A köznevelési rendszer átalakításának folyamata: eredmények és további
teendőkIII. Nemzeti Köznevelési Konferencia
Papp László Budapest Sportaréna2014. január 17.
Emberi Erőforrások MinisztériumaKöznevelésért Felelős Államtitkárság
MTI Fotó
•Hivatástudattal rendelkező, ám eltérő
követelmények mentén dolgozó
pedagógus kart
•Megengedhetetlenül nagy
különbségeket
•A külső ellenőrzés hiányát
•A nevelés háttérbe szorulását
•Romló színvonalat
Emberi Erőforrások Minisztériuma
MIT ÖRÖKÖLTÜNK?
MTI Fotó
•A tanári tekintély csökkenését
• Szétaprózottságot, gazdaságtalanságot
• Szolgáltatói, piaci szemléletet
• Szabályozatlan tanítási tartalmat
• Bezárt iskolákat
• Elbocsátott pedagógusokat
• Tarthatatlanul alacsony béreket
Emberi Erőforrások Minisztériuma
MIT ÖRÖKÖLTÜNK? II.
• a gyermekek, fiatalok fejlődésének előtérbe
helyezése
• a családok, Magyarország jól-léte,
felemelkedése
• a nevelés megerősítése: munka, család,
magyarság
• kiegyenlített, egységesen magas színvonal
• társadalmi elvárások
• igazságosság, egyenlőség
• gazdaságosság
•minőség
Emberi Erőforrások Minisztériuma
A MEGÚJULÁS CÉLJAI
MTI Fotó
„Mentül műveltebb, civilizáltabb és
erkölcsösebb egy nemzet, annál jobb
dolga van annál a nemzetnél a
gyermeknek.”(Klebelsberg Kuno 1926.)
Emberi Erőforrások Minisztériuma
MTI Fotó
Dr. Hoffmann Ró[email protected]
Emberi Erőforrások Minisztériuma
Minden kedves Kollégámnak nyugodt, eredményes, örömteli pedagógiai munkát
kívánok!
Szeretettel:
MTI Fotó
Top Related