8/15/2019 7.Analisis Del Clima Institucional Del Plantel C.E.I.M.a Gabriela Mistral
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Caracas 29-05-2015
Nombre del Participante: Rosa Elena Pinto C.CI: 5597686
Cargo: Sub-directora
No de Docentes: 5 titulares, 10 auxiliares
1 docente titular, ! docentes auxiliares de re"oso#
Nivel Educativo$ Educaci%n &nicial' Preescolar
No de Secciones: 5. 1er (ru"o ) * + con 1 nios de !'10 eses a
aos.#2do (ru"o / / 25 nios. '6 eses a 5'5 aos # !er (ru"o ) * + !7nios 5'6 eses a 6 aos.#
Total de alumnos: 10! nios.
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Pregunta 1
!" !#$
1" 1#$
est%s contento con tu escuela&
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Pregunta 2.
1" 1#$
2" 2#$
)" )#$
g. 2. Te sientes o te *as sentido solo en la escuel
sie"re con 4recuencia al(una e nunca
'Te sientes o te *as sentido solo enla escuela&
sie"re 1con 4recuencia 0
al(una e 2nunca 7
e 10 alunos ! se ;an sentido solos al enos una e,
corres"ondiente al !0?. Solo 1 de ellos se ;a sentido s%lo sie"re.
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Pregunta +.
!#$
1#$
Preg. +. Cómo te llevas con tus companeros&
+ien Doral Re(ular
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Pregunta .
!#$
1#$
Preg. Cómo te llevas con tus maestras&
+ien Doral Re(ular
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Pregunta -.
#$
1#$
1#$
- /u0 opinión crees ue tienen de ti tus compa,
+uena Doral Re(ular
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Pregunta .
#$
1#$
1#$
. /ue opinión crees ue tienen de ti tus maest
+uena Doral Re(ular
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El 80? de los alunos creen :ue sus aestras tienen buena o"ini%n deellos. El 10? noral * el 10? tienen ala o"ini%n.
Pregunta ).
#$
#$
Preg. ) 3as insultado a alg4n companero&
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'3as insultado a alg4n compa,ero&Sie"re 0
Con 4recuencia 0)l(una e
Dunca 6
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Casi la itad del (ru"o 0? entreistado ani4est% ;aber insultadoal(una e a sus co"aeros.
Pregunta .
1##$
Preg. Te *as burlado de tus companeros&
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'Te *as burlado de un compa,ero&Sie"re 0
Con 4recuencia 0)l(una e
Dunca 10
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El 100? de la "oblaci%n ex"res% :ue nunca se ;an burlado de susco"aeros.
Pregunta !.
1#$
!#$
*as pegado6 empu7ado o dado 8casuillo8 a un co
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'5e *as pegado6 empu7ado o dado9casuillo a un compa,ero&
Sie"re 0Con 4recuencia 0
)l(una e 1Dunca 9
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S%lo el 10? adite ;aber "e(ado, e"u3ado a un co"aero.
Pregunta 1#.
)1$
2!$
# 3as ignorado a alguien en alguna actividad o r
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'3as ignorado a alguien en alguna actividado recreo&
Sie"re 0Con 4recuencia 0
)l(una e !Dunca 7
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El 29? de los alunos encuestados aditen ;aber i(norado a unco"aero
Pregunta 11.
2#$
#$
e de7as dominar por alguien en alguna actividad
Sie"re Con 4recuencia )l(una e. Dunca
'Te de7as dominar por alguien en algunaactividad o recreo&
Sie"re 0Con 4recuencia 0
)l(una e 2Dunca 8
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El 20? de los alunos reconoce ;aber sido doinado "or al(@nco"aero.
Pregunta 12.
1#$
2#$
)#$
Preg. 12 Te *an insultado los companeros&
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'Te *an insultado los compa,eros&
Sie"re 1Con 4recuencia 0
)l(una e 2Dunca 7
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El 70? ex"resaron sentirse insultados "or sus co"aeros.
Pregunta 1+.
2$
$
2!$
Preg. 1+ Se *an burlado de ti los companeros&
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'Se *an burlado de los compa,eros&Sie"re 1
Con 4recuencia 0)l(una e 2
Dunca 7
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El 8? de los alunos entreistados nunca ;an sentido las burlas desus co"aeros.
Pregunta 1.
+$
+$
g. 1 Te *an robado6 escondido o roto alguna cos
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'5e *an robado6 escondido o roto algunacosa&
Sie"re 0Con 4recuencia 0
)l(una e 2Dunca 8
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El !8? de los alunos entreistados res"ondieron :ue al(una e le ;anrobado o escondido al(una "ertenencia.
Pregunta 1-.
#$
#$
g. 1- Te *an pegado6 empu7ado o dado 8casuill
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'Te *an pegado6 empu7ado o dado9casuillo&
Sie"re 0Con 4recuencia 0
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)l(una e Dunca 6
El 0? de los alunos res"ondieron :ue al(una e le ;an "e(ado.
Pregunta 1.
-#$-#$
. 1 Te *an ignorado en una actividad o en el rec
Sie"re Con 4recuencia )l(una e Dunca
'Te *an ignorado en una actividad o en elrecreo&
Sie"re 0
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Con 4recuencia 0)l(una e 5
Dunca 5
os entreistados ex"resan :ue "or lo enos una e se re"iten losen4rentaientos entre alunos.
Pregunta 1.
))$
2+$
reg. 1 En;rentamiento entre alumnos < maestra
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Con 4recuencia 0)l(una e
Dunca 6
El 2!? de los alunos dicen :ue ;an "resenciado en4rentaiento entre
sus co"aeros * aestras.
Pregunta 1!.
1$
!$
1)$
Preg. 1! =alas palabras en clase6 recreo6 patio&
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)l(una e 5Dunca 1
El 69? de los entreistados reconocen ;aber dic;o
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Con 4recuencia )l(una e !
Dunca 0
70? siente :ue no se res"etan las noras, ientras un !0? siente :ueal(unas eces no se res"etan las noras (enerales.
Pregunta 21.
-#$-#$
Preg.21 >lumnos ue se insultan&
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'>lumnos ue se insultan&
lumnos ue se pelean&
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'>lumnos ue se insultan&
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)#$
+#$
2+ 3a< grupos dentro de la clase ue no se lleva
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12$
)+$
1-$
Consideras ue *a< ninos ue te molestan6 te pe
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+$
1)$
Preg. 2- =iedos de unos alumnos a otros&
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(esultados de encuesta aplicada a los docentes paradetectar como percibe El Clima Escolar
Pregunta 1.
)-$
2-$
actualmente las agresiones < con?ictos en tu es
a
b
c
de
'Consideras ue actualmente lasagresiones < con?ictos en tu escuela es un
problema&
a.
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n "roblea de disci"lina o conicto de carBcter lee, aun:ue
a b c d e
Cuando se presenta en la clase alg4nproblema de disciplina o con?icto @decar%cter leve6 aunue sea repetidoA6
'cómo act4as *abitualmente &
a. Ex"ulsando al aluno de clase 0b. Gablando con el estudiante a"arte
c. o a"artas del resto de losestudiantes
0
d. Doticando la incidencia. 0e. &ntentando i(norar el ;ec;o *
continuando la arc;a de la clase0
4. ) "enas ten(o conicto en is clases 0
100? de la "oblaci%n encuestada ;abla con el estudiante a"arte cuando se"resenta al(@n conicto en clase.
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Pregunta +.
50?50?
idas con7untas desde el comienBo del ano escol
a b c d e
'Crees ue el *ec*o de ue todosadopten medidas con7untas desde el
comienBo del a,o escolar a
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Pregunta .
-#$-#$
e m%s idónea para resolver los problemas dentro
a b c d e 4 (
'Indica la solución ue consideras m%sidónea para resolver los problemas
dentro del aula < en la institución&a.
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Pregunta -.
1##$
abusos entre el alumnado es un problema clave
a b c d e
5as agresiones < abusos entre el alumnadoes un problema clave de la convivencia
escolar.
a.
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Pregunta .
)-$
2-$
ipo de agresiones son las m%s corrientes entre lo
a b c d e
'/u0 tipo de agresiones son las m%s
corrientes entre los estudiantes&a. )(resiones 4sicas. !
b. )(resiones erbales. insultos,aenaasI#
0
c. )islaiento, rec;ao, "resi%n"sicol%(ica rerse deI, eterse conI#
0
d. c;anta3es, robos, destroos. 1e. Casi no existen a(resiones de
i"ortancia0
as a(resiones 4sicas ocu"an el 75? entre los estudiantes, ientras :ue el25? entre c;anta3es, destroos, robos.
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Pregunta .
)-$
2-$
dan con ma
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SOBRE LA RELACIÓN DOCENTE-ALUMNADO.
Pregunta !.
-#$-#$
on?ictos ue se dan con ma
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Pregunta 1#.
-#$-#$
ntro de los 4ltimos anos6 *an su;rido alguna agre
a b c d e
Personalmente < dentro de los 4ltimosanos6 '*an su;rido alguna agresión por
parte del alumnado&a. )(resiones 4sicas. 2b. )(resiones erbales 2
c. )islaiento, rec;ao, "resi%n"sicol%(ica.
0
d. C;anta3es, robos, destroos. 0e. Casi no existen a(resiones de
i"ortancia0
El (rBco indica :ue los docentes ;an recibido un 100? de a(resi%n 4sicas"or "arte del alunado, tanto 4sica coo erbal.
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Pregunta 11.
)-$
2-$
;recuencia *as su;rido estas agresiones en los 4
a b c d e
'Con u0 ;recuencia *as su;rido estas
agresiones en los 4ltimos dos a,os&a. Do ;e su4rido a(resiones. 0b. na o dos eces. !
c. e dos a cinco eces. 1d. Hrecuenteente. 0
e.
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RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO
Pregunta 12.
-#$-#$
as6 en general6 ue la relación < comunicación d
a b c d e
Consideras en general6 ue la relación <
comunicación docente alumno es:a.
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Pregunta 1+.
2-$
)-$
6 cuando tienes un problema de disciplina o con?i
a b c d
En general cuando tienes un problema dedisciplina o con?icto con el alumnado:a. Se lo counicas al docente
res"onsable de la disci"lina.
1
b. o coentas con tus co"aeras* escuc;as sus conse3os.
!
c. Do lo counico a nadie loresuelo "or iso.
0
d. Do lo counico a nadie, no esiento a"o*ado "or is co"aeros
0
75? de los docentes buscan a"o*o * conse3os de sus co"aeros, ientras el25? counica al docente res"onsable el conicto o "roblea.
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Pregunta 1.
2-$
)-$
nes entre los docentes no son armoniosas < 0stas
a b c d e
'Fpinas ue en general6 la relaciones entre
los docentes no son armoniosas < 0stasrepercuten en los con?ictos de la escuela&a. &ncide directaente en la disci"lina
del alunado.1
b. S%lo incide en el rendiiento"ro4esional de docente.
!
c. S%lo incide en el docente :uetiene el conicto.
0
d. =eneralente es "asa3era lasituaci%n * no incide ni en el docente ni
en la escuela.
0
e. >iene re"ercusiones en larelaci%n docente-re"resentante.
o
El 75? de los encuestados ara :ue el dese"eo "ro4esional se ea4ectado cuando las relaciones entre los docentes no son aroniosas.
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+.Interpretación de resultados:De los gráfcos anteriores se destacan los siguientes resultados. Los niños
expresaron en un:
70? ;aber sido insultado "or otros nios.70? considera :ue no se res"etan las noras.8!? ;aber "eleado al enos una e.7!? sienten :ue ;an sido acosados al(una e "or sus co"aeros.8!? ;an sentido iedo de otro co"aero.90? aniestan sentirse bien con sus aestras.
os resultados Bs resaltantes de las docentes son las si(uientes$
75? la a(resi%n * conictos es un "roblea u* i"ortante.100? as docentes ;abla con el estudiante * busca solucionar losconictos dentro del aula.50? considera la coniencia coo ob3etio "rioritario del PE&C.50? e3orar el clia de la escuela.75? de las a(resiones se "roducen con a*or 4recuencia dentrodel sal%n.100? considera :ue las a(resiones * abusos entre el alunado esun "roblea de coniencia escolar.
.Sntesis cualitativa.
1. Eidencias$ entreistas * encuestas a cada uno de los alunos *aestras "artici"antes en el "ro*ecto. So"orte en 4sico#
2. Reexi%n indiidual.urante la a"licaci%n de la entreista se eidenci% :ue el niel dedicultad de las "re(untas era u* eleado "ara los nios
entreistados. ebido a la co"le3idad de las isas, 4uenecesario odicar las "re(untas "ara 4aorecer el entendiientode las Astas * as intenta obtener la res"uesta Bs sincera deellos. Puede :ue al(uno de los estudiantes se sintiera intiidados"or el ti"o de "re(untas "ersonales * la dicultad "ara aditirconductas inadecuadas dentro del sal%n de clasesK i(ualentedurante la a"licaci%n de la entreista 4ue eidente :ue la cantidadde "re(untas era excesia "ara la edad de los nios ! a 6 aos#,
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siendo esta lar(a * aburrida "ara uc;os de ellos. En un caso en"articular, el estado de Bnio de uno de los alunos se eidenci%en el 100? de res"uestas ne(atias de su entreista a4ectando deesta anera los resultados. Es eidente :ue ba3o otrascircunstancias, otro estado de Bnio, las res"uestas ;ubieran sido
di4erentes, ;ec;o :ue se deostr% cuando se le a"lico a dic;oaluno la entreista dos ;oras des"uAs, resultando 100? deres"uestas "ositias "or:ue su estado de Bnio ;aba cabiado.
+. Ealuaci%n de la ex"eriencia o reexi%n del cuer"o docente.as aestras se ostraron rece"tias ante la encuesta realiada *otiadas "or ;aber sido toadas en cuenta "ara buscar soluci%n* o"tiiar el buen entendiiento * la coniencia escolar entretodos los actores :ue ;acen ida en la instituci%n. a selecci%n delos "artici"antes se reali% "or sorteo.
. Plan de acci%n.
Plan de acci%nb3etio (eneral$ analiar la coniencia escolar en el C.E.&.alento;uano
ideo
Re4ri(erios
1;ora
Cuestionarios,
obseraci%n,
ex"resionesde los"adres
)ctitud"ositia decu"lir conlos acuerdos
deconiencia
ocentes*
directios
Elaborarestrate(iasdiri(idas a
los "adres *re"resentan
tes "ara
Escuelas"ara
"adres.
Estrate(ia
RealiardinBicas
"ara elconociient
o * lainte(raci%n
Padres,re"resentan
tes,docentes.
1;ora
bseraciones.
Escuelas"ara "adres.
Sensibiliara los "adres
*
ocentes
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e3orar laconiencia
escolar atraAs de la
escuela
de"artici"aci%n 4ailia-
escuela
de los"adres *
re"resentantes.
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MNuA o"ini%n crees :ue tienen de titu aestro'aestraF
).8
+.1
C.0
.1
7 MGas insultado a al(@nco"aero'aF
).0
+.0
C.
.6
8 M>e ;as burlado de unco"aero'aF
).0
+.0
C.0
.10
9 Me ;as "e(ado, e"u3ado o dadoJcas:uillo/ a un co"aero'aF
).0
+.0
C1
.9
10 MGas i(norado a al(uien en unaactiidad o en el recreoF
).0
+.0
C!
7
11 M>e de3as doinar "or al(uien en
al(una actiidad o recreoF
).0
+.0
C.2
.8
12 M>e ;an insultado losco"aeros'asF
).1
+.0
C.2
.7
1! MSe ;an burlado de ti losco"aeros'asF
).1
+.0
C.2
.7
1 M>e ;an robado, escondido o rotoal(una cosaF
).0
+.0
C.2
.8
15 M>e ;an "e(ado, e"u3ado o dadoJcas:uillo/F
).0
+.0
C
.10
16 M>e ;an i(norado en una actiidado en el recreoF
).0
+.0
C5
5
17 &ndica la 4recuencia con la :ue sere"iten los en4rentaiento entrealunos'as.
).1
+.0
C.9
.0
18 En4rentaiento entre alunos'as *aestros'as.
).0
+.0
C.
.6
19
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22 )lunos'as :ue se "elean. ).0
+.0
C6
2! Ga* (ru"os dentro de la clase :ue
no se llean bien.
).
0
+.
0
C.
7
.
!
2 MConsideras :ue ;a* acoso eintiidaci%n entre alunos'as.F
).0
+.1
C.6
!.
25
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! MCrees :ue el ;ec;ode :ue todosado"ten edidascon3untas desde elcoieno del aoescolar a*udara a laresoluci%n de losconictos en el aulaF
a0
+0
c2
d2
e0
&ndica la soluci%n :ueconsideras Bsid%nea "ara resolerlos "robleas dentrodel aula * en lainstituci%n.
a2
b0
c0
d0
e2
5 as a(resiones *abusos entre elalunado es un
"roblea clae de laconiencia escolar.
a
b0
c0
d0
e0
6 MNuA ti"o dea(resiones son lasBs corrientes entrelos estudiantesF
a!
b0
c0
d1
e0
7 MCuBl es la causaBs co@n entre elalunado :ue"roocan lasa(resionesF
a0
b0
c0
d1
e!
8 MCuBndo * d%nde sedan con a*or4recuencia lasa(resiones eintiidaciones entreel alunadoF
a0
b0
c!
d0
41
9 os conictos :ue sedan con a*or4recuencia en iescuela son$
a2
b2
c0
d0
e0
10 Personalente *
dentro de los @ltiosaos, M;an su4ridoal(una a(resi%n "or"arte del alunadoF
a
2
b
1
c
0
d
0
e
1
11 MCon :uA 4recuencia;as su4rido estasa(resiones en los@ltios dos aosF
a0
b!
c1
d0
e0
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12 Consideras, en(eneral, :ue larelaci%n *counicaci%ndocente- aluno es$
a2
b2
c0
d0
e0
1! En (eneral, cuandotienes un "roblea dedisci"lina o conictocon el alunado.
a1
b!
c0
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