WP – Wahlen im Jg. 6… Differenzierung nach

Neigung

TOP(1) Grundlegende Informationen zur Differenzierung nach

Neigung im Jg. 6 Die WP-Wahl in Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten

und Abschlüsse an der Gesamtschule Allgemeine Grundlagen für die WP-Wahl

(2) Die WP-Fächer im Einzelnen Spanisch und Niederländisch Naturwissenschaften Darstellen und Gestalten Arbeitslehre

(3) Ausblick – Wie geht es weiter?

Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten an der GesamtschuleDifferenzierung nach Neigung

Klassenunterricht in allen Fächern 567

8

9

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13

WP - Fach ab Jg. 6: • zweite Fremdsprache Spanisch oder Niederländisch

• Naturwissenschaften

• Arbeitslehre (TC, WL, HL)

• Darstellen und Gestalten

Klassenunterricht in allen Fächern 5

6

7

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WP - Fach ab Jg. 6: • 2. FS Spanisch Niederländisch

• NW

• AL

• D u GM

athe

mati

k

Engl

isch

Deut

sch NWKlassenunterricht

in allen übrigen Fächern

E- und G-Kurse ab Jg. 7: Fachleistungsdifferenzierung

Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten an der GesamtschuleDifferenzierung nach Leistung

Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Differenzierungsmöglichkeiten an der GesamtschuleDifferenzierung nach Neigung und Leistung

Klassenunterricht in allen Fächern 5

6

7

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1112

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WP - Fach ab Jg. 6:

• 2. FS Spanisch Niederländisch

• NW

• AL

• D u G Mat

hem

atik

Engl

isch

Deut

sch

NW

Klassenunterricht in allen übrigen

Fächern

E- und G-Kurse

ab Jg. 7: Latein

oderErgänzungs-

stunden ab Jg. 8: Förderung in D, M, E Berufsorientierung Informatik …

Die WP-Wahl im Jg. 6 im Kontext der Abschlüsse an der GesamtschuleHauptschulabschluss (HA 10; ggf. HA 9)

(keine E-Kurse erforderlich)

Fachoberschulreife (FOR)(zwei E-Kurse erforderlich, WP-Note mind. 4)

Fachoberschulreife mit Qualifikation (FORQ)(drei E-Kurse erforderlich, WP-Note mind. 3)

Allgemeine Grundlagen für die WP-Wahl Gleichwertigkeit der Fächer – keine Vorentscheidung für die Schullaufbahn des Kindes

2. Fremdsprache kann noch zu einem späteren Zeitpunkt (Jg. 8 bzw. Jg. 11) angewählt werden.

Endgültigkeit der Entscheidung bis Ende der Klasse 10Nur in besonderen Ausnahmefällen kann das WP-Fach noch am Ende des 6. Schuljahres geändert werden.

WP-Fach = Hauptfach Es werden Klausuren geschrieben und WP-Note ist wichtig für den Abschluss (FOR: WP-Note mind. 4;

FORQ: WP-Note mind. 3)

WP – Fach wird in der Regel zweistündig unterrichtet. Ausnahme: Spanisch und Niederländisch haben eine zusätzliche dritte Stunde im Rahmen der Förder-/Forderstunde.

Wichtig ist: Wählt das Fach, für das ihr euch an meisten interessiert und für das ihr euch am meisten engagieren wollt.

Unwichtig ist, was eure Freunde/Freundinnen wählen oder welche Lehrer/Lehrerinnen das WP-Fach unterrichtenFreunde/Freundinnen und Lehrer/Lehrerinnen können wechseln!

WP-Fach NiederländischWarum Niederländisch? Nähe Grevens zu den Niederlanden öffnet Perspektiven für

vielfache Anwendungen der Sprache im Alltag: Einkaufstour in einer niederländischen Stadt; Urlaub an der niederländischen Nordsee; Begegnungen mit niederländischen Partnerschülern; Studium an einer niederländischen Universität.

Große Ähnlichkeit zwischen der niederländischen und der deutschen Sprache:

Alternative zu den vermeintlich „schweren“ romanischen Sprachen wie Spanisch oder Französisch.

WP-Fach SpanischWarum Spanisch? Spanisch ist eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt: Spanien, Mittel- und Südamerika, 10 % der US-Bevölkerung; Urlaub in Spanien; Längerer Auslandsaufenthalt im spanischsprachigen Ausland, Begegnungen

mit spanischen Partnerschülern; Bessere Berufschancen in amerikanischen und anderen Unternehmen, die

viele Handelspartner in Mittel- und Südamerika haben.

Große Ähnlichkeit zwischen den romanischen Sprachen: Wer Spanisch gelernt hat, dem fällt es viel leichter andere romanische

Sprachen wie Französisch oder Italienisch zu lernen.

WP-Fach 2. FremdspracheMögliche Themen des WP-Faches:Profil „Alltag und Reisen“ Sich vorstellen – Kennenlerngespräche; Alltagsgespräche; Typische Reisesituationen: Reiseprospekte lesen, Stadtpläne

studieren, Speisekarten studieren, Bestellungen aufgeben, Reservierungen vornehmen etc.

Profil „Interkulturelles Lernen“ • Mit Hilfe von Bildern, Texten und anderen Medien die

niederländische bzw. spanische Kultur und die Lebenswirklichkeit in den Niederlanden bzw. in den spanischsprachigen Ländern kennenlernen.

WP-Fach 2. FremdspracheMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:Viele und unterschiedliche Gesprächsanlässe in der niederländischen

bzw. spanischen Sprache; Vokabel- und Grammatiklernen; Zunehmend freie Texte in der niederländischen bzw. spanischen Sprache

verfassen; Schüleraustausch und Kontakte mit den Niederlanden bzw. dem

spanischsprachigen Ausland; Zusätzliche Stunde „Niederländisch“ und „Spanisch“ im Rahmen der

Förder-/Forderstunde (Besonderheit an unserer Gesamtschule)3 Klassenarbeiten pro Halbjahr.

WP-Fach 2. FremspracheWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … gerne eine weitere Fremdsprache lernen und keine Scheu haben, sich in

dieser Sprache zu unterhalten;Zeit und Energie haben – auch zu Hause – Vokabeln und Grammatik

intensiv und regelmäßig zu lernen; keine Schwierigkeiten in den Fächern Deutsch und Englisch haben; zugunsten einer 3. Stunde „Niederländisch“ bzw. „Spanisch“ auf eine

Förderung in einem anderen Fach in der Förder-/Forderstunde verzichten können;

Interesse an den Niederlanden bzw. den spanischsprachigen Ländern haben.

WP-Fach NaturwissenschaftenWas sind Naturwissenschaften?

Biologie

PhysikChemie

WP-Fach NaturwissenschaftenIntegrativer WP-Unterricht

Thema: Salz – das weiße GoldBiologie: Wie wirkt Salz auf Pflanzen?

Physik: Was ist bei Gewitter

gefährlicher: Im See oder

im Meer schwimmen?

Chemie: Wann sollte man das Salz

beim Nudelkochen

ins Wasser geben?

WP-Fach NaturwissenschaftenMögliche Themen des WP-Faches:Salz – das weiße GoldErnährungFortbewegung an Land, im Wasser und in der LuftAstronomie

Abfolge des Leitfaches:Jg. 6: BiologieJg. 7: PhysikJg. 8: ChemieJg. 9: PhysikJg. 10: Biologie

Wechsel des Fachlehrers !

WP-Fach NaturwissenschaftenMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:Projektbezogenes Arbeiten

Experimentelles und naturwissenschaftliches Vorgehen: Beobachten – Messen – Hypothesen bilden – Experimentieren – Experimente auswerten – Recherchieren

Hohe Schülerorientierung - Exkursionen und Unterrichtsgänge

Möglichkeit der Teilnahme an Wettbewerben

3 Klassenarbeiten pro Halbjahr

WP-Fach NaturwissenschaftenWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … Interesse an naturwissenschaftlichen Themen und Methoden

haben; Orientierungswert – bisherige Leistungen im NW-Unterricht oder in der AG „Experimentieren“

zuverlässig und selbstständig arbeiten können, um auch langfristige Projekte und Experimente durchführen zu können;

Informationen aus Texten entnehmen, schriftlich festhalten und anderen vorstellen können.

WP-Fach Naturwissenschaften

MINT – Profil: eine Besonderheit unserer Schule

Ihr Kind hat die Wahl

WP – Fach Naturwissenschaften

ohne MINT-Profil

WP – Fach Naturwissenschaften mit MINT-Profil:

d.h. verpflichtende Teilnahme an der MINT-AG

im Jg. 6 ist eine Informatik-AG vorgesehen

mögliche andere AGs sind Technik

WP-Fach Darstellen und Gestalten Was ist Darstellen und Gestalten?

Deutsch

Kunst

Musik

SportPraktisch – kreative Darstellungs- und Gestaltungsaufgaben

WP-Fach Darstellen und GestaltenEine neue Theaterwelt entstehen lassen

Deutsch: Literarische

Texte aufgreifen und

gestalten Kunst:

Kulissen und Kostü

me gestalt

en Musik: Stimme, Musik und Geräusche

einsetzen

Sport:

Arme und

Beine beweg

en, tanzen

, spring

en

WP-Fach Darstellen und GestaltenMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:kein langes Sitzen am Tisch, sondern darstellende LernaufgabenGanzer Körpereinsatz

Gestik – Mimik – Arme – Beine – Körperbewegungen – Stimme – Geräusche – Musik – Texte

Bevorzugte Lernorte: auf dem Boden und auf der BühneKurzfristige und langfristige Projekte im Team Präsentationen in der SchulöffentlichkeitKlassenarbeiten und eine praktische Leistung im Schuljahr

beurteilt werden gelernte darstellerische, gestalterische, handwerklich-technische, organisatorische Fähigkeiten sowie theoretische Kenntnisse

WP-Fach Darstellen und GestaltenWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … kreativ sein; Lust und Mut haben, sich in andere Gestalten zu verwandeln und

öffentlich aufzutreten; Selbstdisziplin, Ausdauer und Geduld haben; zuverlässig im Team arbeiten können; diszipliniert Texte auswendig lernen und Darstellungen üben,

üben, üben können.

WP-Fach ArbeitslehreWas ist Arbeitslehre?

Technik

Hauswirtschaft

Wirtschaftslehre

WP-Fach ArbeitslehreIntegrativer WP-Unterricht

• Handwerkliche Arbeitsweisen und industrielle Fertigungsmethoden mit ihren praktischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Vor- und Nachteilen.

Technik/ Wirtschaftslehre

• Wechselwirkung zwischen Gesellschaft und dem privatem Haushalt mit seinen verschiedenen Aufgaben, Arbeitsabläufen und Entscheidungen (Lebensbedingungen, Ernährungsgewohnheiten, Freizeitverhalten)

Hauswirtschaft/

Wirtschaftslehre

Im ½ - jährlichen Wechsel

WP-Fach ArbeitslehreMögliche Themen „Technik/Wirtschaftslehre“ :Technisches Zeichnen (Berufsbild „technischer Zeichner“, Zeichnungen

verstehen und nacharbeiten. Werkstoff Holz (Aufbau, Holzwerkstoffe, wirtschaftliche Nutzung/Bedeutung)Bautechnik (Baustoffe, Ver- und Entsorgung, Brücken- und

Fachwerkkonstruktion) Energieversorgung (Stromverbrauch / Stromerzeugung …)

Mögliche Themen „ Hauswirtschaft/Wirtschaftslehre“ :Ernährungskundliche Fragen (z. B. Nährwert, Garverfahren, vollwertige

Mahlzeiten, Diäten); Wirtschaftskundliche Fragen (z. B. Angebot, Preis, Qualität); Arbeitstechnische Fragen (z. B. Geräte und Maschinen, Küche als Arbeitsplatz) Sozioökonomische Fragen (z. B. Wohnen, Freizeit, Familie).

WP-Fach ArbeitslehreMethoden und Kennzeichen des WP-Faches:Zeichnen technischer Funktionsmodelle, Erwerb leichter handwerklicher

und hauswirtschaftlicher Fertigkeiten;

Ergründen technischer Zusammenhänge und ernährungskundlicher Fragen in Theorie und Praxis;

Erkunden verschiedener Berufe z. B. im Bereich Holz-, Metall- und Kunststoffverarbeitung, Antriebstechnik und Elektronik;

Diskussionen über wirtschaftliche und gesellschaftliche Konsequenzen, die sich z. B. aus der zunehmenden Technisierung, veränderten Lebensbedingungen und Ernährungsgewohnheiten ergeben;

3 Klassenarbeiten pro Halbjahr

WP-Fach ArbeitslehreWer sollte dieses WP-Fach wählen? Die Schülerinnen und Schüler sollten … Interesse an der Wirtschafts- und Arbeitswelt haben; • Spaß an der Lösung technischer, hauswirtschaftlicher und wirtschaftlicher

Probleme haben; • wissen wollen, wie Dinge funktionieren; • ordentlich, ausdauernd und im Team planen und arbeiten können; keine zwei „linken“ Hände haben, aber auch nicht nur „basteln“ und „kochen“

wollen; mit den Händen und mit dem Kopf arbeiten wollen; über Fachgrenzen hinaus denken können und bereit sein, theoretische

Kenntnisse aus Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Gesellschaftslehre sich anzueignen und einbringen zu können.

Ausblick - Wie geht es weiter? Termine Ab sofort: Klassenleitung und FachlehrerInnen beraten Sie

gerne! Montag, 17.06.

WP-Karussell in der 5. StundeFreitag, 21.06.

Ausgabe des Wahlzettels mit Erst- und Zweitwahl

Freitag, 28.06.Abgabe des Wahlzettels

Bis Freitag, den 12.07. Auswertung der Wahlzettel, Festlegung der Kurse, ggf. Einzelfallberatung