Fundação Telefônica 1
Encontro Internacional de Educação 2012 – 2013
ENCONTRO DE GESTORESAULA FUNDAÇÃO TELEFÔNICA - 2012
Fundação Telefônica
Objetivo do Projeto AFT
Propiciar às escolas brasileiras do projeto uma atuação em rede e aos educadores e alunos envolvidos um acesso de qualidade às Tecnologias de Comunicação e Informação, por meio do uso de computadores portáteis e recursos digitais, de forma integrada ao currículo escolar.
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Fundação Telefônica
Metodologias e estratégias
Assegurar a singularidade de cada escola e do grupo de professores.
Tomar o conceito de multiletramento como referência na descrição da atividade de uso de tecnologias na escola.
Possibilitar e estimular o trabalho colaborativo em projetos interdisciplinares.
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Fundação Telefônica
Metodologias e estratégias
Articular diversos recursos e ferramentas.
Viabilizar a distribuição do conteúdo em diferentes mídias.
Tornar públicos os aprendizados.
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Sistemática de trabalho junto às escolas
• Discussão de propostas.
• Fechamento dos temas.
• Construção de roteiros de trabalho.
• Acompanhamento.
• Socialização.
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Fundação Telefônica Secretaria
Fundação Vanzolini
Escola
ProjetoAFT no Brasil
Fundação Telefônica
Instrumentos de capacitaçãoMódulos de Formação a distância
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• Certificados pela própria Fundação Telefônica da Espanha.
• Disponíveis a todos os educadores das escolas participantes do projeto e organizações parceiras.
• Mediados por ambientes digitais de interação disponíveis a todos os países participantes do projeto AFT.
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Acesso aos móduloshttp://blogs.educared.org/red-pronino/blogbrasil/
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Laranja
Lilás 1 e 2
VerdeVermelho
Azul
ProjetoAFT no Brasil
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Módulo Laranja: O computador como recurso educacional.
Objetivos • Usar Internet;• Usar e-mail;• Conhecer as Redes;• Utilizar chat;• Compreender a diferença
entre informação, comunicação e conhecimento;
• Fazer contato inicial com um AVA.
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Atividades• Navegar , conhecer
buscadores, sites educativos, dicionários e AFT;
• Criar uma conta de e-mail;• Aprender a se comunicar:
em Fórum, MSN, Google Talk e Skype;
• Avaliar a experiência.
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Laranja
Lilás 1 e 2
VerdeVermelho
Azul
ProjetoAFT no Brasil
Fundação Telefônica
Módulo Azul: A Internet como recurso educacional.
Objetivos• Conhecer e refletir sobre recursos digitais de aprendizagem;
• Planejar atividades;• Implementar a utilização
das TICs na sala de aula;• Conhecer as práticas de
outros educadores;• Comunicar-se por meio dos
fóruns e de e-mails.
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Atividades• Relatar o uso de um recurso
digital na sala de aula;• Buscar recursos utilizando
links disponíveis;• Participar dos Fóruns;• Publicar relatos com
fotografias no blog AFT da escola;
• Fazer uma auto avaliação.
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Laranja
Lilás 1 e 2
VerdeVermelho
Azul
ProjetoAFT no Brasil
Fundação Telefônica
Módulo Verde: As atividades interativas na sala de aula.
Objetivos• Conhecer e aplicar sequências didáticas utilizando JClic e WebQuest;
• Planejar atividades;• Identificar atividades
interativas na rede;• Explorar e compartilhar as
melhores práticas educativas de outros educadores.
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Atividades • Aplicar pelo menos um recurso JClic em uma sequência didática;
• Aprender a utilizar o Webquest em sequências didáticas;
• Relatar as experiências com o JClic e Webquest no Fórum.
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Laranja
Lilás 1 e 2
VerdeVermelho
Azul
ProjetoAFT no Brasil
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Módulo Vermelho: Criação de conteúdos didáticos na/com a Internet.
Objetivos• Aprender a usar ferramentas para trabalhos colaborativos;
• Usar a Internet como fonte de recursos educativos para desenvolver os próprios materiais;
• Criar sequências didáticas e utilizar os programas de autoria.
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Atividades • Escolher uma ferramenta de criação de HQ;
• Criar uma sequência didática com a aplicação de HQ;
• Publicar a experiência no blog AFT da escola;
• Criar uma atividade que requeira gravação e edição de áudio como um recurso de aprendizagem (Audacity).
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Laranja
Lilás 1 e 2
VerdeVermelho
Azul
ProjetoAFT no Brasil
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Módulos Lilás 1 e 2: Web 2.0 na sala de aula e trabalho por projetos
Objetivos• Participar de um projeto
colaborativo em rede;• Aprofundar estratégias de busca
na Internet;• Conhecer boas práticas de outros
educadores e refletir sobre elas;• Conduzir, avaliar e documentar
um projeto colaborativo interescolar;
• Compartilhar o trabalho.
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Atividades• Aprender o que é um projeto
colaborativo;• Realizar brainstorming com a
ferramenta Wallwisher; • Construir um relato falado e
compartilhá-lo no blog do projeto;
• Conhecer a tipologia das redes locais e redes globais;
• Proposição e implementar projetos temáticos e colaborativos.
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