WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor...
Transcript of WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor...
![Page 1: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/1.jpg)
WISC IV er død, leve WISC V ( en ganske stor revisjon )
Jørgen SundbyInstitutt for Psykologi – Universitetet i Tromsø
2017
![Page 2: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/2.jpg)
Konsensus blant 52 intelligensforskere: (Gottfredson 1997).
1. En generell mental kapasitet som innebærer evnen til å resonnere, planlegge, løse problemer, tenke abstrakt, forstå komplekse ideer, lære raskt og lære av erfaring.
2. Ikke bare boklærdom, akademiske ferdigheter eller dyktighet på IQ -tester.
3. En bred evne til å forstå omgivelsene – til å innse, begripe sammenhenger og finne ut hva som må gjøres.
![Page 3: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/3.jpg)
Wechslers intelligensbegrep
• «Capacity of the individual to actpurposefully, to think rationally, and to deal effective with theenvironment»
• Unngikk å definere underliggende faktorer, men var klar over dem.
• Andre attributter bidrar til intelligent atferd, slik som målbevissthet, planlegging, uavhengighet, impulsivitet, angst og persistens.
• Var lei seg for at han ikke fant gode mål for disse attributtene i intelligens.
![Page 4: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/4.jpg)
Weschlers hensikt med IQ-testene:
• Lage en klinisk test av intelligens. • Testene var brede og
«økologiske» ut fra hans brede intelligens definisjon.
• Observasjon viktig (hvordan løser testpersonen problemene)
• Erstattet «mental alder» med standardskårer.
• Verbale og nonverbale tester.
• Ikke teoribasert, det er kommet senere.
• Ikke faktorskårer eller item-respons analyse i de første utgavene, det er kommet senere.
![Page 5: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/5.jpg)
En god test predikerer og forklarer.
• Paul Meehl advarer mot for stor tillit til klinisk skjønn.• Tester gir oftest bedre prediksjon, hvis styrke og svakhet er kjent.
Klinikere: 1. Vektlegger ulik informasjon med «privat modell» for tolkning2. Vekter informasjon ulikt fra gang til gang. 3. Utsatt for «confirmation bias» og andre feilkilder.4. Vet ikke at dette skjer.
![Page 6: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/6.jpg)
Normalfordelingskurven
![Page 7: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/7.jpg)
Avvik Normal
Grense-tilfelle
![Page 8: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/8.jpg)
Wechslers tester i bruk i Norge i 2017.
• WAIS IV ( 2013)• WISC IV ( 2012) WISC V (2017)• WPPSI IV (2015)
• WNV (2006) Nonverbal intelligensskala• WASI (2005) Forkortet intelligenstest• WMS III (IV) Lære og hukommelsestester
![Page 9: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/9.jpg)
WISC V i Skandinavia (2017)
• Fra 6:0 – 16:11 år (overlapper med WPPSI 6-7 år og WAIS > 16 år)• Dataversjon (Ipad) og papir / blyantversjon• Samnormert i Norge, Sverige og Danmark i 2016, N = 660• 15 deltester, 7 deltester i FSIQ, 10 deltester for primære indekser.• 5 nye primære indekser basert på faktoranalyse og 5 sekundære
indekser.• Nye tester i WISC V: Figurvekter, Bildehukommelse• Tatt ut fra WISC IV: Ordresonnering
![Page 10: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/11.jpg)
Eller på Ipad?
![Page 12: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/12.jpg)
WISC V - Hva reklameres det for ?
• Raskere å estimere Full IQ. (X = 74 min)• Enklere og kortere test-instruksjoner. • Raskere avslutning ved flere feile svar på hver deltest • Mulighet for både papir og blyant eller digital administrasjon på Q-
global. Web basert skåre og rapportsystem. • Både faktor indekser med to deltester i hver indeks og andre indekser
gir utvidede tolkningsmuligheter.• Mulig å sammenligne med normalpopulasjon og kliniske grupper.
![Page 13: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/14.jpg)
Evidens for en G – faktor Deary et. al. 2006
• En generell faktor bak resultatene på de fleste kognitive tester, og som påvirker dem betydelig.
• Denne generelle kognitive faktoren kalles G, IQ-skåre eller Generell Intelligens.
• G-faktor ble oppdaget av Charles Spearman i 1904 og G er en av de mest repliserte funnene i psykologi, demonstrert i re-analyser av over 400 datasett fra det 20. århundre.
• G – faktor svarer for omtrent halvparten av den totale variansen når man gir et sett av kognitive tester til en normal voksen person.
![Page 15: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/15.jpg)
Full IQ er det mest stabile og prediktive mål ved intelligenstester.
1. Stabil over tid (0.66 fra 11 – 70 år) 2. De fleste ferdigheter krever sammensatte evner. 3. Predikerer best en rekke mål som utdanning, suksess i arbeid,
inntekt, (psykisk) helse, livslengde e.t.c. 4. Korrelasjon ca 0,5 med skoleprestasjoner og suksess i mange typer
arbeid.5. Er også gyldig ved store sprik i evneprofil.
![Page 16: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/16.jpg)
FSIQ (7 deltester) fortsatt det mest reliable og prediktive målet i WISC V.1) Likheter, 2) Ordforståelse (resonnering)3) Terningmønster (visuelle puslespill),4) Matriser, 5) Figurvekter (regning)6) Tallhukommelse (bildehukommelse eller bokstav/tall-sekvens 7) Koding (symbolleting, utstrykning)
• Bare en erstatningstest mulig, skal være innenfor samme indeks.• Større vekting av resonnering framfor prosessering enn WISC IV.• Prediktivt også ved sprik i indeks-profil.
![Page 17: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/17.jpg)
Finnes noe mer en generell evne ?
![Page 18: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/19.jpg)
Cattell-Horn-Carrol modellen deler kognisjon inn i tre nivåer (strata)
Stratum III - Generell kognitiv evne (G)
Stratum II. – Brede faktorer: 1.Flytende (Gf). 2. Krystallisert (Gc) 3. Generell læring og hukommelse Gy. 4. Visuell prosessering (Gv) 5. Auditiv prosessering (Gu). 6. Langtidshukommelse (Gr) 7. Bred kognitiv hastighet (Gs) 8. Beslutningshastighet (Ct)
Stratum I: Smale faktorer: - 70 forskjellige smale ferdigheter (3-9 for hver faktor i stratum II) De fleste tester måler
flere smale ferdigheter
![Page 20: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/20.jpg)
CHC teori har hatt stor innflytelse både på testkonstruksjon, cross-battery approach, og fortolkning av kognitive tester.
• WISC er i utgangspunktet ikke laget ut fra CHC modell, men faktormodeller preger den mer og mer.
• WISC IV revisjon fra tofaktor til firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid intelligence) AMI i noen grad = Gy (General learning and memory) og PHI i stor grad = gs (Broad cognitive speediness).
• I WISC V er det en femfaktormodell med VFI = gc, VSI = gv (Broadvisual perception), FRI = gf, AMI = gy og PHI = gs. Mengderesonnering = Gq (kvantitiativ resonnering) fra Cattell og Horn modell.
• Enkelttester tolkes i liten grad uten støtte i teori.
![Page 21: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/23.jpg)
Fra fire- til femfaktor-indeks-modell
1. Verbal forståelse 2. Perseptuell resonnering
3. Arbeidsminne4. Prosesseringshastighet
1. Verbal forståelse VFI 2. Visuospatial VSI3. Flytende resonnering FRI4. Arbeidshukommelse AHI5. Prosesseringshastighet PHI
![Page 24: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/25.jpg)
Verbal forståelsesindeks:Likheter og Ordforståelse.• Begrepsdannelse, verbal
resonnering og ervervet kunnskap.• Kjente deltester fra alle tidligere
WISC versjoner.• Korrelerer høyt med IQ og VFI• Prediktiv for skoleferdigheter.• «Hold tester» ved hjerneskade,
unntatt ved venstretemporale skader.
Kritikk:
• Færre verbale forståelsestester i IQ –skåre for hver nye utgave 4 > 3 > 2
• Informasjon og resonnering supplement ved verbale vansker. Resonnering er erstatningstest.
![Page 26: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/26.jpg)
Visuospatial indeks: Terningmønster og Visuelle puslespill• Visuospatial bearbeiding og
problemløsning, deler og helhet. • Beskjeden motoriske- og
tidskrav.• Teknisk / praktisk begavelse?• Ofte styrke hos barn med
lærevansker. • Utsatt ved hjerneskader, særlig i
høyre hemisfære.
![Page 27: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/27.jpg)
Flytende resonnering: Matriser og Figurvekter
• Logisk og abstrakt tenkning uavhengig av språk og tid.
• I noe mindre grad spatiale ferdigheter.
• Sensitiv for hjerneskade.• Godt resonneringsmål for
barn med fremmedspråk eller språkvansker
![Page 28: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/29.jpg)
Arbeidshukommelsesindeks – Tallhukommelse og Bildehukommelse (ny)• Oppmerksomhet og
arbeidshukommelse for enkel og ukomplisert informasjon.
• Faktor fra 5-6 år, stiger til 25-30 år. • Voksent normalt nivå = 7 +/- 2. • Økning gjennom «chunking» av det
som skal huskes. • Både auditiv og visuell.• Spiller inn på de fleste skolefag,
uavhengig av IQ, og nedsatt ved mange lære- og utviklingsvansker
![Page 30: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/30.jpg)
Korttidsminne versus Arbeidsminne
• Ved KM oppgaver kan i man «chunke» informasjonen fra episodisk LTM.
• Større krav til eksekutiv styring ved AM, krever samtidig bearbeidelse og lagring.
• Både KM og AM korrelerer moderat med IQ.
Baddeleys modell:
![Page 31: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/31.jpg)
Prosesseringshastighet: Koding og Symbolleting ( Utstrykning ) • Automatisert hastighet, kognitiv
fleksibilitet, perseptuell-motorisk hurtighet ved enkel informasjonsbearbeiding
• Prosessering betyr informasjonsbearbeiding.
• I PC kalles den del som mottar og bearbeider informasjon; «prosessor».
• Prosesseringshastighet øker i barneårene til 25 år, deretter tilbakegang.
![Page 32: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/32.jpg)
Andre mulige indekser i WISC V
1. Mengderesonnering MRI2. Auditiv arbeidsminne AAI3. Nonverbal NVI4. Grunnleggende evner GEI5. Basal prosessering BPI
![Page 33: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/34.jpg)
Mengderesonnering: Regning og Figurvekter
8) Nils har 2 leker. Han får 3 til. Hvor mange leker har han til sammen?
16) Det er 8 fugler på bakken. 4 fugler flyr sin vei. 2 andre fugler lander. Hvor mange fugler er det igjen på bakken?
31) Av 40 barn er 15 % jenter. Hvor mange barn er gutter? (Ikke i %)
![Page 35: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/35.jpg)
Auditiv-Arbeids-hukommelsesindeks:Tallhukommelse og Bokstav tall - sekvenisering
Tallhukommelse forlengs og baklengsTallrekker med økende lengde presenteres muntlig og gjentas umiddelbart av testpersonen.
ForlengsBaklengs (omvendt tallrekkefølge)
Bokstav tall - sekveniseringTilfeldgie tall- og bokstavsekvenser med økende lengde presenteres muntlig og gjentas av testperson i ordnet rekkefølge etter tall og alfabet.
«F 3 B 1 K» blir til «B F K 1 3»
![Page 36: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/36.jpg)
Nonverbal Indeks - Terningmønster, Visuelle Puslespill, Matriser, Figurvekter, Bildehukommelse og Koding
• Egnet som kognitiv utredning av fremmedspråklige, døve / tunghørte eller barn med språkvansker. Kan administreres med lite verbal instruksjon.
• Korrelerer høyt med Leiter og WNV og Raven. • Mange barn med lærevansker skårer høyest på nonverbale tester.
![Page 37: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/37.jpg)
Grunnleggende Evneindeks: GEI
• Likheter, Ordforståelse, Terningmønster, Matriser, Figurvekter.
• Korrelerer høyt med IQ, alle deltester høy G-faktor.
• Resonnering, lite krav til prosessering.
• Samsvarer med WASI (4 av 5) og GAI fra WISC IV.
• Blanding av verbale / nonverbale-og flytende / krystalliserte tester.
ORDFORSTÅELSE: 05) Hva er en såpe?11) Hva betyr sjenert?12) Hva betyr etterlate?28) Hva betyr plagiere?
LIKHETER:04) Skjorte og sko?13) Vekt og linjal?17) Arbeid og lek?23) Tid og rom?
![Page 38: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/38.jpg)
Basal Prosessering – Tall- og bildehukommelse, koding og symbolleting• Prosessering betyr informasjonsbearbeiding. • I en PC er «prosessor” den delen som mottar og bearbeider
informasjon.• Hvis indeksene for prosessering samvarierer, er samlemålet best. • Hvis de spriker, bedre å tolke de to indekser separat.
![Page 39: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/39.jpg)
Oppdaterte validitets-studier WISC V
• Spesielle ( kliniske) gruppers grupper skårer på WISC V slik at man kansammenligne resultatet også med slike.
• Validitets studier mellom WISC V og andre tester / spørreskjema; WISC, WPPSI & WAIS–IV, WIAT–III, KTEA-3, Vineland-II, and BASC-2.
• Korrelasjons, faktor- og validitetsstudier for ulike alders-segmenter iWISC V, 6-7, 8-9, 10-11. 12-13 & 14-16 år.
![Page 40: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/40.jpg)
Kliniske grupper på WISC V
N VFI VSI FRI AMI PHI IQ
Gifted (95) 127 121 120 117 112 127
Mild PU (74) 66 66 67 65 71 61
Mod PU (37) 55 56 58 58 59 50
Borderline (20) 81 83 87 78 95 80
Lese (30) 89 93 92 88 93 89
Skrive (22) 86 96 88 86 93 85
Matte (28) 90 85 82 89 90 84
![Page 41: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/41.jpg)
Kliniske grupper på WISC V N VFI VSI FRI AMI PHI IQ
ADHD (48) 97 97 97 95 94 95
Atferds-vansker
(21) 94 97 94 95 92 93
TBI (20) 88 87 88 86 84 83
English learners
(16) 85 93 95 88 97 87
Autisme m/språk-vansker
(30) 80 82 84 78 79 76
Autisme u/ språk-vansker
(32) 102 101 101 95 89 98
![Page 42: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/42.jpg)
Hva betyr disse resultatene?
1. Ved mange tilstander noe lavere generell IQ-skåre, særlig ved moderat/mild PU, men også TBI, generelle lærevansker, autisme m/ forsinket språk, og også i noen grad ved spesifikke lærevansker.
2. WISC V profilene er noe forskjellig mellom subtyper av lærevansker og – subtyper av psykiske vansker.
3. WISC V profiler alene definerer i liten grad en spesifikk diagnose, betydelig grad av overlapp.
![Page 43: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/43.jpg)
Korrelasjoner mellom WISC V -og Vineland II skårer.
Vine-land II
FSIQ VFI VSI FRI WMI PHI
Comp .28 .30 .30 .28 .33 .10
Com .30 .32 .30 .30 .35 .10
DLS .25 .30 .31 .28 .40 .10
Social .23 .30 .25 .24 .32 .08
FineMot
.31 .30 .50 .23 .23 .30
![Page 44: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/44.jpg)
Liten sammenheng mellom WISC V IQ og adaptivfungering hos barn med utviklingsvansker.
• Korrelasjon mellom FSIQ og Vineland II Adaptiv composite = O.30• Vineland domener lav til moderat sammenheng (0.30-0.40) med WISC
V faktorskårer. • VSI and GAI korrelerer moderat med fin- og grovmotorisk ferdighet. • AMI and AAMI korrelerer moderat med Vineland–II ekspressiv and
skriftlig kommunikasjon og DLS nærmiljø-ferdigheter. • Moderate relasjoner mellom noen WISC–V deltester og Vineland–II
domener og subdomener.
![Page 45: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/45.jpg)
WISC V og Brown ADHD skala
• Lave negative korrelasjoner mellom WISC–V and skalaer fra Brown ADD foreldre-spørreskjema om ADHD.
• Moderat negativ korrelasjon mellom Brown skala for uoppmerksomhet og WISC V – VSI skala.
• Hos ADHD barn er kognitive ferdigheter på WISC V lite korrelert med foreldrerapport om oppmerksomhet, atferd og atferdsregulering.
• Liten sammenheng BRIEF og WISC IV IQ, også på Barnehabilitering,
![Page 46: WISC IV er død, leve kong WISC V - Statped · • WISC IV revisjon fra tofaktortil firefaktor modell, der VFI i stor grad = gc (Crystallized intelligence, PRI i noen grad = gf, (Fluid](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013107/5e336d0b235e057c5111de3c/html5/thumbnails/46.jpg)
Kognitiv funksjon som mulig resilliens ved atferdsvansker?• Hos barn med atferdsvansker = moderate korrelasjoner mellom
WISC–V and BASC–2 resiliens skala. Høyest GAI (.65) og FRI (.63) • Liten sammenheng mellom WISC V og hverdagsmål på
oppmerksomhet og eksekutive funksjoner.
• Barn med atferdvansker, men god generell kognitiv funksjon ogbegrepsdannelse, overkommer lettere sine vansker ?