Bausteine derindividuellen Förderung
Die Pädagogik der Maria Montessori
SÄULE 2mit Vielfalt umgehen
SÄULE 3Anschlüsse gestalten
SÄULE 1Grundlagen schaffen
SÄULE 4Evaluieren
Diagnostik (Jg.5/11)Deutsch / Englisch /Mathematik
I-Fö-Stundeund Methoden-curriculum
Mathe- u. Recht-schreibförderungin Jg.5/6
Individ. Förderungin Jg.8: Latein,D, E, M, Informatik,Pädagogik
Zusammenarbeit mit den Grundschulen
Förderplan-konferenzen
Innere Differenzierung in FWA und
Fachunterricht
reduzierte äußere Differenzierung
Integration von Kindern mit
Behinderungen (GU)
Einführungskonzept Jg.5
und Patenmodell
Teamsitzungen derJahrgangsteams
Schulevaluation mit SEIS
Kindergarten-Praktikum Jg.7
interne Evaluation der
Förderprogramme
Berufswahl-Orientierung Jg.9/10
Schülersprechtag
Freie Wahl der Arbeit in Jg.5-116-8 Wochenstunden
Arbeit mit Förderplänen
Einführungskonzept Jg.11
Auswertung zur inneren
Differenzierung
Die vier Säulen der individuellen Förderung
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