*NEUROSCIENCE
Mengenal Teknik Optimalisasi Otak
OKTOBER 2014
OTAK MANUSIA
“ Raksasa Tidur
Menakjubkan
Bukan wadah untuk diisi, tetapi api
yang siap untuk dipijarkan
Otak bagaikan otot tubuh “
“ Otak tidak pernah istirahat “
POTENSI OTAK
• 1 Triliun neuron
• 100 milyar sel syaraf aktif
• 900 milyar sel pendukung
• 10 informasi tiap detik, otak tidak akan
penuh
• Bekerja secepat kilat
(Tiap-Tiap Neuron dapat tumbuh hingga
20 ribu cabang )
• Alam semesta mini
2 4 6 8 14 16 18 1910 12 TH
18 bulan
100 %
80%
50%Perk
em
ba
ng
an
Inte
lek
Perkembangan Intelek = Lahir 4thSama Banyaknya dgn Perkembangan IntelekUSIA 4th- 18 th
Pertumbuhan FisikOtakPerkembangan
Intelek
Perkembangan Intelekusia 4 - 8 th
lebih banyak daripada
usia 8 - 18 th
PERKEMBANGAN INTELEK PALING PESAT ( MASA YANG SANGAT MENENTUKAN )
HAL-HAL YANG DAPAT KITA
LAKUKAN
Pastikan lingkungan internal dan eksternal kelas
memang optimal bagi pertumbuhan dan
perkembangan otak
Doronglah dan rangsanglah perkembangan sensor
majemuk dan intelektual melalui PELIBATAN
SELURUH INDERA untuk menjamin lebih banyak
terjadinya interkoneksi
2 BELAHAN OTAK
K I R I Logika
Tulisan
Angka
Hitungan
Urutan
Analisa
STM
K A N A N
I m a g i n a s i
Musik
W a r n a
E m o s i B e n t u k
K r e a t i f i t a s
L T M
HAL-HAL YANG DAPAT KITA
LAKUKAN
Doronglah perkembangan kemampuan kita dan
peserta didik dengan mengoptimalkan fungsi
kedua tangannya (senam otak dengan berbagai
variasinya)
Siapkan lingkungan yang merangsang aktivitas
dan fungsi kedua belahan otak kanan dan kiri
(ice breaking, tebak-tebakan, dinding multi
warna, poster dan gambar yang relevan, alunan
instrumentalia, dan lainnya)
Buatlah peserta didik Anda tertarik pada banyak
subyek dan topik sejak dini
Otak Reptil (Batang Otak) Fungsi :
Motor Sensorik
Kelangsungan hidup
Hadapi atau Lari
Otak Limbik (Otak Mamalia)
Fungsi :
Perasaan/Emosi
Memori
Bioritmik
Sistem Kekebalan tubuh
Otak Berfikir
(Neocortex)
Fungsi :
Berfikir Intelektual
Penalaran
Perilaku Waras
Bahasa
3 LAPISAN OTAK
HAL-HAL YANG DAPAT KITA
LAKUKAN
Memasang NIAT untuk mendidik
Jadikan kelas kita dalam suasana yang nyaman,
rileks, namun tetap serius dan bermakna (dengan
senyuman, tanya kabar, menyebut nama siswa
secara rutin dan merata, peserta didik untuk
mengungkapkan perasaan yang terjadi di rumah,
minum air putih, ice breking dan lainnya )
Pelibatan emosi yang memberdayakan di dalam
pembelajaran (secara verbal : kalimat yang
membangun kesan, fokus, dan inklusif; maupun non
verbal: kontak mata, ekspresi, bahasa tubuh, postur)
HAL-HAL YANG DAPAT KITA
LAKUKAN
Menumbuhkan rasa saling pengertian dan saling
memiliki (berkeliling secara rutin ketika siswa
mengerjakan tugas individu maupun kelompok,
memberikan komentar yang memberdayakan
terhadap usaha yang mereka lakukan, menyentuh
bahu atau kepala dengan santun, mengungkapkan
perasaan senang/bahagia atas proses
pembelajaran yang sudah terjadi, dan lainnya)
Mendoakan para peserta didiknya di akhir
pembelajaran
Memperbanyak teladan untuk peserta didik
4 GELOMBANG OTAK
Beta (13-28 CPS)
Kondisi aktif bergerak, pikiran bercabang
Alfa (7-13 CPS)
Keadaan relaksasi, tanpa stres
Teta(3,5-7 CPS)
Kondisi pikiran kreatif, genius, penyembuhan hebat, inspiratif
Delta (0,5-3,5 CPS)
Tidur nyenyak tanpa mimpi, penyembuhan alamiah, brain cleansing, Tumbuh sel-sel baru
HAL-HAL YANG DAPAT KITA
LAKUKAN
Melatih intonasi suara, kecepatan suara, dan jeda
agar memberikan kesan yang lebih dalam
Menghindari atau mengurangi memotong kata untuk
mendapatkan jawaban koor dari peserta didik
Mengkombinasi suara perut dan dada
Menambahkan cerita metaforik atau analogi
sebagai penguatan pembelajaran
MYELIN (Coyle, 2009)
Myelin bersifat universal tidak peduli siapa
Anda dan apa yang Anda kerjakan;
Tidak akan hadir atau terbentuk semata-mata
sebagai respon dari mimpi atau harapan
kosong, jadi terbentuknya adalah karena
sesuatu yang dilakukan berulang-ulang;
Sekali terbungkus sulit dilepas lagi, myelin
terbentuk satu arah dan sekali insulasi terjadi
tidak akan dapat dibongkar lagi (seperti tatto);
MYELIN (Coyle, 2009)
Myelin hanya dapat dihilangkan dengan
membentuk insulasi sampai kebiasaan baru
muncul, sehingga kebiasaan lama
terkalahkan dengan kebiasaan baru;
Faktor usia yang lebih muda lebih mudah
membentuk myelin daripada yang lebih tua,
dan masih dapat terbentuk hingga usia 50
tahun (mulai melambat di usia 30 tahun).
Pikiran Sadar (Conscious):
Analisis
Kritis
Pelaksana Keputusan
Pikiran Bawah Sadar (UnConscious):
Kebiasaan (baik/buruk)
Gudang Memory
Emosi
Intuisi
Blueprint Mental (kepribadian)
Kreativitas
Persepsi
Keyakinan-keyakinan (beliefs)
PIKIRAN MANUSIA Gunung ES
Jika terjadi perbedaan antara Pikiran Sadar dan Pikiran Bawah Sadar, yang menang adalah Pikiran Bawah Sadar
SUB-CONSCIOUS
PROGRAMMING
INFORMASI VISUAL-AUDITORY-KINESTETIK
GO
CONSCIOUS 12%
SUB CONSCIOUS 88%
R A S Raticular Activating
system
1. BELIEF SYSTEM 2. SELF IMAGE 3. HABITS
TINDAKAN
RAS, AKAN TERBUKA 1. EMOSI (Gembira, sedih, Marah) 2. TERKEJUT
3 Tokoh Dunia
THOMAS A EDISON
Penemu Bola Lampu
BEETHOVEN
Komponis Dunia
STEPHEN HAWKINGS
Ahli Fisika Dunia
“jika seseorang mengalami kebutaan ketika dia dewasa, itu adalah suatu anugerah, seandainya aku diberi kesempatan untuk dapat melihat 2 atau 3 hari saja, pasti banyak yang dapat aku lakukan untuk orang lain”(Helen Keller, lulusan Harvard University penyandang buta dan tuli sejak usia 2 tahun)
Top Related