A pedagógusok minősítése
Mit kell tennem?
Portfólió – dokumentumgyűjtemény
• Szakmai önéletrajz • Nevelő-oktató munka dokumentumai - legalább
10 tanóra óraterve és reflexiók • Pedagógiai, egyéb szakmai tevékenységek
bemutatása, dokumentumai • Önálló alkotó és művészi munka dokumentumai • Intézmény bemutatása • Szakmai életút értékelése • Ki kell derülnie a pedagógiai nézetrendszernek és
gyakorlatnak!
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 2
Reflexió
„a reflexió tudásunk és vélekedésünk aktív, kitartó és pontos megvizsgálása, a belőlük származó következtetések megfontolásával együtt” (Dewey)
„szerepe…lehetővé tegye a párbeszédet a reflektáló személy és a problémás szituáció között.. a szakértő elméleti és praktikus tudására támaszkodva keretbe foglalja a problémát.. segítségével képesek vagyunk ésszerűen választani, döntésünkért felelősséget vállalni.” (Schön)
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 3
Reflexió részei
• Leírás – helyzetismertetés, dokumentumra utalás
• Elemzés/érvelés – Mit? Milyen megoldások? Miért éppen ez?
• Önértékelés – kovetkezmény, konklúzió
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 4
A pedagógus feladatai
• A 326/2013. rendelet 8. § (3) alapján elkezdeni a gyűjtést
• Pedagógus kompetenciák értelmezése
• Elméleti felkészülés a portfólió készítéséhez, védéséhez kapcsolódóan – pedagógia, pszichológia, módszertan
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 5
Összeállításánál vegyük figyelembe
• Központi szabályozók: NAT, SZVK, központi programok, kerettanterv
• Helyi tanterv és tematikus egységei
• Nevelési terv (20/2012. EMMI rendelet 7. § aa – af alapján készült részek)
• Válasszunk vezérfonalat, ha tudunk, hogy koncepcionális legyen
2014.01.20.
Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet
6
Kompetenciák bemutatására alkalmas dokumentumok
Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás
• tanmenetek, óratervek, óravázlatok reflexiókkal • saját készítésű segédanyagok, szemléltető eszközök
– PowerPoint bemutatók, feladatlapok, gyakorló feladatok, gyakorlatok leírásai,
• egyéni fejlesztési terv és megvalósítása • saját készítésű mérőeszközök / verseny feladatlapok
javítókulccsal • hospitálás, óralátogatás dokumentumai • szakmai munkaközösség tantárgyhoz kapcsolódó
programjai, ebben való részvétel • önképzés a szakterületen
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 8
A pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése, reflexiók
különböző tervtípusok összekapcsolva
• tematikus tervek, projekttervek, ehhez kapcsolódó óratervek, tanórán kívüli foglalkozások tervezetei
• saját pedagógiai munka értékelése a tervezés szempontjából
• látogatott tanórák, foglalkozások tervezéshez kötődő tapasztalatai
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 9
A tanulás támogatása
• tematikus tervek, óratervek, tanórán kívüli foglalkozások tervei
• általános tanulásmódszertani foglalkozások, tevékenységek tervei
• tanulásmódszertan az adott szaktárgyban, szakterületen, saját módszergyűjtemény
• videófelvételek, IKT-eszközök alkalmazása • együttműködés dokumentálása • mentorálási tevékenység, tanulópárok • Kooperativitás alkalmazása • diákok, szülők visszajelzései • tanulással, tanítással kapcsolatos reflexió, esetelemzés
2014.01.20.
Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet
10
A tanuló személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése
• pedagógushivatásról vallott nézetek esszé formájában
• 1-1 tanuló megismerésének dokumentumai (saját fejlesztésű feltáró eszközök, beszélgetés-leírás, környezettanulmány, családlátogatás dokumentumai, esetleírás, személyiségtérkép)
• egyéni fejlesztési terv, megvalósítása, eredmények
• kiemelt figyelmet, egyéni bánásmódot igénylő tanulók
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 11
A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
• Tanórán
– osztályfőnöki nevelési tervek
– közösségfejlesztési tervek
– neveltségi mérések, szociometria dokumentumai (kérdőívek, elemzések, értékelések, beavatkozások)
– együttműködés a tanulásban (módszerek), óratervek, megvalósulások (video)
– átélt konfliktusok elemzése, értékelése
– közösségi dokumentumok: osztályszabályzat, fényképek osztályteremről
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 12
A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
• Tanórán kívül
– szakkör, önképzőkör dokumentumai
– projektek dokumentumai, eredményei
• Iskolán kívül
– programtervek, programokról készült dokumentumok, videofelvételek, képek, reflektív értékelés
– tábori, erdei iskolai programok
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 13
A pedagógiai folyamatok és a tanulói személyiségfejlődésének folyamatos
értékelése • 1-1 tanulócsoportban használt értékelési rendszer
leírása (indoklások, reflexiók)
• Tanulói munkák (témazáró, projektmunka, tárgy, digitális dokumentumok, művészeti alkotások)
• Tanulói munkák eredményeinek elemzése, értékelése
• Egyéni értékelési lapok
• Alkalmazott jutalmazási, ösztönzési formák, formatív értékelések, diagnosztikus értékelések
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 14
A pedagógiai folyamatok és a tanulói személyiségfejlődésének
folyamatos értékelése • Tanulói önértékelési, társértékelési formák
• Óratervek, tématervek, melyek a témában igazolják a jártasságot vagy új kezdeményezést
• Videofelvétel tanulói ön- és társértékelésről
• Tanulói portfólió
• Megfigyelt (hospitálás!) pedagógiai folyamatok értékelése
• Naplóbejegyzések
2014.01.20.
Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet
15
Kommunikáció és szakmai együttműködés
• óralátogatás, hospitálás dokumentumai • munkaközösségi szakmai programok, megbeszélések • esetelemzések, konfliktusmegoldások, szakmai megbeszélések
forgató-, jegyzőkönyvei • pedagógusi eseménynaptár • kommunikációs tervek • „másfajta” kommunikáció szülőkkel • családlátogatás dokumentumai • iskolán kívüli segítő szervezetekkel való együttműködés • a nonformális tanulási helyszínek bevonása a nevelésbe • PR-dokumentumok • projektek disszeminációi • térségi szakmai együttműködés
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 16
Elkötelezettség és felelősségvállalás a szakmai fejlődésért
• óratervek és továbbfejlesztésük • szakmai belső továbbképzések • videofelvétel támogatott felidézéssel, elemzés • továbbképzéseken való részvétel igazolása,
beszámoló, helyi képzés megtartása • szakmai publikációk, kutatási beszámolók,
szakmai előadások anyaga • önképzés dokumentálása • szakmai erősségek, hiányosságok feltérképezése,
saját fejlesztési terv és megvalósítása, értékelése
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 17
Összegzés a lehetséges dokumentumtípusokról
• tantervek, tanmenetek, tanmenet-átalakítások óratervek, foglalkozástervek, projekttervek
• felmérőlapok, tanulói személyiséget, képességet mérő tesztek, feladatlapok
• gyakorló feladatsorok, összefoglaló feladatsorok, témazárók, diagnosztikus értékelés, tantárgy mérési rendszere
• egyéni fejlesztéssel kapcsolatos dokumentumok (HH, tehetség) • egyéni tanítási, nevelési módszerek, szemléltető eszközök • tanórán kívüli programok, osztálykirándulások, tábori programok,
munkaközösségi foglalkozások, együttműködés könyvtárakkal, múzeumokkal, művelődési házakkal
• konferenciákon való részvétel, szakirodalom figyelése, pályázatokon való részvétel, tanulmányutak
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 18
Intézményi feladat a portfólióhoz kapcsolódóan
• Óraterv intézményi mintájának kidolgozása
• Tanmenetek tartalmi és formai kimunkálása – tanmenet ≠ óraszám + tananyag
• Intézményi önértékelés kidolgozása
• Hospitálások rendszerének kialakítása
• Bemutató órák, óraelemzések (szempontok)
• Munkaközösségek szerepe!!!!
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 19
Intézményi feladat a portfólióhoz kapcsolódóan
• Tanulók értékelési rendszerének áttekintése
– feladatlapok közös elemekre építve
• Osztályfőnöki munka, követelményeinek, dokumentációjának, a tanulók megismerése módszertanának áttekintése
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 20
• Köszönöm a figyelmet
Szymczak Judit
2014.01.20. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai
Intézet 21
Top Related