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o.
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 1Matemáticas
EV
Escribe con cifras y con letras el número representado.2
Escribe con cifras y con letras el número ordinal anterior y el posterior al cuadragési-mo tercero.
1
Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número.
347 856 ..................................................
845 103 ..................................................
8 173 562 ...............................................
4 709 085 ...............................................
3
Escribe con cifras estos números:
a) Seiscientos setenta y siete mil trescientos siete .......................................
b) Novecientos treinta y cinco mil quinientos cincuenta .......................................
c) Doscientos mil quinientos cinco .......................................
4
Descompón los números siguientes expresando sus órdenes de unidades:
a) 345 736 = ..... CM + ..... DM + ..... UM + ..... C + ..... D + ..... U
b) 2 709 543 = ............................................................................................................................
c) 1 069836 = ............................................................................................................................
d) 5 935 007 = ...........................................................................................................................
5
CMCM CDMDM UMUM D UUMMUMM
.............................. ............................................................................................................
Número anterior ...............
Número posterior ...............
....................................................................................
....................................................................................
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Contesta.
a) ¿Cuántas unidades de millar hay en una unidad de millón? ............................................
b) ¿Cuántas decenas de millar hay en tres centenas de millar? ............................................
c) ¿Cuántos millones son trescientas decenas de millar? ......................................................
7
Completa.
a) 3 CM + 9 DM + 7 UM + 5 C + 8 D + 9 U = ..................................
b) 7 UMM + 9 CM + 3 DM + 5 UM + 8 C + 5 D + 7U = ..................................
c) 5 CM + 4 UM + 5 D + 7 U = ..................................
d) 6 UM + 3 D + 6 U = ..................................
8
Ordena de mayor a menor estos números:
238 201 - 3 465 - 41 600 - 209 856 - 905
...................................................................................................................................................
9
Aproxima estos números:10
Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV1
Escribe el número que corresponde a cada descomposición.
a) 9 000 000 + 700 000 + 60 000 + 4 000 + 600 + 20 + 7 = ....................................
b) 5 000 000 + 700 000 + 90 000 + 2 000 + 80 + 4 = ....................................
c) 2 000 000 + 600 000 + 7 000 + 600 + 50 + 9 = ....................................
6
UNIDAD DE MILLARMÁS PRÓXIMANÚMERO
3 150 658
9 890 425
2 313 277
7 849 999
UNIDAD DE MILLÓNMÁS PRÓXIMA
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 1Matemáticas
EV
Escribe con cifras y con letras el número representado.2
Escribe con cifras y con letras el número ordinal anterior y el posterior al cuadragési-mo tercero.
1
Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número.
347 856 ..................................................
845 103 ..................................................
8 173 562 ...............................................
4 709 085 ...............................................
3
Escribe con cifras estos números:
a) Seiscientos setenta y siete mil trescientos siete .......................................
b) Novecientos treinta y cinco mil quinientos cincuenta .......................................
c) Doscientos mil quinientos cinco .......................................
4
Descompón los números siguientes expresando sus órdenes de unidades:
a) 345 736 = ..... CM + ..... DM + ..... UM + ..... C + ..... D + ..... U
b) 2 709 543 = ............................................................................................................................
c) 1 069836 = ............................................................................................................................
d) 5 935 007 = ...........................................................................................................................
5
CMCM CDMDM UMUM D UUMMUMM
.............................. ............................................................................................................
Número anterior ...............
Número posterior ...............
....................................................................................
....................................................................................
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Contesta.
a) ¿Cuántas unidades de millar hay en una unidad de millón? ............................................
b) ¿Cuántas decenas de millar hay en tres centenas de millar? ............................................
c) ¿Cuántos millones son trescientas decenas de millar? ......................................................
7
Completa.
a) 3 CM + 9 DM + 7 UM + 5 C + 8 D + 9 U = ..................................
b) 7 UMM + 9 CM + 3 DM + 5 UM + 8 C + 5 D + 7U = ..................................
c) 5 CM + 4 UM + 5 D + 7 U = ..................................
d) 6 UM + 3 D + 6 U = ..................................
8
Ordena de mayor a menor estos números:
238 201 - 3 465 - 41 600 - 209 856 - 905
...................................................................................................................................................
9
Aproxima estos números:10
Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV1
Escribe el número que corresponde a cada descomposición.
a) 9 000 000 + 700 000 + 60 000 + 4 000 + 600 + 20 + 7 = ....................................
b) 5 000 000 + 700 000 + 90 000 + 2 000 + 80 + 4 = ....................................
c) 2 000 000 + 600 000 + 7 000 + 600 + 50 + 9 = ....................................
6
UNIDAD DE MILLARMÁS PRÓXIMANÚMERO
3 150 658
9 890 425
2 313 277
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UNIDAD DE MILLÓNMÁS PRÓXIMA
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 2Matemáticas
EV
Aplica la propiedad asociativa para realizar las sumas siguientes:
a) 57 + 23 + 68 = ................ b) 525 + 250 + 450 = ................
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
2
Transforma la suma 3 254 + 875 = 4 129 en dos restas.
1.ª resta: ...................................................... 2.ª resta: ......................................................
3
Completa la tabla.4
Haz las sumas siguientes y compara los resultados. ¿Qué propiedad se cumple?:
a) 9 450 + 7 320 = ......................... b) 8 536 + 3 985 = .........................
7 320 + 9 450 = ......................... 3 985 + 8 536 = .........................
1
Laura tiene tres álbumes de sellos. En uno tiene 287 sellos; en otro, 28 sellos más,y en el tercero, 24 sellos menos que en el segundo. ¿Cuántos sellos tiene en total?
5
MINUENDO
SUSTRAENDO
DIFERENCIA
44 803
44 011
82 124
25 068
9 058
20 942
6 594
7 044
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV2
Escribe el número que falta.
a) 623 Ò 17 = 17 Ò ............. c) 315 Ò ............. = 37 Ò 315
b) 523 Ò 92 = ............. Ò 523 d) 109 Ò 63 = ............. Ò .............
6
Calcula teniendo en cuenta la prioridad de la multiplicación.
a) 5 Ò 5 + 6 – 3 + 7 Ò 5 = .................................................................................
b) 3 Ò 6 + 4 – 2 Ò 5 + 10 = ...............................................................................
c) 6 Ò 3 + 4 Ò 5 – 7 + 3 = .................................................................................
7
Calcula de dos formas distintas.
a) (12 + 3) Ò 4 .......................................................................................
.......................................................................................
b) (15 + 5) Ò 6 .......................................................................................
.......................................................................................
c) 5 Ò (12 + 8) .......................................................................................
.......................................................................................
8
Un camión transporta 325 cajas de botellas de aceite. Cada caja contiene 25botellas de un litro de aceite. El precio del litro de aceite es de 4 €. ¿Cuál es elcoste total de la carga que transporta el camión?
9
Calcula mentalmente.
a) 345 Ò 100 = ......................... c) 208 Ò 100 = ..............................
b) 25 Ò 1 000 = ......................... d) 745 Ò 10 000 = ..............................
10
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 3Matemáticas
EV
En una división exacta, el divisor es 37, y el cociente, 805. ¿Cuál es el dividendo?1
Completa.
a) 17 784 : 76 = ................ 8 76 Ò ................ = 17 784
b) 20 532 : 59 = ................ 8 59 Ò ................ = 20 532
2
Completa la tabla.3
Explica la diferencia entre una división exacta y una división inexacta.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4
¿EXACTA?RESTO
0
0
COCIENTE
409
82
DIVISOR
47
91
65
DIVIDENDO
9 306
29 518
78 474
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV3
Realiza estas divisiones y haz la prueba:5
En una división, el divisor es 45; el cociente es 2 030, y el resto, 32. ¿Cuál es el dividendo?
6
En una división, si multiplicamos o dividimos el dividendo por un número, ¿qué ocurre con el cociente? Pon un ejemplo.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
7
Al repartir magdalenas en bolsas de 15 unidades, se llenan 203 bolsas y sobran 12magdalenas. ¿Cuántas magdalenas hay?
...................................................................................................................................................
8
a) 736 560 : 372 b) 592 139 : 286
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 4Matemáticas
EV
Completa.
4 unidades = ……… décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas
……. unidades = 30 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas
……. unidades = ……... décimas = 800 centésimas = ….........…..... milésimas
……. unidades = …..…. décimas = ............... centésimas = 6 000 milésimas
……. unidades = 35 décimas = ….........… centésimas = ….........…..... milésimas
1
Escribe con cifras.
a) Treinta y ocho unidades y veintidós centésimas .........................
b) Cuatro unidades y ochenta y seis milésimas .........................
c) Ciento sesenta y dos milésimas .........................
d) Ocho centésimas .........................
2
Escribe cómo se leen estos números:
a) 2,9 ..................................................................................................................................
b) 3,15 ...............................................................................................................................
c) 0,06 ................................................................................................................................
d) 0,088 ..............................................................................................................................
3
Indica qué número corresponde a cada letra.4
7 8 9 10 11
A B C D
A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............
2,3 2,4 2,5 2,6 2,7
A B C D
A = ............... B = ............... C = ............... D = ...............
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV4
Representa en la recta los números que se indican.
A = 4,35 B = 4,49 C = 4,63 D = 4,70
5
Escribe los signos >, < o = , según corresponda.
2,08 < 2,80 5,03 5,030 1,04 1,4 1,001 0,999
0,98 1,1 4,00 3,99 0,3 0,30 0,7 0,688
7
Ordena de menor a mayor
a) 0,101 - 0,11 - 0,111 - 1,01 - 1,011 - 1,1
...............................................................................................................................................
b) 2 - 1,99 - 2,09 - 1,09 - 2,01 - 2,19
...............................................................................................................................................
8
Completa la tabla.9
Aproxima a euros.
a) 6,06 € 8 .................... d) 25,36 € 8 ....................
b) 26,11 € 8 .................... e) 4,66 € 8 ....................
c) 47,56 € 8 .................... f) 4,52 € 8 ....................
10
Descompón como en el ejemplo.
0,39 = 3 d + 9 c = 0,3 + 0,09
a) 0,026 = ..................................................................................................................................
b) 5,8 = 5 U + 8 d = ...................................................................................................................
c) 2,714 = ..................................................................................................................................
6
4,3 4,4 4,5 4,6
4,19 5,78 2,90 9,29
APROXIMACIÓNA LA UNIDAD
APROXIMACIÓNA LA DÉCIMA
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 5Matemáticas
EV
Realiza las siguientes operaciones:
a) 0,75 + 3,008 + 12,48 = .................... b) 32,04 – 27,175 = ....................
1
Calcula el término que falta.
a) 15,24 – ............... = 12,5 b) 16,4 + ............... = 32,65
2
Escribe los números que faltan en este cuadrado mágico:3
Continúa con cuatro términos cada serie.
a) 3 - 3,3 - 3,6 - 3,9 - ............... - ............... - ............... - ...............
b) 10 - 9,6 - 9,2 - 8,8 - ............... - ............... - ............... - ...............
4
5 2,5
6,25
10
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV5
Realiza estas multiplicaciones:
a) 15,2 Ò 59 = .................... b) 0,473 Ò 502 = .................... c) 50,07 Ò 20 = ....................
6
Calcula el cociente con dos cifras decimales.
a) 15 : 4 = .................... b) 127 : 3 = .................... c) 2 842 : 15 = ....................
7
Un tarro de mermelada pesa 0,450 kilos. ¿Cuánto pesan cinco tarros iguales?8
Calcula mentalmente y completa.
a) 2,34 Ò 10 = ............... b) 5,8 Ò 100 = ............... c) 3,152 Ò 100 = ...............
d) 456 : 100 = ............... e) 72,8 : 10 = ............... f) 25 : 1 000 = ...............
5
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 6Matemáticas
EV
Indica qué fracción está representada en cada figura.1
Colorea la fracción que se indica en cada caso.2
Completa la tabla.3
Rodea las fracciones que son mayores que la unidad.4
A B C
38
14
15
Tres décimos
Siete medios
Tres cuartos
FRACCIÓN SE LEE
34
89
23
65
46
74
98
25
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV6
Ordena las fracciones siguientes:5
Escribe la fracción representada en cada cuadrado. ¿Qué fracciones son equiva-lentes?
6
Completa las parejas de fracciones equivalentes.7
...................................................................................................................................................
a) De menor a mayor:
715
815
215
1215
515
2015
b) De mayor a menor:
=
127
45 15
125
1210
1225
123
1212
Simplifica.8
Escribe el número decimal que corresponde a cada fracción.9
Completa.10
=1015
=68
=912
=3
6 9
=5 7
10
0,3 =10
0,12 =100
0,008 = 8
=1 5 10
A B C
4310
= a) b) c)43100
= 431 000
=
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 7Matemáticas
EV
Calcula mentalmente.1
Calcula.2
Manuel ha comprado tres cuartos de kilo de boquerones por 6 €. ¿Cuánto cuestaun kilo de boquerones?
4
Amaya tenía ahorrados 120 €. Si se ha gastado los , ¿cuánto le queda?35
3
a) de 60 = ..........13
a) de 15 8 .............................................................................................................25
Calcula.5
a) + =37
27
b) – =48
78
c) – =19
89
d) + =612
512
b) de 720 8 ...........................................................................................................12
c) de 500 8 ...........................................................................................................14
d) de 56 8 ............................................................................................................58
b) de 60 = ..........23
c) de 60 = ..........33
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV7
Opera.6
Completa.7
Patricia hace una tarta de chocolate y le da las tres décimas partes a su hermana yotras tres décimas partes a su vecina. ¿Qué parte de la tarta ha regalado? ¿Quéparte le queda?
9
Calcula y simplifica la fracción resultante.8
a) 1 + =23
b) 2 + =12
= 1 + 5
85
c) 1 – =45
a) 3 Ò =29
b) 4 Ò =16
d) 2 – =54
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
¿Cuántos litros de agua caben en ocho botellas de tres cuartos de litro?10
...................................................................................................................................................
= 1 + 3
53
= 2 + 4
94
Expresa en forma compleja.
a) 10 pulgadas = 25,4 cm = ......................................................................................................
b) 10 pies = 304,8 cm = ............................................................................................................
c) 10 yardas = 914,4 cm = .........................................................................................................
d) 1 milla marina: 1 852 m = ....................................................................................................
e) 1 milla terrestre: 1,610 km = ...............................................................................................
4
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 8Matemáticas
EV
Escribe los múltiplos y los submúltiplos del metro.
Múltiplos 8 ..............................................................................................................................
Submúltiplos 8 ........................................................................................................................
1
Completa.
a) 8,3 km = .................... m c) 1 650 m = ............... hm
b) 1 920 m = .................... km d) 2,11 m = ............... cm
2
Dibuja tres segmentos que midan:
a) 3 cm y 8 mm b) 4,5 cm c) 0,8 dm
3
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV8
Transforma en incomplejo con ayuda de la tabla.5
Ordena estas longitudes de mayor a menor:
a) 0,3 km 28 m - 7 hm 5 dam - 295 m - 67 500 cm
....................................................................................................................................................
b) 6 m 45 cm - 82 dm - 9 000 mm - 7 dm 45 cm
....................................................................................................................................................
6
Realizas estas operaciones:
a) 13 m 5 cm + 17 dm 8 mm b) 6 dam 8 m – 9 dm 4 cm
c) (3 km 7 dam) Ò 24 d) (2 km 3 hm 8 m): 25
7
La distancia entre Lalo y Pela es de 6 km 8 hm; Marta trabaja en Lalo y vive en Pela.¿Cuántos kilómetros recorre cada día si tiene jornada partida y come en su casa?
8
42 hm 7 m
8 m 6 cm 5 mm
73 dam 6 cm
53 dm 9 cm
4 207 m
...............................
...............................
...............................
dm cmdamhm m mmkm
02 74
...................................................................................................................................................
.......................... .......................... ..........................
2 hl 5 dal 0,8 kl 6 l6 dal 2 l
B CA
Completa las tablas.3
¿Cuántos litros contiene cada recipiente?4
Julia llena 3 tazas con el contenido de media jarra de chocolate. ¿Cuál es la capa-cidad de una taza en centilitros?
5
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 9Matemáticas
EV
Elige la capacidad más adecuada en cada caso.
a) Un bote de refresco
b) Un cubo
1
¿Cuántos litros hay en un depósito con 3 kl 6 dal de aceite?2
3 l 33 cl 3 ml
15 dl 15 l 15 dal
...................................................................................................................................................
..........................................................................................................................
hl y l
2 hl 38 l
6 hl 3 l
l
425 l
l y cl
1 l 3 cl
345 cl
cl
407 cl
1,5 l
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV9
Transforma en complejo con ayuda de la tabla.9
Calcula.
a) 7 l 25 cl + 3 dl = ......................... c) (6 hl 52 l ) Ò 3 = .........................
b) 83 kg 100 g – 54 kg 900 g = ......................... d) (3 kg 450 g): 6 = .........................
10
Expresa en kilogramos.
a) 7 200 g = .................................. c) 750 g = .................................
b) 1 380 g = ................................. d) 81 hg = ..................................
6
Ordena de menor a mayor peso.
7 kg 5 dag - 7 kg 5 hg - 7 kg 75 g
7
¿Cuántos kilogramos pesa un rinoceronte de 3,5 toneladas?8
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
dg cgdaghg g mgkg
302 5205,3 g
45,6 cg
2,007 kg
2 hg 5 g 3 dg
.............................................
.............................................
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 10Matemáticas
EV
Julio César, senador romano, nació en el año 100 a.C. y murió asesinado en elaño 44 a.C. ¿Qué edad tenía al morir? ¿En qué siglo vivió?
1
...................................................................................................................................................
¿Cuál fue el primer año del siglo XX? ¿Y el último?2
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Expresa en segundos.
a) 2 h 40 min 15 s = .............................. b) 42 min 35 s = ..............................
3
Expresa en horas, minutos y segundos.
a) 16 340 s = ............................................. c) 91 725 s = .............................................
b) 76 869 s = ............................................. d) 46 356 s = .............................................
4
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV10
La duración de una película es de 6 120 s. ¿Cuál es su duración en horas, minutosy segundos?
5
Realiza estas operaciones:
a) 4 h 15 min 12 s + 3 h 54 min 20 s = .....................................................
b) 4 h 52 min 20 s – 2 h 36 min 43 s = .....................................................
6
Un avión sale de Barcelona hacia Málaga a las 20 h 05 min. Si la duración del via-je es de 1 h 30 min, ¿a qué hora llega a Málaga?
7
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Un grifo ha tardado 1 h 23 min 20 s en llenar un depósito de 10 000 litros deagua. ¿Cuántos litros por segundo arroja el grifo?
8
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 11Matemáticas
EV
Nombra cada uno de los ángulos señalados según su abertura.1
Dibuja y colorea.2
Mide con el transportador.3
Dibuja y colorea.4
∧A → Agudo∧B → ...................................∧C → ...................................∧D → ...................................∧E → ...................................
BA
C
ED
a) Dos ángulos opuestos porel vértice y agudos.
b) Dos ángulos adyacentese iguales.
c) Dos ángulos consecuti-vos, uno agudo y el otroobtuso.
AB
∧B =
a) Un ángulo agudo de 40°. b) Un ángulo de 125°.
∧A =
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV11
Completa.
a) Un ángulo recto mide .......... grados.
b) Un ángulo llano mide ............... grados.
c) Un ángulo completo mide ............... grados.
5
Un ángulo mide 55°.
a) ¿Cuánto mide su complementario? ..................................
b) ¿Cuánto mide su suplementario? ..................................
6
Observa y completa.7
Dibuja con regla y compás la bisectriz de cada uno de estos ángulos:8
• El ángulo ∧A es complementario del
ángulo .
• El ángulo es complementario del
ángulo ∧D.
• El ángulo ∧A es suplementario del
ángulo .
• El ángulo es suplementario del
ángulo ∧D.
A = 47°^
C = 27°^
D = 63°^
E = 133°^
F = 43°^
B = 117°^
A B
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 12Matemáticas
EV
Señala los vértices y traza las diagonales de este polígono:1
Calcula el perímetro de estos polígonos:2
¿Cuáles de estos polígonos son regulares? ¿Por qué?3
Dibuja un cuadrado y traza todos sus ejes de simetría.4
P =
8 cm
A
P =
8 cm
5 cm
B
P =
5 cm
4 cm
10 cmC
A B C D
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV12
Clasifica estos dos triángulos según sus lados y según sus ángulos:5
Describe los lados y los ángulos de estos dos cuadriláteros y nómbralos:6
Nombra cada una de estas figuras circulares:7
Calcula la longitud de una circunferencia de 4 cm de radio.8
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................... ...................................................................................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
...................................................................................... ...........................................
......................................................................................
.............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
A B
A →
B →
AB
A B C
L =
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 13Matemáticas
EV
Calcula y completa.1
¿Qué hacemos para calcular el área de una figura?2
SA = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.
SB = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.
SC = .......... cuadrados pequeños o .......... cuadrados grandes.
A B C
...................................................................................................................................................
¿Cuál es la unidad principal de medida de la superficie? ¿Cómo la definirías?3
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
¿Cómo aumentan y disminuyen las unidades de medida de superficie? ¿Por qué?4
Completa para que se cumplan estas igualdades:
a) 50 000 cm2 = ............... dm2 = ...... m2 b) .................... cm2 = 400 dm2 = ...... m2
5
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
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Nombre y apellidos:................................................................................................................. EV13
Calcula las áreas de los cuadrados de lado:6
Calcula las áreas de estos dos paralelogramos:7
El suelo de un almacén se ha pavimentado con 5 000 baldosas de 225 cm2 cadauna. ¿Cuál es la superficie, en metros cuadrados, del suelo pavimentado?
8
Calcula el ancho de un terreno rectangular si el largo mide 20 m y la superficiees de 280 m2.
9
Calcula el área de esta figura:10
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
a) 5 cm
A = .........................
b) 7 cm
A = .........................
c) 0,5 m
A = .........................
d) 4 dm
A = .........................
A = ..............................
A = ..............................
6 cm
4 cm
A
A = ..............................
11 cm
5 cm
B
9 cm
9 cm
18 cm
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Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
UNIDAD 14Matemáticas
EV
Observa la figura y escribe qué vista corresponde a cada letra.1
Observa la ruleta y responde.
a) ¿Dónde señalará la flecha si ha girado 90º en sentido de las
agujas del reloj? ........................................................................
b) La flecha apunta hacia el seis, describe el giro que ha reali-
zado desde la posición inicial. ................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
c) Si ha realizado un giro de 270º desde la posición inicial,
¿qué número señala? ...............................................................
2
Escribe las coordenadas de los puntos A y B.
A = (......, ......) B = (......, ......)
Representa estos puntos en la cuadrícula:
C = (2, 5) D = (5, 2) E = (1, 6)
3
A
B
1
2 3 4
D
C
12
3
45
6
7
8
1
4
3
6
5
2
1
0 2 3 4 5 6
A
B
A → .......... B → .......... C → .......... D → ..........
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Ten en cuenta los datos de esta escala gráfica y completa:
a) 1 cm del plano representa ............ m de la realidad.
b) 4 cm del plano representan ............ m de la realidad.
c) 12 cm del plano representan ............ m de la realidad.
4
Observa el mapa y calcula las distancias en línea recta que hay desde:
a) Alhama a Rioseco 8 ...........................................................................................................
b) Salinas a Pozoblanco 8 .....................................................................................................
5
Este rectángulo representa un tablero de madera dibujado según esta escala grá-fica. Calcula las longitudes reales del largo y del ancho:
Calcula las longitudes reales del largo y del ancho.
Largo: ........................... Ancho: ...........................
6
RiosecoSalinas
Alhama
Ermita
Pozoblanco
Puente Viejo
0 4 8 12 16 kmEscala 1 : 400000
0 50 100 150 200 cm
0 5 10 15 20 m
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UNIDAD 15Matemáticas
EV
Los colores preferidos en una clase de 5.º son el naranja (N), el verde (V) y el ro-jo (R). En una votación, los niños y las niñas han escogido los siguientes colores:
1
Este diagrama de barras representa los kilos de manzanas que se han vendido enuna frutería en una semana:
2
Representa estos datos en una tabla de frecuencias y construye un diagrama debarras:
¿Qué color es la moda? ....................................................
R - R - R - V - R - V - V - N - N - R - V - R - VN - V - V - R - V - R - V - V - V - R - V - V
Naranja Verde Rojo0
4
2
8
12
6
10
14
16COLORES FRECUENCIA
NARANJA
VERDE
ROJO
TOTAL
a) ¿Cuántos kilogramos se han vendidolos tres primeros días?
...............................................................
...............................................................
b) ¿Qué día se vendió menos?
...............................................................ML X J V S
0
20
40
60
80
100
120
c) ¿Cuál es la media de la venta de naranjas en esa semana? ...............................................
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En este gráfico están representadas las temperaturas máximas y mínimas que hahabido en una clase durante 7 días:
3
Observa en el gráfico de sectores cómo se distribuyen los medios de transporteutilizados por las familias el fin de semana.
4
Los primos de Aurora tienen estos años:
14 - 7 - 10 - 16 - 10 - 12 - 8
¿Cuál es la edad media de sus primos? ..................................................................................
5
ML X J V S DDÍAS0
4
8
12
16
20
2422
18
14
26
303234TEMPERATURA (en °C)
28
10
6
2
MáximaMínima
a) ¿Cuál fue la temperatura máxima el miércoles? ..............................................................
b) ¿Qué días hubo 30 °C de máxima? ....................................................................................
c) ¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura entre el día más cálido y el día más
frío? ......................................................................................................................................
¿Y la mínima? .......................................................................................................................
Coche
Tren
Autocar
Otros
a) ¿Qué medio de transporte se utiliza más? ........................................................................
b) ¿Qué se utiliza más, el autocar o el tren? .........................................................................
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