5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 1/104
KANDUNGAN MUKA SURAT
PENGENALAN 1
ORGANISASI DAN SYARAT PENTAKSIRAN 2Organisasi Pentaksiran 2Syarat Pentaksiran 2Tempoh Pentaksiran 3Pentaksiran Ulangan 3Keperluan Am Untuk Aktiviti Pentaksiran 4Sumbangan Pentaksiran Berasaskan SekolahTerhadap Gred MPAV di Peringkat SPM 5
INSTRUMEN PENTAKSIRAN 6Paparan Kompetensi, Prestasi Kompetensi dan Eviden 9Paparan Kompetensi dan Tugasan 27
PANDUAN MEREKOD DAN MENYIMPAN EVIDENS 39Pengumpulan Eviden 39Pengutipan Eviden 39Penyimpanan Eviden 39Kaedah Merekod 40Keselamatan Eviden 40Tempoh Penyimpanan Eviden 40
PANDUAN PENSKORAN 41Paparan Panduan Pengumpulan Eviden dan Penskoran 41Skema Penskoran Modul 42Borang Penskoran Individu 46
MAKLUMAT AM UNTUK CALON 88Panduan Kepada Calon 88Hak Calon 89Pengulangan Pentaksiran Modul 89
PENUTUP 92
DAFTAR KATA 93
LAMPIRAN 1 - LABEL EVIDEN PRODUK 95
LAMPIRAN 2 - SENARAI SEMAK PENYATAAN KRITERIA 96
LAMPIRAN 3 - SENARAI SEMAK EVIDEN PRODUK 97
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 2/104
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 3/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah1
PENGENALAN
Pentaksiran Mata Pelajaran Aliran Vokasional dilaksanakan secara
berasaskan sekolah dan berpusat. Pentaksiran berasaskan sekolah
dikendalikan oleh guru mata pelajaran berkenaan seiring dengan prosespengajaran dan pembelajaran. Pentaksiran berasaskan sekolah mentaksir
eviden proses dan eviden produk bagi sesuatu kompetensi. Penskoran
kompetensi calon bagi sesuatu modul pentaksiran dilaporkan dalam Sijil Mata
Pelajaran Aliran Vokasional. Pentaksiran secara berpusat dilaksanakan
secara bertulis yang mentaksir pengetahuan dan eviden pengetahuan
dikendalikan sama seperti mata pelajaran Sijil Pelajaran Malaysia yang lain.
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah (MPBS) ini disediakan untuk
membantu guru pentaksir, calon, pentadbir sekolah dan pihak lain yang
terlibat dalam melaksanakan aktiviti pentaksiran yang dijalankan di sekolah.
Modul pentaksiran ini mengandungi maklumat berkaitan dengan Organisasi
dan Syarat Pentaksiran, Instrumen Pentaksiran, Panduan Merekod dan
Menyimpan Eviden, Panduan Penskoran serta Maklumat Am Untuk Calon.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 4/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah2
ORGANISASI DAN SYARAT PENTAKSIRAN
Organisasi Pentaksiran
Modul pentaksiran yang dijelmakan daripada modul pembelajaran menjadi
asas kepada pentaksiran tentang penguasaan calon dalam sesuatu
kompetensi. Pentaksiran berasaskan sekolah melibatkan proses mengumpul
eviden yang dikendalikan oleh guru mata pelajaran berkenaan, yang
bertindak sebagai pentaksir. Ia bertujuan untuk mentaksir kompetensi calon
dalam sesuatu modul dengan merujuk kepada sesuatu kriteria yang
ditentukan sebelum dihakimi sama ada calon telah kompeten atau belum.
Syarat Pentaksiran
Pentaksiran kompetensi yang dilaksanakan berasaskan sekolah hendaklah
menggunakan modul pentaksiran bagi Mata Pelajaran Aliran Vokasional yang
berkenaan. Pentaksiran dijalankan sepanjang tingkatan 4 dan 5 apabila calon
menyatakan kesediaan untuk ditaksir. Proses pentaksiran dilaksanakan
seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 5/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah3
Tempoh Pentaksiran
Pentaksiran berasaskan sekolah dilaksanakan pada :
Tingkatan 4 dari bulan Februari hingga Disember
Tingkatan 5 dari bulan Januari hingga Julai
Pentaksiran Ulangan
Pengulangan pentaksiran boleh dilakukan jika calon belum kompeten dalam
sesuatu modul pentaksiran, kompetensi atau kriteria yang ditaksir.
Keputusan untuk menentukan samada seseorang calon itu kompeten atau
belum kompeten adalah berdasarkan kepada eviden yang ditunjukkan oleh
calon untuk dihakimi.
Calon hendaklah diberi maklum balas oleh pentaksir tentang kesilapan yang
dilakukan bagi sesuatu kriteria, kompetensi atau modul pentaksiran yang
dicatatkan sebagai belum kompeten.
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten kompetensi dan
kompeten semua kompetensi untuk kompeten modul. Jika calon belum
kompeten, calon diberi peluang untuk mengulangi kompetensi dalam modul
yang sama atau modul yang lain atau mengulang keseluruhan modul. Calondiberi peluang mengulang sehingga calon kompeten atau sebelum tamat
tempoh pentaksiran.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 6/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah4
Keperluan Am Untuk Aktiviti Pentaksiran
Pihak sekolah hendaklah menamakan guru Mata Pelajaran Aliran Vokasional
sebagai pentaksir untuk dilatih oleh Lembaga Peperiksaan dan seterusnya
dilantik menjadi pentaksir.
Pentaksiran hendaklah dijalankan berdasarkan standard yang ditetapkan.
Oleh itu semua pentaksir perlulah menjalani latihan dan ditauliahkan
pelantikannya supaya proses mentaksir dapat dilaksanakan dengan
mematuhi standard yang ditetapkan.
Proses pentaksiran mungkin melibatkan penggunaan atau pengendalian alat,
mesin, bahan dan kelengkapan yang merbahaya. Pihak sekolah
bertanggungjawab memastikan aspek keselamatan dan kesihatan calon
dipatuhi semasa proses pentaksiran dilaksanakan.
Calon perlulah diberi peluang dan kemudahan untuk menggunakan peralatan
dan kelengkapan bagi menyempurnakan aktiviti dalam melaksanakan
sesuatu tugasan.
Pentaksir wajib memastikan bahawa eviden proses dan eviden produk yang
dikemukakan untuk ditaksir adalah hasil kerja calon itu sendiri.
Eviden proses dan eviden produk hendaklah direkod dan disimpan untuk
tujuan penyelarasan dan pengendalian pentaksiran semula.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 7/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah5
Sumbangan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Terhadap Gred MPAV di
Peringkat SPM.
Syarat kelayakan minimum untuk penggredan MPAV di peringkat SPM ialah
calon telah menyempurnakan dan kompeten sekurang-kurangnya 30%
daripada keseluruhan modul bagi MPAV pilihannya.
Calon akan memperoleh gred 8E dalam sijil SPM jika hanya kompeten 30%
daripada keseluruhan modul bagi Mata Pelajaran Aliran Vokasional
pilihannya dan mesti menduduki kertas pentaksiran berpusat.
Calon yang menyempurnakan dan kompeten kurang daripada 30%
keseluruhan modul hanya layak memperoleh Sijil Mata Pelajaran Aliran
Vokasional sahaja dan tiada gred tercatat bagi Mata Pelajaran Aliran
Vokasional yang diambil dalam Sijil Pelajaran Malaysia.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 8/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah6
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
Bagi tujuan pentaksiran Mata Pelajaran Aliran Vokasional, modul pentaksiran
dijelmakan daripada modul pembelajaran. Setiap modul pentaksiran boleh
ditaksir secara berasingan atau berkelompok. Hubung kait antara modul
pembelajaran dan modul pentaksiran bagi mata pelajaran Prinsip Elektrik danElektronik ditunjukkan dalam Jadual 1.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 9/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah7
PRINSIP ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK
MODUL PEMBELAJARAN MODUL PENTAKSIRAN
M 01TENAGA ELEKTRIK, PENGALIR DANPENEBAT
MPPEE 01OSILOSKOP, METER PELBAGAIDAN SEL
M 02 KOMPONEN PASIF MPPEE 02PERINTANG, PEARUH DANPEMUAT
M 03 LITAR ELEKTRIK MPPEE 03MENYAMBUNG LITAR AT DANMEMATERI
M 04 KEELEKTROMAGNETAN DAN PENGUBAH MPPEE 04MENGUJI DAN MENGESANKEROSAKAN PENGUBAH
M 05 LITAR AC ASAS MPPEE 05 LITAR AU ASAS
M 06 DIOD SEPARUH PENGALIR
M 07 TRANSISTOR DWI KUTUB
M 08LAIN-LAIN KOMPONEN SEPARUH
PENGALIR
MPPEE 06 KOMPONEN SEPARUH PENGALIR
M 09 KUASA AC MPPEE 07 KUASA AU
M 10 LITAR TIGA FASA MPPEE 08 LITAR TIGA FASA
M 11 SISTEM NOMBOR DAN GET-GET LOGIK
M 12
OPERASI BOOLEAN DAN LOGIK
BERJUJUKAN
MPPEE 09 SISTEM BERDIGIT
MPPEE 10 LUKISAN GEOMETRI SATAH
M 13 LUKISAN GEOMETRI
MPPEE 11 LUKISAN GEOMETRI BONGKAH
Jadual 1
MODUL TINGKATAN 4
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 10/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah8
Bagi membantu guru melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah, dua
paparan disediakan iaitu :
Paparan Kompetensi, Prestasi Kompetensi dan Eviden
Paparan Kompetensi dan Tugasan
Paparan Kompetensi, Prestasi Kompetensi dan Eviden
Dalam paparan ini ditunjukkan kompetensi yang diterbitkan daripada modul
pentaksiran. Dalam pentaksiran Mata Pelajaran Aliran Vokasional, kompetensi
ialah merujuk kepada aras perlakuan yang mengintegrasikan pengetahuan,
kemahiran dan nilai termasuk penggunaan alat, bahan dan teknik tertentu untuk
menyempurnakan sesuatu modul. Dalam pentaksiran berasaskan sekolah, tahap
kemahiran dan nilai yang menunjukkan individu itu kompeten atau belum
kompeten dinyatakan melalui penyataan kriteria atau standard.
Bagi membuktikan bahawa individu itu kompeten atau belum kompeten, beberapa
bentuk respons perlu diambil sebagai eviden. Eviden dalam bentuk proses dan
produk dipanggil menggunakan pelbagai jenis tugasan.
Paparan Kompetensi dan Tugasan
Dalam paparan ini dinyatakan dengan jelas tugasan yang perlu dilakukan olehcalon. Tugasan menyediakan tempat bagi calon mempamerkan eviden proses
dan eviden produk. Tugasan yang disediakan bagi setiap kompetensi adalah
merujuk kepada pelbagai bentuk aktiviti yang merangkumi arahan, penggunaan
alat, bahan dan teknik tertentu.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 11/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah9
PAPARAN KOMPETENSI, PRESTASI KOMPETENSI DAN EVIDEN
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 01 : OSILOSKOP, METER PELBAGAI DAN SEL
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGGUNAKAN OSILOSKOP
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 01/01/01Menerangkan konseposiloskop dan bentukgelombang AU dan AT.
PK01/01/02Menerangkan prinsip
penyambungan osiloskop.
PK01/01/04
Mengaplikasikanpenggunaan osiloskopdalam pengujian danpengukuran gelombangvoltan AU dan AT.
PK01/01/03Menyenaraikan langkah-langkah menggunakanosiloskop untuk mengukur bentuk gelombang AU dan AT.
PK01/02/01Menyambung osiloskopuntuk mengukur gelombang AU dan AT.
PK01/03/01Mengamalkan nilai dan
sikap yang positif
PK01/02/02Lakaran bentukgelombang.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 12/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah10
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MENGGUNAKAN METER PELBAGAI
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan dan
Kefahaman Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 02/01/01Menerangkan konsep meter pelbagai.
PK02/01/02Menerangkan prinsippenyambungan meter
pelbagai untuk mengukur voltan, arus dan rintangan.
PK02/01/04Mengaplikasikanpenggunaan meter pelbagaidalam pengujian danpengukuran litar elektrik danelektronik.
PK02/01/05
Menyenaraikanpenyelesaian masalah padameter pelbagai.
PK02/01/03Menyenaraikan langkah-langkah menggunakan meter pelbagai untuk menguji danmengukur voltan, arus danrintangan.
PK02/01/05Menyenaraikan penyelesaianmasalah kerosakan pada
meter pelbagai.
PK02/02/01Menggunakan meter pelbagai untuk mengukur voltan (AU & AT), arus ATdan rintangan.
PK02/03/01Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02Keputusan bacaan.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 03MENYAMBUNG SEL
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK03/01/01
Menerangkan konsep sel.
PK03/01/02Menerangkan prinsipsambungan sel.
PK03/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambung selsecara siri, selari dan siri-selari.
PK03/02/01
Menyambung danmengukur voltan selsecara siri, selari dan siri-selari.
PK03/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK03/02/02
Gambar foto/lakarandan keputusan bacaan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 13/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah11
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 02 : PERINTANG, PEARUH DAN PEMUAT
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENENTUKAN NILAI PERINTANG, PEARUH DAN PEMUAT
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 01/01/01Menerangkan konsep kodwarna.
PK01/01/02Menerangkan prinsipperintang, pearuh danpemuat.
PK01/01/03Menyenaraikan langkah-langkah membaca kod warna.
PK01/02/01Membaca nilai perintang,pearuh dan pemuat.
PK01/03/01Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02Keputusan bacaan.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MENGUKUR NILAI PERINTANG, PEARUH DAN PEMUAT
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 02/01/01Menerangkan konseppengunaan alat uji.
PK02/01/03Menerangkan langkah-langkahmengukur perintang, pearuhdan pemuat.
PK02/02/01Mengukur nilai perintang,pearuh dan pemuatmenggunakan alat uji.
PK02/03/01Mengamalkan nilai dan
sikap yang positif.
PK02/02/02Keputusan bacaan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 14/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah12
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 03MENGESAN KEROSAKAN PERINTANG, PEARUH DAN PEMUAT
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan dan
Kefahaman Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 03/01/01Menerangkan konsepkerosakan perintang, pearuhdan pemuat.
PK 03/01/03Menerangkan langkah-langkahmenguji kerosakan komponen.
PK03/02/01Menguji kerosakankomponen.
PK03/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK03/02/02Keputusan ujian.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 15/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah13
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 03 : MENYAMBUNG LITAR AT DAN MEMATERI
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENYAMBUNG LITAR AT
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01
Menerangkan konsep litar siri, selari dan siri-selari.
PK01/01/02Menerangkan prinsiprintangan, arus dan voltanpada litar siri, selari dan siri-selari.
PK01/01/03Membezakan sambungan litar siri, selari dan siri-selari.
PK01/02/01Melakar danmenyambung litar siri,selari dan siri-selari.
PK01/03/01Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02Gambar foto/lakaransambungan litar.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MEMATERI
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01Menerangkan konseppematerian kaki perintangpada papan jalur.
PK02/01/02Menerangkan prinsippematerian.
PK02/01/04Mengaplikasi penggunaanalat pemateri.
PK02/01/03Menyatakan langkah-langkahpematerian.
PK02/02/01Memateri kaki perintangpada papan jalur.
PK02/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02Projek pematerian.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 16/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah14
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 04 : MENGUJI DAN MENGESAN KEROSAKAN PENGUBAH
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGUJI KETERUSAN DAN PENEBATAN PENGUBAH
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01
Menerangkan konsep ujianketerusan dan penebatanpengubah.
PK01/01/02Menerangkan prinsippengujian keterusan danpenebatan pengubah.
PK01/01/04
Mengaplikasi penggunaanmeter Ohm dan meter penguji penebatan.
PK01/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah ujian keterusan danpenebatan pengubah.
PK01/02/01
Menguji keterusan danpenebatan pengubah.
PK01/03/01Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02
Keputusan ujian.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MENGESAN KEROSAKAN PENGUBAH
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01
Menerangkan konsepkerosakan pengubah.
PK02/01/02
Menerangkan prinsipmengesan kerosakanpengubah.
PK02/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah mengesan kerosakanpengubah.
PK02/02/01
Mengesan kerosakanpengubah.
PK02/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02Keputusan ujian.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 17/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah15
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 05 : LITAR AU ASAS
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGUKUR GELOMBANG AU
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01Menerangkan konsep danbentuk gelombang AU.
PK01/01/04
Mengaplikasikanpenggunaan osiloskopdalam pengujian danpengukuran gelombang AU.
PK01/01/03Menyenaraikan langkah-langkah mengukur gelombang AU.
PK01/02/01Mengukur dan melakar bentuk gelombang AU.
PK01/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02Lakaran dan hasilukuran.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MENYAMBUNG LITAR PEARUH TULEN DAN PEMUAT TULEN
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan dan
Kefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01
Menerangkan konsepkearuhan dan kemuatan.
PK02/01/02
Menerangkan prinsipmenghitung nilai arus dan
voltan dalam litar kearuhantulen dan kemuatan tulen.
PK02/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambung litar pearuh tulen dan pemuat tulen AU.
PK02/02/01
Melakar danmenyambung litar pearuhtulen dan pemuat tulenlitar AU.
PK02/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02Lakaran dan gambar foto litar pearuh tulendan pemuat tulen.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 18/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah16
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 03MENYAMBUNG LITAR RLC SIRI
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan dan
Kefahaman Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK03/01/01
Menerangkan konsepsambungan litar RLC siri.
PK03/01/02
Menerangkan prinsipmenghitung nilai kuantiti
elektrik dalam litar RLC siri.
PK03/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambung litar RLC siri.
PK03/02/01
Menyambung, mengukur dan melakar gambar rajahlitar RLC siri.
PK03/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK03/02/02Lakaran/gambar fotolitar dan gambar rajahvektor RLC siri.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 19/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah17
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 06 : KOMPONEN SEPARUH PENGALIR
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGUJI DIOD DAN TRANSISTOR
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 01/01/01Menerangkan konseppenggunaan alat uji.
PK 01/01/02Menerangkan prinsip dioddan transistor.
PK 01/01/03Menerangkan langkah-langkahmenguji diod dan transistor.
PK 01/02/01Menguji diod dantransistor.
PK01/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02Keputusan ujian.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02
MEMASANG LITAR ELEKTRONIK
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 02/01/02Menerangkan prinsippenyambungan litar elektronik.
PK 02/01/03Menyenaraikan langkah-langkah pendawaian danpematerian.
PK 02/02/01Membuat pendawaiandan pematerian litar elektronik yangmengandungi diodtransistor dan mana-mana
komponen separuhpengalir yang lain.
PK02/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02Projek litar elektronik.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 20/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah18
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 03MENENTUKAN KEFUNGSIAN LITAR
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan dan
Kefahaman Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 03/01/01Menerangkan konsepmenguji litar.
PK 03/01/02Menerangkan prinsippenyambungan danpengujian litar
PK 03/01/03Menyenaraikan langkah-langkah menguji litar.
PK 03/02/01Menyambung danmenguji kefungsian litar
PK03/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK03/02/02Keputusan ujian.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 04MENGESAN KEROSAKAN KOMPONEN
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK 04/01/01Menerangkan konsepkerosakan pada litar.
PK 04/01/02Menerangkan prinsipmengesan peringkatkerosakan litar.
PK 04/01/03Menyenaraikan langkah-langkah mengesan peringkatkerosakan litar.
PK 04/02/01Mengesan kerosakan danbaik pulih litar.
PK04/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK04/02/02Laporan mengesankerosakan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 21/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah19
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 07 : KUASA AU
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGUKUR KUASA
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01
Menerangkan konsepkuasa.
PK01/01/02
Menerangkan prinsip kuasa.
PK01/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambung danmengukur kuasa.
PK01/02/01
Melakar danmenyambung meter ampere, meter volt danmeter watt serta merekodbacaan.
PK01/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02
Lakaran sambunganlitar dan keputusanbacaan.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MEMBAIKI FAKTOR KUASA
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01
Menerangkan konsep faktor kuasa.
PK02/01/02
Menerangkan prinsipmembaiki faktor kuasa.
PK02/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambungpemuat untuk membaikifaktor kuasa pada lampupendarfluor.
PK02/02/01
Menyambung pemuatuntuk membaiki faktor kuasa pada lampupendarfluor.
PK02/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02
Gambar foto/lakaransambungan litar.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 22/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah20
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 08 : LITAR TIGA FASA
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENYAMBUNG SAMBUNGAN BINTANG
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01
Menerangkan konsepsambungan tiga fasa secarabintang.
PK01/01/02
Menerangkan prinsipsambungan tiga fasa secarabintang.
PK01/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambung mentolsecara bintang.
PK01/02/01
Menyambung litar secarasambungan bintang.
PK01/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK01/02/02Gambar fotosambungan litar secarabintang.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MENYAMBUNG SAMBUNGAN DELTA
Kod dan Prestasi KompetensiPengetahuan dan
KefahamanEviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01
Menerangkan konsepsambungan tiga fasa secaradelta.
PK02/01/02
Menerangkan prinsipsambungan tiga fasa secaradelta.
PK02/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah menyambung mentolsecara delta.
PK02/02/01
Menyambung litar secarasambungan delta.
PK02/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK02/02/02Gambar fotosambungan litar secaradelta.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 23/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah21
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 03MENGUKUR KUANTITI ELEKTRIK
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK03/01/02
Menerangkan prinsipmenghitung nilai voltan, arusdan kuasa sambunganbintang dan delta.
PK03/01/03
Menyenaraikan langkah-langkah mengukur voltan, arusdan kuasa.
PK03/02/01
Menyambung danmengukur kuasa tiga fasamenggunakan kaedahdua dan tiga meter watt.
PK03/03/01
Mengamalkan nilai dansikap yang positif.
PK03/02/02Keputusan ukuran.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 24/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah22
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 09 : SISTEM BERDIGIT
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGUJI GET-GET LOGIK
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01Menerangkan konsep sistemnombor .
PK01/01/02Menerangkan prinsip getlogik.
PK01/01/03Mengaplikasikan jadualkebenaran
PK01/01/03Menyenaraikan langkah-langkah menguji litar getdengan menggunakan kuar logik dan osiloskop.
PK01/02/01
Menyambung danmenguji litar get logik(DAN, ATAU, TAK, TAKDAN dan TAK ATAU)dengan menggunakankuar logik.
PK01/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK01/02/02Jadual kebenaran.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02
MEMBINA LITAR LOGIK KOMBINASI
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01Menerangkan konsep asasalgebra.
PK02/01/02Menerangkan prinsip litar logik kombinasi.
PK02/01/03Menyenaraikan langkah-langkah mereka bentuk danmembina litar logik kombinasi.
PK02/02/01
Melakar reka bentuk litar get kombinasi,menyambung, memateriserta menguji litar getkombinasi dan melengkap
jadual kebenaran.
PK02/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK02/02/02Projek litar logikkombinasi dan jadualkebenaran.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 25/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah23
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 10 : LUKISAN GEOMETRI SATAH
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MENGGUNAKAN PELBAGAI ALAT LUKISAN
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01Menyenaraikan danmenerangkan jenisperalatan lukisan.
PK01/01/03Menyenaraikan langkah-langkah menggunakanperalatan lukisan.
PK01/02/01Menghasilkan lukisanmenggunakan pelbagaialat lukisan.
PK01/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK01/02/02Lukisan.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MEMBUAT PENGHURUFAN, MENDIMENSI, GARISAN DAN KEJURUPELANAN
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK02/01/01Mengenal dan menerangkanpenggunaan gred pensel.
PK02/01/02Mengetahui prinsip jenis- jenis garisan mengikutpiawai BS 308 1972.
PK02/01/03Menyenaraikan langkah-langkah mendimensi danpenghurufan lukisan mengikutpiawai BS 308 1972.
PK02/02/01
Melukis pelbagai jenisgarisan, penghurufan danmendimensi lukisanmengikut piawai BS 3081972.
PK02/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK02/02/02Lukisan
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 26/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah24
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 03MEMBINA GARISAN DAN SUDUT
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK03/01/01Mengetahui kaedah melukisdan membahagi garisanserta membina danmembahagi pelbagai sudutdengan menggunakankaedah geometri.
PK03/01/04Mengaplikasi kemahiranlukisan geometri satah
PK03/01/03Menyenaraikan langkah-langkah pembinaan garisandan sudut.
PK03/02/01Melukis, membina danmembahagi garisan sertamembina dan membahagisudut dengan kaedahgeometri.
PK03/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK03/02/02Lukisan.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 04MEMBINA SKALA
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK04/01/01Memahami prinsip skalabiasa.
PK04/01/03Menyenaraikan langkah-langkah penggunaan skalabiasa.
PK04/02/01
Membina skala biasa.
PK04/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK04/02/02Lukisan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 27/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah25
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 05MEMBINA SEGITIGA, POLIGON SEKATA, ELIPS, TANGEN DAN BULATAN
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK05/01/01Memahami konsep bulatandan tangen, segitiga, poligonsekata dan elips.
PK05/01/04
Mengaplikasi kemahiranlukisan geometri satah.
PK05/01/03Menyenaraikan langkah-langkah pembinaan tangendan bulatan, segitiga, poligonsekata serta elips.
PK05/02/01Membina tangen danbulatan, segitiga, poligonsekata serta elips dengankaedah geometri.
PK05/03/01Mengamal nilai dan sikap
yang positif.
PK05/02/02Lukisan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 28/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah26
KOD DAN MODUL PENTAKSIRANMPPEE 11 : LUKISAN GEOMETRI BONGKAH
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 01MELUKIS UNJURAN ORTOGRAFIK
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01Memahami konsep unjuransudut pertama dan sudutketiga.
PK01/01/02Menerangkan prinsipunjuran ortografik.
PK01/01/04Mengaplikasi kemahiranmelukis unjuran ortografikdan simbol unjuran.
PK01/01/03Menyenaraikan langkahmelukis lukisan ortografik.
PK01/02/01Melukis unjuran ortografiksudut pertama dan sudutketiga.
PK01/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK01/02/02Lukisan.
KOD DAN KOMPETENSI : KMPEE 02MELUKIS LUKISAN ISOMETRI
Kod dan Prestasi Kompetensi
Pengetahuan danKefahaman
Eviden Pengetahuan Eviden Proses Eviden Produk
PK01/01/01Memahami konsep lukisanisometri.
PK02/01/02Menerangkan prinsip paksiisometri.
PK02/01/04Mengaplikasi kemahiranmelukis lukisan isometri.
PK02/01/03Menyenaraikan langkahmelukis lukisan isometri.
PK02/02/01Melukis lukisan isometri.
PK02/03/01Mengamal nilai dan sikapyang positif.
PK02/02/02Lukisan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 29/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah27
PAPARAN KOMPETENSI DAN TUGASAN
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 01 : OSILOSKOP, METER PELBAGAIDAN SEL
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 menyambung alatan dan bahan.4 membuat pelarasan osiloskop sehingga mendapat bentuk gelombang.5 melakarkan bentuk gelombang.
6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENGGUNAKANOSILOSKOP
Murid dapat menggunakan osiloskop untuk memaparkan bentuk gelombang.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan meter pelbagai dan bahan.3 menyambung meter pelbagai dan bahan.4 memilih julat yang bersesuaian.5 mengukur dan mencatatkan bacaan arus, voltan dan rintangan.6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 02
MENGGUNAKAN METERPELBAGAI
Murid dapat menggunakan meter pelbagai untuk mengukur arus, voltan dan rintangan.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan meter pelbagai dan sel.3 menyambung tiga sel secara siri, selari dan siri-selari.4 memilih julat meter yang bersesuaian.5 mengukur dan mencatatkan bacaan voltan sel.6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 03
MENYAMBUNG SEL
Murid dapat menyambung tiga sel secara siri, selari dan siri-selari dan mengukur bacaanvoltan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 30/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah28
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 02 : PERINTANG, PEARUH DANPEMUAT
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan bahan.3 menentukan warna-warna pada perintang, pearuh dan pemuat.4 menentukan nilai-nilai setiap warna.5 mencatat nilai perintang, pearuh dan pemuat.6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENENTUKAN NILAIPERINTANG, PEARUH
DAN PEMUAT
Murid dapat menentukan nilai perintang, pearuh dan pemuat berdasarkan fizikal
komponen.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan .3 menerangkan penggunaan alat uji yang digunakan.4 memilih julat dengan betul serta melakukan pelarasan sifar.5 mengukur nilai bacaan perintang, pearuh dan pemuat.6 mencatat nilai bacaan yang diperolehi .7 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 02
MENGUKUR NILAIPERINTANG, PEARUH
DAN PEMUAT
Murid dapat mengukur perintang, pearuh dan pemuat menggunakan alat uji.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 menggunakan alat uji untuk menguji kerosakan dengan betul.4 mencatat nilai bacaan yang diperolehi.5 menentukan jenis kerosakan.6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 03
MENGESAN KEROSAKANPERINTANG, PEARUH
DAN PEMUAT
Murid dapat mengesan dan menentukan jenis kerosakan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 31/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah29
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 03 : MENYAMBUNG LITAR AT DAN MEMATERI
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 melakar sambungan siri, selari dan siri-selari.3 menyediakan bahan dan peralatan4 menyambung perintang secara siri, selari dan siri-selari.5 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENYAMBUNGLITAR AT
Murid dapat membuat lakaran dan sambungan perintang siri, selari, siri-selari
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 membersihkan kaki perintang dan papan jalur.4 memanaskan alat pemateri.5 menyambung perintang mengikut litar.6 memateri perintang.7 menggunakan penyedut timah untuk menyedut timah berlebihan.8 memotong kaki perintang yang berlebihan.9 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 02
MEMATERI
Murid dapat memateri perintang secara siri-selari pada papan jalur.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 32/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah30
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 04 : MENGUJI DAN MENGESANKEROSAKAN PENGUBAH
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 menyambung meter Ohm pada pengubah yang baik untuk menguji keterusan
dan catatkan bacaan.4 menyambung meter penguji penebatan pada pengubah yang baik untuk
menguji penebatan dan catatkan bacaan.5 menyambung meter Ohm pada pengubah yang rosak untuk menguji keterusan
dan catatkan bacaan.6 menyambung meter penguji penebatan pada pengubah yang rosak untuk
menguji penebatan dan catatkan bacaan.7 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENGUJI KETERUSANDAN PENEBATAN
PENGUBAH
Murid dapat membuat ujian keterusan dan penebatan pengubah.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 menyambung meter Ohm pada pengubah yang rosak untuk menguji keterusan
dan catatkan bacaan.
4 menyambung meter penguji penebatan pada pengubah yang rosak untukmenguji penebatan dan catatkan bacaan.
5 menentukan jenis kerosakan pengubah.6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 02
MENGESAN KEROSAKANPENGUBAH
Murid dapat mengesan kerosakan pengubah.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 33/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah31
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 05 : LITAR AU ASAS
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki;1 mengamalkan sikap bertanggung jawab menjaga peralatan dan bahan dengan
baik2 membuat pelarasan osiloskop.3 melakar bentuk gelombang sinus AU.4 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENGUKURGELOMBANG AU
Murid dapat mengukur dan melakar gelombang AU.
Murid dikehendaki;1 mengamalkan sikap bertanggung jawab menjaga peralatan dan bahan dengan
baik.2 melakar litar sambungan pearuh tulen dan pemuat tulen.3 menyambung litar pearuh tulen dan pemuat tulen.4 mengemas bengkel dan tempat kerja.
KMPEE 02
MENYAMBUNGLITAR PEARUH TULENDAN PEMUAT TULEN
Murid dapat melakar dan menyambung litar pearuh dan pemuat tulen.
Murid dikehendaki;1 mengamalkan sikap bertanggung jawab menjaga peralatan dan bahan dengan
baik.2 melakar sambungan litar RLC.3 menyambung litar RLC siri.4 melaras pada penjana fungsi dan osiloskop untuk mendapatkan punca voltan.5 membuat penyambungan penjana fungsi dan osiloskop pada tamatan.6 mengukur voltan dan arus litar RLC siri .7 melakar gambar rajah vektor.8 mengemas bengkel dan tempat kerja.
KMPEE 03
MENYAMBUNG LITARRLC SIRI
Murid dapat menyambung dan melakar gambar rajah vektor litar RLC siri .
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 34/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah32
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 06 : KOMPONEN SEPARUH PENGALIR
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 menentukan elemen-elemen diod dan transistor.4 memilih julat meter pelbagai.5 menentukan kekutuban kuar meter pelbagai pada elemen diod dan transistor.6 menguji kefungsian diod dan transistor.7 mencatat nilai bacaan.8 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENGUJI DIODDAN TRANSISTOR
Murid dapat menguji untuk menentukan elemen-elemen diod dan transistor.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan dan bahan.3 membersihkan kaki komponen dan papan jalur.4 memasang komponen mengikut litar 5 membuat pematerian.6 memotong kaki komponen yang berlebihan.7 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 02
MEMASANG LITAR
Murid dapat menghasilkan pendawaian dan pematerian yang kemas pada litar.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan ujian dan bekalan kuasa3 menyambung peralatan ujian pada litar 4 mancatat semula data pengujian.5 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 03
MENENTUKANKEFUNGSIAN LITAR
Murid dapat menguji kefungsian litar.
Murid dikehendaki :1 mengamalkan peraturan keselamatan, kebersihan dan etika kerja yang baik.2 menyediakan peralatan ujian dan bekalan kuasa yang sesuai.3 menyambung bekalan kuasa dan peralatan ujian pada litar.4 mengesan kerosakan bahagian litar dengan betul.5 membaiki kerosakan litar.6 mengemas dan membersihkan alatan dan tempat kerja.
KMPEE 04
MENGESANKEROSAKAN LITAR
Murid dapat mengesan dan membaiki kerosakan pada litar.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 35/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah33
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 07 : KUASA AU
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki;1 menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil semasa bekerja.2 menggunakan peralatan dan meter dengan betul dan selamat.3 mengamal langkah-langkah keselamatan.4 melakar litar sambungan meter watt.5 menyambung meter watt.6 mendapatkan bacaan pada meter watt.
KMPEE 01
MENGUKUR KUASA
Murid dapat melakar litar dan mengukur kuasa.
Murid dikehendaki;1 mengamalkan sikap bertanggung jawab menjaga peralatan dan bahan dengan
baik.2 menyediakan peralatan dan meter.3 menyambung pemuat pada lampu pendarfluor membaiki faktor kuasa.4 melakar rajah litar sambungan lampu pendarfluor secara mendahulu dan
mengekor.5 mengemas dan membersihkan alatan.
KMPEE 02
MEMBAIKIFAKTOR KUASA
Murid dapat membaiki faktor kuasa menggunakan pemuat.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 36/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah34
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 08 : LITAR 3 FASA
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki;1 menyatakan langkah-langkah keselamatan dalam bengkel yang perlu diambil.2 menyediakan bahan dan peralatan.3 melakarkan gelombang voltan AU tiga fasa.4 melakar sambungan bintang.5 menyambung sambungan litar secara bintang.
KMPEE 01
MENYAMBUNGSAMBUNGAN BINTANG
Murid dapat membuat sambungan bintang.
Murid dikehendaki;
1 menyatakan langkah keselamatan yang perlu diambil semasa bekerja.2 menggunakan bahan dan peralatan.3 melakar gelombang voltan AU tiga fasa.4 melakar litar sambungan delta.5 menyambung sambungan litar secara delta.
KMPEE 02
MENYAMBUNGSAMBUNGAN DELTA
Murid dapat membuat sambungan delta.
Murid dikehendaki;1 mengamalkan sikap bertanggung jawab menjaga peralatan dan bahan
dengan baik.
2 menggunakan peralatan dan meter dengan betul dan selamat.3 menyambung meter ampere, meter voltan dan meter watt.4 mengukur kuasa tiga fasa menggunakan kaedah dua dan tiga meter watt.5 membaca dan merekodkan bacaan arus dan voltan.6 mengemas dan membersihkan tempat kerja.
KMPEE 03
MENGUKURKUANTITI ELEKTRIK
Murid dapat mengukur voltan, arus dan kuasa.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 37/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah35
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 09 : SISTEM BERDIGIT
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki;1 mematuhi peraturan dan keselamatan bengkel.2 menyediakan bahan dan peralatan.3 membuat penyambungan untuk menguji isyarat keluaran get DAN dengan
menggunakan kuar logik.4 membuat penyambungan untuk menguji isyarat keluaran get ATAU dengan
menggunakan kuar logik.5 membuat penyambungan untuk menguji isyarat keluaran TAK DAN dengan
menggunakan kuar logik.6 membuat penyambungan untuk menguji isyarat keluaran TAK ATAU dengan
menggunakan kuar logik.7 melengkap jadual kebenaran8 mengemas peralatan dan tempat kerja.
KMPEE 01
MENGUJIGET-GET LOGIK
Murid dapat menguji isyarat keluaran get-get DAN, ATAU, TAK DAN, TAK ATAU danmelengkap jadual kebenaran.
Murid dikehendaki;1 mematuhi peraturan dan keselamatan bengkel.2 menyediakan bahan dan peralatan.3 melakar reka bentuk litar logik kombinasi berdasarkan ungkapan boolean.4 menyambung litar logik kombinasi pada papan jalur.5 memateri litar logik kombinasi pada papan jalur.
6 menguji isyarat keluaran litar logik kombinasi dengan menggunakan kuar logik.7 melengkap jadual kebenaran8 mengemas peralatan dan tempat kerja.
KMPEE 02
MEMBINA LITAR
LOGIK KOMBINASI
Murid dapat mereka bentuk, membina dan menguji litar logik kombinasi sertamelengkapkan jadual kebenaran.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 38/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah36
PAPARAN KOMPETENSI DAN TUGASAN
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 10 : LUKISAN GEOMETRI SATAH
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki;1 menyediakan alat lukisan.2 menyediakan kertas lukisan.3 melukis garisan sempadan.4 melukis garisan dengan menggunakan pelbagai alat lukisan.
KMPEE 01
MENGGUNAKAN PELBAGAIALAT LUKISAN.
Murid dapat melukis garisan dengan menggunakan pelbagai alat lukisandengan betul.
Murid dikehendaki;1 menyediakan alat lukisan.2 menyediakan kertas lukisan.3 melukis garisan sempadan.4 melukis pelbagai jenis lukisan mengikut piawai BS308, 19725 membuat penghurufan.6 melukis pelbagai dimensi lukisan mengikut piawai BS308,1972
KMPEE 02
MEMBUAT PENGHURUFAN,MENDIMENSI, GARISAN DAN
KEJURUPELANAN.
Murid dapat melukis :1 pelbagai jenis garisan mengikut gred pensil dan piawai
BS308,1972.2 penghurufan dengan baik.3 melukis pelbagai dimensi mengikut piawai BS308,1972.
Murid dikehendaki :1 menyediakan alat lukisan.2 menyediakan kertas lukisan.3 melukis garisan sempadan.4 melukis dan membahagi garisan dengan kaedah geometri.
5 membina dan membahagi sudut dengan kaedah geometri.
KMPEE 03
MEMBINA GARISANDAN SUDUT
Murid dapat :1 melukis dan membahagi garisan dengan kaedah geometri.2 membina dan membahagi pelbagai sudut menggunakan kaedah
geometri.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 39/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah37
Kod dan Kompetensi Tugasan
Murid dikehendaki :
1 menyediakan alat lukisan.2 menyediakan kertas lukisan.3 melukis garisan sempadan.4 membina skala biasa
KMPEE 04
MEMBINA SKALA
Murid dapat membina skala biasa dengan tepat.
Murid dikehendaki :1 menyediakan alat lukisan.2 menyediakan kertas lukisan.
3 melukis garisan sempadan.4 membina segitiga.5 membina poligon sekata.6 membina elips.7 membina tangen dan bulatan.
KMPEE 05
MEMBINA SEGITIGA, POLIGONSEKATA, ELIPS, TANGEN
DAN BULATAN.
Murid dapat membina segitiga, poligon sekata, elips, tangen dan bulatandengan betul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 40/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah38
PAPARAN KOMPETENSI dan TUGASAN
KOD DAN MODUL PENTAKSIRAN : MPPEE 11 LUKISAN GEOMETRI BONGKAH
KOD dan KOMPETENSI TUGASAN
Murid dikehendaki :1 menyediakan alat lukisan.2 menyediakan kertas lukisan.3 melukis garisan sempadan.
4 melukis lukisan ortografik unjuran sudut pertama.5 melukis lukisan ortografik unjuran sudut ketiga.6 melukis simbol unjuran ortografik.7 melukis unjuran ortografik diberi sesebuah bongkah.
KMPEE 01MELUKIS UNJURAN
ORTOGRAFIK
Murid dapat melukis lukisan ortografik unjuran sudut pertama dan sudut ketigadengan betul.
Murid dikehendaki :1 menyediakan alat lukisan.
2 menyediakan kertas lukisan.3 melukis garisan sempadan.4 melukis lukisan isometri daripada unjuran ortografik.
KMPEE 02MELUKIS UNJURAN
ISOMETRI
Murid dapat melukis lukisan isometri daripada unjuran ortografik dengan betul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 41/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah39
PANDUAN MEREKOD DANMENYIMPAN EVIDEN
Setiap eviden yang diambil hendaklah dikumpul, disusun dan direkodkan
mengikut kronologi. Eviden produk dan eviden proses merupakan bukti yang
menggambarkan bahawa calon telah melalui proses pentaksiran berpandukan
Modul Pentaksiran bagi mata pelajaran tertentu. Eviden ini diambil dan direkod
untuk tujuan pentaksiran, pentaksiran semula, penskoran dan disimpan untuk
tujuan penyelarasan.
Pengumpulan Eviden
Eviden proses hendaklah dirakamkan dalam bentuk soft copy atau hard copy ,
dikumpul dan disusun mengikut kronologi. Eviden produk hendaklah dikumpul
dan ditaksir apabila calon siap menyempurnakannya.
Pengambilan Eviden
Eviden proses dan produk hendaklah diambil oleh pentaksir sebaik sahaja
kompetensi calon selesai ditaksir.
Penyimpanan Eviden
Eviden proses dan produk dalam bentuk softcopy atau hardcopy hendaklah
dikumpul dalam portfolio dan disimpan oleh pentaksir dan dikemas kini oleh calon
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 42/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah40
dari semasa ke semasa. Eviden produk dalam bentuk artifak hendaklah disimpan
di tempat yang selamat selepas ditaksir supaya eviden berkenaan dapat dirujuk
semasa proses penyelarasan.
Kaedah Merekod
Eviden produk bagi setiap calon hendaklah dilabelkan dengan nama, angka
giliran, nombor kad pengenalan, nama modul dan kompetensi yang ditaksir.
(Rujuk Lampiran 1).
Maklumat setiap eviden proses hendaklah direkodkan dalam rekod eviden
individu calon.
Keselamatan Eviden
Semua eviden hendaklah dipastikan keselamatannya oleh pihak sekolah kerana
eviden produk dan eviden proses merupakan bahan peperiksaan di peringkat
SPM.
Tempoh Penyimpanan Eviden
Semua eviden hendaklah disimpan di sekolah sehingga Sijil Mata Pelajaran Aliran
Vokasional dikeluarkan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 43/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah41
PANDUAN PENSKORAN
Sistem penskoran yang digunakan adalah merujuk kepada kriteria atau standard
yang ditetapkan. Dengan itu, eviden yang dikemukakan oleh calon ditaksir dan
diskor dengan membandingkan eviden dengan penyataan kriteria bagi setiap
kompetensi.
Bagi membantu guru pentaksir menskor tugasan calon, dua panduan lengkap
disediakan iaitu:
Paparan Panduan Pengumpulan Eviden dan Penskoran
Skema Penskoran Modul
Paparan Panduan Pengumpulan Eviden dan Penskoran
Dalam paparan ini dinyatakan dengan jelas persoalan penting berkaitan dengan
pengambilan dan pengumpulan eviden iaitu:
bagaimana eviden diambil,
bila eviden diambil,
siapa yang mengambil eviden,
bagaimana eviden dikumpul, dan
bagaimana eviden disimpan
Dan penskoran iaitu:
apa skor yang diberi,
bila skor diberi,
bagaimana skor diberi, dan
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 44/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah42
bagaimana skor dirumus
Skema Penskoran Modul
Skema penskoran Modul mengandungi senarai semak bagi setiap modul
pentaksiran. Senarai semak ini digunakan untuk membantu guru pentaksir
merekod penskoran calon. Skor calon bagi setiap kriteria, kompetensi dan modul
pentaksiran direkodkan secara individu dalam Borang Penskoran Individu. Dalam
borang ini juga dicatatkan rumusan penskoran di peringkat kompetensi dan
modul. Setiap Borang Penskoran Individu disediakan ruang bagi pentaksir, calon,
penyelaras dalaman dan penyelaras luaran memberi komen tentang
kompetensi calon.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 45/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah43
MODULPENTAKSIRAN MPPEE 01 : OSILOSKOP, METER PELBAGAI DAN SEL
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil semasa calon : Diambil selepas calon :Bila EvidenDiambil
Menggunakan osiloskop, meter pelbagai dan menyambung sel.
Melakar gelombang danmengukur kuantiti elektrik.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja/data
/lampiran/penulisan folio
- lakaran bentuk gelombang.- keputusan bacaan.- gambar foto/lakaran
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada evidenyang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 46/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah44
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 01 : OSILOSKOP, METER PELBAGAI DAN SEL
KMPEE 01 : Menggunakan OsiloskopKMPEE 02 : Menggunakan Meter PelbagaiKMPEE 03 : Menyambung Sel.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3Menyambung peralatan dan bahandengan betul.
4Membuat pelarasan padaosiloskop dengan betul.
5Melakarkan bentuk gelombangyang sesuai.
6Mengemas dan membersihkan
peralatan dan tempat kerja
KMPEE 01
MENGGUNAKANOSILOSKOP
7Lakaran bentuk gelombang AU & AT.
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan meter pelbagai danbahan yang sesuai.
3Menyambung meter pelbagai danbahan dengan betul.
4Memilih julat yang bersesuaiandengan betul.
KMPEE 02
MENGGUNAKANMETER
PELBAGAI
5 Mendapatkan bacaan voltan, arusdan rintangan dengan betul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 47/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah45
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
6Mencatatkan bacaan arus, voltandan rintangan dengan betul.
7Mengemas dan membersihkanperalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 02
MENGGUNAKANMETER
PELBAGAI
8Bacaan nilai voltan AU, voltan ATdan rintangan.
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan meter pelbagai dansel yang sesuai.
3Menyambung sel secara siri, selaridan siri-selari dengan betul.
4 Memilih julat meter dengan betul.
5Mengukur dan mendapatkanbacaan voltan dengan betul.
6Mencatatkan bacaan voltandengan betul.
7Mengemas dan membersihkanperalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 03
MENYAMBUNGSEL
8Bacaan nilai voltan sel siri, selaridan siri-selari.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 48/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah46
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEE
Kod Kompetensi
Skor 01 02 03
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 49/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah47
MODULPENTAKSIRAN MPPEE 02 : PERINTANG, PEARUH DAN PEMUAT
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil semasa calon : Diambil selepas calon :Bila Eviden
DiambilMenentukan nilai dan mengujiperintang, pearuh dan pemuat.
Mencatat nilai bacaan.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja /data /lampiran /
penulisan folio
- keputusan bacaan.- keputusan ujian.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden
yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 50/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah48
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIASIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 02 : PERINTANG, PEARUH DAN PEMUAT
KMPEE 01 : Menentukan Nilai Perintang, Pearuh Dan PemuatKMPEE 02 : Mengukur Nilai Perintang, Pearuh Dan PemuatKMPEE 03 : Mengesan Kerosakan Perintang, Pearuh Dan Pemuat
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3Menentukan 3 nilai perintang yangberbeza menggunakan kod warnadengan betul.
4 Menentukan 2 nilai pearuh yangberbeza menggunakan kod warnadengan betul.
5Menentukan 2 nilai pemuat yangberbeza menggunakan kod warnaatau fizikal komponen dengan betul.
6Mencatat nilai perintang, pearuh danpemuat dengan betul.
7Mengemas dan membersihkan alatandan tempat kerja dengan baik.
KMPEE 01
MENENTUKAN
NILAIPERINTANG,PEARUH DAN
PEMUAT
8Bacaan nilai perintang, pearuh danpemuat.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 51/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah49
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etika
kerja yang baik
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3Memilih julat dengan betul sertamelakukan pelarasan sifar dengantepat
4Menentukan 3 nilai perintang yangberbeza menggunakan meter pelbagai dengan betul.
5Menentukan 2 nilai pearuh yangberbeza menggunakan alat ujidengan betul.
6 Menentukan 2 nilai pemuat yangberbeza menggunakan alat ujidengan betul.
7Mencatat nilai bacaan yang diperolehidengan betul
8Mengemas dan membersihkan alatandan tempat kerja dengan baik.
KMPEE 02
MENGUKURNILAI
PERINTANG,PEARUH DAN
PEMUAT
9Bacaan nilai perintang, pearuh danpemuat
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik
2 Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3Menggunakan alat uji untuk mengujikerosakan perintang dengan betul.
4Menggunakan alat uji untuk mengujikerosakan pearuh dengan betul
5Menggunakan alat uji untuk mengujikerosakan pemuat dengan betul.
6Menentukan jenis kerosakan denganbetul.
7Mencatat nilai bacaan yang diperolehidengan betul
8Mengemas dan membersihkan alatandan tempat kerja dengan baik.
KMPEE 03
MENGESANKEROSAKANPERINTANG,PEARUH DAN
PEMUAT
9Bacaan nilai perintang, pearuh danpemuat dari hasil ujian
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 52/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah50
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02 03
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 53/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah51
MODULPENTAKSIRAN
MPPEE 03 : MENYAMBUNG LITAR AT DAN MEMATERI
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Bila EvidenDiambil
Diambil semasa calon :Menyambung litar AT danmemateri.
Diambil selepas calon :Melakar dan memateri litar siri,selari dan siri selari.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja/ data /lampiran /
penulisan folio
- gambar foto- lakaran sambungan litar - projek pematerian
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden
yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 54/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah52
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 03 : MENYAMBUNG LITAR AT DAN MEMATERI
KMPEE 01 : Menyambung Litar ATKMPEE 02 : Memateri
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
Kompetensi Penyataan Kriteria TarikhKompeten
Tarikh
BelumKompeten
TarikhKompeten
Tarikh
BelumKompeten
Catatan
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Melakar sambungan siri, selari dansiri-selari dengan betul.
3 Menyediakan bahan dengan betul.
4Menyambung bahan secara siri,selari dan siri-selari dengan betul.
5
Mengemas dan membersihkan
peralatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 01
MENYAMBUNGLITAR AT
6Lakaran litar siri, selari dan litar siri-selari.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 55/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah53
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etika
kerja yang baik.
2Menyediakan peralatan dan bahandengan betul.
3Membersihkan kaki perintang danpapan jalur dengan baik.
4Memanaskan alat pemateri denganbetul.
5Menyambung bahan mengikut litar dengan betul.
6Membuat pematerian dengankemas.
7
Menggunakan penyedut timah untuk
menyedut timah berlebihan denganbetul.
8Memotong kaki perintang yangberlebihan dengan betul.
9Mengemas dan membersihkanperalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 02
MEMATERI
10Pematerian perintang secara siri-selari pada papan jalur.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 56/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah54
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 57/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah55
MODULPENTAKSIRAN
MPPEE 04 : MENGUJI DAN MENGESAN KEROSAKANPENGUBAH
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Bila EvidenDiambil
Diambil semasa calon :Membuat ujian keterusan, ujianpenebatan.
Diambil selepas calon :Mencatat bacaan ujian keterusan,ujian penebatan danmengenalpasti kerosakanpengubah.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja/ data /lampiran /
penulisan folio- keputusan ujian.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada evidenyang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 58/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah56
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONALSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 04 : MENGUJI DAN MENGESAN KEROSAKAN PENGUBAH
KMPEE 01 : Menguji Keterusan Dan Penebatan PengubahKMPEE 02 : Mengesan Kerosakan Pengubah.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan peraturan
keselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3
Menyambung meter Ohm padapengubah yang baik untuk pengujianketerusan dan catatkan bacaandengan betul.
4
Menyambung meter pengujipenebatan pada pengubah yang baikuntuk pengujian penebatan dancatatkan bacaan dengan betul.
5
Menyambung meter Ohm padapengubah yang rosak untuk
pengujian keterusan dan catatkanbacaan dengan betul.
6
Menyambung meter pengujianpenebatan pada pengubah yangrosak untuk pengujian penebatan dancatatkan bacaan dengan betul.
7Mengemas dan membersihkan alatandan tempat kerja dengan baik.
8Bacaan ujian keterusan pengubahyang baik.
KMPEE 01
MENGUJIKETERUSANPENEBATANPENGUBAH
9Bacaan ujian penebatan pengubahyang baik.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 59/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah57
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3
Menyambung meter Ohm padapengubah yang rosak untukpengujian keterusan dan catatkanbacaan dengan betul.
4
Menyambung meter pengujipenebatan pada pengubah yangrosak untuk pengujian penebatan dancatatkan bacaan dengan betul.
5Menentukan jenis kerosakanpengubah dengan betul.
6Mengemas dan membersihkan alatandan tempat kerja dengan baik.
7Bacaan ujian keterusan pengubahyang rosak.
KMPEE 02
MENGESANKEROSAKANPENGUBAH
8Bacaan ujian penebatan pengubahyang rosak.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 60/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah58
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 61/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah59
MODULPENTAKSIRAN MPPEE 05 : LITAR AU ASAS
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil semasa calon : Diambil selepas calon :Bila EvidenDiambil Menyambung, mengukur,
melakar litar dan bentukgelombang.
Mencatat nilai bacaan kuantitielektrik AU dan melakar bentukgelombang.
Siapa Yang
MengambilEviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja/data / lampiran /
penulisan folio.
- lakaran dan hasil ukuran.- gambar foto/lakaran
sambungan litar.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden
yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 62/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah60
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 05 : LITAR AU ASAS
KMPEE 01 : Mengukur gelombang AUKMPEE 02 : Menyambung litar pearuh tulen dan pemuat tulenKMPEE 03 : Menyambung litar RLC siri
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1.
Mengamalkan sikap bertanggung
jawab menjaga peralatan dan bahandengan baik.
2 Membuat pelarasan osiloskop.
3Melakar bentuk gelombang AUdengan betul.
4Mengemas dan membersihkanalatan dan tempat kerja dengan baik
KMPEE 01
MENGUKURGELOMBANG AU
5Bacaan nilai kuantiti elektrik AU danbentuk gelombang AU.
1
Mengamalkan sikap bertanggung jawab menjaga peralatan dan bahandengan baik
2Melakar litar sambungan pearuhtulen dan pemuat tulen.
3Menyambung litar pearuh denganbetul.
4Menyambung litar pemuat tulendengan betul.
5Mengemas bengkel dan tempatkerja dengan baik.
KMPEE 02
MENYAMBUNGLITAR PEARUH
TULEN DANPEMUAT TULEN
6 Litar pearuh tulen dan pemuat tulen.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 63/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah61
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan sikap bertanggung
jawab menjaga peralatan dan bahandengan baik.
2Melakarkan sambungan litar RLCdengan betul.
3Menyambung litar RLC siri denganbetul.
4
Melaras osiloskop untukmendapatkan punca voltan denganbetul.
5 Mengukur voltan litar RLC siri.
6 Mengukur arus litar RLC siri.
7Melakar gambarajah vektor dengan
betul.
8Mengemas bengkel dan tempatkerja dengan baik.
KMPEE 03
MENYAMBUNGLITAR RLC SIRI
9 Litar RLC siri.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 64/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah62
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02 03
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 65/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah63
MODULPENTAKSIRAN MPPEE 06 : KOMPONEN SEPARUH PENGALIR
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil semasa calon : Diambil selepas calon :Bila Eviden
DiambilMembuat ujian keterusan dankefungsian litar.
Litar siap disambung.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja /data /lampiran /
penulisan folio
- keputusan ujian.- projek litar elektronik.- laporan mengesan kerosakan.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden
yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 66/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah64
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 06 : KOMPONEN SEPARUH PENGALIR
KMPEE 01 : Menguji Diod dan Transistor KMPEE 02 : Memasang Litar ElektronikKMPEE 03 : Menentukan Kefungsian Litar KMPEE 04 : Mengesan Kerosakan litar elektronik.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3Menentukan elemen-elemen dioddan transistor dengan betulmenggunakan meter pelbagai
4Memilih julat meter pelbagaidengan betul.
5Menguji kefungsian diod dantransistor dengan betul.
6Mencatat nilai bacaan denganbetul.
7Mengemas dan membersihkanalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 01
MENGUJI DIODDAN
TRANSISTOR
8Bacaan pincang hadapan danpincang balik bagi diod dantransistor
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 67/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah65
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik.
2Menyediakan peralatan dan bahanyang sesuai.
3Membersihkan kaki komponen danpapan jalur dengan baik.
4Memasang komponen mengikutpendawaian litar dengan betul
5Memanaskan alat pemateridengan betul.
6Membuat pematerian dengankemas.
7
Menggunakan penyedut timahuntuk timah berlebihan denganbetul.
8
Memotong kaki komponen yang
berlebihan dengan kemas
9
Mengemas dan membersihkanalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 02
MEMASANGLITAR
10 Litar elektronik berfungsi
1
Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik
2Menyediakan perlatan ujian danbekalan kuasa yang sesuai.
3 Menyambung litar dengan betul.
4Menguji kefungsian litar denganbetul.
5
Mengemas dan membersihkanalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 03
MENENTUKANKEFUNGSIAN
LITAR
6 Keputusan ujian.
1
Mengamalkan peraturankeselamatan, kebersihan dan etikakerja yang baik
2Menyediakan perlatan ujian danbekalan kuasa yang sesuai.
3
Menyambung bekalan kuasa danperalatan ujian pada litar dengan
betul.
4Mengesan kerosakan bahagianlitar dengan betul.
5Membaiki kerosakan litar denganbetul.
6
Mengemas dan membersihkanalatan dan tempat kerja denganbaik.
KMPEE 04MENGESANKEROSAKAN
LITARELEKTRONIK
7 Laporan kerosakan litar.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 68/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah66
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02 03 04
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 69/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah67
MODULPENTAKSIRAN
MPPEE 07 : KUASA AU
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil semasa calon : Diambil selepas calon :Bila Eviden
DiambilMenggunakan meter kuasadan meter volta, ampere.
Membuat lakaran, sambunganlitar dan bacaan.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja/data /lampiran /
penulisan folio
- lakaran sambungan litar dankeputusan bacaan.
- gambar foto/lakaransambungan litar
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden
yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 70/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah68
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 07 : KUASA AU
KMPEE 01 : Mengukur kuasaKMPEE 02 : Membaiki faktor kuasa
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1Mengamalkan langkah keselamatanyang perlu diambil semasa bekerja.
2Menggunakan peralatan dan meter dengan betul dan selamat
3Melakar litar sambungan meter wattdengan betul.
4
Menyambung meter watt dengan
betul.
5
Mendapatkan bacaan pada meter volt, meter ampere dan meter wattdengan tepat.
6Melakar sambungan meter wattdengan betul.
KMPEE 01
MENGUKURKUASA
7Lakaran sambungan litar meter voltan, meter ampere dan meter watt.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 71/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah69
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan sikapbertanggungjawab menjaga peralatan
dan bahan dengan baik.
2Menyediakan peralatan dan meter yang sesuai.
3
Menyambung pemuat pada lampupendarfluor untuk membaiki faktor kuasa dengan betul.
4Mengemas dan membersihkanperalatan dengan baik.
KMPEE 02
MEMBAIKIFAKTORKUASA
5 Lakaran sambungan pemuat padalitar lampu pendarfluor.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 72/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah70
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 73/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah71
MODULPENTAKSIRAN
MPPEE 08 : LITAR TIGA FASA
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil selepas calon :Bila Eviden
Diambil
Diambil semasa calon :Merekod bacaan arussambungan bintang dan delta.
Melakar rajah sambungan meter kuasa, voltan, arus dan nilaibacaan.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- helaian kerja/data/lampiran/
penulisan folio
- gambar foto- keputusan ukuran
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada evidenyang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 74/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah72
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 08 : LITAR 3 FASA
KMPEE 01 : Menyambung Sambungan Bintang.KMPEE 02 : Menyambung Sambungan Delta.KMPEE 03 : Mengukur Kuantiti Elektrik.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Menyatakan langkah-langkahkeselamatan dalam bengkel yangperlu diambil.
2 Menyediakan bahan dan peralatan
3Melakarkan gelombang voltan AUtiga fasa.
4Melakar sambungan bintang.
5Menyambung sambungan litar secarabintang.
KMPEE 01
MENYAMBUNGSAMBUNGAN
BINTANG
6 Sambungan secara bintang.
1
Menyatakan langkah-langkahkeselamatan dalam bengkel yang
perlu diambil.
2Menggunakan bahan dan peralatan.
3Melakar gelombang voltan AU tigafasa.
4Melakar sambungan delta.
5Menyambung sambungan litar secaradelta.
KMPEE 02
MENYAMBUNGSAMBUNGAN
DELTA
6Sambungan secara delta.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 75/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah73
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
KompetenTarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1
Mengamalkan sikap
bertanggungjawab menjaga peralatandan bahan dengan baik.
2Menggunakan peralatan dan meter dengan betul dan selamat.
3Menyambung meter arus dan meter volt dengan betul.
4Membaca dan merekodkan bacaankuasa dengan tepat.
5Mengemas dan membersihkantempat kerja.
KMPEE 03
MENGUKURKUANTITIELEKTRIK
6
Bacaan nilai voltan, arus dan kuasa
sambungan bintang dan delta.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 76/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah74
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02 03
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 77/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah75
MODULPENTAKSIRAN MPPEE 09 : SISTEM BERDIGIT
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Diambil semasa calon : Diambil selepas calon :Bila EvidenDiambil Menguji get-get logik, melakar,
menyambung, memateri danmenguji litar logik kombinasi.
Membina jadual kebenaran,melakar litar logik kombinasi dansambungan litar logik kombinasi.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu- data /lampiran / penulisan
folio.
- jadual kebenaran.- projek litar logik kombinasi.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio.
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada evidenyang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 78/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah76
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 09 : SISTEM BERDIGIT
KMPEE 01 : Menguji Get-Get LogikKMPEE 02 : Membina Litar Logik Kombinasi
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod danKompetensi
Penyataan Kriteria TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1Mematuhi peraturan dankeselamatan keselamatan bengkel
2Menyediakan bahan dan peralatanyang sesuai.
3
Membuat penyambungan untukmenguji isyarat keluaran get DANdengan menggunakan kuar logikdengan betul serta melengkapkan jadual kebenaran
4
Membuat penyambungan untukmenguji isyarat keluaran get ATAUdengan menggunakan kuar logikdengan betul serta melengkapkan jadual kebenaran
5
Membuat penyambungan untukmenguji isyarat keluaran get TAK-DAN dengan menggunakan kuar logik dengan betul sertamelengkapkan jadual kebenaran
6
Membuat penyambungan untukmenguji isyarat keluaran get TAK- ATAU dengan menggunakan kuar logik dengan betul sertamelengkapkan jadual kebenaran
7Mengemas peralatan dan tempatkerja dengan baik.
KMPEE 01
MENGUJI
GET-GET
LOGIK
8Jadual kebenaran get DAN, ATAU,TAK- DAN dan TAK- ATAU.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 79/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah77
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod danKompetensi
Penyataan Kriteria TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
1Mematuhi peraturan dankeselamatan bengkel dengan baik.
2Menyediakan bahan dan peralatanyang sesuai.
3
Melakar reka bentuk litar getkombinasi berdasarkan ungkapanboolean
4
Menyambung litar logik kombinasiberdasarkan ungkapan boolean padapapan jalur dengan betul.
5Mematari litar logik pada papan jalur dengan betul.
6
Menguji isyarat keluaran litar logik
kombinasi dengan menggunakankuar logik dengan betul danmelengkapkan jadual kebenaran.
7Mengemas peralatan dan tempatkerja dengan baik
KMPEE 02
MEMBINALITAR LOGIKKOMBINASI
8Sambungan litar logik kombinasi dan jadual kebenaran yang lengkap.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 80/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah78
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 81/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah79
MODUL
PENTAKSIRAN MPPEE 10 : LUKISAN GEOMETRI SATAH
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Bila EvidenDiambil Diambil semasa calon:
Menggunakan alat lukisan
Diambil selepas calon:
Menyiapkan lukisan.
Siapa YangMengambil
EvidenGuru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
- borang penskoran individu - borang penskoran individu- lukisan siap dilukis.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada evidenyang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 82/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah80
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONALSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 10 : LUKISAN GEOMETRI SATAH
KMPEE 01 : Mengguna Pelbagai Alat Lukisan.KMPEE 02 : Membuat Penghurufan,Mendimensi,Garisan Dan Kejurupelanan.KMPEE 03 : Membina Garisan Sudut.KMPEE 04 : Membina Dan Menggunakan Skala.KMPEE 05 : Membina Segitiga, Poligon Sekata, Elips, Tangen Dan Bulatan.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
KMPEE 01MENGGUNAKANPELBAGAI ALAT
LUKISAN
Melukis garisan sempadan dan blok tajukdengan betul.
Menulis butiran lukisan pada kertaslukisan dengan betul.
Melukis pelbagai garisan menggunakanalat lukisan dengan betul.
KMPEE 02
MEMBUATPENGHURUFAN,
MENDIMENSI,GARISAN dan
KEJURUPELANAN
Melukis garisan panduan dengan betul.
Melukis garisan dimensi dengan betul.
Menulis angka dan butiran dimensidengan betul.
Melukis anak panah dimensi denganbetul.
Mendimensi objek mengikut piawaiBS308 1972.
Melukisminimum 4 jenis diamensianeka sifatpada lukisanyang diberi.
Bersih dankemas.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 83/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah81
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
KMPEE 03
MEMBINAGARISAN dan
SUDUT
Melukis garis lurus dari :- satu titik pada garisan dengan
betul dan tepat.- satu titik di luar garisan dengan
betul dan tepat.- satu titik pada hujung garisan
dengan betul dan tepat.
Melukis dan membahagi garisan denganbetul dan tepat
- dua sama satu garisan.- garisan kepada beberapa
bahagian yang sama.
Membina sudut 30°,45°,60°,75° denganbetul dan tepat.
Membahagi sudut dengan betul dan tepat.
Merangkumi:
minimum 3komponenkemahiran.
Lukisan yangdihasilkanbersih dankemas.
KMPEE 04
MEMBINA DANMENGGUNAKAN
SKALA
Membina skala biasa dengan betul dantepat.
Menunjukkanpenggunaanskala dalammenghasilkanlukisan.
Lukisan yangdihasilkan
bersih dankemas.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 84/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah82
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
KMPEE 05
MEMBINASEGITIGA,POLIGON
SEKATA, ELIPS,TANGEN dan
BULATAN
Membina garis lurus bertangen dengan
betul dan tepat
- dengan satu titik pada lilitanbulatan.
- melalui satu ti tik di luar bulatan.
Membina sesebuah bulatanbertangen dengan betul dan tepat
- pada satu titik di atasgarisan.
- menyentuh dua garisanbersilang.
Membina garis lurus bertangen denganbetul dan tepat
- pada luar dua bulatan.- secara dalam dua bulatan.
Membina lengkok menyentuh dengan betuldan tepat
- dalam dengan dua bulatan.- luar kepada dua bulatan.
Membina sesebuah segitiga dengan betuldan tepat
- dengan diberi dua sisi dan
sudut kandung.- tiga sisi sama.- diberi tapak dan dua sudut
tapak.- diberi tapak, satu sisi dan
sudut tapak.- diberi tapak, sudut tapak dan
tinggi.- diberi tinggi dan dua sudut
tapak.- diberi tinggi dan dua sisi.
Membina sesebuah bulatan dengan betuldan tepat
- terterap dalam segitiga.- terterap sentuh luar segitiga.- terterap lilit segitiga.
Merangkumi:minimum 5komponenkemahiran.
Lukisan yangdihasilkanbersih dankemas.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 85/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah83
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
KMPEE 05
MEMBINASEGITIGA,POLIGON
SEKATA, ELIPS,TANGEN dan
BULATAN
Membina sesebuah heksagon sekata
dengan betul dan tepat
- diberi jarak antara pepenjuru.- diberi jarak antara rata.- diberi panjang sisi.
Membina sesebuah oktagon sekatadengan betul dan tepat
- diberi jarak antara pepenjuru.- diberi jarak antara rata.- diberi panjang sisi.
Membina sesebuah pentagon sekatadengan betul dan tepat
- diberi panjang sisi.- diberi bulatan.
Membina sesebuah elips dengan betul dantepat
- menggunakan kaedah- bulatan sepusat.- menggunakan kaedah segiempat.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 86/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah84
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEEKod Kompetensi
Skor 01 02 03 04 05
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 87/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah85
MODULPENTAKSIRAN MPPEE 11 : LUKISAN GEOMETRI BONGKAH
PENGAMBILAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
BagaimanaEviden Diambil
Eviden diambil dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh calon
Eviden Proses Eviden Produk
Bila EvidenDiambil
TiadaDiambil selepas calon:Menyiapkan lukisan.
Siapa Yang
MengambilEviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Tiada- borang penskoran individu- lukisan siap dilukis.
BagaimanaEviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana Skor Diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada penyataankriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk diambil
Apa Skor Diberi
Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepatikehendak penyataan kriteria.Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepatikehendak penyataan kriteria, tidak relevan atau tiada evidenyang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkatkompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompetenperingkat modul.Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu mengulangkompetensi dalam modul lain/mengulang kompetensi dalam modulyang sama/mengulang keseluruhan modul.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 88/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah86
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIASIJIL MATA PELAJARAN ALIRAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
PRINSIP ELEKTRIK & ELEKTRONIK (8201/2)BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : …………………………………………………………………………….
No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………………….
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 11 : LUKISAN GEOMETRI BONGKAH
KMPEE 01 : Melukis Unjuran Ortografik.KMPEE 02 : Melukis Lukisan Isometri.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2Kod dan
KompetensiPenyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
TarikhBelum
Kompeten
TarikhKompeten
TarikhBelum
Kompeten
Catatan
KMPEE 01
MELUKIS UNJURANORTOGRAFIK
Melukis unjuran ortografik sesebuah
bongkah yang diberi dalam unjuransudut pertama dan unjuran sudut ketigadengan betul dan tepat.- pelan- pelan tegak hadapan- pelan tegak sisi- simbol unjuran ortografik
Merangkumi:
1. Unjuransudutpertama
2. Unjuransudutketiga
KMPEE 02
MELUKIS LUKISANISOMETRI
Melukis paksi isometri dengan betul.- paksi lazim- paksi terbalik
Melukis bongkah isometri yang
mengandungi ciri-ciri berikut denganbetul dan tepat :- bulatan- lengkok- garisan isometri- garisan bukan isometri- sudut
Melukis lukisan isometri dengan betuldan tepat.- kaedah kotak- kaedah kerangka- kaedah titik koordinat
Melukis lukisanisometrimengandungiciri-ciri berikut:- bulatan
- lengkuk- garisan- isometri- garisan
bukan- isometri- sudut
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 89/104
______________________________________________________________________ Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah87
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMPEE
Kod Kompetensi
Skor 01 02
Kompeten
Belum Kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Mengulang kompetensi dalam modul lain
Mengulang kompetensi dalam modul yang sama
Mengulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir:
Nama Pentaksir:
Tandatangan Pentaksir: Tarikh :
Komen Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman: Tarikh :
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 90/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah88
MAKLUMAT AM UNTUK CALON
Panduan Kepada Calon
Calon yang mengambil Mata Pelajaran Aliran Vokasional di Tingkatan 4 di sekolah
menengah teknik yang akan mengambil Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun
berikutnya diwajibkan menghadiri taklimat tentang mata pelajaran ini di
peringkat sekolah.
Calon hendaklah memahami kompetensi yang ditaksir dan standard yang
sepatutnya dicapai serta kaedah penskoran dan jenis eviden yang dikumpul
untuk dihakimi.
Calon dinasihatkan supaya sentiasa berbincang dengan guru tentang
pelaksanaan pentaksiran.
Calon hendaklah menunjukkan eviden yang calon telah kompeten bagi sesuatu
bidang yang ditaksir.
Eviden yang ditunjukkan boleh dalam bentuk eviden proses atau eviden produk.
Calon hendaklah melaksanakan aktiviti secara individu tanpa bantuan guru atau
rakan bagi setiap kompetensi yang ditaksir kecuali dalam keadaan tertentu
yang dibenarkan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 91/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah89
Hak Calon
Calon boleh meminta untuk ditaksir apabila telah bersedia, bersesuaian dengan
pendekatan pentaksiran atas permintaan (assessment on demand ).
Calon hendaklah memastikan tempoh masa yang diperuntukkan untuk aktiviti
pentaksiran mencukupi.
Calon berhak dimaklumkan keputusan pentaksirannya selepas
pentaksiran dijalankan.
Sekiranya calon belum kompeten dalam sesuatu kriteria atau kompetensi, calon
boleh memohon untuk ditaksir semula. Permohonan untuk ditaksir semula
bolehlah dibuat kepada pentaksir atau Pengetua Sekolah.
Pengulangan Pentaksiran Modul
Calon boleh mengulangi pentaksiran yang belum diakui kompeten. Kaedah
pengulangan pentaksiran bagi kompetensi itu ditunjukkan dalam Rajah 1.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 92/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah90
Rajah 1
Mata Pelajaran Aliran
Vokasional
Modul C
Modul D
Modul B
Modul A
K1
K2
K3
K2
K4
K2
K5
K6
K7
K8
K9
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 93/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah91
Sekiranya calon belum kompeten sesuatu modul, contohnya Modul A, disebabkan
tidak kompeten satu kompetensi (K2) dalam modul itu, calon dibenarkan
mengulangi pentaksiran. Calon hanya perlu mengulang kompetensi K2 sahaja danbukan keseluruhan Modul A.
Jika kompetensi itu (K2) terdapat dalam modul lain (Modul B), calon boleh ditaksir
bagi kompetensi itu dalam Modul B. Calon masih boleh meneruskan pembelajaran
Modul B dan menjalani pentaksiran kompetensi bagi Modul B dengan syarat Modul
A bukan pra-syarat untuk Modul B. Jika calon kompeten K2 dalam Modul B, secara
automatik calon dianggap kompeten K2 dalam Modul A. Ini bermakna calon telah
kompeten dalam Modul A dan boleh meneruskan modul berikutnya.
Jika Modul A adalah pra-syarat untuk modul B, maka calon tidak boleh meneruskan
Modul B kerana calon mesti kompeten Modul A terlebih dahulu. Calon hendaklah
mengulangi pentaksiran K2 dalam Modul A sehingga kompeten atau calon boleh
meneruskan modul lain yang bebas (Modul C) yang juga mengandungi kompetensi
K2. Jika kompeten, calon secara automatik diiktiraf kompeten K2 dalam Modul A.
Calon boleh meneruskan Modul B dan modul seterusnya.
Modul D pula mengandungi tiga kompetensi yang berbeza. Calon perlu kompeten
dalam ketiga-tiga kompetensi (K7, K8 DAN K9) untuk memperoleh kompeten
dalam Modul D.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 94/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah92
PENUTUP
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah MPAV merupakan satu dokumen lengkap
yang menjadi panduan kepada pentaksir untuk menjalankan aktiviti pentaksiran di
sekolah. Modul Pentaksiran ini juga merupakan satu dokumen rasmi dan perlu
dijadikan rujukan utama supaya standard pentaksiran di semua sekolah merujuk
kepada tanda aras yang sama.
Adalah diharapkan Modul Pentaksiran ini dapat digunakan dengan sepenuhnya
supaya ketinggian darjah kesahan dan kebolehpercayaan modul pentaksiran
dapat dipertahankan demi menjaga kewibawaan institusi dan keadilan kepada
semua calon.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 95/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah93
DAFTAR KATA
Catatan : Daftar kata ini hanya untuk kegunaan Mata Pelajaran Aliran Vokasional(MPAV)
1. Kompeten Cekap melaksanakan sesuatu tugasan merujukkepada standard yang diperlukan oleh industri
2. Kompetensi Satu unit yang mengintegrasikan pengetahuan,kemahiran dan sikap dalam menggunakan alat,bahan dan teknik tertentu menyempurnakantugas yang berkaitan dengan sesuatu pekerjaan
3. PentaksiranKompetensi
Proses mendapatkan maklumat dan mentafsir keupayaan calon dalam melaksanakan sesuatutugasan berasaskan kepada sesuatu standardyang ditetapkan
4. Pentaksir Guru yang terlatih dalam bidangnya danmempunyai kepakaran untuk melaksanakanaktiviti pentaksiran di sekolah berdasarkan ModulPentaksiran LP
5. Instrumen Pentaksiran Alat pentaksiran yang digunakan untuk mengukur kompetensi
6. Modul Pembelajaran Satu set maklumat lengkap untuk membimbingmurid secara total dalam melaksanakan sesuatutugasan
7. Penyelarasan Proses untuk memastikan pentaksiran memenuhistandard yang ditetapkan
8. Pemantau Dalaman Petugas Peperiksaan yang dilantik danmempunyai authority untuk memantau danmengesahkan proses pentaksiran berasaskansekolah yang dilaksanakan di sekolahnya
9. Eviden Respons / bahan yang dihasilkan oleh calonsebagai bukti calon telah melaksanakan sesuatutugasan yang ditetapkan
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 96/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah94
10. Penyelaras Pegawai yang mempunyai kepakaran bagimenyelaras skor supaya keputusan pentaksiranmencapai standard
11. Pemantau Luaran Pegawai LP, JPN, JPT dan JNSP yang akan
memantau pengurusan dan pengendalianpentaksiran MPAV berasaskan sekolah
12. Modul PentaksiranBerasaskan Sekolah
Dokumen yang mengandungi maklumat berkaitandengan organisasi dan syarat pentaksiran,instrumen pentaksiran, panduan penskoran,panduan merekod dan menyimpan eviden sertapanduan untuk calon dalam melaksanakanpentaksiran berasaskan sekolah bagi MataPelajaran Aliran Vokasional
13. Pentaksiran AtasPermintaan
Pentaksiran yang dilaksanakan apabila calontelah bersedia dan minta untuk ditaksir
14. Modul Pentaksiran Modul Pentaksiran dijelmakan daripada modulpembelajaran bagi sesuatu mata pelajaran untuktujuan pentaksiran
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 97/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah95
LAMPIRAN 1
LABEL EVIDEN PRODUK MPAV
Nama Calon :
No. K/Pengenalan :
Angka Giliran :
Nama Modul :
Kompetensi :
Adalah disahkan bahawa eviden ini dihasilkan oleh calon di atas.
Tanda tangan Pentaksir : ………………………………………………..
Nama Pentaksir : ………………………………………………..
CopSekolah
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 98/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah96
LAMPIRAN 2
SENARAI SEMAK PENYATAAN KRITERIA
1. Mengamalkan Peraturan Keselamatan, Kebersihan an Etika Kerja
a. Keselamatan
i. Penggunaan alatan
ii. Penggunaan bahan
iii. Bengkel dan stor
b. Kebersihan
i. Alatan dan bahan
ii. Bengkel
c. Etika Kerja
i. Berkomunikasi dengan baik
ii. Personaliti yang baik
iii. Prosedur kerja yang betul
iv. Bertanggung jawab
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 99/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah97
LAMPIRAN 3
SENARAI SEMAK EVIDEN PRODUK BAGI SETIAP MODULMATA PELAJARAN PRINSIP ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK
MODUL KOMPETENSI EVIDEN PRODUK
KMPEE 01MENGGUNAKAN OSILOSKOP
Lakaran bentuk gelombang.
KMPEE 02MENGGUNAKAN METER
PELBAGAIKeputusan bacaan
MPPEE 01:OSILOSKOP, METERPELBAGAI DAN SEL
KMPEE 03MENYAMBUNG SEL
Gambar foto/lakaran dan keputusanbacaan
KMPEE 01MENENTUKAN NILAI
PERINTANG, PEARUH DANPEMUAT
Keputusan bacaan.
KMPEE 02MENGUJI NILAI PERINTANG,
PEARUH DAN PEMUAT
Keputusan bacaan.MPPEE 02:
PERINTANG, PEARUHDAN PEMUAT
KMPEE 03MENGESAN KEROSAKAN
PERINTANG, PEARUH DAN
PEMUAT
Keputusan ujian.
KMPEE 01MENYAMBUNG LITAR AT
Gambar foto/lakaran sambungan litar.MPPEE 03:MENYAMBUNG LITAR AT
DAN MEMATERIKMPEE 02MEMATERI
Projek pematerian.
KMPEE 01MENGUJI KETERUSAN DAN
PENEBATAN PENGUBAH
Keputusan ujian.MPPEE 04:MENGUJI DAN
MENGESANKEROSAKANPENGUBAH
KMPEE 02MENGESAN KEROSAKAN
PENGUBAHKeputusan ujian.
KMPEE 01MENGUKUR GELOMBANG AU Lakaran dan hasil ukuran.
KMPEE 02MENYAMBUNG LITAR PEARUH
TULEN DAN PEMUAT TULEN
Lakaran dan gambar foto litar pearuhtulen dan pemuat tulen.
MPPEE 05:LITAR AU ASAS
KMPEE 03MENYAMBUNG LITAR RLC SIRI
Lakaran/gambar foto litar dan gambar rajah vektor RLC siri.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 100/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah98
MODUL KOMPETENSI EVIDEN PRODUK
KMPEE 01
MENGUJI DIOD DANTRANSISTOR
Keputusan ujian.
KMPEE 02MEMASANG LITAR ELEKTRONIK
Projek litar elektronik.
KMPEE 03MENENTUKAN KEFUNGSIAN
LITARKeputusan ujian.
MPPEE 06:KOMPONEN SEPARUH
PENGALIR
KMPEE 04MENGESAN KEROSAKAN
KOMPONENLaporan mengesan kerosakan.
KMPEE 01
MENGUKUR KUASA
Lakaran sambungan litar dan keputusan
bacaan.MPPEE 07:KUASA AU
KMPEE 02MEMBAIKI FAKTOR KUASA
Gambar foto/lakaran sambungan litar.
KMPEE 01MENYAMBUNG SAMBUNGAN
BINTANG
Gambar foto sambungan litar secarabintang.
KMPEE 02MENYAMBUNG SAMBUNGAN
DELTA
Gambar foto sambungan litar secaradelta.
MPPEE 08:LITAR TIGA FASA
KMPEE 03MENGUKUR KUANTITI –
KUANTITI ELEKTRIKKeputusan ukuran.
KMPEE 01MENGUJI GET-GET LOGIK
Jadual kebenaran.MPPEE 09:
SISTEM BERDIGIT KMPEE 02MEMBINA LITAR LOGIK
KOMBINASI
Projek litar logik kombinasi dan jadualkebenaran.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 101/104
________________________________________________________________________Prinsip Elektrik dan Elektronik
Modul Pentaksiran Berasaskan Sekolah99
MODUL KOMPETENSI EVIDEN PRODUK
KMPEE 01MENGGUNAKAN PELBAGAI
ALAT LUKISANLukisan.
KMPEE 02MEMBUAT PENGHURUFAN,
MENDIMENSI, GARISAN DANKEJURUPELANAN
Lukisan.
MPEE 03MEMBINA GARISAN DAN
SUDUT.Lukisan.
KMPEE 04MEMBINA SKALA. Lukisan.
MPPEE 10:LUKISAN GEOMETRI
SATAH
KMPEE 05MEMBINA SEGITIGA, POLIGONSEKATA, ELIPS, TANGEN DANBULATAN
Lukisan.
KMPEE 01MELUKIS UNJURAN
ORTOGRAFIKLukisan.MPPEE 11:
LUKISAN GEOMETRIBONGKAH KMPEE 02
MELUKIS LUKISAN ISOMETRILukisan.
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 102/104
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 103/104
5/11/2018 42578-09Prinsip Elektrik(8201-2) - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/42578-09prinsip-elektrik8201-2 104/104
Top Related