Workshop LSL
Transcript of Workshop LSL
![Page 1: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/1.jpg)
Explorando Second Life: Posibilidades
educacionales a través de juegos
Katia Fabiola Cánepa Vega
Avatar: Kfcito Capalini
![Page 2: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/2.jpg)
Motivación
El 80% de los usuarios
activos de Internet tendrán
una “segunda vida” en algún
mundo virtual hasta el 2011. [Gartner]
SL
otros
Son mas de 100 las instituciones educativas en mas de 18 países com
presencia en Second Life.[Linden Labs]
![Page 3: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/3.jpg)
• Mundo virtual creado por Linden Labs en el 2003.
• Los usuarios (residentes) representados por avatares interactúan,
crean el contenido y realizan negocios.
• El contenido es credo por los residentes com editores de terreno,
objetos y scripts.
Second Life
http://www.youtube.com/watch?v=z3gHCupXSMs
![Page 4: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/4.jpg)
Ambientes Inmersivos
![Page 5: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/5.jpg)
Visualización de información
![Page 6: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/6.jpg)
Simulaciones
![Page 7: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/7.jpg)
Herramientas de
Construcción
![Page 8: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/8.jpg)
Interacción social
![Page 9: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/9.jpg)
Discuciones / Conferencias
![Page 10: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/10.jpg)
Espacios colaborativos
video en YouTube
![Page 11: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/11.jpg)
Juegos en Second Life
Genome IslandPlay2Train
Simse
![Page 12: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/12.jpg)
PUC-Rio en Second Life
Second Life como un ambiente de experimentación.
3 islas.
Experiencias:
• Clases de Second Life en Real Life
• Simulación de clases en los MBA´s del IAG
• Simulaciones médicas
• Streaming SBSC 08
• Gincanas
• Juegos educacionales:
– Time2Play
– TREG
![Page 13: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/13.jpg)
Time2Play
Juego para storytelling
Análisis del modelo 3C
TREG
Juego de entrenamiento en
ingeniería de requisitos
Exploración en la creación del juego
Juegos educacionales en la PUC-Rio
![Page 14: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/14.jpg)
Time2Play - Storytelling
Las historias divierten, educan y dan identidad cultural a los aprendices,
creando asi el deseo de seguir aprendiendo.
Storytelling como un juego da la posibilidad de liberar las capacidades de
crear y reinventar el mundo y fantasias.
![Page 15: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/15.jpg)
Time2Play – Un juego en Second Life
Time2Play es un juego desarrollado en Second Life que posibilita la
creación de historias colaborativamente.
![Page 16: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/16.jpg)
Time2Play – Prueba de concepto
Pruebas de Usabilidad1 (observar el comportamiento de los
aprendices segun el modelo 3C de colaboración)
Tres sesiones
Dos a tres aprendices por sesión
Entre 7 y 12 años.
1 Rubin, J. “Handbook of Usability Testing: How to Plan, Design and Conduct Effective Tests”. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1994.
![Page 17: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/17.jpg)
Los mayores de 9 años fueron los mas
concentrados.
Necesidad de otros personajes.
Algunos aprendices acompañaban sus
avatares con su cuerpo, bailando y
haciendo gestos para imitarlos.
Siempre alguno de los participantes
asumia el rol de coordinador.
La comunicación se dio por el canal de
voz. Chat era usado principalmente
para mensajes privados.
Time2Play - Observaciones
![Page 18: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/18.jpg)
TREG
“Training in Requirements Engineering Game”
• Interacción con NPCs, Machinima
• Interacción con objetos 3D, tiempo
• Metáfora de la cocina
![Page 19: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/19.jpg)
TREG. Second Life
• Creación de objetos con los editores de construcción y scripting:
– 3 ambientes: recepción, cocina, cuarto de simulación
– NPCs: Miss Workshop, conversación con los jugadores
– Head-Up Display (HUD)
– Panel de simulación
![Page 20: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/20.jpg)
Ingredientes de la técnica de Workshopslibro de Gottesdiener “Requirements by Collaboration”
Right People
Pre-work
Shared Purpose
Shared Space
![Page 21: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/21.jpg)
TREG.Iteraciones
Arnowitz, J., M. Arent and N. Berger, 2007. Effective Prototyping for Software Makers
From Idea to Quick Wireframe
From Quick Wireframe to Wireframe
From Wireframe to Low-coded Prototype
From Low-coded to High-coded Prototype
From High-coded prototype
to Deployment.
Iteração 1
Iteração 2
Iteração 3
Iteração 4
Iteração 5
![Page 22: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/22.jpg)
TREG Design
Branching Stories Escenarios Diagramas
![Page 23: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/23.jpg)
Objetivo: Evaluar la experiencia de los usuarios con TREG
Participantes: 9 personas familiarizadas con projectos de desarrollo de software. 3
perfiles (novatos, intermedios, expertos).
Processo:AcuerdosPerfil del participanteEntrenamiento en SL ObservaciónEntrevista Cuestionario IPQ
*1 PAPALOUKAS, S. XENOS, M. Usability and education of games through combined assessment
methods. 2008
Pruebas de usabilidad
![Page 24: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/24.jpg)
Time2Play y TREG fueron desarrollados en Second Life usando sus recursos de construcción y codificación.
Juegos con diferente audiencia y objetivos.
Second Life facilita el proceso de prototipación, mostrando el “look and feel” del jogo.
Conclusiones
![Page 25: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/25.jpg)
Nuevos avances: Realego
0 x
![Page 26: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/26.jpg)
Nuevos avances: Realego
Objetivo: Pesquisar tecnologias que posibilitem a
interacaçao de ambientes virtuais e reais.
0 x
![Page 27: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/27.jpg)
Publicações
• VEGA, K.
• TREG: Un juego de entrenamiento en Ingeniería de Requisitos. Tesis de Maestría, Departamento de Informática, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), 26 de febrero del 2010.
• VEGA, K., ROBICHEZ, G. & FUKS, H.Training in Requirements by Collaboration:Branching Stories in Second Life . SBSC 2009, VI Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, Fortaleza, outubro 2009. ISBN: 978-0-7695-3918-8, Ed. IEEE-CS, pp. 116-122.
• VEGA, K., PEREIRA, A., ROBICHEZ, G., RAPOSO, A. & FUKS, H.Prototyping games for training and education in Second Life: Time2Play and TREG. SBGames 2009, VIII Brazilian Symposium on Digital Games and Entertainment, pp. 167-175.
• PEREIRA, A., VEGA, K., DAVID, V., FILIPPO, D., RAPOSO, A. & FUKS, H.Storytelling Imersivo Colaborativo: Time2Play no Second Life. SBSC 2009, VI Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, Fortaleza, outubro 2009. ISBN: 978-0-7695-3918-8, Ed. IEEE-CS, pp. 99-105.
• PEREIRA, A., VEGA, K., FILIPPO, D., DAVID, V., RAPOSO, A. & FUKS, H.Enacting Collaboration via Storytelling in Second Life. CRIWG 2009, 15th Collaboration Researchers’ International Workshop on Groupware, Portugal, September 2009. Lecture Notes on Computer Science LNCS 5784, Springer-Verlag, ISSN 0302-9743, pp. 319-327.
![Page 28: Workshop LSL](https://reader031.fdocuments.net/reader031/viewer/2022013111/558ec43c1a28abbb468b4657/html5/thumbnails/28.jpg)
Explorando Second Life: Posibilidades
educacionales a través de juegos
Katia Fabiola Cánepa Vega
Avatar: Kfcito Capalini