研究设计─理论与案例的对话 汤京平 特聘教授
政治大学 政治学系
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质性研究介绍 社会科学经验研究:质性与量化 耿曙
研究设计 理论与案例的对话 汤京平
调查执行 田野调查 耿曙
资料分析与应用 政策案例解析 汤京平
报告撰写 质性研究论文撰写 耿曙
成果发表与生涯规划 国际期刊论文发表策略 汤京平
质性研究课程安排梗概
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問題:理論重要還是實證資料重要?
给年轻研究者的箴言:
如何選擇?質性還是量化研究
• 所要回答的問題之需求:見樹或見林的選擇• 外遇• 貪腐研究• 政策影響
• 研究素材蒐集的可行性• 集體的• 個別的
• 個人偏好 / 能力4
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為何需要質性(個案)研究?
• 跨层次推论的过程
Macro phenomena
Macro phenomena
Micro phenomena
Micro phenomena
例:基督新教倫理與資本主義精神
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定義层次 类别本体论 唯物论、唯心论
知识论 Empiricism, Rationalism, Constructivism
方法论 Scientific Inquiry, Interpretative Approach, Critical Theory
研究设计 個案研究( case study )傳記( biography ) / 歷史編纂學( Historiography )民族誌( ethnography )形式論證( formal analysis )實驗( experiment )系統化調查( survey )質性比較分析( QCA, Qualitative Comparative Analysis )參與式農村評估( PRA, Participatory Rural Appraisal )
证据来源 觀察法(直接、參與) ; 訪談法(開放式、結構式、焦點團體)檔案文件檢閱法 ; 問卷調查(郵寄、電話、網路、或面對面等) ; 實體物件物理性質檢測
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為什麼選擇「案例」為研究途徑?• 特性:
• 深度调查以详细交代情境系络,让非当事有人身历其境的感觉
• 赋予研究标的事件特定的观点 • 跨层次分析與推論以呈现细致的因果关系或运作机制
• 优势:• 平易近人,读者众多• 除旧:深刻地展示「异例」以修正理论• 创新:分析性之归纳( Jorgensen, 1989)─ 理论建构的发轫
• 限制与挑战:• 可以否证,但无法证明因果关系• 推论的限制─太多变数无法掌握
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质性研究资料的要求
• 厚实叙述( thick description)• 语言( linguistic school)、歷史過程、文化系络的重要
• 深入情境的同情理解( empathy)• share the feeling and thus know the meaning
• 透过诠释给予特定观点 ( interpretation in perspective)• 真相只有一个?真相的定義─表象背後的意義 eg.沙漠玫瑰• 客觀外相的主觀詮釋• 詮釋無所不在─田野资料的分类 :
• 表述的( Presentational data)• 操作的( Operational data)• 詮釋的( Interpretative data)
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如何选择案例─实例与理论的关系
• 關鍵:找到案例的卖点( point of interests )• 创意─多重背景的學術訓練• 从生活中寻找靈感─抓地力
• 什麼是賣點?• 反常現象• 能和理論對話的現象• 感動人的故事• 實務上的重要
如何和理論搭上關係?
• 理论与实例的关系( George & Bennett, 2005 ):• 竞争性理论间的裁判( Theory Testing )• 挑战理论霸权( Heuristic )• 理论与实证之创意搭配( Disciplined Configurative )
• 新理论之初探( Plausibility Probes )• 无理论状态下的筑基( Configurative Idiographic )
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