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Vivimos en una época PARADÓJICA

Ha aumentado la INFORMACIÓN y el CONOCIMIENTO

Ha aumentado la COMPLEJIDAD

Ha aumentado la INCERTIDUMBRE

Vivimos en una sociedad DESIGUAL

Vivimos en una época PARADÓJICA

Ha aumentado la INFORMACIÓN y el CONOCIMIENTO

Ha aumentado la COMPLEJIDAD

Ha aumentado la INCERTIDUMBRE

Vivimos en una sociedad DESIGUAL

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El progreso de la ciencia hace más difícil la comprensión del mundo. La ciencia y la investigación son productoras de inestabilidad.

Cada 5 años se duplica el saber de la humanidad. En relación con el saber disponible somos menos sabios.

Vivimos en una sociedad que es más inteligente que cada unos de nosotros. El saber está en todas partes, hay más saber del que nosotros podemos saber.

El saber, en la sociedad del conocimiento, constituye unos de los principales asuntos de la ciudadanía democrática.

El desafío de la sociedad del conocimiento es la generación de inteligencia colectiva

Hay que convertir las informaciones en saber, valorándolas con criterios de significación.

El descubrimiento de la complejidad hace que ya no exista un sistema de interpretación ni un sistema de acción unificante, es decir, hay fragmentación.

La gestión del desorden es una conquista una creación constante.

Lo que está atrás de la erosión de los Estados y crisis política es la fragilización y pluralización del saber. Y su capacidad no será la misma hasta que no articulemos el poder con las nuevas formas de saber.

Se necesita un tipo de ciencia que coopere con la política en la gestión de la incertidumbre. Para eso resulta necesario desarrollar una cultura reflexiva de la inseguridad.

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Tener esperanzas desde el pesimismo, no desde las ilusiones, le da sentido a nuestras acciones

El sentido de la acción no resulta del cálculo de éxito, sino de la acción en sí misma. En ese sentido, el pesimismo no es un pesimismo que no hace nada, sino que sostiene la acción, cuyo sentido está en la acción misma, no por fuera de ella, no resulta de lo que va a venir después. Aunque tú fracases en términos de cálculo de éxito, ha tenido sentido lo que hiciste

EL FRACASO NO LE QUITA SENTIDO A LAS ACCIONES

La acción tiene sentido en sí y tiene sentido por otros, no es individualista, hay un sentido común, relacionado con un bien común, pero fuera del cálculo de beneficio o de éxito.

El sentido de la acción frente a la amenaza de la catástrofe no está en el éxito, está en la acción misma. La condición para tener éxito es ésa. La única acción que hoy puede tener éxito es la que no busca el sentido de la acción en el éxito. Porque, frente a las amenazas, el cálculo paraliza, las probabilidades de fracasar son muy grandes, el sistema es enorme y sumamente complejo. Entonces el sentido está en la acción, y no en el cálculo del éxito. Esa es la formulación, y ahí, paradójicamente, se hace posible el éxito.

Es un pesimismo esperanzado.

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PRIMER SEMINARIO DISTRITAL EN POLÍTICA PÚBLICA Y PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

“La POLÍTICA PÚBLICA y la participación en el sector

del deporte, la recreación y la actividad física:

un contraste entre el DF y Bogotá”

Conferencista:

JOSÉ SAMUEL MARTÍNEZ LÓPEZ [email protected]

[email protected]

28 de marzo del 2014

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ESTRUCTURA TEMÁTICA DE LA CONFERENCIA

TEMA I: CUERPO, ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN LA ERA MODERNA

TEMA II: ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN, DEPORTE Y CIUDADANÍA

TEMA III: ALGUNOS DATOS SOBRE MÉXICO Y SU CIUDAD CAPITAL: CONTEXTO, PROBLEMAS Y RETOS: EN MATERIA DE ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN MÉXICO

TEMA IV: EL SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO

TEMA V: EL INSTITUTO DEL DEPORTE DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE MÉXICO: HISTORIA, ESTRUCTURA ACTUAL, POLÍTICAS, RECURSOS, PROBLEMAS Y RETOS

TEMA VI: CONTRASTE ENTRE EL INDEPORTE Y EL IDDR

TEMA VII: REFLEXIONES FINALES

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TEMA I:

CUERPO, ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN LA ERA

MODERNA

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CONCEPTO de DEPORTE

DEPORTE Y RETÓRICA

El DEPORTE Y OCIO EN LA MODERNIDAD

DEPORTE Y PROCESO DE CIVILIZACIÓN: DOMINIO DE CUERPO y LA HIPÓTESIS DEL DESCONTROL CONTROLADO

El DEPORTE como SISTEMA

CONCEPTO de DEPORTE

DEPORTE Y RETÓRICA

El DEPORTE Y OCIO EN LA MODERNIDAD

DEPORTE Y PROCESO DE CIVILIZACIÓN: DOMINIO DE CUERPO y LA HIPÓTESIS DEL DESCONTROL CONTROLADO

El DEPORTE como SISTEMA

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EL DEPORTE NACIÓ EN EL ÁMBITO DE LO PRIVADO

DE AHÍ PROVIENEN SUS AMBIGUEDADES

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Aunque en la actualidad está plagado de contradicciones y deseos,

el DEPORTE MODERNO

es un ámbito central en la constitución de las

subjetividades contemporáneas y los imaginarios sociales

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• Conjunto de Prácticas Culturales

• Una Tecnología de Convivencia

• Un espacio de configuración identitaria

• Un Sistema Social

• Una industria del entretenimiento

• Una importante fuente de narrativas épicas

• Un SISTEMA PROVEEDOR DE SENTIDOS

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TEMA II:

ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN, DEPORTE

Y FORMACIÓN CIUDADANA EN LA ERA

DE LA MODERNIDAD LÍQUIDA

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SUJETO-CUERPO

DERECHOS HUMANOS

FORMACIÓN DE CIUDADANÍA

MODELO DE SUJETO-SALUD

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TEMA III:

ANTECEDENTES SOBRE MÉXICO COMO PAÍS Y SU CIUDAD CAPITAL:

CONTEXTO, PROBLEMAS Y RETOS: EN MATERIA DE ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN

MÉXICO

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CASO MÉXICO

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- DEMOCRACIA INCIPIENTE -CENTRALISMO-DESIGUALDAD-POBREZA-IMPUNIDAD-CORRUPCIÓN-AUTORITARISMO-NO HAY PROYECTO DE NACIÓN

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La EPIDEMIA de la

OBESIDAD

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TEMA IV:

EL SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO:

PASADO Y PRESENTE

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Según Guzmán Morales, “Por sistema deportivo entendemos el conjunto de todos aquellos elementos relacionados entre sí, según un orden, y que contribuyen al desarrollo del deporte en todas sus manifestaciones”

Según Guzmán Morales,“El Sistema Deportivo es un una estructura compleja interrelacionada y en continuo cambio que se contrasta con una amplía dinamicidad, podemos decir, que es la planificación deportiva del Estado, está sujeta al Gobierno del país y regulada por leyes institucionales de ámbito nacional tanto a nivel del sector público como del privado”

Según Según Bruno Rossi ““El Conjunto de todas las ocasiones concretas durante las cuales los ciudadanos viven deporte, gracias a la presencia de determinados servicios, establece el fenómeno deportivo de una zona determinada”

Según Ley General de Cultura Física y Deporte “El Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte, se compone por las Dependencias, Organismos e Instituciones públicas y privadas, Sociedades, Asociaciones Nacionales y Consejos Nacionales del Deporte Estudiantil reconocidos por esta Ley, que en sus respectivos ámbitos de actuación tienen como objetivo generar las acciones, financiamientos y programas necesarios para la coordinación, fomento, ejecución, apoyo, promoción, difusión y desarrollo de la cultura física y el deporte, así como el óptimo aprovechamiento de los recursos humanos, financieros y materiales” Articulo 9.

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ÉPOCA PREHISPÁNICA

ÉPOCA COLONIAL

SIGLO XIX: LLEGADA DE DEPORTE MODERNO

El DEPORTE DESPUÉS DE LA

REVOLUCIÓN MEXICANA

El SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO

ÉPOCA PREHISPÁNICA

ÉPOCA COLONIAL

SIGLO XIX: LLEGADA DE DEPORTE MODERNO

El DEPORTE DESPUÉS DE LA

REVOLUCIÓN MEXICANA

El SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO

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Sistema Deportivo Mexicano

Sistema Deportivo Mexicano

Instituciones del Deporte Mexicano

Deporte de Alto Rendimiento

Deporte de Alto Rendimiento

Masificación de la Actividad Física y

el Deporte

Masificación de la Actividad Física y

el Deporte

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• Federal: Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE)

• Estatal• Municipal

Sector Público

• Deporte profesional (negocio y espectáculo): Equipos, Jugadores, Ligas, Competencias, Eventos, Medios de comunicación

• Empresas deportivas con fines de lucro: Clubes deportivos, Tiendas, Fábricas y Empresas de Artículos deportivos

Sector Privado

• Confederación Deportiva Mexicana CODEME (Agrupa a las federaciones)

• Comité Olímpico Mexicano• Federaciones• Asociaciones Civiles• Fundaciones

Tercer Sector

• Federal: Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE)

• Estatal• Municipal

Sector Público

• Deporte profesional (negocio y espectáculo): Equipos, Jugadores, Ligas, Competencias, Eventos, Medios de comunicación

• Empresas deportivas con fines de lucro: Clubes deportivos, Tiendas, Fábricas y Empresas de Artículos deportivos

Sector Privado

• Confederación Deportiva Mexicana CODEME (Agrupa a las federaciones)

• Comité Olímpico Mexicano• Federaciones• Asociaciones Civiles• Fundaciones

Tercer Sector

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Registro Obligatorio

Posibilidad de Fiscalización de recursos públicos

Conexiones de cooperación (sin calidad de miembro)

MiembroAdscrito

(con autonomía) Federaciones Internacionales Del Deporte Especifico

COI

Sistema Nacional de Cultura Física y DeporteÁmbito Estatal Ámbito Nacional

Tercer Sector

Secretaria de Educación Pública CONADE

CAAD

Institutos Estatales y del DF De Cultura Física y

Deporte

Ámbito Municipal

Consejos Municipales De Cultura Física y

Deporte

Asociaciones Deportivas

Asociaciones Recreativo Deportivas

AsociacionesDeportivas

Rehabilitación

AsociacionesDe cultura

Física deportiva

Asociaciones Deportivas

Sociedades Deportivas

Sociedades Recreativo Deportivas

SociedadesDeportivas

Rehabilitación

SociedadesDe cultura

Física deportiva

Sociedades Deportivas

JUGADORES, ENTRENADORES Y POBLACION EN GENERAL

Entes de Promoción Deportiva

Federaciones Nacionales del Deporte Especifico

Olímpicas

Federaciones Nacionales del Deporte Especifico

NO Olímpicas

Asoc. Deportivas Nacionales

Sector Público

Sector Privado

CONADEIP

CONDDE

CONADEMS

CONDEBA

Consejos Nacionale

s de Deporte

Estudiantil

IMSS

IPN

UNAM

Entes Deportivo

s Educativo

s y Sociales

COM

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PROBLEMÁTICA I. No existe una política pública claramente definida, ni un plan estratégico integral para la masificación de la activación física y el desarrollo del deporte de alto rendimiento

PROBLEMÁTICA II. La estructura institucional del sistema deportivo mexicano es compleja y poco funcional

PROBLEMÁTICA III Operación ineficiente del sistema deportivo mexicano

PROBLEMÁTICA IV. Hay un bajo nivel de profesionalización en todo el sistema deportivo mexicano

PROBLEMÁTICA V. No hay estrategia de financiamiento para el ámbito deportivo

PROBLEMÁTICA VI. No existen mecanismos sólidos para la evaluación del desempeño y la rendición de cuentas sobre los resultados deportivos

PROBLEMÁTICA VII. La activación física y la práctica del deporte no forman parte de la cultura ni de los hábitos de la mayor parte de los mexicanos

PROBLEMÁTICA VIII. Gran parte de la población carece de las condiciones propicias para la práctica cotidiana de actividades físicas y deportivas

PROBLEMÁTICA IX. Falta una mayor participación del sistema educativo formal (educación física, concientización, promoción) en el desarrollo de la actividad física y deporte.

PROBLEMÁTICA X. Los esfuerzos para desarrollar el deporte de alto rendimiento están fragmentados en diversas organizaciones

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TEMA V:

EL INSTITUTO DEL DEPORTE

DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE MÉXICO:

HISTORIA, ESTRUCTURA ACTUAL, POLÍTICAS, RECURSOS, PROBLEMAS Y

RETOS

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El 11 de septiembre de 2008,

se publica en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, el decreto de creación del Instituto del Deporte del

Distrito Federal, como un organismo público descentralizado de la Administración Pública del

Distrito Federal, cuyo objetivo es convertirse en el Órgano Rector de la política deportiva de la Ciudad de México, capaz de coordinar, programar y promover la participación y conjugación de esfuerzos en materia sistemática y planeada de los habitantes del Distrito Federal a la práctica, apoyo, estímulo, promoción y

fomento del deporte, la actividad física y la recreación.

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EL INSTITUTO DEL DEPORTE TIENE COMO MISIÓN:

FOMENTAR LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE a través de programas y acciones

coordinadas con organismos públicos y privados PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA CIUDAD

DE MÉXICO, además de alentar a toda la población para que su tiempo libre lo destinen a actividades

físicas, recreativas y deportivas QUE INCIDAN EN UNA VIDA SALUDABLE Y ALEJADA DE

ACTITUDES NOCIVAS PARA LA SOCIEDAD.

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Los CUATRO EJES RECTORES que guían la visión de la política deportiva en la Ciudad de México son:

· Deporte Competitivo· Deporte Social (Cultura Física)

· Infraestructura Deportiva· Eventos Deportivos Magnos

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Objetivo 2012-2018:

Reducir los altos índices de sedentarismo y obesidad para ofrecer oportunidades a todos los

ciudadanos, sin distinción de: edad, género, situación socioeconómica o habilidades para que

participen en actividades físicas y determinen sus metas personales. El deporte es y debe ser

para todos.

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Es así pues que

la promoción del deporte y la actividad física sean partes

centrales de Los objetivos para atender las necesidades de salud y

de seguridad social de todos los habitantes de la Ciudad de México.

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Las LÍNEAS DE ACCIÓN en este sentido son claras:

· Promover el aumento de la oferta y los espacios para la práctica de actividades físicas, recreativas y deportivas.

· Difundir información sobre los beneficios de la cultura física y el deporte.

· Formalizar convenios de colaboración con actores públicos y privados para un mayor impulso a la práctica de actividades físicas, recreativas y

deportivas.

· Llevar a cabo más y mejores eventos deportivos para goce y disfrute de la población en general, además de perfilar a la Ciudad de México como una urbe líder en la organización de eventos deportivos magnos y de calidad.

· Brindar las condiciones óptimas para la formación de deportistas de alto rendimiento que representen y posicionen a la Ciudad de México a nivel

nacional e internacional.

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ACCIONES REALIZADAS EN 2013

Cuatro líneas estratégicas fundamentales que llevarían al Instituto del Deporte a posicionarse y revivir la disciplina deportiva y sobre todo, la cultura de activación física, en los habitantes de la Ciudad de México.Estas estrategias son:

• Deporte Competitivo• Deporte Social• Infraestructura Deportiva• Eventos Deportivos Magnos

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• Deporte Competitivo

Olimpiada y Paralimpiada Nacional

Estímulos y Becas Deportivas

Capacitación profesional

Juegos Nacionales Populares

Encuentro Nacional Deportivo Indígena

Servicio Médico

Equipo de futbol soccer Angeles de la Ciudad de México

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• Deporte Social

Gimnasios Urbanos

Conformación de Redes deportivas comunitarias

Primer Torneo de Tochito NFL 2013

Torneo de Tercias NBA 2013

Actitud Activa

SaludArte

Registro de asociaciones deportivas en el Distrito Federal

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• Eventos Deportivos Magnos

Carreras Pedestres: Durante el 2013 se avalaron 176 carreras pedestres en vía publica

Ciclotón Familiar de la Ciudad de México

Inauguración de los Juegos Distritales

Conmemoración del Día Mundial de Tenis

NFL Experience

Campeonato Mundial de Box México vs Kazajistán

La Batalla del Milenio (Lucha Libre)

Inauguración de los Juegos Populares 2013

Transmisión de Copa Confederaciones

Torneo de Futbol “De la Calle a la Cancha”

Gala Gimnástica Internacional

Maratón de la Ciudad de México

Ofrenda Día de Muertos

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• Infraestructura Deportiva

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TEMA VI:

CONTRASTE ENTRE EL INDEPORTE Y EL IDDR

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- GOBIERNO- CULTURA POLÍTICA- INFRAESTRUCTURA- DISEÑO DE POLÍTICAS- TRANSVERSALIDAD- MODELO DE CIUDADANO- RECURSOS ECONÓMICOS- RECURSOS HUMANOS- PARTICIPACIÓN CIUDADANA- CALIDAD DE VIDA- INVESTIGACIÓN

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REFLEXIONES FINALES

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¿POR QUÉ ES NECESARIA LA IN-DISCIPLINA?

¿POR QUÉ ES NECESARIA LA IN-DISCIPLINA?

Vivimos en una época cuya extensión y complejidad exige SÍNTESIS EFICIENTES

Más que información o datos, en este periodo de la historia hace falta PRODUCIR INTERPRETACIONES

Para generar nuevas ideas o interpretaciones ayuda es fundamental posicionarse en la IN-DISCIPLINA del saber

Vivimos en una época cuya extensión y complejidad exige SÍNTESIS EFICIENTES

Más que información o datos, en este periodo de la historia hace falta PRODUCIR INTERPRETACIONES

Para generar nuevas ideas o interpretaciones ayuda es fundamental posicionarse en la IN-DISCIPLINA del saber

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En el campo de la producción del saber la IN-DSICIPLINA quiere decir:

Romper con la TENDENCIA a CONTROLAR, NORMAR, REGULAR, PARCELAR y DISCIPLINAR

el conocimiento

Confrontando las UNI-DISCIPLINAS, la IN-DISCIPLINA debe asumirse

como una METODOLOGÍA

En el campo de la producción del saber la IN-DSICIPLINA quiere decir:

Romper con la TENDENCIA a CONTROLAR, NORMAR, REGULAR, PARCELAR y DISCIPLINAR

el conocimiento

Confrontando las UNI-DISCIPLINAS, la IN-DISCIPLINA debe asumirse

como una METODOLOGÍA

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MUCHAS GRACIAS POR LA

ATENCIÓN