ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ
БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-
ИНТЕРНАТ № 8 ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,
ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ
Г. НИЖНЕГО НОВГОРОДА
КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ВОСПИТАННИКАХ
ГКОУ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА № 8
КОЛИЧЕСТВО 104
СИРОТЫ 104
ИМЕЮТ ИНВАЛИДНОСТЬ 104
ИМЕЮТ ДИАГНОЗ F 70 104
КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА ДЕФЕКТОВ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
СФЕРЫ ВОСПИТАННИКОВ ГКОУ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА № 8
НАРУШЕНИЕ НЕЙРОДИНАМИКИ
ПО ВОЗБУДИМОМУ ТИПУ 38%
НЕОСЛОЖНЕННЫЕ ФОРМЫ У/О 22%
НАРУШЕНИЕ НЕЙРОДИНАМИКИ
ПО ТОРМОЗИМОМУ ТИПУ 9%
С ГРУБЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ЛИЧНОСТИ 15%
С ПСИХОПАТОПОДОБНЫМИ ФОРМАМИ ПОВЕДЕНИЯ
16%
ШКОЛА НАЧИНАЕТСЯ
ОТ ВХОДА…
УЧИТЬ ДЕТЕЙ ТАК , ЧТОБЫ ИМ ЗАХОТЕЛОСЬ УЧИТЬСЯ.
СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ИЗУЧЕНИЕ
ЛИЧНОСТИ МЕДИЦИНСКОЕ
ОБСЛЕДОВАНИЕ
СОЦИАЛЬНЫЙ
ПАСПОРТ
Д И А Г Н О С Т И К А
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
НАБЛЮДЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ОБСЛЕДОВАНИЯ
СОМАТИЧЕСКИЙ СТАТУС
ПСИХИАТРИЧЕСКОЕ
ОБСЛЕДОВАНИЕ
НЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ
СТАТУС
МЕДИКО- ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
ОРГАНИЗАЦИЯ
УЧЕБНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕДИЦИНСКОЕ
ЛЕЧЕНИЕ
ОРГАНИЗАЦИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РАННЯЯ
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ? ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕХ СЛУЖБ НАПРАВЛЕНА НА
ПОДГОТОВКУ ВОСПИТАННИКОВ К
ПОСЛЕДУЮЩЕЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ В
ОТКРЫТОМ СОЦИУМЕ
СТАБИЛЬНАЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА № 8 ИМЕЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЕСПЕЧИТЬ
ВОСПИТАННИКОВ СОВРЕМЕННЫМИ СРЕДСТВАМИ
для практической
деятельности
БОЛЬШОЕ ВНИМАНИЕ УДЕЛЯЕТСЯ ОСНАЩЕНИЮ
ШКОЛЬНЫХ КАБИНЕТОВ : УЧЕБНАЯ МЕБЕЛЬ,
ОБОРУДОВАНИЕ, СОВРЕМЕННЫЙ НАГЛЯДНО-
ДИДАКТИЧЕСКИЙ И РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ,
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА.. РЕБЕНКУ ИНТЕРЕСНО.
русский язык
ИСТОРИЯ
логопедия
актовый зал
б
и
о
л
о
г
и
я
рисование
ТСО
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК
сенсорная комната
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ ЗАНИМАЕТ ВЕДУЩЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ VIII ВИДА. ОБОРУДОВАНИЕ МАСТЕРСКИХ ПОСТОЯННО
ОБНОВЛЯЕТСЯ И УСОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ.
с
т
о
л
я
р
н
о
е
д
е
л
о
ш
т
у
к
а
т
у
р
н
о
е
д
е
л
о
ц
в
е
т
о
в
о
д
с
т
в
о
С
УДОВОЛЬСТВИЕМ
ПОЛУЧАЕМ
НАВЫКИ
ПРОФЕССИИ.
Швейная мастерская. 10 класс.
Шьют сами модную одежду для себя.
Самые способные дополнительно посещают курсы модельеров.
Столярная мастерская.
Штукатурно-малярное дело. 11 класс.
Делают декоративный ремонт помещений,
ремонтируют цоколь зданий школы-интерната, укладывают плитку
на пол.
Цветоводство и декоративное садоводство.
Озеленение помещений – более 1000 цветов.
Выращивание цветов на территории (2,5 га).
Выращивание овощных культур.
КАБИНЕТ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКИ ПОЛНОСТЬЮ ОСНАЩЕН
СОВРЕМЕННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ. НА УРОКАХ СБО ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ ЖИЗНЕННО-
ВАЖНЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ.
Овощи выращены на своем огороде. ОЧЕНЬ ВКУСНЫЕ!!!!!
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА В ШКОЛЕ ИМЕЕТ ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ
ВОСПИТАНИЯ ПОЛНОЦЕННОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА,
ОТВЛЕКАЕТ ЕГО ОТ НЕГАТИВНОГО ВЛИЯНИЯ СОЦИУМА,
ЗАПОЛНЯЕТ ДОСУГ.
*
СПОРТИВНОЙ ФОРМОЙ, ОБУВЬЮ, КОНЬКАМИ, ЛЫЖАМИ ОБЕСПЕЧЕН КАЖДЫЙ УЧЕНИК.
ХРАНИТСЯ СПОРТИВНОЕ СНАРЯЖЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНО ОБОРУДОВАННЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ.
Хотим
быть
здоровыми!
ОСОБОЕ МЕСТО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
УДЕЛЯЕТСЯ ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНЫМ НАВЫКАМ
ПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРОМ:
НА УРОКЕ, КОРРЕКЦИОННОМ ЗАНЯТИИ, ФАКУЛЬТАТИВЕ, ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ.
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ЭТО ПЕРЕХОД В ИНОЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ЭТО ДРУГОЙ СТИЛЬ
ОБЩЕНИЯ, ОЩУЩЕНИЕ СЕБЯ В НОВОМ КАЧЕСТВЕ
АКТИВНОГО УЧАСТНИКА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С
НОВЫМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ.
В ШКОЛЕ – ИНТЕРНАТЕ СОЗДАНЫ ХОРОШИЕ УСЛОВИЯ НЕ
ТОЛЬКО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ, НО И ДЛЯ ПРОЖИВАНИЯ
ДЕТЕЙ-СИРОТ
Дом, в котором мы живём
МЕДИЦИНСКИЙ БЛОК.
педиатр-1
психиатр – 1
зубной врач – 1
медсестра – 6
В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ
СОБСТВЕННАЯ
ПРАЧЕЧНАЯ.
В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ
СОБСТВЕННАЯ
ДУШЕВАЯ.
В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ СТОЛОВАЯ
НА 120 МЕСТ С ОБОРУДОВАННЫМ
ПИЩЕБЛОКОМ
ПОСТАВЛЕНЫ ЗАДАЧИ.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ
СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВНЕ
ИНТЕРНАТА.
ФОРМИРОВАНИЕ ДЕТСКОГО
КОЛЛЕКТИВА НОВОГО УРОВНЯ.
ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ.
В 2011 ГОДУ БЫЛ ОТКРЫТ 10 КЛАСС
С УГЛУБЛЕННОЙ ТРУДОВОЙ ПОДГОТОВКОЙ.
1. ВОСПИТАНИЕ МОТИВАЦИИ К
ПРЕБЫВАНИЮ В ШКОЛЕ-
ИНТЕРНАТЕ.
2. ФОРМИРОВАНИЕ ОСОЗНАННОГО
ПОДХОДА К ВЫБОРУ БУДУЩЕЙ
ПРОФЕССИИ.
3. КОРРЕКЦИЯ И РАЗВИТИЕ
ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ
КАЖДОГО КОНКРЕТНОГО
ВЫПУСКНИКА.
ПРОБЛЕМЫ
- ВОЗРАСТ ВЫПУСКНИКОВ 16-18 ЛЕТ;
- ЖЕЛАНИЕ СВОБОДЫ;
- СОБЛЮДЕНИЕ ЕДИНОГО РЕЖИМА
УЧРЕЖДЕНИЯ.
КАК С НИМИ СПРАВИТЬСЯ?
РЕЗУЛЬТАТЫ ЗА ТРИ ГОДА. 1. ОСОЗНАННОЕ ПРЕБЫВАНИЕ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ.
2. ЗАМЕТНОЕ ПОВЫШЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА
СЕБЯ.
3. ОСМЫСЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ПРИОРИТЕТОВ.
4. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ПРИМЕР ДЛЯ МЛАДШИХ
ВОСПИТАННИКОВ.
5. РЕАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТУ.
6. СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
(БРОДЯЖНИЧЕСТВО).
ЗАЯВЛЕНИЯ В
РОЗЫСК
2010 год -25
2011 год - 6
2012 год - 4
2013 год – 3
2014 год - 2
10 КЛАСС… 11 КЛАСС… СЕГОДНЯ МЫ СЧАСТЛИВЫ !
А ЧТО БУДЕТ ЗАВТРА?
КАК ПОМОЧЬ И ЧЕМ ПОМОЧЬ?
-ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ПРАКТИКИ
ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИКУМАХ
ДО 2-Х ЛЕТ
-ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ
ТЕХНИКУМОВ
-ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ПОМОЩЬ В
ТРУДОУСТРОЙСТВЕ
ПРОБЛЕМЫ
-ОСЛАБЛЕНИЕ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ
КОНТРОЛЯ
-ЭЙФОРИЯ ОТ БЕСКОНТРОЛЬНОСТИ
-НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ИЗВНЕ
-КОРОТКИЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ В
ТЕХНИКУМЕ
-ОТСУТСТВИЕ ГАРАНТИРОВАННОГО
ТРУДОУСТРОЙСТВА
САМООБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕМОНТНЫХ РАБОТ В
ПОМЕЩЕНИЯХ
ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА
Top Related