SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIACOORDINACIÓN TÉCNICA DE PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013ZONA ESCOLAR 110 UNIDAD RGIONAL 2
“2011-2012, Año Escolar de la Lectura””
Escuela Primaria:
Turno:
Nombre del Alumno(a):No. De Lista:
Grado:Sección
Nombre del Maestro(a)Lugar y Fecha:
INSTRUCCIONESEn este cuadernillo se presentan diversas respuestas, elige la que consideres correcta y rellena el alvéolo correspondiente. Si tienes alguna duda, pregunta al maestro.Si modificas alguna respuesta, borra completamente y rellena tu nueva opción.
¡Suerte!
Día de Muertos Revolución Mexicana
NavidadDía del Cartero
MATERIA REACTIVOS
ACIERTOS
CALIFICACIÓN
ESPAÑOL 25
MATEMÁTICAS 25
C.NATURALES 25
HISTORIA 25
GEOGRAFÍA 25
EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 20
S U M A
P R O M E D I O
Nombre y Firma del Maestro:
Nombre y Firma del Padre:
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREESPAÑOL
4to. GRADO
I. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, después rellena el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Estudio). (7).
Las posadasLas posadas, netamente mexicanas, son una tradición hermosa y alegre simbolizan el recorrido que hicieran la virgen María y su esposo José al salir de Nazaret, para cumplir con el edicto en donde se ordenaba a los habitantes de Judea, empadronarse en las ciudades de origen; y como José era descendiente de David, que eran nativos de Belén, María y José tuvieron que ir a esa población, el viaje constó de 9 etapas, por lo que se festeja en 9 días y concluye en la llegada a Belén y en la búsqueda de alojamiento, que al no ser encontrado, María tuvo que dar Luz en un establo. Para los indígenas, las posadas gozaron de gran aceptación, ya que estas procesiones aludían también a su historia de peregrinar y a la conmemoración del nacimiento de Huitzilopochtli que se festejaba con banquetes por esa misma fecha. Al paso del tiempo las costumbres se han transformado y dejado a las posadas como fiestas domiciliarias, en donde las posadas se celebraban en diferentes casas, iniciando el día 16 de diciembre y terminando el 24 de diciembre, por lo regular se realizan a las nueve de la noche. Se iniciaba con la procesión encabezada por los peregrinos (José y María sobre un burro) llevados en andas sobre una tabla, la gente acompañaba a los peregrinos con velas o faroles encendidos, y cantando las letanías, hasta llegar a la puerta donde se pedía la posada, aquí quedaban unos adentro y otros afuera y se cantaban los versos de la pedida de pasada, al terminar, se abría la puerta y se les daba el paso, y con gran alboroto se prendían luces y cohetes, entonces se rompía la piñata con los ojos vendados, después de rota la piñata, se regalaban frutas y dulces, y se ofrecía el ponche. Actualmente las posadas se siguen celebrando por las familias Mexicanas.
“Tradiciones Mexicanas” Historia de México
1.- ¿De qué trata la lectura?
a) de las posadas b) de las pastorelas c) de la navidad d) de cómo organizar una fiesta
2.- En qué fecha comienzan a celebrarse las posadas.
a) 1° de diciembre b) 16 de diciembre c) 24 de diciembre d) 6 de enero
3.- Las posadas son una…
a) tradición b) tristeza c) alboroto d) trabajo
4.- La palabra subrayada en el último párrafo es un:
a) pronombre personal
b) verbo c) sustantivo colectivo
d) artículo
5.- En el primer párrafo de la lectura hay dos palabras subrayadas que señalan características de las posadas. Cuando se señalan características de algo o alguien estamos hablando de:
a) sustantivos b) adjetivos c) pronombres d) sinónimos
2
colectivos personales
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREESPAÑOL
4to. GRADO
6.- En las posadas se acostumbra dar ponche, que es una bebida deliciosa. ¿Por qué palabra puede sustituirse la palabra subrayada sin que se pierda el significado?
a) caliente b) sabrosa c) rasposa d) picosa
7.- Después de conocer el origen de las posadas los niños se interesaron por conocer acerca de la vida de Huitzilopochtli ¿En qué tipo de texto deben de buscar?
a) relato b) cuento c) recado d) biografía
II. INSTRUCCIONES. Lee con atención el siguiente párrafo de una canción de Crí Crí, y contesta las siguientes preguntas. (Literatura). (8).
En lo alto de la sierraen el jacal de carboneroscuando es media nochey tiemblan los lucerosa la vida vino un niño
junto a una flor de fuego.Veinticinco de diciembre
ni un día más ni un día menos.
8.- En el cuarto renglón dice “y tiemblan los luceros” ¿a qué se refiere esa expresión?
a) Se ve como se mueven las estrellas. b) Se estremecen cuando ven el cielo estrellado de la noche.c) Les da miedo las luces que se ven en la obscuridad.d) Se mueven repetidamente las luces del alambrado público.
9.- Las palabras que riman en el párrafo de la canción son:
a) niño y sierra b) carboneros y menos.
c) noche y diciembre d) carboneros y luceros
10.- Las palabras subrayadas en la canción de Cri-cri señalan acciones y se conocen como:
a) artículos b) sustantivos colectivos
c) verbos d) pronombres personales
11.- Son indicaciones sobre algunas actuaciones que se requieren de los actores.
a) personajes b) música c) acotaciones d) escenografía
12.- Es un tipo de esquema que se utiliza para organizar la información de un texto.
a) cuadro sinóptico b) diccionario c) pastorela d) obra de teatro
13.- Texto narrativo que expone los datos más significativos de la vida de una persona.
a) biografía b) autobiografía c) monografía d) grafías
14.- Es un texto que rescata lo más importante de los acontecimientos de una persona escrita por ella misma.
a) biografía b) autobiografía c) monografía d) grafías
3
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREESPAÑOL
4to. GRADO
15.- Si buscas en el diccionario las siguientes frutas ¿Cuál iría primero?
a) ciruela b) caña c) canela d) cocidas
III. INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y subraya la respuesta que consideres correcta. (Literatura). (2).
16.- ¿Qué significa la abreviatura f. en un diccionario?
a) función b) figura c) femenino d) fracción
17.- Libro de consulta al que recurrimos cuando buscamos significados y las palabras se encuentran ordenadas alfabéticamente.
a) cuentos b) alfabeto c) bibliografía d) diccionario
IV. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Estudio). (5).
LA ORGANIZACIÓN DEL TEATRO
18.- Apoya a los actores dictándoles o colocando letreros para que estos
recuerden los parlamentos cuando son muy largos.
19.- Se encargan de diseñar el escenario y a
veces el vestuario.
20.- Representan a los actores.
21.- Su tarea es coordinartodas las actividades de
los participantes.
a) director de escena
b) escenógrafos c) actores d) apuntador
V. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Participación Comunitaria). (5).
Tipos de texto
22.- Es un texto donde se explica paso a paso que y
como hacer algo.
23.-En el se encuentra el significado de las palabras. Para facilitar su búsqueda las palabras aparecen en
orden alfabético.
24.- Es un estudio sobre cierto tema
25.- Función teatral en la que se representa
supuestas situaciones sobre un nacimiento.
a) diccionario b) monografía c) instructivo d) pastorela
4
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREMATEMÁTICAS
4to. GRADO
I. INSTRUCCIONES: Elije la fracción que represente a cada imagen llenando el alveolo correspondiente. (Resolución de problemas que impliquen calcular fracciones). (4).
1.- 2.- 3.- 4.-
a) 2/4 b) 4/9 c) ¼ d) ¾
II. INSTRUCCIONES: Relaciona los números con su nombre, llenando el alvéolo correspondiente. (Sentido numérico y pensamiento algebraico, resolución de problemas que involucren números decimales). (5).
5.- 20.8 a) Mil punto un centésimo.
6.- 15.55 b) Quince punto cincuenta y cinco centésimos.
7.- 1000.01 c) Veinte punto ocho decimos.
8.- 142.90 d) Ciento cuarenta y dos punto noventa centésimos.
9.- En la siguiente cantidad ¿Qué representan los números después del punto? $126.50
a) feria b) dinero c) centavos d) números
III. INSTRUCCIONES: Encuentra el factor de sucesión de las siguientes series. Eligiendo la letra que corresponda a cada una de las series. (Sentido numérico y pensamiento algebraico). (4).
Sucesión o serie Factor de sucesión
10.- 3, 6, 9, 12,15,….. a) 10
11.- 20, 30, 40, 50, 60,… b) 1000
12.- 2, 4, 6, 8, 10, 12,…… c) 3
13.- 1000, 2000, 3000,…. d) 2
IV.- INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema eligiendo la respuesta correcta. (Forma, espacio y medida). (3).
a) agudo b) obtuso c) recto d) llano
EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE
5
ÁngulosÁngulos
14.-14.- 15.-15.- 16.-16.-
Menos de 90ºMenos de 90º Más de 90ºMás de 90º 90º90º
ÁngulosÁngulos
14.-14.- 15.-15.- 16.-16.-
Menos de 90ºMenos de 90º Más de 90ºMás de 90º 90º90º
MATEMÁTICAS4to. GRADO
V. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes problemas razonados. (Resolución de problemas que impliquen multiplicación y división). (2).
17.- Lisa hace cajitas de diferentes tamaños. Coloca una dentro de otra y esas dos van dentro de una más grande, hasta tener una caja de nueve cajitas en su interior, que en total son diez cajitas que vende para regalo en $100. Pesos.
¿Cuántas cajitas debe de fabricar Lisa si le hacen un pedido de 79 regalos?
a) 7.9 cajitas b) 790 cajitas c) 79 cajitas d) 7900 cajitas
18.- Teresa y Raúl fueron a un albergue para perros, pues querían elegir alguno como mascota. Por lo que llevaron comida para los cachorros y querían distribuirlo en partes iguales, si en el albergue hay cuarenta perros y diez jaulas grandes en las que están distribuidas en igual cantidad. ¿Cuántos perros hay encada jaula?
a) 5 perros b) 10 perros c) 40 perros d) 4 perros
VI. INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema de cuerpos geométricos de acuerdo a las características de cada uno. (Forma, espacio y medida). (3).
a) Prisma rectangular
b) Cubo c) Prisma hexagonal
d) Prisma triangular
VII. INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones. (Sentido numérico y pensamiento algebraico). (4).
22.- 4
7
5
7
23.- 9
9
4
9
24.- 5
8
2
8
25.- 6
6
3
6
a) 3/6 b) 7/8 c) 5/9 d) 9/7
EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRECIENCIAS NATURALES
4º GRADO
6
Seis caras iguales y ocho vértices.
Cuatro caras y una base triangular.
Dos caras cuadradas y cuatro
rectangulares.
Cuerpos geométricos
Cuerpos geométricos
21.-20.-19.-
Tiene 6 caras cuadradas y ocho
vértices.
Tiene 6 caras cuadradas y ocho
vértices.
Sus 2 bases forman triángulos
y sus caras rectángulos.
Sus 2 bases forman triángulos
y sus caras rectángulos.
Tiene 2 caras cuadradas y 4 rectangulares.
Tiene 2 caras cuadradas y 4 rectangulares.
Cuerpos geométricos
Cuerpos geométricos
21.-21.-20.-20.-19.-19.-
I. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta llenando el alvéolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (¿Cómo somos los seres vivos?). (14).
1.- ¿Por qué grupo de estructuras está formado el cáliz de la flor?
a) sépalos b) pétalos c) corola d) antero
2.- ¿Cómo se llama la parte de la flor la cual brinda protección a las estructuras internas de la flor?
a) antera b) filamento c) corola d) ninguna de ellas
3.- ¿Cuáles son las dos estructuras más importantes de los estambres?
a) antera y filamento
b) antera y estambres
c) filamento y pétalos
d) corola y pétalos
4.- ¿Cómo se llama el conjunto de estambres que constituyen el órgano sexual masculino de una planta con flor?
a) antera b) estigma c) androceo d) estambres
5.- Es el órgano sexual femenino de una planta con flor.
a) pistilo b) pétalo c) filamento d) ninguno de ellos
6.- ¿Cómo se le llama al proceso de cuando el polen queda adherido al estigma y se producen la fecundación?
a) reproducción b) polinización c) polen d) estigma
7.- Son seres vivos.
a) borrador y sacapuntas
b) bacterias y hongos
c) silla y mesa d) zapatos y calcetines
8.- Es el conjunto de seres vivos.
a) ecosistema b) escuela c) casa d) ninguno de ellos
9.- ¿Cómo se llama a los organismos cuando son capaces de producir su propio alimento?
a) organismos consumidores b) organismos naturales
c) organismos productores d) organismos bio
10.- Son aquellos incapaces de producir sus propios alimentos.
a) organismos b) organismos naturales
c) organismos consumidores
d) consumidores
11.- Son aquellos que se alimentas directamente de las plantas.
a) consumidores secundarios
b) consumidores terciarios
c) consumidores primarios
d) ninguno de los anteriores
12.- Son los que se alimentan de los herbívoros.
a) consumidores secundarios b) consumidores terciarios
c) consumidores primarios d) ninguno de los anteriores
EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTRECIENCIAS NATURALES
4º GRADO
13.- Son aquellos que descomponen a los órganos muertos.
7
a) organismos organizadores b) organismos descomponedores
c) organismos consumidores d) organismos naturales
14.- Son organismos tan pequeños que no pueden verse a simple vista.
a) microbios b) bacterias c) microorganismos d) hongos
II. INSTRUCCIONES: Observa con atención y selecciona los nombres de cada parte de la flor. (Diversidad en la reproducción). (11).
15.- a) pedúnculo b) pétalo c) estigma d) tallo
16.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola
17.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz
18.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola
19.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz
20.- a) pedúnculo b) pétalo c) estigma d) tallo
21.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz
22.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola
23.- a) óvulos b) ovarios c) estambre d) corola
24.- a) pedúnculo b) pétalo c) estigma d) tallo
25.- a) pistilo b) antera c) sépalo d) cáliz
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREHISTORIA4° GRADO
I. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, después rellena el alveolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (Mesoamérica). (7).
8
1.- ¿Qué nombre se le asignó al área cultural donde se desarrollaron varias civilizaciones a lo largo del tiempo?
a) América b) Mesoamérica c) Oasisamérica d) Aridoamérica
UBICA LAS ZONAS CULTURALES DE MESOAMÉRICA
2.- Occidente
3.- Altiplano Central
4.- Golfo de México
5.- Oaxaca
6.- La Región Maya
7.- Norte
II. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Panorama del período). (3).
LAS TRES DIVISIONES DE PERIODOS
8.- Abarca del año 2500 a.C. al 200 d. C.
9.- Abarca del año 200 d. C. al 900 d. C.
10.- Abarca del año 900 d. C. al 1521d. C.
a) preclásico b) clásico c) moderna d) posclásico
III. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión y selecciona la respuesta correcta. (Ubicación Espacial y Temporal) (5).
11.- ¿Vivieron en la costa del Golfo de México durante el periodo preclásico?
a) olmecas b) mixtecos c) teotihuacana d) tolteca
12.- ¿Habitaron en la península de Yucatán y Centroamérica y vivieron principalmente en las regiones Chiapas y Tabasco?
a) olmecas b) mixtecos c) teotihuacana d) mayas
13.- ¿Se dedicaban a la agricultura, para sus actividades diarias elaboraron algunos instrumentos hachas, cuchillos y puntos de proyectil?
a) olmecas b) mixtecos c) teotihuacana d) tolteca
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREHISTORIA4° GRADO
14.- ¿Se asentaron en la cuenca de México durante el posclásico, también conocidos como aztecas?
a) olmecas b) mexicas c) teotihuacana d) tolteca
9
15.- Estaba integrada por sacerdotes, guerreros, comerciantes, artesanos y agricultores?
a) olmecas b) mexicas c) teotihuacana d) tolteca
IV. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta, que complete el esquema. (Culturas Mesoamericanas). (4).
EXPRESIONES DE CULTURAS MESOMERICANAS
16.- Se usaron para medir el tiempo, determinar los ciclos agrícolas y rituales.
17.- ¿Los calendarios coincidían cada 52 años y a ese periodo se le nombró?
18.- Éste constaba de 365 días, divididos en 18 meses de 20 días, más 5 días de mala suerte.
19.- Éste constaba de 260 días y es considerado el más antiguo e Mesoamérica.
a) calendario lunar b) rueda calendárica c) el calendario d) calendario solar
V. INSTRUCCIONES. Lee atentamente cada cuestión, selecciona la respuesta correcta. (Culturas Mesoamericanas). (6).
20.- Entre los mexicas se contaban la historia según la cual el mundo en el que vivimos fue precedidos por cuatro mundos o soles destruidos por los dioses.
a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol
d) la herbolaria
21.- Los Mesoamericanos tenían el objetivo de preservaren la memoria acerca de sus gobernantes, sus dioses y ciclos del tiempo.
a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol
d) la herbolaria
22.- El sistema de roza y quema era una forma de preparar la tierra para cultivar.
a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol
d) la herbolaria
23.- Ésta es una práctica que consiste en usar plantas para curar enfermedades.
a) la agricultura b) la escritura c) mito del quinto sol
d) la herbolaria
24.- Para los mesoamericanos estaban relacionadas con las estaciones del año y por medio de ellos trataban de influir en la naturaleza.
a) la agricultura b) el arte c) las festividades d) la herbolaria
25.- La arquitectura, la pintura, el arte plumario, la orfebrería, la escultura y las figurillas de barro se consideran cómo…
a) la agricultura b) el arte c) las festividades d) la herbolaria
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREGEOGRAFÍA
4º GRADO
I. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y elige la respuesta correcta llenando el alvéolo correspondiente en tu hoja de respuestas. (La diversidad natural de México). (20).
1.- ¿Qué nombre recibe las formas y alturas que tiene la superficie de la Tierra?
10
a) montañas b) cerro c) relieve d) sierra
2.- ¿Qué es lo que forma un conjunto de montañas?
a) cerros b) sierras c) lagos d) nivel del mar
3.- ¿En el límite de que países se localiza el volcán Tacana?
a) México y Guatemala b) México y Brasil
c) México y Honduras d) México y Chile
4.- ¿Es una gran meseta que se extiende entre las sierras madres Oriental y Occidental?
a) Sierras de Chiapas b) Sistema Transversalc) Volcán d) Altiplanicie Mexicana
5.- ¿Uno de los lugares donde desemboca el agua de los ríos?
a) mar b) sierra c) cerros d) drenaje
6.- ¿Cuáles son las regiones del país que ocupa la mitad de la extensión territorial de México?
a) tropicales húmedas
b) agrícola c) templadas d) secas
7.- ¿Por qué se caracterizan las regiones naturales?
a) vegetación y fauna b) frutas y verduras
c) contaminación d) no tiene lagos
8.- ¿En México los bosques templados que predominan son?
a) robles y nogales b) frutas c) coníferas y encinos
d) semillas
9.- ¿Cuántas especies de pinos existen en México?
a) 150 b) 25 c) 50 d) 300
10.- ¿Cuántas especies de encinos existen en México?
a) 150 b) 25 c) 50 d) 300
11.- ¿Qué podemos ver en las regiones muy secas?
a) montañas b) mares c) desiertos d) bosques
12.- ¿Lugares en donde predominan las temperaturas extremas hace mucho calor en el día y frío intenso en la noche?
a) montañas b) mares c) desiertos d) bosques
13.- ¿Cuál es la vegetación característica de las regiones muy secas?
a) matorrales b) encinos c) pinos d) robles
14.- Se caracteriza por su clima cálido con lluvias todo el año.
a) selva seca b) selva húmeda c) sierras d) altiplanicie mexicana
EXAMEN SEGUNDO BIMESTREGEOGRAFÍA
4º GRADO
15.- ¿Qué mamíferos habitan en la selva de México?
a) pantera y cocodrilo
b) león y gorila c) hiena y zorro d) jaguar y mono araña
16.- ¿Qué aves habitan en la selva de México?
11
a) guacamaya roja y tucán b) canarios y loros
c) cenzontle y buitre d) no tiene lagos
17.- ¿En qué estados podemos localizar al Perrito de la pradera?
a) Veracruz y Yucatán b) Coahuila y Zacatecas
c) Sonora y Sinaloa d) Colima y Chihuahua
18.- ¿Cuál es el nombre de los cactus donde vive el Tecolotito?
a) tuneros b) espinosos c) húmedos d) saguaros
19.- ¿Qué felino que habita en las regiones bajas de las sierras con clima cálido húmedo y subhúmedo?
a) jaguar b) león c) leopardo d) tigre
20.- ¿Qué animal similar al venado habita en regiones semisecas de pastizales?
a) borrego b) chivo c) chivo d) quetzal
II.- INSTRUCCIONES: Observa con atención el siguiente esquema y selecciona la respuesta correcta. (La diversidad natural de México). (1).
III. INSTRUCCIONES: Observa con atención y selecciona los lugares. (La diversidad natural de México). (4).
a) nubes b) sierra c) mar d) montañaEXAMEN SEGUNDO BIMESTREFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
4to. GRADO
I.- INSTRUCCIONES: Escucha atentamente las indicaciones de tu maestra. Encierra la opción que demuestre el cumplimiento de un acuerdo. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (3).
1.- Los papás de Ana se comprometieron a regalarle una mascota porque ella se comprometió a:
a) Ver la televisión. c) Jugar con sus amigas.
12
a) Nubes
b) Sierra
c) Mar
d) montaña
Hecho: el equipo de futbol de David jugará hoy y él dejó las
playeras en su casa.
Acuerdo No cumplido 4.-
Posible conflicto:5.-
a) caminar por la
banqueta
b) patio de la escuela
c) escuela
d) casa
b) Cuidarlo y darle de comer. d) Escuchar el radio.
2.- Luis se comprometió a elevar sus calificaciones, lo invitan a jugar pero prefiere primero…
a) Ver la televisión. c) Jugar con sus amigos.
b) Cuidarlo y darle de comer. d) Hacer la tarea.
3.- ¿Cuál es la mejor decisión para cumplir el compromiso de llegar temprano a la escuela?
a) Irte sin desayuna . c) Levantarte temprano.
b) Faltar a clases. d) Levantarte tarde.
II.- INSTRUCCIONES: Completa el esquema, escogiendo la opción correcta. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (2).
a) llevar las playeras a sus compañeros. c) quedarse con las playeras.
b) enojo de sus compañeros. d) enojarse con su mamá
III.- INSTRUCCIONES: Escoge el inciso que muestre la situación donde se respeten o no tus derechos y deberes, según se te indiquen. (Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir) (4)
6.- ¿Que inciso muestra un ejemplo de tus derechos?
a) Tus padres te dan un hogar. c) No haces la tarea.
b) Tus padres te golpean. d) Trabajas mucho.
7.- ¿Qué inciso muestra un ejemplo de tus deberes?
a) Trabajas mucho. c) Haces la tarea.
b) Tus padres te golpean. d) Escuchar el radio.
8.- ¿Qué ejemplo muestra la situación donde no se respeten tus derechos?
a) Tus padres te dan un hogar. c) No haces la tarea.
b) Tus padres te ponen a trabajar. d) Juegas mucho.
EXAMEN DE SEGUNDO BIMESTREFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
4to. GRADO
9.- Ejemplo donde no cumples con tus deberes.
a) Tus padres te dan un hogar. b) No haces la tarea.
c) Tus padres te compran ropa. d) Juegas mucho.
IV. INSTRUCCIONES: Completa el esquema, escogiendo la opción correcta. (Respeto acuerdos y controlo mis emociones) (3).
13
ACTIVIDADES
10.- Calle
Jugar con los niños de 3er.
grado.
11.-
Ver tu programa favorito.
12.-
V. INSTRUCCIONES: Contesta las preguntas correctamente. (Soy parte de la naturaleza) (4).
13.- ¿Cuál es uno de los personajes de la revolución?
a) Benito Juárez b) Francisco Villa
c) Felipe Calderón d) Miguel Hidalgo
14.- ¿Qué se celebra el día 2 de noviembre?
a) Día de la Independencia b) Día de muertosc) Día del cartero d) Día de la Revolución
15.- ¿Qué celebramos el 12 de noviembre?
a) Día de la Independencia b) Día de muertosc) Día del cartero d) Día de la Revolución
16.- ¿Qué día celebramos la Revolución Mexicana?
a) 2 de noviembre b) 21 de marzoc) 16 de septiembre d) 20 de noviembre
V. INSTRUCCIONES: Lee las diferentes situaciones y contesta las preguntas correctamente. (Soy parte de la naturaleza). (4).
17.- ¿Qué valor empleamos cuando nuestros padres nos mandan a recoger nuestro cuarto y les hacemos caso?
a) miedo b) obediencia c) patriotismo d) amor
18.- ¿Cuál es el valor que se emplea cuando al hacer los honores estamos ordenados?
a) miedo b) obediencia c) patriotismo d) amor
19.-¿Qué valor empleamos cuando cumplimos con nuestro trabajo en la escuela?
a) respeto b) obediencia c) patriotismo d) esfuerzo
20.- ¿Cuál es el valor del mes de noviembre?
a) respeto b) obediencia c) patriotismo d) esfuerzo
HOJA DE RESPUESTASEXAMEN SEGUNDO BIMESTRE
CUARTO GRADO
Nombre del Alumno__________________________________________________________Grupo__________
Instrucciones: Rellena en el número correspondiente la letra que muestre la opción correcta. Recuerda no rellenar dos o más respuestas en cada número.
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
CIENCIASNATURALES
HISTORIA GEOGRAFÍA
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
14
ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS ACIERTOS
15
25 / 25 / 25 / 25 / 20 /25 /
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