BA
AKEAAREN
I
N NAZ
Iraila
ZIOA2015ren 2
Hu
ARTEK5 21ean
utsare
KO EG
n
en hu
GUN
urreng
A
goak
k
SARRERA Bakerak Johan Gulertzera,bereiztendena, eegiturek s Indarkeriaindarkeriaeskala gllekuan, efamiliak, planeta baldin ba Indarkeriabat eskuegiturekinmartxan diogu gduguneakontuan azken ba Hutsare Kanpainamundukohorienaketa kolekdituzten h Gainera,geratu nmailako g Kolektibozapaldua
A
ko hezi..
Galtung so, baina on ditu, bateta, bestesortzen du
a zuzenikarik ezak obalean
egiturazkoauzo m
desorekaadu, gerra
aren kultuuratzeko n ordezte jarri beha
gatazkak an, erabaizaten de
atean, ba
n hurren
a honetao gatazke. Sufrimenktiboen ehoriek, gu
kanpainnahi, ekingauzak a
o eta perak, errefux
oziologoakorduan btetik, indaetik, egitutena: lan
k ezak babake-konaplika da
o indarkerimarjinalak, a larria dak eta ba
ura nagubeharrez
ea. Transaar, baita to
indarkeriakiak mod
enean, tolkerako he
ngoak…
an “Hutsaen ondoriondu horri rrealitate
u guztion a
na honentzak eta ldatzeko.
rtsona ahxiatutako
k dioen bakeari es
arkeria zuzurazko in
ngabezia,
akearen kntzeptu poaiteke; preia egongo baztertu
duten hersakeriazko
si izatea koa da, rme deituokian-tokiarik gabu kolektiblerantzia eeziketaren
aren hurroak, zuzeaurpegia
ezagutu, aitortza et
n bidez, ejarrerak
hulenen e pertsonak
bezala, ohsanahi nezena, agendarkeria,, miseria, d
kontzeptuositiboa demia gorrio da, indautako ghrrialde abo ekintzak
baldin bapixkanak
uriko prozean ere. Izae konpo
boan hartzeta solidan arauak g
rengoen” nean, jas
a jarri nah ametsakta ikusgai
ez dugu planteatu
errealitatek, emakum
hituta gauegatiboa erikoa, era
ikusezindesberdin
u negatibodakar. Eskan daudearkeria zuzettoak, e
berats etak agertuko
adugu abka, indaresu hori ean ere, tra
ontzen dizen direnearitatea pgaratzen
erretratuaten ditu
hi diogu; k eta bizi-p bihurtzea
soilik ezau nahi di
a erakutsmeak eta
ude bakeaematen
aso fisikoea, zapalk
nkeria, baz
oa dakarkema horien talde zzenaren hetab.); ma txiroen o dira.
biapuntu,rkeriazko ez da nazansarme pren taldeean, herriaraktikatzeditugunea
uak izangzten pertsahulagoaproiektua
a merezi b
agutzan itugu toki
si: immigraa haurrak.
a gerrarikdiogu. G
n bidez akuntzazkozterketa, e
r; aldiz, ei eskala lo
zanpatuakhazia (pob
munduko artean
, bakeareegiturak
zioarte maprozesu beetan laaren parte
en ditugunan.
go ditugusona eta
ak diren pk zapuzte
baitute.
eta hausian-tokian
anteak, g
2
k eza gisaGaltungek
dierazteno gizarte-etab.
egiturazkookal nahizk daudenbretutakoaginteak
banatzen
en kulturabakezko
ailan soilikbati ekiten
n egitene-hartzeanean eta,
u ardatz, kolektibopertsoneneko zorian
snarketann, mundu
gutxiengo
2
a k n -
o z n o k n
a o k n n a ,
, o n n
n u
o
Honako gatazken HELBURU
Mu Mu
eta Jus
azt HARTZA
- Ika- Ais- Biz
METODO Proposat(norbere Kanpainahorietako
proposamn alderdia
UAK
undu mailunduko gaa kolektibstizia oinatertzea.
AILEAK
astetxeak.sialdi-taldetanleria, o
OLOGIA
tzen dug esperient
ako ekintzo bakoitza
men pedaak ezagutz
an daudeatazken ooen egoerri duten b
eak. oro har.
un metotziatik abi
zak guztiaak zentzua
agogiko hzeko eta h
en gatazkondorioak eraren konbakea era
odoa aktatzen da)
ak egin daa baitu be
honek sahorien on
ken ondork modu kruntzientzia aikitzeko e
tiboa, lan).
aitezke edere horreta
il didaktikdorioei bu
rioei buruzudelenea hartzea. erlazioak s
nkidetzazk
do bakoitan.
ko bat duuruz hausn
zko hausnn sufritzen
sortzeko b
koa eta
tza modu
u, mundunarketa e
narketa egn dituzten
beharrezk
bizipene
u indepen
3
u mailakogiteko.
gitea. pertsona
ko jarrerak
ezkoa da
dentean,
3
o
a
k
a
,
DEFINIZIO Zinemareabiapunt HELBURUA
Gagiz
Geha
PARTAIDE Taldea – MATERIA DVDa eta GARAPENJarduera Horren ourratsen l SINOPSIA Talibanekdira. Baktay sebizilagunnahi du lortzeko oegin beheta erasobatere eizango da
1. JA
OA
en laguntu izanik.
AK
atazkan dzarte-bideerren ondusnartzea
EAK
12 urtetik
LA
a kanoia
NA ari ekiteko
ostean, ikulaguntzar
A
k suntsitut
ei urteko ari, irakur irakurtzeoztopoz bharko die o egiten erraza gea.
ARDUERA
ntzaz, na
dauden hegabekeridorioak za.
k aurrerako
“Buda ex
usi dugunekin.
tako Buda
neskatila rketa-ariken ikastera
betetako aurre; hadiote ger
ertatuko, e
A: “BUDA
azioarteko
errialdetaazko eta iein diren
o ikasgela
xplotó por
nari buruz
aren esta
afganiaretak egitea, baina bide luzeaaiek, heldrra-jolaseaeta lortut
A EXPLOT
o gaurko
ako biztanindarkeria
n eta ha
ak.
r vergüen
zko eztab
tuaren az
r bat da; en ari den koaderna egingo
duen portan ari dirtakoan, a
TÓ POR V
otasuna
nleriak bizazko egoeurren biz
za” filma
baida ba
zpian, ora
arreta han horri. Nnoa eta a du. Eskolaera inteen bitarteazkenean
VERGÜEN
ulertzea
zi dituen erak ezagitzan nola
ikusiko du
t sortuko
aindik ere
andiz begNeskatoakarkatza blara bideagristak err
ean. Eskol, emaitza
NZA”
Giza Es
desberdinutzea. a eragite
ugu.
da azte
milaka fa
giratzen dk ere eskobehar ditan, mutikrrepikatzelara iristea
a desilusio
4
skubideak
nkeriazko,
en duten
rketarako
amilia bizi
dio Abbasolara joantu. Horieko batzuein dituzte,a ez zaioonagarria
4
k
,
n
o
i
s n k i
o a
Eztabaida
Film
Eskogarr
Zein
Zer ema
ZureZure
Aurarte
ITURRIA
http://wwintroducc
arako gal
mean, zerk
olara joaterantzitsua
n dira esko
rol du emakumeen
e ustez, eme erantzun
rkitu duzuean?
ww.cinedcion/#g
lderak
harritu za
ea da Ba protagon
olara bide
makumeak artean?
makumeena baiezk
u desberd
dhh.org/g
aituzte geh
ktayren irrnistaren h
ean topatz
k Afganista
ek indarkeoa bada,
dintasunik
guias-dida
hien?
rika eta filezkuntza?
tzen ditue
anen? Iku
eria jasate, zer mota
k Afganis
acticas/b
maren oin?
n oztopoa
usten duzu
en duten Aatako inda
tango et
uda-explo
narria. Zer
ak?
u alderik g
Afganistanarkeria ge
ta hemen
oto-por-ve
rgatik da
gizon eta
nen? Zergertatzen da
ngo nesk
erguenza/
5
hain
gatik? a?
ka-mutilen
/i-
5
n
DEFINIZIO Kartulinaz HELBURUA
Ekoha
Naba
PARTAIDE 12 urtetik MATERIA Kartulinabakoitzek ABIAPUN Talde haNazio Ba Behatzailgertatutabere ond GARAPEN Talde babehar ditez berendadin. Etdakieke kuboa dhautsi be Jolasarenmahaira dagokion
OA
zko kuboa
AK
onomikokrremanak
azioarte maloratu
EAK
k aurrera
LA
ak 18, guko boligra
TUKO ARA
andia 4 tatuen ardu
leen lanaakoak orrdoan joan
NA
akoitzak atu alde bn oniritziata bestaldNazioarte
desegin behar, pisu
n hasiera joango dn kopurua
2.
ak egotea
ki herrialdek aztertu mailako e
uraizeak 4afo bana,
AUAK
alde txikitauradun gis
: bere taldrian idatzin daiteke
ahal duenakoitzeko. Noski, k
de… legeeko erakubehar-haizzehatz ba
n talde bda eta haa). Ordezk
SAIOA: K
a baldintz
e garatue
elkarteek
4, zuzenki arbela et
an banatsa eta tald
dean egoi ahal izabehatzera
kubo geho eta Nazikuboek be berriak aundeak (zeak, uraat manten
bakoitzekoan dagokkari hauek
KUBOEN
za ezberdi
etan eta g
dituzte p
ak 3, arkta klera
tu behar de bakoit
on isilik (ezango dutea baina b
hien egin ioa Batuealdintza
atera aha(naturarenkanak, e
ntzeko ga
o ordezkakion matek izango d
DINAMI
inak izanik
garatzeke
politikek e
katzak 3,
da hasietzeko beh
zingo du he. Ordezk
beti ere isi
behar ditetako ordehori bete
ala, kuboen eragind
euriak, kai izan beh
aria Nazioeriala jasodira beti e
KA
k
e daudene
ragiten d
zeloa ug
ratik. 2 boatzaile ba
hitz egin); karia NBElik.
tu. Kubo bezkariek e
e beharkoei exijentzdako fenozkabarrak
har du).
o Batuetaoko du (hre, NBE ge
en artean
duten har
gari, folio
oluntario at
bertan eE joaterak
bakoitzak emango do du onazia gehiagomenoekk,… ureta
ko Elkarteherrialde erturatuko
6
n dauden
rremanak
ak, talde
aukeratu
ntzun etakoan ere,
8 zm izandiote edoartua izango erantsik ez dutean ez da
eak (NBE)bakoitzario direnak.
6
n
k
e
u
a ,
n o n i
e a
i
1.taldea 2.taldea 3.taldea 4.taldea Dinamikajoan be“Legeek” Beste auaukera b EBALUAZI Nola senbehatzaiedo besduzue roda? Zer gertatzen ITURRIA http://ww
aren irauphar da ”-arauek e
kera bat: bat MILPA
IOA
titu zareteleak besttekoa izal bakoitzeegin da
n da? Noi
ww.amnis
Materia p(Kartulina
2178
pena 25-3bertan oeskatzen d
Kuboak e elkartear
e (taldekidetik eta N
atea? Noleko ordeziteke egoiz? Zer egi
tiacatalun
prima ak) 2
7 8
35 minutu onetsi edodituzte ba
egin beharen propo
de bakoitNBE ordezla sentitu kariek? Zeoera aldain daiteke
nya.org
Ezagutza(zuzenki+
bitarteano baztertaldintzen a
arrean kaosamena j
tzak alde zkariak be zarete eer gertatuatzeko?
e?
ak +arkatzak)3 3 - -
n izango dtuko baitarabera).
ateak osaarraikiz.
batetik, testetik)? Begoera hou da oroko Errealitat
) Teknolo(Guraiz
da. Kubotute kubo
tzea izan
aldeko orerdina al orren aurorrean? Ete hau e
ogia zeak)
1 3 - -
oa egin ahoa (une
daiteke b
rdezkariak da talderrean? noEgoera bideguneroko
7
hala, NBEhorretan
bestelako
k bereziki, batekoa
ola jokatudezkoa alo bizitzan
7
E n
o
, a u l
n
Homofobirrazional Emaku
Homogutxieere hit
Norbedituzte
bia, giza ta da:
ume eta g
osexualekiengoak: btz egiten d
eraren auen pertson
talde hau
gizon hom
n bateraisexualak dugu).
rkako sexnak, adib
3. SAIO
uen aurka
mosexuala
a, aniztas eta trans
xuarekin eidez, metr
OA: HOM
ako gorro
ak.
sun afekexualak (
erlazionaturosexuala
OFOBIA
oto, beldu
ktibo-sexuhorrelako
u ohi direak eta "lum
ur, aurreiri
ala osatzetan trans
n jarrerakma" duten
itzi eta ba
zen dutesfobia eta
k edo/etanak.
8
azterkeria
en bestea bifobiaz
a ohiturak
8
a
e z
k
Ondo
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
10. 11.
rengo mapam
(1) Hesk
ArgentinaBelgika EspainiaHegoafrikHerbeherIslandiaKanada Mexiko NorvegiaPortugalSuedia
mundian, ma
Homosexualekubide berdin
a
ka rak
a
rgotu alboko
ek gainontzeknak dituzten l
herrialdeak, b
ko hiritarren urraldeak:
berdez lehene
1234567
engo multzok
(2
1. Iran 2. Maurita3. Saudi A4. Sudan5. Yemen6. Nigeria7. Somali
koak (1), eta g
) Homosexuaezartzen
ania Arabia
n a a
SEMA
gorriz bigarren
alei heriotz zin dietenak:
AFORO M
n multzokoak(
igorra
9
MAPA
2):
GARA
MARG
APENA
GOTU GABEKO GGAINONTZEKOO HERRIALDEETAAN EZ DAGO BEERDINTASUNIK,
ETA ASKOTAN HOMOSEXUALEEN AURKAKO LEGEAK DITUZTE10
E !
Aurrherrere, inkeikastsegu Ziur lekuantzingu
reko maprialde gutx gurean
estek eta atetxeetanuroak lgtb
zure inguko izan zekoak, eduruan ema
e-mailez adoskide horri gon
pa margoxietan lortere, berdazterketek
n ere; bab gazteen
uruan erezarela, b
do bestelandako ja
geratu gara honbidapenik ez e
otuta, ohtu duten bdintasuna k diote beatez ere
ntzat.
e, ikastetbeheko akoak. Ia
arrera hom
LEGEAE
HOMO
omosexual itxuegiteko.
artuko zinberdintasu lortu duterdintasun, ikastetx
txean, kabokateta
a gai zaretmofoboek
AK BERDINEGUNEROKOFOBIA GU
urak dituen
JO
nen gay-una besteten besten soziala exeetako
alean, ... n aurki ten hutsik kin betetze
NTZEN BAGKOTASUNEURE ARTEA
Guki
itxu
KABIDE HO
-ek eta lee herritarre
herrialdeez dela lopatioak,
, jarrera ditzakezu dauden en:
GAITU ERE,EAN, AN DAGO
Gure ustez idearen au
xurak egite
OMOFOB
esbianek ekiko. Eta eetan bezortu, ezta
ez dira
homofobun hainbbokatak z
,
O
homosexuurrean estaen ditugu a
11
OAK
zein hala zala, gure toki
boen aten zuen
uala den taltzeko aldagelan
Aurrjoka Orahoriebakema
reko orriaabide auk
in, bukatek ondo
koitzak hoandako ka
aldeko boeratu:
tzeko, derengo taorietako arteletan
okatetatik
enen arteaulan labezberdin idatziko d
k zure ing
ean aukeburbildu bat edditugu.
guruan ge
eratutakoitzazue, eo bi au
ehien em
o jokabideta bukakeratu e
maten dire
de homofatzeko, t
eta irakas
12
en 2
fobo alde sleak
ITUR
http
RRIA
p://gehitu..org/somoos-gehitu//dias-destacados-ggehitu
13
HELB
TEST
Hezketa baldezinhelb
AlfaemaongOinabalia
Desbguztdesbseguopa
AnaLatintxosfakthausartzgizagehsent
Hainarra
4
BURUAK
Alfabetbalio ul
Mundueta erre
TUINGURUA
kuntza giz gizarteakdintzatan bestekoa
buruak esk
betizazioaakumeen
gizate ekoarrizko giabidea d
berdintastiek eskolberdina urtasuna,
arotasuna,
alfabetismnoamerikaten bateoreren onrren lanazeko auke
arte-ahultaiago dutitzeko.
nbat herazoiei buru
4. JARDU
tizazio kolertzea.
uan emakealitate h
A
za eskubidk aurrera e sartzea f
a genero-bkuratzeko
a tresna b arteko onomiko, iza eskuba beste e
unik gablara joateizango
enplegu, etorkizun
mo soziaarako etek gogorndorio dea, migrazerarik ezaasunean u “arrisku
rrialdetakouzko jakin-
ERA: JOA
ntzeptua
kumeek dori aldatz
de bat daegiteko. Auntsezkoaberdintasu.
boteretsuaaukera-b familiartbidea iza
eskubide fu
beko alfaeko aukelitzateke. a, osasu
na.
al eta a Karibera dakarela hori: tzioa eta
a. “Desbeeragina
ua, segu
o alfabe-mina pizt
ANGO G
eta horre
duten aneko beha
a, eta ezinAitortu bea dela emuna, gara
a da emaerdintasuteko, sozateaz gauntsezko b
abetatutaera eduki Hezkunn-zerbitzu
ekonomrako Batkigu alditxirotasuna irakaskuerdinkeria
dute. Ikurtasunik
etizazio-tatu beharko
GARA ES
ek pertson
alfabetismarraren ko
nbesteko eehar da hemakumeaapena eta
akumearena eta zial eta ain, alfabbatzuk ba
ako mundko lukete
ntzak beuak, berd
mikoaren tzorde Eki berean a, desnut
untza etaa horiek -akasketarik
eza et
sa baxuo lukete. A
KOLARA
nen garap
mo-egoerntzientzia
elementuezkuntzan
a indartzea bakea n
en garapegenero fpsikologik
betizazioaaliatzeko.
du bateae, eta egerekin dadintasuna,
eraginkonomikoa gertatuttrizioa, osaa ikaskunadierazi dk ez dueta babes
ek hori Azken ba
A?
penean d
ra ezagut hartzea.
a, ekonomn berdintako eta trenahiz ant
ena, gizonfemeninokoa lortz
a ezinbes
an, pertsgoera eraakar ba, eskubid
ari buraren (CEtako haiasun-araz
ntza jarradu- pertsoenak ausgabetas
sortu dtean, sarr
14
duen
tzea,
miak asun-esna zeko
n eta aren zeko. steko
sona abat kea, eak,
ruzko EPAL) nbat zoak, aitura onen kera una"
uten ritan,
anadesb
JAR Ikasgtestieta komaldedizki
Aldeprotalde
FATU
Fatu joateHorrelurrezaintbeti jordaiEguzgustaamesedukFatuk
lfabetismberdinker
DUERAREN
gela 3 pigantza ba gainerak
munak eteratzean aie gainera
eratu Fatagonistenerdi garra
UREN ISTOR
egunero joen da, eta etarako, goian eseri behtzen dute, etjoan, boronindu. Fatuk
zkia nola saatzen zaionsten du. Bakitzeak bizimk nahiz hare
o-zifren riak egon
N GARAPE
pertsonakoat emang
ko kideei ta desbeateratakoako taldee
atu, Fao-n egun antzitsuena
RIOA (ZAMB
oaten da esFatuk eta
iz jaiki behahar izaten dta arreta han
ndatezko lank ibaiari beartzen den ikna. 13 urte adaki irakumodua aldaen herriak.
atzean ohi dira.
ENA
o taldetago diogu. azalduko
erdinak ao alderdi hei, eta de
- Fang arrunt baak.
BIA)
skolara etxeanaiak oil
ar izaten dutdute, han ez ndia jartzenngilea baitaegiratzen dikusteko Zamditu, eta b
urtzen eta iatzen lagun
goseteak
an banatu Pertsona die. Tald
adierazi bharrigarri e
enen artea
fabrikakoat zure eg
eko lanak eloei jaten te, bestela e baitago au
n diote irakaa. Gobernuaonean, egombeze ibaiabidaiatzea eidazten ikasduko diola
k, epide
uko dugu bakoitzak
deak hiru behar diedo txundan gogoe
o langile guneroko
egin osteanematen die
ez dira eskolkirik; norbesleak esate
ak ezin die hoera aldatu aren ertzeaneta beste hsteak eta m, eta bizitza
miak, g
u, eta talk kasu batistorioen
itu. Ondodigarrienaeta egingo
eta Mtasunarek
n. Ama, Pate eta ur blara garaiz i
eraren koadn duenari. Irherrialdeko egingo de
n esertzea dherrialde bamatematiketa hobea es
gatazkak
lde bakot irakurriko arteko poren, ka
ak jakinarao dute.
Mende Nkin. Apun
atricia, egurbila joaten iritsiko. Esk
dernoa oso orakaslea ezirakasle gu
ela amestenda Faturi geatzuk ezagutan erraztasskura dezak
15
eta
oitzari o du,
puntu suak
aziko
Nazer ntatu
r bila dira.
kolan ondo in da uztiei n du. ehien utzea suna keela
FAO- HondgaztegazteematGainzigun Gurefabrikleihogehiaguretdugubat. bizitz Lan izangbaldiheldudiren
MEN
Mendegitehegolaban
Famiherri
Handeta ezarpajanarez du
2000 zegobateakontaDamizuen
-FANG FAB
durasen ia 9eak gara (16eak garelakoten ez gaudeera, gazteakn bezala “he
e fabrika zekako nagus
orik; barrukoagotan ez dtzat, nekaza
un dirua eskIluntzean, fza nolako iz
duin bat esgo nuke, baintzak hobeuen prestakn jakiteko et
DE NAZER,
de Nazer iearen aurka oaldean. 13 n eta pistola
iliak babesta suntsitu z
dik gutxira, esklabo izaailez jantzitari-hondarrekuen neskatil
urtean, nagoen ahizparean bere hizatu eta salaien Lewis k.
RIKAKO LA
90.000 perts6 eta 18 urteo eta naguselako ohitutk gara, eta helduago bag
ementuzko siak Honduo beroa jasugu edatekoaritza-gunea
kuratu, eta dabrikatik etango zateke
skuratzeko aita mobilizae ditzaten eskuntzarako ea garapen p
SUDAN.
zenak “gazlan egiten
urte zituen az lagunduta
ten zituzten zuten. Haur
Mende Sudn zen zazpa egiten zuekin elikatzenla’ esan nah
gusiak Londengana. Hanzkuntza hitzatu zuen. Istkazetariarek
ANGILEAK
sonak lan ege bitartekoaksiek esaten ta gure eskuhori oso posgina, ezingo
hormak eturasko enpsanezina dao urik, ezta an, gure in
denok dugu xera itzultzeeen pentsatz
aukera eta atzeko gaitaskatzeko. Eteskolara joapertsonal ho
zela” adieraduen emak1994ko gaua haren herr
aitak akabahorien artea
ango hiribupi urtez. Haen lo. Egunn zen. 'Yebihi duen arab
dresera bidn, Mendek, bz egiten zuetorio hark inkin batera i
giten dugu k). Horrexegdutelako e
ubideak aldsitiboa da ha
o baikenioke
ta uralitazkresa-gizon a, eta laneaatseden ha
ngurunean, gure ekarpen naizeneazen dut.
fabrikako asun handiatxera itzultz
ango naizelaobea edukitz
a du jatorrkume helduau batean, derixkan sartu
atu zituztenan zegoen M
uruko, Jartuan, estalpe nean 18 ordit’ deitzen z
biar irain kru
dali zuen Subertako hizken norbait npaktu hanidatzitako ‘
fabriketan, gatik eman z
emakumeek arrikatzera eaientzat, na
e erritmoari e
ko teilatua ezagun ba
an ari garertzeko aulkiezingo gen
en ekonomian, txikitan
langile gisaagoa ere fabzean, ametsa; modu horzeko aukera
rizko hizkua da. Nuba
enak lo zeudu zirenean.
n; emakumeMende; mod
mgo, familihotz eta zi
du lan egitekioten, litera
udela, eta tra
udango diplokuntza ezagentzun zuedia eragin zEsklaboa’ l
eta gehienaziguten lanpez dugula heta gure artgusiak leheeutsi”.
duen bodeati erositakoen eguneko
rik ere. Pizgnukeela fabikoaren zaineskolara jo
a ditudan esbrikako langs egiten dutrretan, nire ea izango dut
untzan; egumendietan
den bitartean
eak eta hauru basatian b
a aberats bkin batean,ko ateratzenlki, ‘izenik eatu txarrak o
omatiko batutzen ez zun; horri eskzuen Erresuliburuan ko
ak emakumepostua; orahainbeste atean antolaten egunean
ega handiaoa. Ez dag 12 ordu bgarri bakarrbrikan iraban dagoen faoan banintz
skubideen gile guztient egunen baeskubideakt.
un, haurrekjaio zen, Sun, hainbat g
rrak, bahitubortxatu zut
bati saldu zio, giltzapeann zen soilikedukitzea mohikoa ziren
tekin ezkonuen arren, deker, bere kuma Batuanontatu ahal
16
e eta indik
arazo zera. esan
a da, go ia baino a da, azten milia nire
berri n lan-atean k zein
k lan udan gizon
u, eta ten.
oten, n eta k, eta erezi
n.
nduta enda asua
n, eta izan
ALFA Honegit
-
-
-
-
-
ABETATZEA
nako irudi ea plante
Zer herr
Zer herr
Zer erla
Ikusten
Zer eka
A MUNDUA
hau ikusiteatzen zai
rialdek du
rialdek du
azio du an
duzu alde
arpen egit
AN
ta, munduie ikasleei
ute analfa
ute alfabe
nalfabetism
erik gizone
ten dio oin
uko alfab.
abetismo-t
etizazio-ind
moak herr
en eta em
narrizko he
betatzeari
tasa hand
dize hand
rialde bat
makumee
ezkuntzak
buruzko
diena?
diena?
ten ekono
n artean?
k pertsone
azterketa
omiarekin
?
en bizitzari
17
a bat
?
i?
HELB
Eg IRAU 30 m TEST “Sistirudiestaespelubrialegbadbetieng JAR Gurehainerai(ma Partgelderai
BURUAK
goera bid
UPENA
minutu.
TUINGURUA
tema” giikatutako
atua, armekulazioaifikatzen gia. Haladakigun ako geldranajeeta
DUERAREN
e aurreanbat jarrekitzaile ba
aila mikro-s
taide bakditzeko; zkitzeko be
5. JAR
degabeen
A
isa ezag engranaada, nazi, etab. Mdituen ol
a ere, marren, gure
ditu artean.
N GARAPE
n, panel era eta eatean basozialean
koitzak enziri horieteharrezko
RDUERA:
n aurrean
utzen duaje askozioarteko bMakinariaio berezi akinaria he esku dage. Horret
ENA
batean, erakunde
akea eraik eta makr
ngranajeean agert erlazioak
ZER EGI
jarrera ha
uguna haz osatutaburtsa, m hori be bati eskhori une go polikiatarako h
makinarie agertukkitzen edoro-sozialea
etan “ziriatuko dira
k.
N DEZAK
artzen ikas
ainbat eako makerkatua, har beza
ker: gure batetik b
ago edo oharri-txintx
ia baten ko dira; hota gatazan).
k” sartu ba justizia
KEGU?
stea.
erakunde ineria hahezkuntza
ala dabil konformi
bestera etokerrago ixarrak ja
engranahoriek ezzkak konp
beharko doinarri d
eta jarrandi bat a, gobern engranaismoari eten ezin ibiltzea, b
ar ditzak
ajeak baiz dute mpontzen u
ditu makinduten ba
18
rerek da:
nuak, ajeak esker, dela
behin kegu
liran, modu uzten
neria akea
AZTE ZailatopaZuentxikiaPrakBake ITUR “Mu
ERKETARKO
a gertatu atzea? n ustez, dan) horrekktikara eraea eraikitz
RRIA
undu Ahaz
O URRATS
zaizu ma
denon artek mundu maman ditzzen duten
ztuaren G
AK
akinaria g
ean egin mailan zeakegu pro
n jarrerak d
Geografia”
gelditzen l
dezakegrbait aldaoposatu ddirela irud
” erakuske
laguntzek
u zerbait atzen lagudituzuen editzen zaiz
eta. Chem
ko jarrera
maila lokun dezan?ekintza etaue?
ma Álvare
edo ekin
kalean (es? a jarrerak
ez.
19
ntzak
skala
?
ArmaMilitaKomKontsEsploArrazIndibMerkDesidSexisIngurLehiaGlobDemEspeDesbZapaGerraKanpFinanMultiPents
Ea-salerosketarismoa unikabideesumismoa
otazioa zakeria eta
bidualismoakatua deologizaziomo, homoforumenaren akortasuna balizazio eko
magogia kulazioa
berdinkeria alkuntza ak poko Zorra ntza-erakunnazionalak samendu b
ngranajeata
n manipula
intolerantzia
oa obia, matxis degradazio
onomikoa
ndeak
bakarra
ak
azioa
a
smoa oa
ZerDeInfoKoSaBaKoTruIraHeheEkoLaPreHeHeBeAskIndAbBoGKPeBaKoKoFemBe
Harga-objekzio
esobedientzormazioa antsumo kritilaketa loreen heziklektibotasun
ukea kurketa, pe
ezkidetza etaziketa ologismoa nkidetza esio-neurriakerriaren parterriaren kontrdintasuna, katasuna, s
darkeriarik ebolizioa, bidikota
KE-etan partntsamendukezaletasunnpromiso sontzientzia krminismoa ste batzuk.
arri-txintxaoa zia zibila lternatiboa ko, bidezko
keta na
ntsamendua afektibita
k, bidezko traidetza etatrola parekotasuenidetasun
eza ezko merka
te hartzea u kritikoa na olidarioa ritikoa
arrak
o eta solidar
ua ate- eta sexu
rukea a antolakun
una a
ataritza
20
rioa
u-
ntza
HAR Edoz
BakeGat LAN
RREMAN
zein zalan
eola tazketarak
TALDEA:
EDE FSimo
9
w
b
h
h
h
h
ETARAKO
ntza edo g
ko bitarte
IRANMAIDROC
Fundazioan Bolivar 8
94 400 99 9
www.bake
bakeola@
https://ww
http://www
http://www
http://www
O
galdera e
karitza ze
NTZU AURREDER MARTIA
CIO SALAZA
a 8b, 48010
99
eola.org
bakeola.o
ww.facebo
w.twitter.c
w.youtube
w.scribd.c
giteko,
ntroa
EKOETXEA ARENA AR
AR TORRE
Bilbao
org
ook.com/
com/bake
e.com/ba
com/bake
PEREZ RASTUA
/Bakeola
eola
akeola
eola
21
Top Related