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Die gymnasiale Oberstufe 2011 - 2014
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Die gymnasiale Oberstufe
Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)
Abiturprüfungen (Block II)
Zulassung zu den Abiturprüfungen
2. Jahr der Qualifikationsphase
(Block I)
1. Jahr der Qualifikationsphase
Versetzung (damit auch mittlerer Schulabschluss/FOR
Einführungsphase
FHR schul. Teil
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Gymnasiale Oberstufe: Anzahl der Kurse/Wochenstunden
Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 (Unterschreitung um bis zu 2 Wochenstunden möglich. Geringfügige Überschreitung im Rahmen der bestehenden Blockung möglich)
Bandbreite je Jahrgangsstufe: 32 – 36 Wochenstunden
(durchschnittlich also 34 Wochenstunden), d.h.
in der Einführungsphase: 11-12 Kurse Qualifikationsphase: 2 LK plus 8 dreistündige GK, mindestens 1 Jahr,
danach 7 GK oder zweistündige Kurse möglich
Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr
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Aufgabenfelder und Fächer des GSW
Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch
Deutsch
Englisch, Französisch, Latein, Italienisch
Kunst, Musik, Literatur, Vokalpraxis, Instrumentalpraxis
Aufgabenfeld II gesellschaftswissenschaftlich
Geschichte, Sozialwissenschaften, Geographie, Erziehungs- wissenschaft, Philosophie
Aufgabenfeld III
mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch
Mathematik
Biologie, Physik, Chemie, Informatik
außerhalb der Aufgabenfelder
Religion
Sport
Vertiefungsfächer(und, nach Angebot der Schule)
(Projektkurse)
In den Hauptfächern, zur Aufarbeitung von durch die Verkürzung ent- standenen Lücken
In Anbindung an ein oder zwei Referenzfächer (nur Qualifikationsphase)
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10 Grundkurse- 11./12. Wahlkurs oder- 1-2 Vertiefungsfächer oder- 11. Wahlkurs + ein Vertiefungsfach
und
• Jedes Fach wird 3-stündig unterrichtet.
Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (4-stündig),Vertiefungskurse: 2- stündig.
• Ein Fachwechsel (Ausnahme: Vertiefungsfach) ist zum Halbjahr nicht möglich, nur eine Abwahl. Die Zahl der Abwahlmöglichkeiten ist gering.
• die hier gewählten Kurse bilden den festen Rahmen, aus dem heraus in der Qualifikationsphase Leistungs- und Abiturfächer bestimmt werden. In Q1 oder Q2 können zwar noch künstlerische oder gesellschaftswissenschaftliche Fächer hinzukommen, diese können aber nicht Abiturfächer werden.
Die EinführungsphaseAnzahl der Kurse, Stundenzahl und Kontinuitätsprinzip
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Einführungsphase: Fächer-Pflichtbelegungen
Fach Beispielbelegung Stunden
Aufgabenfeld I
Deutsch Deutsch 3
eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3
Kunst oder Musik Kunst 3
Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3
Aufgabenfeld III
Mathematik Mathematik 3
eine Naturwissenschaft Physik 3
außerhalb der AufgabenfelderReligion/ersatzweise Philosophie Ev. Religion 3
Sport Sport 3
9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
Französisch 3
10. Fach Wahlfach Chemie 3
11. und 12. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer
VK-Englisch 2
VK-Mathematik 2
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3 Schwerpunktsetzungen sind möglich:
1. Neben der Pflicht-Fremdsprache, aus der Sek I fortgesetzt, eine
zweite oder dritte Fremdsprache (auch neueinsetzend)
2. Neben der Pflicht-Naturwissenschaft eine zweite oder dritte
Naturwissenschaft oder Informatik
3. Offenhalten beider Möglichkeiten: Zwei Fremdsprachen und zwei
Fächer aus Aufgabenfeld III belegen (s.o. Folie 6)
Einführungsphase: Schwerpunktbildung
Einführungsphase: Klausurverpflichtungen
Deutsch
Mathematik
alle Fremdsprachen
eine Gesellschaftswissenschaft
eine Naturwissenschaft
Auf Wunsch in weiteren Fächern
in D,M,FS zwei Klausuren je Halbjahr, in GW und NW eine
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in Deutsch, Mathematik (als Ersatz für die ZAP)
die 2. Klausur im 2. Halbjahr ersetzend
keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Auswertung
Fremdsprachen: Möglichkeit der mündlichen Kommunikationsprüfung nach schulischer
Entscheidung
Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase
Bei Lateinbeginn ab Klasse 6: am Ende der Einführungsphase
Ausreichende Leistungen im Abschlusshalbjahr sind erforderlich.
Wer am Ende der Klasse 9 Latein abschließt (mindestens mit
„ausreichend“), hat nur das sogenannte „Kleine Latinum“.
Das Latinum
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Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der EF
Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt.
1. Halbjahr EF: mittlerer Schulabschluss und Latinum (bei Latein ab Klasse 6) können durch Fortführung in der Einführungsphase erworben werden (bei Versetzung nach Q1 bzw. „ausreichend“ als Endnote).
2. Halbjahr EF: Für den Erwerb des mittleren Schulabschlusses und des Latinums (bei Latein ab Klasse 6) gelten dieselben Bestimmun- gen wie für den ganzjährigen Auslandsaufenthalt mit Fortsetzung der Laufbahn in Q1.
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Ganzjähriger Auslandsaufenthalt
Alternative 1dreijährig
Nur für leistungsstarke SuS (VV 4.21zu § 4 APO-GOSt)
Alternative 2vierjährig
Alternative 3vierjährig
Q2 Q2
Q2
Q1 Q1
Q1 EF Auslandsjahr zwischen EF- und Q-Phase
Auslandsjahr in EF Erwerb des mittleren Schulabschlusses
erst nach Q1. Ggf. Latinumsbestimmungen beachten.
Auslandsjahr zwischen Sek I und EF-Phase EF
Das Latinum kann nur durch eine Sonderprüfung erworben werden. Der vom Schulministerium alternativ empfohlene Besuch des Lateinunterrichts der darunter liegenden JGST ist bei unseren Blockungen nicht organisierbar.
10 Fächer sind die Grundlage. Man unterscheidet zwischenFächergruppe 1 (D, M, fFS) und Gruppe 2 (übrige 7 Fächer)
versetzt, falls kein mangelhaft oder nur eins in einem Gruppe 2-Fach
ein mangelhaft in Gruppe 1 verlangt Ausgleich in Gruppe 1
zweimal mangelhaft: nicht versetzt, aber in der Regel Nachprüfung möglich
dreimal mangelhaft oder einmal ungenügend heißt nicht versetzt
Versetzung in die Qualifikationsphase
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Belegverpflichtung insgesamt: 38 - 40 anrechenbare Kurse
und
Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet.
Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet.
Ausnahmen:
neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich)
Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig
2 Leistungskurse7 Grundkurse
- 8. Grundkurs oder- Vertiefungsfach / Projektkurs
Die Qualifikationsphase
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Die Qualifikationsphase – Pflichtfächer(als Grundkurs oder Leistungskurs)
Fach Q1 Q2
Deutsch X X X X
eine Fremdsprache X X X X
Kunst, Musik, Literatur, instrumental/vokalpraktischer Kurs X X
eine Gesellschaftswissenschaft X X X X
Geschichte (alternativ in Q2) X X
Sozialwissenschaften (alternativ in Q2) X X
Mathematik X X X X
eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X
Religion/ersatzweise Philosophie X X
Sport X X X X
Schwerpunkt: Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
X X X X
Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots. (z.B. 1 Schuljahr Projektkurs/Vertiefungsfach)
Das Kontinuitätsprinzip gilt beim Projektkurs nicht.
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Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP).
Halbjährlicher Wechsel ist möglich.
Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, fF.
Diese findet systematisch nach einem eigenen Lehrplan statt. Anders als Angleichungskurse sollen Vertiefungskurse nicht parallel zum Unterricht
verlaufen.
Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf). Die Haupt- fachlehrer der Klassen 9 werden zum Halbjahr Empfehlungen geben
Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit besonderem Erfolg teilgenommen“); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt.
Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung im Rahmen der Gesamtqualifikation.
Vertiefungsfächer (speziell für G8)
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Angebot der Qualifikationsphase
Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (!) (Q1/Q2)
Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend
Projektorientiertes, anwendungsorientiertes, ggf. fachübergreifendes Arbeiten
Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen (also evt. auch als 2 Defizite) oder alternativ als besondere Lernleistung (dann wie ein 5. Abiturfach)
keine Themen aus dem verbindlichen Lehrplan anderer Fächer
Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich
Die Belegung ersetzt die Erstellung einer Facharbeit
Ausblick auf Projektkurse
• Die Leistungskurse werden am Ende der EF gewählt, 3./4.
Abiturfach ein Jahr später.
• Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine
fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.
• Zwei Fächer müssen aus dem Kanon „Deutsch, Mathematik,
Fremdsprache“ stammen. (Konsequenzen siehe nächste Folie)
• Alle drei Aufgabenfelder müssen abgedeckt sein.
• Achtung: Schwerpunktfächer müssen keine Abiturfächer sein.
Qualifikationsphase: Die Wahl der Abiturfächer
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Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:
- zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + If)
- Naturwissenschaft + Kunst/Musik
Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach:
- die Wahl von Kunst oder Musik
- die Wahl von zwei Fremdsprachen
- die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften
Folgen der Bedingung: 2 Hauptfächer im Abitur
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Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase
- die 4 Abiturfächer
- Deutsch
- Mathematik
- eine Fremdsprache, eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich
- in jedem Fall die neu einsetzende Fremdsprache
Achtung: In den Fächern, die in Q2 als 3./4. Abiturfach gewählt
werden, muss ab 12.1 geschrieben worden sein.
Im letzten Halbjahr gelten Sonderregelungen
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Schullaufbahnbeispiel 1: Naturwissenschaftlicher SchwerpunktEinführungsphase Q1 Q2 Abitur-
fach
Anzahl der anrechenbaren
Kurse1 2 3 4
1 Deutsch x x x x 4
2 Englisch x x x x 2. 4
3 Kunst x x x x 4
4 Geschichte x x x x 4
5 Sozialwissenschaften x x x x 4. 4
6 Mathematik x x x x 3. 4
7 Chemie x x x x 4
8 Physik x x x x 1. 4
9 Religion x x x x 4
10 Sport x x x x 4
11 Vertiefungsfach E10 Kurse
34 WStd
10 Kurse
34 WStd
10 Kurse
34 WStd
10 Kurse
34 WStd
40 Kurse12 Vertiefungsfach M
34 WStd
Insgesamt 102 (3x34) Jahreswochenstunden
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Schullaufbahnbeispiel 2 – Fremdsprachlicher SchwerpunktEinführungsphase Q1 Q2 Abitur-
fach
Anzahl der anrechenbaren
Kurse1 2 3 4
1 Deutsch x x x x 2. 4
2 Englisch x x x x 1. 4
3 Lateinisch (ab 6) -- -- -- -- 0
4 Italienisch (neu) x x x x 4
5 Kunst x x x x 4
6 Geschichte -- -- GeZ GeZ 2
7 Sozialwissenschaften x x x x 4. 4
8 Mathematik x x x x 4
9 Physik x x x x 3. 4
10 Religion x x x x 4
11 Sport x x x x 4
34 WStd 9 Kurse
32 WStd
9 Kurse
32 WStd
10 Kurse
35 WStd
10 Kurse
35 WStd
38 Kurse
Insgesamt 101 Jahreswochenstunden (34+32+35) => Laufbahn noch gültig
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Schullaufbahnbeispiel 3 – viele Gesellschaftswissenschaften Einführungsphase Q1 Q2 Abitur-
fach
Anzahl der anrechenbaren
Kurse1 2 3 4
1 Deutsch x x x x 4
2 Englisch x x x x 1. 4
3 Italienisch (neu) x x x x 4. 4
4 Kunst x x -- -- 2
5 Geschichte -- -- GeZ GeZ 2
6 Sozialwissenschaften x x -- -- 2
7 Geographie x x x x 2. 4
8 Mathematik x x x x 3. 4
9 Biologie x x x x 4
10 Religion x x -- -- 2
11 Sport x x x x 4
12 Vertiefungskurs Mathe (in Q2)
-- -- VK M VK M --
13 Projektkurs Geographie (in Q2)
-- -- PK PK 2
34 WStd 10 Kurse
35 WStd
10 Kurse
35 WStd
9 Kurse
33 WStd
9 Kurse
33 WSt
38 Kurse
insgesamt 102 Jahreswochenstunden
Nach dem 1. Halbjahr Q1 in die EF auf Antrag. Die Versetzung in die
Qualifikationsphase muss neu erworben werden.
Nach der Q1 oder nach dem 1. Halbjahr Q2 auf Antrag, bei mehreren
Defiziten, oder zwingend, wenn die Zulassung nicht mehr erreichbar ist.
Bei Nichtzulassung zum Abitur zwingend.
Rücktritt und Wiederholung in der Qualifikationsphase
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Zulassung zum Abitur – Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte)
Block I: 35 – 40 anrechenbare Kurse aus der Qualifikationsphasedarunter alle 4 Halbjahreskurse in den Abiturfächern
Maximal zulässige Defizite (Faustregel: 20 %) bei Einbringung von: 35 - 37 Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite
38 – 40 Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite
Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden.In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.
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Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte):
• Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase• Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt.• Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach
gezählt.• Endnote im Projektkurs kann wie 2 Halbjahresergebnisse auf die Grundkurse angerechnet werden.• Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40;
z.B.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK, zweifach gezählt) x 40 = 200 (ggf. wird mathematisch gerundet) E I = (Gesamt-)Ergebnis Block I
P = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier SchulhalbjahrenS = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt)
Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte):Leistungen in den 4 Fächern der Abiturprüfung (je fünffache Wertung)
Berechnung der Gesamtqualifikation
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Die gymnasiale Oberstufe-Gesamtgliederung Block II: Abiturprüfung
(mind. 100 P., höchstens 300 P.)
Abiturprüfung:2 Fächer aus D, M, FS
Abdeckung der 3 Aufgabenfelder
Schullaufbahnberatung und -planung von der EF bis zum Abitur
1.
LK
2.
LK
3.
Fach
4.
Fach
Block I: Zulassung: 35 – 40 Kurse: mind. 200 P., höchstens 600 P. Qualifikationsphase:
Belegung von mindestens38 anrechenbaren Kursen (8 LK plus mind. 30 GK)• z.B. GK-Bereich:7 + 7 + 8+ 8
• Vertiefungskurs nicht
anrechenbar• Projektkurs anrechenbar (wie
2 GK)• Es können bis zu 5 weitere
Kurse eingebracht werden, wenn sie die Gesamtpunktzahl verbessern
Versetzungsgrundlage: 10 Fächer
Q2
Q1
Versetzung, mittlerer Schulabschluss
EF
Zentrale Klausuren f FS KU/MU GW NW RE (PL)
SP NW/ FS
Wahl-fach
Wahlfach
Vertiefungsfach (VK) nicht verset- zungsrelevant.
D M VK VK
D M f FS KU/MU GW NW RE (PL)
SP NW/ FS
Wahl-fach
Wahlfach
VK VK
Fortführung als GK oder LK verpflichtend:• durchgehend bis zum Abitur:
D, M, eine FS, eine GW, eine NW, SP, zweite FS oder zweites naturw.-tech. Fach
• mind. bis Ende Q1: KU/MU (bzw. Ersatzkurs)
RE (ersatzweise PL)
FHR schul.
Teil
GSW-Special in der Einführungsphase
• Anschaffung eines Graphiktaschenrechners (CASIO fx 9860 GII) für einen besseren Mathematikunterricht; am günstigsten, aber nicht zwingend, ist die Bestellung über den Förderverein (Kosten ca. 90 €).
• Zwei Kennenlern-Tage zu Beginn der Oberstufe (letztes Jahr in der Jugendherberge Köln), auf denen, in Zusammenarbeit mit der Akademie des Bistums Aachen, vorwissenschaftliches Arbeiten, Rhetorik und Zeitmanagement trainiert werden (Kosten ca. 90 €).
Informationen
im Bildungsportal NRW unter
„Schulform“ – „Gymnasium“
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www.schulministerium.nrw.de
Laufbahnwahl per EDV
Das GSW verwendet das vom Schulministerium angebotene Laufbahn- und Planungsmodul für OberstufenschülerInnen (LUPO). Wir sind nicht für das Funktionieren des Programms auf dem häuslichen Rechner verantwortlich, richten dagegen programmgestützte Beratungszeiten in unserer Schule ein.
LuPO-Schülerversion.lnk
THE END
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Die Informations-Broschüre finden Sie am Ausgang, ebenso, falls gewünscht, Anmeldebögen für Gäste anderer Schule.
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