Philippe Cazeneuve (Savoir en actes)

Eléments de Synthèse de la journée

Conférence finale Bruxelles 1er Octobre 2009

Utilisations novatrices des technologies coopératives pour l'apprentissage linguistique et la participation

des personnes migrantes

Apprentissage linguistique et culturel (avec les TIC)

Construire des communautés inclusives Identité collective bâtie sur autre chose que sur le

rejet de la différence Construire des environnements

d'apprentissage proposant une immersion, des jeux de rôles

Développer l'empathie avec des personnes de cultures différentes

Des pistes à explorer : Le rôle des avatars et identités numériques

Quelques points-clés

Ne pas sous-estimer les difficultés d'appropriation par les formateurs-trices Nécessité de mettre en oeuvre des outils

d'accompagnement au changement Echanges de pratiques transnationaux entre

formateurs Aller vers un réseau en ligne durable d'échanges de

scénarios et de pratiques pédagogiques. La technologie est adaptable et doit être

subordonnée aux objectifs pédagogiques et approches didactiques

Appropriation des technologies : l'utilité précède l'usage

 

Pour s'approprier une technologie, celle-ci doit pour la personne :

1- avoir du sens 2- être utile 3- être utilisable 4- apporter une valeur ajoutée

(D'après Philippe Mallein – Sociologue CNRS)

De l'apprenant à l'acteur social ...

 

10 critères d'analyse :

1- la langue n'est pas une fin en soi mais un outil pour agir

2- la tâche a un sens et relève de pratiques sociales avérées

3- échanges et interactions entre apprenants

4- le résultat de la tâche est identifiable

(D'après Thierry Soubrié – Scénarios TICE et perspective actionnelle )

De l'apprenant à l'acteur social ... 

10 critères d'analyse :

5- Initiative des apprenants dans la construction des connaissances

6- Formateur = tuteur, accompagnateur 7- Activités de réflexion sur la tâche 8- Activités langagières multiples et

variées

(D'après Thierry Soubrié – Scénarios TICE et perspective actionnelle )

De l'apprenant à l'acteur social ... 

10 critères d'analyse :

9- S'appuyer sur des documents authentiques

10- Activités comportant une dimension culturelle

(D'après Thierry Soubrié – Scénarios TICE et perspective actionnelle )