Secretaría de EducaciónSubsecretaría de Promoción
de Igualdad y Calidad Educativa
AÑO 6 30 DE JUNIO DE 2017
NOVEDADESN°22
Fecha límite de presentación de la Evaluación: 15/8/17
Recordamos: en el marco del Programa Nacional “Nuestra Escuela”, se ofrece una Evaluación nal integradora: “La planicación y gestión de la enseñanza con oportunidad para la profesionalización” destinada a aquellos docentes que, habiendo participado en los años 2014, 2015 y 2016 en diferentes instituciones educativas, en el año 2016 no se encontraban trabajando en una escuela de Cohorte I (2014) y, por lo tanto, no han participado de la evaluación Final Integradora con la presentación del Plan de Mejora Institucional.
A los nes de certicar su trayecto personal, podrán realizar esta Evaluación Final Integradora que se propone y entregarla teniendo como fecha límite el martes 15-08-17.Se encuentra ingresando en: https://goo.gl/R5ighV
FECHA DE INICIO DEL CURSO: 07 de agosto de 2017.Inscripciones abiertas hasta el 28 de julio de 2017. Período de cursado Agosto-Octubre.
En el marco del Componente 2: “Ampliación de conocimiento didáctico”
del Programa Nacional Nuestra Escuela, se convoca a directivos y docentes
de Educación Inicial al cursado de la capacitación semipresencial
ALFABETIZACIÓN INICIAL: una mirada sobre la intervención docente.
Se da así continuidad al proceso de capacitación iniciado por los Jardines de
Infantes durante el año 2016.
Se recuerda que esta es la última réplica del curso para jardines de infantes
de las zonas involucradas.
Los directores y docentes que estén interesados deben ponerse en contacto
con la supervisión para obtener el link de inscripción.
Para mayor información consul tar en e l s iguiente enlace :
https://goo.gl/XkxSt7
Yo toco el futuro. Enseño.Christa Mc Auliffe
Programa Provincial de Convivencia Escolar
0800-777-3728(0351) 4341152
CLIK AQUÍ
FECHA LÍMITE PARA PARTICIPAR: 11 DE AGOSTO DE 2017
Este dispositivo propone, en el marco de los Diseños Curriculares de la
Educación Secundaria Orientada, una consulta virtual, voluntaria y
no vinculante respecto a las prescripciones de los E.O.I. -Espacios de
Opción Institucional-. Podrán participar de la misma los docentes
directamente involucrados en el espacio curricular mencionado, y se
resalta la importancia del aporte que pudieran realizar.
IMPORTANTE: solo se receptarán aportes remitidos a través de
archivos adjuntos vía mail a: hasta el [email protected]
11/08/2017, adjuntando archivos de la presente matriz junto al
archivo de la planicación anual 2017 del EOI. No se receptarán
aportes en soporte papel (impresos).
Para más información ingrese en; https://goo.gl/PgxR2d
Educación Secundaria - Espacios de Opción InstitucionalConsulta 2017
PROGRAMA NUESTA ESCUELA
EJE 1: Formación Situada.Evaluación �inal
EJE 2: Ampliación del Conocimiento Didáctico. Curso
metodológico especí�ico.
ALFABETIZACIÓN INICIAL: una mirada sobre la intervención
docente.
PAUTAS PARA LA ARTICULACIÓN YCOORDINACIÓN DE ACCIONES ENEL MARCO DE LA PROTECCIÓN DEDERECHOS
El presente documento tiene por
n a l i d a d e s p e c i c a r l o s
p r o c e d i m i e n t o s p a r a l a
coordinación entre la SENAF- sus
s e r v i c i o s z o n a l e s / U D E R
(unidades de desarrollo regional)
y el Ministerio de Educación -
Subsecretaría de Promoción de
Igualdad y Calidad Educativa
SPIYCE -, sus programas: Equipo
Profesional de Acompañamiento
Educativo (EPAE) – Programa
Provinc ia l de Convivencia
Escolar - Programa Escuela,
Familia y Comunidad - Programa
de Educación Sexual Integral (ESI) y las Direcciones Generales de
Nivel y modalidad de gestión estatal y privada.
Se tendrán en cuenta las articulaciones interinstitucionales posibles
frente a las siguientes situaciones problemáticas:
1- Situación de amenaza o presunción de vulneración de derechos
de Niñas Niños y Adolescentes (NNA)
2- Vulneración de derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en el
marco de incidente sexual o maltrato físico.
Para acceder al documento completo ingrese en:
https://goo.gl/GCCitT
Educación Inicial y Modalidades
Primer Ciclo Educación Primaria
SALA DE 3 SALA DE 4 SALA DE 5
1° Grado 2° Grado 3° Grado
Portales Educativos de Interés
CONTINUAMOS CON LA SOCIALIZACIÓN DE RECURSOS
DIGITALES EDUCATIVOS.
EN ESTA OPORTUNIDAD COMPARTIMOS:
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
BMP B MP
BMP B
MP
BM P
B I B L I O T E C AP R O V I N C I A LDE MAESTROSC O R D O B A
Biblioteca Provincialde Maestros
Blog
CATÁLOGO DE LA BIBLIOTECA
FASCÍCULOSDE UNIDAD
PEDAGÓGICACLIK AQUÍ
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
IDENTIDAD Y
CONVIVENCIA
Primer Ciclo Educación Primaria
4° Grado 5° Grado 6° Grado
CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
Ciclo Básico Educación Secundaria
1° Año 2° Año 3° Año
CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
Ciclo Orientado
4° Año 5° Año 6° Año
FORMACIÓN PARA
LA VIDA Y EL
TRABAJO
FORMACIÓN PARA
LA VIDA Y EL
TRABAJO
FORMACIÓN PARA
LA VIDA Y EL
TRABAJO
Importante!!!Algunas acciones formativas a partir del presente ciclo lectivo permitirán la inscripción de aspirantes a la docencia con título docente (profesores) emitido por los IFD y/o Universidad (no incluye profesionales –Téc., Lic., Analistas, Ing., entre otros - excepto aquellos que hayan aprobado y nalizado el trayecto pedagógico para graduados no docentes).
Se recomienda a los aspirantes leer atentamente la convocatoria.
Samsung Electronics, en alianza con Socialab Argentina y la colaboración del Centro y Red de Capacitación y Recursos TIC de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba invitan, por cuarto año consecutivo, a participar de este certamen.
La propuesta apunta a mejorar la calidad de vida de las personas a través de la tecnología y la innovación. Esa visión despierta una vocación ciudadana y abre a una estrategia dedicada a generar iniciativas que promuevan la innovación y la calidad educativa.Ud podrá inscribirse ingresando en el siguiente link: https://goo.gl/1NwKXp Para más información ingrese en nuestro Blog : https://ccrticspiyce.blogspot.com.ar/
En Provincia de Córdobacolabora Centro de Capacitación y Recursos TIC- SPIyCE.
SOLUCIONES PARA EL FUTUROConvocator ia a la cuar ta ed ic ión
DISPOSITIVOS DE CAPACITACIÓN 2017
A p a r t i r d e l p r e s e n t e a ñ o , l o s dispositivos de capacitación de la SPIyCE que por sus contenidos se vinculen con “Rumbo al Congreso Internacional de la Lengua Española Córdoba-2019” serán identicados
con el logo correspondiente, ya que forman parte del programa de acciones que lleva adelante el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba rumbo a dicho Congreso.
Cabe aclarar que la realización de esos dispositivos no implicará la participación ni la presentación de experiencias escolares en el Congreso de referencia.
Cursos gratuitos de capacitación…
Nivel Inicial
· LIBROS Y PANTALLAS: LA LECTURA DE CUENTOS EN LOS I N I C I O S D E L A A L F A B E T I Z A C I Ó N - R É P L I C ASEDES: COLONIA CAROYA - BELL VILLE - CRUZ DEL EJE - LUQUE - CÓRDOBANUEVA SEDE: LABOULAYE - SEDE CRUZ DEL EJE: FECHA DEL SEGUNDO ENCUENTRO REPROGRAMADA- NUEVA FECHA: 04/07/2017
· DANZA INCLUSIVA DENTRO DE LA JORNADA EXTENDIDA - NUEVOSEDE: LA CARLOTA - VILLA DOLORES - VILLA MARÍA - CAPITAL - MORTEROS - VILLA GENERAL BELGRANO - DEÁN FUNES.
Nivel Primario
Suscríbase aquí
ÁREASPROGRAMASY SERVICIOS
2017CLIK AQUÍ
Nivel Secundario
· EDUCANDO EN BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS. USO RESPONSABLE DE PLAGUICIDAS AGRÍCOLAS - NUEVOSEDES: LABOULAYE-RÍO CUARTO-LA CARLOTA- HUINCA RENANCODIVERSOS NIVELES Y MODALIDADES
· LAS ESCUELAS HACEN RADIO: CAMINO AL FORO - NUEVOSEDE: VIRTUAL
· RECURSOS EN LÍNEA: “PRESENTACIÓN DEL ESPACIO DIGITAL INSTITUCIONAL, SUS CARACTERÍSTICAS, NAVEGABILIDAD, ACTUALIZACIÓN Y MODALIDADES DE INTERVENCIÓN.” - NUEVOSEDES: LÉASE LA PRESENTACIÓN
Diversos Niveles y Modalidades
Todos los cursos están disponibles en:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/
capacitacion-v2/capacitacion.php?opt=estatal
Desde el Ministerio de Educación de la
Provincia de Córdoba rumbo al VIII
Congreso Internacional de la Lengua
Española se sugieren a las instituciones
educativas una serie de acciones,
Conversatorios ciudadanos:
’LOS CHICOS TOMAN
LA PALABRA'
dentro de las cuales se encuentra: Conversatorios ciudadanos: 'LOS
CHICOS TOMAN LA PALABRA'. Docentes y estudiantes
construyen una agenda ciudadana que involucra una serie de temas
signicativos y que sean cuestiones de las que 'sí se habla' en la
escuela. Un ejercicio concreto del derecho a hablar y ser escuchado;
espacios de cuidado en los que todos hablen: con otros, frente a
otros…
· ¿Cómo real izarlo? Más información en el material de
acompañamiento: https://goo.gl/HXiNRo
· ¿Cómo enviar registros de experiencias escolares? Más información,
en pautas de envío: https://goo.gl/zC6DyV
CLIK AQUÍ
CLIK AQUÍ
CLIK AQUÍ
DÍA INTERNACIONAL DE LAS COOPERATIVAS DÍA NACIONAL DEL COOPERATIVISMO PRIMER SÁBADO DE JULIO DE CADA AÑO
La asamblea general de la ONU (Naciones Unidas) proclamó en julio de 1995, conmemorar el Día Internacional de las Cooperativas, el Primer sábado de julio de cada año.
Puede acceder a materiales para trabajar en el aula en: https://goo.gl/AVxwRi
RECORDAMOS
CERTIFICADOS:PROGRAMA NACIONAL NUESTRA ESCUELA
EFEMÉRIDES
BMP B MP
BMP B
MP
BM P
B I B L I O T E C AP R O V I N C I A LDE MAESTROSC O R D O B A
CLIK AQUÍ
°8CONGRESOPROVINCIALDE CIENCIAS YTECNOLOGÍAS
EN LA ESCUELA4 y 5 de julio de 2017
CLIK AQUÍ
RECURSOS PARA POTENCIAR LOS PROCESOSDE MEJORA EN CADA INSTITUCIÓN
Gestión de la Enseñanza:LO NO NEGOCIABLE: CONTENIDOS
Conferencia de Rebeca Anijovich
Para acceder a este video ingrese en: https://goo.gl/2Ujbcq
BLOGS DE NUESTROSEQUIPOS
En esta oportunidad presentamos el Blogs de: Orientación Comunicación
Acceda al blog en: http://educlyc.wixsite.com/comunicacion
sugerencias y recomendaciones
En todos los campos de conocimiento/formación y espacios curriculares se debe profundizar el trabajo sistemático en torno al desarrollo de las cuatro capacidades fundamentales:
oralidad, lectura y escritura,
abordaje y resolución de problemas,
pensamiento crítico y creativo
trabajo en colaboración para relacionarse e interactuar.
Es importante insistir en que las propuestas de enseñanza que se planiquen deben articular el desarrollo de capacidades con el tratamiento de los aprendizajes y contenidos especícos. Recordar que no hay desarrollo de capacidades sin el abordaje de contenidos. Las capacidades se ponen de maniesto en las Secuencias Didácticas y en las actividades.
Postítulo en gestión y actualización docente
Link de ingreso:
http://isep-cba.edu.ar/portal/index.php
Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa Santa Rosa N° 751 - 1er pisoCórdoba Capital - República Argentina.
Línea telefónica
0351-4462400 (int.1002-1006)
DESCUBRIENDO LA BIBLIOTECA
Tumbando Rejas es un proyecto socioeducativo que se
desarrolla con los jóvenes del Complejo Esperanza. Se lleva a
cabo desde el año 2008 y es un medio para que los adolescentes
puedan comunicarse, expresarse e intercambiar vivencias y
experiencias. Su principal objetivo es el de alentar la reexión
crítica, tender puentes de comprensión y construir nuevas
relaciones sociales.
La otra vida de los pibes pistoleros es una novela creada por los
jóvenes privados de su libertad en el marco de los talleres
literarios de la Biblioteca Escolar Complejo Esperanza,
Córdoba.
Materiales disponibles en la BPM. Santa Rosa 751. 2° Piso
Libro: “La otra vida de los pibes
pistoleros”.
Autores: Agustín Q., Renzo S.,
Jeremías M., Walter M., Brian C.,
Ramón G., Cristian R., Agustín C.,
Germán R., Nahuel C., Agustín E.
Editorial: Tumbando Rejas Ediciones.
Año: 2011
Libro: “La venganza del
cordero atado”.
Autores: Blajaquis,
Camilo.
Editorial: Ediciones
Continente.
Año: 2011
De "pibe chorro" a poeta; de Cesar González a Camilo Blajaquis;
de la revista Todo Piola, en prisión, a este, su primer libro de
poesía, en libertad. Camilo o Cesar posee un potencial talento
artístico que se maniesta en una precoz relación lúdica, erótica y
sobre todo apasionada con el lenguaje. Estamos frente a una gran
riqueza de vocabulario y destreza discursiva, libre de prejuicios
ideológicos y llena de carga de vida, de esa profundidad que
otorga la experiencia del cuerpo que lleva a la conciencia de su
capacidad de poder hacer. Poeta autodidacta y crítico por
naturaleza, que ha comprendido que el Poder -que excede al
gobierno y al aparato político, e incluso al monopolio de la
violencia represiva- es una relación social que se genera en las
relaciones humanas, y se reproduce en todo ámbito social.
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