Código da Disciplina – CCE0047
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Aula 1
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EMENTA •Implementação da representação bidimensional e tridimensional
do objeto arquitetônico. Representação. Aplicação de formas
geométricas e suas aplicações no universo projetivo de relativa
complexidade.
PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS GERAIS •Aprimorar o raciocínio espacial. Exercitar a representação
bidimensional e tridimensional. Aprimorar a habilidade no traçado
de formas geométricas aplicadas à arquitetura.
Compreender o processo projetual de forma a representar projetos
de relativa complexidade. Aprimorar habilidades de desenho e o
domínio da geometria, de suas aplicações e de outros meios de
representação aplicada à arquitetura, ao urbanismo, ao paisagismo e
no planejamento urbano e regional. Aprimorar o traço e o raciocínio
abstrato da representação arquitetônica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS
Unidade 1 - Representações Ortogonais
1.1 Representação bidimensional do projeto arquitetônico
1.2 Alvenaria cotada, escadas, tetos, pisos, instalações e
equipamentos
1.3 Etapas de Projeto. Níveis de Representação e
detalhamento de cada etapa (Estudo Preliminar, Anteprojeto, Projeto
Executivo)
1.4 adequação de Escala a cada propósito
1.5 Plantas, Cortes e Vistas
PLANO DE ENSINO
CONTEÚDOS
Unidade 2 - Desenho Representativo Tridimensional 2.1 A terceira dimensão como instrumento de concepção projetual
2.2 A relação entre a representação bidimensional e tridimensional em
Arquitetura
2.3 Exercícios para o desenvolvimento do raciocínio espacial
Unidade 3 - Métodos de Perspectiva 3.1 Aplicação de princípios da geometria descritiva para processos
métricos de perspectiva
3.2 A perspectiva como expressão da percepção ou concepção
volumétrica
3.3 Noções de perspectivas paralelas
3.4 Perspectivas Cavaleira e Axonométrica
PLANO DE ENSINO
METODOLOGIA
Aulas expositivas e teóricas seguidas de aplicação prática:
Desenho em prancheta e,
•Acompanhamento individualizado ao aluno através de Exercícios
Práticos para consolidação do conteúdo apresentado.
RECURSOS
•Apresentação de material áudio-visual;
•Apresentação de textos (Normas);
•Espaço virtual (repositório de aulas);
•Desenho em prancheta;
•Exposição de trabalhos;
PLANO DE ENSINO
CALENDÁRIO DE ATIVIDADE
PLANO DE ENSINO CCE0047 -Turma – 1001- 6a-feira
Aula 1 17/02/2017 Apresentação da disciplina. Especificação de lista de material;
Aula 2 24/02/2017 1 - Padronização de representação gráfica bidimensional do projeto arquitetônico (ABNT):
Aula 3 02/03/2017 1.1 Formato, margens e carimbo (legenda) e dobradura do papel;
Aula 4 11/03/2017 1.2 Adequação de Escala a cada propósito. Plantas, Cortes e Vistas
Aula 5 17/03/2017 Desenho de uma casa de grande complexidade. Situação e Implantação
Aula 6 24/03/2017 Planta do primeiro pavimento de uma casa de grande complexidade
Aula 7 31/03/2017 cálculo de escadas
Aula 8 07/04/2017 Planta do segundo pavimento de uma casa de grande complexidade
Aula 9 14/04/2017 Conceituação teórica de projetos de coberturas
Aula 10 21/04/2017 Cortes de casa de grande complexidade - Cortes longitudinal
Aula 11 28/04/2017 Época de AV1 – Calouros
Aula 12 05/05/2017 Cortes de casa de grande complexidade - Cortes transversal
Aula 13 12/05/2017 Elaboração de vistas de casa de grande complexidade
Aula 14 19/05/2017 Teoria sobre perspectivas isométricas
Aula 15 26/05/2017 Elaboração de perspectivas isométricas de casa de grande complexidade
Aula 16 02/05/2017 Elaboração de perspectivas isométricas de casa de grande complexidade
Aula 17 09/06/2017 Confecção de maquete para elaboração de desenhos com projeções
oblíquas
Aula 18 16/06/2017 Época de AV2- Apresentação Trabalho Final
Aula 19 22/06/2017 Época de AV3 - Lançamento de Notas
Aula 20 29/06/2017 Fim de semestre
AVALIAÇÃO
Os critérios de avaliação e aprovação, serão considerados:
•A assiduidade dos alunos às aulas (a freqüência deve ser igual ou superior a 75%);
(serão toleradas 5 faltas)
•A nota consiste do resultado do somatório da avaliação e de todos os exercícios
aplicados.
COMPOSIÇÃO DA NOTA FINAL:
• A nota final será a soma das notas obtidas durante o desenvolvimento da disciplina.
•O desenvolvimento dos EXERCÍCIOS durante a aula e a entrega dos exercícios
complementares dentro dos prazos definidos;
•A execução de ATIVIDADE ou PROVA referentes às aulas dadas
Serão avaliados: o atendimento às normas ABNT , organização, clareza e esmero na
elaboração e finalização dos desenhos, demonstrada por cada aluno.
ATENÇÃO:
Notas Final é o somatório das notas das cinco Etapas.
N1 + N2 + N3 + N4 + N5+N6 = NF
A Nota mínima para aprovação é 6,0.
Não existe 2ª chamada.
Onde:
N1= 1 ponto
N2= 2 pontos
N3= 3 pontos
N4= 2 pontos
N5= 2 pontos
N6= 2 desafio
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BÁSICA:
•CHING, Francis D. K. Representação Gráfica em Arquitetura. 3ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2004.
•MONTENEGRO, Gildo A.: Desenho Arquitetônico. 4ª ed. São Paulo: E. Blücher, 2005.
•SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUZA, Luís. Desenho técnico moderno. 4 ed.
São Paulo: LTC, 2006.
•OBERG, L.: Desenho Arquitetônico. 31ª ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1997.
•NEUFERT, Ernest. A Arte de Projetar em Arquitetura: princípios, normas, regulamentos sobre
projetos, construção, forma necessidade e relações espaciais, dimensões de edifícios, ambientes,
mobiliário, objetos. 17ª ed. São Paulo: G. Gilli, 2004.
•NEUFERT, Peter; NEFF, Ludwig. Casa-Apartamento-Jardim: projetar com conhecimento – construir
corretamente. 3ª ed. Barcelona: G. Gilli, 2003.
•FERREIRA, Patrícia: Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2002.
•FERREIRA, Patrícia: Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Novo Milênio, 2008.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA COMPLEMENTAR:
REFERÊNCIAS DIVERSAS :
•CHING, Francis D. K. Arquitetura de Interiores Ilustrada. 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
•BORGES, Gladys C M.: Desenho Geométrico e Geometria Descritiva: problemas e exercícios.
Porto Alegre: Sagra, 1999.
•ROCHA Jr., Antônio Martins. Divina Proporção: Aspectos Filosóficos, Geométricos e Sagrados da
Seção Áurea. 1ª Edição. Fortaleza:Expressão Gráfica Editora, 2011. 208p.
•GURGEL, Miriam. Projetando Espaços. Guia de Arquitetura de Interiores para Áreas Residenciais. 5ª
Edição. Revisada. São Paulo: Editora SENAC, 2002. 304p.
•CAMBIAGHI, Silvana. Desenho Universal: Métodos e Técnicas para Arquitetos e Urbanistas. 3ª ed.
Ver. São Paulo: Editora SENAC São Paulo,2012. 283p
•NIEMEYER, Carlos Augusto da Costa. Perspectiva Arquitetônica: Guia Prático e Metodológico para
Arquitetos, Designers e Artistas Gráficos. 1ª Edição. Uberlândia,. Minas Gerais: Editora EDUFU, 2011.
70p.
•CHOAY, Françoise. O Urbanismo: Utopias e realidades, uma antologia. Tradução Dafne Nascimento
Rodrigues.São Paulo. Ed. Perspectiva, 2011.
•LEGGITT, Jim. Desenho de Arquitetura: Técnicas e Atalhos que usam Tecnologia. Tradução
Alexandre Salvaterra. Poto Alegre: Bookman,2004.
LISTA DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS:
•Borracha branca;
•Limpa-tipo;
•Gabarito Chapa de rasura (mata gato);
•10 Folhas de papel sulfite tamanho A3;
•10 Folhas de papel manteiga tamanho A1;
•Fita Crepe ou Fita Mágica;
•Esquadros técnicos 45o e 60o (Marca Tridente, modelo
2532 e 2632, respectivamente)
•Escalímetro (preferencialmente Tridente, com escalas
1:20, 1:25, 1:50, 1:75, 1:100, 1:125);
•Compasso técnico com regulador de abertura. (Não
utilizar compasso escolar);
•Gabarito de círculos
•Tesourinha
•Canudo
PLANO DE ENSINO
LISTA DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS:
•Lapiseiras tipo
• Lapiseira 0.3mm (grafite F, H OU 2H)
• Lapiseira 0.5mm (grafite F, H OU 2H)
• Lapiseira 0.7mm (grafite HB) e
• Lapiseira 0.9mm (grafite HB)
PLANO DE ENSINO
USOS: 0,3 F – LINHAS DE CHAMADA, e toda marcação do desenho;
0,3 H ou 2H – LINHAS DE VISTA piso, paginação e mobília, simbologia(concreto);
0,5 H – LINHAS DE VISTA janelas, árvores, projeções, letras desenho e especificações;
0,5 HB – LINHAS DE CORTE paredes, janelas, pilares, vigas, letras carimbo etc;
0,7 H ou HB – CORTE sinalizações de corte, projeções e traços de tabelas;
0,9 HB MARGENS para desenhar as margens das pranchas.
LISTA DE INSTRUMENTOS TÉCNICOS:
ATENÇÃO:
O professor orientará os alunos previamente sobre a utilização do tipo de
papel a ser utilizado nos exercícios. O material especificado deve ser adquirido
pelos alunos o mais rápido possível.
Em todas as aulas de desenho o aluno deverá portar folhas de
papel A3 (sulfite), lapiseiras, borrachas, esquadros, escalímetro e
compasso, etc.
PRÓXIMA AULA:
TRAZER MATERIAL DE DESENHO
Papel sulfite A3 e manteiga A1
Lapiseiras
Esquadros
Transferidor
Compasso
Borracha
Fita adesiva
Como desenhar ???
ROTINA 1: 1- ANTES DE COMEÇAR A TRABALHAR, LIMPAR A PRANCHETA; 2 – COLOCAR GRAFITE OU APONTAR LAPIS E COMPASSOS; 3 – NÃO USAR A BORDA INFERIOR DA RÉGUA PARALELA; 4 – NÃO CORTAR MATERIAL E NEM ESPETAR COMPASSO NA PRANCHETA; 5 – NUNCA RISCAR A PRANCHETA; 6 - LAVAR A RÉGUA E ESQUADROS REGULARMENTE, COM ÁGUA E SABÃO; ROTINA 2: 1 - COLOCAR PAPEL ACIMA DA RÉGUA PARALELA;
2 – INICIAR FIXAÇÃO DO PAPEL NAS PONTAS DIAGONAIS; 3 – USAR FITA CREPE PARA PRENDER PAPEL; 4 – DESENHAR SEMPRE ACIMA DA PARALELA OS TRAÇOS HORIZONTAIS. TRAÇOS SEMPRE DA ESQUERDA PARA DIREITA. 5- DESENHAR OS TRAÇOS VERTICAIS APOIADOS NOS ESQUADROS SOBRE PARALELA. TRAÇOS SEMPRE DE BAIXO PARA CIMA.
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