WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 W BYTOMIU

MOST PRZYJAŹNI

• Realizacja projektu Welcom wykorzystuje technikę wideo-konferencji do kontaktów z polskimi uczniami rozsianymi po całej Wielkiej Brytanii. Projekt obejmuje dzieci polskich imigrantów w Wielkiej Brytanii mówiących prawie wyłącznie po polsku oraz ich kolegów i koleżanki mieszkających w Birmingham, a także grupę dzieci z polskiej szkoły SP45 w Bytomiu.

• Celem projektu jest: zmniejszenie izolacji pojedynczych polskich uczniów w szkołach Wielkiej Brytanii, wyrównanie szans edukacyjnych, zintegrowanie ich oraz zachęcenie do działań na rzecz szkoły

PRZESIEWOWE BADANIE SŁUCHU

• Uczniowie klas pierwszych od kilku lat są objęci badaniem przesiewowym słuchu, mającym na celu jak najszybsze skierowanie dzieci słabo słyszących na odpowiednią terapię.

• Badanie przeprowadza specjalista, jest bezpłatne, odbywa się ono przy komputerze na terenie szkoły, w osobnym pomieszczeniu, tak by nic go nie zakłóciło.

• Pozostali uczniowie zostali przebadani już w latach poprzednich, ale jeżeli istnieje taka potrzeba – badanie to można powtórzyć.

ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE

• Wszyscy uczniowie z wadami wymowy maja zapewnione bezpłatne zajęcia logopedyczne. W trakcie indywidualnego kontaktu z logopedą, przede wszystkim usprawniamy aparat artykulacyjny poprzez gimnastykę języka i inne zabawy językowe. Istnieje także możliwość ćwiczenia nie tylko z lustrem, ale również z komputerem wykorzystując dostępne logopedyczne pomoce multimedialne. Zajęcia są wtedy ciekawsze.

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE

• Zajęcia wyrównawcze organizowane są dla wszystkich dzieci mających problemy z nauka, na wszystkich poziomach nauczania. Są to zajęcia z jęz. polskiego, matematyki, a także jęz. angielskiego i jęz. niemieckiego.

• Jednym z zadań zajęć kółka komputerowego jest pomoc uczniom nie posiadającym domowego komputera czy dostępu do sieci w wyrównywaniu braków edukacyjnych.

• Również na innych zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych (szczególnie w klasach młodszych) nauczyciele wykorzystują Internet lub programy dostępne w szkole do urozmaicenia zajęć i motywowania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych do dalszej pracy.

ZAJĘCIA Z PEDAGOGIEM SZKOLNYM

• Do pedagoga szkolnego może zwrócić się o pomoc każdy uczeń i rodzic mający problem dydaktyczny lub wychowawczy. Pedagog pomoże, doradzi, wskaże sposób rozwiązania lub poda adres specjalistycznej placówki.

• Pedagog szkolny koordynuje działania w ramach współpracy szkoły z Poradnią pedagogiczno-Psychologiczną.

• Pedagog poprowadzi ciekawą godzinę wychowawczą z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, filmu dydaktycznego, a także aktywizuje uczniów poprzez zajęcia warsztatowe.

POZA SZKOŁĄ

• Już przy wyborze programów nauczania nauczyciele biorą pod uwagę możliwość zakupienia podręczników wraz z pomocami multimedialnymi (płyty CD-ROM), które stają się pomocą w razie absencji szkolnej ucznia, pomagają wyrównać braki lub rozszerzyć wiedzę.

• Uczniowie wykorzystują komunikatory (np. gadu-gadu) i pocztę elektroniczną do stałego kontaktu z chorymi rówieśnikami oraz do wymiany informacji.

PODSUMOWANIE

• Wyrównywanie szans edukacyjnych jest niezbędnym elementem budowy społeczeństwa otwartego, w którym los człowieka nie jest zdeterminowany poprzez płeć, pochodzenie, status materialny czy wykształcenie rodziców. W naszej szkole każde dziecko ma równe szanse na zdobycie dobrego wykształcenia. Każdy może wziąć udział w zajęciach pozalekcyjnych umożliwiających wyrównywanie braków, uzupełnianie wiedzy, rozwijanie zainteresowań czy uzdolnień. Efekt końcowy zależy jednak od zaangażowania oraz jakości i ilości włożonej weń pracy.