Proyecto de

Innovación

• Proyecto de Atención al

alumnado con Talento y

Alta Capacidad.

www.sanluislasalle.net

Zabaltze gela

Los ejes de las Altas Capacidades

Inteligencia + Creatividad + Esfuerzo = Desarrollo talento

Historia del Aula - 2006-07 Sensibilización y Formación. Detección selectiva y 1º

proyecto. Responsable Orientador

- 2009-10 Cambio de responsable. Detección general en 3º de

primaria. Responsable Consultora

- 2011-12 Detecciones selectivas en cursos anteriores. Detección

general en 3º de primaria y diagnósticos. Responsable de primaria y

secundaria.

- 2013-14 detecciones general en 2º de primaria y selectivas antes.

Diagnósticos de AACC

FORMACIÓN y ASESORÍA

• Todo el Claustro ha recibido Formación General en AACC

• Un 60% del Claustro ha recibido Formación Específica:

- Jornadas ALCAGI 2010-2011-2012-2013

- Encuentros periódicos con asesores: Fº Gaita y Cristina López

- Encuentros especiales con expertos: A. Castelló, Joan Freeman,

Javier Berché, Dolores Prieto, Javier Tourón

- Asesoría para el Aula de Javier Apraiz y Cristina López

. Responsables directos del Aula han recibido Formación Específica en otros

Foros: Departamento de Educación, Gobierno de Navarra Foro Ágora-

Talentia, Nuevas Claves Educativas Bizkaia,…

Proceso de incorporación al Aula

• 1.- Detección proactiva

• - General en 2º de primaria

• - Antes en determinados casos

• - Revisión en 1º de ESO

• Los que pasan los filtros se ratifican con

una prueba de diagnóstico por psicólogo

de ALCAGI

Ti Tipos de pruebas

• Cuestionarios a los padres

• Test de Raven: percentiles actitudes

• Test K-Bit: test básico de inteligencia

• PIC: creatividad narrativa y gráfica

• Diagnóstico técnico: Wischt-4,

EFAI,CEPAL

• Informe psicopedagógico

Alumnos de Zabaltze Gela

• Alumnos diagnosticados que han

superado las pruebas.

• Alumnos de alto rendimiento académico.

• Alumnos que presentan alguna

característica específica de aprendizaje.

Alumnos

. Primaria: 20 alumnos

- 4 todavía sin diagnosticar

- 6 de alto rendimiento académico

- 10 diagnosticados (7,5% del alumnado)

. Secundaria: 13 alumnos

- 9 de alto rendimiento académico

- 4 diagnosticados (4,5% de alumnado

Metodología

OBJETIVOS

• Crear una atmósfera de comprensión y respeto.

• Asentar las metodologías abiertas y flexibles.

• Aprender a organizar sus espacios y tiempos.

• Fomentar la comunicación.

• Facilitar el aprendizaje autónomo.

• Favorecer la autoestima.

OBJETIVOS

• Potenciar el pensamiento divergente e independiente

• Reforzar y valorar la creatividad

• Motivar hacia la curiosidad

• Desarrollar el juicio crítico

• Estimular y aprovechar el talento

Plan de Trabajo 2013-14

Primaria 1º-2º:

.- Cuentos para estar contentos

.- El espacio infantil. Astronomía

.- Ajedrez

.- Izeba Matematika

.- Cuadernos de energía

Plan de trabajo 2013-14

• Primaria 3º a 6º:

.- Vive la fantasía

.- Alma de artista

.- Corazón de poeta

.- Misterios de la ciencia

.- Experimentos

.- Rincón del coleccionista

.- La fotografía

.- Los números

.- El cambio climático

Plan de trabajo 2013-14

• Secundaria:

• Enlace en sanluislasalle.net

Evaluación

• Continua, cada semana.

• Trimestral con informe a las familias.

• Anual con profesorado de Primaria.

• Evaluación general con el Claustro.

• Encuesta de satisfacción.

• Reunión y exposición

a las familias.

INFORME

• Ideas

• Definición de ideas válidas

• Empleo de las ideas

• Actitud para el trabajo

• Logros conseguidos

• IDEAL resolución de problemas

Interacción de agentes

• Presencia de personas externas.

• Presentación a los alumnos de sus

cursos.

• Presentación a los padres.

• Utilización de recursos interactivos.

• Exposición de trabajos.

Zabaltze gela

Aula de Ampliación

•Eskerrik asko – Muchas gracias