Download - ATELIERS D’ECRITURE A DISTANCE SAISON 2019-2020 · 2019-11-26 · FORMAT ATELIERS D’ÉCRITURE À DISTANCE 2 Ateliers d’écriture Saison 2019-2020 ! À la carte

ATELIERS D’ECRITURE A DISTANCESAISON 2019-2020

FORMAT ATELIERS D’ÉCRITURE À DISTANCE

1Saison 2019-2020 !Atelier d’écriture d’Initiation

A qui s’adresse cet atelier ?Cet atelier à distance est un excellent moyen pour découvrir le dispositif d’atelierd’écriture. 3 semaines, 3 ateliers, 3 approches ! C’est l’occasion de se laisser surprendrepar l’inventivité, la fantaisie et/ou l’étrangeté des propositions de Rémanence desmots et explorer des champs de votre créativité inconnus ou mal connus.

Pourquoi participer à cet atelier ?Explorez trois approches d’écriture. Identifiez votre univers et votre potentiel littéraire.L’atelier d’écriture de découverte vous offre un tour d’horizon des propositionsRémanence des mots. L’ensemble suit une progression pour permettre un avancementpas à pas. Chaque atelier met en place des dispositifs qui suivent un processus. C’estpourquoi il est recommandé de suivre l’ordre des propositions d’écriture et de respecterle plus possible les temps d’écriture.

Le déroulement de l’atelierAtelier 1 – Approche thématiqueLes 5 sens, l’espace & le temps : Observation comme moteur de création.Atelier 2 – Approche poétiqueExplorer plusieurs formes de poésie : Poésie à vers, haïku, poésie narrative.Atelier 3 – Approche narrativeExplorer la création de fiction : Créer des personnages, inventer des situations, raconter.

Comment participer à cet atelier ?Pour participer à cet atelier, il suffit de s’inscrire et régler en ligne. Une fois l’inscriptioneffectuée, l’animatrice vous contacte et établit avec vous un calendrier des retours (enprincipe 3 semaines consécutives).

Mode d’emploi :1/ Vous recevez une trame d’écriture (contient : contraintes & jeux d’écriture +Conseils).2/ Vous écrivez en respectant l’ordre des contraintes et les temps estimatifs d’écriture.3/ Vos textes sont lus. Vous recevez des commentaires, suggestions et d’éventuellespistes. Vous recevez la trame suivante.

Contrainte ?La contrainte est un déclencheur. L’objectif est que vous sortiez de votre zone de confortpour créer un texte qui vous surprenne. Il arrive que l’on s’éloigne de la contrainte. Peuimporte ! Ce qui compte, c’est le texte. Si le sens de la contrainte vous échappe, si vousbloquez, il suffit de contacter Rémanence pour obtenir des précisions ou établir uneautre approche.

Animation & suivi :Mathilde Pucheu

Dates : Démarrage après inscription

Contenu :Atelier à distance destiné à ceux qui souhaitent :

* Découvrir la pratique de l’écriture créative.* Etre stimulé, accompagné, guidé.* Explorer différentes formes littéraires.

Supports :* Trame d’écriture (1/semaine pendant 3 semaines)* Retour & conseil littéraire individuel.* Carnet cadeau Rémanence des mots.

Pré-requis : Aucun, seulement le désir d’écrire..Réservation auprès de Théo & Mathilde :[email protected] ou 06 59 73 38 36

Tarifs : 150 €, régler en ligne : http://www.remanencedesmots.com/boutique/index.php

Atelier d’écriture à distanceInitiation

(3 semaines)[S’initier à l’atelier d’écriture]

mailto:[email protected]

http://www.remanencedesmots.com/boutique/index.php


2Saison 2019-2020 !Ateliers d’écriture

À la carte

A qui s’adresse cet atelier ?Cet atelier à distance, c’est la liberté de durée, la liberté de fréquence, le choix entre troisapproches. C’est pour les personnes qui ne savent pas exactement où elles vont… un peu auhasard. Ou les personnes qui savent exactement ce qu’elles souhaitent explorer, creuser…Vous composez vous-même votre menu !

Pourquoi participer à cet atelier ?Une approche en particulier vous intéresse et uniquement cette approche ? Composez votremenu ! Toutes les approches titillent votre curiosité ? Composez votre menu ! Vous hésitez ?Nous pouvons vous orienter dans la composition de votre menu. Chaque module présente desdispositifs qui permettent de suivre un processus progressif. Cela vous permet, peu à peu, dedévelopper votre potentiel en maintenant le goût de l’écriture par le jeu sans enjeu !

Composez votre menu [Choix page suivante].Approche thématiqueDes thèmes déclencheurs pour développer l’imaginaire.Approche narrativeExplorer la création de fiction : Créer des personnages, inventer des situations, raconter.Approche poétiqueDes jeux d’écriture pour explorer la poésie ou affirmer son style.Vous indiquez les numéros approche, par approche.

Comment participer à cet atelier ?Pour participer à cet atelier, il suffit de s’inscrire et régler en ligne. Une fois l’inscriptioneffectuée, l’animatrice vous contacte et définit avec vous la fréquence des ateliers pour établirensemble un calendrier des retours.

Mode d’emploi :1/ Vous recevez une trame d’écriture (contient : contraintes & jeux d’écriture + Conseils).2/ Vous écrivez en respectant l’ordre des contraintes et les temps estimatifs d’écriture.3/ Vos textes sont lus. Vous recevez des commentaires, suggestions et d’éventuelles pistes.Vous recevez la trame suivante.

Contrainte ?La contrainte est un déclencheur. L’objectif est que vous sortiez de votre zone de confort pourcréer un texte qui vous surprenne. Il arrive que l’on s’éloigne de la contrainte. Peu importe ! Cequi compte, c’est le texte. Si le sens de la contrainte vous échappe, si vous bloquez, il suffit decontacter Rémanence pour obtenir des précisions ou établir une autre approche.

Animation & suivi :Mathilde Pucheu / Elise GoldbergEncadrement pédagogique : Mathilde Pucheu



* Sélectionner & composer leur menu d’ateliers librement.* Développer leur écriture ou découvrir des nouveautés.* Bénéficier de retours constructifs et motivants.

Supports :

* Trame d’écriture (Fréquence au choix).* Retour & conseil littéraire individuel.* Carnet cadeau Rémanence des mots.

Pré-requis : Aucun, seulement le désir d’écrire.

Réservation auprès de Théo & Mathilde :[email protected] ou 06 59 73 38 36

Tarifs : Menu 5 séances [200 €] / Menu 10 séances [370 €] / Menu 15 séances [540 €] / Menu 20 séances [700 €] / Menu 25 séances [850 €] / Menu 30 séances [950 €].Régler en ligne : http://www.remanencedesmots.com/boutique/index.php

Atelier d’écriture à distanceA la carte

(Liberté)

[Créer son menu d’ateliers]



Mode d’emploi

1. Je sélectionne les ateliers qui m’intéressent(5, 10, 15, 20, 25, 30).

2. Je règle mes ateliers en ligne :http://www.remanencedesmots.com/boutique/index.php

3. J’indique l’approche et le numéro des atelierssélectionnés à Mathilde & Théo([email protected]).

4. Je sélectionne la fréquence des ateliersauprès de Mathilde & Théo et nous établissonsun calendrier.

5. C’est parti ! Pour toute clarification oudéjouer un blocage, je contacte Mathilde([email protected] / 06 59 73 38 36).

Composez votre MENUAtelier d’écriture à distance A la carte

APPROCHE THÉMATIQUE

1. Le double

2. Le rêve

3. Le monstre

4. L’animal

5. Les nouvelles technologies

6. La métamorphose

7. Autour de Marguerite Duras

8. Autour de Marcel Proust

9. Autour de Jean Echenoz

10. Autour de Riad Sattouf

11. Enfant-ce

12. La ligne

13. Le transport14. Autour de Raymond Carver

15. Autour d’Anton Tchekhov

16. Les 5 sens [Traduire le sensible]

17. La mer

18. La chute

19. Ecrire à partir de faits-divers

20. Journaux d’artistes

21. Thé ou café ?

22. La ville réelle/la

ville imaginaire

23. Créer des personnages de fiction à partir de personnages réels

24. L’argent

25. Le flou

26. L’obsession

27. Objets & accessoires28. Le vide et le plein

29. Va-et-vient cinéma/littérature

30. Le cahier d’écolier




Mode d’emploi







APPROCHE NARRATIVE

1. Raconter un récit [Voix narrative, descriptions & dialogues]

2. Les actions des personnages

3. Rythme du récit [Flashback/flashforward –Analepse/prolepse]

4. Ecrire pour la jeunesse [Le Conte]

5. Ecrire pour la jeunesse [Faire peur]

6. Ecrire pour la jeunesse [Le Message subtil]

7. Créer du suspense

8. Ecrire dans le détail [Dilater le temps]

9. Créer des personnages [Plusieurs techniques de création]

10. Portraits de personnages

11. Le langage des personnages [Jargon, phrasé, tics…]

12. La voix du narrateur

13. Le point de vue du narrateur

14. Décrire dans le récit

15. Faire peur

16. Faire rire

17. Ecrire une micro-fiction

18. Durée et ellipses

19. Péripéties & chutes

20. Ecrire une scène

21. Inventer des situations

22. Le conflit dans le récit

23. Eviter le dialogue

24. Le rythme du récit

25. Ecrire le fantastique

26. Enchaîner les actions

27. Digressions & lenteurs narratives

28. Les effets des pronoms [Du « je » aux « ils »]

29. La tension dans le récit

30. Fins & débuts [Incipit/Excipit]




Mode d’emploi







APPROCHE POÉTIQUE1. Nouvelles technologies : Déclencheurs poétiques [Google te parle]2. Ecrire par imitation [Pastiches & postiches]3. Détournements & collages [Cut up & montage]4. Inventer un langage imaginaire [Jargon, novlangue, langue elfique…]5. Ecrire des haïkus [Poèmes japonais]6. Ecrire de la poésie narrative7. Jouer avec le vocabulaire8. Jeux de langage [Figures de style]9. Ecrire dans le métro & pour le métro10. Vraies/fausses traduction

11. L’accent12. La ponctuation au service de la poésie13. Des poèmes à vers métrés aux poèmes à vers libres14. Défaire des phrases15. Jouer avec l’OULIPO16. Mettre du souffle dans l’écrit17. Occuper l’espace d’une page [Poésie typographique & calligrammes] 18. Ecrire des comptines19. Détourner des textes du quotidien (mode d’emploi, listes de course) en poésie20. Inventaires poétiques21. Poèmes sans rimes [Prose]22. Les effets sonores du texte

[Allitérations/assonances, etc.]23. Dompter l’écriture automatique24. Créer des images poétiques [Comparaisons & métaphores]25. Créer dans l’écriture le rythme de la musique26. Onomatopées et drôles de langages27. L’insolite poétique28. Poésie & 5 sens29. Ecrire la poésie dans la densité et l’excès30. Ecrire la poésie dans la retenue et la précision





3Saison 2019-2020 !Ateliers d’écriture Pas à pas

A qui s’adresse cet atelier ?Cet atelier à distance est idéal pour les personnes qui cherchent à approfondir leurécriture en étant accompagnées. La formule suit un processus qui permet uneprogression. Espace de découverte, la relation de confiance qui se tisse avec l’animatriced’atelier permet d’explorer plusieurs approches.

Pourquoi participer à cet atelier ?Votre vécu représente une matière de création intéressante mais vous ne savez pascomment le transformer en texte littéraire ? Envie de passer à la fiction mais comment ?Cet atelier permet de puiser dans le réel, développer une mécanique littéraire etdialoguer par l’écrit avec des auteurs qui ont engagé une réflexion sur le réel et lafiction.Trame d’écriture 1 – Les Journaux intimes/carnets d’artistesTrame d’écriture 2 – Observer ce qui nous entoureTrame d’écriture 3 – (s’)Observer soi-mêmeTrame d’écriture 4 – Collection de souvenirs [Collage & montage]Trame d’écriture 5 – Se créer un double de fictionTrame d’écriture 6 – Créer des Bio-fictions [Du faux avec du vrai !]






* Explorer les possibles de leur écriture dans la profondeur.* Approfondir leur élan grâce aux conseils littéraires.* Bénéficier de retours constructifs et motivants.

Supports :* Trames d’écriture (5 trames, 3 mois).* Retour & conseil littéraire individuel.* Carnet d’observation Rémanence des mots.



Tarifs : 250 € / Régler en ligne : http://www.remanencedesmots.com/boutique/index.php

Atelier d’écriture à distanceFormule 1

(Formule complète)[Ecritures de soi : Du réel à la

fiction]



PROGRAMME COMPLET 1/2Atelier à distance Ecritures de soi : Du réel à la fiction

Trame d’écriture 1 – Les Journauxintimes/carnets d’artistesJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour

réfléchir à sa pratique.

Arrêt sur image [Approcheslittéraires]► Franz Kafka / James Joyce / Mireille

Havet / Dany Laferrière [Journaux

d’écrivains]

Pré-textes [Contraintes d’écritureen lien avec la thématique]► Montrer les non-événements de la

vie (quotidien, observation).

► Jouer avec le dispositif du journal et

les situations qui en découlent.

Outils & astuces littéraires [Figuresde style & notion de composition]► Jouer à cache-cache avec le pronom

« je » pour fluidifier l’expression.

► Trouver son équilibre entre la

pudeur et l’extériorisation.

Création de textes à partir de soi

Trame d’écriture 2 – Observer ce quinous entoureJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir àsa pratique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Journal du dehors avec Annie Ernaux.► Dispositifs ludiques avec SophieCalle.Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Que l’extérieur déclenche l’écriture(curiosité et absorption).► Donner vie au monde qui nousentoureOutils & astuces littéraires [Figures destyle & notion de composition]► Description : partir du concret pourfaire vivre un lieu, un personnage, unobjet de sa vie.► Métaphore/comparaisons : des outilsvivants de la description.Création de textes à partir de soi

Trame d’écriture 3 – S’observer soi (son corps)Journal d’auteur► Suggestions d’écriture pour


Arrêt sur image [Approches littéraires]► Corps et sensations avec Paul Auster

& Ryoki Sekiguchi.

► Journal du corps avec Daniel

Pennac.

Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Décrire des sensations en

s’appuyant sur le concret.

► Partir de souvenirs corporels pour

générer des textes littéraires.

► Créer des scènes avec le corps et les

manifestations corporelles en action.

Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Déclinaisons & variations du

portrait.

► Chercher le ton de la narration.


Trame d’écriture 4 – Collection de souvenirs [Collage & montage]Journal d’auteur

► Suggestions d’écriture pour


Arrêt sur image [Approches littéraires]► Collection, montage de souvenirs

avec Valérie Mréjen / Roland Barthes /

Hervé Guibert.

► Surimpression de souvenirs avec

Marcel Proust.

► Raconter à partir de ses souvenirs

avec Marguerite Duras.

Pré-textes [Contraintes d’écriture]

► Accueillir des souvenirs épars et les

transformer en matière littéraire.

► Recueillir des souvenirs à travers des

jeux d’écriture.

► La métamorphose des souvenirs :

organiser et composer des textes

narratifs.

Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Montage et composition du texte.

► La structure d’un récit : situations,

actions, enchaînement.


PROGRAMME COMPLET 2/2Atelier à distance Ecritures de soi : Du réel à la fiction

Trame d’écriture 5 – Se créer un double de fictionJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.

Arrêt sur image [Approches littéraires]► Louis Aragon et son Mentir vrai.► Jorge Borges et son double / Romain Gary versus Emile Ajar.

Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Réinventer son passé dans la fiction.

► Créer des êtres de fiction inspirés de son entourage et de soi.

Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Dialogue : créer des dialogues qui n’imitent pas le réel mais en

donnent l’impression.

► Ellipse et durée : varier les rythmes narratifs.


Trame d’écriture 6 – Créer des Bio-fictions [Du faux avec du vrai !]Journal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.

Arrêt sur image [Approches littéraires]► Georges Perec, la fiction pour combler les manques [W ou lesouvenir d’enfance]

► Biographies imaginaires de personnages réels & jeux de faits-divers

[Jean Echenoz, Michel Schneider]

Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Réinventer des parcelles de sa vie, comme si c’était réel.

► Créer du faux avec du vrai : imaginer des biographies de

personnages célèbres.

Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Développer personnages & péripéties.

► Points de vue du narrateur.

Création de textes auto-fictionnels & fictionnels


Pourquoi participer à cet atelier ?Vous avez envie de créer des récits d’invention mais pensez manquer d’imagination ?Cet atelier d’écriture permet de déclencher les idées puis de les construire. Il s’agitd’abord de développer ses capacités d’observation pour en faire émerger despersonnages et des péripéties. De l’ordinaire au spectaculaire, le suspense, les points devue et la structure du récit vous permettront de donner vie aux histoires quisommeillent en vous. Vous apprendrez à vous approprier le réel pour le transformer enfiction.Trame d’écriture 1 – Observer avec ses 5 sens et le sens du concretTrame d’écriture 2 – Créer des personnages de fictionTrame d’écriture 3 – Point de vue et couleur du récitTrame d’écriture 4 – Narrateur et ton d’un texteTrame d’écriture 5 – Péripéties et suspense [Tenir son lecteur en haleine]Trame d’écriture 6 – Construire un récit [Du début à la fin en passant par lespéripéties]












(Formule complète)[Ecrire des récits de fiction]



PROGRAMME COMPLET 1/2Atelier à distance Ecrire des récits de fiction

Trame d’écriture 1 – Observer avec ses 5 sens et le sens du concretJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Observation par accumulation –Georges Perec [auteur de l’OULIPO]► Va-et-vient réel & fiction – Sophie Calle [artiste-plasticienne narrative]Pré-textes [Contraintes d’écriture en lien avec la thématique]► Jeux d’observation du monde réel engageant les 5 sens.► Créations fictionnelles à partir de cette matière.Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Description : partir du concret pour faire vivre un lieu, un personnage, un objet.► Métaphore/comparaisons : des outils vivants de la description.Création d’un petit texte de fiction

Trame d’écriture 2 – Créer des personnages de fictionJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Personnages emblématiques –Emma Bovary (G. Flaubert), Ariane & Solal (A. Cohen), Cosette (V. Hugo), Carrie (Stephen King), etc.► Anti-personnages – Les Gommes(Alain Robbe-Grillet), Lac (Jean Echenoz), etc.Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Fabrication de personnages à partir de personnages célèbres, situations, objets…► Portraits de personnages (physique, caractère, enjeux)Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► La composition sonore et pratique de la phrase pour faire vivre le personnage.►Allitérations/assonances/constructions de phrases au service des personnages.Création d’un petit texte de fiction

Trame d’écriture 3 – Point de vue et couleur du récitJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Point de vue extérieur à la loupe / à la longue vue [florilèges d’auteurs].► Point de vue intérieur (les pensées / les organes) [florilèges d’auteurs].Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Choisir l’angle selon lequel raconter un récit (de loin, de l’intérieur…)► A l’aide d’exemples vidéo/cinématographiques : développer les mouvements du récit.Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Diriger la description vers l’angle du récit.► Intégrer le dialogue pour dynamiser le texte.Création d’un petit texte de fiction

Trame d’écriture 4 – Narrateur et ton d’un texteJournal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Point de vue extérieur à la loupe / à la longue vue [florilèges d’auteurs].► Point de vue intérieur (les pensées / les organes) [florilèges d’auteurs].Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Choisir l’angle selon lequel raconter un récit (de loin, de l’intérieur…)► A l’aide d’exemples vidéo/cinématographiques : développer les mouvements du récit.Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Ellipse & durée► Euphémisme/hyperbole/litote pour déterminer le ton du narrateur.Création d’un petit texte de fiction

PROGRAMME COMPLET 2/2Atelier à distance Ecrire des récits de fiction

Trame d’écriture 5 – Péripéties et suspense [Tenir son lecteur en haleine]Journal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.

Arrêt sur image [Approches littéraires]► Auteurs de genres : des codes lisibles (Polar, SF, fantastique,

romance).

► Auteurs jouant avec les genres : déstabiliser les codes (Jean

Echenoz, Jorge Borgès, Pierre Senges…)

Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Choisir l’angle selon lequel raconter un récit (de loin, de

l’intérieur…)

► A l’aide d’exemples vidéo/cinématographiques : développer les

mouvements du récit.

Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Ellipse & durée (retarder, faire durer les actions).

► Le rythme de la phrase et le rythme du récit.

Création d’un petit texte de fiction

Trame d’écriture 6 – Construire un récit [Du début à la fin en passant par les péripéties]Journal d’auteur► Suggestions d’écriture pour réfléchir à sa pratique.

Arrêt sur image [Approches littéraires]► Auteurs théoriciens : Michel Butor, Michel Schneider…

► Auteurs pratiques & intuitifs : Stephen King, Dany Laferrière…

Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Partir de situations pour générer des péripéties.

► Relier les fragments.

► Travailler son début et sa fin (chute ?)

Outils & astuces littéraires [Figures de style & notion de composition]► Incipit (début) et fin (excipit).

►Organiser les péripéties.

Création d’un petit texte de fiction


Pourquoi participer à cet atelier ?Envie de découvrir différentes formes de poésie et d’en écrire ? Rémanence des motspropose un cycle de 6 trames d’écriture à distance conçues en écho à de grands poètes,de grands poèmes et une poésie plus contemporaine et expérimentale. C’est uneinvitation à explorer, expérimenter plusieurs genres poétiques et, peut-être affiner savoix-e… Il ne s’agit donc pas d’imiter les maîtres mais d’utiliser leurs procédés et, ainsi,développer ses propres techniques. Nous vous proposons de glisser d’une époque à uneautre, d’un auteur à un autre pour frotter vos mots, percuter les sens et générer deséclats poétiques.Trame d’écriture 1 – Le double [Poèmes à vers métrés / Poèmes à vers libres]Trame d’écriture 2 – Le rêve [Surréalisme & Beat Generation]Trame d’écriture 3 – L’instant/la durée [Haïkus / Nouveau roman]Trame d’écriture 4 – Le laid [Poésie haïtienne / Théâtre des paroles]Trame d’écriture 5 – Lieu/espace [OULIPO / ETC.]Trame d’écriture 6 – Objets/animaux/personnages [Poésie narrative]












(Formule complète)[Exploration poétique ]



PROGRAMME COMPLET 1/2Atelier à distance Exploration poétique

Trame d’écriture 1 – Le double [Poèmes à vers métrés / Poèmes à vers libres]Ephéméride► Pistes d’écriture pour communiquer ses sensations en lien avec la thématique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Victor Hugo / Alfred de Musset [Romantiques]► Stéphane Mallarmé / Guillaume Apollinaire / Charles Baudelaire [Symbolistes]Pré-textes [Contraintes d’écriture en lien avec la thématique]► Composition métrique / Composition à vers libres► Jeux phoniques et de constructionCoup de loupe [Figures de style & notion de composition]► Hyperbole / Allitérations / Métaphore► Composer des rimesPistes pour transgresser les normes & contraintes poétiques

Trame d’écriture 2 – Le rêve [Surréalisme & Beat Generation]Ephémérides► Pistes d’écriture pour communiquer ses sensations en lien avec la thématique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► André Breton / Paul Eluard / Louis Aragon [Surréalistes]► Allen Ginsberg / William S. Burroughs [Beat Generation]Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Aller vers l’écriture automatique : jeux d’écriture par association/correspondance► Faire dialoguer écriture et peinture/photographies► Collage & montage (Cut Up) / Ecriture au rythme musicalCoup de loupe [Figures de style & notion]► Anagrammes / Comparaisons / Antithèses► Créer des images poétiquesPistes pour transgresser les normes & contraintes poétiques

Trame d’écriture 3 – L’instant/la durée [Haïkus / Nouveau roman]Ephémérides► Pistes d’écriture pour communiquer ses sensations en lien avec la thématique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Soseki / Ima Sei / Yoshida Tôshiro[Haïkus]► Claude Simon / Jean Cayrol [Nouveau roman]Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Travailler la suggestion & l’évocation et non la stricte description► Alterner effet de l’instantané furtif et de l’instant qui dure► Va-et-vient entre la culture française et la culture japonaiseCoup de loupe [Figures de style & notion]► La ponctuation pour ses effets de construction et sonores.► La ponctuation pour ses effets graphique.Pistes pour transgresser les normes & contraintes poétiques

Trame d’écriture 4 – Le laid [Poésie haïtienne / Théâtre des paroles]Ephémérides► Pistes d’écriture pour communiquer ses sensations en lien avec la thématique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Frankétienne / Mackenzie Orcel [Poésie haïtienne]► Valère Novarina [Théâtre des paroles]Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Jouer de la logorrhée poétique.► Créer des effets d’oralité et d’emphase.Coup de loupe [Figures de style & notion]► Emphase & hyperbole pour créer un effet d’exagération.► Déconstruire les phrases, éviter les pieds et les rimes pour chercher d’autres constructions sonores.Pistes pour transgresser les normes & contraintes poétiques

PROGRAMME COMPLET 2/2Atelier à distance Exploration linguistique

Trame d’écriture 5 – Lieu/espace [OULIPO / ETC.]Ephémérides► Pistes d’écriture pour communiquer ses sensations en lien avec la thématique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Georges Perec / Italo Calvino [OULIPO]► Philippe Vasset, Sophie Calle [ETC.]Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Traduire des lieux réels, existants, tangibles.► Investir l’espace de manière ludique pour le raconter, le réinventer.► Déplacer les lieux pour créer des espaces imaginaires.Coup de loupe [Figures de style & notion]► Inventaires à la Prévert & énumérations pérecquiennes réinventées.► Zeugmes et autres figures de style de construction pour jouer avec les mots.Pistes pour transgresser les normes & contraintes poétiques

Trame d’écriture 6 – Objets/animaux/personnages [Poésie narrative]Ephémérides► Pistes d’écriture pour communiquer ses sensations en lien avec la thématique.Arrêt sur image [Approches littéraires]► Jacques Prévert / Henri Michaux.► Isabelle Garron / Francis Ponge.Pré-textes [Contraintes d’écriture]► Raconter de petites histoires/comptines en travaillant en peu de mots.► Clôturer un court récit grâce à l’ellipse.Coup de loupe [Figures de style & notion]► Ellipse et durée – Comment résumer / travailler le format court.► Construire les phrases pour aller à l’essentiel.Pistes pour transgresser les normes & contraintes poétiques

ATELIER A DISTANCE F4[APPROFONDIR LE RÉCIT]

ECRITURES BRÈVES &LAB’ INDIVIDUEL

Saison 2019-2020 !

A qui s’adresse cet atelier ?Cet atelier s’adresse aux personnes qui s’intéressent à l’écriture de textes courts ou à lanarration en général. C’est un bon moyen, par la suite, éventuellement, d’aller versl’écriture au long cours (roman). Pourquoi ? Parce que l’on se projette ainsi plusfacilement sur les enjeux littéraires et la mécanique narrative. On peut plusrapidement aboutir des récits, ce qui encourage à avancer davantage dans sonprocessus créatif.

Pourquoi participer à cet atelier ?Ecritures brèves propose de découvrir les multiples axes et sous-genres de la nouvelle(nouvelle-instant, nouvelle à chute, nouvelle fantastique, micro fiction, etc.) à travers lapratique. En passant par le travail du haïku (forme poétique empruntée aux Japonaistraduisant l’instant) et des formes de micro-fiction (en passant par le slogan), lesateliers offriront plus d’élan à l’autonomie littéraire de chacun. Les ateliers permettentde saisir la mécanique narrative et de développer des textes de fiction. Il s’agit detravailler la concision, l’ellipse, l’essentiel et les procédés littéraires spécifiques dans laprofondeur. Donner de la force à ses phrases, incarner ses personnages, créer uneatmosphère s’affirmeront pas à pas.

Tous les éléments techniques de la narration seront abordés :• Description (portraits, atmosphère)• Narration (structure / actions / rythme / scènes / ellipses / résumés)• Dialogues & voix narratives• Incarnation des personnages

Cet atelier est un espace pour s’épanouir dans un genre qu’il s’agira de réinventer sanscesse !

« La nouvelle est faite pour être lue d’un coup en une seule fois » – André Gide

Le déroulement de l’atelierChaque trame offrira l’occasion de s’échauffer puis d’entrer en écriture selon lathématique. Grâce à l’accompagnement et à l’effet de paliers d’une séance à l’autre, leparticipant développera une nouvelle.

Comment participer à cet atelier ?La participation à cet atelier n’implique aucun pré-requis, si ce n’est un vif désir d’écrireet la possibilité d’une participation régulière pour favoriser garder l’élan de l’écriture etopérer une continuité dans son écriture.

Animation & suivi :Mathilde Pucheu

Durée : 6 mois (2 trames par mois)

Contenu :Atelier régulier destiné aux personnes qui souhaitent :

* Explorer toutes les formes brèves d’écriture.* Développer des textes littéraires dans le détail.* Aboutir à l’élaboration d’une nouvelle, étape par étape.

Nombre de trames & de retours : 12

Pré-requis : Disponibilité pour la régularité.

Pré-inscriptions/Renseignements : Théo & Mathilde :[email protected] ou 06 59 73 38 36

Tarifs :500 € l’atelier.

Atelier à distance (durée 6 mois)Ecritures brèves

[Approfondir le récit : raconter une histoire aboutie]


Programme atelier Ecritures brèvesTrame 1 Trame 2 Trame 3 Trame 4 Trame 5 Trame 6

La scèneDécrire l’instant

Révéler l’instantanéCréer une scène

Micro-fiction Développer le sens de la concision et

condenser le rythme narratif

Du personnage à la situation et de la situation au personnage

Créer des personnages

Donner du relief aux personnages

FragmentsCréer des fragments

(aphorismes)Assembler des

fragments (montage narratif & poétique)

Le conte brefCréer un récit qui

concentre un moment fort et

intense

Nouvelle fantastique

Explorer l’interruption de

l’ordinaire, l’apparition de

l’étrange et, pourquoi pas, le

surnaturel…

Trame 7 Trame 8 Trame 9 Trame 10 Trame 11 Trame 12

Construire une nouvelle

Développer les personnages :

PortraitsDialogues


Articuler des actions

(Rythmes du récit : ellipse /

développement)


La voix narrative (raconter une

histoire : point de vue / présence

narrative )

StyleRenforcer,

souligner (ou gommer) les

effets de style : composition des phrases, choix de

vocabulaire, enchaînement des rythmes)

Construire une nouvelleEnrichir, amplifier,

développer les scènes


Economie des mots, fluidité

stylistique, cohérence narrative

A qui s’adresse cet atelier ?Cet atelier à distance est réservé aux personnes qui ont défini les grandes lignes de leur projetnarratif (roman, nouvelles, poésie narrative, scénario, théâtre) – ou qui en ont déjà développéauparavant –, même si nous savons tous qu’il est voué à se transformer. Il s’agit de profiter dela stimulation et l’encadrement bienveillants (mais pas exagérément flatteur) et de bénéficierde l’expertise de l’animateur d’atelier d’écriture pour essayer d’aboutir son manuscrit.

Pourquoi participer à cet atelier ?Le Lab’individuel accompagne les participants dans toutes les étapes de la création d’unprojet littéraire individuel en s’appuyant sur trois axes essentiels :* Des déclencheurs concrets pour alimenter le projet.* Secrets d’écrivains & ouverture de perspectives créatives.* Identification des lignes de force et des éléments du texte à améliorer afin d’assurer desretouches constructives qui entrent en adéquation avec l’univers et les objectifs du participant.

Parce que la réécriture ou « La refonte n’est pas un signe d’impuissance ; c’est aucontraire une preuve de talent. [Or] tout le monde n’est pas capable d’apercevoir ce qu’ilfaut retoucher et comment il faut le retoucher. » (Antoine Albalat), l’animateur donne lesclés pour identifier les besoins d’un texte et offrir des pistes d’amélioration.

L’atelier permet de garder son souffle créatif sur la durée, envisager l’important travail deréécriture et s’inscrire dans une communauté d’auteurs (en continuel apprentissage).

Le déroulement de l’atelierGymnastique d’écriture – Vous recevez chaque mois un programme d’écriture pour instaurerune discipline raisonnable dans son emploi du temps.Trame 1 (avec fich technique) – Ecriture autour d’un procédé narratif &/ou stylistique pouralimenter le projet.Trame 2 – Propositions d’écriture thématique en lien direct avec les projets.Conseil littéraire individuel – Chaque participant a la possibilité de tenir un journal d’auteur,sous les conseils de l’animateur, pour nourrir sa réflexion artistique. Par e-mail, retourslittéraires détaillés sur manuscrit par l’animateur d’atelier sur les points suivants :* Structure et composition narrative.* Personnages et récit (portraits, crédibilité, durée, ellipses, etc.)* Harmonie stylistique et spécificités linguistiques.* Effets de lecture.

Comment participer à cet atelier ?Pour mettre à profit cet atelier ensemble, il est important de s’assurer que l’atelier répond auxbesoins du projet et que vous pourrez lui accorder le temps qu’il implique. N’hésitez pas ànous contacter pour le confirmer et obtenir des informations complémentaires. Avant dedébuter cette collaboration, nous vous invitons à nous transmettre :* Une présentation des grandes lignes de votre projet (thème, univers, intuition narrative…)* Deux à trois pages rédigées du projet (premier jet possible).* Une présentation de votre constellation (références artistiques et/ou littéraires, etc.)


Dates : Calendrier individuel organisé en amont


* Développer un projet.* Etre accompagnés de manière approfondie.* Donner du relief à ses personnages et son récit.

Supports :

* Trame d’écriture (2/mois) & fiche technique* Retour & conseil littéraire individuel.

Effectif : 2 à 8 personnes

Nombre de trames : 13Nombre de retours littéraires sur manuscrit : 6 retours

Pré-requis : Disponibilité pour la régularité / Avoir les grandes lignes duprojet / Avoir écrit 2-3 pages (ou plus) de manière approfondie.Réservation auprès de Théo & Mathilde :[email protected] ou 06 59 73 38 36

Tarifs : 800 €

Atelier à distance (durée 7 mois)Lab’ individuel

(Bi-mensuel)

[Développer un projet littéraire]


Programme Lab’en ligne 2019-20201 2 3 4 5 6 7 8

Thème : (se) perdre

[Nourrir son projet]

Décrire : atmosphère / Personnages

Thème : Fenêtre

Description & Narration

[Nourrir son projet]

Renforcer les tensions et

enjeux

Thème : Le corps

Personnages incarnés /

impact narratif

Doser les informations

narratives

Manier les moments ordinaires

et/ou triviaux

Equilibrer les effets de rythme

(ellipses)

Le programme tel que présenté est voué à se transformer en fonction du groupe, de ses besoins et de ses demandes.

9 10 11 12 13

Explorer d’autres points de vue dans son projet

Thème : la rencontre[Nourrir son projet]

Créer des effets sur le lecteur :

identification

Identifier les strates temporelles du récit

Dialogues & enjeux de pouvoir narratifs

TARIFS 2019-2020Rémanence des Mots

Ecritures brèves

500 €, à tout moment !Payable en 3 à 6 fois

(sur devis).

Un atelier ou abonnement à distance est un engagement pendant la durée déterminée par la formule.Il est non remboursable. Il est préférable de sélectionner l’atelier auquel on pourra consacrer du tempset de la patience. En cas de doute, n’hésitez pas à nous contacter au préalable : 06 59 73 38 36 /[email protected]

Tarifs des ateliers d’écriture à distance

Lab’individuelBimensuel

800 €, à tout momentPayable en 3 à 6 fois

(sur devis).

FORMAT ATELIER A DISTANCE 1 – Atelier d’écriture Initiation

150 €, à tout moment !Paiement en ligne

FORMAT ATELIER A DISTANCE 2 – Découverte à la carte

200 €, 5 trames / 370 € 10 trames / 540 € 15 trames / 700 € 20

trames / 850 € 25 trames / 950 € 30 trames.

Paiement en ligne

FORMAT ATELIER A DISTANCE 3 – Atelier pas à pas

250 €, à tout moment !Paiement en ligne

Pour régler en ligne : http://www.remanencedesmots.com/boutique/index.php


Informations pratiques

– Informations et inscriptions –Auprès de Théo & Mathilde

[email protected] 59 73 38 36

www.remanencedesmots.com

Conseils d’écriture https://blogatelieremanence.com


http://www.remanencedesmots.com/

https://blogatelieremanence.com/

Présentation de la structure Rémanence des MotsCréés en 2012, les ateliers d’écriture créative Rémanence des Mots sont dirigéspar Mathilde & Théo Pucheu. Après des années à tout mener de front

(organisation d’entreprise, élaboration pédagogique et encadrement des

ateliers), Mathilde a cherché un partenaire de confiance. Elle s’est

naturellement tournée vers son frère.

Théo a rejoint l’aventure en décembre 2017. Il apporte son expertise

organisationnelle et participe au développement de la communication et des

partenariats. Il est formé à l’histoire et a fait des études de russe à l’Inalco. Théo

est sensible à la valorisation de l’écriture comme pratique artistique à part

entière, accessible à tous.

La structure se présente comme une anti-école. Il s’agit d’aller à contre-courant

du cadre scolaire. Pour autant, les animateurs et intervenants de Rémanencedes Mots engagent tous une réflexion pédagogique pour accompagner au

mieux les participants dans leur pratique d’écriture.

Les ateliers d’écriture ont vocation à répondre à plusieurs attentes de

participants. La première est d’apporter sérieusement les clés d’une pratiqueludique aux personnes qui débutent ou souhaitent réserver l’écriture au loisir.

Cela accompagne une volonté d’encouragement des pratiques artistiquesamatrices. Ensuite, un autre format d’atelier répond au besoin de

gymnastique d’écriture et permet aux participants de développer leurpotentiel. Enfin, les ateliers approfondis d’accompagnement de manuscrit

offrent le cadre et les outils techniques pour accompagner des projetslittéraires avec ou sans désir de publication.

Pourquoi la Girafe ?Rème, c’est l’emblème de Rémanence ! L’un des

premiers cadeaux que Mathilde a reçu de son frère est

une figurine de girafe parce qu’elle aime cet animal pour

sa singularité et son élégance. On ne peut pas dire

qu’elle s’y identifie, mais aime ce qu’elle symbolise. Avec

son long cou, elle ouvre la vue vers un horizon plus

lointain. C’est exactement la vocation des ateliers

d’écriture : faire sortir les participants de leur zonede confort pour élargir leur horizon imaginaire. Lagirafe est accueillante et met en confiance pour aider,

justement, à sortir de cette zone de confort en toute

quiétude !

Qu’est-ce qu’un atelier d’écriture créative ?En atelier, l’écoulement du temps, entre le moment de l’écriture et sa« publication » (ce moment où on le rend public, où on le présente au groupe) esttrès réduit. Présenter le texte au groupe crée un nouveau processus, celui de faireentrer les participants en résonance et générer dans chaque texte quelque chose dela présence des autres. Ecouter les autres textes, c’est aussi découvrir de nouveauxangles de vue, la richesse des tonalités possibles et une autre manière de répondre àune contrainte d’écriture.

Quand c’est la première fois, naturellement, c’est souvent un peu intimidant desavoir qu’on va lire notre premier jet sans retouches (ou seulement quelquesratures). On est accompagné par l’animateur et encouragé par le collectif. Et, puis, àRémanence on a une règle (qui comme toute règle peut à tout moment êtretransgressée…) : Chacun a un « Joker » par séance !

Le texte à peine créé ne nous appartient plus. Il est reçu par les autres. L’animateurd’atelier souligne ses qualités littéraires et ses particularités. Les participantspartagent leur perception. Le participant-écrivant peut ainsi prendre un peu derecul sur son texte.

Cette distance lui permet de l’envisager comme objet littéraire et identifier ce quifait sa singularité, et dans quelle mesure il s’inscrit dans un champ littéraire. Ondétecte ensemble les procédés ou notions stylistiques, linguistiques et narratives.

Un atelier d’écriture, c’est un espace de confiance, une chambre d’échos, où sortir desa zone de confort se fait dans la douceur. Les contraintes stimulent l’imaginaire.L’existence offerte aux textes déclenche le désir de continuer à écrire.

Ecrire est une activité solitaire. Participer à unatelier, c’est associer au geste de l’écriture, legeste de la lecture à voix haute. C’est ne plusréserver ses écrits à l’intime, c’est leur donnerune autre dimension.En devenant extérieurs à soi, les textes

(s’) ouvrent aux autres.

L’équipe de RémanenceDes professionnels de l’écriture qui partagent la philosophie de Rème, la Girafe… des animateurs animés !

Anna MezeyElle travaille la langue française comme une matièreplastique. Suédoise, elle nous invite à changer d’angle etregarder le français autrement. Elle tord, décortique etaide à réinventer notre espace de langage à tous.Diplômée du Master de Création littéraire de Paris 8,elle finalise son projet de roman en français et entamesa traduction en suédois. Quelles transformations pourle texte à venir ?

Corentin BretonIl alterne projets éditoriaux et animation d’ateliers d’écriture. C’est l’espace où il se ressource. Il va à la

rencontre d’écritures en chantier. Sa rigueur linguistique et son exigence littéraire n’empêchent pas l’apparition de son humour, tout en finesse ! Il a plein

d’idées de livres à partager et est curieux d’en découvrir.

Elsa PellegriAprès avoir mené des projets de communication dans le

domaine culturel et, tout en traduisant des livres jeunesse, Elsa développe des ateliers d’écriture avec

passion. Aller à la rencontre de l’autre et s’inscrire dans une logique de partage l’anime. Elle transmet des outils et procédés littéraires à travers des jeux d’écriture et permet à chaque participant d’accéder à une autonomie créative.

Sophie DavidLa musique dans l’écriture, l’écriture de la musique, ellemaîtrise ! Au point qu’elle est devenue conteuse. Il fautdire qu’elle s’est formée au théâtre et à l’écriture théâtrale.Raconter des histoires, aussi bien dans ses chansons queses projets littéraires, voilà ce qui anime Sophie ! Elleconnaît très bien la littérature jeunesse, ses codes et sesspécificités.

L’équipe de RémanenceDes professionnels de l’écriture qui partagent la philosophie de Rème, la Girafe… des animateurs animés & des complices animés !

Lucie RicoDes expériences dans l’édition, des projets d’écriture etde réalisation de films, Lucie est en quête denouveautés littéraires. Elle multiplie les projets pourmieux les relier et moins se disperser. Elle donne dusens au flou artistique dans son processus créatif etaccompagne les participants aux ateliers dans leurpropre démarche. Réalisatrice, le cinéma accompagnela littérature pour l’aider à développer son sens narratifet celui de ses participants !

Mathilde PucheuElle est polyvalente. Il vaut mieux pour développer

Rémanence ! Elle est monomaniaque. Ces deux informations ne s’annulent pas. Sa polyvalence est au

service d’une seule chose : créer les meilleures conditions pour stimuler la créativité des participants et leur permettre de développer leurs projets. Rigueur

linguistique (autrefois relectrice-correctrice), c’est la narration qui l’anime et ce depuis ses études de théâtre et de cinéma. Elle met ses connaissances au service des

séances !

Théo PucheuCo-gérant de Rémanence, il agit sur toute la partie

organisationnelle des ateliers d’écriture. Il a le sens de l’accueil et veille à apporter le meilleur confort aux

participants et aux animateurs. De temps en temps, il participe aux séances pour améliorer sa pratique

d’animation d’ateliers d’ écriture auprès du jeune public.

Thomas Da CostaOn le croise rarement mais il est là à la rentrée et lors dessorties culturelles. Il participe à la création d’articles surle blog de Rémanence (spécialité : cinéma) et facilitel’organisation des séances et des événements. C’est lui quidonne vie à Rème, la girafe !