ZÁVĚREČNÁ PRÁCE

VYUŽITÍ ICT VE VÝUCE

HUDEBNÍ VÝCHOVY

Vypracovala Miroslava Jasenská

POPIS HODINY:

1. motivace2. práce s interaktivní tabulí3. práce na počítači4. ověřování vědomostí – test5. zhodnocení, reflexe

1. MOTIVACE

sluchová hra – rozpoznávání zvuků a tónů

hudební skladatelé, hudební nástroje

hudební teorie – notová osnova, houslový klíč, hudební pojmy (nota), notové písmo (notopis)

HUDEBNÍ SKLADATELÉ:

L. BeethovenA. Dvořák

B. Smetana

HUDEBNÍ NÁSTROJE

2. PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ

výkladový materiál – DUM (vlastní tvorba)

INTERAKTIVNÍ TABULE - FOTO

3. PRÁCE NA POČÍTAČI

procvičovací materiál odhalit chyby, které jsou záměrně udělané

POČÍTAČ - FOTO

POČÍTAČ - FOTO

4. OVĚŘOVÁNÍ VĚDOMOSTÍ

ověřování znalostí formou testů

TEST - FOTO

TEST - FOTO

PRACOVNÍ LIST

5. ZHODNOCENÍ

PŘÍNOS : nové poznatky z hudební teorie práce s chybou používat získané informace využít ICT v hodině sebehodnocení hodnotit ostatní

REFLEXE

ochotně spolupracují snadněji se učí těší se na práci s interaktivní tabulí a počítačem

pracují samostatně kolektivní práce

ZÁVĚR

HUDEBNÍ CITÁT

Hudba je těsnopis emocí. Emoce, které lze popsat snadno, jsou přímo sdělovány člověku v

hudbě a v tom je její síla a význam.

Lev Nikolajevič Tolstoj

ZDROJE: Lenka Kyzlinková: Hudební slabikář, nakl. Gill,

s.r.o. Hudební výchova – základy 1, nakl. STIEFEL EUROCAR s.r.o. google - obrázky vlastní materiály