Balet u nastavi glazbe rane školske dobi
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti
Integrirani prediplomski i diplomski sveučilišni učiteljski studij
Diplomski rad
Predmet: Metodika glazbene kulture
Mentor: doc. dr. sc. Jasna Šulentić Begić
Studentica: Stefani Škorić
Matični broj studenta: 2282
Modul: B (Informatika)
• Povijest baleta
• Klasični balet
– Baletno vježbanje
– Baletne škole
• Suvremeni balet/ples
• Ples i pokret u odgojno-obrazovnom sustavu
• Slušanje glazbe kao nastavno područje Glazbene
kulture
– Balet u nastavnom programu Glazbene kulture u prva
četiri razreda osnovne škole
– Balet te ples i pokret u udžbenicima Glazbene kulture u
drugom i četvrtom razredu osnovne škole
TEORIJSKI DIO
Slika 1. Mekane papučice
Slika 2. “Špic” papučice
Slika 1. Ana Maletić
• Vrijeme istraživanja
– Veljača 2016. godine
• Mjesto istraživanja
– Osnovna škola Ivana Filipovića u Osijeku
• Ispitanici
– Učenici drugih razreda i četvrtih razreda (N=102)
• Postupak i instrument
– Anketiranje i anketni upitnik
ISTRAŽIVAČKI DIO
CILJ
• Utvrditi :
o U kojoj su mjeri učenici upoznati s baletom i skladbama pisanima za balet
o Utječe li dob učenika na poznavanje skladbi pisanih za balet
o Utječe li spol učenika na želju za bavljenjem baletom
ISTRAŽIVAČKA PITANJA
• U kojoj su mjeri učenici upoznati s baletom?
• U kojoj su mjeri učenici upoznati sa skladbama pisanima
za balet?
• Utječe li dob učenika na poznavanje skladbi pisanih za
balet?
• Utječe li spol učenika na želju za bavljenjem baletom?
ANALIZA REZULTATA
2. razred54
53%
4. razred48
47%
Razred
Grafikon 2: Broj učenika po razredima
dječaci52
51%
djevojčice50
49%
Spol
Grafikon 1: Spol učenika drugih i četvrtih razreda
30
12
18
35
23
37
1
dječja narodna umjetnička (klasična) popularna ne slušam glazbu kod kude
Koju vrste glazbe najviše voliš slušati kod kuće?
2. razredi 4. razredi
Grafikon 5: Odgovori učenika na drugo pitanje po razredima
28
10
22
42
djevojčice dječaci
Jesi li ikada gledao/la balet?
DA NE
Grafikon 16: Odgovori učenika na deveto pitanje prema spolu
20
0
24
48
2. razredi 4. razredi
Jesi li na nastavi glazbe slušao/la neke skladbe pisane za balet?
DA NE
Grafikon 17: Odgovori učenika na jedanaesto pitanje po razredima
0
33
21
0
28
20
da ne, ali bih volio/la pogledati ne i ne bih volio/la pogledati
Jesi li na nastavi glazbe gledao/la neki balet?
2. razredi 4. razredi
Grafikon 18: Odgovori učenika na trinaesto pitanje po razredima
29
9
12
0
44
8
DA NE NE ZNAM
Bi li se volio/la baviti baletom u slobodno vrijeme, tj. polaziti baletnu školu?
djevojčice dječaci
Grafikon 23: Odgovori učenika na sedamnaesto pitanje prema spolu
ZAKLJUČAK
• Otvoreni model nastave kao sredstvo poticanja učitelja na biranje skladbi
pisanih za balet u području slušanja glazbe
• Ples u odgojno-obrazovnom procesu
• Aktivnosti i zadatci vezani uz ples i pokret podjednaki u svim razredima
• Balet je ples i za dječake i za djevojčice
“Ples je glazba koju možemo vidjeti.”
Literatura
1. Brkljačić, D. (2013). Baletna klasika. Zagreb: Nova izNova.
2. Cohen, S. (1988). Ples kao kazališna umjetnost: čitanka za povijest plesa od 1581.
do danas. Zagreb: Cekade.
3. Cvjetičanin, B., Kurjan-Manestar, V. (2002). Pokret i ples kao odgojno-obrazovni
proces. Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu, 4 , 1(4), 131-138.
4. Dvorak, V., Jeličić Špoljar, M., Kirchmayer Bilić, E. (2014). Allegro u glazbenom
svijetu, udžbenik glazbene kulture u četvrtom razredu osnovne škole. Zagreb: Školska
knjiga.
5. Jandrašek, V., Ivaci, J. (2014). Razigrani zvuci 2, udžbenik glazbene kulture u
drugom razredu osnovne škole. Zagreb: Školska knjiga
6. Louppe, L. (2009). Poetika suvremenog plesa. Zagreb: Hrvatski centar ITI.
7. Nastavni plan i program za osnovnu školu. (2006). Zagreb: Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa. Preuzeto s: http://public.mzos.hr/fgs.axd?id=14181, 10.6.2016.
8. Rojko, P. (2012). Metodika nastave glazbe: teorijsko - tematski aspekti. Osijek:
Sveučilište J. J. Strossmayera, Pedagoški fakultet Osijek. Preuzeto s:
https://bib.irb.hr/datoteka/566005.ROJKO_Metodika_nastave_glazbe._Teorijsko_tema
tski_aspekti.pdf, 1.6.2016.
9. Šulentić Begić, J., Tomljanović, K. (2014). Slušanje glazbe u prva tri razreda
osnovne škole. Metodički obzori, 9(1), 66-76. Preuzeto s:
https://scholar.google.hr/citations?view_op=view_citation&hl=hr&user=e85Nl4AAA
AAJ&citation_for_view=e85Nl4AAAAAJ:HbR8gkJAVGIC, 1.6.2016.
Literatura
Internetski izvor:
1. Balet.com.hr. Preuzeto s:
http://www.balet.com.hr/smrt-labuda/,
25.6.2016.
2. Hrvatska enciklopedija. Preuzeto s:
http://www.enciklopedija.hr/Natuknica.a
spx?ID=5498, 25.6.2016.
3. Hrvatska enciklopedija. Preuzeto s:
http://www.enciklopedija.hr/natuknica.as
px?id=3452, 25.6.2016.
4. Znanje.org. Preuzeto s:
http://www.znanje.org/i/i25/05iv10/05iv
1032/baletni%20izrazi.htm, 25.6.2016.
Slike
1. Slika 1. Preuzeto sa:
https://en.wikipedia.org/wiki/Ball
et_shoe#/media/File:Ballet_shoes
_in_fifth_position.jpg), 2.7.2016.
2. Slika 2. Preuzeto sa:
https://en.wikipedia.org/wiki/Poin
te_shoe#/media/File:PointeShoes
.jpg, 2.7.2016.
3. Slika 3. Preuzeto sa:
http://www.enciklopedija.hr/natu
knica.aspx?id=38395, 2.7.2016.
Top Related