Wissenschaftliches Arbeiten... Und wenn ich dann fertig bin?
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Wissenschaftliches ArWissenschaftliches Arbeiten...beiten...Und wenn ich dann fertig bin?Und wenn ich dann fertig bin?
Gliederung der Sitzung
Zitieren und LiteraturverzeichnisZitieren und Literaturverzeichnis
Text vs FußnoteText vs Fußnote
Wie schreibe ichWie schreibe ich
Formalia: Titel, Seitenformatierungen, SchlusserklärungFormalia: Titel, Seitenformatierungen, Schlusserklärung
Arbeiten mit Word Arbeiten mit Word
Korrekturlesen Korrekturlesen
Drucken der ArbeitDrucken der Arbeit
Fragen und AnregungenFragen und Anregungen
Zitieren
Eine erste Grundfrage
der Chemiedidaktik
lautet aus diesem Grund,
zu welchen
Sachverhalten welche
Vorstellungen vorliegen
und welche Erfahrungen
es zur Korrektur dieser
Vorstellungen gibt. (S.9)
Zitieren II
Naturwissenschaftliche Zitierweise
sozialwissenschaftliche Zitierweise
Zitate und Literaturverzeichnis
Zitate aus dem Internet
• Seriöse Seite !!!!! (nicht unbedingt Wikipedia)
• Am Besten mit Verfasser angeben
• Online Dokumente in den Anhang (oder vorliegen haben)
Das Literaturverzeichnis
• Findet man am Ende der Arbeit
• Ist „letzter Teil“ der Arbeit vor Abb.Verz. und Anhang
• kann nach Artikeln und Sonstigem sortiert werden.
• Bei Durchnummerierung nach Nummer angeben
• Alphabetisch sortiert
Literaturverzeichnis – how to be done
Diese Variante ist nur eine Idee... Ist nicht Usus.. Also vielleicht vorher den Themensteller fragen, ob das so i.O.
ist!
Literaturverzeichnis – how to be done
Literaturverzeichnis – how to be done
Literaturverzeichnis – how to be done
Literaturverzeichnis – Warum überhaupt?
• Rechenschaftsbericht
• Nachweis der Urheberschaft
• Hilfsrolle für weitere Literatursuchende
Text vs. Fußnote
• Wichtige Inhalte immer in den Fließtext.
• In die Fußnote gehören Ergänzungen, Hinweise etc.
Text vs. Fußnote
• Wichtige Inhalte immer in den Fließtext.
• In die Fußnote gehören Ergänzungen, Hinweise etc.
Fußnoten
-Schriftgröße 10Schriftgröße 10
- Plain TextPlain Text
Schreiben – aber wie?
-Einwandfreies DeutschEinwandfreies Deutsch
- keine zu langen Sätzekeine zu langen Sätze
- wissenschaftlicher Stilwissenschaftlicher Stil
- keine Aktivakeine Aktiva
- keine biogr. Wertemusterkeine biogr. Wertemuster
- keine pers. Stellungnahmenkeine pers. Stellungnahmen
- keine Effekthaschereikeine Effekthascherei
- keine Ausrufezeichenkeine Ausrufezeichen
-Interessant schreibenInteressant schreiben
-deutlich mehr Hirn als Herzdeutlich mehr Hirn als Herz
- Nicht glauben, wissenNicht glauben, wissen
- nicht: scheinen, vielleicht nicht: scheinen, vielleicht etc.etc.
- „ „An Tendenzen lässt An Tendenzen lässt sich ...“sich ...“
- schlichtes Layoutschlichtes Layout
- Fachtermini beherrschen Fachtermini beherrschen und richtig anwendenund richtig anwenden
- Sprachliche RichtigkeitSprachliche Richtigkeit
- Interpunktion!Interpunktion!
- Wiederholungen vermeidenWiederholungen vermeiden
Aufbau – Einleitung
1.1. EinleitungEinleitung
- Fragestellung wird erläutert und präzisiertFragestellung wird erläutert und präzisiert
- Was ist der Zweck der Untersuchung?Was ist der Zweck der Untersuchung?
- Aufrollen der Forschungsgeschichte:Aufrollen der Forschungsgeschichte:
- Methodik und Vorgehen werden beschriebenMethodik und Vorgehen werden beschrieben
- Sollte nicht zu kurz und nicht zu lang seinSollte nicht zu kurz und nicht zu lang sein
Aufbau – Hauptteil
2. Hauptteil2. Hauptteil
- Theoretischer Hintergrund der Arbeit (z.B. Historie oder Theoretischer Hintergrund der Arbeit (z.B. Historie oder fachsystematische Informationen, psychologische Grundlagen)fachsystematische Informationen, psychologische Grundlagen)
- LiteraturarbeitLiteraturarbeit
- Eigene UntersuchungEigene Untersuchung
- Schlüsse aus der UntersuchungSchlüsse aus der Untersuchung
Aufbau – Schluss
3. Schluss3. Schluss
- Fazit mit Zusammenfassung aller Ergebnisse und Folgerungen Fazit mit Zusammenfassung aller Ergebnisse und Folgerungen aus der Arbeitaus der Arbeit
- Diskussion: Kritische Diskussion mit Stärken und Schwächen Diskussion: Kritische Diskussion mit Stärken und Schwächen der eigenen Untersuchung und derer Methoden mit Begründungder eigenen Untersuchung und derer Methoden mit Begründung
- Ausblick. Wo liegt noch Potential?Ausblick. Wo liegt noch Potential?
- LiteraturverzeichnisLiteraturverzeichnis
- Anhang: Abbildungsverzeichnisse, Anfügungen etc.Anhang: Abbildungsverzeichnisse, Anfügungen etc.
Eine Liste mit Shortcuts findet ihr auf der Seite des Computerkurses
Arbeiten mit Word – Buttons auswählenArbeiten mit Word – Buttons auswählen
Arbeiten mit Word – Formatvorlagen erstellenArbeiten mit Word – Formatvorlagen erstellen
Arbeiten mit Word - Inhaltsverzeichnis
Arbeiten mit Word - Inhaltsverzeichnis
Arbeiten mit Word - Abbildungsverzeichnis
Arbeiten mit Word - Bildbeschriftung
Arbeiten mit Word – Formatänderungen im Dok.
Korrekturlesen
- Immer mit Verzögerung durchlesenImmer mit Verzögerung durchlesen
- Ausdrucken kann hilfreich seinAusdrucken kann hilfreich sein
- Bestenfalls zwei Korrekturleser (auch nicht viel mehr)Bestenfalls zwei Korrekturleser (auch nicht viel mehr)
- einer ohne Fachkenntnisseeiner ohne Fachkenntnisse
- einer mit Fachkenntnisseneiner mit Fachkenntnissen
- Funktioniert in fast jedem CopyshopFunktioniert in fast jedem Copyshop
- meist billiger und nervenschonender als Laserdruckermeist billiger und nervenschonender als Laserdrucker
- entweder ausgedruckt (nicht unbedingt Tinte) oder entweder ausgedruckt (nicht unbedingt Tinte) oder
- als pdf... Abgebenals pdf... Abgeben
word2pdf (z.B.)word2pdf (z.B.)
- Mindestens 3 Ausgaben: Mindestens 3 Ausgaben:
- Eine für dich, eine fürs Prüfungsamt, eine für den PrüferEine für dich, eine fürs Prüfungsamt, eine für den Prüfer