinen bdquonur wenige Stellenangebote gibt die sich explizit an die Viel-
zahl der Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengaumlnge richtenldquo1 existieren auf dem
Arbeitsmarkt bdquoerhebliche Potenziale fuumlr Geistes- Kultur- und Sozialwissenschaftlerldquo2
DurchdieimStudiumnebendemFachwissenerworbenenSchluumlsselqualifikationenstehen
Geistes- und Sozialwissenschaftlern naumlmlich viele Taumltigkeitsbereiche offen
bull Strukturiertes Denken und problemorientiertes Arbeiten
bull Argumentations-undKonfliktfaumlhigkeit
bull schriftliches und muumlndliches Ausdrucksvermoumlgen
bull Kreativitaumlt
bull Selbstmotivation und Lernbereitschaft
bull Recherchekompetenz und schnelles Einarbeiten in neue Themen
bull sowie ein groszliges Allgemeinwissen
sind nur einige Faumlhigkeiten die uumlberall in der Berufswelt eingesetzt werden koumlnnen und in
der Wirtschaft stark nachgefragt werden In Zeiten der Globalisierung und internationalen
Vernetzung sind kommunikative soziale und interkulturelle Kompetenzen ndash also Eigen-
schaften die Geistes- und Sozialwissenschaftlern grundsaumltzlich zuzuordnen sind ndash von
entscheidender Bedeutung
Empfehlenswert im Hinblick auf einen erfolgreichen Berufseinstieg ist neben diesen As-
pekten auf jeden Fall der Erwerb weiterer Kenntnisse und Faumlhigkeiten waumlhrend der Studien-
zeit Zu nennen sind hier auszligeruniversitaumlre Engagements aller Art und der Besuch von Zu-
satzveranstaltungen wie sie neben dem regulaumlren Lehrbetrieb zB das Career Centre das
Rechenzentrum das GSiK-Projekt sowie viele andere Stellen anbieten Auch Auslandsauf-
enthalte und besonders erste berufsbezogene Erfahrungen (und damit Kontakte) wie man
sie in Praktika erwerben kann sind dringend anzuraten
Im Folgenden werden Einsatzbereiche und klassische Taumltigkeiten vorgestellt die insbeson-
dere fuumlr die Absolventen geisteswissenschaftlicher Disziplinen der Universitaumlt Wuumlrzburg in
Frage kommen
1 Bundesagentur fuumlr Arbeit StatistikArbeitsmarktberichterstattung Gute Bildung - gute Chancen Nuumlrnberg 2015 S 982 Maria KraumluterWilli OberlanderFrank Wieszligner Arbeitsmarktchancen fuumlr Geisteswissenschaftler Analysen Perspek-tiven Existenzgruumlndung NuumlrnbergBielefeld 2009 S 120
Literaturtipp
Janson Simone (2006) Der
optimale Berufseinstieg
Perspektiven fuumlr Geisteswis-
senschaftler Darmstadt
Linktipp
Blog uumlber Geisteswissen-
schaftlerInnen in
der Wirtschaft
gtgt wwwgeisteswirtschaftde
4
12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen
Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-
schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-
stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-
schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie
haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-
diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-
gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-
halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche
Interessenschwerpunkte im Studium
Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-
zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der
Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern
an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-
kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit
der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme
(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-
ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden
AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-
genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-
higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung
der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die
Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo
Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-
ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-
ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-
lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden
unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-
teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-
nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit
sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-
halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen
Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-
kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-
benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-
sungsansaumltze zu entwickeln
Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern
Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse
von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu
analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-
beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-
setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-
faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken
5
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)
Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen
Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen
zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-
wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie
interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-
landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben
Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen
Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit
zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt
ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-
renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden
Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-
cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-
beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt
Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag
DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-
kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden
bull Verantwortungsbewusstsein
bull Kundenorientierung
bull Leistungsbereitschaft
bull Erfolgsorientierung
bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden
bull Selbststaumlndigkeit
bull Eigeninitiative
bull Belastbarkeit
bull Frustrationstoleranz
6
21 Medienbereich
Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-
etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit
zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an
einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-
schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-
falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-
reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt
Verlagswesen
Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein
houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-
reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten
uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-
gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-
gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien
Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-
den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-
gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-
nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen
Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt
der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige
Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von
der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener
Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-
satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs
oder Lernsoftware
Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit
bull Themen- und Bilderrecherche
bull Textproduktion
bull Bildbearbeitung
bull Programmkatalogerstellung
bull Organisation von Lesungen und Lesereisen
bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung
bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung
bull Kundenbetreuung
2 Berufsfelder
Literaturtipp
Kritzenberger Huberta
(2006) Medienberufe Der
erfolgreiche Weg zum Ziel
Voraussetzungen Wege An-
forderungen Berlin Heidel-
berg
Linktipps
BR-Artikel bdquoMedienberufe
der Zukunftldquo
gtgt wwwbrde
Bundesverband Digitale
Wirtschaft
gtgt wwwbvdwde
Alumni-Portraumlts
Martin Wagner Houmlrfunkdi-
rektor des BR
gtgt zum Portraumlt
Prof Dr Guido Knopp
Journalist und Historiker
gtgt zum Portraumlt
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
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in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
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Frankfurt a M S 23-30
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senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
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Chancen nutzen Frankfurt a M
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Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
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teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
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gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
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rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
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E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
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28
22 Journalismus
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mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
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23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
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24 Marketing amp Werbung
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Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
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213 Oumlffentliche Verwaltung
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bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
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EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
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218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
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bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
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220 Unternehmensberatung
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re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
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bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
3
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde1 Allgemeine Einfuumlhrung
11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
Genau so vielfaumlltig wie die geisteswissenschaftlichen Faumlcher an der Universitaumlt Wuumlrzburg
(hier und in der Folge verwendet als Sammel- bzw Oberbegriff fuumlr die bdquoklassischenldquo Geis-
teswissenschaftensowieKultur-undSozialwissenschaften)sindauchdieberuflichenMoumlg-
lichkeiten fuumlr die Absolventen dieser Disziplinen Da das Studium von Faumlchern wie Philoso-
phie Theologie Germanistik Anglistik oder Archaumlologie im Unterschied zur
Rechts wissenschaft oder der Medizin nicht fuumlr einen konkreten Beruf ausbilden ndash von einer
Laufbahn an Universitaumlt Schule oder in der Kirche einmal abgesehen ndash sind einerseits vie-
le Studierende verunsichert wie sie spaumlter ihr erworbenes Fachwissen einsetzen koumlnnen
andererseits wissen viele Arbeitgeber nicht in welchen Branchen sie Geisteswissenschaft-
ler beschaumlftigen koumlnnen
Obwohl es im Allgemeinen bdquonur wenige Stellenangebote gibt die sich explizit an die Viel-
zahl der Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengaumlnge richtenldquo1 existieren auf dem
Arbeitsmarkt bdquoerhebliche Potenziale fuumlr Geistes- Kultur- und Sozialwissenschaftlerldquo2
DurchdieimStudiumnebendemFachwissenerworbenenSchluumlsselqualifikationenstehen
Geistes- und Sozialwissenschaftlern naumlmlich viele Taumltigkeitsbereiche offen
bull Strukturiertes Denken und problemorientiertes Arbeiten
bull Argumentations-undKonfliktfaumlhigkeit
bull schriftliches und muumlndliches Ausdrucksvermoumlgen
bull Kreativitaumlt
bull Selbstmotivation und Lernbereitschaft
bull Recherchekompetenz und schnelles Einarbeiten in neue Themen
bull sowie ein groszliges Allgemeinwissen
sind nur einige Faumlhigkeiten die uumlberall in der Berufswelt eingesetzt werden koumlnnen und in
der Wirtschaft stark nachgefragt werden In Zeiten der Globalisierung und internationalen
Vernetzung sind kommunikative soziale und interkulturelle Kompetenzen ndash also Eigen-
schaften die Geistes- und Sozialwissenschaftlern grundsaumltzlich zuzuordnen sind ndash von
entscheidender Bedeutung
Empfehlenswert im Hinblick auf einen erfolgreichen Berufseinstieg ist neben diesen As-
pekten auf jeden Fall der Erwerb weiterer Kenntnisse und Faumlhigkeiten waumlhrend der Studien-
zeit Zu nennen sind hier auszligeruniversitaumlre Engagements aller Art und der Besuch von Zu-
satzveranstaltungen wie sie neben dem regulaumlren Lehrbetrieb zB das Career Centre das
Rechenzentrum das GSiK-Projekt sowie viele andere Stellen anbieten Auch Auslandsauf-
enthalte und besonders erste berufsbezogene Erfahrungen (und damit Kontakte) wie man
sie in Praktika erwerben kann sind dringend anzuraten
Im Folgenden werden Einsatzbereiche und klassische Taumltigkeiten vorgestellt die insbeson-
dere fuumlr die Absolventen geisteswissenschaftlicher Disziplinen der Universitaumlt Wuumlrzburg in
Frage kommen
1 Bundesagentur fuumlr Arbeit StatistikArbeitsmarktberichterstattung Gute Bildung - gute Chancen Nuumlrnberg 2015 S 982 Maria KraumluterWilli OberlanderFrank Wieszligner Arbeitsmarktchancen fuumlr Geisteswissenschaftler Analysen Perspek-tiven Existenzgruumlndung NuumlrnbergBielefeld 2009 S 120
Literaturtipp
Janson Simone (2006) Der
optimale Berufseinstieg
Perspektiven fuumlr Geisteswis-
senschaftler Darmstadt
Linktipp
Blog uumlber Geisteswissen-
schaftlerInnen in
der Wirtschaft
gtgt wwwgeisteswirtschaftde
4
12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen
Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-
schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-
stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-
schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie
haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-
diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-
gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-
halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche
Interessenschwerpunkte im Studium
Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-
zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der
Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern
an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-
kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit
der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme
(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-
ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden
AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-
genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-
higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung
der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die
Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo
Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-
ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-
ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-
lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden
unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-
teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-
nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit
sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-
halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen
Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-
kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-
benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-
sungsansaumltze zu entwickeln
Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern
Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse
von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu
analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-
beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-
setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-
faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken
5
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)
Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen
Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen
zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-
wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie
interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-
landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben
Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen
Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit
zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt
ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-
renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden
Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-
cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-
beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt
Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag
DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-
kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden
bull Verantwortungsbewusstsein
bull Kundenorientierung
bull Leistungsbereitschaft
bull Erfolgsorientierung
bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden
bull Selbststaumlndigkeit
bull Eigeninitiative
bull Belastbarkeit
bull Frustrationstoleranz
6
21 Medienbereich
Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-
etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit
zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an
einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-
schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-
falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-
reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt
Verlagswesen
Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein
houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-
reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten
uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-
gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-
gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien
Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-
den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-
gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-
nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen
Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt
der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige
Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von
der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener
Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-
satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs
oder Lernsoftware
Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit
bull Themen- und Bilderrecherche
bull Textproduktion
bull Bildbearbeitung
bull Programmkatalogerstellung
bull Organisation von Lesungen und Lesereisen
bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung
bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung
bull Kundenbetreuung
2 Berufsfelder
Literaturtipp
Kritzenberger Huberta
(2006) Medienberufe Der
erfolgreiche Weg zum Ziel
Voraussetzungen Wege An-
forderungen Berlin Heidel-
berg
Linktipps
BR-Artikel bdquoMedienberufe
der Zukunftldquo
gtgt wwwbrde
Bundesverband Digitale
Wirtschaft
gtgt wwwbvdwde
Alumni-Portraumlts
Martin Wagner Houmlrfunkdi-
rektor des BR
gtgt zum Portraumlt
Prof Dr Guido Knopp
Journalist und Historiker
gtgt zum Portraumlt
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
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embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
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dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
4
12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen
Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-
schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-
stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-
schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie
haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-
diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-
gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-
halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche
Interessenschwerpunkte im Studium
Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-
zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der
Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern
an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-
kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit
der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme
(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-
ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden
AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-
genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-
higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung
der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die
Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo
Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-
ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-
ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-
lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden
unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-
teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-
nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit
sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-
halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen
Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-
kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-
benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-
sungsansaumltze zu entwickeln
Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern
Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse
von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu
analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-
beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-
setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-
faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken
5
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)
Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen
Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen
zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-
wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie
interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-
landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben
Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen
Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit
zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt
ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-
renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden
Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-
cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-
beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt
Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag
DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-
kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden
bull Verantwortungsbewusstsein
bull Kundenorientierung
bull Leistungsbereitschaft
bull Erfolgsorientierung
bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden
bull Selbststaumlndigkeit
bull Eigeninitiative
bull Belastbarkeit
bull Frustrationstoleranz
6
21 Medienbereich
Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-
etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit
zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an
einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-
schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-
falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-
reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt
Verlagswesen
Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein
houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-
reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten
uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-
gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-
gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien
Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-
den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-
gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-
nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen
Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt
der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige
Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von
der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener
Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-
satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs
oder Lernsoftware
Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit
bull Themen- und Bilderrecherche
bull Textproduktion
bull Bildbearbeitung
bull Programmkatalogerstellung
bull Organisation von Lesungen und Lesereisen
bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung
bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung
bull Kundenbetreuung
2 Berufsfelder
Literaturtipp
Kritzenberger Huberta
(2006) Medienberufe Der
erfolgreiche Weg zum Ziel
Voraussetzungen Wege An-
forderungen Berlin Heidel-
berg
Linktipps
BR-Artikel bdquoMedienberufe
der Zukunftldquo
gtgt wwwbrde
Bundesverband Digitale
Wirtschaft
gtgt wwwbvdwde
Alumni-Portraumlts
Martin Wagner Houmlrfunkdi-
rektor des BR
gtgt zum Portraumlt
Prof Dr Guido Knopp
Journalist und Historiker
gtgt zum Portraumlt
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
5
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)
Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen
Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen
zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-
wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie
interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-
landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben
Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen
Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit
zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt
ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-
renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden
Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-
cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-
beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt
Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag
DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-
kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden
bull Verantwortungsbewusstsein
bull Kundenorientierung
bull Leistungsbereitschaft
bull Erfolgsorientierung
bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden
bull Selbststaumlndigkeit
bull Eigeninitiative
bull Belastbarkeit
bull Frustrationstoleranz
6
21 Medienbereich
Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-
etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit
zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an
einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-
schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-
falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-
reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt
Verlagswesen
Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein
houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-
reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten
uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-
gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-
gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien
Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-
den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-
gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-
nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen
Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt
der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige
Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von
der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener
Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-
satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs
oder Lernsoftware
Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit
bull Themen- und Bilderrecherche
bull Textproduktion
bull Bildbearbeitung
bull Programmkatalogerstellung
bull Organisation von Lesungen und Lesereisen
bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung
bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung
bull Kundenbetreuung
2 Berufsfelder
Literaturtipp
Kritzenberger Huberta
(2006) Medienberufe Der
erfolgreiche Weg zum Ziel
Voraussetzungen Wege An-
forderungen Berlin Heidel-
berg
Linktipps
BR-Artikel bdquoMedienberufe
der Zukunftldquo
gtgt wwwbrde
Bundesverband Digitale
Wirtschaft
gtgt wwwbvdwde
Alumni-Portraumlts
Martin Wagner Houmlrfunkdi-
rektor des BR
gtgt zum Portraumlt
Prof Dr Guido Knopp
Journalist und Historiker
gtgt zum Portraumlt
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
6
21 Medienbereich
Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-
etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit
zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an
einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-
schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-
falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-
reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt
Verlagswesen
Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein
houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-
reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten
uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-
gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-
gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien
Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-
den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-
gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-
nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen
Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt
der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige
Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von
der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener
Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-
satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs
oder Lernsoftware
Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit
bull Themen- und Bilderrecherche
bull Textproduktion
bull Bildbearbeitung
bull Programmkatalogerstellung
bull Organisation von Lesungen und Lesereisen
bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung
bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung
bull Kundenbetreuung
2 Berufsfelder
Literaturtipp
Kritzenberger Huberta
(2006) Medienberufe Der
erfolgreiche Weg zum Ziel
Voraussetzungen Wege An-
forderungen Berlin Heidel-
berg
Linktipps
BR-Artikel bdquoMedienberufe
der Zukunftldquo
gtgt wwwbrde
Bundesverband Digitale
Wirtschaft
gtgt wwwbvdwde
Alumni-Portraumlts
Martin Wagner Houmlrfunkdi-
rektor des BR
gtgt zum Portraumlt
Prof Dr Guido Knopp
Journalist und Historiker
gtgt zum Portraumlt
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
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Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
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wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
7
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
22 Journalismus
Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-
tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in
unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft
Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-
rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst
sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden
PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen
und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer
breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-
tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu
koumlnnen
In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-
lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-
ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-
werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt
Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat
Klassische Taumltigkeiten
bull Themenrecherche und Textauswahl
bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben
bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte
bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews
bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen
bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken
bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen
23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder
Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-
re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-
entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-
ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den
kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-
ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich
der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von
Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber
dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-
zieren sollen
Literaturtipp
Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig
Fassen Wege in den Journa-
lismus3AuflKonstanz
Linktipp
Berufsbild Journalist
gtgt wwwdjvde
Literaturtipp
Luumldeke Thomas Muumlller
Philip (Hg) (2010) Karriere-
guide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von
PR-Professionals fuumlr Ein- und
Aufsteiger in der PR-Bran-
che Frankfurt
Alumni-Portraumlt
Daniel Staffen-Quandt
Journalist
gtgt zum Portraumlt
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
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Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
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bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
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rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
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bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
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bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
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rufseinstieg Muumlnchen
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beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
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215 Meinungs- amp Umfrageforschung
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Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
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ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
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careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
8
Klassische Taumltigkeiten
bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen
bull Verfassen von Pressemitteilungen
bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren
bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte
bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern
bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche
bull Journalistenbetreuung
bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden
24 Marketing und Werbung
Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-
szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem
Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen
SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals
Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-
betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor
allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-
cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-
satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und
Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)
Klassische Taumltigkeiten
bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Statistiken auswerten
bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche
bull Datenbankpflege
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von
Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-
managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst
ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind
unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den
Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-
terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-
rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-
ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen
jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement
und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand
Linktipp
Bundesverband deutscher
Pressesprecher
gtgt wwwbdp-netde
Linktipp
Berufsfeldorientierung On-
line-Marketing
gtgt wwwzvuni-leipzigde
Literaturtipp
Mandel Birgit (2002) Lust
auf Kultur Karrierewege in
das Berufsfeld Kulturver-
mittlung Nuumlrnberg
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
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RedaktionCareer Centre
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Telefon 093131-83051
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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
9
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Veranstaltungsorganisation
bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen
bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen
bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten
bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern
bull Kuumlnstlerbetreuung
bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen
26 Tourismus
bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer
Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene
Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-
halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder
WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-
pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-
rene und Quereinsteigerldquo3
Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-
verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch
akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-
ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei
bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen
und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-
diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-
heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich
angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-
doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der
Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-
ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der
Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder
Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit
dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-
bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von
der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-
feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-
wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-
nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit
und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn
man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und
gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und
3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016
Literaturtipp
Freyer Walter (2011) Touris-
mus Einfuumlhrung in die Frem-
denverkehrsoumlkonomie (10
Aufl)Muumlnchen
Linktipps
Karriere im Tourismus
gtgt wwwbtwde
Reiseleiter bei Studiosus
gtgt wwwstudiosuscom
Alumni-Portraumlts
Dr Marcus Dekiert Leiter
des Wallraf-Richartz-Muse-
ums amp Fondation Corboud
in Koumlln
gtgt zum Portraumlt
Johannes Tietze Mitbertrei-
ber des Ochsenfurter Kinos
bdquoCasablancaldquo
gtgt zum Portraumlt
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
10
saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen
Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-
feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-
beitsmoumlglichkeiten
Klassische Taumltigkeiten
bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus
bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen
dorthin
bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt
bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-
orten
bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen
27 Wissenschaft und Forschung
Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen
zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-
rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark
Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-
sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-
beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und
eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-
bzw Vermittlungskompetenz
An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder
Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase
etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche
Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-
anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben
durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-
onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen
relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-
renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-
men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte
Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen
wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-
pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-
len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu
nennen
Klassische Taumltigkeiten
bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten
bull Abhalten von Lehrveranstaltungen
bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten
Linktipp
Artikel bdquoWas macht eigent-
lich ein Wissensmanagerldquo
gtgt wwwwissen-
kommunizirende
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
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Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
11
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Pruumlfungskorrekturen
bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen
bull Auslandsaufenthalte
bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium
bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten
bull Fundraising
bull Projektantraumlge verfassen
bull Leitung von Nachwuchsgruppen
28 Bildungs- und Studienberatung
In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-
leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-
tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-
de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen
Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den
verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-
reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-
higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-
den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden
Klassische Taumltigkeiten
bull Persoumlnliche Beratungen
bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt
bull Erstellung von Informationsmaterialien
bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen
bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern
bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-
dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-
weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse
Ihre Bildungsangebote im
bull persoumlnlichen
bull politisch-gesellschaftlichen
bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich
tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-
hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren
Linktipp
Deutscher Verband fuumlr Bil-
dungs- und
Berufsberatung eV
gtgt wwwdvb-fachverbandde
Literaturtipp
Schluumlter Anne (2010) Bil-
dungsberatung Eine Einfuumlh-
rung fuumlr Studierende Lever-
kusen
Literaturtipp
Kade Jochen Nittel Dieter
Seitter Wolfgang (2007)
Einfuumlhrung in die Erwachse-
nenbildungWeiterbildung
Urban-Taschenbuumlcher Bd 11
Bd6712AuflStuttgart
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
12
Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-
dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-
werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein
wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten
Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-
rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann
sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-
tung verantwortlich
Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und
Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage
Klassische Taumltigkeiten
bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen
bull Entwicklung eines Gesamtprogramms
bull Akquise und Betreuung von Referenten
bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit
bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten
210 Sprachvermittlung
NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen
Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch
SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer
in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten
bull an Sprachenschulen-instituten
bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe
bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten
bull Volkshochschulen
bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung
bull an Fachhochschulen und Universitaumlten
Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher
Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der
Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken
Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In
dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-
zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten
nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder
zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich
Linktipp
Bereich Weiterbildung und
Erwachsenenbildung beim
Deutschen Bildungsserver
gtgt wwwbildungsserverde
Literaturtipp
Bayler Ulrike (2008) Traum-
berufe mit Fremdsprachen
Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
13
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
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13
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Klassische Taumltigkeiten
bull Klassischer Sprachunterricht
bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen
bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien
bull Anfertigung von Uumlbersetzungen
bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen
bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen
Deutsch als Zweitsprache
Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer
wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-
ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-
tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder
Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das
Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-
ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik
Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr
MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer
fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr
og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-
laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer
angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein
brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr
Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben
bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten
sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen
Klassische Taumltigkeiten
bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge
bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen
211 InformationsmanagementBibliothekswesen
bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und
Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer
Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-
Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-
liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-
chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4
An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar
mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-
4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013
Literaturtipp
Roumlsler Dietmar (2012)
Deutsch als Fremdsprache
Eine Einfuumlhrung Stuttgart
Linktipp
Artikel
bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
14
fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-
versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im
Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die
entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-
bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-
ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-
schule und der anstellenden Bibliothek notwendig
Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-
ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende
InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)
Dokumentarin
bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-
gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster
Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-
cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-
mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-
onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen
Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen
ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-
selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5
Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und
medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen
Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen
oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft
oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur
wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im
Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage
Archivarbeit Wissensmanagement
Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von
Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-
nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus
ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert
Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr
Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-
um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-
vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der
Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge
Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-
reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-
ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-
tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu
sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen
5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013
Linktipps
Verein deutscher
Bibliothekare
gtgt wwwvdb-onlinede
Flyer des Verbands deut-
scher Archivarinnen und Ar-
chivare eV
gtgt wwwvdaarchivnet
Literaturtipp
Siebert Irmgard Lemanski
Thorsten (2014) Bibliothe-
kare zwischen Verwaltung
und Wissenschaft 200 Jahre
Berufsbilddebatte Frankfurt
aM
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
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in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
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Frankfurt a M S 23-30
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senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
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Chancen nutzen Frankfurt a M
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Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
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teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
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gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
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E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
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bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
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28
22 Journalismus
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mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
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bar unter httplinkspringercom
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23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
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den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
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25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
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bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
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29
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213 Oumlffentliche Verwaltung
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EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
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bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
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careeruni-wuerzburgde
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bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
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bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
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bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
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zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
15
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements
bull Recherchetaumltigkeiten
bull Wissen und Informationen strukturieren
bull Konzepte erstellen
bull Datenbankenentwickelnundpflegen
bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen
212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen
in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-
rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-
tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder
der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung
kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise
Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und
Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-
schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ
schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden
koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-
denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-
schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)
Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-
niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und
den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-
duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-
scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-
cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa
Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und
Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-
nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-
menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-
fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium
erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu
punkten
Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements
stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-
lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-
toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig
Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-
bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-
re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim
TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein
Literaturtipp
Muumlller Erich (2014) Quali-
taumltsmanagement fuumlr Unter-
nehmer und Fuumlhrungskraumlfte
Was Entscheider wissen
muumlssen Wiesbaden
Linktipp
Deutsche Gesellschaft
fuumlr Qualitaumlt
gtgt wwwdgqde
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
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denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
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mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
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25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
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Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
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29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
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210 Sprachvermittlung
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rufseinstieg Muumlnchen
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beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
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215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
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ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
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careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
16
Klassische Taumltigkeiten
bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching
bull Supply Quality Management
bull Qualitaumltsplanung
bull Customer Quality Management
bull Systembetreuung
bull ZertifizierungAkkreditierung
213 Oumlffentliche Verwaltung
MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-
nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung
Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das
oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben
zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu
koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-
felder
Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-
ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-
munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-
waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere
(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-
bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst
Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-
turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-
fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-
senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund
um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-
gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem
oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen
anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls
ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen
Klassische Taumltigkeiten
bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden
bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen
bull Durchfuumlhrung von Erhebungen
bull Erstellung von Berichten
bull Vorbereitung von Personalentscheidungen
bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten
bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung
Linktipps
Artikel bdquoGanz schoumln
vielseitigldquo
gtgt wwweinstiegcom
Stellenportal des
oumlffentlichen Dienstes
gtgt wwwinteramtde
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
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careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
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bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
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mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
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Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
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25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
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27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
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Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
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dungsberatung Goumlttingen
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bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
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29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
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rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
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bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
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210 Sprachvermittlung
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rufseinstieg Muumlnchen
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211 Informationsmanagement
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Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
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212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
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Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
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215 Meinungs- amp Umfrageforschung
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Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
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bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
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bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
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careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
17
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
214 Politik und politiknahe Bereiche
Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-
rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-
tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-
besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die
Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche
BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-
gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-
takte
Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-
menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-
wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer
Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-
kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo
Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-
gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-
ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-
ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige
Auswahlprozesse moumlglich
Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)
politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-
er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die
Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich
Klassische Taumltigkeiten
bull Mitarbeit an aktuellen Projekten
bull Themenrecherche
bull Referentenrecherche und -betreuung
bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen
bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-
schicken
bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen
bull Datenbankpflege
bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung
bull Auswertung von Statistiken
bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen
215 Meinungs- und Umfrageforschung
Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung
von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-
Literaturtipps
Schildt Jochen (2007) Das
NGO-Handbuch Non Gover-
nmental Organisations
Hamburg
Janowski Cordula (2008)
Erfolgreich bewerben bei in-
ternationalen Organisatio-
nen Frankfurt a M
Linktipps
Auswaumlrtiges Amt
gtgt wwwauswaertiges-amtde
Karriere bei den
Vereinten Nationen
gtgt careersunorg
Verband Entwicklungspolitik
Deutscher Nichtregierungs-
organisationen
gtgt wwwvenroorg
Alumni-Portraumlt
Dr Siegbert Wuttig Leiter
fuumlr den Bereich Politiken amp
Bildungsprogramme (DAAD)
gtgt zum Portraumlt
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
18
ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-
ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-
diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung
auseinandergesetzt
Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr
sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen
sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-
ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die
Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt
und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-
sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-
gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung
bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten
ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer
uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-
zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen
die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-
setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben
Klassische Taumltigkeiten
bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit
bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews
bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis
bull Datenauswertung und Interpretation
bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit
216 Stiftungen
Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu
Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer
(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw
parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber
auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-
mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-
tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-
mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung
Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils
15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-
schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-
wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-
landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten
Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-
gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-
beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus
Literaturtipp
Jenk Nina (2007) Der Beruf
des Markt- und Meinungs-
forschers Muumlnchen
Linktipp
Artikel bdquoArbeiten in
Stiftungenldquo
gtgt wwwwila-arbeitsmarktde
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
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Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
19
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon
Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-
haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten
und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in
der Budgetplanung erforderlich
Klassische Taumltigkeiten
bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung
bull Projektmanagement
bull Praumlsentationsaufgaben
bull Fundraising
bull Stipendiatenrecruiting
217 Theologische Felder
Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium
in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-
gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-
tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen
dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder
Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-
lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-
hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-
gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend
selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und
sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-
ordnet
ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-
tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-
dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-
geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende
kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen
Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in
Beratungsstellen u a
Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-
lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote
ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-
kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-
hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den
Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst
DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie
auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie
Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-
dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt
Literaturtipps
Diemling Patrick Wester-
mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd
was machst Du spaumlter da-
mitldquo Berufsperspektiven fuumlr
Religionswissenschaftler
und Absolventen anderer
Kleiner Faumlcher Frankfurt a
M
Becker Patrick Pelzer Ge-
org (Hg) (2012) Berufschan-
cen fuumlr Theologinnen und
Theologen Freiburg
Alumni-Portraumlt
Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-
tular amp Kunstreferent
gtgt zum Portraumlt
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
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denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
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media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
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bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
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mus) Konstanz
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Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
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vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
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Muumlnchen
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Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
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Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
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rufseinstieg Muumlnchen
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beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
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bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
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bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
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215 Meinungs- amp Umfrageforschung
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Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
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ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
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Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
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careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
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wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
20
Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung
bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den
pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-
fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-
phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der
Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-
bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent
inldquo
Klassische Taumltigkeiten
bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-
bereitung Gespraumlchskreise etc)
bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde
Erwachsenenbildung)
bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)
bull schulischer Religionsunterricht
bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie
bull Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben
bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter
bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-
tung)
bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit
bull Beratungstaumltigkeit
218 Management
Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr
die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-
beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-
teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten
FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-
gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-
ganisation Fuumlhrung und Controlling
Klassische Taumltigkeiten
bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)
bull Aufgabendelegation
bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)
bull Vermittlung zwischen Abteilungen
bull Motivations- und Organisationsaufgaben
bull Ressourcenverteilung
Linktipps
Berufsfelder in der katholi-
schen Kirche in
Deutschland
gtgt wwwkatholischde
Evangelische Kirche in
Deutschland
gtgt wwwekdde
Linktipp
Deutscher Managerverband
gtgt wwwmanagerverband-
onlinede
Literaturtipp
Steinmann Horst
Schreyoumlgg Georg Koch Jo-
chen (2013) Management
Grundlagen der Unterneh-
mensfuumlhrung Konzepte ndash
Funktionen ndash Fallstudien 7
AuflWiesbaden
21
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
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careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
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RedaktionCareer Centre
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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
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21
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219 Personalmanagement
Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-
zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-
nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-
tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten
angeboten werden
Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-
cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen
zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-
schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen
des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-
suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen
Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-
pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und
fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch
Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-
schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und
ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr
Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen
Klassische Taumltigkeiten
bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-
kraumlfte
bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte
bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit
bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern
bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen
bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews
bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen
bull Teilnahme an internen Besprechungen
bull Personalstatistiken erstellen und auswerten
220 Unternehmensberatung
ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-
linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort
wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-
keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-
nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell
auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-
mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge
sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-
Literaturtipp
Broumlckermann Reiner Muumll-
ler-Vorbruumlggen Michael
(Hg) (2010) Handbuch Per-
sonalentwicklung Personal-
bildung Personalfoumlrderung
Arbeitsstrukturierung 3
AuflStuttgart
Linktipps
Deutsche Gesellschaft fuumlr
Personalfuumlhrung eV
gtgt wwwdgfpde
Artikel bdquoRosige Aussichten
im Personalwesenldquo
gtgt wwwpersonalreferentbiz
Bundesverband selbstaumlndi-
ger Personalleiter eV
gtgt wwwbvspde
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
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careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
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zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
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denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
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media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
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Ausverkauf Koumlln
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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
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Nuumlrnberg
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Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
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Opladen
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Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
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rufseinstieg Muumlnchen
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beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
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Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
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215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
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tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
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Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
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bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
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218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
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bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
22
ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-
ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-
spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber
QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu
Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-
kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter
bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-
nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-
turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-
lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das
AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-
arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur
Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen
Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete
Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-
schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung
kommen
Klassische Taumltigkeiten
bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen
bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen
bull Erstellung von Praumlsentationen
bull Projektarbeiten
bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews
bull Datenbankrecherchen
bull Teamunterweisungen
bull Analyse von Arbeitsprozessen
Linktipps
Bundesverband Deutscher
Unternehmensberater eV
gtgt wwwbdude
Bewerbung und Karriere in
der Unternehmensberatung
gtgt wwwconsulting-insider
com
Literaturtipp
e-fellowsnet (Hg) (2011)
Perspektive Unternehmens-
beratung 2012 Das Exper-
tenbuch zum Einstieg 4
AuflMuumlnchen
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
23
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Praktikumsvertrag
AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-
len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer
des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche
Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen
festgehalten sein
Praktikumsverguumltung
Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)
in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-
dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18
Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen
koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-
der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt
richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-
ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-
kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im
Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von
uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt
essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-
steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn
Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies
im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales
uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)
Praktikumszeugnis
Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige
Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten
Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-
tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-
nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-
kumszeugnissejedochnichtverpflichtend
Praktikum und Versicherung
Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes
PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash
keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum
Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert
bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-
pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und
Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika
dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen
Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand
2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern
DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie
Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-
terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-
schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird
3 Praktika und Traineeship
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
24
Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-
schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend
empfohlen
Traineeship
bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees
Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-
programme sind hingegen eher selten
Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-
tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-
wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser
als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes
Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen
koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion
Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler
eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere
emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6
6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016
Linktipps
Traineeprogramme fuumlr Geis-
teswissenschaftler
gtgt wwwaudimaxde
Literaturtipp
Rippler Stefan (Hg) Woi-
schwill Branko groszlige
Kloumlnne Lukas (2013)
Trainee-Knigge Der Ratge-
ber fuumlr den erfolgreichen
Karriere-Start2AuflWies-
baden
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
25
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde4 Anhang
41 Erlaumluterungen zum Dokument
Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene
Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-
fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-
tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-
ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen
Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die
durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu
verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-
lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-
senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
26
42 Infografiken
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27
Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach
Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )
Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss
(nach Fakultaumlten in Prozent)
ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28
Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium
KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi
Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8
Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100
Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80
Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)
n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588
Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67
ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)
Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-
monatseinkommen in Euro)
DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415
Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
27
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n
in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-
perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher
Frankfurt a M S 23-30
bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-
senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-
se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt a M
bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr
Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen
bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-
teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen
bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-
schaftler Darmstadt
bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-
gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-
senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)
bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-
rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-
schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-
erzburgdevolltexte20126670
21 Medienbereich
bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-
zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg
bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie
KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals
E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom
bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-
kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz
bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in
denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt
bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden
bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-
media Film Reinbek
bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-
trieb Wiesbaden
bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)
HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
28
22 Journalismus
bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz
bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz
bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden
mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden
bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-
on mit dem DFJV Konstanz
bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz
bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder
Ausverkauf Koumlln
bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart
bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus
MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin
bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-
mus) Konstanz
bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon
Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-
bar unter httplinkspringercom
bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell
vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession
Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin
bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations
Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche
Frankfurt
bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen
ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-
onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken
bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-
den Kommunikationsberufs Wiesbaden
24 Marketing amp Werbung
bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-
rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen
bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-
furt a M
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr
Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin
bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt
bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
29
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung
Nuumlrnberg
26 Tourismus
bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)
Muumlnchen
bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen
bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-
embourg
27 Wissenschaft und Forschung
bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K
U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438
Opladen
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-
dungsberatung Goumlttingen
bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen
bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)
Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-
bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart
bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-
rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg
bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen
bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-
nispaumldagogik6AuflMuumlnchen
bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-
rufe Koumlln
210 Sprachvermittlung
bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-
rufseinstieg Muumlnchen
bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen
bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart
bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-
beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-
materialien Bielefeld
211 Informationsmanagement
bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre
Chancen nutzen Frankfurt S 126-132
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
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wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
30
bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und
Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was
Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung
Berlin
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe
Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden
bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-
burg
bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen
Frankfurt a M
bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4
AuflWiesbaden
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung
Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden
bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen
bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage
EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen
216 Stiftungen
bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-
ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden
bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-
ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-
tive-buergerschaftde
217 Theologische Felder
bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo
Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-
cher Frankfurt a M
bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M
bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-
gen
bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-
gen Freiburg
bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt
31
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
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wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
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RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
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wwwuniwuedecareer
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218 Management
bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen
derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden
bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management
Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London
219 Personalmanagement
bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-
wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart
bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-
nagement5AuflZuumlrich
bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich
220 Unternehmensberatung
bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch
zumEinstieg4AuflMuumlnchen
bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-
re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash
Expertentipps4AuflWiesbaden
3 Praktika und Traineeship
bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge
DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden
44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-
teswissenschaftler-wirtschaftde
bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-
wirtschaftde
bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich
nicht wwwspiegelde
bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede
21 Medienbereich
bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde
bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde
bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde
bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde
bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg
bull Mediaculture online wwwlmz-bwde
bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www
litscagede
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
32
bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde
bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum
Literatur- und Medienbetrieb
bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde
bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg
bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-
deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede
bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode
22 Journalismus
bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten
wwwdjvde
bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde
bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg
bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde
23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit
bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-
bild wwwbdp-netde
bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr
Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde
bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde
bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde
bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende
bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde
24 Marketing amp Werbung
bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde
bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement
bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen
sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-
rufsfeldbeschreibung wwwbpbde
bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom
bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-
rende
26 Tourismus
bull Tourismus wwwbpbde
bull Tourismusmanagerin wwwkaristade
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
Facebook wwwfacebookcomuniwue
RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
uni-wuerzburgdecareer
33
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www
btwde
bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde
bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www
zvuni-leipzigde
bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom
27 Wissenschaft und Forschung
bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde
bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde
bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet
bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde
bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-
dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-
schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg
bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-
senschaften wwwbmbfde
bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde
bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg
bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde
bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde
bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde
bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde
bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde
28 Bildungs- und Studienberatung
bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-
tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-
ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit
wwwna-bibbde
bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-
licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde
bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-
net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund
um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde
29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen
(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-
land wwwdie-bonnde
bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www
bildungsserverde
bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde
34
bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
35
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
bundde
bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
37
wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
de
bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-
marktde
39
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Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
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RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
careeruni-wuerzburgde
Website wwwuni-wuerzburgdecareer
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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink
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bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde
bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde
210 Sprachvermittlung
bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade
bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)
wwwbduede
bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde
bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo
wwwkmkorg
bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde
bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede
bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende
DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde
bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede
211 Informationsmanagement
bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg
bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde
bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www
bib-infode
bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede
bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-
dung wwwvdaarchivnet
bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-
kumentarin wwwdipfdede
bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede
bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet
bull Daten und Open Data wwwbpbde
212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement
bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde
bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde
bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde
bull IHK wwwihkde
213 Oumlffentliche Verwaltung
bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom
bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade
bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde
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bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
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bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen
wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
bpbde
bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
toryorg
bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
36
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
leisterde
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde
bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
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wwwuniwuedecareer
careeruni-wuerzburgde
45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
gende
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde
Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
uni-goettingende
bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
38
bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
uni-marburgde
Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo
(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
de
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo
wwwwila-arbeitsmarktde
PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-
alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-
senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-
sozde
bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-
gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
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wwwuniwuedecareer
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HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
Sanderring 2
97070 Wuumlrzburg
Website wwwuni-wuerzburgde
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RedaktionCareer Centre
Josef-Martin-Weg 541
97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
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Website wwwuni-wuerzburgdecareer
Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue
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bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde
bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi
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bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde
214 Politik und politiknahe Bereiche
bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde
bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde
bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen
bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu
bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg
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wwwjobs-iode
bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu
bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www
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bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde
bull Entwicklungspolitik Online wwwepode
bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde
bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg
bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde
bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde
bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde
bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg
bull Weltfriedensdienst wwwwfdde
bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-
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bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-
chumde
bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde
215 Meinungs- amp Umfrageforschung
bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde
bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-
nungsinstitutede
bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde
216 Stiftungen
bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde
bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg
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bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www
bpbde
bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
217 Theologische Felder
bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen
Kirche wwwkatholischde
bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde
bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-
tholische-theologieinfo
bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch
218 Management
bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom
bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede
bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde
219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde
bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-
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bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-
sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde
bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-
nalreferentbiz
bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde
220 Unternehmensberatung
bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude
bull Unternehmensberaterin wwwkaristade
bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde
bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom
bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-
branche wwwspiegelde
3 Praktika und Traineeship
bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde
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bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde
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45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche
Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-
formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-
burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde
Ethnologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-
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bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo
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bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go
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Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
de
bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-
felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg
de
bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-
kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat
Kunstgeschichte
bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-
kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www
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bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
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bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude
Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales
Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
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Anglistik
bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde
Romanistik
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(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde
Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-
die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil
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PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
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alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
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senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
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gen wwwtu-chemnitzde
Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
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HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
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97074 Wuumlrzburg
Telefon 093131-83051
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218 Management
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219 Personalmanagement
bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde
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220 Unternehmensberatung
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3 Praktika und Traineeship
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burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die
Berufsorientierung hilfreich sein
Archaumlologie
bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-
markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-
ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie
Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
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Ethnologie
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felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
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kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
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Kunstgeschichte
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Paumldagogik
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-
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bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
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Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
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Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
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Anglistik
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Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
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PolitologieSoziologie
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Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg
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Ethnologie
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Geschichte
bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg
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felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-
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kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
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Kunstgeschichte
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Paumldagogik
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bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde
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bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-
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Germanistik
bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-
nisten) wwwabide
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Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-
ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde
bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www
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Anglistik
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(2012) wwwwila-arbeitsmarktde
Slavistik
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Philosophie
bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde
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PolitologieSoziologie
bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-
ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende
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alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde
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senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde
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sozde
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Theologie
bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin
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Impressum
HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg
Der Praumlsident Alfred Forchel
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97070 Wuumlrzburg
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97074 Wuumlrzburg
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