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5°Lenguaje y Comunicación
Gramática
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
En esta clase…
Aprenderás acerca del uso de palabras que
permiten expresar acciones y estados paracomprender y escribir diversos mensajes.
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Shaoran es un niño japonés que decidióestudiar un nuevo idioma…
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Hace unos meses llegó a Chile para aprender español.
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesitar que meayudar para
entender a los demás.
Si no aprender esteidioma, yo vivir estetiempo sin
comprender lo quedecir otros.
Leamos lo que nos cuenta Shaoran:
¿Puedes entender lo que dice Shaoran?
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesitar que meayudar para
entender a los demás.
Si no aprender esteidioma, yo vivir estetiempo sin
comprender lo quedecir otros.
¿Sabes qué le sucede a esas palabras?
Leamos lo que nos cuenta Shaoran:
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7/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesitar que meayudar para
entender a los demás.
Si no aprender esteidioma, yo vivir estetiempo sin
comprender lo quedecir otros.
¿De qué manera podríamosentender mejor lo que nos
dice?
Leamos lo que nos cuenta Shaoran:
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8/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesitar que meayudar para
entender a los demás.
Si no aprender esteidioma, yo vivir estetiempo sin
comprender lo quedecir otros.
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9/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesitar que meayudar para
entender a los demás.
Si no aprender esteidioma, yo vivir estetiempo sin
comprender lo quedecir otros.
Necesito que me ayuden para entender
a los demás. Si no
aprendo este idioma,yo viviré este tiemposin comprender lo que
dicen otros.
¡Lee con atencin!
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10/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
¿Qué cambios observaste en las palabras?
¡Lee con atencin!
¿Sabes qué son estas palabras?
Necesito que me ayuden para entender
a los demás. Si no
aprendo este idioma,yo viviré este tiemposin comprender lo que
dicen otros.
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11/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesito que me ayuden para entender
a los demás. Si no
aprendo este idioma,yo viviré este tiemposin comprender lo que
dicen otros.
"E#$%S¿Sabes qué son estas palabras?
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12/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
"E#$%S
¿Qué son?
Son palabras que permiten expresar acciones yestados.
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13/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesito que me ayuden para entender
a los demás. Si no
aprendo este idioma,yo viviré este tiemposin comprender lo que
dicen otros.
Vuelve a oservar elte!to
¿Te diste cuenta de las diferencias que ay entre!necesito" y !necesitar" ?
Sabemos quiéni#o la acci$n%
"n el primer caso# se hace re$erencia a las formas personales delverbo# mientras que en el segundo# a las formas no personales
del verbo.
Necesitar
No se puedesaber
con exactitudquién i#o la
acci$n%
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14/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
"n el primer caso# se hace re$erencia a las formas personales delverbo# mientras que en el segundo# a las formas no personales
del verbo.
Necesitar
Necesito
%omas personales del vero
%omas no personales del vero
Tienen número, personagramatical y modo.
&o e'presan n(mero, persona)ramatical ni modo.
Ej:
Ej:
Nosotros vamos anecesitar%
&onecesito%
Están acompa*ados por un +erboconu)ado.
&o voy a necesitar%
'lla va a
necesitar%
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15/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Necesito que me ayuden para entender
a los demás. Si no
aprendo este idioma,yo viviré este tiemposin comprender lo que
dicen otros.
"s por eso que no pod&amos entender ien lo que estaa diciendo Shaoran#deido a que no ha&a conjugado ien los veros.
Veamos lo que está haciendo ahora.
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16/49MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Existen tres formas no personales del verbo:
-nniti+o
Shaoran est !e"#$%or&'e (a a
aprender es%a)o"*
%&jate en lo que hace Shaoran
/erundio Participio
Ahora est
escribiendoen s' +'a,erno
,e (#a-e*
Shaoran ha encontrado
'na ar,#""a*
¿Sabes cuáles son?
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0ienen lasterminaciones1
.ar, 2er o .ir
Ejemplo: Necesit ar
0ienen lasterminaciones1
2ando y .endo
Ejemplo:Necesit ando
0ienen lasterminaciones1
2ado e 2ido
Ejemplo: Necesit ado
(denti)ca o da
nombre al verbo%
'xpresa una
acción endesarrollo%
'xpresa una
acciónterminada%
-nniti+o /erundio Participio
Existen tres formas no personales del verbo:
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Shaoran escribe cada una de las cosas que hace en su cuaderno de viaje.
*uaderno de
v ia je
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Y ahora lo hace en español
¿Sabes qué esun cuaderno
de viaje?
¿+ara qué
crees quesirve?
¿,l-una ve#as escrito
en uno?*uaderno de
v ia je
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5ace al)unos
meses que es to y
+i +iendo en 6hile.
7e ha )us tado mucho y
quiero
se)uir aprendiendo
de su idioma y su
cul tura.
6ada +e 8 es to y
hablando me or
con la )en te y he
+ia ado por +arios
lu)ares del país. Es
)enial conoce
r
nue +os paisa es.
Es to y con ten to,
pero e ' tra.o a mi
hermana Su 8u9i.
'ee lo que escriióShaoran
¿'n qué fecaescribi$ Saoran?
¿Qué características
tiene el texto?
¿Qué cont$ en susescritos?
os
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5ace al)unos
meses que es to y
v i v iendo en 6hile.
7e ha -us tado
mucho y quiero
se-u ir
aprendiendo de su
idioma y su
cul tura.
6ada +e 8 es to y
a b lando me or
con la )en te y he
v ia jado por +arios
lu)ares del pa:s. Es
)enial conocer
nue +os paisa es.
Es to y con ten to,
pero e ' tra*o a mi
hermana Su 8u9i.
(serva las palaras destacadas)
¿Qué tipo depalabras son?
/ormas nopersonales del
verbo
34 de septiem
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34 de sep tiem
5ace al)unos mese
s
que es to y v i v iendo
en
6hile.
7e ha -us tado muc
ho
y quiero se-u ir
aprendiendo de su
idioma y su cul tura.
6ada +e 8 es to y a b lando
me or con la
)en te y he v ia jado
por
+arios lu)ares del p
a:s.
Es )enial conocer
nue +os paisa es.
Es to y con ten to, per
o
e ' tra*o a mi herma
na
Su 8u9i.
/ormas nopersonales del
verbo
¿Qué verbos están enin$initivo
(serva las palaras destacadas)
34 de septiem
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
¿Qué verbos están engerundio
/ormas nopersonales del
verbo
(serva las palaras destacadas)34 de sep tiem
5ace al)unos mese
s
que es to y v i v iendo
en
6hile.
7e ha -us tado muc
ho
y quiero se-u ir
aprendiendo de su
idioma y su cul tura.
6ada +e 8 es to y a b lando
me or con la
)en te y he v ia jado
por
+arios lu)ares del p
a:s.
Es )enial conocer
nue +os paisa es.
Es to y con ten to, per
o
e ' tra*o a mi herma
na
Su 8u9i.
34 de septiem
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
¿Qué verbos están en participio
(serva las palaras destacadas)
/ormas nopersonales del
verbo
34 de sep tiem
5ace al)unos mese
s
que es to y v i v iendo
en
6hile.
7e ha -us tado muc
ho
y quiero se-u ir
aprendiendo de su
idioma y su cul tura.
6ada +e 8 es to y a b lando
me or con la
)en te y he v ia jado
por
+arios lu)ares del p
a:s.
Es )enial conocer
nue +os paisa es.
Es to y con ten to, per
o
e ' tra*o a mi herma
na
Su 8u9i.
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Esta semana, por n, lle)
mi hermana Su8u9i a+erme y +iaamos untos
por 6hile.
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;ntes de leer
0ia jando por
*ile
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;ntes de leer
0ia jando por
*ile¿, qué lu-ares de*ile abr1n ido?
¿Qué actividadescreen que abr1nreali#ado?
¿Qué experienciaspueden aber tenido
en esos lu-ares?
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7omento de leer
6on mi hermana Su8
u9i somos de
elices +ol +eríamos y +ia aríamos p
or
o tros lu)ares de 6hile en
es tos días, pero
lamen tablemen te se no
s acabaron las
+acaciones. Pero en un
os meses m1s
lle)an las o tras +acacion
es y tomaremos
un bus para lle)ar al no
r te del país, all1
dis =ru taremos o tro tipo
de paisa e, m1s
seco y desér tico. ;unq
ue la +erdad,
tomaríamos un a +i$n para
ir al nor te
ahora mismo si =uera posible. Se)uiremos
aprendiendo y conocie
ndo es te bello
país.
Pron to se)uiré escribiend
o m1s sobre mi
+ia e.
Nues tro via je por *ile
Sep tiembre de
34??
Sep tiembre de
34??
0ia jando por
*ile
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7omento de leer
6on mi hermana Su8
u9i somos de
elices +ol +eríamos y +ia aríamos p
or
o tros lu)ares de 6hile en
es tos días, pero
lamen tablemen te se no
s acabaron las
+acaciones. Pero en un
os meses m1s
lle)an las o tras +acacion
es y tomaremos
un bus para lle)ar al no
r te del país, all1
dis =ru taremos o tro tipo
de paisa e, m1s
seco y desér tico. ;unq
ue la +erdad,
tomaríamos un a +i$n para
ir al nor te
ahora mismo si =uera posible. Se)uiremos
aprendiendo y conocie
ndo es te bello
país.
Pron to se)uiré escribiend
o m1s sobre mi
+ia e.
Nues tro via je por *ile
Sep tiembre de
34??
Sep tiembre de
34??
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¿Qué realizarán en sus pr$ximasvacaciones?
Se!uirán aprendiendo y conociendo "hile. #omaránun bus para lle!ar al norte del pa$s dis%rutarán de
nuevos paisajes.
¿Qué actividades realizaron en la isla de *iloé yen 0alparaíso?En "hilo&: vieron los pala%itos' comieron curanto en olla' compraron !orros y chalecos de lana' pasearon en lancha' entre otras actividades(mientras que en )alpara$so visitaron el "on!reso *acional y recorrieronlos cerros.
@espués de leer
Se-2n lo leído3 ¿qué actividades realizan actualmenteSaoran y Su#u4i?)iven en "hile y se encuentran aprendiendo español en una escuela deidiomas.
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
A+t#(#,a,es &'ereali!aron
A+t#(#,a,es &'ereali!an
A+t#(#,a,es &'ereali!arán
*hora oserven lo siguiente)
Se0'#rn a%ren,#en,o 1 +ono+#en,o Ch#"e*2o3arn 'n 4's %ara ""e0ar a" norte*D#s!r'tarn otro t#%o ,e %a#sa-e*
Est',#an es%a)o"*#(en en Ch#"e ha+e 3eses*A%ren,en 'n n'e(o #,#o3a*
#a-aron a" s'r 1 a" +entro ,e Ch#"e*Co3#eron +'ranto en o""a en Ch#"o6*Cono+#eron a"%ara/so*
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
"#$#%&
"'E$E()E
*+)+'&
"stas actividades son parte de tres momentos di$erentes)
Se0'#rn a%ren,#en,o 1 +ono+#en,o Ch#"e*2o3arn 'n 4's %ara ""e0ar a" norte*D#s!r'tarn otro t#%o ,e %a#sa-e*
Est',#an es%a)o"*#(en en Ch#"e ha+e 3eses*A%ren,en 'n n'e(o #,#o3a*
#a-aron a" s'r 1 a" +entro ,e Ch#"e*Co3#eron +'ranto en o""a en Ch#"o6*Cono+#eron a"%ara/so*
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
6uando cambia el tiempoen que ocurren las acciones
6ambian las =ormas de los+erbos
+* qué se dee eso,
0iempos +erbales
Esto ,a or#0en a "os
2a34#6n
"stas actividades son parte de tres momentos di$erentes)
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
As$ como las personas tienen modos de hablar' deactuar o de vestirse' el verbo tambi&n tiene
di%erentes modos de expresarse.
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Escribe los hechos que leocurrieron en su +ida.
*on certe#a de que así
fueron% ,dem1s es posiblecomprobar los ecos3
porque tiene fotos y otrasevidencias%
+-e qué $orma se e!presa Shaoran,
¿Qué cosas escribe en sucuaderno?
¿De ué manera lo !ace?
0 i a j a n d
o p o r
* i l e
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
@ebido a que las personas tienen di=erentes intenciones y=ormas de e'presarse, e'isten1
Los 7odos +erbales
7odo indicati+o7odo subunti+o 7odoimperati+o
-ndicar hechosreales o con
certe8a
E'presar deseoso anhelos
@ar rdenes oinstrucciones
Sir+en para1
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
El 7odo indicati+o
La intencin del hablante es e'presar al)o demanera obeti+a y certera, es decir, indicarhechos reales que suceden, sucedieron o
suceder1n.
+e acuerdo a la %orma de expresarse Shaoran'¿qué modo verbal crees que usa principalmente?
ya que:
ori!inando di%erentes:
0iempos +erbales
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
0iempos +erbales
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
3 de oc tubre de 34??
En la ac tualidad +i +o en
6hile, aunque nací en
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Tiempopresente5
In,#+a &'e "a a++#7n serea"#$a en e" 3#s3o3o3ento en &'e se
e8%resa*
3 de oc tubre de 34??
En la ac tualidad +i +o en
6hile, aunque nací en
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
3 de oc tubre de 34??
En la ac tualidad +i +o en
6hile, aunque nací en
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
3 de oc tubre de 34??
En la ac tualidad +i +o en
6hile, aunque nací en
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
3 de oc tubre de 34??
En la ac tualidad +i +o en
6hile, aunque nací en
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
3 de oc tubre de 34??
En la ac tualidad +i +o en
6hile, aunque nací en
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
6odo indicativo
Pretérito per=ecto
Pretérito imper=ecto
Presente >uturo 6ondicional
0iempos +erbalesmodo indicati+o
Bo +i+o Bo canto
Bo tomo
Bo +i+: Bo canté
Bo tomé
Bo +i+:a Bo
cantaba Bo
tomaba
Bo +i+ir:a Bo
cantar:a Bo
tomar:a
Bo +i+iré Bo
cantaré Bo
tomaré
7, t
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
;cti+idad
7,ora es tuturno8
*l igual que Shaoran# inventen su propio cuaderno de viajes.
, "uenta una experiencia que hayas tenido en al!-n viaje ya realiado obien' ima!ina que visitaste un lu!ar que anhelas conocer.
, /ncluye una %echa' %oto!ra%$as' dibujos' etc. 0ecuerda que los cuadernosde viajes son muy similares a los diarios de vida.
, 1tilia %ormas no personales del verbo' los tiempos verbales y el modoindicativo para expresar las acciones.
,ndicaciones:
Comparte con tus compañeros tu escrito
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
Paraterminar...
+/ué hemos aprendido,
,Aprendimos sobre los veros' su importancia y sus caracter$sticas.
,0econocimos tres $ormas no personales del vero: in%initivo' !erundioy participio.
,"onocimos los modos verales' en especial el modo indicativo' quesirve para expresar hechos con certea. Y distin!uimos sus cinco tiempos: presente' pret&rito per%ecto e imper%ecto' %uturo y condicional.
,/denti%icamos los tiempos verales principales: pasado' presente y %uturo.
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MÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICOMÓDULOS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO
¡;ri)ato, ari)ato!Es decir, ¡)racias, )racias!
6on su ayuda, hemospodido aprender mucho.
¡5asta pronto!
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