ÖZEL MARMARA İLKOKULU - ORTAOKULU 2012 - 2013 …€¦ · Özel marmara İlkokulu - ortaokulu...

ÖZEL MARMARA İLKOKULU - ORTAOKULU2012 - 2013

AKADEMİK TAKVİM & VELİ EL KİTABI

2012-2013 ZAMAN ÇİZELGESİDERS 1,2 ve 3. SINIFLAR 4.,5.,6.,7.,8. SINIFLAR

1.DERS ( OKUMA SAATİ 15 DK.) 08:30-09:25 08:30-09:25

TENEFFÜS (BESLENME) 10 DAKİKA 10 DAKİKA

2.DERS 09:35-10:15 09:35-10:15

TENEFFÜS 10 DAKİKA 10 DAKİKA

3.DERS 10:25-11:05 10:25-11:05


4. DERS 11:15-11:55 11:15-11:55

ÖĞLE YEMEĞİ (1,2,3,4. SINIFLAR) 11:55- 12:40 (45 DAKİKA)

15 DAKİKA11:55-12:10

5.DERS 12:40-13:20 12:10-12:50

10 DAKİKA ÖĞLE YEMEĞİ (5-8. SINIFLAR) 12:45- 13:30 (40 DAKİKA)

6.DERS 13:30-14:10 13:30-14:10


7.DERS 14:20- 15:00 14:20- 15:00

TENEFFÜS (BESLENME) 10 DAKİKA 10 DAKİKA

8. DERS 15:10-15:50 15:10-15:50

PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR

Arife Günü Ramazan Bayramı (1.gün)

Ramazan Bayramı (2.gün) Ramazan Bayramı (3.gün)

MEK KadrosunaYeni Katılan ÖğretmenlerinOryantasyonu MEK Genel Kurul Toplantısı

Yabancı DillerUyum Kurslarının Başlaması

Rehberlik Bölümü“Etkili Öğretmenlik Semineri”(Kuruma Yeni KatılacakÖğretmenler İçin)

Rehberlik Bölümü“Etkili Öğretmenlik Semineri”(Kuruma Yeni KatılacakÖğretmenler İçin)

Rehberlik Bölümü“Etkili Öğretmenlik Semineri”(Kuruma Yeni KatılacakÖğretmenler İçin) Zafer Bayramı

AĞUSTOS

2012

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

31

4

11

18

25

5

12

19

26


PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları PYP/MYP Toplantıları

1.Sınıfların Okula BaşlamasıNakil Gelen Öğrencilerin Tanışma Toplantısı

Yabancı Diller Uyum Kurslarının Sona Ermesi

OKULLARIN AÇILIŞIVeli-Öğretmen Tanışma Toplantısı

5.-6.- 7. ve 8. Sınıflar BTS (Bilgi Tarama Sınavı)SBS Bilgilendirme Toplantısı

EYLÜL

2012

17 EYLÜL 2012-2013 EĞİTİM DÖNEMİ BAŞLANGICI

HOfiGELD‹N‹Z

3

10

17

24

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30


Fen BölümüHayvanları Koruma Günü

İstanbul’un KurtuluşuResmi Tatil

Okul TakımıÇalışmalarının Başlaması

Cambridge Üniversitesi ESOL Sınavları Sertifika TöreniOkul Aile Birliği Seçimi Öğrenci Birliği Seçimleri

Sosyal Bilgiler Bölümü5. Sınıflar “Miniatürk Gezisi”

Yetiştirme ve HazırlamaKursları

Sosyal Bilgiler BölümüHanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi1.ŞÖK Toplantısı

Sosyal Bilgiler BölümüHanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi

Sosyal Bilgiler BölümüHanri Benazus ve Sevgi Tanrısever SöyleşiGörsel Sanatlar Bölümü“Cumhuriyet BayramıResim Sergisi”

Sosyal Bilgiler BölümüHanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi5-6-7-8. Sınıflar GDSRehberlik BölümüVeli Semineri“Çocuklarımızın ZararlıAlışkanlıklardan Korunması”

Sosyal Bilgiler BölümüHanri Benazus ve Sevgi Tanrısever Söyleşi4-5-6-7-8. Sınıflar MC 1.Sınavı

Beden Eğitimi Bölümü Spor Kültür ve Olimpik Eğitim Semineri 3-4. Sınıflar Arife Günü Kurban Bayramı Kurban Bayramı Kurban Bayramı Kurban Bayramı

Görsel Sanatlar Bölümü“10 Kasım Atatürk Sergisi”

EKİM

2012

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

31

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28


5-6-7-8. Sınıflar Matematik I. Sınavı

5-6-7-8. Sınıflar Türkçe I. Sınavı

5-6-7. Sosyal BilgilerI. Sınavı8. Sınıflar İnkılap Tarihi I. Sınavı

4. Sınıflar TürkçeI. Sınavı

5-6-7-8. Sınıflar Fen ve Teknoloji I. Sınavı4. Sınıflar Matematik I. Sınavı

4. Sınıflar Sosyal BilgilerI. Sınavı

4. Sınıflar Fen ve TeknolojiI. Sınavı Atatürk’ü Anma Günü

4-5-6-7-8. Sınıflar Din Kül.ve Ahlak BilgisiI. Sınavı

4. Sınıflar GDS(Türkçe-Matematik)

4. Sınıf lar GDS (Fen- Sosyal)5-6-7-8. II. Yabancı Dil I. Sınavı

Rehberlik Bölümü “Çocuğa Sınır Koyma” Veli Destek Grup Çalışması 1. Oturum

5-6-7-8. Sınıflar GDS4.Sınıflar Anıtkabir Gezisi 4.Sınıflar Anıtkabir Gezisi

4-5-6-7. Sınıflar RW I. Sınavı

Rehberlik Böl.“Çocuk Hakları Günü Etkinliği”

Rehberlik Bölümü “Çocuğa Sınır Koyma” Veli Destek Grup Çalışması 2. OturumÇep Tanıtımı

5.Sınıflarİzmir-Uzay Kampı Gezisi

Öğretmenler Günü 5.Sınıflarİzmir-Uzay Kampı Gezisi

5.Sınıflar İzmir- Uzay Kampı Gezisi

8. Sınıflar İngilizce II. Sınavı

Türkçe Bölümü6. Sınıflar Öykü Yarışması2. Sınıflar I. Deneme Sınavı

8. Sınıflar Vatandaşlık I. Sınavı ARA KARNE

KASIM

2012

10 KASIM - 15 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA HAFTASI

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

4

11

18

25


Veli-Öğretmen Görüşmesi

5-6-7-8. Sınıflar Matematik II. Sınavı

4.Sınıflar Fen ve Teknoloji II. Sınavı

4.-5.-6.-7. Sınıflar Sosyal Bil. II. Sınavı 8.Sınıflar İnkılap TarihiII. Sınavı

4.Sınıflar Matematik II. Sınavı

4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar Türkçe II. Sınavı

5.-6.-7.-8. Sınıflar Fen ve Teknoloji II. Sınavı

3.Sınıflar 1. Ölçme Değ.Görsel Sanatlar Bölümü‘’Yeni Yıl Resim Sergisi’’

4.-5.-6.-7. Sınıflar MC II. Sınavı

6.Sınıflar Şişli Bilim Merkezi Gezisi

21.Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı2.ŞÖK

4.Sınıflar GDS (Türkçe-Mat)21.Geleneksel MARMARAKitap Kurdu Fuarı

4.Sınıf GDS (Fen - Sosyal)21.Geleneksel MARMARAKitap Kurdu Fuarı

5.-6.-7.-8. Sınıflar GDS21.Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı

21.Geleneksel MARMARA Kitap Kurdu Fuarı

8.Sınıflar İngilizce III. Sınavı4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar Din Kül ve Ahl Bil. II. Sınavı

II. Yabancı Dil BölümüYeni Yıl Kutlaması

Müzik Bölümü Yılbaşı Konseri

ARALIK

2012

3

10

17

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

302431


YENİ YIL5.-6.-7.-8. Sınıflar Türkçe III. Sınavı

4-5-6-7. Sınıflar Sosyal Bil.III. Sınavı8.Sınıflar İnkılap Tarihi

5.-6.-7.-8. Sınıflar II. Yabancı Dil II.Sınavı

4.-5.-6.-7. Sınıflar RW II. Sınavı

4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar Matematik III. Sınavı 2.Sınıflar GDS 4.Sınıflar Türkçe III. Sınavı

4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar Fen ve Tek. III. Sınavı

8. Sınıflar Vatandaşlık II. Sınavı

İngilizce Bölümü‘’4-5 Sınıflar İngilizce Kelime Yarışması’’

8. Sınıflar GDS*İngilizce Bölümü‘’Dublaj Yarışması’’

Müzik BölümüMisafir Sanatçı

6.-7.-8. Sınıflar Kayak Kampı 6.-7.-8. Sınıflar Kayak Kampı 6.-7.-8. Sınıflar Kayak Kampı 6.-7.-8. Sınıflar Kayak Kampı 1. YARIYIL SONU YARIYIL TATİLİYARIYIL TATİLİAmerika HMUN Konferansı

YARIYIL TATİLİAmerika HMUN Konferansı


OCAK

2013



7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

31

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27





YARIYIL TATİLİAmerika HMUN Konferansı YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ

2. YARIYIL BAŞLANGICI

2.Yarıyıl Öğretmenler Kurulu

Sosyal Bilgiler Bölümü6. Sınıflar Arkeoloji Müzesi Gezisi 5.-6.-7.-8. Sınıflar GDS

Sosyal Bilgiler Bölümü7. Sınıflar Panorama Fetih Müzesi Gezisi

ŞUBAT

2013

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

2

9

16

23

3

10

17

24


4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar MC2. Dönem I. Sınavı

4.Sınıflar Türkçe 2. Dönem 1. Sınav5.-6.-7.-8. Sınıflar II. Yabancı Dil 2. Dönem I. Sınavı

4.Sınıflar Matematik2. Dönem I. Sınavı

4.Sınıflar Sosyal Bilgiler2. Dönem I. Sınavı

4.Sınıflar Fen ve Tek. 2.Dönem - I.Sınavı8.Sınıflar Matematik2. Dönem I. Sınavı

5.-6.-7.-8..Sınıflar Türkçe2. Dönem I. Sınavı

5.-6.-7. Sınıflar Sosyal Bilgiler2.Dönem I.Sınavı8 T.C. İnkılap Tarihi2. Dönem I. Sınavı

3. Sınıflar 2 GDSMüzik Bölümü Konseri

8.Sınıflar Fen ve Tek.2. Dönem I. Sınavı

Müzik Bölümü Öğrenci Konseri

18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ

4.Sınıflar GDS Türkçe-Mat5.-6.-7. Sınıflar Matematik2. Dönem I. Sınavı

5.-6.-7.-8. Sınıflar GDS4.Sınıflar GDS Fen ve SosDünya Çocuk Tiyatroları‘’2.Sınıflar Tiyatro Gösterisi’’

Türkçe BölümüDünya Şiir Günü ‘’Şiir Dinletisi’’

5.-6.-7. Sınıflar Fen ve Tek.2.Dönem I. SınavıYabancı Diller Bölümü‘’7.Sınıflar İngilizce Kelime Yarışması’’ Mini Voleybol Turnuvası

4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar Din Kül ve Ahl Bil 2.Dönem I. Sınavı3.ŞÖK

4.-5.-6.-7. Sınıflar RW2.Dönem I. Sınavı*Dünya Tiyatrolar Günü‘’3.Sınıflar Tiyatro Gösterisi’’

8.Sınıflar Vatandaşlık2. Dönem I .Sınavı

MART

2013

8 MART DÜNYA KADINLAR GÜNÜ12 MART İSTİKLAL MARŞI’NIN KABULÜ VE MEHMET AKİF ERSOY’U ANMA GÜNÜ18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

31


Sosyal Bilgiler Bölümü8.Sınıflar İstanbul Gezisi

4.Sınıflar Türkçe2.Dönem II.SınavıSağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı4.Sınıflar ‘’Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri’’

4.Sınıflar Matemetik2.Dönem II.Sınavı8.Sınıflar İngilizce MünazaraSağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı5.Sınıflar ‘’Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri’’

4.Sınıflar Sosyal2.Dönem II.Sınavı Sağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı 6.Sınıflar ‘’Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri’’

4.Sınıflar Fen2.dönem II.SınavıSağlık Eğt. Aile Planlama Vakfı7.-8. Sınıflar ‘’Ergenlik, Cinsel Sağlık, Eğitim, Hijyen Semineri’’ Veli - Öğretmen Görüşmeleri

8.Sınıflar İngilizce2.Dönem II.Sınavı

8.Sınıflar Matematik2.Dönem II.SınavıMüzik BölümüÖğrenci Konseri

2.Sınıflar Ölçme Değ. (3.Sınav)Görsel Sanatlar Bölümü23 Nisan Ulusal Egemenlikve Çocuk Bayramı Resim Sergisi Sosyal Bilgiler Bölümüİstanbul Kent Projesi Sunumu

5.-6.-7.-8. Sınıflar Türkçe 2.Dönem II.SınavıRehberlik BölümüVeli Destek Grup Çalışması‘’Ergenle Yaşama’’ 1. Oturum

8.Sınıflar Fen ve Tek.2.Dönem II.SınavıYabancı Diller Bölümü

5.-6.-7. Sınıflar Sosyal Bilgiler2.Dönem II.Sınavı8.Sınıflar T.C. İnkılap Tarihi2.Dönem II.Sınavı

6.-7.-8. Sınıflar GDS5.Sınıflar Portfolyo 6.Sınıflar Portfolyo

7.Sınıflar PortfolyoRehberlik BölümüVeli Destek Grup Çalışması‘’Ergenle Yaşama’’ 1. Oturum

5.-6.-7. Sınıflar Matematik2.Dönem II.Sınavı4.Sınıflar Tiyatro Gösterisi

ULUSAL EGEMENLİK VEÇOCUK BAYRAMI RESMİ TATİL 5.Sınıflar Tiyatro Gösterisi 7.Sınıflar Bursa Gezisi 7.Sınıflar Bursa Gezisi

5.-6.-7. Sınıflar Fen ve Tek2.Dönem II.Sınavı

NİSAN

2013

Müzik BölümüÖğrenci Konseri

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28


EMEK VE DAYANIŞMAGÜNÜ

8.Sınıflar Vatandaşlık Bilgisi2.Dönem II.Sınavı4.-5.-6.-7. Sınıflar MC2.Dönem II.Sınavı

8.Sınıflar İngilizce2.Dönem III.Sınavı5.Sınıflar Çanakkale Gezisi

5.Sınıflar Çanakkale Gezisi

4.-5.-6.-7.-8. Sınıflar Din Kül ve Ahl Bil 2.Dönem II.Sınavı

8.Sınıflar Matematik2.Dönem III.Sınavı4.Sınıflar Türkçe2.Dönem III.Sınavı

3.Sınıflar 3.GDS8.Sınıflar Türkçe2.Dönem III.Sınavı4.Sınıflar Matematik2.Dönem III.Sınavı

8.Sınıflar T.C. İnkılap Tarihi2.Dönem II.Sınavı4.Sınıflar Sosyal Bilgiler2.Dönem III.Sınavı2.Sınıflar Oyuncak Müzesi Gezisi

5.-6.-7.-8. Sınıflar II. Yabancı Dİl 2.Dönem I.Sınavı4.Sınıflar Fen ve Tek.2.Dönem III.Sınavı2.Sınıflar Oyuncak Müzesi 1O. OKUMA BAYRAMI ANNELER GÜNÜ

5.-6.-7.-8. Sınıflar GDS8.Sınıflar Fen ve Tek2.Dönem III.SınavıMüzik BölümüÖğrenci Konseri

4.Sınıflar GDS Türkçe -Mat3.Sınıflar inceleme Gezisi

4.Sınıflar GDS Fen -Sos3.Sınıflar İnceleme Gezisi

Müzik BölümüÖğrenci Konseri

Görsel Sanatlar Bölümü‘’Yıl Sonu CKM Resim Sergisi’’6.Sınıflar Kapadokya Gezisi 6. Sınıflar Kapadokya Gezisi

ATATÜRK’Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI*6. Sınıflar Kapadokya Gezisi

6.Sınıflar Kapadokya gezisi

4.-5.-6.-7. Sınıflar RW2.Dönem II.SınavıMüzik Bölümü‘’Yıl Sonu Müzik Konseri’’

5.-6.-7. Sınıflar Türkçe2.Dönem III.SınavıTürkçe Sosyal Bil Böl Ürün Sergisi3-4. Sınıflar Yazılı Anlatım Sergisi

5.-6.-7. Sınıflar Matematik2.Dönem III.SınavıTenis Turnuvası

5.-6.-7. Sınıflar Sosyal Bilgiler2.Dönem III.SınavıTenis Turnuvası

7.Sınıflar Topkapı Sarayı Müzesi GezisiTenis Turnuvası

Yabancı Diller BölümüİNGED Drama Festivali5.-6.-7. Sınıflar Fen ve Tek.2.Dönem III.SınavıTenis Turnuvası Tenis Turnuvası

MAYIS

2013

12 MAYIS ANNELER GÜNÜ

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

3

10

17

24

31

4

11

18

25

5

12

19

26


3.Sınıflar Portfolyo Sunumu 2.Sınıflar Portfolyo Sunumu

1.Sınıflar Portfolyo SunumuFen ve Tek. Bölümü‘’Dünya Çevre Günü’’ PYP Sergisi

Mezuniyet Töreni OKULLARIN KAPANIŞI Babalar Günü

Mezuniyet Yemeği

HAZİRAN

2013

3

10

17

24

4

11

18

25

5

12

19

26

6

13

20

27

7

14

21

28

1

8

15

22

29

2

9

16

23

30

ME

B İL

KÖ

ĞR

ET

İM K

UR

UM

LA

RI Y

ÖN

ET

ME

LİĞ

İ

Öğrenci B

aşarısının Değerlendirilm

esi

BİR

İNC

İ BÖ

LÜ

M

Ölçm

e ve Değerlendirm

enin Genel E

sasları

MA

DD

E 32 – (D

eğişik:RG

-02/05/2006-26156)

Öğrenci başarısının ölçm

e ve değerlendirilmesinde aşağıdaki esaslar gözetilir:

a) Ders yılı, ölçm

e ve değerlendirme bakım

ından birbirini tamam

layan iki (Değişik

ibare:RG

-20/08/2007-26619) dönemden oluşur.

b) (Değişik:R

G-24/12/2008-27090) B

aşarının ölçülmesi ve değerlendirilm

esinde öğretim program

larında

belirtilen amaçlar ile kazanım

lar esas alınır.

c) Ölçm

e ve değerlendirmede okul, il ve ülke genelinde birlik sağlanır.

ç) (Değişik:R

G-20/08/2007-26619) Ö

ğrencilerin başarısı; sınavlar, varsa proje ve öğrencilerin

performanslarını belirlem

eye yönelik çalışmalardan alınan puanlara göre tespit edilir.

d) Öğrencilerin ders, uygulam

a ve değerlendirme etkinliklerine katılm

aları zorunludur.

e) (Değişik:R

G-20/08/2007-26619) Ö

ğrencilerin performansını belirlem

eye yönelik çalışmalar; ders ve

etkinliklere katılım ile perform

ans görevlerinden oluşur.

f) Öğrencilerin başarısının değerlendirilm

esinde bilişsel, duyuşsal, sosyal ve psikomotor özellikleri bir

bütün olarak ele alınır.

g) Öğrencilerin başarısını belirlem

ek için kullanılan her türlü ölçme araç ve yöntem

lerinde, eleştirel ve

yaratıcı düşünme, araştırm

a, sorgulama, problem

çözme ve benzeri becerileri ölçen hususlar öne çıkarılır.

ğ) Öğrencilerin başarısının ölçülm

esinde kullanılacak araçlar geçerlilik, güvenirlilik, kullanışlılık özel-

liklerine sahip olmalıdır. Ö

lçülecek kazanımın özelliğine göre ölçm

e ve değerlendirme araçları için cevap anahtarı,

dereceli puanlama anahtarı ya da kontrol listeleri kullanılır.

h) Kaynaştırm

a yoluyla eğitim-öğretim

lerine devam eden öğrenciler için bireyselleştirilm

iş eğitim program

ı

geliştirme birim

i tarafından bireyselleştirilmiş eğitim

programı (B

EP) hazırlanır. Bu öğrenciler, program

ında yer

alan amaçlara göre değerlendirilir.

ı) (Mülga:R

G-20/08/2007-26619)

Puan, Notla D

eğerlendirme

MA

DD

E 33 – (B

aşlığıyla birlikte değişik:RG

-20/08/2007-26619)

(Değişik birinci fırka:R

G-24/12/2008-27090) Ö

ğretmenler, ölçm

e ve değerlendirmenin genel esasları ile

derslerin öğretim program

larında yer alan amaç ve kazanım

ları dikkate alarak öğrencilere sınav uygular, proje ve

öğrenci performansını belirlem

eye yönelik çalışmaları yaptırır.

Özel eğitim

kapsamındaki öğrencilerin başarıları, sınav ve perform

ansını belirlemeye yönelik çalışm

alar,

bireyselleştirilmiş eğitim

programları dikkate alınarak değerlendirilir.

(Değişik üçüncü fırka:R

G-24/12/2008-27090) Sınav, proje ve öğrencinin perform

ansına yönelik çalışmalar,

100 tam puan üzerinden değerlendirilir. D

eğerlendirme sonuçları, ilgili öğretm

en tarafından zamanında e-okul

sistemindeki Ö

ğretmen N

ot Çizelgesi bölüm

üne puan olarak girilir. Puanlar beşlik sisteme göre nota çevrilerek

karneye işlenir.

Puanların not değeri ve derecesi aşağıda gösterilmiştir:

PUA

N

NO

T D

ER

EC

E

85-100 5

Pekiyi

70-84 4

İyi

55-69 3

Orta

45-54 2

Geçer

0-44 1

Başarısız

Dönem

puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma puanı 100 tam

puan üzerinden; dönem notu

ile yıl sonu notu ise beşlik not sistemine göre yönetm

elik hükümlerince belirlenir. B

eşlik not sisteminde başarı dört,

başarısızlık bir notla değerlendirilir.

İKİN

Cİ B

ÖL

ÜM

Sınavlar

Madde 34 —

(Mülga:R

G-02/05/2006-26156)

Ölçm

e ve Değerlendirm

enin Niteliği ve Sayısı

MA

DD

E 35 – (D

eğişik:RG

-20/08/2007-26619)

(Değişik fıkra:R

G-21/7/2012-28360) İlkokul 1, 2 ve 3’ üncü sınıflarda öğrencilerin gelişim

i ile öğretmen

rehberliğinde gerçekleştirilecek olan proje ve öğrenci performanslarını belirlem

eye yönelik çalışmalar, öğretm

en

gözlemlerine dayalı olarak yapılır.

(Değişik fıkra:R

G-21/7/2012-28360) İlkokul 4’ üncü sınıf ile ortaokul ve im

am-hatip ortaokullarının bütün

sınıflarında haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde en az iki, üçten fazla olan derslerde ise en az üç sınav

yapılır. Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışm

ası şeklinde öğretmen

rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin başarılarının belirlenm

esinde ders ve etkinliklere katılımı ve

performans görevleri de dikkate alınır.

Projeler ve performans görevleri, önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirm

e ölçeği

veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Ö

ğrenciler, çalışmalarında yararlandıkları kaynak veya

kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde çalışm

alarını verirler. Projeler verildikleri dönemde

değerlendirilir.

(Değişik beşinci fıkra:R

G-24/12/2008-27090) Ö

ğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir ders ve

etkinliklere katılım puanı verilir.

Sınavlar

MA

DD

E 36 – (D

eğişik:RG

-20/08/2007-26619)

Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. B

ir sınıfta/şubede bir günde yapılacak

sınav sayısı ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşam

az.

Derslerin özelliğine göre;

a) Klasik (Essay) sınav türünde soru sayısının üçten az olm

aması,

b) Çoktan seçm

eli, eşleştirmeli, kısa cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış, tam

amlam

alı ve benzeri sınav türler-

inde soru sayısının çok ve soruların kısa cevaplı olması,

c) Soruların konulara göre dağılımı yapılırken ağırlık bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olm

ak

kaydıyla geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilm

esi esastır.

Sınavlardan önce sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kağıtları ile birlikte saklanır. Cevap

anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak

öğrencilere dağıtılır.

Görsel sanatlar, m

üzik, beden eğitimi, teknoloji ve tasarım

dersleri dışındaki derslerden, öğretmenlerin iş

birliği ve ortak değerlendirme yapabilm

elerine imkân verm

ek üzere her dönemde en az bir sınav birlikte düzen-

lenir. Bu ortak sınavların sorularıyla birlikte cevap anahtarları da okul züm

re öğretmenlerince hazırlanır ve cevap

anahtarlarında her soru için verilecek puan belirtilir.

Görsel sanatlar, m

üzik, beden eğitimi, teknoloji ve tasarım

derslerinde öğrencilerin başarıları,

öğretim program

ında yer alan ölçme ve değerlendirm

e etkinlikleri esas alınarak belirlenir. (Değişik

ikinci cümle:R

G-24/12/2008-27090) Seçm

eli dersler ile rehberlik/sosyal etkinlikler (Değişik

ibare:RG

-24/12/2008-27090) puanla değerlendirilmez. A

ncak öğrencilerin hangi seçmeli dersi aldıkları karne ve

diğer kayıtlarda belirtilir.

Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve (D

eğişik ibare:RG

-24/12/2008-27090) puanla

değerlendirilmez. A

ncak dönem (D

eğişik ibare:RG

-24/12/2008-27090) puanının hesaplanmasında aritm

etik or-

talama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum

, ders öğretmenince okul yönetim

ine bildirilir.

(Ek:RG

-05/10/2007-26664) (Değişik fıkra:R

G-21/7/2012-28360) O

rtaöğretim kurum

larına öğrenci

yerleştirmede değerlendirilm

ek üzere ortaokul ve imam

-hatip ortaokulunun son sınıfında görsel sanatlar, teknoloji

ve tasarım, m

üzik ve beden Eğitimi dersleri dışındaki zorunlu derslerin öğretim

programlarından Yenilik ve Eğitim

Teknolojileri Genel M

üdürlüğünce haziran ayında Seviye Belirlem

e Sınavı yapılır.

(Ek:RG

-05/10/2007-26664) (Değişik fıkra:R

G-10/7/2010-27637) Seviye B

elirleme Sınavı ile ilgili usul ve

esaslar Yönerge ile belirlenir.

Ölçm

e ve Değerlendirm

eye Katılm

ayanlar

MA

DD

E 38 – (B


-02/05/2006-26156)

Herhangi bir nedenle sınavlara katılam

ayan, proje ve performans (D

eğişik ibare:RG

-20/08/2007-26619)

görevini zamanında teslim

edemeyen öğrencinin durum

u velisine bildirilir. Veli, öğrencinin bunlara katılamam

a

veya zamanında teslim

edemem

e gerekçesini, en geç beş iş günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir.

Okul yönetim

ince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zam

anda önceden

öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. B

u ölçme değerlendirm

e

etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. Öğrenciler, proje

ve performans (D

eğişik ibare:RG

-20/08/2007-26619) görevini ise öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim

eder.

Geçerli özrü olm

adan sınava katılmayan veya proje ve perform

ans (Değişik ibare:R

G-20/08/2007-26619)

görevini teslim etm

eyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilm

ez. Ancak aritm

etik ortalama alınırken sayıya

dâhil edilir.

Sağlık Durum

u Engeline G

öre Dersler

MA

DD

E 39 – (D

eğişik:RG

-02/05/2006-26156)

(Değişik:R

G-20/08/2007-26619) Sağlık durum

ları veya bedensel engelleri nedeniyle uygulamalı derslere

giremeyecek durum

da olan öğrenciler, bu durumlarını sağlık kurum

ve kuruluşlarından alacakları raporla belge-

lendirmek zorundadır.

Raporda, sağlık durum

ları veya bedensel engelleri geçici bir süre ya da sürekli olarak beden eğitimi, görsel

sanatlar, müzik, teknoloji ve tasarım

derslerinin tümüne ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır. B

u

durumdaki öğrenciler, rapor süresince bu derslerde raporda belirtilen faaliyetlerden sorum

lu tutulmazlar. D

ersin

özelliğine ve katıldıkları etkinliklere göre değerlendirilerek gerekli yerlerde raporlu oldukları belirtilir.

Uygulam

alı derslerle ilgili özür başvurusu, öğrencilerin velileri tarafından dilekçe ile okul müdürlüğüne

yapılır. Usulüne uygun olarak alınm

ayan raporlar kabul edilmez. A

lınacak raporlarda süre belirtilmem

iş ise yalnız

o öğretim yılı için geçerli sayılır.

Ölçm

e ve Değerlendirm

e Sonuçlarının Duyurulm

ası

MA

DD

E 40 – (D

eğişik:RG

-24/12/2008-27090)

Öğretm

enler; sınavların yapıldığı, projelerin teslim edildiği ve perform

ans görevinin verilen süre içerisinde

tamam

landığı tarihten başlayarak en geç on iş günü içinde sonuçları öğrencilere bildirir. Yazılı sınav kâğıtları,

incelenmek üzere öğrencilere dağıtılır ve varsa yapılan ortak hatalar sınıfta açıklandıktan sonra geri alınarak bir

öğretim yılı saklanır. Verilen puanlar, e-okul sistem

inin ilgili bölümüne işlenir. Proje ve perform

ans görevleri,

öğretmence değerlendirildikten sonra öğrenciye iade edilir ve öğrenci tarafından ders yılı sonuna kadar saklanır.

Öğrencilerin hazırladıkları proje ve perform

ans görevlerinin değerlendirilmesinde kullanılan dereceli puan-

lama ölçekleri de bir yıl saklanır.

Uygun görülen projeler, öğrencileri proje yapm

aya özendirmek am

acıyla sınıf veya okulun uygun yerinde

sergilenebilir.

ÜÇ

ÜN

CÜ

BÖ

LÜ

M

Sınıf Geçm

e

Bir D

ersin Dönem

Puanı ve Notu

MA

DD

E 42 – (B


-20/08/2007-26619)

Bir dersin dönem

puanı;

a) (Değişik:R

G-21/7/2012-28360) İlkokul 1, 2 ve 3’ üncü sınıflarda öğrencilerin proje ve ders içi

başarılarını belirle-meye yönelik çalışm

alarını temel alan öğretm

en gözlemlerine dayalı olarak belirlenen puanların

aritmetik ortalam

ası,

b) (Değişik:R

G-21/7/2012-28360) İlkokul 4’ üncü sınıflar ile ortaokul ve im

am-hatip ortaokullarının bütün

sınıflarında öğrencilerin performanslarını belirlem

eye yönelik yaptıkları çalışmalar ve varsa projeden aldıkları

puanların ayrı ayrı ortalamaları ile sınavlardan alınan puanların toplam

ının aritmetik ortalam

ası ile belirlenir.

Aritm

etik ortalama hesaplanırken bölm

e işlemi virgülden sonra iki basam

ak yürütülür. Dönem

puanının

nota çevril-mesiyle de dönem

notu tespit edilir. Dönem

puanı, dönem notuna çevrilirken yarım

ve yarımdan büyük

kesirler, bir üst tam puan olarak değerlendirilir. D

önem puanında bir değişiklik yapılm

az.

Dersteki gelişim

lerini yansıtmak am

acıyla öğrenciler ürün dosyası hazırlar. Bu dosyalar, öğrencinin

gelişim düzeyini belirlem

ek, öğretim sürecinde gerekli önlem

leri almak ve öğrencinin başarısına ilişkin öğrenciye,

öğretmene, veliye ve okul yönetim

ine geri bildirimde bulunm

ak amacıyla kullanılır.

(Mülga son fıkra:R

G-24/12/2008-27090)

Madde 107 —

Okul Ö

ğrenci Davranışlarını D

eğerlendirme K

urulunca, örnek davranışları ile derslerdeki

gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren öğrenciler;

a) (Değişik:R

G-21/7/2012-28360) O

rtaokul ve imam

-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında puan

ortalaması Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden 45.00 puandan aşağı olm

amak şartı ile tüm

dersler-

in dönem ağırlıklı puan ortalam

ası 70.00-84.99 olanlar “Teşekkür,”

b) (Değişik:R

G-05/10/2007-26664) 85.00 puan ve yukarı olanlar “Takdirnam

e,”

c) (Değişik:R

G-05/10/2007-26664) Ü

ç öğretim yılının her dönem

inde üst üste Takdirname alanlar “Ü

stün

Başarı” (EK

-7),

ç) (Ek:RG

-05/10/2007-26664) Üç öğretim

yılının her döneminde üst üste Teşekkür ya da dönem

lerin her-

hangi birinden veya birkaçından takdirname, diğerlerinden teşekkür alanlar “B

aşarı” (EK- 7/1)

belgesi ile ödüllendirilir.

(Değişik fıkra:R

G-21/7/2012-28360) Ayrıca, ilköğretim

kurumlarının tüm

sınıflarında derslerindeki başarı

durumuna bakılm

aksızın;

a) Ulusal ve uluslararası yarışm

alara katılarak ilk beş dereceye giren,

b) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde üstün başarı gösteren

öğrenciler “Onur B

elgesi” (EK-8) ile ödüllendirilir. B

u ödüller, e-okul sisteminin ilgili bölüm

üne işlenir.

Öğrenci D

avranışları Değerlendirm

e Kurulunun toplantı tarih ve karar num

arası ödül belgesinin tarih ve numarası

olarak kabul edilir.

Öğrencilerin O

lumsuz D

avranışları ve Uygulanacak Yaptırım

lar

Madde 108 —

(Değişik fıkra:R

G-21/7/2012-28360) O

rtaokul ve imam

-hatip ortaokulu öğrencilerine,

gelişim özellikleri dışındaki olum

suz davranışlarının özelliğine göre uyarma, kınam

a ve okul değiştirme

yaptırımlarından biri uygulanır.

Bu yaptırım

ların uygulanmasındaki am

aç caydırıcı olması, toplum

düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı

davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde düzeltilm

esini sağlamaktır. Ö

ğrencilerin gelişim

dönemleri de dikkate alınarak, bilinçlendirm

e ile düzeltilebilecek davranışlar için “Uyarm

a” süreci uygulanır.

Uyarm

a bir süreç olup bu süreç aşağıdaki şekilde işler.

a) Uyarm

a:

1) Sözlü uyarma; öğretm

enin öğrenciyle görüşme sürecini oluşturur. O

lumsuz davranışın neden

yapılmam

ası gerektiği, öğrenciden beklenen davranışın neler olabileceğini anlaması sağlanm

aya çalışılır. Olum

suz

davranışların devamı hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırım

ların neler olabileceği konusunda uyarılır.

2) Öğrenci ile sözleşm

e imzalam

a; öğrencinin sözlü uyarılmasına rağm

en olumsuz davranışlarını sürdürm

e-

si hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir görüşm

e gerçekleştirilir. Bu görüşm

e sonucunda öğrenci sergilediği

olumsuz davranışlarını değiştirm

eyi kabul edeceğine ilişkin sözleşmeyi im

zalar. (Ek- 10)

3) (Değişik:R

G-02/05/2006-26156) Veli ile görüşm

e; öğretmen, öğrencinin bu olum

suz davranışları

sürdürmesi hâlinde veliyi okula davet eder. O

kul yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan görüşm

ede

öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek yaptırım

ları veliye bildirilir. Velinin toplantıya gelme-

mesi durum

unda tutanak tutulur. Bu aşam

alardan sonra öğrencinin olumsuz davranışlarını sürdürm

esi duru-

munda; öğretm

en, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla birlikte görüşülmek üzere öğrenci

davranışlarını değerlendirme kuruluna verir.

b) Kınam

a; öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta bulunduğunu ve tekrarından kaçınm

asının, okul

yönetimince yazılı olarak bildirilm

esidir.

c) Okul değiştirm

e; öğrencinin, bir başka okulda öğrenimini sürdürm

ek üzere bulunduğu okuldan naklen

gönderilmesidir.

KU

RA

LD

IŞI DAV

RA

NIŞL

AR

DA

UY

GU

LA

NA

CA

K YA

PTIR

IML

AR

Bu uygulam

a 4, 5, 6, 7, 8. sınıf öğrencilerini kapsar.

SÖZ

LÜ

UYA

RI

Öğretm

en ya da idareci tarafından yapılır. Uyarıya rağm

en olumsuz

davranışlar devam

ederse aşağıdaki prosedür uygulanır.

DAV

RA

NIŞ

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

FO

RM

U

Öğrenci psikolojik danışm

an ile görüşerek formu doldurur.

Ö

ğrenci velisi bilgilendirilerek iş birliği sağlanır.

Ö

ğrenci bu formu velisine im

zalatıp geri getirir.

ÖĞ

RE

NC

İ SÖ

ZL

EŞM

ESİ

Öğrenci olum

suz davranışa devam ettiğinde m

üdür yardımcısı ile

bu sözleşm

eyi imzalar.

Ö

ğrenci velisi bilgilendirilerek işbirliği sağlanır.

Ö

ğrenci bu formu velisine im

zalatıp geri getirir.

SAR

I KA

RT

O

lumsuz davranışta düzelm

e olmadığında ilgili m

üdür yardımcısı

tarafından sarı kart verilir. Ö

ğrenci velisi müdür yardım

cısı

tarafından bilgilendirilir.

I. KIR

MIZ

I KA

RT

Ö

ğrenci aldığı kırmızı kartı velisine im

zalatıp geri getirir. I.kırmızı

kartı alan öğrenci konferans salonundaki gösterilere izleyici olarak

katılam

az. müdür yardım

cısı tarafından verilen ekstra çalışmaları

yapar.

II. KIR

MIZ

I KA

RT

müdür yardım

cısı tarafından verilen II. kırmızı kartı velisine

im

zalatarak geri getirir. müdür yardım

cısı veliyi bilgilendirir.

Ö

ğrenci okul gezilerine katılamaz.

III. KIR

MIZ

I KA

RT

müdür yardım

cısı tarafından verilen III. kırmızı kartı öğrenci

velisine im

zalatarak geri getirir. Öğrenci “D

AVR

AN

IŞ

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

KU

RU

LU

”NA

gönderilir. Aldığı ceza

dosyasına işlenir; varsa bursu kesilir ya da bursa m

üracaat etme

hakkını kaybeder.

IV. KIR

MIZ

I KA

RT

IV. kırmızı kartını alan öğrencinin velisi okula çağırılır ve

öğrenciyi okuldan uzaklaştırm

a süreci başlatılır.

DAV

RA

NIŞ D

ÜZ

EN

LE

ME

FOR

MU

“Davranış ve Sonuçlarından B

en Sorumluyum

”

ÖĞ

REN

CİN

İN A

DI- SO

YAD

I : ..................................................................... Sınıfı : ..................

PSİKO

LOJİK

DA

NIŞM

AN

: .....................................................................

TAR

İH : ........./........../.............

1) YAPTIĞ

IM D

AVR

AN

IŞ:2) H

AN

Gİ SO

NU

ÇLA

KA

RŞILA

ŞTIM?

3) NE YA

PABİLİR

DİM

?

5) BU K

ON

UD

A KİM

LERD

EN YA

RD

IM A

LABİLİR

İM?

ÖĞ

REN

Cİ İM

ZA:

VELİ İM

ZA:

PSİK

OLO

JİK D

AN

IŞMA

N:

İMZA

:

4) BUN

DA

N SO

NR

A NELER

E D

İKK

AT ETMELİY

İM?

ÖĞ

RE

NC

İSÖ

ZL

EŞM

ESİ

TAR

İH: ....../....../...........

Ben ....................................................................

“.....................................................................................................................................................”

davranışımın hatalı olduğunu anladım

. Bu davranışım

ın yinelenmesi durum

unda

uygulanabilecek yaptırımlar konusunda bilgilendirildim

. Aynı tür davranışları

tekrarlamayacağım

a söz veriyorum.

Öğrencinin ;

A

dı Soyadı : ....................................

Sınıfı : ....................................

İm

za : ....................................

Veli A

dı Soyadı Müdür Y

rd. Adı Soyadı

İmza İm

za

YAPT

IRIM

KA

RT

LA

RI - SA

RI K

AR

T

Velisi bulunduğum, okulunuz ....................................... sınıfı öğrencilerinden

........................................................................’ın öğretmenin sözlü uyarısına,

rağmen .............................................................................. davranışına devam

etm

esi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen uyarı kartını (SAR

I KA

RT)

okuyup imzaladım

.

Tarih: ........../........../...............

Müdür Yardım

cısı : ........................................................... İmza: ....................

Veli Adı Soyadı

: ........................................................... İmza: ....................

Sarı Kart alan öğrenci, davranışını yinelediğinde, bir sonraki aşam

ada 1.K

IRM

IZI KA

RTIN

I alır, konferans salonundaki üç etkinlikten men edilir.

YAPT

IRIM

KA

RT

LA

RI - 1. K

IRM

IZI K

AR

T


........................................................................’ın Sarı Kart alm

ış olmasına

rağmen davranışına devam

etmesi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen

1. KIR

MIZ

I KA

RT

I okuyup imzaladım

.

Bu Kartı A

lan Öğrencinin Yaptırım

ı: Konferans salonundaki üç etkinliğe

katılmam

ak.

Tarih: ........../........../...............

Müdür Yardım

cısı : ........................................................... İmza: ....................

Veli Adı Soyadı

: ........................................................... İmza: ....................

1. Kırm

ızı Kartı im

zalayan öğrenci, davranışını sürdürmesi halinde bir

sonraki aşamada 2.K

IRM

IZI KA

RTIN

I alır ve okul gezilerinden men edilir.

YAPT

IRIM

KA

RT

LA

RI - 2. K

IRM

IZI K

AR

T


....................................................................’ın 1. Kırm

ızı Kartın yaptırım

larına rağm

en davranışına devam etm

esi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen 2. K

IRM

IZI K

AR

TI okuyup im

zaladım.

Bu Kartı A


ı: Okul gezilerinden m

en edilme

Tarih: ........../........../...............

Müdür Yardım

cısı : ........................................................... İmza: ....................

Veli Adı Soyadı

: ........................................................... İmza: ....................

2. Kırm

ızı Kartı alan öğrenci, davranışını sürdürm

esi halinde bir son-raki aşam

ada 3. KIR

MIZI K

AR

TINI alır ve Ö

ğrenci Davranışlarını

Değerlendirm

e Kurulu’na sevk edilir. K

arar, dosyasına işlenir, varsa bursu kesilir ya da bursa m

üracaat etme hakkını kaybeder.

YAPT

IRIM

KA

RT

LA

RI - 3. K

IRM

IZI K

AR

T


....................................................................’ın 2. Kırm

ızı Kartın yaptırım

larına rağm

en söz konusu davranışına devam etm

esi nedeniyle okul idaresi tarafından verilen 3. K

IRM

IZI K

AR

TI okuyup im

zaladım.

Bu Kartı A


ı: Öğrenci davranışlarını değerlendirm

e kuruluna sevk edilir.

Tarih: ........../........../...............

Müdür Yardım

cısı : ........................................................... İmza: ....................

Veli Adı Soyadı

: ........................................................... İmza: ....................

3. Kırm

ızı Kartı alan ve D

avranış Değerlendirm

e Kurulu’na gönderilen

öğrenci, davranışını sürdürmesi halinde bir sonraki aşam

ada 4. KIR

MIZI

KA

RTIN

I alır ve okuldan uzaklaştırılma süreci başlar.

KÜTÜPHANE KULLANIMIYLA İLGİLİ YAPTIRIMLAR

Kütüphane kurallarına uyulmadığında kütüphane görevlisi tarafından “Davranış Gözlem Formu ” doldurulur ve ilgili müdür yardımcısına iletilir. Müdür yardımcısı öğrenci ile görüştükten sonra davranışını düzeltmesi için öğrenciye süre tanır.

Davranışın tekrarı halinde kütüphane görevlisi tarafından 2. kez “ Davranış Gözlem Formu ” doldurularak idareye iletildiğinde aşağıda belirtilen yaptırım süreci başlar.

1. Durum ilgili müdür yardımcısı tarafından veliye bildirilir.

2. Kütüphaneden ödünç kitap alma talebi reddedilir.

3. Kütüphaneye girişten men edilir.

KÜTÜPHANE DAVRANIŞ GÖZLEM FORMUÖğrencinin Adı/ Soyadı: ...............................................................

Sınıf:

.............................

Tarih:

....../......./..............Kütüphane Görevlisinin Adı/Soyadı:

...............................................................

Teslim Alan Müdür Yrd:

...............................................................

Veli Adı/Soyadı:

...............................................................

İmza:

...............................................................

Kütüphanede herhangi bir şey yemek, içmek

Kütüphanede arkadaşlarını rahatsız edecek davranışlarda bulunmak

Uyarılara rağmen yüksek sesle konuşmak

Kütüphane içindeki her türden yayın ve eşyaya zarar vermek

Kütüphane bilgisayarlarını araştırma dışında kullanmak

Mevcut tekerlekli sandalyeleri oyun amaçlı kullanmak

Kütüphane içinde kavga etmek ve küfürlü konuşmak

Kütüphaneden ödünç alınan kitabı zamanında iade etmemek

SERVİS KULLANIMIYLA İLGİLİ YAPTIRIMLAR

Servis kurallarına uyulmadığında sürücü tarafından “Davranış Gözlem Formu” doldurulur ve ilgili müdür yardımcısına iletilir. Müdür Yardımcısı öğrenci ile görüştükten sonra davranışını düzeltmesi için öğrenciye süre tanır.

Davranışın devamı halinde servis sürücüsü tarafından 2. kez “Davranış Gözlem Formu” doldurularak idareye iletildiğinde yaptırım uygulanır.

Uygulanacak yaptırım aşaması: 1. Durumun veliye bildirilmesi2. 1 ile 3 gün arası servis kullanımından men edilme3. Servis değişikliği4. Servis kullanımından süresiz men edilme

SERVİS İÇİ DAVRANIŞ GÖZLEM FORMUÖğrencinin Adı/ Soyadı: ...............................................................

Sınıf:

.............................

Tarih:

....../......./..............Servis Sürücüsünün Adı/Soyadı:

...............................................................

Teslim Alan Müdür Yrd:

...............................................................

Sınıf:

.............................

Veli Adı/Soyadı:

....................................

İmza:

....................................Kavga etmek, küfürlü konuşmak

Servis camından sarkmak

Uyarılara rağmen yüksek sesle konuşmak

Arkadaşlarına oturma düzeni konusunda baskı yapmak

Emniyet kemeri takmamak

Araca zarar vermek

Servis saatlerine uymamak

Arkadaşlarını sözle ve el şakasıyla rahatsız etmek

Serviste herhangi bir şey yiyip içmek

Servis camından dışarıya herhangi bir şey atmak

NO

TLA

R ;

ÖZEL MARMARA İLKOKULU - ORTAOKULU 2012 - 2013 …€¦ · Özel marmara İlkokulu - ortaokulu...

Documents

Transcript of ÖZEL MARMARA İLKOKULU - ORTAOKULU 2012 - 2013 …€¦ · Özel marmara İlkokulu - ortaokulu...