«Зимнии лагерь подошел к концу...». Именно та-кими словами можно было начать статью, если бы речь шла о заурядном, и не заслуживающем особого внимания мероприятии. Но про этот ла-герь нельзя сказать, что он подошел к концу, потому что он стал началом увлекательного пу-тешествия в мир, где наши дети учатся быть ак-тивными людьми, способными осознавать свои силы и возможности. Путешествие, у которого есть начало, но не может быть конца, ибо, сколько человек живет, столько он должен ве-рить в свои силы влиять и менять мир вокруг себя. «Вожатые провели множество познавательных и веселых мероприятии …». Именно так можно было бы написать, если бы хотелось скрыть за общими фразами бессмысленную трату време-ни. Но в этом лагере все было иначе. Была серь-езная работа под руководством серьезных во-
В О С П О М И Н А Н И Я О З И М Н Е М Л А Г Е Р Е
жатых. Алексей Чернобельский и Марк Сегаль – граждане США, в прошлом москви-чи, а ныне учащиеся однои из Иерусалим-ских и ешив. Состоявшиеся взрослые люди, которые ради изучения Торы, оставили успешные карьеры в области финансов и информатики. Йосел Ремис, в прошлом из Литвы, а ныне заместитель главного равви-на Берлина. Алексеи возглавил группу ребят, которые работали над проектом по разработке про-граммы для управления базои данных «Банка времени». Марк работал со своими воспитанниками над подготовкои бизнес-плана по открытию кошерного киоска в школе. И наконец, И осел и его команда ре-шали проблему злословия в социальных се-тях. Результаты своих проектов ребята пре-зентовали во время Шаббатона, которыи
21 февраля 2014
Бюллетень средней школы
Стр. 2 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
стал кульминациеи всего лагеря. Шаббатон традиционно проходил в Нахабино. Интенсивно, познавательно и динамично – наверное, эти слова лучше всего характеризуют атмосферу, царив-шую во время Шаббатона. Были молитвы и трапезы, во время которых звучали древние мотивы традиционных застоль-ных песен. Вечер вопросов и ответов с главным раввином Москвы р.Пинхасом Гольдшмидтом. Спортивные состязания днем, и интеллектуальные вечером, на исходе Субботы, в рамках дебатов, кото-рые смело можно назвать традицион-ными. Однако дебатам предшествовали презен-тации проектов, во время которых, ребята должны были убедить «суровое» жюри в том, что они самые изобретательные и криативные. Все проекты получили высо-кую оценку, и теперь ждут своего вопло-щения в жизнь.
Одно правильное деяние стоит тысячи правильных слов! Один раз увиденное, стоит не меньше. Смотрите на фотогра-фии и они расскажут Вам увлекательную историю о путешествии, у которо-го может быть начало, но не может быть конца ибо, сколько человек живет, столь-ко он должен верить в свои силы влиять и менять мир вокруг себя.
Стр. 3 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
У Н И К А Л Ь Н Ы Й Я З Ы К О В О Й С Е М И Н А Р. И Н И Ц И А Т И В Н О С Т Ь , С О Т Р У Д Н И Ч Е С Т В О
Зимний языковой семинар, который уже четвертый год организуется в «Лаудер Эц Хаим» - одна из любимых традиций школы. Это - яркие впечатления, увлекательные тре-нинги и мастер классы, встречи с новыми дру-зьями, возможность общения на англии ском и иврите, и, конечно, выезднои шабатон, которо-го все старшеклассницы ждут с нетерпением. Каждый день семинара раскрывал разные аспекты такой важной и актуальной для каждого темы: «Сделай свою жизнь по- настоящему счастливой!». А помогла девуш-кам разобраться в проблеме группа замеча-тельных вожатых - студенток педагогического колледжа им. Томаса Эдисона из Монреаля (Канада). Психологические тренинги, интер-активные и интеллектуальные ролевые иг-ры, творческие мастер классы - вот только часть насыщенной программы трехдневно-го языкового семинара, кульминацией ко-торого стал шабатон в Нахабино. Почувство-вать себя по- настоящему счастливыми всем участникам помогла разнообразная насыщен-ная программа. Традиционные мастер клас-сы по подготовке к шабату, где каждый смог проявить свой талант в изготовлении хал (субботнего хлеба), сервировке празд-ничного стола. Веселые трапезы с разучива-
нием задорных песен не только на иврите, англии ском, но и французском. Мудрые уроки Дары Гольдшмидт, поучительные двар Тора и откровенный разговор с главным раввином Москвы Пинхасом Гольдшмидтом. Смешные, и в то же время содержательные скетчи, поставленные вместе с вожатыми. Зажигательная танце-вальная программа в честь окончания ша-бата и лирическая проникновенная песня, исполненная всеми вожатыми в подарок будущим выпускницам школы - девушкам 11 класса, никого не оставили равнодуш-ными и вызвали слезы на глазах благодар-ных участников шабатона, которые чув-ствовали себя по - настоящему счастливы-ми. Ведь счастье – это чувство гармонии с самим собои и окружающим тебя миром, а это на шабатоне в Нахабино смог ощутить каждыи ! Особую благодарность хочется выра-зить организатору языкового лагеря учителю - волонтеру Двори Мандел, учителю - посланнику из Израиля Эфрат Ицхак, Ализе Шварц и директору школы Юлии Сергеевне Ясинской, без которых успех зимнего языкового семинара был бы невозможен!
Надо хранить наше прошлое: оно имеет дей-
ственное воспитательное значение.
Оно воспитывает чувство ответственности
перед Родиной"
(Д.С. Лихачев) 12 февраля 2014г. в музее "Школы лидер-ства Лаудер Эц Хайм" в рамках сотрудниче-ства с РЕК и центром « Холокост» торже-ственно открылась новая экспозиция "Дети войны". Вдохновителем этой выставки ста-ли директор школы Ю.С. Ясинская и сотруд-ник центра «Холокост» А.С. Энгельс. В музее представлены документальные материалы о детях-евреях, уцелевших во время вои ны и о судьбах Праведников народов Мира, благодаря которым многие евреи ские жизни были спасе-ны. С приветственным словом к собравшимся обратилась директор школы Юлия Сергеевна
Ч Т О Б Ы П О М Н И Л И ! Н О В А Я Э К С П О З И Ц И Я Ш К О Л Ь Н О Г О М У З Е Я
" Д Е Т И В О Й Н Ы "
Стр. 4 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Стр. 5 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Ясинская. В своеи речи Юлия Сергеевна осо-бое значение уделила роли музеев, отметив их просветительскую и духовную функции. Музеи - это наша память. Как говорил из-вестныи ученыи - академик Д.С. Лихачев: "Забота о прошлом есть одновременно и за-бота о будущем".
В этот день выставку посетили почетные гости. Одна из них – Анна Пелливерт,
директор Израильского Культурного Центра в Москве при посольстве Государства Изра-иль передала в дар музею книги о воинах-евреях, сражавшихся на полях Второи Миро-вои вои ны.
Ярким моментом стал дебют юных экскур-соводов, учащихся 5 класса Каца Даниэля и Свидерской Эллы. Даниэль рассказал о сво-еи бабушке, маленькои евреи скои девочке, которая чудом спаслась во время вои ны. Ра-бота экспозиции «Дети вои ны» только нача-лась. В конце февраля мы ждем в гости Оле-га Мортковича, которыи ребенком оказался на оккупированнои территории и смог спа-стись лишь благодаря помощи и героизму местнои жительницы Натальи Бондарь. Судьбе Олега Мортковича посвящен один из стендов музея.
В этом учебном году на школьныи тур заяви-
лось как никогда много проектных и исследо-
вательских работ. 23 января прошел школь-
ныи тур научно-практическои конференции.
47 работ было представлено на рассмотрение
экспертного жюри. В этом учебном году ни
однои реферативнои работы не было допу-
щено до выступления. Задача школы—
научить мыслить, планировать свою работу,
работать в команде, выступать и представ-
лять свои идеи публике—все это сочетается в
однои их самых эффективных образователь-
ных методик, широко применяемои в
«Лаудер Эц-Хаим». Какие же были самые яр-
кие идеи и выступления? Всех удивила ини-
И С С Л Е Д У Е М , Т В О Р И М , С О З И Д А Е М ! Ш К О Л Ь Н Ы Й
Т У Р Н А У Ч Н О - П Р А К Т И Ч Е С К О Й К О Н Ф Е Р Е Н Ц И И
Стр. 6 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
циатива обучающеи ся 8 класса Немировской
Анастасии провести исследование социоти-
пов в классе чтобы эффективно составлять ко-
манды. Гипотезои работы Валит Милы
(обучающеи ся 10 класса) стало утверждение о
том, что творческим людям продуктивнее ра-
ботается ночью! Примером прекрасного про-
дуктивного творчества может стать Свидер-
ская Элла, которая с начала этого учебного
года подготовила несколько проектов—
исследование символики огня в религиях ми-
ра, исследование профессии будущего, она
также подготовила прекрасныи проект о
празднике деревьев Ту би-Шват. Удивляют но-
Стр. 7 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
вые масштабные социальные проекты в
нашеи школе: третии класс решил создать
команду по эмоциональнои поддержке забо-
левших одноклассников, 10 класс организует
службу обмена свободным временем, в кото-
рое одни могут помочь другим, 7 класс рабо-
тает над порталом видео-эссе—они предло-
жили ввести новыи формат, помогающии
научиться формулировать свои мысли и раз-
вивать речь, и еще много-много идеи , кото-
рые пришли в голову нашим талантам. По-
бедителем конференции в средних и
старших классах стала Валит Мила с про-
ектом «Ночь», призерами стали Срибная
Софья, Немировская Анастасия, Янкилов
Ариэль. Поздравляем всех участников кон-
ференции и желаем им дальнеи ших успехов
в конкурсах окружного, городского и всерос-
сии ского уровнеи .
Н А Ш И У С П Е Х И
П О Б Е Д А В Г О Р О Д О М К О Н К У Р С Е
Поздравляем Валит Милу (10 кл) и
Мардахаеву Милану (11 кл), которые
9 февраля достои но представили нашу
школу в финале XXIV Московскои кон-
ференции исследовательских и проект-
ных работ детеи и юношества «Путь по-
колении » и заняли 2 и 3 место на этом
авторитетном городском конкурсе.
Проекты наши девушек были выбраны
из 325 работ, присланных на конкурс
учащимися московских школ. 16 февра-
ля в МГДД(Ю)Т состоялась церемония
награждения всех финалистов. Руково-
дители проектов: Кругляк Ж.Г. и Гру-
шевская М.И.
двидения Ягудаевои Карины и Мататяевои
Беллы; проект измерения уровня шума в
разных раи онах МосквыСорокина Гордея,
Ластра-Грек Алекса, Амиргулова Шима и
Кацмана Павла, проект Кикодзе Алиса, 8
класс, о деи ствии музыки различных сти-
леи на живые организмы.
Рады сообщить, что проекты Кикодзк
Алисы и группы авторов Фараджова Эми-
ля, Исакова Виталия, Гилядова Мини ста-
ли победителями окружного этапа кон-
курса и вышли в финал городского этапа.
С началом сезона конкурсов окружного, го-
родского и всероссии ского уровнеи рады со-
общить, что наши таланты уже открыли счет
победам!
Совсем недавно работы по ресурсосбереже-
нию наших ребят отобрали на окружнои этап
конкурса «Бережем планету вместе». На защи-
ту работ от нашеи школы были представлены
проекты команды 4 класса (Фараджов
Эмиль—капитан, Исаков Виталии , Гилядов
Миня), проект электромобиля Марка Рузаля,
4 класс; проект организации экологического
Н А Ш П Р О Р Ы В
П О Б Е Д А В О К Р У Ж Н О М Т У Р Е
Э К О Л О Г И Ч Е С К О Г О К О Н К У Р С А
Стр. 8 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Стр. 9 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
Н А Ш И У С П Е Х И
М У Н И Ц И П А Л Ь Н Ы Й Т У Р К О Н К У Р С А Ч Т Е Ц О В
В этом году от нашеи школы на конкурс
чтецов было предствлено максимально
возможное количество участников—11 че-
ловек.: Лейзерсон Анастасия, 1 класс;
Червинская Мира, 1 класс; Сугакова Ве-
ра, 2 класс, Канунникова Полина, 2
класс; Алтынова Алия, 3 кл; Гавриэль
Бетсион, 3 класс; Аронова Элизабет, 3
класс; Рафф Алиса, 3 класс; Рогожина
Ванда, 3 класс; Ишаева Ханна, 4 класс;
Сопченко Александр, 10 класс. Все эти
ребята—победители школьного тура кон-
курса чтецов, которыи прошел в декабре.
Трое из них прошли в следующии тур кон-
курса: Сугакова Вера, Рогожина Ванда и
Сопченко Александр. Поздравляем и
надеемся на их дальнеи шие успехи!
Facebook:
www.facebook.com/1621school
Сайт: http://sch1621.ru E-mail: [email protected]
Адрес: Малый Козловский пер, 3
21 февраля 2014 г.
Стр. 10 И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Й Б Ю Л Л Е Т Е Н Ь
"" Лучше обещания не давать, чем дать, но не исполнить"
Коэлет 5:4 (
П О Л Е Т И Н Ж Е Н Е Р Н О Й М Ы С Л И
В ИЗО студии школы выдумка и вдохновение
юных художников не знает границ. Ознакомив-
шись с положением Окружного фестиваля дет-
ского и юношеского творчества «Бумажная
фантазия», было решено создать необыкно-
венную чудо-ракету, с помощью проволоки,
скотча, бумаги и, конечно же, таланта учени-
ков. Так же на конкурс был представлен кол-
лективныи проект «Ноев ковчег», созданныи
нашими учениками в дни языкового семинара
и «Дерево мечты» ученицы 1 класса Сарры
Вайгер