INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO MARIA MONTESSORIR.M.226-87-ED;D.S.14-94-ED-RD.3109TECNICA EN FARMACIA

ANLISIS DE LA DEMANDA Y OCUPACIN EN EL MERCADO FARMACUTICO EN ALUMNOS EGRESADOS DE LOS AOS 2012 2013 DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO MARA MONTESSORI DE LA CARRERA PROFESIONAL TCNICOS EN FARMACIA EN LOS DISTRITOS DE CAYMA, ALTO SELVA ALEGRE Y MIRAFLORES AREQUIPA PERU-2014 Proyecto de tesis presentado por:Yolanda Lucila Machaca Sonco Gregoria Quispe Flores Ruth Benito Castro

Para obtener el tituloProfesional de tcnicaEn farmacia.

AREQUIPA-PERU201435

DEDICATORIA

Dedico mi trabajo a Dios por darme La fuerza para salir adelante y conseguir Mis metas, a mis padres que me brindo Su apoyo, a mis queridos profesores por todo Lo aprendido.Yolanda

El presente trabajo est dedicado alCreador Dios eterno por el anhelo de superacin Que el deposito en mi alma, a mi madre, mi abuela y mis hermanos por el apoyo incondicional que me brindaronA pesar de la distancia porque gracias a ellos pudeLograr culminar con este objetivo.Ruth

Creador Dios eterno por el anhelo de superacin Que el deposito en mi alma, a mi padre, a la luz de mis ojos mi hija y al amor de mi vida mi esposo y a mis profesores por sus enseanzas y la gran ayuda que me brindaron.Gregoria

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por darnos sus bendiciones y la fuerza suficiente para cumplir nuestras metas.Agradecemos a nuestras queridas madres, hermanos, a nuestros seres amados que nos brindaronsu apoyo, su confianza y cario.Agradecemos al Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori por su gran acogida pedaggica que nos permiti una formacin profesional tcnica.Agradecemos a las industrias farmacuticas y laboratorio que nos permitieron realizar las practicas profesionales. Asimismo agradecemos a nuestros maestros que nos brindaron sus enseanzas y su paciencia.Agradecemos a todas las personas quienes se dignaron en ayudarnos y apoyarnos con su participacin la cual gracias a ellos se hizo posible nuestra investigacin.

Las autoras

RESUMENLa presente investigacin titulada ANALISIS laboral de los estudiantes egresados de la especialidad de farmacia de los aos 2012 - 2013 del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori el problema consiste en averiguar si el egresado se encuentra laborando en su especialidad y para ello se utiliza como instrumento una encuesta, usando los modelos estadsticos logsticos para medir dichos efectos, controlando por caractersticas individuales. El tipo de investigacin es descriptiva de diseo simple, que corresponde al enfoque cuantitativo utilizando como estadsticos la estadstica descriptiva a travs de las tablas de contingencia y las frecuencias absolutas y relativas, llegando a concluir que la mayora de egresados en los aos 2012, 2013 de la especialidad de farmacia se encuentran trabajando dentro de su especialidad.

ABSTRACT

This research entitled "ANALYSIS labor of graduate students of the specialty pharmacy the years 2012 - 2013 the Technological Institute of Higher Education Private Montessori" the problem is to find out if the graduate is working in their specialty and for that used as a survey instrument, using logistic statistical models to measure these effects, controlling for individual characteristics.

The research is descriptive of simple design, corresponding to quantitative and statistical approach using descriptive statistics through contingency tables and the absolute and relative frequencies, reaching the conclusion that the majority of graduates in the years 2012, 2013 specialty pharmacy are working within their specialty.

NDICE

DEDICATORIAIAGRADECIMIENTOSIIIRESUMENIVABSTRACTVNDICEVIPRESENTACINVIIIINTRODUCCINIXCAPITULO I1PLANTEAMIENTO TERICO11.1. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA11.2 FORMULACION DEL PROBLEMA21.2.1. INTERROGANTE GENERAL21.2.2 INTERROGANTE ESPECFICAS21.3 . OBJETIVOS DE INVESTIGACIN31.3.1 OBJETIVO GENERAL31.3.2 OBJETIVO ESPECIFICO31.4 JUSTIFICACIN41.5 . BASES TERICAS51.5.2.1 TCNICO EN FARMACIA61.5.2.2. DESARROLLO DE LA PROFESIN71.5.2.3. CARRERA PROFESIONAL DE TCNICO EN FARMACIA81.5.2.4. CAMPOS DE ACCIN111.5.2.5. FUNDAMENTACIN131.5.2.6. SITUACIN LABORAL141.5.2.7. EGRESADOS151.2.5.8. PERFIL DE EGRESADO15A.REA COGNOSCITIVA16B.REA APTITUDINAL16C.REA VALORATIVA161.2.5.9. COMPETENCIAS ESPECFICAS171.5.2.10. COMPETENCIAS GENRICAS171.5.2. 11. FUNCIN DE LA FARMACUTICA181.5.3 CONCEPTOS BSICOS26CAPTULO II32PLANTEAMIENTO OPERACIONAL322.1 TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN322.2.- POBLACIN Y MUESTRA322.2.1.-POBLACIN322.2.2.- MUESTRA33CONCLUSIONES37BIBLIOGRAFA38

PRESENTACIN

SEORA DIRECTORA DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO MARA MONTESSORI

Seor subdirector.Seor director acadmico.

Seores miembros del jurado calificador.

De conformidad con lo dispuesto en el reglamento general de grados y ttulos del Instituto superior tecnolgico privado mara Montessori, y habiendo cumplido con los requisitos correspondientes ponemos a vuestra consideracin la presente tesis .ANALISIS DE LA DEMANDA LABORAL EN ALUMNOS EGRESADOS DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO MARIA MONTESSORI TECNICOS EN FARMACIA QUE OCUPAN PLAZAS EN ESTABLECIMIENTOS FARMACEUTICOS AREQUIPA PERU-2014

Con el presente trabajo pretendemos obtener el ttulo profesional de tcnico en farmacia esperando que la tesis cumpla la conformidad y requisitos necesarios para obtener el ttulo profesional.

INTRODUCCIN

El objetivo de este trabajo, es proporcionar informacin sobre la situacin de acceso al mercado laboral de los titulados actuales. Las perspectivas que desde este punto de vista ofrece la Licenciatura de Farmacia son muy amplias, dada la naturaleza pluridisciplinar de los estudios, por lo que resulta difcil llevar a cabo una sistematizacin en toda regla.

La finalidad del estudio era indagar en las experiencias, vivencias y actitudes de los titulados superiores con relacin a las dificultades encontradas y a los factores facilitadores de la insercin laboral.

En el estudio se han analizado las valoraciones de esos titulados sobre la evolucin del mercado de trabajo y las ofertas de empleo considerando tanto la oferta pblica como la privada, las posibilidades y limitaciones que encuentran mujeres y hombres en su acceso a dicho mercado, sus expectativas y estrategias as como las aptitudes personales que estn vinculadas al proceso de insercin laboral. El estudio ha abordado dicho anlisis considerando mbitos geogrficos propios de las grandes y pequeas ciudades as como el mbito rural y teniendo en cuenta la valoracin del sistema de ofertas de trabajo.

Los resultados del estudio realizado vienen a indicar no slo la dificultad de insercin laboral que encuentran los titulados sino tambin la brecha existente entre la universidad y el mundo del trabajo. As, los titulados han sealado la gran dificultad sentida para realizar una insercin laboral rpida y satisfactoria debida al constante requerimiento de experiencia.

CAPITULO IPLANTEAMIENTO TERICO

1.1. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Todo ser humano necesita una participacin y trabajo en este sector farmacutico para la cual se ha especializado adquiriendo conocimientos y habilidadesdel mismo, la gran pregunta es: Cuntos de los alumnos egresados logran trabajar en el campo la cual obtuvo y acumul experiencia, destrezas y saberes?Se puede decir que a nivel internacional la situacin laboral ha mejorado por la tecnologa, siempre hay nuevas informaciones, se puede observar que la industria farmacutica ofrece puestos de trabajo con un potencial de crecimiento a medida que el campo de la salud crece a lo largo de los aos.La problemtica es el desconocimiento del instituto superior tecnolgico privado Mara Montessori donde cada ao hay egresados de farmacia empleados y desempleados con bajas remuneraciones por alta competitividad, baja calidad de profesionales por eso es tan difcil adquirir un trabajo en el mercado laboral actual.Entre las causas que aquejan el problema es la que el instituto superior tecnolgico privadoMaraMontessori no ocupan un tiempo en realizar estudios acerca de sus alumnos egresados que actualmente laboran en el mercado farmacutico.Para solucionar esta problemtica proponemos realizar un anlisis enlos alumnos egresados del instituto superior tecnolgico privado Mara Montessori adquiriendo la profesin de tcnicos en farmacia,para tener en conocimiento como se encuentran laborando en el mercado farmacutico de tal manera asimismo poner en conocimiento a la institucin sobre la situacin laboral de sus alumnos egresados de farmacia.

1.2 FORMULACIN DEL PROBLEMA1.2.1. INTERROGANTE GENERAL

Cul es la demanda laboral en alumnos egresados del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori tcnicos en farmacia que ocupan plazas en establecimientos farmacuticos Arequipa peru-2014?1.2.2 INTERROGANTE ESPECFICAS

Cuntos alumnos alcanzan una plaza en establecimientos farmacuticos de cadena en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnica en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori? Cuntos alumnos alcanzan una plaza en establecimientos privados (BOTICAS Y FARMACIAS) en Arequipaluego de egresar de la carrera tcnico en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori? Cuntos alumnos alcanzan una plaza en instituciones pblicas y privadas del sector salud (HOSPITALES, CENTROS DE SALUD, PUESTOS DE SALUD Y CLINICAS) en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnico en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori? Cuntos alumnos alcanzan una plaza en otras instituciones del sector salud (LABORATORIOS, DROGERIAS Y DISTRIBUIDORAS) en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnico en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori?

1.3 . OBJETIVOS DE INVESTIGACIN1.3.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar el anlisis de la demanda laboral en alumnos egresados del Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori tcnicos en farmacia que ocupan plazas en establecimientos farmacuticos Arequipa peru-20141.3.2 OBJETIVO ESPECIFICO

Precisar cuntos alumnos alcanzan una plaza en establecimientos farmacuticos de cadena en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnica en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori Analizar cuntos alumnos alcanzan una plaza en establecimientos privados (BOTICAS Y FARMACIAS) en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnico en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori? Analizar cuntos alumnos alcanzan una plaza en instituciones pblicas y privadas del sector salud (HOSPITALES, CENTROS DE SALUD, PUESTOS DE SALUD Y CLINICAS) en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnico en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori? Precisar cuntos alumnos alcanzan una plaza en otras instituciones del sector salud (LABORATORIOS, DROGERIAS Y DISTRIBUIDORAS) en Arequipa luego de egresar de la carrera tcnico en farmacia del Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori?

1.4 JUSTIFICACIN

La presente investigacin se justifica por el desconocimiento que presenta el Instituto Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori acerca de sus alumnos egresados.Este trabajo de investigacin y descripcin se da con el fin de dar a conocer al instituto superior tecnolgico privado Mara Montessoriunanlisissobre la cantidad y porcentaje de sus alumnos que alcanzan una plaza en establecimientos farmacuticos luego de egresar a la carrera tcnica de farmacia.El anlisis que se realizara es para evaluar la demanda laboral que acontece al alumnado egresado del Instituto Superior Tecnolgico Mara Montessori. Por lo tanto el estudio del anlisis laboral de alumnos egresados tcnicos en farmacia brindara mayor conocimiento alInstituto Superior Tecnolgico Mara Montessori para lograr la acreditacin a la carrera de tcnicos en farmacia, y asimismo poner en conocimiento a la poblacin arequipea sobre la gran excelencia pedaggica que brinda vuestro instituto Mara Montessori a los alumnados tcnicos en farmacia.

1.5 . BASES TERICAS

1.5.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACINANTECEDENTES INTERNACIONALESa) Ttulo: poltica educativa, seguimiento de egresados y mercado laboral en las instituciones de educacin superior en Mxicob) Autor: Francisco Betancourt Nezc) Ao: (noviembre 2010)d) Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas, Mxicoe) Pgina Web: http://www.eumed.net/rev/ced/21/nls.htm

1.5.2 MARCO TERICO1.5.2.1 TCNICO EN FARMACIA

En la actualidad el tcnico en farmacia es un profesional sanitario que desarrolla su trabajo en la farmacia comunitaria bajo la supervisin del farmacutico, al que ayuda en sus actividades. La implantacin de la atencin farmacutica en la dispensacin es inasumible sin la colaboracin efectiva de estos profesionales. Este curso pretende proporcionar al farmacutico, mediante la exposicin y resolucin de casos prcticos del da a da, una visin sobre el papel que el tcnico en farmacia puede desempear en el servicio de dispensacin.A. MISINAtender a la poblacin asignada al CAN en forma oportuna, cordial, eficiente por medio de un despacho seguro, completo y efectivo de su prescripcin y pedidos de unidades clnicas.B. VISINSer la unidad de farmacia con la mejor atencin para los pacientes y unidades clnicas tras una dispensacin orientada al uso oportuno de los medicamentos e insumos mdicos tras un despacho completo de recetas y pedidos.C. DESCRIPCIN DE LA CARRERALa carrera Tcnico en Farmacia est orientada a la formacin de tcnicos debidamente calificados para el desempeo en diversos niveles de atencin de salud, en las reas de administracin y atencin al usuario en establecimientos farmacuticos.Su formacin integral le otorga carcter de polivalente, con competencias de egreso acordes a las necesidades del medio y con un alto grado de compromiso tico y social, capaz de desempearse en las reas farmacolgicas de atencin abierta y cerrada, pblica y privada.El tcnico forma parte del equipo farmacutico y de salud, le corresponder desarrollar tcnicas propias de su rol, asumir un compromiso promoviendo la educacin, as como tambin en la dispensacin informada de productos farmacuticos.El sello Tomista presente en toda la carrera, unido a los servicios de apoyo en informtica, biblioteca, centros de aprendizaje entre otros, otorgan solidez, complementando la formacin acadmica.1.5.2.2. DESARROLLO DE LA PROFESINEn la antigedad el farmacutico elaboraba medicamentos a partir de principios activos presentes en la naturaleza, sin embargo actualmente la mayora de medicamentos son elaborados de manera sinttica en laboratorios sin necesidad de tener que aislarlos de fuentes naturales. Recientemente, los medicamentos tambin se pueden obtener de forma biosinttica (biotecnolgicos: protenas teraputicas, anticuerpos monoclonales, entre otros.Pedro Calvo Asensio (1821-1863) fue adems de diputado, periodista, escritor y doctor en farmacia, el primer espaol en crear un peridico exclusivamente dedicado a cuestiones farmacuticas, El Restaurador Farmacutico (1844). Vemos su imagen en un billete de la Lotera Nacional.DenominacionesLos farmacuticos en algunos pases, sobre todo latinoamericanos, pueden ser llamados qumicos farmacuticos. Pero esta denominacin puede inducir a error, ya que en algunos pases se diferencian los licenciados en Farmacia de los licenciados en Qumica Farmacutica (o Ciencias Farmacuticas) como en Italia y algunos estados de EEUU, otro ejemplo sera en Chile, donde se dicta la carrera de Qumica y Farmacia que al cabo de un plan de estudios de pregrado de seis aos, otorga el ttulo de Qumico Farmacutico. En Venezuela la carrera de farmacia tiene una duracin de 5 aos y los licenciados se gradan con el ttulo de Farmacutico y en la Universidad Central de Venezuela existe una especializacin de postgrado llamada Farmacia Comunitaria. En Espaa los licenciados (o grados) en Farmacia estudian una carrera de 5 aos de duracin.Los licenciados en Qumica Farmaceutica en Italia (Ciencias Farmacuticas en EEUU) no pueden ejercer la prctica de la Farmacia por lo que tienen otros campos de actividad que incluyen desde la industria, el anlisis y control de calidad, hasta la investigacin y desarrollo de medicamentos. Para ejercer de farmacutico en estos dos pases se exige el nivel acadmico de Doctor en Farmacia o el ttulo de Pharm.D. (Doctor of Pharmacy), respectivamente.A pesar de ello, y para evitar confusin en la mayora de pases del planeta la titulacin en Farmacia es equivalente a la Ciencias Farmacuticas y denota la licenciatura necesaria para ejercer la profesin de farmacutico.1.5.2.3. CARRERA PROFESIONAL DE TCNICO EN FARMACIA La profesin de Farmacia y bioqumica como sistema de conocimiento de los medicamentos, txico, alimentos y cosmtico, desarrolla su actividad dentro del campo de la salud. Esto lo hace integrante del equipo de las ciencias de la Salud La carrera de Farmacia y Bioqumica que ofrece la Universidad Alas Peruanas, forma profesionales de elevado nivel acadmico cientfico, tecnolgico, humanstico y tico; para competir en este mundo globalizado, con xito a nivel nacional, latinoamericano y mundial. Objetivos de la carrera Asegurar la calidad, seguridad y eficacia de los productos farmacuticos y cosmticos a los que la poblacin accede.

Perfil del ProfesionalProfesional de la salud con una slida formacin bsica en qumica y biologa, comprometido con la produccin, distribucin, investigacin, desarrollo, control, fiscalizacin y vigilancia en todo el campo de los medicamentos, cosmticos, alimentos de uso mdico e *insumos de la medicina.Posee conocimientos de cmo funciona normalmente el organismo, cmo funciona un organismo enfermo, de la estructura qumica de los medicamentos y de cmo estos actan en el organismo. Su trabajo es con los productos naturales que poseen accin curativa sobre los organismos, con la extraccin de ellos de la naturaleza o la obtencin de stos por sntesis, que es la formacin artificial del compuesto mediante la combinacin de sus elementos.Su completo conocimiento de la elaboracin de los medicamentos le permite asesorar esta labor, determinar polticas de restriccin de adquisicin del pblico y conducir el sistema farmacutico nacional. Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesinTrata las sustancias biolgicamente activas como son los Medicamentos, Alimentos, *Txicos, etc., llevando a cabo su *sntesis, aislamiento, purificacin, identificacin, produccin, manufacturacin, distribucin, despacho y suministro, control y evaluacin de sus propiedades *frmaco dinmicas, sus efectos beneficiosos, sus efectos adversos o txicos tanto para el hombre como para cualquier organismo vivo.Asesora campaas de prevencin y deteccin de enfermedades.Forma parte de programas de* inmunizaciones, trabajando en laboratorio haciendo test tipo en el anlisis a algunas *vacunas que ingresan al pas. Participa activamente en equipos de salud pblica, como el profesional del medicamento.Realiza investigacin cientfica en las distintas reas de la *biomedicina.Ofrece pruebas clnicas de alta sofisticacin para complementar el diagnstico de las ms complejas *patologas.Ejerce una activa participacin en la orientacin a los pacientes en la atencin primaria.Realiza difusin de informacin y consejo sobre los medicamentos y su *prescripcin.Forma parte de los departamentos administrativos de adquisicin de medicamentos en los hospitales, sanatorios y similares.Asume la Direccin Tcnica de Farmacias.Ejerce el control de la produccin, almacenamiento y distribucin de productos qumicos en la industria farmacutica.Realiza Control de Calidad en industrias de sustancias qumicas y biolgicas en general. Lleva la direccin, planificacin y organizacin de instituciones del rea.Lleva a cabo la Gestin y Comercializacin de productos qumicos y farmacuticos.Realiza docencia universitaria.

1.5.2.4. CAMPOS DE ACCIN En la industria farmacutica el farmacutico puede desempearse profesionalmente, como responsable legal y sanitario, en aseguramiento de la calidad, documentacin, produccin, anlisis qumicos, compras y como representante de ventas.Adems puede desempearse en los siguientes sectores:Farmoqumica: Se ocupa de la sntesis de sustancias qumicas con actividad farmacolgica conocidos como principios activos y aditivos.Farmacutica:Se ocupa de la produccin de medicamentos en diversas formas farmacuticas (cpsulas, tabletas, soluciones, entre otras), este sector se subdivide en medicamentos para uso humano y veterinario.Productos auxiliares para la salud:Tales como los materiales de curacin, reactivos de diagnstico, productos odontolgicos e higinicos.Industria Cosmtica:El Licenciado en Farmacia es el responsable del desarrollo y produccin de cosmticos aplicando y analizando todos los parmetros y controles en materias prima, proceso y producto terminado, para obtener la mejor calidad, seguridad y empaque hasta la entrega.Farmacia Hospitalaria y comunitaria:El farmacutico es el profesional que participa en el equipo de trabajo industrial principalmente realizando anlisis de tipo qumico, bioqumico, bromatolgico, microbiolgico y de control de calidad de los productos que provee esta industria y respetando la legislacin y reglamentos en vigor. La Farmacia hospitalaria contribuye a mejorar la salud y calidad de vida de los pacientes, mediante el uso seguro y eficiente de los medicamentos. El farmacutico elabora y controla las mezclas intravenosas y aplica los criterios para establecer las indicaciones adecuadas de aplicacin y vigilancia.Salud Pblica:El Licenciado Farmacia participa en las actividades encaminadas a mejorar la salud de la poblacin. La prevencin de las enfermedades, incluidas las toxicomanas. La investigacin de sus causas y de su transmisin, as como la informacin y la educacin en temas de salud. Toxicologa y Qumica Legal:El farmacutico es el profesional que colabora en los equipos de medicina, toxicologa y qumica legal en las reas de:1. Farmacodependencia2. Medicina del deporte3. Medicina Forense.Investigacin y Docencia:Este campo de accin profesional abarca todas las ramas de inters para la farmacia. Es posible encontrar campos de investigacin en todas las ciencias bsicas y de aplicacin que conforman la licenciatura, y en este aspecto, deber orientarse segn su vocacin personal.Biotecnologa:La Biotecnologa es considerada la medicina del futuro. Es una disciplina que ofrece muchas posibilidades de desarrollo, tal es el uso industrial de los microorganismos, la terapia gnica, nanotecnologa, cultivo de clulas madre, etc., con aplicaciones que van desde produccin de vacunas.Emprendedores:La carrera incluye asignaturas que le permiten a este profesional desenvolverse como empresario y se vislumbra con grandes avances para los que buscan un desarrollo en este espacio, que los convierta en los futuros lderes del sector. Tiene una importancia muy grande en el desarrollo del pas y se pueden abarcar todas las reas anteriores.1.5.2.5. FUNDAMENTACINAnte la necesidad de contar con un profesional capacitado en la manipulacin de medicamentos ya sea en farmacias, hospitales, laboratorios, plantas industriales, distribuidoras de medicamentos, surge la carrera de Tcnico Superior en Farmacia. A esto se suma la responsabilidad del profesional en promover la salud dentro del entorno en que se desempee, prestando un ptimo servicio al cliente.A. CAMPO OCUPACIONAL Farmacias de Hospitales Farmacias de Centros de Atencin Primaria (Consultorios, centros de salud, CESFAM, Postas Rurales) Farmacia de Centros de Diagnstico y Referencia Clnicas Farmacias privadas Laboratorios de elaboracin de productos farmacuticos Auxiliar de Farmacia. Almacn de Medicamentos. Establecimientos de farmacia.

B. PLAN DE FORMACIN:Los mdulos profesionales de este ciclo formativo son: Disposicin y venta de productos. Oficina de farmacia. Dispensacin de productos farmacuticos. Dispensacin de productos para farmacuticos. Operaciones bsicas de laboratorio. Formulacin magistral. Promocin de la salud. Primeros auxilios. Anatomofisiologa y patologa bsicas. Formacin y orientacin laboral. Empresa e iniciativa emprendedora. Formacin en centros de trabajo.1.5.2.6. SITUACIN LABORALEl 89% de las personas graduadas trabajan tres aos despus de haber terminado los estudios. La variacin entre reas disciplinarias no supera los 10 puntos (92% en Ciencias de la Salud y 82% en Humanidades). El 85% de las personas ocupadas trabajan a tiempo completo.La tasa de ocupacin es 15 puntos superior a la tasa de la encuesta de poblacin activa sobre la poblacin activa de la franja de edad entre 25 y 54 aos, mientras que la tasa de desempleo es 7 puntos. El paro afecta al 8% de las personas graduadas (el rea ms afectada es la de Humanidades, con un 13%, el rea menos afectada es la de Ciencias de la Salud, con un 5%).Los tres motivos principales por los que las personas graduadas no encuentran trabajo son: El nivel retributivo no es adecuado. No encuentran un trabajo que les guste. La falta de experiencia profesional.

1.5.2.7. EGRESADOS Es un orgullo para esta institucin contar con una comunidad de egresados tan grande, somos conscientes de la importancia que conlleva realizar un seguimiento a los/as profesionales, que ao con ao se gradan de las diferentes carreras, con el objetivo de conocer la situacin actual laboral de los/as mismo/as.

Por esta razn, la ISTPMM busca el fortalecimiento de la relacin con la comunidad de ex-alumnos/as de la Institucin a travs de mecanismos que permitirn establecer un acercamiento mayor a ellos/as y a su vez garantizar un seguimiento a sus necesidades profesionales.

Esta investigacin est diseado para que usted, de forma continua pueda acceder a informacin de su inters. Desde compartir algn proyecto,su experiencia como Egresado/a de ISTPMM en el extranjero o enterarse de las diferentes actividades que se organizan en la institucin, as como conocer las ofertas de trabajo, y/o otras actividades exclusivas para egresados de nuestro instituto.

En el ISTPMM tenemos el gusto de presentarle una serie de beneficios exclusivos para usted como egresado de esta institucin.1.2.5.8. PERFIL DE EGRESADO

Al trmino de su formacin, el Tcnico en Farmacia egresado del Centro de Formacin del Instituto Superior Privado Tecnolgico Mara Montessori, el alumno que egresa del Programa de Estudios Generales alcanza las siguientes capacidades en las reas cognoscitivas, actitudinal y valorativa:A. REA COGNOSCITIVA Expresa un pensamiento lgico y razonado con capacidad de anlisis, abstraccin, generalizacin y asociacin, orientado al ejercicio cientfico, a la solucin de problemas y a la apreciacin artstica. Comprende la problemtica de la realidad social, histrica, cultural, poltica, econmica y medioambiental del pas y su interaccin con la realidad mundial contempornea. Comprende el funcionamiento del sistema de simbolizacin, expresin y comunicacin en un registro formal y acadmico. Conoce los principios bsicos del mtodo cientfico, de la reflexin filosfica y de los procesos psicolgicos.

B. REA APTITUDINAL Aplica mtodos y tcnicas de estudio que le permitan un desempeo autnomo en el desarrollo de trabajos individuales y grupales. Utiliza el texto escrito como un sistema fundamental de formalizacin y transmisin de conocimientos. Aplica y maneja instrumentos de representacin y anlisis de la realidad (grficos, mapas, diseos, planos, maquetas, etctera), de acuerdo con el desarrollo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Selecciona, jerarquiza e integra la informacin necesaria (tanto textual como digital) orientada a la toma de decisiones.

C. REA VALORATIVA Se identifica como miembro activo de la comunidad universitaria y cumple con los derechos y deberes institucionales. Asume una actitud de dilogo, respeto y tolerancia. Cultiva valores ticos y cvicos (responsabilidad, honestidad, puntualidad, esfuerzo) como elementos fundamentales de su desarrollo personal. Reconoce la importancia de su participacin en el desarrollo del pas.

1.2.5.9. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Comunicarse en forma oral y escrita expresando las ideas con claridad y coherencia. Demostrar capacidad de trabajo en equipo y de organizacin para el mejoramiento de la calidad en su rea de trabajo. Asumir una actitud de servicio, rigurosidad y compromiso tico en el mbito de su desempeo personal y laboral. Utilizar las tecnologas de la comunicacin y la informacin como herramienta para el aprendizaje autnomo y mejoramiento del desempeo personal y profesional Utilizar el Autoaprendizaje como herramienta para mejorar el desarrollo profesional y la capacidad de adaptacin a los cambios de la sociedad del conocimiento.

1.5.2.10. COMPETENCIAS GENRICAS

PRIMERA ROTACIN Proporcionaratencina los usuarios con actitud humanitaria, traducidaen una relacin equilibrada, emptica, de respeto, de prestacin de ayuda, de acuerdo al Modelo de Salud. Realizar dispensacin informada de productos farmacuticos y para farmacuticos en contextos de atencin del rea pblica y privada, aplicando protocolos de seguridad y calidad.

SEGUNDA ROTACIN Controlar las existencias y la organizacin de productos farmacuticos y para farmacuticos, almacenndolos segn los requisitos de conservacin. Mantener el material, el instrumental, las zonas de trabajo en ptimas condiciones para su utilizacin, cautelando la aplicacin de principios de asepsia y antisepsia en cada caso. Preparar los productos farmacuticos para su despacho, con el fin de distribuirlos a las distintas unidades hospitalarias, bajo la supervisin profesional. Seleccionar residuos y productos caducados de acuerdo a la normativa vigente Aplicar tcnicas y procedimientos de primeros auxilios y prevencin de riesgos laborales y ambientales, segn lo establecido en los procesos de farmacia.

TERCERA ROTACIN Colaborar en la elaboracin de productos farmacuticos y para farmacuticos, aplicando protocolos de seguridad y calidad. Registrar procedimientos tcnicos y administrativos aplicando programas informticos en uso en servicios farmacuticos Tramitar recepcin y despacho de recetas manejando aplicaciones informticas de acuerdo a normas y protocolos establecidos. Realizar acciones educativas con los usuarios, constituyndose en un agente de cambios.

1.5.2. 11. FUNCIN DE LA FARMACUTICA 1.1. Oficina de farmaciaLa especialidad ms extendida, al menos en la cultura popular, de un farmacetico es la titularidad de una oficina de farmacia. La Oficina de Farmacia, es un establecimiento privado de inters pblico, el farmacutico lleva a cabo la Atencin Farmacutica al paciente que implica el seguimiento farmacoteraputico que implica primero, el acto en s de la dispensacin, el control e indicacin de las tomas, el control de las posibles interacciones y la correcta conservacin. El farmacutico en su Oficina de Farmaca elabora medicamentos en dosis adaptadas a nios o a patologas concretas que no disponen de un medicamento comercializado. La dispensacin (la venta implica mercanca)de medicamentos puede ser: Con receta: La gran mayora de los medicamentos necesitan ser recetados por un profesional sanitario (mdicos, veterinarios, odontlogos...) y el farmacetico no puede dispensar el frmaco si el paciente no entrega la receta correctamente cumplimentada1 Sin receta: Otros medicamentos denominados publicitarios (EFP) no necesitan receta y por tanto todo el mundo puede comprarlos sin que un mdico se lo haya indicado.2Otro cometido de un farmacutico en una oficina de farmacia es la de aconsejar y vigilar a los pacientes sobre los posibles efectos adversos del medicamentos, interacciones entre los mismos, y ensearle la mejor forma de poder aprovechar al mximo los beneficios del medicamento y, en general, dudas sobre ellos de acuerdo a todo tipo de terapia. Si lo cree conveniente, el farmacutico puede derivar a la persona a un mdico.Recientemente se aboga por la prctica de la atencin farmacutica como el principal cometido de los farmacuticos comunitariosA parte de las citadas recetas tambin se venden otros productos de parafarmacia como productos de cosmtica, alimentos especiales, productos de higiene personal, ortopedia, etc. Popularmente a la oficina de farmacia se le suele llamar simplemente farmacia y tradicionalmente se le llama botica. Una oficina de farmacia puede albergar un laboratorio de anlisis clnicos o uno de elaboracin de productos medicinales mediante las frmulas magistrales o preparados oficinales.

1.2. Personal de oficina de farmaciaLa oficina de farmacia es el lugar donde el farmacutico comunitario desenvuelve su labor profesional. Las oficinas de farmacia pueden ser propiedad de un farmacutico, o en algunos pases propiedad de una cadena de farmacias o empresarios. En cualquier caso, en una oficina de farmacia siempre ha de haber un farmacutico titulado en todo momento, bien titular o empleado, pero tambin se encuentra personal auxiliar, que ayudan al farmacutico en la dispensacin y recepcin de pedidos. Poco a poco se van introduciendo los tcnicos en farmaciaEl personal cumple las siguientes funciones: Diligenciar y controlar los productos. Facturacin e informacin en establecimientos de farmacia. Dispensar medicamentos y productos de parafarmacia. Informar a los clientes sobre su utilizacin. Determinar parmetros anatmico-fisiolgicos sencillos y fomentar hbitos saludables en los clientes. Elaborar preparados medicamentosos, dietticos y cosmticos, bajo protocolos establecidos y supervisin del facultativo. Realizar anlisis clnicos elementales y normalizados, bajo la supervisin del facultativoEn Latinoamrica la farmacia no puede existir sin el qumico farmacutico, quien debe preparar medicamentos, controlar y supervisar la dispensacin de medicamentos, no siempre atiende pblico, el que atiende pblico es un idneo o tcnico en farmacia.Pero en la actualidad la mayora de los medicamentos son preparados masivamente en una fbrica, aplicando la tecnologa ms sofisticada como tanques, mezcladores y ms instalaciones industriales para elaborar enormes lotes de distintas formas farmacuticas, sin mencionar el uso de sistemas de control de calidad y de administracin que permitan fabricarlos en serie, de la mejor calidad y econmicamente viables.1.3. Farmacia de hospitalEn casi todos los pases, los farmacuticos hospitalarios son farmacuticos que han estudiado y realizado prcticas profesionales por un perodo de 1 a 4 aos como postgrado. Esta especializacin les permite realizar funciones clnicas y tcnicas que normalmente no se esperan de los licenciados en farmacia. Un farmacutico de hospital bien formado puede de hecho actuar, y esta es la realidad en muchos hospitales, como farmacutico clnico (al mismo nivel de competencia, sino mayor ya que estn ms preparados para tareas de planificacin y cientfico-tcnicas, que los farmaclogos clnicos que generalmente suelen ser licenciados en medicina con escasa formacin en ciencias farmacuticas). Segn algunos, esto explica porque la evolucin y desarrollo de la farmacia hospitalaria y clnica ha sido mucho mayor que la farmacologa clnica (restringida solo a mdicos).9 No obstante, existen reas donde la colaboracin entre mdicos formados en farmacologa clnica y farmacuticos de hospital (farmacuticos clnicos) puede ser muy fructfera como por ejemplo: los ensayos clnicos, la farmacoeconoma, la farmacovigilancia y la evaluacin de tecnologas sanitarias entre otras.1.4. Industria farmacuticaLa investigacin, desarrollo, elaboracin y control de formas de dosificacin de los medicamentos a gran escala son otros de los principales cometidos de los farmacuticos.Actualmente esta labor se desarrolla en la Industria Farmacutica y Biotecnolgica. Para ello, segn los diferentes pases, los farmacuticos estn ms o menos preparados y por ello realizan breves o extensos programas postgrados para realizar estas funciones.Aparte del diseo de formas de dosificacin y la elaboracin y control de medicamentos, los farmacuticos pueden desarrollar multitud de funciones especficas en la industria farmacutica (tcnicos comerciales, jefes de marketing de productos, monitores de ensayos clnicos, farmaclogos, qumicos farmacuticos, bioqumicos, especialistas de registros farmacuticos, relaciones institucionales, farmacoeconoma, informacin mdica, asesores mdicos, etc, etc...).1.5. Laboratorio de investigacinLa investigacin y desarrollo de nuevos frmacos es un sector en auge hoy da. La necesidad de buscar remedio a miles de enfermedades es uno de los objetivos prioritarios de los gobiernos del llamado primer mundo y los farmacuticos pueden investigar en multitud de ciencias farmacuticas y biomdicas (al igual que otros licenciados en ciencias experimentales, de la salud y de la vida).2. ESPECIALIDADESFarmacia es una profesin muy amplia. Lo que ms conoce la poblacin es la farmacia comunitaria que est regida por un farmacutico quien tiene a su cargo la direccin tcnica y cientfica del establecimiento; adems puede preparar ciertos medicamentos ya sea por orden mdica, generalmente el dermatlogo, o de formulacin propia. En muchos pases con el ttulo de licenciado es suficiente.Sin embargo, en muchos pases para ciertas actividades es necesaria una especializacin reglada del farmacutico (por ejemplo, el sistema FIR, Farmacutico interno residente de Espaa) o bien a travs de masters o doctorados:Especializaciones farmacuticas regladas Farmacia hospitalaria Patologia humana y analisis fisico Radiofarmacia Microbiologa y parasitologa clnicas Bioqumica clnica Inmunologa clnica Anlisis clnicos Farmacia industrial y galnica Anlisis y control de drogas y medicamentosDoctorados/ Masters adecuados para licenciados en farmacia Farmacologa Biofarmacia y Farmacocintica Tecnologa Farmacutica Qumica farmacutica Ciencias Farmacuticas Farmacognosia Toxicologa Bioqumica y biologa molecular Microbiologa Biotecnologa Qumica fsica Qumica orgnica Bromatologa Farmacoepidemiologa Botnica Farmacoeconoma y economa de la Salud Administracin y direccin de empresas Farmacia Asistencial y atencin farmacuticaOtros campos de actividad profesional Farmacia de atencin primaria Direccin tcnica de laboratorios y distribuidoras Marketing farmacutico Poltica y gestin farmacutica Dermofarmacia y cosmetologa Sanidad ambiental Salud pblica Investigacin clnica con medicamentos Registro de medicamentos Informacin de medicamentos Farmacovigilancia1.5.2.12.- MERCADO LABORAL La Carrera de Enfermera es una de las ms verstiles dentro del rubro de salud, permitindote ejercer tu profesin en el campo clnico, en la docencia, investigacin y direccin. En la actualidad, existe dficit de enfermeros calificados que cubran la gran demanda local e internacional.El futuro del enfermero calificado es uno muy prometedor y estamos comprometidos en brindar preparacin profesional a la altura de las mejores escuelas profesionales del mundo, que les permitan a nuestros egresados cubrir las expectativas de instituciones de la salud nacionales e internacionales. La industria farmacutica es hoy en da uno de los sectores empresariales ms rentables e influyentes del mundo. Est constituida por numerosas organizaciones pblicas y privadas dedicadas al descubrimiento, desarrollo, fabricacin y comercializacin de medicamentos para la salud humana y animal. Su fundamento es la investigacin y desarrollo (I+D) de productos qumicos medicinales para prevenir o tratar las diversas enfermedades y alteraciones. No en vano una gran parte de la produccin de la industria farmacutica corresponde a vacunas.La mayor parte de las empresas farmacuticas tienen carcter internacional y poseen filiales en varios pases. El sector, tecnolgicamente muy adelantado, da ocupacin a muchos licenciados universitarios con titulacin de bilogos, bioqumicos, qumicos, ingenieros, microbilogos, farmacuticos, mdicos, fsicos y veterinarios.Estos profesionales trabajan en las reas funcionales de investigacin y desarrollo (I+D), produccin, control de calidad, marketing, venta, representacin mdica, relaciones pblicas o administracin general.De estas reas, las que ms empleo generan dentro de los laboratorios farmacuticos y qumicos son las de produccin, control de calidad, venta y marketing.Entre los puestos que ms se solicitan tambin destacan el de comercial, tcnico de control de calidad, operario de produccin, tcnico de proyectos, visitador mdico y monitor de ensayos clnicos.Para un licenciado en farmacia, no obstante, la salida profesional ms frecuente es el trabajo en una oficina de farmacia, donde suele encargarse de la conservacin y venta de medicamentos, el asesoramiento a clientes, la elaboracin de preparados medicinales y anlisis clnicos. Tambin suelen ocuparse de la direccin tcnica en almacenes de distribucin de medicamentos y de control de calidad en industrias farmacuticas. En el rea sanitaria, pueden ejercer su labor en hospitales, clnicas y centros de atencin primaria. La investigacin, por lo general, es de ms difcil acceso.Adems de una licenciatura en cualquiera de las titulaciones anteriormente citadas, los profesionales de este sector necesitan reciclar sus conocimientos continuamente para mantenerse al da, debido a la constante evolucin de la industria. El dominio del ingls se considera esencial.

1.5.3 CONCEPTOS BSICOS

INDUSTRIA FARMACUTICA:

INTRODUCCIN

Como anot en la introduccin, la Industria farmacutica es el sector dedicado a la fabricacin y preparacin de productos qumicos medicinales para la prevencin o tratamiento de las enfermedades.

Algunas empresas del sector fabrican productos qumicos farmacuticos a granel (produccin primaria), y todas ellas los preparan para su uso mdico mediante mtodos conocidos colectivamente como produccin secundaria.

Entre los procesos de produccin secundaria, altamente automatizados, se encuentran la fabricacin de frmacos dosificados, como pastillas, cpsulas sobres para administracin oral, soluciones para inyeccin, vulos y supositorios.

Otros preparados pueden chuparse como los dulces caramelos, tomarse oralmente (como los jarabes) administrarse en forma de inhalaciones con aerosoles dosificados, de gotas para la nariz, odos u ojos, de cremas, pomadas y lociones aplicadas sobre la piel.

Algunas empresas tambin fabrican anestsicos y medios de contraste utilizados para visualizar estructuras corporales mediante rayos X resonancia magntica nuclear (RMN).

Muchas compaas farmacuticas realizan tareas de investigacin y desarrollo (I+D) con el fin de introducir nuevos tratamientos mejorados. En algunos pases, cada etapa de las pruebas de nuevos frmacos con animales domsticos (de granja de laboratorio) con seres humanos, debe recibir la autorizacin de los organismos reguladores nacionales. Si se produce la aprobacin final se concede la autorizacin para utilizarlos en condiciones determinadas. En otros pases se puede obtener el permiso para distribuir un frmaco presentando la autorizacin del pas de origen.

La mayora de los pases conceden patentes para los medicamentos frmacos recientemente desarrollados o modificados, por perodos de unos quince (15) aos a partir de la fecha de autorizacin. Las compaas asignan una marca registrada a sus innovaciones, que pasa a ser de su propiedad exclusiva. Adems, los nuevos medicamentos reciben un nombre genrico oficial de propiedad pblica.

Una vez que expira la patente, cualquier empresa que cumpla las normas del organismo regulador puede fabricar y vender productos con el nombre genrico.

La mayor parte de las empresas farmacuticas tienen carcter internacional y poseen filiales en muchos pases. El sector, tecnolgicamente muy avanzado, d empleo a muchos licenciados universitarios, como bilogos, bioqumicos, qumicos, ingenieros, microbilogos, farmacuticos, farmaclogos, mdicos, fsicos y veterinarios, as como diplomados en enfermera. DEMANDA LABORAL:

La demanda en el mercado de trabajo representa la cantidad de trabajadores que las empresas o empleadores estn dispuestas a contratar.

ACREDITACION:

La acreditacin institucional es un proceso que certifica el cumplimiento del proyecto de una institucin y la existencia, aplicacin y resultados de mecanismos eficaces de autorregulacin y de aseguramiento de la calidad.

Su objetivo es lograr el avance de las instituciones en relacin a la definicin de sus polticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad, consolidando una cultura de la evaluacin y control, incorporando buenas prcticas en la gestin institucional y la docencia. Esto a partir de la instauracin de sistemas de informacin, procesos de evaluacin permanente, planificacin, seguimiento de resultados y ajuste constante de las actividades.Las instituciones que se presentan al proceso de acreditacin deben someterse a evaluacin en 2 reas mnimas: docencia de pregrado y gestin institucional. Adicionalmente, las instituciones podrn optar por la acreditacin en las reas de docencia de postgrado, investigacin y vinculacin con el medio.Etapas de la Acreditacin InstitucionalSOLICITUD DE INCORPORACIN Y PROCESO DE EVALUACIN INTERNA.Para participar en el proceso de acreditacin, una institucin debe solicitar su incorporacin a la Comisin Nacional de Acreditacin (CNA Chile). Luego, la institucin debe realizar una evaluacin interna, que se efecta travs de un anlisis de la informacin disponible y consultas a fuentes internas y externas; analizando las polticas y mecanismos de autorregulacin existentes; identificando fortalezas y debilidades y asegurando la capacidad de dar cumplimiento oportuno a los criterios de evaluacin y a los propsitos definidos en la propia misin institucionalSe firma convenio de acreditacin con CNA Chile, donde se establece el plazo para entregar el informe de autoevaluacin y se dan a conocer las normas, criterios de evaluacin, plazos y aranceles asociados a la evaluacin externa.EVALUACIN EXTERNALa evaluacin externa est a cargo de un comit de pares de expertos, convocados por la CNA Chile y que debe contar con la aprobacin de la institucin evaluada. El comit tiene como misin revisar los informes de autoevaluacin, verificar en terreno la informacin declarada, evaluar el cumplimiento de los criterios de evaluacin y luego, emitir un informe de evaluacin externa. El informe de pares evaluadores es enviado a la institucin, la que tiene derecho a formularle observaciones o complementar con antecedentes.3. PRONUNCIAMIENTO DE ACREDITACINEl pronunciamiento de acreditacin ser adoptado por la CNA sobre la base de: Los criterios de evaluacin previamente definidosEl informe de AutoevaluacinEl informe de pares evaluadoresLas observaciones que la institucin formule en dicho informe.Luego de revisar exhaustivamente la informacin disponible, la CNA emite un acuerdo de acreditacin que considera las siguientes alternativas:Si la institucin cumple ntegramente con los criterios de evaluacin , la acreditacin puede extenderse por un plazo de hasta siete aosSi una institucin no cumple ntegramente con dichos criterios, pero presenta niveles de cumplimientos aceptables, la comisin podr acreditarla por un perodo inferior.Si el nivel de cumplimiento de los criterios no es aceptable, la Comisin no otorgar la acreditacin y formular las observaciones correspondientes. La institucin podr volver a someterse al proceso de acreditacin en un plazo de dos aos, donde se considerarn dichas observaciones y las medidas implementadas por la institucin para subsanarlas.

MEJORAMIENTO CONTINUOSi bien el proceso concluye formalmente con el juicio de la CNA, el aseguramiento de la calidad exige mantener un permanente control de las acciones de mejoramiento. Mantener este proceso activo significa contribuir el mejoramiento permanente de la calidad. Los procesos de autoevaluacin y acreditacin son ciclos y buscan promover en las instituciones una cultura de evaluacin y la implementacin de acciones de mejora continua.

1.5 HIPTESIS VARIABLES1.5.1 HIPTESIS GENERALEs probable que el instituto superior tecnolgico privado Mara Montessori cuente con un gran porcentaje en la demanda laboral de los alumnos egresados y que este posesionados en un alto nivel laboral.1.6.2 VARIABLE E INDICADORESVARIABLEINDICADORSub indicadores

SITUACIN LABORAL DE LOS ALUMNOS EGRESADOS TECNICOS EN FARMACIA

Egresados que trabajan en la especialidad Si No

Accedi a instituciones pblicas y privadas Hospitales Boticas Cadenas Laboratorios Drogueras Distribuidora Farmacias Puesto de salud clnicas

Motivos de no acceder a un trabajo de su especialidad sin titulo falta de capacitacin falta de experiencia laboral falta de prcticas pre profesionales

Sin ocupacin laboral Problemas familiares otros

CAPTULO IIPLANTEAMIENTO OPERACIONAL

2.1 TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN

El tipos de investigacin es descriptivo, corresponde al mtodo expost-facto, al enfoque cuantitativo, al paradigma positivista, segn el nmero de variables es un estudio univariado por que cuenta con una sola variable que es insercin laboral de los alumnos egresados tcnicos en farmacia, segn el nmero de medicin es un estudio transversal por que se realiza una sola medicin de la variable, segn la temporalidad es un estudio retrospectivo, segn el lugar donde se realiza la investigacin es un estudio de campo abierto y su diseo es descriptivo simple. Descriptivo simple

M: 01

Dnde:M: Muestra 01: Medicin de la variable 1

2.2.- POBLACIN Y MUESTRA

2.2.1.-POBLACIN

La poblacin estuvo constituida por los ex alumnos de Farmacia del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori del VI del periodo del 2011, 2012, 2013 que presentan las mismas caractersticas:

Alumnos matriculados en el periodo del 2012, 2013 Ex alumnos de la especialidad de farmacia Alumnos de ambos sexos

Representamos en la siguiente poblacin:

POBLACIN

Alumnos egresados de farmaciaNmero de alumnos

Ao 2012

Ao 2013

TOTAL

2.2.2.- MUESTRA

El tipo de muestreo es no probabilstico, de carcter intencional debido a que las investigaciones escogieron las unidades de estudio de acuerdo a las facilidades e intereses de la investigacin. Los criterios para la seleccin de la muestra fueron:Alumnos del grupo de marzo, del primer, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto semestre de la carrera de farmacia tcnica del instituto de Educacin Superior Tecnolgico Mara Montessori que estn trabajando.Al final la muestra quedo conformada de la siguiente manera:

POBLACIN

Alumnos egresados de farmaciaNmero de alumnos

Ao 2012

Ao 2013

TOTAL

2.3 TCNICAS E INSTRUMENTOS

2.3.1 TCNICAS

En la presente investigacin se utiliz con tcnica la encuesta, lo cual nos permiti investigar la problemtica planteada y confrontarla con la realidad.

2.3.2 INSTRUMENTO

El instrumento que se utiliz para recolectar los datos fue el cuestionario con el que se recolecto la informacin sobre la insercin laboral de los alumnos de tcnico en farmacia del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori.

2.3.3 MATRIZ DE INSTRUMENTO

1.6.2 VARIABLE E INDICADORES

VARIABLEINDICADORSub indicadoresInstrumentoN de preguntas

SITUACIN LABORAL DE LOS ALUMNOS EGRESADOS TECNICOS EN FARMACIA

Egresados que trabajan en la especialidad de farmacia y ao de egresado Si No AO 20092010201120122013Cuestionario1,2

Accedi a instituciones pblicas y privadas Hospitales Boticas Cadenas Laboratorios Drogueras Distribuidora Visitas medicas Farmacias Puesto de salud clnicas

Cuestionario 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11,12,13,

Motivos de no acceder a un trabajo de su especialidad Sin titulo Falta de capacitacin Falta de experiencia laboral Falta de prcticas pre profesionales

Cuestionario 14, 15, 16,17,18,19,20,, 21

En cuanto a la acreditacin de especialidad de farmacia Ventaja Desventaja

Cuestionario22, 23,24,25,26,27

2.4.-PROCEDIMIENTO

Se solicit al coordinador acadmico del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado Mara Montessori poder acceder al listado de alumnos matriculados en el ao 2012, 2013 para poder realizar nuestro trabajo de investigacin.

Se proceder a elaborar nuestro instrumento de recoleccin de datos.

Se proceder aplicar nuestro instrumento a cada uno de los ex alumnos.

Se realizara el anlisis y tabulacin de los resultados obtenidos para poder sintetizar la informacin y poder obtener las conclusiones de la investigacin realizada.

CONCLUSIONES

El farmacutico es el profesional responsable del uso apropiado de frmacos, insumos y servicios relacionados, para el logro de resultados teraputicos ptimos. Su desempeo profesional se efecta en los diferentes niveles del Sistema de Salud. Esta situacin demanda una adecuada capacitacin del farmacutico para poder cumplir con las diversas funciones que el sistema impone. Las mismas abarcan desde el trabajo comunitario en Centros de Atencin Primaria, Farmacia Comunitaria e Institucional hasta el diseo de Polticas de Salud. Con la moderna reorganizacin de los Sistemas de Salud y la formacin de grupos de atencin primaria, existen nuevas oportunidades para que el farmacutico pueda ser parte integral de los equipos interdisciplinarios de salud. Esta reorganizacin impone que los farmacuticos tengan una ptima capacitacin en Farmacia Clnica y Farmacoteraputica. En la actividad clnica existe una clara relacin entre los frmacos y el paciente. La informacin que el farmacutico posee acerca de los usos, propiedades farmacolgicas, dosificacin y reacciones adversas de los frmacos constituye una herramienta valiosa en el desarrollo de estrategias teraputicas.

BIBLIOGRAFA

Barbero Gonzlez JA y Alfonso Galn T (1999). Deteccin y resolucin de problemas relacionados con los medicamentos en la farmacia comunitaria: una aproximacin. Pharm Care Esp; 1: 113-22. Bonal J (1996). Atencin Farmacutica: Necesidad de adecuar el currculo de las Facultades de Farmacia. El Farmacutico; (171): 39-41. Campos J (2000). La comunicacin cientfica: arte o tcnica? Ars Pharm; 41 (1): 11-8. Canaday BR y Yarborough PC (1994). Documenting Pharmaceutical Care. Creating a Standard. Ann Pharmacother; 28:1292-6. Chisholm MA, Hawkins DW y Taylor T (1997). Providing Pharmaceutical Care: Are Pharmacy Students Beneficial to Patients? Hosp Pharm; 32: 370-5. Correa Salde V y Uema S (2000). Trabajo de campo: Atencin Farmacutica. Protocolo General para Desarrollar Actividades de Atencin Farmacutica . Publicacin docente. Crdoba: Fac. Cs. Qumicas, U.N.C. Faus Dader MJ y Martnez Romero F (1999). La Atencin Farmacutica en farmacia comunitaria: evolucin de conceptos, necesidades de formacin, modalidades y estrategias para su puesta en marcha. Pharm Care Esp; 1: 52-61. Faus MJ (2000). Atencin Farmacutica como respuesta a una necesidad social. Ars Pharm; 41 (1): 137-43. Hepler CD (1997). Prctica y formacin farmacutica para el 2010. Farm Clin; 14 (2): 63-82. MacKinnon N (1997). Performance Measures in Ambulatory Pharmacy. Pharm Pract Manage Q; 17 (1): 52-62. Mutnick AH, Bergquist SC, Nelson SP y Bebout KL (1997). The Implementation of a Pharmaceutical Care Practice System. Pharm Pract Manage Q; 16 (4): 45-52. O.P.S. (1999). Serie de Medicamentos Esenciales y Tecnologa (HSE): 13. Plan Bsico de Educacin Farmacutica. O.P.S./O.M.S. (1995). El papel del farmacutico en el Sistema de Atencin de Salud. Informe de la reunin de la OMS. Tokio, Japn 1993. OPS/HSS/HSE/95.01. Primera parte. Segunda reunin de la OMS. sobre la funcin de farmacutico: Servicios Farmacuticos de Calidad: ventajas para los gobiernos y el pblico. Segunda parte. Federacin Internacional Farmacutica (FIP). LA DECLARACIN DE TOKIO. Buenas Prcticas de Farmacia: Normas de Calidad de Servicios Farmacuticos. OMalley CH (1998). The quest for quality measurement. Editorial. Am J Health-Syst Pharm; 55: 1669. Odedina FT, Hepler CH, Segal R y Miller D (1996). The Pharmacists Implementation of Pharmaceutical Care (PIPC) Model. Pharm Res; 14 (2): 135-44.