Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

20
Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

description

Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri. 8-11 Yavrukurt 11-15 İzci 15-18 Ergin İzci. Yaş Basamakları. Farklı Eğitsel Hedefler Farklı Uygulanma Biçimi Farklı Gelişim Uygulaması. Eğitim Uygulamaları. Yavrukurt Oyun ve Eğlence İzci - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Page 1: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Page 2: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Yaş Basamakları

8-11 Yavrukurt

11-15 İzci

15-18 Ergin İzci

Page 3: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Eğitim Uygulamaları

Farklı Eğitsel Hedefler

Farklı Uygulanma Biçimi

Farklı Gelişim Uygulaması

Page 4: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Yaş Basamaklarının Gereksinimleri

YavrukurtOyun ve Eğlence

İzci

Kendine, çevresine yararlı beceri ve uygulamalar

Ergin İzciTopluma Yararlı Projeler

Page 5: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Eğitsel Hedefler

• İzcilik hareketi içerisinde eğitilmiş gencin kişisel gelişim alanında gerçekleştirmesi beklenen eylemlerdir.

Page 6: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Eğitsel Hedefler

• İzcinin bilgi birikimi, yetenekleri ve davranış seçenekleri dengeli kullanılmalıdır.

Page 7: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Bedensel Gelişim Alanı İçin Hedef

İzcinin, bedenini, tüm hünerlerini ortaya çıkarabilecek biçimde kullanması ve kendi sağlığı ve bedensel işlevlerin yerine getirilmesinde sorumluluk almasıdır.

Page 8: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Zihinsel Gelişim Alanı İçin Hedef

İzcinin, olayları yakalama, analiz etme ve yaratıcılığını kullanarak sorun çözme yetisini göstermesi veya elde ettiği bilgileri etkin kullanması,yaratıcı düşünce yapısına ve muhakeme yeteneğine sahip olmasıdır.

Page 9: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Duygusal Gelişim Alanı İçin Hedef

İzcinin, günlük yaşamı içerisinde duygularını tanıması bunları birleştirerek bütünlemesi ve yönetmesidir.

Page 10: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Sosyal Gelişim Alanı İçin Hedef

İzcinin farklı kültür, eğitim ve görgü düzeyindeki kişilerle iletişim kurabilme yeteneğini göstermesidir.

Page 11: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Manevi Gelişim Alanı İçin Hedef

İzcinin yaşamına yön veren ve günlük yaşamına yansıyan manevi duygu gerçeğini anlamasıdır.

Page 12: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Basamak Eğitim Hedefleri

İzcinin herhangi bir yaş basamağını tamamlayıp bir üst yaş basamağına geçebilmesi için onun kişisel gelişim alanlarında sonuçlandırılması gereken işlevlerdir. Her yaş basamağına özgü eğitim hedeflerinin gerçekleştirilmesi ile ana hedefe ulaşılmış olur.

Page 13: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı

Gelişim Planı;

İzci Yaş Basamaklarına özgü ve bu yaş basamağı için belirlenmiş eğitsel hedeflerin İzcilik Metodu kullanılarak NASIL gerçekleştirileceğini gösterir.

Page 14: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı;

İzcinin kişisel hedeflerini ortaya koyması ve bu hedeflere ulaşması için yapacağı aşama süresince onu yönlendirmek amacıyla tasarlanır.

Page 15: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı

İzcinin kendi gereksinimleri, istekleri, beklentileri ve anlama yeteneği çerçevesinde seçim yapmasını sağlar.

Page 16: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı;

İzci sözü ile başlar,

Aşamaları içerir,

Özel ilgi alanlarını içerir.

Page 17: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı;

Kişisel gelişimin belirlenmesini ve

tanınmasını sağlayan esasları açıkça

göstermeli,

İzci için çekici olmalı,

Page 18: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı

İzcinin kendi kişisel gelişimi için

çaba göstermesini sağlamalı ve onu

güdülemeli,

İzcinin, plan içeriğini anlamasını

ve uygulamasını kolaylaştırmalı,

Page 19: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri

Gelişim Planı

Kendi içerisinde çelişkiye düşmeden izcinin isteklerinin tanımlanmasını sağlamalı,

İzcinin içinde bulunduğu yaş

basamağı ile uyumlu olmalıdır.

Page 20: Yaş Basamaklarına Göre Eğitim Gereksinimleri