검사일 |

성 명 |

검사결과 분석표

KCYP 한국아동청소년인성검사K o r e a n C h i l d & Y o u t h P e r s o n a l i t y T e s t

M u l t i d i m e n s i o n a l C a r e e r I n v e n t o r y

본 검사는 임상자료를 바탕으로 또래와의 발달 정도를 비교 분석할 수 있도록 표준화된 검사입니다. 아동 및 청소년의

성격, 정서, 행동발달과 심리적 적응의 양상을 측정하기 위해 만들어진 검사로서 사회관계, 가족관계, 학습 및 중독과

관련된 적응상의 특징을 알 수 있으며 이를 통해 인성지도 및 치료방향의 설정에 많은 도움이 됩니다. 임호찬 교수 저

2015.04.30

홍길동

학교명 / 기관명 성별 성명학년 / 반 / 번호

01_종합프로파일

02_검사결과 종합소견

T점수는 평균 50, 표준편차 10인 표준화 점수입니다. 표준점수는 백분위로 변환하여 또래집단에서의 상대적인 수준을 확인할 수 있게 해줍니다. 가령 T점수 70의 경우 상위 2.5% 정도 (백분위 97.7)에 해당하며 또래에 비해 높은 수준을 나타냅니다.

본 검사는 아동 및 청소년들의 성격발달과 심리적 적응의 양상을 측정하기 위해 만들어진 심리검사입니다. 이 검사를 통해 개인의 특유한 성격, 정서, 행동적 특징과 심리적 및 사회적 적응 상의 특징을 알 수 있습니다. 보다 정확한 판단을 위해서는 해당 분야의 전문가를 방문하여 정밀한 평가를 받아보는 것도 바람직합니다.

T점수

타당도 자아강도 현실접촉 정서 행동 대인관계 학습 집착

80

70

60

50

40

30

20

R과장E D

방어F

특이반응반응신뢰도

ES자아강도

PSY정신증

SOM신체화

ED정서혼란

WDL위축

ADHD주의결핍 비행 사회관계 가족관계 학습곤란 미디어

과몰입과잉행동

DEL SR FR LD MEI척도명

검사일:2015.04.30

홍길동님의 KCYP아동청소년인성검사-부모용

개인

부모유형:모

1/01/01 남자

(부모님:홍길동)

52 42 43 49 65 64 40 42 47 57 53 35 48 49 59

홍길동님의 두드러진특성은 (자아강도)척도 와 (사회관계)척도 입니다. (자아강도)척도 로 볼 때자신을 신뢰하고, 능력도 있다고 믿고 있습니다

. 나름대로 현실의 요구를 잘 파악하고 있고, 인내심도 갖추고 있습니다.아래 척도 중에 어려움을 겪고 있는 영역이 있을지라도 긍정적인 방향으

로 변화시킬 내부의 힘이 있고, 특히 학업성적의 저하를 보이는 경우에는 향후 성적을 향상시킬 가능성이 상당히 높습니다.그리고 (사회관계)척도

로 볼 때에는 또래들과 적절한 정서적 교감, 상황에 맞는 공감 등을 잘 하고 있습니다.자신의 고민도 적절하게 잘 노출하면서 좋은 친구관계를

유지하는 편입니다.

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03_척도별결과

검사결과의 타당도

이 검사는 18개의 하위 척도로 구성되어 있으며, 각 척도의 개략적 내용은 아래 표와 같습니다.각 척도별 T점수와 이를 환산한 100분위 점수 및 해당 수준으로 기술되어 있습니다.

◀

자아강도 ES ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역 점수가 높으면 자신을 신뢰하고 능력도 있다고 믿는 것으로 볼 수 있습니다. 나름대로 현실의 요구를 잘 파악하고 있고

인내심을 갖추고 있습니다. 어려움을 겪고 있는 영역이 있을지라도 긍정적인 방향으로 변화시킬 내부의 힘이 있습니다. 특히

학업성적의 저하를 보이는 경우에는 향후 성적을 향상시킬 가능성이 상당히 높습니다. 이 영역 점수가 낮으면 자신의 능력에 대한

신뢰가 부족하다고 볼 수 있습니다. 또래와 비교하여 자신의 장점이 무엇인지를 찾고 가장 잘하는 과목에 대해 칭찬을 하는 것이

중요합니다. 현재 할 수 있는 일에 집중하고 압박감을 주지 않는 것이 능력의 회복에 도움이 될 수 있습니다.

정신증 PSY ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역 점수가 높으면 정서적 불안정, 사회적 기술의 부족, 사회적 철수나 고립, 이상하거나 특이한 행동상의 문제를 보일 가능성이

높은 것으로 볼 수 있습니다. 이럴 때에는 심리적으로 혼란과 위협을 자주 느끼기 때문에 행동 및 감정표현법을 매우 구체적으로

알려주는 것과 수평적인 대화를 많이 시도하는 것이 좋습니다. 이 영역의 점수가 너무 낮을 경우에는 권위에 대한 맹목적인 순종을

보이거나 상상력이 부족할 수 있으므로 좋지 않습니다. 이럴 때에는 좀 더 신뢰로운 인간관계를 맺을 수 있도록 도움을 줄 필요가

있습니다.

수검태도를 알아보는 영역으로서 질문내용을 제대로 파악하지 못했거나,

내용을 이해하지 못한 정도를 평가

현재 겪는 심리적 어려움을 과장해서 표현하는 정도

현재의 문제점을 숨기려는 성향이어서 자신의 특성으로 좋은 부분만

보여주려고 노력하는 정도

보통 사람과 다른 방식으로 경험하고 있는 정도

단위 : T점수/백분위/수준

주변환경과 분리된 느낌

다른 아이들은 잘 느끼지 않는 백일몽 같은 것을 느끼는 성향

◎ 현실왜곡

◎ 환각

단위 : T점수/백분위

◎ 반응 신뢰도 R

◎ 과장 E

◎ 방어 D

◎ 특이반응 F

검사일:2015.04.30

홍길동님의 KCYP아동청소년인성검사-부모용

52 / 57.9

42 / 21.2

43 / 24.2

49 / 46

65 93.3

64 91.9

52 / 57.9 / 보통

78 / 99.7 / 높음

02_검사결과 종합소견

신체화 SOM ◀20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 스트레스를 민감하게 받아들이는 특성이 있으며 신체 이상을 자주 느끼며 통증을 호소하는 빈도가

높습니다. 인내심을 요구하는 과제를 잘 하지 못하고 정서변화의 폭이 심한 편입니다. 또한 과잉긴장 및 걱정거리를 많이 갖고

있어서 소화기 계통을 중심으로 여러 통증을 호소하기도 합니다. 통증 호소에 대해서는 적절한 공감과 관심을 기울이고 전문가를

찾아가 병의 상태를 확인하는 것이 바람직합니다. 이 영역의 점수가 낮으면 건강문제와 연관된 걱정거리가 없으며 책임감,

개인능력, 과제수행력이 좋고 도덕적 판단기준도 합리적으로 잘 유지하고 있다고 볼 수 있습니다.

단위 : T점수/백분위/수준

스트레스를끼면 신체로 나타내는 성향

긴장을 잘 하는 성향

어떤 병에 걸릴까봐 지나치게 염려하는 성향

◎ 심인증

◎ 긴장/불안

◎ 건강염려증

정서혼란 ED ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 외부 자극에 대해 미리 두려움을 느끼는 경향이 있어서 일을 시작하기가 어렵고 끝맺음도 힘든 성향이 있을

것으로 볼 수 있습니다. 일상에 즐거움이 별로 없고, 자신감이 부족하며 어떤 일을 적극적으로 해보려고 하지 않을 수도 있습니다.

감당할 수 있는 과업이나 일을 잘 마무리 할 수 있도록 난이도를 잘 조절하여 제안하는 것이 좋습니다. 이 영역의 점수가 낮을 경우

개인의 감정조절을 잘 하고 있으며 실패 등을 경험하여도 교훈으로 삼을 수 있을만큼 마음의 여유가 있다고 볼 수 있습니다.

단위 : T점수/백분위/수준

공포나 두려움을 많이 느끼는 성향

우울증이 있을 가능성

편안하고 깊은 잠을 자기 어려운 성향

◎ 공포

◎ 우울

◎ 수면장애

02_검사결과 종합소견

위축 WDL ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 심리적으로 위축되고, 어색하며 또래와의 활동에 별 관심이 없습니다. 심하게 내성적이나 어떤 경우에는

충동적으로 외현화되면서 대인관계에 어려움을 일으키기도 합니다. 감정기복을 보일 수도 있어서 내면적 짜증과 고집을 보이다가

죄책감이나 미안함을 표현하기도 합니다. 자신의 처지를 변화시키려는 힘이 부족하고 냉소적인 태도를 보이기도 합니다. 타인의

지지나 돌봄을 많이 필요로 하기 때문에 먼저 지속적인 애정을 표해야 합니다. 자신감을 갖도록 체계적인 교육기회를 부여하는 것이

도움이 됩니다. 이 영역의 점수가 낮으면 낙관적이고, 자발적이며 매사에 적절한 긴장을 유지하고 있다고 볼 수 있습니다. 점수가

너무 낮으면 자기중심적으로 될 수가 있고 지나치게 즐거움을 느낄 수도 있어 들뜬 기분을 자제하도록 지도해야 합니다.

단위 : T점수/백분위/수준

차분하고 소극적인 경향

고립되거나 혼자 있는 것을 좋아하는 성향

◎ 내향성

◎ 고립감

검사일:2015.04.30

홍길동님의 KCYP아동청소년인성검사-부모용

40 15.9

41 / 18.4 / 보통

44 / 27.4 / 보통

42 / 21.2 / 보통

42 21.2

44 / 27.4 / 보통

34 / 5.5 / 낮음

48 / 42.1 / 보통

47 38.2

49 / 46 / 보통

45 / 30.9 / 보통

단위 : T점수/백분위/수준

단위 : T점수/백분위/수준

꾸준히 주의를 기울이는 것이 어려운 성향

산만하고 지나치게 활동성이 높은 성향

◎ 주의결함

◎ 과잉행동

주의결함/과잉행동 ADHD ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 좌절에 대한 인내력이 부족하고 집이나 학교에서 요구하는 사항들을 잘 따르지 않고 제지해도 말을 듣지

않을 것으로 볼 수 있습니다. 과잉행동과 충동성으로 인해 수업을 방해하고 과제에 주의를 기울이지 못하여 교사로부터 지적을 자주

받고 학업성취가 떨어지며 친구들을 성가시게 하여 또래관계가 나쁠 수 있습니다. 또한 이로인해 자아존중감이 낮고 우울을

경험하기도 합니다. 에너지가 넘치는 특성이 있으므로 별도로 에너지를 쏟아낼 수 있는 취미활동을 하도록 하는 것이 좋습니다. 이

영역의 점수가 낮으면 주의집중력이 좋은 편이며 적절한 인내력도 갖추고 있다고 볼 수 있습니다.

사회관계 SR20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 대인관계에서 어려움을 겪고 있다고 볼 수 있습니다. 특히 대인관계에서의 불안수준, 수줍음의 정도가

또래에 비해 높은 수준에 있을 것으로 보입니다. 따라서 또래에게 받아들여지지 못하고 홀로 고립되어 있을 가능성이 높습니다.

또래와 억지로 어울리도록 강요하거나 개입하면 더욱 위축되거나 갈등을 더 일으킬 수도 있습니다. 진심어린 상호격려와 존중을

반복함으로써 자연스럽게 용기를 얻게 하는 것이 좋습니다. 이 영역의 점수가 낮으면 또래들과 적절한 정서적인 교감, 상황에 맞는

공감 등을 잘 하고 있다고 볼 수 있습니다. 자신의 고민을 적절하게 잘 노출하면서 좋은 친구관계를 유지하는 편입니다.

어려움을 주고 받을 가까운 또래가 부족하다고 느끼는 정도

또래와의 양보와 상호 주고 받는 관계 형성이 어려운 성향

◎ 또래 소외감

◎ 또래와 갈등

학습곤란 LD ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 현재 하고 있는 학업을 따라가기 어렵고, 성적을 향상시킬 수 있다는 자신감도 부족하다고 볼 수 있습니다.

자신의 능력을 거의 발휘하지 못하고 있는데 정신적 스트레스나 열등감을 해결하기 위해서 자신만의 방법에 많은 시간을 투자하는

경향이 있을 수 있습니다. 구체적으로는 학습곤란이 지적 능력 때문인 것인지 호기심이 없는 것인지, 현재 어떤 쾌락에 몰두해

있는지 심리전문가와 상담을 통해 조정할 필요가 있습니다. 이 영역의 점수가 낮으면 학업수행에 어느 정도 자신감을 갖고 있으며

성적이 기대만큼 나오지 않더라도 자기가 할 수 있다는 자신감을 갖고 있는 것으로 볼 수 있습니다.

검사일:2015.04.30

홍길동님의 KCYP아동청소년인성검사-부모용

57 75.8

44 / 27.4 / 보통

68 / 96.4 / 높음

49 46

35 6.7

30 / 2 / 낮음

46 / 34.5 / 보통

한국가이던스는 특허받은 평생자기관리프로그램을 통해 결과 조회 서비스를 제공하고 있습니다. 한국가이던스 www.guidance.co.kr

에서 접속번호 를 입력하시면 님의 검사결과를 조회할 수 있습니다.

단위 : T점수/백분위/수준

단위 : T점수/백분위/수준

비행 DEL ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 규칙을 따르지 않으며 거짓말을 하고 적대적이고 충동적이며 무책임한 행동을 하는 성향이 있다고 볼 수

있습니다. 사회적 가치 기준 및 도덕을 무시할 뿐만 아니라 분노를 잘 통제하지 못하며 타인의 고통에 대해 공감하는 능력이 부족할

수 있습니다. 체벌보다는 공정하고 합리적인 반응이 도움이 됩니다. 이 영역의 점수가 낮으면 적응을 잘하고 효율적이며 의존할 만한

사람과 관계를 잘 맺습니다. 외현적인 행동은 점잖고 사려깊고 다소 보수적일 수도 있습니다. 내면적으로는 낙관적이며 사람들과

협조적입니다.

가족관계 FR ◀

20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 부모가 자신을 공평하게 대하지 않는다고 느끼고 있을 수 있습니다. 부부 간에 갈등이 있을 수도 있으며

이로 인해 아동은 인내심을 많이 요구하는 학업에 관심을 기울이지 못하고 즉흥적인 쾌락을 추구하면서 부모 때문이라고

합리화하는 행동을 할 수도 있습니다. 부부간의 갈등을 자녀에게 보이지 않도록 최선을 다해야 하며 특히 자녀 앞에서 배우자를

비방하는 행동을 자제해야 합니다. 부모의 열등감을 자녀를 통해 해소하려는 것은 아닌지 되짚어보고 자녀의 심리적인 특성과

장단점을 알아볼 필요가 있습니다. 이 영역의 점수가 낮으면 가정 내에서 자기 존재, 적절한 의존이 가능하며 자녀도 보호받고

있다는 느낌을 안정적으로 갖고 있다고 볼 수 있습니다.

부모와 갈등을 느끼는 정도

가정에 마찰과 갈등이 심하다고 느끼는 정도

◎ 부모와의 갈등

◎ 가정불화

미디어 과몰입 MEI20 80

( ) / T점수(백분위)

이 영역의 점수가 높으면 게임 및 인터넷 서핑 등에 많은 관심을 기울이고 있으며 게임 때문에 학업같은 일상활동의 수행에 상당한

어려움을 보일 수 있습니다. 학업 열등감 및 친구관계에서 열등감을 게임을 통해 대리보상을 얻으려는 심리상태를 보일 수도

있습니다. 간혹 현실에서 지나친 압박감이나 좌절감 때문에 일시적으로 이런 점수대가 나올 수도 있습니다. 게임을 절제할 수 있도록

운동이나 예능활동을 대안적 행동으로 하도록 여건을 조성해주는 것이 필요합니다. 이 영역의 점수가 낮을 경우 게임 및 인터넷을

생활의 일부로 받아들이면서 비교적 잘 조절하고 있다고 볼 수 있습니다. 스스로 게임에서 좀 더 생산적인 활동으로 옮겨갈 수

있도록 자주 대화를 하는 것이 도움이 될 것입니다.

다툼을 일으키거나 상대방을 비난하는 성향

사회적 가치기준 및 도덕을 무시하는 성향

◎ 반항성

◎ 품행문제

검사일:2015.04.30

홍길동님의 KCYP아동청소년인성검사-부모용

48 42.1

50 / 50 / 보통

47 / 38.2 / 보통

53 61.8

54 / 65.5 / 보통

51 / 54 / 보통

59 81.6

003001010115A7E 홍길동