Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.
-
Upload
ladislas-izzo -
Category
Documents
-
view
218 -
download
4
Transcript of Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.
![Page 1: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/1.jpg)
www.cinziaricci.itwww.cinziaricci.itwww.cinziaricci.itwww.cinziaricci.it
Presentazione per le scuole - Febbraio 2007Presentazione per le scuole - Febbraio 2007Presentazione per le scuole - Febbraio 2007Presentazione per le scuole - Febbraio 2007
![Page 2: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/2.jpg)
2
![Page 3: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/3.jpg)
3
![Page 4: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/4.jpg)
4
IL LINGUAGGIO IL LINGUAGGIO RISPECCHIARISPECCHIA
LA CULTURA DI UN LA CULTURA DI UN POPOLOPOPOLO
IL LINGUAGGIO IL LINGUAGGIO RISPECCHIARISPECCHIA
LA CULTURA DI UN LA CULTURA DI UN POPOLOPOPOLO
![Page 5: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/5.jpg)
5
OGNI GRUPPO SOCIALE OGNI GRUPPO SOCIALE CREA UN PROPRIO CREA UN PROPRIO LINGUAGGIO PER LINGUAGGIO PER DISTINGUERSI E DISTINGUERSI E
AFFERMARSIAFFERMARSI
OGNI GRUPPO SOCIALE OGNI GRUPPO SOCIALE CREA UN PROPRIO CREA UN PROPRIO LINGUAGGIO PER LINGUAGGIO PER DISTINGUERSI E DISTINGUERSI E
AFFERMARSIAFFERMARSI
![Page 6: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/6.jpg)
6
OGNI SINGOLO INDIVIDUO OGNI SINGOLO INDIVIDUO USA QUEL LINGUAGGIO USA QUEL LINGUAGGIO
PER SENTIRSI PARTE DEL PER SENTIRSI PARTE DEL GRUPPO, ESSERE GRUPPO, ESSERE
ACCETTATO, ACCETTATO, DISTINGUERSI E DISTINGUERSI E
AFFERMARSIAFFERMARSI
OGNI SINGOLO INDIVIDUO OGNI SINGOLO INDIVIDUO USA QUEL LINGUAGGIO USA QUEL LINGUAGGIO
PER SENTIRSI PARTE DEL PER SENTIRSI PARTE DEL GRUPPO, ESSERE GRUPPO, ESSERE
ACCETTATO, ACCETTATO, DISTINGUERSI E DISTINGUERSI E
AFFERMARSIAFFERMARSI
![Page 7: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/7.jpg)
7
LE PAROLE DESCRIVONO LE PAROLE DESCRIVONO E TRASMETTONO LA E TRASMETTONO LA
CULTURACULTURADI UN POPOLO, DI UN DI UN POPOLO, DI UN
GRUPPO SOCIALE, DI UN GRUPPO SOCIALE, DI UN SINGOLO INDIVIDUOSINGOLO INDIVIDUO
LE PAROLE DESCRIVONO LE PAROLE DESCRIVONO E TRASMETTONO LA E TRASMETTONO LA
CULTURACULTURADI UN POPOLO, DI UN DI UN POPOLO, DI UN
GRUPPO SOCIALE, DI UN GRUPPO SOCIALE, DI UN SINGOLO INDIVIDUOSINGOLO INDIVIDUO
![Page 8: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/8.jpg)
8
LE PAROLE EVOCANO...LE PAROLE EVOCANO...LE PAROLE EVOCANO...LE PAROLE EVOCANO...
![Page 9: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/9.jpg)
9
IMMAGINIIMMAGINIIMMAGINIIMMAGINI
![Page 10: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/10.jpg)
10
CONCETTICONCETTICONCETTICONCETTI
![Page 11: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/11.jpg)
11
DESIDERIDESIDERIDESIDERIDESIDERI
![Page 12: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/12.jpg)
12
PAURE!PAURE!
![Page 13: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/13.jpg)
13
CERTE PAROLE NE CERTE PAROLE NE ESCLUDO ALTREESCLUDO ALTRE
CERTE PAROLE NE CERTE PAROLE NE ESCLUDO ALTREESCLUDO ALTRE
CERTI SIGNIFICATI NE CERTI SIGNIFICATI NE ESCLUDONO ALTRIESCLUDONO ALTRI
CERTI SIGNIFICATI NE CERTI SIGNIFICATI NE ESCLUDONO ALTRIESCLUDONO ALTRI
![Page 14: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/14.jpg)
14
LE PAROLE CHE USIAMO LE PAROLE CHE USIAMO SMASCHERANO I SMASCHERANO I
CONDIZIONAMENTI CHE CONDIZIONAMENTI CHE SUBIAMO E IMPONIAMOSUBIAMO E IMPONIAMO
LE PAROLE CHE USIAMO LE PAROLE CHE USIAMO SMASCHERANO I SMASCHERANO I
CONDIZIONAMENTI CHE CONDIZIONAMENTI CHE SUBIAMO E IMPONIAMOSUBIAMO E IMPONIAMO
![Page 15: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/15.jpg)
15
LE PAROLE CHE USIAMO LE PAROLE CHE USIAMO NASCONDONO O NASCONDONO O
SMASCHERANO LE PAURE SMASCHERANO LE PAURE E I (PRE)CONCETTI CHE I E I (PRE)CONCETTI CHE I
CONDIZIONAMENTI CONDIZIONAMENTI GENERANOGENERANO
LE PAROLE CHE USIAMO LE PAROLE CHE USIAMO NASCONDONO O NASCONDONO O
SMASCHERANO LE PAURE SMASCHERANO LE PAURE E I (PRE)CONCETTI CHE I E I (PRE)CONCETTI CHE I
CONDIZIONAMENTI CONDIZIONAMENTI GENERANOGENERANO
![Page 16: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/16.jpg)
16
INTERIORIZZIAMO I INTERIORIZZIAMO I CONDIZIONAMENTI AL CONDIZIONAMENTI AL
PUNTO DA NON PUNTO DA NON RICONOSCERLI PIÙRICONOSCERLI PIÙ COME COME
TALITALI
INTERIORIZZIAMO I INTERIORIZZIAMO I CONDIZIONAMENTI AL CONDIZIONAMENTI AL
PUNTO DA NON PUNTO DA NON RICONOSCERLI PIÙRICONOSCERLI PIÙ COME COME
TALITALI
![Page 17: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/17.jpg)
17
LA MAGGIOR PARTE DELLE LA MAGGIOR PARTE DELLE OPINIONI, DEI DESIDERI E OPINIONI, DEI DESIDERI E
DELLE PAURE CHE ABBIAMO DELLE PAURE CHE ABBIAMO SONO DUNQUE IL SONO DUNQUE IL PRODOTTO, UNA PRODOTTO, UNA
CONSEGUENZA DI ESSICONSEGUENZA DI ESSI
LA MAGGIOR PARTE DELLE LA MAGGIOR PARTE DELLE OPINIONI, DEI DESIDERI E OPINIONI, DEI DESIDERI E
DELLE PAURE CHE ABBIAMO DELLE PAURE CHE ABBIAMO SONO DUNQUE IL SONO DUNQUE IL PRODOTTO, UNA PRODOTTO, UNA
CONSEGUENZA DI ESSICONSEGUENZA DI ESSI
![Page 18: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/18.jpg)
18
LE PAROLE CHE LE PAROLE CHE USIAMO EVOCANO, USIAMO EVOCANO,
RISPECCHIANO E RISPECCHIANO E TRASMETTONO TRASMETTONO
QUESTIQUESTI CONDIZIONAMENTI!CONDIZIONAMENTI!
LE PAROLE CHE LE PAROLE CHE USIAMO EVOCANO, USIAMO EVOCANO,
RISPECCHIANO E RISPECCHIANO E TRASMETTONO TRASMETTONO
QUESTIQUESTI CONDIZIONAMENTI!CONDIZIONAMENTI!
![Page 19: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Omo SESSUALITA’
Omo SESSUALITA’
Omo SESSUALE
Omo SESSUALE
![Page 20: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/20.jpg)
20
SONO PAROLE PARZIALI E
INGANNEVOLI!
SONO PAROLE PARZIALI E
INGANNEVOLI!
![Page 21: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/21.jpg)
21
IN OGNI CULTURAIN OGNI CULTURAIN OGNI CULTURAIN OGNI CULTURA
ETEROSESSISTAETEROSESSISTA
![Page 22: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/22.jpg)
22
LE PAROLE CHE FANNO LE PAROLE CHE FANNO RIFERIMENTO AL SESSO RIFERIMENTO AL SESSO
ESPLICITAMENTEESPLICITAMENTE ESCLUDONO LA ESCLUDONO LA
COMPONENTE AFFETTIVACOMPONENTE AFFETTIVA
LE PAROLE CHE FANNO LE PAROLE CHE FANNO RIFERIMENTO AL SESSO RIFERIMENTO AL SESSO
ESPLICITAMENTEESPLICITAMENTE ESCLUDONO LA ESCLUDONO LA
COMPONENTE AFFETTIVACOMPONENTE AFFETTIVA
![Page 23: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/23.jpg)
23
ESCLUDONO CHE VI ESCLUDONO CHE VI POSSANO ESSERE POSSANO ESSERE
IMPLICAZIONI EMOTIVE IMPLICAZIONI EMOTIVE SANE, ACCETTABILI E SANE, ACCETTABILI E
CONDIVISIBILI TRA CONDIVISIBILI TRA PERSONE DEL MEDESIMO PERSONE DEL MEDESIMO
GENEREGENERE
ESCLUDONO CHE VI ESCLUDONO CHE VI POSSANO ESSERE POSSANO ESSERE
IMPLICAZIONI EMOTIVE IMPLICAZIONI EMOTIVE SANE, ACCETTABILI E SANE, ACCETTABILI E
CONDIVISIBILI TRA CONDIVISIBILI TRA PERSONE DEL MEDESIMO PERSONE DEL MEDESIMO
GENEREGENERE
![Page 24: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/24.jpg)
24
QUESTE PAROLE QUESTE PAROLE
IMPLICITAMENTE EVOCANO EVOCANO
PRECONCETTI E E
PREGIUDIZI
QUESTE PAROLE QUESTE PAROLE
IMPLICITAMENTE EVOCANO EVOCANO
PRECONCETTI E E
PREGIUDIZI
![Page 25: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/25.jpg)
25
BI, OMO E TRANS
SESSUALIBI, OMO E TRANS
SESSUALISONO COMUNEMENTE SONO COMUNEMENTE
ASSOCIATI...ASSOCIATI...SONO COMUNEMENTE SONO COMUNEMENTE
ASSOCIATI...ASSOCIATI...
![Page 26: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/26.jpg)
26
AD IMMAGINI LEGATE AL AD IMMAGINI LEGATE AL SESSO, IN GENERE SESSO, IN GENERE
PROMISCUO E PROMISCUO E MERCENARIOMERCENARIO
AD IMMAGINI LEGATE AL AD IMMAGINI LEGATE AL SESSO, IN GENERE SESSO, IN GENERE
PROMISCUO E PROMISCUO E MERCENARIOMERCENARIO
![Page 27: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/27.jpg)
27
BI, OMO E TRANS
SESSUALIBI, OMO E TRANS
SESSUALISONO COMUNEMENTE SONO COMUNEMENTE
PERCEPITI COME...PERCEPITI COME...SONO COMUNEMENTE SONO COMUNEMENTE
PERCEPITI COME...PERCEPITI COME...
![Page 28: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/28.jpg)
28
SOCIALMENTE SOCIALMENTE DISADATTATI E DISADATTATI E
BIOLOGICAMENTE BIOLOGICAMENTE ANORMALIANORMALI
SOCIALMENTE SOCIALMENTE DISADATTATI E DISADATTATI E
BIOLOGICAMENTE BIOLOGICAMENTE ANORMALIANORMALI
![Page 29: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/29.jpg)
29
DISORDINATI DISORDINATI MENTALMENTE E NEI MENTALMENTE E NEI
COMPORTAMENTICOMPORTAMENTI
DISORDINATI DISORDINATI MENTALMENTE E NEI MENTALMENTE E NEI
COMPORTAMENTICOMPORTAMENTI
![Page 30: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/30.jpg)
30
AMORALI, VIZIOSI, AMORALI, VIZIOSI, DEPRAVATI, ANAFFETTIVI, DEPRAVATI, ANAFFETTIVI,
DISIMPEGNATI, DISIMPEGNATI, INAFFIDABILI E INAFFIDABILI E
IRRESPONSABILIIRRESPONSABILI
AMORALI, VIZIOSI, AMORALI, VIZIOSI, DEPRAVATI, ANAFFETTIVI, DEPRAVATI, ANAFFETTIVI,
DISIMPEGNATI, DISIMPEGNATI, INAFFIDABILI E INAFFIDABILI E
IRRESPONSABILIIRRESPONSABILI
![Page 31: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/31.jpg)
31
OPPUREOPPUREOPPUREOPPURE
![Page 32: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/32.jpg)
32
PERSONE SENSIBILI, PERSONE SENSIBILI, MOLTO GENTILI E MOLTO GENTILI E DISPONIBILI, CON DISPONIBILI, CON
UN’INTELLIGENZA UN’INTELLIGENZA SUPERIORE ALLA MEDIA, SUPERIORE ALLA MEDIA, GENERALMENTE COLTE E GENERALMENTE COLTE E
BENESTANTIBENESTANTI
PERSONE SENSIBILI, PERSONE SENSIBILI, MOLTO GENTILI E MOLTO GENTILI E DISPONIBILI, CON DISPONIBILI, CON
UN’INTELLIGENZA UN’INTELLIGENZA SUPERIORE ALLA MEDIA, SUPERIORE ALLA MEDIA, GENERALMENTE COLTE E GENERALMENTE COLTE E
BENESTANTIBENESTANTI
![Page 33: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/33.jpg)
33
SPESSO ECCENTRICHE, SPESSO ECCENTRICHE, CREATIVE, TALVOLTA CREATIVE, TALVOLTA
PATETICHE, SOLE E PATETICHE, SOLE E PIUTTOSTO INFELICIPIUTTOSTO INFELICI
SPESSO ECCENTRICHE, SPESSO ECCENTRICHE, CREATIVE, TALVOLTA CREATIVE, TALVOLTA
PATETICHE, SOLE E PATETICHE, SOLE E PIUTTOSTO INFELICIPIUTTOSTO INFELICI
![Page 34: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/34.jpg)
34
QUANTI SCIOCCHI LUOGHI COMUNI!QUANTI SCIOCCHI LUOGHI COMUNI!
![Page 35: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/35.jpg)
35
L’OMOAFFETTIVITÀ NON È, IN SÉ, UN
TRATTO CARATTERISTICO
ESSENZIALE
L’OMOAFFETTIVITÀ NON È, IN SÉ, UN
TRATTO CARATTERISTICO
ESSENZIALE
![Page 36: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/36.jpg)
36
NON È UNA DEGENERAZIONE NÉ TANTOMENO
UN VALORE AGGIUNTO!!!
NON È UNA DEGENERAZIONE NÉ TANTOMENO
UN VALORE AGGIUNTO!!!
![Page 37: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/37.jpg)
37
È SOLO UNA DELLE TANTE VARIANTI DELL’EMOTIVITÀ
UMANA.
È SOLO UNA DELLE TANTE VARIANTI DELL’EMOTIVITÀ
UMANA.
![Page 38: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/38.jpg)
38
TUTTE LE CULTURE TUTTE LE CULTURE MASCHILISTE, SESSISTE E MASCHILISTE, SESSISTE E
MISOGINE FANNO DEL SESSO MISOGINE FANNO DEL SESSO E DELL’ESPRESSIONE VIRILE E DELL’ESPRESSIONE VIRILE
L’ASPETTO DISTINTIVO, L’ASPETTO DISTINTIVO, DOMINANTE DI SE STESSEDOMINANTE DI SE STESSE
TUTTE LE CULTURE TUTTE LE CULTURE MASCHILISTE, SESSISTE E MASCHILISTE, SESSISTE E
MISOGINE FANNO DEL SESSO MISOGINE FANNO DEL SESSO E DELL’ESPRESSIONE VIRILE E DELL’ESPRESSIONE VIRILE
L’ASPETTO DISTINTIVO, L’ASPETTO DISTINTIVO, DOMINANTE DI SE STESSEDOMINANTE DI SE STESSE
![Page 39: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/39.jpg)
39
TUTTE LE CULTURE TUTTE LE CULTURE MASCHILISTE, SESSISTE E MASCHILISTE, SESSISTE E MISOGINE SOSTENGONO MISOGINE SOSTENGONO
L’ESCLUSIVITÀ, IL L’ESCLUSIVITÀ, IL PRIMATO DEL PRIMATO DEL DUALISMO DUALISMO
ETEROSESSUALE ETEROSESSUALE MASCHIO/FEMMINAMASCHIO/FEMMINA
TUTTE LE CULTURE TUTTE LE CULTURE MASCHILISTE, SESSISTE E MASCHILISTE, SESSISTE E MISOGINE SOSTENGONO MISOGINE SOSTENGONO
L’ESCLUSIVITÀ, IL L’ESCLUSIVITÀ, IL PRIMATO DEL PRIMATO DEL DUALISMO DUALISMO
ETEROSESSUALE ETEROSESSUALE MASCHIO/FEMMINAMASCHIO/FEMMINA
![Page 40: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/40.jpg)
40
A FINI A FINI RIPRODUTTIVI, PER RIPRODUTTIVI, PER
SODDISFARE LE SODDISFARE LE NECESSITÀ SOCIALI E NECESSITÀ SOCIALI E BIOLOGICHE DELLA BIOLOGICHE DELLA
SPECIESPECIE
A FINI A FINI RIPRODUTTIVI, PER RIPRODUTTIVI, PER
SODDISFARE LE SODDISFARE LE NECESSITÀ SOCIALI E NECESSITÀ SOCIALI E BIOLOGICHE DELLA BIOLOGICHE DELLA
SPECIESPECIE
![Page 41: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/41.jpg)
41
IN QUESTO CONTESTO IN QUESTO CONTESTO OGNIOGNI
COMPORTAMENTO DIFFORME
È CONSIDERATOÈ CONSIDERATO
IN QUESTO CONTESTO IN QUESTO CONTESTO OGNIOGNI
COMPORTAMENTO DIFFORME
È CONSIDERATOÈ CONSIDERATO
![Page 42: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/42.jpg)
42
PERNICIOSOEE
INNATURALE
PERNICIOSOEE
INNATURALE
![Page 43: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/43.jpg)
43
E LA DONNA È
DESTINATA A RIMANERE
SUBORDINATA ALL’UOMO, ALLE SUE
LEGGI, CONSUETUDINI E NECESSITÀ
E LA DONNA È
DESTINATA A RIMANERE
SUBORDINATA ALL’UOMO, ALLE SUE
LEGGI, CONSUETUDINI E NECESSITÀ
![Page 44: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/44.jpg)
44
ATTRAVERSOATTRAVERSOL’L’IMPOSIZIONEIMPOSIZIONE DEL DEL
DUALISMOETEROSESSUALE
MASCHIO/FEMMINA
ATTRAVERSOATTRAVERSOL’L’IMPOSIZIONEIMPOSIZIONE DEL DEL
DUALISMOETEROSESSUALE
MASCHIO/FEMMINA
![Page 45: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/45.jpg)
45
DELLA RIGIDA, DELLA RIGIDA, GERARCHICA GERARCHICA
DIFFERENZIAZIONE DEI DIFFERENZIAZIONE DEI
RUOLI E DEI E DEI GENERI
DELLA RIGIDA, DELLA RIGIDA, GERARCHICA GERARCHICA
DIFFERENZIAZIONE DEI DIFFERENZIAZIONE DEI
RUOLI E DEI E DEI GENERI
![Page 46: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/46.jpg)
46
ATTRAVERSO LA DIFESA ATTRAVERSO LA DIFESA DELLA FAMIGLIA DELLA FAMIGLIA
TRADIZIONALE QUALE TRADIZIONALE QUALE UNICA, NATURALE, UNICA, NATURALE,
LEGITTIMA FORMA DI LEGITTIMA FORMA DI “UNIONE”“UNIONE”
ATTRAVERSO LA DIFESA ATTRAVERSO LA DIFESA DELLA FAMIGLIA DELLA FAMIGLIA
TRADIZIONALE QUALE TRADIZIONALE QUALE UNICA, NATURALE, UNICA, NATURALE,
LEGITTIMA FORMA DI LEGITTIMA FORMA DI “UNIONE”“UNIONE”
![Page 47: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/47.jpg)
47
LE CULTURE MASCHILISTE, LE CULTURE MASCHILISTE, SESSISTE E MISOGINE SESSISTE E MISOGINE
ESERCITANOESERCITANO
LE CULTURE MASCHILISTE, LE CULTURE MASCHILISTE, SESSISTE E MISOGINE SESSISTE E MISOGINE
ESERCITANOESERCITANO
![Page 48: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/48.jpg)
48
LA PIÙLA PIÙ
POTENTE FORMA DI CONTROLLOSU QUELLE CHE SU QUELLE CHE
RITENGONO ESSERERITENGONO ESSERE
LA PIÙLA PIÙ
POTENTE FORMA DI CONTROLLOSU QUELLE CHE SU QUELLE CHE
RITENGONO ESSERERITENGONO ESSERE
![Page 49: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/49.jpg)
49
LE PARTILE PARTI
MOLLI, RIOTTOSE E IMPREVEDIBILI
DELDEL
CORPUS SOCIALE
LE PARTILE PARTI
MOLLI, RIOTTOSE E IMPREVEDIBILI
DELDEL
CORPUS SOCIALE
![Page 50: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/50.jpg)
50
GUARDA CASO TUTTE GUARDA CASO TUTTE IDENTIFICATE NEL IDENTIFICATE NEL
GENERE E NELL’ E NELL’INDOLE FEMMINILE, IN , IN
QUALUNQUE MODO E QUALUNQUE MODO E FORMA SI ESPRIMANOFORMA SI ESPRIMANO
GUARDA CASO TUTTE GUARDA CASO TUTTE IDENTIFICATE NEL IDENTIFICATE NEL
GENERE E NELL’ E NELL’INDOLE FEMMINILE, IN , IN
QUALUNQUE MODO E QUALUNQUE MODO E FORMA SI ESPRIMANOFORMA SI ESPRIMANO
![Page 51: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/51.jpg)
51
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILE È PERCEPITA FEMMINILE È PERCEPITA
COME QUALCOSA DICOME QUALCOSA DI
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILE È PERCEPITA FEMMINILE È PERCEPITA
COME QUALCOSA DICOME QUALCOSA DI
INCONTROLLABILEINCONTROLLABILE
![Page 52: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/52.jpg)
52
DIFFICILMENTE ASSOGGETTABILE E
CONFORMABILE
DIFFICILMENTE ASSOGGETTABILE E
CONFORMABILE
![Page 53: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/53.jpg)
53
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILEFEMMINILE
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILEFEMMINILE
ESCLUDE LA CENTRALITÀ DEL
MASCHIO ETERO ED OMOSESSUALE
ESCLUDE LA CENTRALITÀ DEL
MASCHIO ETERO ED OMOSESSUALE
![Page 54: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/54.jpg)
54
SVILISCE IL POTERE MASCHILE ETERO ED
OMOSESSUALE
SVILISCE IL POTERE MASCHILE ETERO ED
OMOSESSUALE
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILEFEMMINILE
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILEFEMMINILE
![Page 55: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/55.jpg)
55
NEGA LA SUPERIORITÀ E
L’INDISPENSABILITÀ MASCHILE
NEGA LA SUPERIORITÀ E
L’INDISPENSABILITÀ MASCHILE
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILEFEMMINILE
L’OMOAFFETTIVITÀ L’OMOAFFETTIVITÀ FEMMINILEFEMMINILE
![Page 56: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/56.jpg)
56
PER QUESTO LE PER QUESTO LE LESBICHE, IN OGNI LESBICHE, IN OGNI
CULTURA, ANCHE LA PIÙ CULTURA, ANCHE LA PIÙ “EVOLUTA E MODERNA”“EVOLUTA E MODERNA”
PER QUESTO LE PER QUESTO LE LESBICHE, IN OGNI LESBICHE, IN OGNI
CULTURA, ANCHE LA PIÙ CULTURA, ANCHE LA PIÙ “EVOLUTA E MODERNA”“EVOLUTA E MODERNA”
![Page 57: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/57.jpg)
57
NON SONO NON SONO RICONOSCIUTE COME RICONOSCIUTE COME
SOGGETTI SOGGETTI PARTICOLARMENTE PARTICOLARMENTE
SIGNIFICATIVISIGNIFICATIVI
NON SONO NON SONO RICONOSCIUTE COME RICONOSCIUTE COME
SOGGETTI SOGGETTI PARTICOLARMENTE PARTICOLARMENTE
SIGNIFICATIVISIGNIFICATIVI
![Page 58: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/58.jpg)
58
QUASI NON ESISTONO QUASI NON ESISTONO FUORI FUORI
DALL’IMMAGINARIO DALL’IMMAGINARIO PORNOGRAFICO PORNOGRAFICO
COLLETTIVOCOLLETTIVO
QUASI NON ESISTONO QUASI NON ESISTONO FUORI FUORI
DALL’IMMAGINARIO DALL’IMMAGINARIO PORNOGRAFICO PORNOGRAFICO
COLLETTIVOCOLLETTIVO
![Page 59: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/59.jpg)
59
SONO IGNORATE, SONO IGNORATE, ISOLATE E IRRISEISOLATE E IRRISESONO IGNORATE, SONO IGNORATE, ISOLATE E IRRISEISOLATE E IRRISE
![Page 60: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/60.jpg)
60
DI RADO SONO DI RADO SONO RAPPRESENTATE, RAPPRESENTATE,
PRESE IN PRESE IN CONSIDERAZIONE, CONSIDERAZIONE,
ANCHE ALL’INTERNO ANCHE ALL’INTERNO DELLA COMUNITÀ GAYDELLA COMUNITÀ GAY
DI RADO SONO DI RADO SONO RAPPRESENTATE, RAPPRESENTATE,
PRESE IN PRESE IN CONSIDERAZIONE, CONSIDERAZIONE,
ANCHE ALL’INTERNO ANCHE ALL’INTERNO DELLA COMUNITÀ GAYDELLA COMUNITÀ GAY
![Page 61: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/61.jpg)
61
E ANCOR PIÙ E ANCOR PIÙ RARAMENTE RARAMENTE
MOSTRATE CON MOSTRATE CON ONESTÀ, NOMINATE ONESTÀ, NOMINATE SENZA IMBARAZZOSENZA IMBARAZZO
E ANCOR PIÙ E ANCOR PIÙ RARAMENTE RARAMENTE
MOSTRATE CON MOSTRATE CON ONESTÀ, NOMINATE ONESTÀ, NOMINATE SENZA IMBARAZZOSENZA IMBARAZZO
![Page 62: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/62.jpg)
62
LE LESBICHE LE LESBICHE SUBISCONOSUBISCONO
PRESSIONI, MINACCE E VIOLENZE
LE LESBICHE LE LESBICHE SUBISCONOSUBISCONO
PRESSIONI, MINACCE E VIOLENZE
![Page 63: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/63.jpg)
63
MA QUASI MAI LE MA QUASI MAI LE DENUNCIANO PERCHÈ DENUNCIANO PERCHÈ
HANNO HANNO TIMORE DI ESPORSI
PUBBLICAMENTE
MA QUASI MAI LE MA QUASI MAI LE DENUNCIANO PERCHÈ DENUNCIANO PERCHÈ
HANNO HANNO TIMORE DI ESPORSI
PUBBLICAMENTE
![Page 64: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/64.jpg)
64
DI ESPORRE SE STESSE, LE COMPAGNE E I
FIGLI A RITORSIONI, ULTERIORI OFFESE E
ABUSI
DI ESPORRE SE STESSE, LE COMPAGNE E I
FIGLI A RITORSIONI, ULTERIORI OFFESE E
ABUSI
![Page 65: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/65.jpg)
65
IN UNA CULTURA IN UNA CULTURA MASCHILISTA ED MASCHILISTA ED ETEROSESSISTAETEROSESSISTA
IN UNA CULTURA IN UNA CULTURA MASCHILISTA ED MASCHILISTA ED ETEROSESSISTAETEROSESSISTA
![Page 66: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/66.jpg)
66
LE LESBICHE NON HANNO VOCE,
SONO INVISIBILI - E TALI DEVONO
RIMANERE.
LE LESBICHE NON HANNO VOCE,
SONO INVISIBILI - E TALI DEVONO
RIMANERE.
![Page 67: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/67.jpg)
67
LE CULTURE MASCHILISTE LE CULTURE MASCHILISTE ED ETEROSESSISTE ED ETEROSESSISTE
PRODUCONO...PRODUCONO...
LE CULTURE MASCHILISTE LE CULTURE MASCHILISTE ED ETEROSESSISTE ED ETEROSESSISTE
PRODUCONO...PRODUCONO...
![Page 68: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/68.jpg)
68
NEGAZIONE DEL DIRITTO
ALL’AUTODETERMINAZIONE
NEGAZIONE DEL DIRITTO
ALL’AUTODETERMINAZIONE
![Page 69: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/69.jpg)
69
DISPARITÀ DI TRATTAMENTO
ED EDUCAZIONE
TRA MASCHI E FEMMINE
DISPARITÀ DI TRATTAMENTO
ED EDUCAZIONE
TRA MASCHI E FEMMINE
![Page 70: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/70.jpg)
70
SFRUTTAMENTO E
SUBORDINAZIONE DELLE
DONNE E DEI MINORI
SFRUTTAMENTO E
SUBORDINAZIONE DELLE
DONNE E DEI MINORI
![Page 71: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/71.jpg)
71
DISCRIMINAZIONE DELLE PERSONE CON
DIVERSO ORIENTAMENTO
AFFETTIVO
DISCRIMINAZIONE DELLE PERSONE CON
DIVERSO ORIENTAMENTO
AFFETTIVO
![Page 72: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/72.jpg)
72
VIOLENZE E ABUSI CONTRO DI ESSE,
CONTRO LE DONNE E I MINORI
VIOLENZE E ABUSI CONTRO DI ESSE,
CONTRO LE DONNE E I MINORI
![Page 73: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/73.jpg)
73
OMO, LESBO E TRANSOMO, LESBO E TRANS
FOBIAOMO, LESBO E TRANSOMO, LESBO E TRANS
FOBIA
![Page 74: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/74.jpg)
74
ESTERIORIZZATA E
INTERIORIZZATA
ESTERIORIZZATA E
INTERIORIZZATA
![Page 75: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/75.jpg)
75
CONSAPEVOLE E INCONSAPEVOLECONSAPEVOLE E INCONSAPEVOLE
![Page 76: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/76.jpg)
76
DIRETTA E INDIRETTADIRETTA E INDIRETTA
![Page 77: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/77.jpg)
77
IN FAMIGLIAIN FAMIGLIA
![Page 78: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/78.jpg)
78
A SCUOLAA SCUOLA
![Page 79: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/79.jpg)
79
DA AMICI E CONOSCENTIDA AMICI E
CONOSCENTI
![Page 80: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/80.jpg)
80
SUI LUOGHI DI LAVORO
SUI LUOGHI DI LAVORO
![Page 81: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/81.jpg)
81
NELLE ATTIVITÀ
ARTISTICHE E SPORTIVE.
NELLE ATTIVITÀ
ARTISTICHE E SPORTIVE.
![Page 82: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/82.jpg)
82
PERMETTERE AD PERMETTERE AD OGNUNO DI ESPRIMERE OGNUNO DI ESPRIMERE
LIBERAMENTE SE LIBERAMENTE SE STESSO, LE PROPRIE STESSO, LE PROPRIE OPINIONI E I PROPRI OPINIONI E I PROPRI
SENTIMENTISENTIMENTI
PERMETTERE AD PERMETTERE AD OGNUNO DI ESPRIMERE OGNUNO DI ESPRIMERE
LIBERAMENTE SE LIBERAMENTE SE STESSO, LE PROPRIE STESSO, LE PROPRIE OPINIONI E I PROPRI OPINIONI E I PROPRI
SENTIMENTISENTIMENTI
![Page 83: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/83.jpg)
83
IMPLICHEREBBE,IMPLICHEREBBE, ATTRAVERSO LA
DECOSTRUZIONE DEI GENERIGENERI E DEI RUOLIRUOLI
IMPLICHEREBBE,IMPLICHEREBBE, ATTRAVERSO LA
DECOSTRUZIONE DEI GENERIGENERI E DEI RUOLIRUOLI
![Page 84: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/84.jpg)
84
L’ACCETTAZIONE E IL RISPETTO
INCONDIZIONATO DELLE DIFFERENZE
L’ACCETTAZIONE E IL RISPETTO
INCONDIZIONATO DELLE DIFFERENZE
![Page 85: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/85.jpg)
85
FORME GIURIDICHE SPECIFICHE DI
RICONOSCIMENTO E TUTELA
FORME GIURIDICHE SPECIFICHE DI
RICONOSCIMENTO E TUTELA
![Page 86: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/86.jpg)
86
L’AFFERMAZIONE E L’ESTENSIONE DEI
DIRITTI SENZA ALCUN DISTINGUO
L’AFFERMAZIONE E L’ESTENSIONE DEI
DIRITTI SENZA ALCUN DISTINGUO
![Page 87: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/87.jpg)
87
LA FINE DEL FALLOCENTRISMO
ETERO ED OMOSESSISTA
LA FINE DEL FALLOCENTRISMO
ETERO ED OMOSESSISTA
![Page 88: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/88.jpg)
88
LA NASCITA DI UNA SOCIETÀ PACIFICATA
LA NASCITA DI UNA SOCIETÀ PACIFICATA
![Page 89: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/89.jpg)
89
REALMENTE PLURALISTA E
MULTICULTURALE
REALMENTE PLURALISTA E
MULTICULTURALE
![Page 90: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/90.jpg)
90
FONDATA SUL RISPETTO,
L’EQUITÀ E L’INCLUSIONE
FONDATA SUL RISPETTO,
L’EQUITÀ E L’INCLUSIONE
![Page 91: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/91.jpg)
91
SE CIÒ SI VERIFICASSE CI SE CIÒ SI VERIFICASSE CI TROVEREMMO DI FRONTE TROVEREMMO DI FRONTE
ALLA PIÙ GRANDE, ALLA PIÙ GRANDE, STRAORDINARIA STRAORDINARIA
RIVOLUZIONE CULTURALE RIVOLUZIONE CULTURALE DI TUTTI I TEMPI!DI TUTTI I TEMPI!
SE CIÒ SI VERIFICASSE CI SE CIÒ SI VERIFICASSE CI TROVEREMMO DI FRONTE TROVEREMMO DI FRONTE
ALLA PIÙ GRANDE, ALLA PIÙ GRANDE, STRAORDINARIA STRAORDINARIA
RIVOLUZIONE CULTURALE RIVOLUZIONE CULTURALE DI TUTTI I TEMPI!DI TUTTI I TEMPI!
![Page 92: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/92.jpg)
92
NONOSTANTE NONOSTANTE L’EVIDENZA DEI L’EVIDENZA DEI
BENEFICI CHE NE BENEFICI CHE NE DERIVEREBBERODERIVEREBBERO
NONOSTANTE NONOSTANTE L’EVIDENZA DEI L’EVIDENZA DEI
BENEFICI CHE NE BENEFICI CHE NE DERIVEREBBERODERIVEREBBERO
![Page 93: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/93.jpg)
93
PER LA MAGGIOR PARTE PER LA MAGGIOR PARTE DEGLI UOMINI E DELLE DEGLI UOMINI E DELLE
DONNE TUTTO QUESTO È DONNE TUTTO QUESTO È SEMPLICEMENTE...SEMPLICEMENTE...
PER LA MAGGIOR PARTE PER LA MAGGIOR PARTE DEGLI UOMINI E DELLE DEGLI UOMINI E DELLE
DONNE TUTTO QUESTO È DONNE TUTTO QUESTO È SEMPLICEMENTE...SEMPLICEMENTE...
INCONCEPIBILE!INCONCEPIBILE!
![Page 94: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/94.jpg)
94
TUTTAVIA, UN MONDO MIGLIORE È POSSIBILE –
A PARTIREDA NOI STESSI
TUTTAVIA, UN MONDO MIGLIORE È POSSIBILE –
A PARTIREDA NOI STESSI
![Page 95: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/95.jpg)
95
COMINCIAMO A COMINCIAMO A CAMBIARLO DALLE CAMBIARLO DALLE
PAROLE:PAROLE:
COMINCIAMO A COMINCIAMO A CAMBIARLO DALLE CAMBIARLO DALLE
PAROLE:PAROLE:
![Page 96: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/96.jpg)
96
ORIENTAMENTO AFFETTIVO
ORIENTAMENTO AFFETTIVO
![Page 97: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/97.jpg)
97
NONORIENTAMENTO
SESSUALE
NONORIENTAMENTO
SESSUALE
![Page 98: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/98.jpg)
98
OMOAFFETTIVITÀOMOAFFETTIVITÀ
![Page 99: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/99.jpg)
99
NONOMOSESSUALITÀ
NONOMOSESSUALITÀ
![Page 100: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/100.jpg)
100
TRANSGENDERISMOTRANSGENDERISMO
![Page 101: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/101.jpg)
101
NONTRANSESSUALITÀ
NONTRANSESSUALITÀ
![Page 102: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/102.jpg)
102
IMPARIAMO A IMPARIAMO A CHIEDERECHIEDERE
NON SOLO PER NOI STESSI
IMPARIAMO A IMPARIAMO A CHIEDERECHIEDERE
NON SOLO PER NOI STESSI
![Page 103: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/103.jpg)
103
DIRITTIDIRITTI
![Page 104: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/104.jpg)
104
NON
PRIVILEGINON
PRIVILEGI
![Page 105: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/105.jpg)
105
RISPETTO, COMPRENSIONE
E ACCOGLIENZA
RISPETTO, COMPRENSIONE
E ACCOGLIENZA
![Page 106: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/106.jpg)
106
NONTOLLERANZA,
PIETÀ
NONTOLLERANZA,
PIETÀ
![Page 107: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/107.jpg)
107
IMPARIAMO DAL IMPARIAMO DAL SIGNIFICATO DELLE SIGNIFICATO DELLE
PAROLEPAROLE
IMPARIAMO DAL IMPARIAMO DAL SIGNIFICATO DELLE SIGNIFICATO DELLE
PAROLEPAROLE
![Page 108: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/108.jpg)
108
IL PESO E IL SENSO DELLE
NOSTRE NEGLIGENZE E
RESPONSABILITÀ.
IL PESO E IL SENSO DELLE
NOSTRE NEGLIGENZE E
RESPONSABILITÀ.
![Page 109: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/109.jpg)
109
NON FATEVI FREGARE!
NON FATEVI FREGARE!
![Page 110: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/110.jpg)
110
NON CI SONO LIBERTÀ E DIRITTI
PER NESSUNO
NON CI SONO LIBERTÀ E DIRITTI
PER NESSUNO
![Page 111: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/111.jpg)
111
PER TUTTI!PER TUTTI!
LÀ DOVE LE LIBERTÀ E I DIRITTI NON SONO DI TUTTI
LÀ DOVE LE LIBERTÀ E I DIRITTI NON SONO DI TUTTI
![Page 112: Www.cinziaricci.it Presentazione per le scuole - Febbraio 2007.](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013011/5542eb64497959361e8cf29f/html5/thumbnails/112.jpg)
112
FineFine