Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0619 OP: Vzdělávání pro konkurenceschopnostZvyšování vzdělanosti pomocí e-prostoru

Název a adresa školy Soukromá střední škola a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Č. Budějovice, s.r.o., Jeronýmova 28/22,České Budějovice

Kód materiálu Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu DUM č. 2 – Základní ekonomické otázky a ekonomické systémy – Přechod od plánovaného hospodářství k tržnímu

Autor Ing. Kateřina Smejkalová

Tematická oblast Makroekonomie

Anotace DUM je určen pro výklad učiva předmětu Makroekonomie jako příprava na maturitu, dále jako podklad pro výuku makroekonomie obecně

Ročník Ročníky 4., 1. a dále dle potřeby jako výchozí /doplňující při výkladu v ročníku 2. a3.

Datum tvorby Prosinec 2013

Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ OTÁZKY A

EKONOMICKÉ SYSTÉMY – PŘECHOD OD PLÁNOVANÉHO HOSPODÁŘSTVÍ K TRŽNÍMU

„Nejsme s to pochopit činnost jakéhokoliv systému, nevíme-li, k čemu je určen.“ (W. R.

Ashby)

Osnova

Úvod Základní ekonomické otázky Ekonomické systémy Přechod od plánovaného hospodářství k

tržnímu Shrnutí a závěr Použité zdroje

Myšlenka?! Zdroj: BUCKINGHAM, Will. Kniha filozofie. Vyd. 1. Praha:

Knižní klub, 2013, 352 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-242-3912-5., str. 199

Základní ekonomické otázky

Otázka řádu společnosti a mechanismu fungování

Problematika regulace vnitřních a vnějších vztahů dotčené společnosti

Existence různých způsobů pořádků Ekonomický pořádek (systém) se odvíjí

od odpovědí na základní ekonomické otázky!

Ekonomický pořádek upravuje vztahy mezi ekonomickými subjekty

Základní ekonomické otázky společnosti:

Co vyrábět (co dělat)?• Jaké statky, jaké služby, v jakém množství?• Problematika omezenosti zdrojů – jejich využívání.

Jakým způsobem vyrábět?• Volba technologií, postupů, způsobů• Které zdroje čerpat, které dovážet a v jaké míře?• Jak zdroje kombinovat?

Pro koho vyrábět? Kdo je spotřebitelem?• Dělení statků mezi spotřebitele• Jaké trhy? Jaké potřeby? Jaká poptávky a proč?

Ekonomické systémy - základní Základní ekonomické otázky zodpovídají

základní ekonomické systémy (pořádky):

Zvykový systém

Systém centrální moci

Tržní systém

Smíšený systém

1. Zvykový systém

Tradice, obyčeje, zvyky = faktory ovlivňující společenské včetně ekonomického rozhodování a jednání člověka

Tradiční formy přetrvávají do dnešních dnů Zásadně se s tímto systémem setkáme u

rozvojových zemí či u domorodých kmenů Jaká je dle vašeho názoru role tradic a zvyků ve

společnosti? Jaké znáte hospodářské důsledky tradičního

rozhodování v běžném životě? S čím se často pojí? Co a jak se bude vyrábět rozhoduje vůdce „kmene“

2. Systém centrální moci = příkazový systém

Naprostý = totální (totalita) vliv státu v hospodářství země Stát a jeho orgány rozhodují o všech ekonomických otázkách. Ekonomický život země je řízen prostřednictvím příkazů, které

vydává centrální orgán – stát Plánování a realizace plánů zásadní úloha CPE – centrálně plánovaná ekonomika – doména 20. století (před

rokem 1989) Obvykle uvažujeme společné vlastnictví výrobních prostředků Majetek „zestátněn“ Ekonomickým centrem je vládní moc a tato řídí ekonomický

systém prostřednictvím moci zákonodárné a výkonné V současnosti jeho čistá podoba jen velmi zřídka Vhodný v krizových situacích jako určitý způsob krizového

managementu (živelné pohromy, napadení nepřítelem, apod.)

Pro zajímavost

http://www.youtube.com/watch?v=SHl4LByGuHk

http://www.youtube.com/watch?v=TWPzLa8ccR4&list=PL367F830484248BF2

http://cs.wikipedia.org/wiki/Tuzex, 20.12.2013

http://www.punk.cz/index.asp?menu=3&record=11365, 20.12.2013

http://zavladsky.blog.idnes.cz/c/323974/Co-jsme-kupovavali-5.html, 20.12.2013

http://www.readersdigest.cz/magazin/sloupky/bony-tuzex-a-vekslaci, 20.12.2013

3. Tržní systém

Regulátorem a hlavním prostředkem řízení hospodářství dané společnosti je TRŽNÍ MECHANISMUS

Tržní mechanismus realizován prostřednictvím nabídky a poptávky po určitém zboží, vývojem cen, dosahováním zisků, apod.

Dobře funguje v podmínkách „dokonalé konkurence“ Dokonalá konkurence = trh, kde žádný výrobce ani

spotřebitel není tak silný, aby mohl ovlivnit tržní cenu. Častěji nereálný model.

Nedokonalá konkurence – př. monopolní postavení některých firem, jiné okolnosti, které narušují model dokonalé konkurence – výsledkem je pak SMÍŠENÝ SYSTÉM

4. Smíšený systém

Tržní systém, ve kterém má významnou roli stát. Svůj vliv stát vykonává prostřednictvím institucí.

Dominantní roli ovšem hraje tržní mechanismus. Stát plní funkci: a/ tržního subjektu b/ koordinátora ekonomického vývoje země c/ tvořitele ekonomické legislativy d/ eliminátora negativních účinků tržního mechanismu

= zmírňuje nedokonalosti přerozdělováním státního rozpočtu

Charakteristický systém současného vyspělého světa.

Porovnání efektivity ekonomických systémů BELLOVÁ, Jana a Zdeněk MENDL. Občanský a společenskovědní základ. Vyd. 1. Kralice na Hané: Computer Media, 2011, 112 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-7402-093-3. .

Přechod od plánovaného hospodářství k tržnímu

Po 2. sv. válce nástup socialistického zřízení

Změny v československém hospodářství:Všechny průmyslové podniky zestátněny

Zemědělství násilně kolektivizováno – vznik JZD

Centrální řízení ekonomiky státu

Celostátní hospodářský plán

Základní ekonomický zákon = pětiletka = pětiletý plán

Československý průmysl se orientuje na východ a na těžký průmysl náročný na suroviny a energii – vysoké ekologické zatížení

1989 – pád komunismu – Československo nastupuje etapu návratu k tržní ekonomice Přechod od centrálně plánovaného hospodářství na

ekonomiku tržní byl bolestný Transformaci provází řada problémů Ztráta odbytiště východních trhů (v důsledku jejich rozpadu) Postupné omezování strojní výroby a těžby hnědého i

černého uhlí Následkem vysoká nezaměstnanost v dotčených regionech

– severní Čechy a severní Morava Orientace na obchodní vztahy s vyspělými světovými

ekonomikami Výsledkem změn v hospodářství bylo rozdělení

Československa na Českou republiku a Slovenskou republiku – 1.1.1993

Nově vzniklá ČR pokračuje v transformaci formou privatizace – náročné, komplikované, problematické, s nezvratnými dopady

Privatizace = převedení státního majetku do vlastnictví nestátních subjektů

Privatizace měla 3 procesy:

Restituce = navrácení podle nového práva neoprávněně odebraného majetku původnímu majiteli

Malá privatizace = Převody provozoven maloobchodu a služeb z vlastnictví státu nestátním subjektům. Nový nabyvatel získával vlastnictví provozovny za peníze, licitací ve veřejných aukcích.

Velká privatizace = Střední a větší podniky především v oblasti průmyslu. Privatizace centralizovaná (státní kontrola), existence privatizačních zákonů a řízena vládou. Na podniky určené k privatizaci mohl zájemce podat privatizační projekt.

Číst: KOHOUT. Dramata a frašky ekonomie: Kohout se ptá Kohouta. ISBN 978-80-87053-65-2. , str. 39-45

Kuponová privatizace

http://www.youtube.com/watch?v=JNvqzsN3sG0

V KP byla velká část státních podniků převedena do soukromého vlastnictví ve formě a. s.

KP nevytvořila efektivní vlastnické vztahy Nebyl vytvořen etický právní rámec Z daného vyplynula ve 2. pol. 90. let recese ČR chce stimulovat ekonomiku významnými

investičními pobídkami a výhodami pro zahraniční investory

Vstup do Evropské unie

1.5.2004 Zlepšení mezinárodního postavení ČR Možnost zlepšit výkonnost ekonomiky Větší příliv zahraničních investic Možnost dostávat příspěvky ze

strukturálních fondů EU na rozvoj odvětví a regionů

Pracovní příležitosti v zemích EU Odstranění obchodních překážek

Shrnutí a opakování

Z množství ekonomických otázek jsou rozhodující tři základní, dle kterých následně určujeme ekonomické systémy.

Těmito otázkami jsou: CO vyrábět? JAK? PRO KOHO? Známe 4 základní ekonomické systémy:1. Zvykový2. Příkazový3. Tržní4. Smíšený Moderní ekonomiky mají smíšený systém hospodářství. Po 2. sv. válce – česká ekonomika centrálně plánována Po r. 1989 – návrat k tržnímu systému procesem privatizace Klíčové pojmy pro transformaci jsou: privatizace, restituce, malá a

velká kuponová privatizace Řada problémů způsobená nedostatečným právním rámcem Květen 2004 – vstup ČR do EU

Cvičení:

Jaké jsou tři základní ekonomické otázky? Vyjmenuj a charakterizuj jednotlivé ekonomické systémy. Co znamená zkratka CPE? Jaký ekonomický systém převládá v současných moderních ekonomikách? Vyjmenuj alespoň 4 změny v československém hospodářství po 2. sv. válce. 17.11.1989 – význam data? Popiš jednotlivé kroky transformace ekonomiky po „Sametové revoluci“ z r. 1989. Kdo byl ministrem tehdejší vlády? Co je „terapie šokem“? (viz prezentace „Historický vývoj Československa z

pohledu hospodářství 1918 - 90. léta 20. století“) Privatizace = ? Jaké procesy měla privatizace po roce 1989 na území našeho státu?

Charakterizuj. Zkus stručně uvést myšlenku z předčítaného textu knihy Pavla Kohouta a

Pavla Kohouta „Dramata a frašky ekonomie“ Jaká negativa měla kuponová privatizace? Co pro českou ekonomiku znamenal vstup do Evropské unie? Zkus formulovat svůj názor na probrané téma.

Na shledanou a hezký zbytek dne.

Použitá literatura a další zdroje: ZLÁMAL, Jaroslav a Zdeněk MENDL. Ekonomie nejen k maturitě. Vyd.

2. Kralice na Hané: Computer Media, 2008, 128 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-86686-98-1.

BELLOVÁ, Jana a Zdeněk MENDL. Občanský a společenskovědní základ. Vyd. 1. Kralice na Hané: Computer Media, 2011, 112 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-7402-093-3.

KOHOUT, Pavel a Zdeněk MENDL. Dramata a frašky ekonomie: Kohout se ptá Kohouta. 1. vyd. Příbram: Pistorius, 2011, 179 s., [16] s. obr. příl. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-87053-65-2.

BUCKINGHAM, Will. Kniha filozofie. Vyd. 1. Praha: Knižní klub, 2013, 352 s. Universum (Knižní klub). ISBN 978-80-242-3912-5., str. 199

http://www.youtube.com/?gl=CZ&hl=cs http://cs.wikipedia.org/wiki/Tuzex http://www.papirovaplatidla.cz/bankovky/tuzex-poukazky