Download - Німецька мова. 8(8) клас, 8(4) клас. Практичне заняття на тему «Телебачення»

Видавництво «Ранок»

Осіння сесія: 24 жовтня–05 листопада 2016 р.

День 11

2016/17 навчальний рік


Практичне заняття на тему «Телебачення»(на базі підручників Сотникової С.І. «H@llo,

Freunde! 8(4)» та Сотникової С.І., Гоголєвої Г.В. «DEUTSCH LERNEN IST SUPER! 8(8)» для ЗНЗ)

Сотникова Світлана Іванівна,

кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької філології та перекладу

Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, автор серії підручників — переможців Всеукраїнського конкурсу


H@llo, Freunde! Навчально-методичний

комплект з німецької мови

Автор: Сотникова С.І.для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (друга іноземна мова, четвертий рік навчання)


Komponenten des Lehrwerks •Lehrbuch mit einem Wörterverzeichnis

und einem grammatischen Anhang,•Arbeitsheft, •Sprachenportfolio auf der Webseite•des Verlags,•Testheft, •Lesebuch, •CDs, •Lehrerhandbuch mit zusätzlichen

Materialien, •Vorlagen auf der Webseite •des Verlags,•zusätzliche interaktive Aufgaben

auf der Webseite des Verlags «Ранок».


Die wichtigsten Prinzipien des Lehrwerks:

•Dynamik;

•Lernerorientierung;

•Lerneraktivierung;

•kommunikativer Ansatz ;

•Handlungsorientierung;

•interaktiver Charakter;

•Vielfalt der Sozial- und Übungsformen;

•Komplexität aller Komponenten des Lehrwerks.


7 Lektionen mit 64 Stunden 7 Lektionen mit 64 Stunden


7 Lektionen mit 64 StundenStruktur der Stunde

•In jeder Lektion 6 – 10 Stunden.

•Am Ende der Lektion – Wiederholungsstunden mit Vorschlägen für die Projektarbeit, Lernspielen und Materialien zur Wiederholung, unter anderen auch auf der Webseite des Verlags.


•In der Regel werden am Anfang Übungen zur Entwicklung der phonologischen Kompetenzen angeboten.

•Die Einführung von neuen Wortschatzelementen und grammatischen Strukturen erfolgt mit Hilfe von Tonaufnahmen und Bildern.

7 Lektionen mit 64 StundenStruktur der Stunde


7 Lektionen mit 64 StundenStundenablauf

Weiter – Aufgaben für die Übungs- und Anwendungsphasen (von rezeptiven über rezeptiv-produktive zu produktiven Übungen).Am Ende – Spiele, Vorschläge für die Hausaufgaben.


7 Lektionen mit 64 StundenEine breite Palette der Übungs- und Sozialformen


7 Lektionen mit 64 StundenTypologie von Lerntexten

Texte sind altersgerecht und lernerorientiert.

Vielfalt der Textsorten:•Briefe und E-Mails, •Glückwunschkarten,•SMS,•Gedichte,•kurze Geschichten, •Diagramme,•Interviews, Dialoge,•Forumsbeiträge,•Notizen,•Rezepte etc.


7 Lektionen mit 64 StundenTypologie von Lerntexten

•Dialoge

•SMS


7 Lektionen mit 64 StundenAnzeigen (in Anlehnung an die Unabhängigen Abschlusstests)


7 Lektionen mit 64 StundenAbzählreime, Gedichte, Lieder, Zungenbrecher helfen bei der Wortschatzarbeit

und der Arbeit an der Aussprache


7 Lektionen mit 64 StundenHörverstehen

Wird an Textsorten geübt, die eine wirkliche Kommunikation ermöglichen, z.B.

•kurze Aussagen;•Dialoge;•Telefongespräche;•kurze Interviews.


7 Lektionen mit 64 StundenSpielverfahren

Spielelemente motivieren die Lerner, bauen die Angst vorm Sprechen ab, schaffen eine günstige Atmosphäre und erhöhen den Sprechanteil der Schüler in der Stunde.


7 Lektionen mit 64 StundenGrammatischer Stoff

wird altersgerecht behandelt, aber ohne Verstöße gegen wissenschaftliche Erläuterung.

Grammatische Strukturen werden in einem Kontext eingeführt. Die Lerner haben die Möglichkeit, selber Gesetzmäßigkeiten zu entdecken und Regeln zu formulieren (nach dem Prinzip des «Selbstentdeckenden Lernens»).


7 Lektionen mit 64 StundenVisualisierungsmittel

•Bilder,

•Fotos,

•Farben,

•Tabellen,

•spezielle Icons etc.


7 Lektionen mit 64 StundenWiederholungsstunden

•sehen Partner- oder Gruppenarbeit vor.

•enthalten Lernspiele sowie Verweise auf die interaktiven Aufgaben auf der Webseite des Verlags.


7 Lektionen mit 64 StundenWiederholungsstunden

Zusammenfassung in Form von Kann-Beschreibungen des GER


7 Lektionen mit 64 StundenGrammatischer Anhang am Ende des Lehrbuchs


7 Lektionen mit 64 StundenTranskriptionen der Hörtexte (am Ende des Lehrbuchs)


7 Lektionen mit 64 StundenDeutsch-Ukrainisches Wörterverzeichnis


7 Lektionen mit 64 StundenStunde 27Thema „Was ist heute im Fernsehen?“Am Anfang der Stunde – Liste mit aktivem Wortschatz zum Thema.Einstieg – in Form einer Nachsprechübung, wo an der Aussprache gearbeitet wird und zwar anhand der Wörter, die weiter in der Stunde vorkommen.


7 Lektionen mit 64 StundenWortschatzarbeit

Arbeitsbuch: Übung 1 Arbeit am thematischen Wortschatz (ohne Lehrbücher die Lücken ausfüllen lassen, die Kontrolle erfolgt mit Hilfe des Lehrbuchs).


7 Lektionen mit 64 StundenWortschatzarbeit

Lehrbuch, Üb. 2WS-Arbeit anhand der Komposita zum Thema

Vertiefung – Arbeitsbuch, Üb. 2


7 Lektionen mit 64 StundenWortschatzarbeit + selektives Lesen

LB, Üb. 3aIn PA machen lassen, passende Sendungen im TV-Programm finden lassen


7 Lektionen mit 64 StundenDialogisches Sprechen (Handlungsorientierung)

LB, Üb. 3bIn PA Dialoge spielen lassen


7 Lektionen mit 64 StundenHören (Handlungsorientierung)

LB, Üb. 4Globaler + selektiver Hörstil


7 Lektionen mit 64 StundenVorentlastung vor dem Lesen

LB, Üb. 5aVermutungen äußern, später (während des Lesens) mit dem Text vergleichen lassen


7 Lektionen mit 64 StundenLesen in Wirbelgruppen

LB, Üb. 5bIn Wirbelgruppen machen lassen: Zuerst drei Gruppen bilden lassen;dann Dreier-Gruppen bilden, wobei es in jeder Gruppe Vertreter der A-, B- und C-Gruppe gibt. Die Lerner erzählen den Inhalt „ihres“ Textes den anderen zwei Lernern. In der Gruppe wirddie passende Überschrift gefunden.


7 Lektionen mit 64 StundenSprechen in GA

LB, Üb. 5cIn Gruppen tauschen die Lerner ihre Meinungen aus,der Lehrer berät die Schüler, betreut evtl. die Gespräche.


7 Lektionen mit 64 StundenSprechen in GA

AB, Üb. 4a

In Gruppen sammeln die Schüler Informationen über die Zahl der Lerner, die die jeweiligen Sendungen mögen, im Plenum werden die endgültigen Zahlen bestimmt.


7 Lektionen mit 64 StundenSchreiben

AB, Üb. 4b

Anhand der Zahlen aus Übung 4a wird eine Top-Liste der beliebtesten Sendungen erstellt.

Die Übung eignet sich für die Hausaufgabe.


7 Lektionen mit 64 StundenSprechen

LB, Üb. 6

Am Ende der Stunde - noch eine

produktive Aufgabe in Form eines Spiels.

Lässt sich in GA machen.


7 Lektionen mit 64 StundenFörderung der Lernerautonomie

•Interaktive Aufgaben (AB, Üb, 3; LB, Üb. 5b)

•Auf der Webseite des Verlags gibt es zusätzliche Übungen und Testaufgaben zum Lehrwerk:

•interactive.ranok.com.ua

•Das Angebot ist KOSTENLOS, die Anmeldung ist erforderlich. Die Prozedur der Anmeldung ist in Arbeitsheften genau beschrieben.


7 Lektionen mit 64 StundenНавчально-методичний комплект з німецької мови «Deutsch lernen ist super»

для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів (перша іноземна мова, восьмий рік навчання)Автори: Сотникова С.І., Гоголєва Г.В.


7 Lektionen mit 64 StundenStruktur des Lehrbuchs«Deutsch lernen ist super!» 8(8)

96 Stunden zu 8 Lektionen: •Lebensweise •Meine Freunde

und ich •Schulleben •Schulbibliothek •Massenmedien •Musik •Deutschland — Land

und Leute •Die Ukraine — Land

und Leute


7 Lektionen mit 64 Stunden«Deutsch lernen ist super» 8(8), Stunde 55

Thema „Was läuft im Fernsehen?“

Am Anfang – eine Liste

mit dem aktiven Wortschatz zum Thema



LB, Üb. 1

Einstieg – durch eine Nachsprechübung,

wo der aktive Wortschatz vorkommt.

Die Wortschatzelemente werden

in Singular- und Pluralformen genannt.



AB, Üb. 1

Die Wortschatzarbeit wird mit der Aufgabe zur Entwicklung des lautdifferenzierenden Hörens kombiniert, wo zwischen Singular und Plural unterschieden wird.


7 Lektionen mit 64 Stunden«Deutsch lernen ist super» 8(8), Stunde 55 LB, Üb. 2

Das Vorwissen wird in PA aktiviert,

wo die Schüler ihre Assoziationen mit dem Wort sammeln.

Variante – in GA, mit dem Wettbewerbscharakter (wer nennt die meisten Wörter?)



AB, Üb. 2 Wortschatzarbeit

In PA/GA Komposita bilden lassen (mit dem Wettbewerbscharakter)



LB, Üb. 3

WS-Arbeit + freies Sprechen

In PA / GA kurz über Lieblingssendungen

Sprechen, Gründe nennen lassen



LB, Üb. 4

Globaler + selektiver Hörstil



LB, Üb. 5

Weiter – nach der Vorentlastung

in Form der WS-Arbeit und des Hörens wird an einer Übung zum Leseverstehen gearbeitet.

Aufgabe nach dem Lesen – ein Diagramm erstellen.



AB, Üb. 3

Noch eine Aufgabe zum Leseverstehen (durch Umschreibungen herausfinden, um welche Sendung es geht, und ihren Platz in der Top-Liste finden.



Vorschlag für die Hausaufgabe:

eine handlungsorientierte Aufgabe

LB, Üb. 6

(anhand des Textes im LB, der als Beispiel dient, den eigenen Text schreiben)


7 Lektionen mit 64 Stunden«Deutsch lernen ist super» 8(8)

Auf der Website des Verlags:

•Zusätzliche Übungen für Schüler•Sprachenportfolio für Schüler•Vorlagen zum Kopieren für Lehrer

Viel Erfolg!!!


7 Lektionen mit 64 StundenInteraktive Aufgaben

До підручників розроблено електронний освітній ресурс за адресою interactive.ranok.com.ua, де розміщено додаткові інтерактивні завдання, що допоможуть учням розширити словниковий запас, потренуватися в читанні й аудіюванні, перевірити за допомогою тестів свої успіхи в опануванні німецької мови.

(доступ безкоштовний!)


In diesem Jahr dauert die Arbeit an der Fortsetzung der Reihen «H@llo, Freunde!» und «Deutsch lernen ist super!» für die 9. Klassen.

Sie werden zum Wettbewerb der Lehrbücher eingereicht, der bald beginnt und an dem alle Schulen und alle Lehrer teilnehmen und Lehrbücher für ihre Schulen selbst wählen müssen.

Wir hoffen auf die weitere aktive Mitarbeit der engagierten und motivierten Lehrer!!!


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Світлана Губарєвабренд-менеджер напряму «Іноземна література» вид-ва «Ранок» (+38) 068-610-99-46, (+38) 095-253-12-21 [email protected]

www.ranok.com.ua


mailto:[email protected]



Приємний бонус!

Сертифікати — кожному учаснику!!! Кращі зразки навчальної літератури видавництва «Ранок» – переможцям

серед шкіл за кількістю учасників


Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!