Yeswedo 2011 Curriculum

身体素质培训 Health & Fitness

沟通与实践 Communication & Practice

项目简介Program Introduction

理事会的信Letter from Committee

课程表Curriculum Schedule

参与者名单Participants

文化与艺术 Culture & Arts

社会及价值观 Society & Values

合作及领导力 Cooperation & Leadership

目錄contents

5

1

24

30

10

15

20

25

1

这是一项培养、组织港澳台及海外地区优秀学生赴中国落后地区的初等教育儿童提供素质启蒙教育的慈善项目，其宗旨为：

This is a charity project aimed at improving the quality of elementary education in rural areas of China. The Program takes volunteers selected from top university students in Hong Kong, Macau and overseas regions to remote areas in Mainland China to provide extracurricular activities for underprivileged children. The objective of the Program is twofold:

为落后地区的初等教育儿童提供课堂以外的素质启蒙教育To promote well-rounded personal development among children in underdeveloped areas

·培养孩子们对多种技能的兴趣　To nurture children's interests beyond book learning in different subjects

·增强孩子们面对困难的勇气和信心　To enhance children's willingness and confidence to face challenges

·锻炼孩子们的沟通和表达技巧　To improve children's communication and presentation skills

·培养友爱互助的合作精神等　To strengthen the value of friendship and teamwork among children

为海外知识分子和青年学生支援内地落后地区教育展开尝试与实践To enrich life experience of overseas professionals and university students through mentoring the children in underdeveloped areas

·体验山区教育发展现状　To experience life in rural areas of China

·探索及实践素质教育的理念　To explore quality education in the difficult education environment of underdeveloped regions

·增强自身合作，抗压，沟通等综合素质　To facilitate self-improvement particularly in teamwork, communication, and stress management

months of preparation 個月策劃籌備，

categories大類別，

applied 人報名，

days of summer camp天素質教育，

types of featured course類精選課程，

selected teachers位志願教師，輔導

students名學生

classes of training個課時安排

tailor-made curriculum book本精心編撰教材

tailor-made curriculum book所受惠學校

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14

15

29 228200+

60

1

4

项目简介

2

Yes We Do：理想与行动（2010 年回顾）

我们很高兴、同时也很自豪在这里与大家分享 Yes We Do 第一年的发展和成绩。

Yes We Do 和其他慈善项目相比，有很多独树一帜之处。Yes We Do 从香港、澳门及海外高等学府中严格选

拔出优秀的大学生志愿者，让他们为贫困地区的儿童提供一个两个星期的课外活动夏令营。这一活动致力于提高

贫困地区教育质量，拓展山区儿童的视野，给他们提供一个和海外大学生朋友交流的机会，为他们树立学习的榜样。

Yes We Do 的核心价值是“自信、团队合作、和社会责任”。为了倡扬这些价值，Yes We Do 致力促进山区

儿童素质的全面发展，激发他们的好奇心，鼓励他们超越书本，培育他们面对挑战的信心和勇气，提高他们的交

流能力。对于参与的大学生志愿者而言，Yes We Do 也丰富他们的经历，帮助他们在人生的关键阶段加深对社

会的认知，并增强社会责任感。

“Yes we do”这个口号的灵感，来源于美国总统奥巴马的竞选口号“Yes we can”。“Yes we can”直接翻

译的中文就是“是的，我们能”。奥巴马当时用这句口号，就是要表达一种信念和理想，去激励美国人民，充满

信心地去推进国家的变革。而我们项目的口号“Yes we do”，翻译成中文就是“是的，我们做”，体现的是我

们真正将理想付诸现实的实干精神。

现在，我们的确可以骄傲地说：“Yes we do”（‘是的，我们做’）， “Yes, we have done it”（‘是的，

我们做到了’）。通过整整一年的辛苦工作，从项目策划，到志愿者选拔，再到课程准备，到最后终于顺利举行

夏令营，我们的理想一步一步转化为现实。是的，我们做到了！我们为安徽、四川山区的一百五十多名小朋友带

来了一个快乐而有意义的暑假，我们将理想变成了现实。我们的成功从夏令营里小朋友们的欢笑里听到；我们的

成功从家长们感激的热泪中折射出来；我们的成功书写在充满自豪的大学生志愿者的脸上；我们的成功在受到我

们鼓舞的当地教师重新点燃的激情里延续。

而这样的成功离不开你们所有人的支持。Yes We Do 的成功，离不开你们 — 无数给予我们物力上，精神上和行

动上支持的关心中国教育发展的爱心人士。Yes We Do 的成功，离不开你们 —— 出类拔萃、无私奉献的志愿

者团队。Yes We Do 的成功，离不开你们 —— 兢兢业业、思想开放的中国山区教育工作者。而最重要的，Yes

We Do的成功，离不开你们 —— 可爱的孩子们！你们是中国的未来，你们的健康成长是我们一切行动的意义所在。

我们向各位表达我们最诚挚的谢意。正是你们持续的支持，给予我们信心和决心来实施这个项目并将它继续发展

下去。在此，我们向各位郑重承诺 Yes We Do 在未来的岁月将不断进步。

Yes We Do 委员会

舒畅，李波，郑路，李子木，耿春亚

理事会的信

3

Yes We Do: Vision and Action (2010 Review)

With great pleasure and pride we would like to report the success of the Yes We Do project in its very first year of operation.

The Yes We Do programme distinguishes itself in many important ways. It selects volunteers from top university students in Hong Kong, Macau and overseas regions to provide extracurricular activities for underprivileged children in a two-week summer camp. The aims are to improve the quality of education in rural China, broaden the horizon of children in under-served areas, and provide them with role models and interactive experiences with overseas college students.

The Yes We Do programme advocates self-confidence, team work, and social responsibility as its core values. To achieve these, it strives to promote the well-rounded personal development of children in rural China by encouraging their curiosity beyond book learning and confined social circumstances, nurturing a willingness and confidence to face challenges, and improving their communication skills. At the same time, it helps enrich the life experience of the university students at a crucial stage of their life as they search for a deeper understanding of the meaning of life and social responsibility.

The parallel between our slogan --Yes We Do-- and President Obama’s campaign theme ‘Yes We Can’ is probably not missed by many. ‘Yes We Can’ reflects a vision and self belief which President Obama used to encourage his fellow citizens to have the courage to push forward social changes. By contrast, ‘Yes We Do’ shows our determination and pragmatism in transforming a vision into reality.

Now we can indeed proudly say ‘Yes, we do’, ‘Yes, we have done it’ after a year’s hard work through the stages of project design, volunteer selection, course preparation and the climax – the summer camp. In turning our vision into reality, we have delivered a happy, meaningful summer to over 150 students in rural Anhui and Sichuan. Our success is heard in the joyful laughter of the children throughout the summer camps. Our success is reflected in the sparkling tears trickling down the face of a grateful father as he watched his son making a movingly delivered speech at the closing ceremony of his summer camp. Our success is written on the faces of our volunteers filled with a sense of purpose and achievement. Our success is recorded in local teachers’ refreshed ideas and re-invigorated passion for rural education.

Such success could not be possible without all of you. ‘Yes, we do’ because of you – the people who care about China’s education and have supported us financially, morally and practically throughout. ‘Yes, we do’ because of you – the group of outstanding and enthusiastic volunteer teachers. ‘Yes, we do’ because of you – the dedicated and open minded local teachers and leadership. And most of all, ‘Yes, we do’ because of you -- the children who are China’s future and whose lives we hope to touch upon in this small yet meaningful way.

Lastly, we would like to give our heart-felt thanks to each and every one of you. It is you who have given us the confidence and determination to carry forward this programme and whose continuous support we will count on. Thus, to you, we pledge ‘Yes We Do’ in the years to come.

Yes We Do Committee

Chang SHU, Bo LI, Lu ZHENG, Zimu LI, Chunya GENG

Letter from Committee

课程表

时间

课程日期星期一

午休时间

星期二星期三星期四星期五星期六

时间

课程日期星期一

午休时间

星期二星期三星期四星期五星期六

第一周

第二周

NO.1

NO.2

4

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沟通与实践Communication & Practice

6


上课地点 :

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教室

2 课时（需连续）

教室

1 课时

教室

1 课时

教室

1 课时

怎样才能把我们心中小小的理想化为现实 ? 写一封怎样

的信给未来的自己 ? 赶快行动起来，种下一棵理想树，

履行计划创未来！

首先，让我们看看身边哪些小事情使深有感触 ; 其次，

让我们当一回小记者记录下让人难忘的瞬间 ; 最后，让

我们涂涂画画写文章，创造小小手抄报！

真理掌握在谁的手中 ? 哪个小组能妙语连篇让大家心服口服 ? 你

辩我听共思考，雄辩出真知，你准备好了吗？

今天我们学会唱 ABC 字母歌；会用英文数数字；然后老师会教你们念出自己的英文名字。

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 基本文具


课程年龄段 : 中学学生要准备些什么 : 基本文具，共同收集辩论资料

课程年龄段 : 小学学生要准备些什么 : 基本文具

1.　我的未来看我的 CPP20110704A

2.　身边新闻我来挖，写出小事大道理 CPP20110704B

3.　雄辩出真知 CPP20110704C

4.　英文－字母唱歌 CPP20110713A

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上课地点 :

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教室

1 课时

教室

1 课时

教室

1 课时

教室

1 课时

今天老师给大家准备了三个内容：首先我会教大家如何进行

英文的问候；之后老师会教大家怎么用英文说人的五官，还

准了一首 head and shoulders 的歌曲教给大家唱；最后，

老师会给你们介绍一个拼字游戏——spelling bee ！

今天我们学会用英文来说自己的兴趣爱好和动物的名字。

用学过的词做游戏。

今天我们复习所有学过的生词，数字和短句。最后举办 Spelling Bee 比赛。

你是你，我是我。让我知道关于你的一切吧，让我们成为好朋友吧！




课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 无

5.　英文－五官 CPP20110713B

6.　英文－兴趣爱好及动物名字 CPP20110713C

7.　英文－复习，Spelling Bee 比赛 CPP20110713D

8.　让我认识你 CPP 20110712

English

8


上课地点 :

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教室

1 课时

教室

共 2 课时（连续）

教室


教室

共 1 课时

一个不爱读书的民族，是可怕的民族；一个不爱读书的民族，是没有希望的

民族。我们要坚信，阅读是知识的源泉。所以，不要犹豫了，现在开始，就

让我们迈开这一生的阅读之路吧！

如果今天你成了平日敬仰的老师，又或是成了温

柔体贴的妈妈，和蔼可亲的姥姥… …你的言行是

否会有改变呢？今天就让我们来体验一下“变换

角色大冒险”的乐趣吧！

你想用最有趣的方式回顾我们已经学习过的成语吗？你想用

最精准的肢体语言演绎成语的文字魅力吗？那么就和你的完

美拍档一起来参加趣味成语猜猜猜游戏吧！

英语表达可以如何幽默 ? 这些幽默你又懂得多少 ? 今天，让我们一起来感受英语幽默表达的魅力吧 !




课程年龄段 : 中学学生要准备些什么 : 基本文具

9.　快乐阅读 CPP 20110713

10.　即兴情景对话 / 角色扮演 CPP 20110712

11.　成语猜猜猜 CPP 20110711

12.　你读懂英语幽默了吗 ? CPP20110716A

9


上课地点 :

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教室

1 课时

教室

2 课时（连续）

教室

1 课时

教室

2 课时

想成为能出口成章妙语连珠的成语“小达人”吗？想为

你的文章妙笔生花增光添彩吗？来就让我们一起来走进

奇妙的成语世界吧。

了解拍卖会吗 ? 想亲身体验拍卖会吗 ? 今天我们让拍卖

会走进教室，一起来感受吧 !

坐井观天的青蛙来到广阔的天地 ? 诸葛亮的空城计被敌

人识破 ? 放飞想象的翅膀，看你如何改变故事 !

电影和动画片的配音多么生动有趣啊 ! 你是不是也跃跃一试，想为你喜欢的角色

配音呢 ? 让声音百变起来，一起来参加动画片配音大赛吧 !





13.　大家一起学成语 CPP 20100628C

14.　你我的拍卖会 CPP20110703A

15.　故事新编 CPP20110703B

16.　动画片配音大赛 CPP20110715

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文化与艺术Culture & Arts

11


上课地点 :

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教室

1 课时

教室

1 课时

《音乐之声》，这部 1965 年的经典电影，讲述的是一个年轻的

修女如何用她美妙的歌声和一颗善良的心，感动身边的人的故

事。电影中的每一段音乐，都传达着歌者对美好生活的追求，对

真善美的渴望。同学们，让我们一起踏上这段“仙乐飘飘处处闻”

的音乐之旅吧！

中国地大物博，数不尽的名山大川更是自古以来就吸引着人们好奇的目光与探索的脚步。不知同学们是否注意到，

中国版图上有很多“三”和“四”系列的地理特征，如四大高原，四大盆地，四大佛教名山，三大平原，三大半岛

等等。这节课，就让我们走进这些三三四四，在领悟其中趣味性的同时了解其之共通，认识一些基本的地貌，更加

热爱祖国的大好河山。



1.　“音乐之声”CAP 20110709B

2.　中国地理的三与四 CAP20110710B

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合作及领导力 Culture & Arts

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教室


教室

1 课时

教室


我们的祖国是诗歌的国度。在悠悠五千年的历史中，我们的祖

先留下了许多宝贵的财富，诗歌，便是其中的一种。《诗经》、

楚辞、汉乐府诗、唐诗……一首首美妙的诗歌便如一颗颗璀璨

的星星，在历史的长河中熠熠生辉。今天，就让老师和你们一

同在诗海中扬帆起航，来寻找与体验古典诗歌之美。

从古至今，由中到外，优秀的填词人数不胜数。如果说，旋律

赋予了一首歌灵魂，那词，则为这首歌平添了情节，为听者娓

娓道来了一个个故事，一段段情绪。同学们，你们有想过自己

给一段熟悉的旋律填写歌词，并亲自唱出来吗？那一定是一个

美妙而独特的过程，让我们马上开始吧！

欧洲，一个遥远、陌生、而又令人憧憬的名字。它由 45 个国家和地区组成，拥有悠久而辉煌的历史和多元的文化。今天，

就让老师带领你们循着历史的足迹，畅游欧洲。老师相信，只要你们努力学习，将来一定能够真正踏上欧洲这片土地，

亲眼验证今天所学的一切。




3.　古典诗歌之美 CAP20110628

4.　我是唱作人 CAP 20110709C

5.　欧游记 CAP 20110704

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上课地点 :

课程长度 :

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教室

1 课时

教室

4 课时

同学们在平时学习和生活中会见到各种各样的图画，它们不

仅有引人注目的外表，还有涵义丰富的内在。一幅画就是一

个精彩的故事，殊不知熟悉的图画却有你过去未曾了解的地

方。让老师带领大家开始这个探索神奇的奇妙旅程吧！

表演是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情感从而表现生活的艺术。有人认为表演学起来很难。

其实人生如戏，戏如人生，只要用心体会，每个人都能找到属于自己的角色。今天，就让老师带着你们走进表演的世界，

来亲手创造一出属于我们的戏剧！同学们，你们准备好了吗？



6.　美术鉴赏 CAP 20110712A

7.　表演 DIY CAP 20110712C

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上课地点 :

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教室


同学们，当你经过音像店，看着琳琅满目的唱片时，你会

被那些精美好看，而又独树一帜的唱片封面深深吸引住

吗？你会因此而开始对里面的音乐充满了好奇吗？当你聆

听打动你的音乐的时候，你的脑海里会浮现某些画面吗？

你有想过通过线条、色块，将这些想象的画面给表现出来

吗？你有想过自己给自己喜爱的音乐创作封面吗？这个想

法一定很新鲜有趣吧！那我们事不宜迟，赶快行动咯！

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 基本文具（包括铅笔、橡皮、尺子、圆规等），蜡笔（或水彩笔等），剪刀，废弃杂志（根据自身需要，可作剪贴的素材用）

9.　设计唱片封面 CAP 20110709A

合作及领导力 Culture & Arts

上课地点 :

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教室

1 课时

一个人的生命中缺少了音乐，那么他的人生是不完整的。可是仅仅听是不够的，正确的了解、鉴赏，与作曲者的情

感共起伏，深入体味才能触摸到作品的灵魂。让老师带领大家开启艺术殿堂的大门，一同享受美妙的音乐吧！


10.　音乐鉴赏 CAP 20110712B

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上课地点 :

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课堂内容 :

教室

40 分钟

教室

2 课时

教室

1-2 课时

我们每天的生活都会产生大量的垃圾，人样处理才是正

确的方式？你有没有想过垃圾是可以再次使用的？这节

课将让大家通过游戏了解垃圾的分类处理。

背着重重的书包的学生一定要给老人让座吗？如果是你，你会

怎么做，会还是不会？参与这堂课，看大家的想法碰撞出新的

火花！

社区是一定地域范围内人们共同生活的环境。社区对我们有什

么意义？社区是由人组成的，俗话说：“远亲不如近邻。”邻

里之间如何相处？社区又该有哪些服务来满足居民的需要？

1. 同学们生活在社区里，对于社区，你有哪些不可磨灭的记忆？

2. 俗话说：“远亲不如近邻”，你有没有受到邻居们的帮助呢？

3. 我们生活的社区有哪些公共服务？在那方面帮助了大家？

有害垃圾：电池、颜料、日光灯管、日用化学物质、杀虫剂、除草剂等。

可回收物：1）包装垃圾：塑料包装袋、药品包装、奶制品包装等。

　　　　　2）大宗垃圾：家具、电器、自行车等。

　　　　　3）玻璃制品

　　　　　4）纸制品

其他垃圾：街道垃圾、灰尘、棉毛类、香烟头、陶瓷类、灯泡类、胶带纸、复写纸等。

厨余垃圾：水果蔬菜类、骨头类、罐装食品袋、肉类、面包、果壳、盆栽植物、餐巾纸等。

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 废报纸、剪刀、透明胶、胶水、水彩笔（除废报纸之外，其余也可团队准备）

课程年龄段 : 中学学生要准备些什么 : 学生在课前已经进行辩论分组以及辩论的准备

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 关于自己身边社区的故事

1.　物以类聚 SVP20110711

3.　我们怎么做 SVP20110714A

2.　身边的社区 SVP20110710B

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上课地点 :

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课堂内容 :

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教室

1-2 课时

教室

1-2 课时

教室

1-2 课时

宪法是一个国家的根本大法，里面规定的是关于国家根本制度和公民基本权利

的内容。那么哪些价值，是我们所推崇的呢？是公平？正义？民主？它们具有

什么样的涵义？为了保证这些价值的实现，宪法又确认了哪些基本的制度呢？

读读我国宪法的第 46 条，你发现了什么？你认为，里面所提

到的“受教育的权利和义务”，应当包括哪些具体内容呢？你

觉得对于一个国家，确保公民受教育的权利的意义是什么呢？

对于个人来说，受教育的权利和义务又意味着什么呢？

想知道自己有多了解社交礼仪么？想展示自己的表演风采吗？

走进这堂课，我们一起来找茬！

1. 请同学们思考，公民的哪些权利是与生俱来，不可剥夺的呢？

2. 请阅读下面的小故事，做出你的选择：

　你是负责管理火车轨道切换的管理员。一辆列车从远处驶来，你突然发现前方有 5 个小朋友在铁道附近玩耍。因

　为时间紧急，你不可能跑过去提醒 5 个小朋友离开铁道。但是你可以变换轨道，让火车开到另外一条轨道上，拯　

　救这 5 个孩子的生命。可是另外一条轨道上有一个正在检修轨道的工人。你会如何选择呢？

《中华人民共和国宪法》

第四十六条　中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面

全面发展。



课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 基本文具：学生在课前已经编排演练好的情景小短剧

4.　宪法价值 SVP20110712A

5.　宪法与我——公民的受教育权 SVP20110712B

6.　大家来找茬 SVP20110709B

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上课地点 :

课程长度 :

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课程内容：

思考题 : 课后作业：

课后作业：

教室

1 课时

教室

1 课时

希望可以通过这一节课让同学们了解银行的基本职能以及如何

在银行中开户，存取款，开始建立金钱观。

希望通过这门课可以提高同学们的环保意识，增强环保常识，

鼓励同学们环保从身边做起。

1. 什么是理财？

2. 怎样才能充分利用银行的职能？

3. 我们在银行会遇到什么问题？应该怎么解决？

交上开户申请表

分小组做环保手抄报

1. 中国人民银行的职能

2. 普通商业银行的职能

3. 如何存取钱

4. 同学们模拟银行各基本职能，由授课老师带领同学们学会填写中国银行开户申请表。

1. 从现在的大气污染，水污染，空气污染来讲述我们生活的环境正在日益恶化。

2. 同学们请思考，我们可以为环保做什么？


课程年龄段 : 小学及初中学生要准备些什么 : 普通文具，彩笔

7.　我们的银行 SVP 20110705

8.　环保小卫士 SVP20110706


上课地点 :

课程长度 :

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教室

1 课时

感恩 = 感动？想想自己身边有哪些人那些事是值得

我们感恩的？不要害羞，把自己的故事分享出来！

课程年龄段 : 小学及初中学生要准备些什么 : 基本文具

9.　今天是感恩节 SVP20110710A

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课前准备 :

课程内容 :

课程内容 :

教室

1-2 课时

教室

1-2 课时

教室

1 课时

人民代表大会是我们国家最重要的政治机构，每年代表们都会

提出无数议案。作为社会的小主人，你们对于我们身边的公共

问题有什么看法呢？提出你的建议吧！

文化遗产是人类文明的载体，认识中国的世界遗产，了解中华文明的精华。此外，

统筹规划能力，在现实生活中非常重要。课程中，我们将世界遗产作为旅游景点，

提供景点资料和门票信息，让学生以小组讨论的方式，完成旅行方案。一方面，

可以了解中国历史文化，另外，也可以培养统筹规划能力。

二十年后，我们的世界会是什么样子呢，智能机器人，太空

旅游会不会出现？开启大脑风暴，对未来尽情地畅想吧！

我们身边有着许许多多的公共问题，上学经过的道路有没有损毁？街边有没有堆满垃圾？是否有人无家可归？发现你

们身边的公共问题，提出切实可行的议案来解决它。

1. 世界遗产的简单介绍

2. 通过小组讨论，完成旅游出行方案

3. 评比预算计划

1. 小组讨论二十年后的世界

2. 想象自己二十年后会是什么样子

3. 老师总结讲解未来可能出现的科技并鼓励学生

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 关于自己身边公共问题的议案



10.　我有一个小议案 SVP20110710C

11.　最经济的旅游策略 SVP20110713A

12.　二十年后的畅想 SVP20110713B

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上课地点 :

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教室

4 课时（两个两节连堂，分别在第一、第二周的第一天）

竞选班长对同学们来说并不新鲜，但是同学们有没有听

说过以内阁形式的竞选呢？相信组建你们自己的内阁团

队会加深你们彼此的了解；在大家合力参与竞选的过程

中，你们能更好地理解“班级管理者”这一角色。

同学们一定见过降落伞吧，那你能不能

和你的团队一起为一个装满水的小瓶子

做一个降落伞，让它能够从空中飞落，

并且让瓶子里的水尽量不洒出来！开动

你的脑筋，和你的团队一起行动吧 !

同学们，当我们面对一片黑暗，却要通过和自己团队的

配合和沟通，让大家一起把一跟绳子围成一个面积最大

的正方形。听起来很难，但是通过团队的努力，我们可

以把不可能变成可能！蒙上你的眼睛，让我们一起见证

奇迹！

户外操场 + 教室


户外操场


课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 组建“内阁”，竞选演讲

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 剪刀

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 红领巾或者眼罩

1.　我要当班长 CLP20110710

2.　水瓶降落伞 CLP2011070

3.　盲人方阵 CPL20110702


22

上课地点 :

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教室

一课时

操场


教室

一课时

同学们，在整个夏令营中大家将会有很多感受，下面我

们就针对团队合作与信任来和大家一个分享交流一下彼

此的感受！

今天老师要和你们玩一个有点难度的游戏。这个游戏既

需要你们的团队配合，又需要你们有丰富的创造力和想

象力，还需要你快速的思考能力。这样复杂的挑战，你

们有没有信心来试一试呢？

同学们，之前我们分好的废旧物品，它们

经过在大家的想象和创意之后，将重新被

利用起来，变废为宝！同学们，来展示你

们的成果把！我很期待哦！

班委会的努力工作让我们的班级更加团

结，我们是不是要好好一起分享一下他们

的感受呢？

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 对本课主题有所思考

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 适合户外运动的衣着和鞋子

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 旧物改造后的新物品

4.　团队理论课 CLP20110703

5.　隔空取水 CLP20110704

6.　旧物改造 + 结束分享 CLP20110705


23

上课地点 :

课程长度 :

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简　　介 :

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教室

一课时

教室

一课时

相信同学们都读过报纸，可是同学们知道报纸其实也有很多不

同的用途？今天老师想让大家发挥一下想象空间 , 将报纸的其

他用途挖掘出来 . 我们今天要来进行一个报纸时装秀 , 让大家

在合作中感受时尚 .

同学们玩过很多游戏，可是同学们知道什么是团队游戏

么？今天老师利用报纸和你们一起玩一个简单的团队游

戏，让你们体会团队与合作的重要性

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 基本文具 ( 剪刀 , 每组一把 )

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 基本文具 ( 剪刀 , 每组一把 )

7.　报纸时装秀 CLP20110706

8.　无敌风火轮 CLP20110707

上课地点 :

课程长度 :

简　　介 :

室外或室内

一课时

1. 同学们玩过很多游戏，可是同学们知道什么是团队游

戏么？今天老师和你们一起玩一个简单的团队游戏，告

诉你们什么是团队，以及团队合作的道理。

2. 小朋友都很喜欢零花钱吧，今天我们自己就来做一次

零花钱。哈哈。不过要由你们自己来组成金额。同时还

能学到团队合作的知识呢！

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 无

9.　吸管传橡皮筋 + 一元五角 CLP20110629A


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上课地点 :

课程长度 :

上课地点 :

课程长度 :

简　　介 :

简　　介 :

室外或室内

一课时

宽阔平整的场地，室内、室外均可

2 课时

1. 小朋友们，还记得西游记里面的捆仙索吗？今

天我们就来把自己捆起来一起玩一玩，肯定很好

玩！

2. 小朋友们，你们试过不用手就从地上站起来么，

而且适合旁边的小朋友手挽手地站起来。今天我

们要玩的就是这个游戏。通过这个游戏，你们会

懂得团队合作的重要性！

1. 运动项目简单有趣，刺激好玩，趣味性极高：

2. 全体同学共同参与，从而达到锻炼身体以及团

结合作的目的。

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 适当的运动衣和运动鞋

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 适当的运动衣和运动鞋

10.　解手链 + 坐地起身 CLP20110629B

11.　趣味运动会 CLP20110709


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身体素质培训 Health & Fitness

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身体素质培训Health & Fitness

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简　　介 :

简　　介 :

简　　介 :

操场 / 沙地

1 课时

操场 / 沙地

1 课时

操场

6 课时

抢旗子是一项集体的户外游戏，既考验同学们的身体素质，又需要开动脑筋，还要与队员们好好配合。同学们，好

好发挥你们的能力，一起来体验这一个有趣而刺激的抢旗子游戏吧！

大家有试过把自己的脚和别人的脚绑起来走路吗？今天老师就要和你们一起玩这个游戏，你们将体会和其他同学同

步走路的感觉，并且进行一场激烈的竞赛。希望你们都有好的表现！

跆拳道来自于韩国，是一项最近非常流行的运动，也是一

种艺术。练习跆拳道可以锻炼身体素质，更重要的是培养

一种坚强不息的意志。同学们在跆拳道的训练课中，可以

学习到许多拳法、脚法，同样不能忘记还要学习跆拳道的

道义和精神。

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 穿好运动服、运动鞋，简单阅读抢旗子游戏规则。

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 穿好运动服、运动鞋。

课程年龄段 : 小学及中学学生要准备些什么 : 穿好运动服、运动鞋，上课需要认真听从老师的指挥、讲解

1.　抢旗子 PTP20110709A

3.　多人共足 PTP20110710A

2.　跆拳道训练课 PTP20110709B

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简　　介 :

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操场 / 沙地

1 课时

操场 / 沙地

1 课时

操场 / 篮球场

1 课时

操场 / 篮球场

1 课时

同学们，乒乓球运动是一个充满趣味与技巧的体育运动，今天，就让我们一体体验乒乓球中的乐趣吧。

树林很漂亮吧！我们要爱护树木哦！今天老师将带领大

家一起接力植树，看看哪个组种出的树林最漂亮。同学

们准备好了吗？记住要齐心协力哦！

这是我们的第一节篮球课 , 今天的体育课上 , 老师不

仅会教你们怎么运球 , 还会和你们一起玩运球接力赛 ,

希望你们在接力赛中都有好的表现并且玩得开心。

今天老师将教你们篮球的传球技术 , 除了最基本的面对面传球同学们和还能想出其他的传球方式吗 ? 接下来老师就

要和你们用特殊的传球方式和你们一起来一场传球接力赛 ! 希望你们玩得开心 !





4.　我们爱乒乓 PTP 20110703A

5.　植树接力 PTP 201107010A

6.　基础篮球之运球 PTP20110710B

7.　基础篮球之传球 PTP20110710C

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上课地点 :

课程长度 :

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简　　介 :

简　　介 :

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操场 / 沙地

1 课时

操场 / 沙地

1 课时

操场

1 课时

经过前两天运球和传球的学习 , 今天老师要教你们如何投篮 , 你们也将

进行一场激烈的投篮接力赛 . 希望你们和自己的队友一起为胜利而加油

努力 !

同学们你们知道篮圈除了用金属做成还能用什么做

成吗 ? 今天老师就要和你们一起玩一个有趣的趣味

投篮游戏 , 我们将用自己的手围成会移动的篮圈 ! 希

望你们和自己的队友在激烈的比赛中玩得开心 !

同学们，考验你们团结的时候到了，随时交流，勤

快练习，击败对手。老师为你们加油，看你们的表

现哦。

课程年龄段 : 中学学生要准备些什么 : 穿好运动服、运动鞋。

课程年龄段 : 小学学生要准备些什么 : 穿好运动服、运动鞋。


8.　基础篮球之投篮 PTP20110710D

9.　基础篮球之趣味投篮 PTP20110710E

10.　趣味对抗赛 PTP 20110703B

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上课地点 :

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课程长度 :

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简　　介 :

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简　　介 :

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操场 / 沙地

1 课时

操场 / 沙地

1 课时

操场 / 沙地

1 课时

操场 / 沙地

1 课时

大家互相传球，射向移动的球门，这是一个多么好玩的体

育项目，今天的体育课上，老师就会和你们一起玩这个项目。

希望你们都有最好的表现！

足球只有射门才能得分吗？如果可以射向多个目标呢？今天

的体育课上，老师就会和你们一起玩这个项目。希望你们都

有最好的表现！

足球和排球同学们可能都玩过，那么把他们结合在一起呢？今天的体育课上，

老师就会和你们一起玩这个项目。希望你们都有最好的表现！

喜欢跳绳吗？那就跟老师一起来吧！多跳绳可以长高

哦！单人跳，双人跳，多人跳……你还能想出怎么跳？

答案就在身体素质培训课上！快来吧，老师在这等着你！





11.　趣味足球之传球过桩射移动门比赛 PTP 20110704A

12.　趣味足球之来玩保龄球比赛 PTP 20110704C

13.　趣味足球之网式足球赛 PTP 20110704B

14.　跳绳比赛 PTP 201107010B

30

发起机构 Leading Organizations

海外中国青年论坛Overseas Young Chinese Forum (OYCF)

资本集团员工支持团The Employee Supporters of Capital Group Hong Kong Office

香港清华同学会Tsinghua Alumni Association of Hong Kong

项目理事Executive Committee

舒畅小姐　Ms. SHU Chang　海外中国青年论坛，经济学博士（英国伯明翰大学），现任职香港金融管理局Overseas Young Chinese Forum, Ph.D. in Economics (University of Birmingham), currently works at the Hong Kong Monetary Authority

李波先生　Mr. LI Bo　海外中国青年论坛，经济学及职业法律学博士（美国），现任教于北京大学Overseas Young Chinese Forum, Doctor of Economics and Vocational Law (USA), currently works at Peking University

郑路先生　Mr. ZHENG Lu　海外中国青年论坛，社会学博士（美国斯坦福大学），现任教于德州农工大学Overseas Young Chinese Forum, Ph.D. in Sociology (Stanford University), currently works at Texas A&M University

李子木小姐 Ms. LI Zimu资本集团香港员工支持团，经济学硕士（香港中文大学），金融学学士（浙江大学），现任职于资本集团The Employee Supporters of Capital Group Hong Kong Office, Master of Economics (The Chinese University of Hong Kong), currently works at Capital Group

耿春亚先生　Mr. GENG Chunya香港清华同学会，材料工程学硕士（香港城市大学），材料科学与工程学学士（北京清华大学），现任东方蜘蛛有限公司董事总经理Tsinghua Alumni Association of Hong Kong, Master of Materials Engineering (City University of Hong Kong), Bachelor of Materials Science and Engineering (Tsinghua University) , Managing Director of Easterspider Limited

受惠学校Beneficiary School

四川省什邡市中羽博爱小学Sichuan Shifang Zhong Yu Bo Ai Elementary School

四川省什邡市实验外国语学校Sichuan Shifang Experimental Foreign Languages School

安徽省潜山天柱山中心小学Anhui Province Tianzhu Mountain Central Elementary School

重庆市武隆县羊角中学Chongqing Wulong Town Yangjiao Middle School

参与者名单 Participants

31

秘书长：程　洁　小姐执行秘书：宋布童　小姐

General Secretary： Ms. CHENG JieExecutive Secretary: Ms. SONG Butong

项目秘书处 Program Secretariat

志愿教师Volunteer Teachers

CHEN Ling

MA Yifei

NIE Jingjing

Sun Boxun

TU Kexin

WANG Yinfei (TL)

合作及领导力

沟通与实践

文化与艺术

社会及价值观

身体素质培训

合作及领导力

Cooperation & Leadership

Communication & Practice

Arts & Culture

Society & Value

Health & Fitness


四川省什邡市中羽博爱小学 Sichuan Shifang Zhong Yu Bo Ai Elementary School

陈晶晶（队长）

金明

李璇

卢肖越

骆婷

吴书麒

CHEN Jingjing (TL)

JIN Ming

LI Xuan

LU Xiaoyue

LUO Ting

WU Shuqi

沟通与实践

身体素质培训

合作及领导力

文化与艺术

社会及价值观

文化与艺术


Health & Fitness


Arts & Culture

Society & Value

Arts & Culture

四川省什邡市实验外国语学校 Sichuan Shifang Experimental Foreign Languages School

刘小鸥（队长）

青雨蕉

孙阳

徐文丹

严恺之

周辰

LIU Xiaoou (TL)

QING Yujiao

SUN Yang

XU Wendan

YAN Kaizhi

ZHOU Chen

合作及领导力

社会及价值观

身体素质培训

沟通与实践

沟通与实践

文化与艺术


Society & Value

Health & Fitness



Arts & Culture

丁川（队长）

刘迪

刘茸茸

秦园

宋布童

孙牧然

DING Chuan(TL)

LIU Di

LIU Rongrong

QIN Yuan

SONG Butong

SUN Muran

沟通与实践

合作及领导力

文化与艺术

身体素质培训

社会及价值观

社会及价值观



Arts & Culture

Health & Fitness

Society & Value

Society & Value

董行行

郭之旻（队长）

李睿

张创

赵文茜

DONG Hanghang

GUO Zhimin (TL)

LI Rui

ZHANG Chuang

ZHAO Wenxi

合作及领导力

身体素质培训

文化与艺术

社会及价值观

沟通与实践


Health & Fitness

Arts & Culture

Society & Value


天柱山小学 B 组 Anhui Province Tianzhu Mountain Central Elementary School (Team B)

重庆武隆羊角中学 Chongqing Wulong Town Yangjiao Middle School

天柱山小学 A 组 Anhui Province Tianzhu Mountain Central Elementary School (Team A)

陈玲

马逸菲

聂晶晶

孙博逊

涂可欣

王印飞（队长）

筆記區

Yeswedo 2011 Curriculum

Documents

Transcript of Yeswedo 2011 Curriculum