ZGODOVINA, olsko leto 2015/16 Uiteljica: Bojana Morato 6. razred: 1 ura tedensko PRIPOMOKI:

- Verdev, H. (2009): Raziskujem preteklost 6, ubenik za zgodovino za 6. razred O. Ljubljana: Rokus Klett.

- Zvezek, rtan, A4 - Pripomoki za zapisovanje

VSEBINA:

1. Ostanki preteklosti (Spoznavamo zgodovino) 2. lovek razmilja, ustvarja in gradi 3. Zaetki znanosti, umetnosti in verovanja 4. Nain ivljenja 5. Kulturna dediina

STANDARD ZNANJA Standardi znanja za izbirne vsebine so navedeni v poevnem tisku. Minimalni standardi znanja so odebeljeni. Uenec: opie, kakna veda je zgodovina, na primerih pojasni, kaj raziskuje zgodovina, nateje veja zgodovinska obdobja, pojasni, zakaj delimo zgodovino na veja obdobja, nateje razline naine tetja let ter asovne enote za raunanje asa, zna doloiti neki zgodovinski letnici ustrezno desetletje, stoletje in tisoletje, nateje vrste zgodovinskih virov in opie njihove znailnosti, pojasni pomen zgodovinskih virov za zgodovino in razloi, katere ustanove jih hranijo, nateje nekaj pomonih zgodovinskih in drugih ved in sklepa o njihovem pomenu za zgodovino, razloi vzroke za nastanek pisave ter opie pomen pisave za zgodovino, navede primere razlinih pisav skozi zgodovino ter primerja materiale, na katere so pisali, sklepa o pomenu izuma tiska in tiskanih knjig za irjenje informacij, znanja ter raziskovanje preteklosti, opie primere lovekih bivali in naselij v posameznih zgodovinskih obdobjih, primerja in pojasni podobnosti in razlike v bivaliih in naseljih neko in danes, navede vrste gradbenega materiala ter sklepa o namembnosti bivali, opie najdbo kolesa na Ljubljanskem barju, pojasni, zakaj je kolo eden najpomembnejih izumov, primerja razne izume skozi zgodovino in sklepa o njihovem vplivu na spremembe v ivljenju ljudi,

pojasni vzroke za nastanek znanosti v asu prvih visokih kultur, nateje nekaj znanosti in opie njihove glavne doseke, - pojasni vzroke za nastanek umetnosti, opie glavne znailnosti kulturnozgodovinskih spomenikov prvih visokih kultur, razloi vzroke za nastanek verovanj, opie glavne znailnosti verovanj prvih visokih kultur, primerja vlogo in pomen druine skozi zgodovino, opie tipe druine skozi zgodovino, primerja poloaj mokih, ensk in otrok skozi zgodovino, opie znailnosti vzgoje otrok skozi zgodovino, primerja in opie razlike in podobnosti v ivljenju na podeelju in v mestih skozi zgodovino, sklepa o pomenu pravil za soitje ivljenja v skupnosti, pojasni razliko med pojmoma kulturna in naravna dediina, opie primere naravne in kulturne dediine, na primerih iz krajevne zgodovine opie pomen ohranjanja kulturne dediine, oblikuje svoj nart za ohranitev izbranega kulturnozgodovinskega spomenika iz domaega kraja, na primerih iz vsakdanjega ivljenja prikae pomen spotovanja do razlinih kultur, pomen spodbujanja strpnosti do razlinih kultur in medkulturnega sodelovanja, na primerih iz krajevne zgodovine opie najbolj znane ege in navade, zbere podatke o domaih obrteh, ki so se ohranile do danes, navede primere domaih obrti in opie njihove izdelke, na primerih opie, katere so tipine slovenske jedi, primerja nain prehranjevanja neko in danes. 7. razred: 2 uri tedensko PRIPOMOKI:

- Razpotnik, Snoj (2015): Raziskujem preteklost 7. Ubenik za zgo. za 7. razred. Ljubljana, Rokus Klett.

- Zvezek, rtan, A4 - Zgodovinski atlas za O (1999). Ljubljana: Modrijan (na klopi)

VSEBINE: Obvezne vsebine so oznaene s pokonnim, izbirne pa s poevnim tiskom:

1. ivljenje prvih lovekih skupin 2. Prazgodovina na Slovenskem 3. Prve civilizacije: rojstvo civilizacije in kulture 4. Kulturna dediina starih civilizacij Egipta, Mezopotamije in Blinjega vzhoda 5. Antina Grija: izumitelji demokracije in obudovalci lepote 6. Rimski imperij: mogona vojaka mo in tehnika 7. Antina grka in rimska kultura 8. Kako se je irilo kranstvo 9. Evropski srednji vek: ponovno rojstvo Evrope ter gospodarski in kulturni napredek 10. Sredozemlje prostor sodelovanja in nasprotij med kulturami

STANDARD ZNANJA: Standardi znanja za izbirne vsebine so navedeni v poevnem tisku. Minimalni standardi znanja so odebeljeni. Uenec:

opie glavne znailnosti sodobnega misleega loveka (homo sapiens), pojasni, kako so spremembe v okolju vplivale na razvoj loveka, opie spremembe naina ivljenja v posameznih obdobjih prazgodovine in pojasni,

zakaj so nastale, razloi pomen kopienja izkuenj in znanja k izboljanju ivljenjskih razmer, sklepa o glavnih kulturnih dosekih prazgodovinskih ljudi,

opie glavne arheoloke najdbe iz razlinih obdobij prazgodovine na tleh dananje

Slovenije, na primerih sklepa o spremembah v nainih ivljenja v posameznih obdobjih

prazgodovine na tleh dananje Slovenije, razloi vpliv naravnih geografskih monosti in sosednjih kultur na uveljavljanje

sprememb in izboljav v nainih ivljenja v posameznih obdobjih prazgodovine,

opie glavne znailnosti prazgodovinske umetnosti na primerih jamskih slik, razloi okoliine, ki so vplivale na duhovne predstave prazgodovinskih ljudi na

primerih motivike na kosteh in lonenini, na primerih situlske umetnosti opie ivljenje prazgodovinskih ljudi,)

razloi pogoje za nastanek prvih civilizacij, opie znailnosti drubene ureditve prvih drav, na primeru prvih civilizacij rodovitnega polmeseca opie najpomembneje

arhitekturne doseke in glavne doseke znanosti, na primeru prvih civilizacij rodovitnega polmeseca opie verski sistem in mitologijo,

ob zemljevidu opredeli, kje so se razvile prve civilizacije stare Indije, Kitajske in

Amerike, analizira glavne doseke prvih civilizacij stare Indije, Kitajske in Amerike na podroju

arhitekture, znanosti in umetnosti, analizira glavne drubene in verske znailnosti prvih civilizacij stare Indije, Kitajske in

Amerike), razloi zgodovinske okoliine za gradnjo piramid, templjev in drugih velikih stavb pri

civilizacijah starega Vzhoda, pojasni potek gradenj pri civilizacijah starega Vzhoda, primerja podobnosti in razlike v gradnjah civilizacij starega Vzhoda, nateje vrste pisav, ki so jih uporabljale civilizacije starega Vzhoda, primerja primere vsebine prvih zapisov pri civilizacijah starega Vzhoda, primerja podobnosti in razlike v verovanjih civilizacij starega Vzhoda,

nateje obdobja starogrke zgodovine, pojasni znailnosti kretsko-mikenskega obdobja kot temelja starogrke civilizacije,

opie glavne znailnosti atenske in spartanske mestne drave, primerja podobnosti in razlike atenske in spartanske drube, pojasni znailnosti prve demokratine vladavine, sklepa o pomenu atenske demokracije za dananje evropske demokracije, utemelji trditev, da postavi obdobje klasine Grije temelje evropske misli, pojasni glavne znailnosti grko-perzijskih in peloponekih vojn, analizira vzroke za irjenje grke kulture v sredozemskem prostoru, opie znailnosti in doseke helenistine kulture, opie nastanek mesta Rima, analizira vzroke za nastanek rimskega imperija, primerja znailnosti rimske republike in cesarstva, pojasni glavne spremembe, ki so jih Rimljani prinesli na ozemlje dananje Slovenije, opie glavne rimske kulturne spomenike na tleh dananje Slovenije pojasni glavna sporoila kranstva in njegovo irjenje v sredozemskem in

evropskem prostoru,

opie vpliv antine religije na kulturno ustvarjanje, primerja podobnosti in razlike med grko in rimsko kulturo, analizira razlike med kransko in grko-rimsko vero, na primerih pojasni pomen filozofije, zgodovine in drugih znanosti za nadaljnji razvoj znanstvenega naina miljenja, primerja znailnosti grkega gledalia in rimskega cirkusa, opie pomembne gradbene doseke starih Grkov in Rimljanov,

pojasni vpliv vsakdanjika in gospodarstva na gradbene doseke starih Grkov in

Rimljanov, sklepa o vplivu naravnih geografskih danosti na gospodarski razvoj starih Grkov in

Rimljanov, na primerih utemelji vpliv obmorske lege na gospodarstvo, pojasni znailnosti gospodarstva v mestih, pojasni znailnosti grkega in rimskega denarnega sistema, razloi vpliv trgovskih stikov na spremembe v nainu ivljenja in miljenja, na primerih pojasni znailnosti grke in rimske druine, pojasni glavne znailnosti grkih in rimskih bivali in naselbin, na primerih opie razlike in podobnosti v poloaju enske pri starih Grkih in Rimljanih, opie znailnosti grkega in rimskega suenjstva, opie znailnosti grke in rimske vzgoje in izobraevanja, primerja pravna naela starih Grkov in Rimljanov,)

razloi vzroke za razpad rimskega imperija, pojasni novi politini zemljevid Evrope po preseljevanju ljudstev, opie znailnosti karolinke drave, na zemljevidu pokae prve slovanske dravne tvorbe v Vzhodnih Alpah in Panoniji, opie glavne znailnosti razvoja Karantanije, analizira pomen oblikovanja prvih slovanskih dravnih tvorb v Vzhodnih Alpah,

razloi znailnosti stanovske (fevdalne) drube in drave kot posledice naturalnega gospodarstva,

razloi poloaj slovenskih (zgodovinskih) deel v okviru rimsko-nemkega cesarstva, pojasni temeljne znailnosti iz ivljenja srednjevekih stanov (plemii, kmetje), opie ivljenje v okviru zemljikega gospostva, opie kulturni in gospodarski pomen srednjevekih samostanov, razloi znailnosti ivljenja ljudi v srednjevekih mestih, razloi gospodarski in kulturni pomen srednjevekih mest, analizira srednjeveko umetnost in nain razmiljanja, opie nekaj primerov srednjeveke umetnosti,

opie temeljne znailnosti frankovske, arabske in bizantinske kulture, analizira vzroke konfliktov Evrope z arabskim svetom, pojasni znailnosti osmanskega imperija, razloi in opie osnovne kulturne razlike med Vzhodno in Zahodno Evropo,

Pri uenju uporablja ubenik in (v oli) olski zgodovinski atlas za O. 8. razred: 2 uri tedensko PRIPOMOKI:

- Mirjani, An