WELKOM · 16 e Netwerkbijeenkomst Leren & Werken 15.00 uur Welkom Harry Nuys & Annette van der Kaay...
Transcript of WELKOM · 16 e Netwerkbijeenkomst Leren & Werken 15.00 uur Welkom Harry Nuys & Annette van der Kaay...
WELKOM
De weg van nieuwkomers 23+ naar onderwijs en werk
16e
netwerkbijeenkomst Leren en Werken
1 november 2016
Harry Nuys Annette van der KaayProjectleider LeerWerkLoket Dagvoorzitter
WELKOM
PROGRAMMA
16 e Netwerkbijeenkomst Leren & Werken
15.00 uur Welkom Harry Nuys & Annette van der Kaay
15.05 uur Voor velen een nieuwe wereld Prof. Dr. Ir. Jan Rotmans
Hoogleraar transitiekunde en duurzaamheid
16.00 uur Intermezzo Dansacademie Albeda College
Leerlingen van de dansopleiding Albeda College
16:10 uur Vluchtelingen in de regio Luc Verburg
en de rol van het MBO Voorzitter van het College van Bestuur Zadkine
16.20 uur Samen maken wij het verschil Ron Crone
Transitiemanager en werkzaam bij Vluchtelingenwerk Rotterdam
16:40 uur De Praktijk Dirco Dekker
Manager Social Development bij Manpower
17:00 uur Start Netwerkborrel Foyer Bibliotheektheater
Prof. Dr. Ir. Jan Rotmans
Hoogleraar transitiekunde en duurzaamheid
‘Voor velen een nieuwe Wereld’
twitter.com/janrotmans
Roadmap Next Economy:
Wat betekent dat voor Rotterdam?
Rotterdam, 01 November 2016
JANROTMANS
twitter.com/janrotmans
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
We leven NIET in tijdperk van verandering
maar in een verandering van tijdperken
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
Lekhaven
19e EEUW
- Industriële revolutie
- Angst voor machines
- Langdurige onrust
- Sociale ongelijkheid
- Marx
20e EEUW
- Digitale revolutie
- Angst voor robots
- Steeds meer onrust
- Sociale ongelijkheid
- Piketty
twitter.com/janrotmans
INHOUD
VERSCHILLEN
Snelheid, omvang, impact en complexiteit
Is een paar duizend keer groter dan in
de 19e eeuw.
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
1 SAMENLEVING 3.0
twitter.com/janrotmans
INHOUD
OVERGANG NAAR SAMENLEVING 3.0
Voorontwikkelingfase Doorontwikkelingfase
WE ZITTEN HIER
Verticaal
Centraal
Top-down
Horizontaal
Decentraal
Bottom-up
Tijd
Op
bo
uw
van
sam
en
levi
ng
3.0
KANTELPERIODE
twitter.com/janrotmans
INHOUD
HET ROER MOET OM
Arbeidsmarkt
Pensioenstelsel
Zorg
Onderwijs
Financieel stelsel
Persoonlijk, geen onderscheid tussen vast en flex
Geen zekerheid voor ouderen, vrijheid voor jongeren
Menselijker, eenvoudiger, goedkoper
Gepersonaliseerd onderwijs op maat
Eenvoudiger, rechtvaardiger, dienstbaar
twitter.com/janrotmans
INHOUDKANTELPERIODE
1. Traditionele, grote bedrijven vallen om
2. Overheid op zoek naar nieuwe rol
3. Brancheorganisaties verdwijnen
4. Angst en wantrouwen bij burgers
CHAOS
VERZET
Steenbergen
Inspraakavond over asielzoekers
Oorzaken Migratie
armoede
oorlogen
politieke instabiliteit
economische motieven
ecologische rampen
klimaatverandering
Vluchtelingen
2015 60 miljoen mensen op de vlucht
2025 200 miljoen mensen op de vlucht
geopolitieke conflicten & klimaatverandering als katalysator
ACTIE
BurgerInitiatieven
Broodfondsen
Lokale energiemaatschappijen
Lokale zorg coöperaties
Explosieve Groei van Coöperaties
disruptieve burger komt onstuitbaar dichterbij en richt zijn leefomgeving zelf in
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
2 ECONOMIE 3.0
ECONOMIE 3.0
DEEL ECONOMIE
DIGITALE ECONOMIE
MAKER-
ECONOMIE
ROBOT ECONOMIE
BIO- EN GROENE
ECONOMIE
CIRCULAIRE
ECONOMIE
twitter.com/janrotmans
INHOUD
NIEUWE MAAKINDUSTRIE
Digitale revolutie in de maakindustrie
Fundamentele verandering van: HOE wij dingen maken en vooral WIE het maakt
Iedereen wordt producent
Consument 3.0autonoom pro-actief
prosument fabricent energieleverancier
ontwikkelaar bouwer ontwerper
hotelier filmer
iedereen digitale gezondheidskluis
alle data over je eigen gezondheid
DNA-profiel, elektronisch patiëntendossier
van passieve zorgafnemer naar actieve zorgondernemer
burgers vormen nieuwe zorgmacht
Digitale Gezondheidskluis
de disruptieve technologie helptde disruptieve mensen om zich nogslimmer en beter te organiseren
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
3WAT BETEKENT DAT VOOR DE MRDH?
twitter.com/janrotmans
is de MRDH regio klaar voor de nieuwe economie?
waar verdient de MRDH zijn geld mee over 20 jaar?
hoeveel en wat voor investeringen vraagt dit?
wat voor kennis en vaardigheden zijn daar voor nodig?
KERNVRAGEN
twitter.com/janrotmans
IS DE MRDH KLAAR VOOR DE NIEUWE ECONOMIE?
twitter.com/janrotmans
INHOUD
GROEI VAN BRP IN EUROPESE REGIO’S VAN 2009-2015
-1,0
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
-1,0
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
twitter.com/janrotmans
INHOUD
GROEI WERKGELEGENHEID IN EUROPESE REGIO’S VOOR 2009-2015
-1,0
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
-1,0
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
twitter.com/janrotmans
INHOUD
WERKLOOSHEID IN EUROPESE REGIO’S
-1,0
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
%
twitter.com/janrotmans
INHOUD
DNA VAN HAVEN ROTTERDAM
-1,0
-0,5
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
Petrochemische Industrie (rood) en Fossiele Haven (zwart)
twitter.com/janrotmans
INHOUD
HAVEN 3.0
Overleeft NIET op basis van
massa en volume
Fotografie: VanderWolf Images
twitter.com/janrotmans
INHOUD
HAVEN 3.0
Maar WEL met:
- Digitale en slimme haven
- Groene haven: biomassa als grondstof i.p.v. olie
- Circulaire haveneconomie in straal van 100 km
twitter.com/janrotmans
INHOUD
MRDH heeft
kennis, R&D, infrastructuur
mensen, netwerken, bestuur
maar benut dat onvoldoende (<50%)
om geld te verdienen en banen te creëren
iedereen wordt producent
MRDH GEBRUIKT POTENTIE NIET
twitter.com/janrotmans
MRDH HEEFT POTENTIE MAAR STAAT VOOR EENENORME OPGAVE À LA DE WEDEROPBOUW
twitter.com/janrotmans
WAAR VERDIENT MRDH ZIJN GELD MEE OVER 20 JAAR?
twitter.com/janrotmans
INHOUD
RENDEMENT VAN NIEUWE ECONOMIE
Elke € geïnvesteerd in de NIEUWE economie LEVERT 3€ rendement op voor economie
innovatie | werkgelegenheid | structuurversterking
Elke € geïnvesteerd in de OUDE economie KOSTde samenleving 2€
twitter.com/janrotmans
INHOUD
Smart Digital Delta [towards zero marginal costs]
Smart Energy Delta [towards zero carbon]
Circular Economy [towards zero waste]
Entrepreneurial Region [towards new productivity]
Next Society [towards an inclusive society]
5 TRANSITIEPADEN
twitter.com/janrotmans
INHOUD
ca. 50.000 banen op korte termijn, tot 2025
ca. 200.000 banen op lange termijn, tot 2050
banen in digitale, schone, circulaire economie
BANEN
twitter.com/janrotmans
HOEVEEL EN WAT VOOR INVESTERINGEN VERGT DAT?
twitter.com/janrotmans
INHOUD
FINANCIËLE INVESTERINGEN
smart digital infrastructure 50 miljard euro
smart energy infrastructure 30 miljard euro
sociale innovatie/ondernemerschap 20 miljard euro
onderwijs & arbeidsmarkt 10 miljard euro
Totaal 100 miljard euro
twitter.com/janrotmans
INVESTERINGEN IN SOFTWARE (MENSEN) MINSTENS ZO BELANGRIJK ALS IN HARDWARE (INFRASTRUCTUUR)
75% VAN SUCCES INNOVATIE IS TE DANKEN AAN SOCIALE INNOVATIE, NIET AAN TECHN. INNOVATIE
twitter.com/janrotmans
INHOUD
ICONISCHE PROJECTEN
100.000 woningen energieneutraal in 2023
digitale, slimme haven
circulair Greenport met medicinale producten
campussen voor leren-werken-ondernemen
Dutch Windwheel
twitter.com/janrotmans
WAT VOOR KENNIS EN VAARDIGHEDEN VERGT DAT?
twitter.com/janrotmans
INHOUD
arbeid verandert
arbeiders veranderen
arbeidsrelaties veranderen
ARBEIDSMARKT 3.0
twitter.com/janrotmans
WIJ LEIDEN MENSEN OP VOOR BEROEPEN DIE OVER 10 JAAR NIET MEER BESTAAN
twitter.com/janrotmans
INHOUD
leren, werken, ondernemen in één
makerwerkplaatsen als ‘living labs’ & ‘field labs’
innovatie-campussen voor maakindustrie 3.0
BEROEPSONDERWIJS 3.0
twitter.com/janrotmans
INHOUD
groepsgewijs leren met docent als coach
gepersonaliseerd leertraject
tweetalig en gedigitaliseerd onderwijs
integratie leren & werken
BEROEPSONDERWIJS 3.0
twitter.com/janrotmans
KENNIS HEEFT HOUDBAARHEID VAN 5 JAAR
JONGEREN VOORBEREIDEN OP VERANDERING
AL-LERENDE-DOEN & AL-DOENDE-LEREN
twitter.com/janrotmans
INHOUD
TRANSITIE BEROEPSONDERWIJS
ander curriculum, andere opleidingen
andere competenties ontwikkelen
nieuwe generaties makers 3.0 opleiden
MBO als innovatie-campus voor makers 3.0
twitter.com/janrotmans
INHOUD
LEER/WERKPLAATSEN
twee richtingen
1. alles op 1 campus à la RDM
2. op plek waar ondernemingen zitten
winkelstraat: ondernemingsplan helpen opzetten
voetbalclub: kansarme jongeren helpen sporten
CHIO: helpen met allerhande onderhoudsklussen
twitter.com/janrotmans
Hengelo, 25 Augustus 2016
4ROL VAN NIEUWE NEDERLANDERS
twitter.com/janrotmans
INHOUD
NIEUWE NEDERLANDERS
instellen op langdurige stroom Nieuwe Nederlanders
onderwijs is de sleutel tot integratie van deze mensen
onderwijssysteem is niet klaar voor opvang ervan
twitter.com/janrotmans
INHOUD
CULTUURVERANDERING
kijken naar wat iemand niet kan
diploma cratie
leren kijken naar wat iemand wel kan
benutten van iemand’s specifieke kwaliteiten
twitter.com/janrotmans
INHOUD“een Iraakse chirurg werkt nu als pompbediende
omdat hij alle opleidingen opnieuw moest doen"
KAPITAALSVERNIETIGING
twitter.com/janrotmans
INHOUD
KWALITEITEN NIEUWE NEDERLANDERS
bovengemiddeld gemotiveerd
ondernemerschap in hun DNA
potentieel geschikt voor leer-werk combinaties
twitter.com/janrotmans
INHOUD
HOE KUNNEN WE DIT REALISEREN?
flexibele omscholingsprogramma’s
specifieke taalondersteuning cruciaal
aandacht voor inter-culturele competenties
training voor docenten en ander personeel
aangepaste leer-werk trajecten voor 23+
twitter.com/janrotmans
INHOUDonderwijs systeem op onderdelen aanpassen aan
Nieuwe Nederlanders in plaats van dat zij zich
volledig moeten aanpassen aan het onderwijs
KANTELING IN ONDERWIJS
twitter.com/janrotmans
WIJ STAAN VOOR GROOTSTEUITDAGING SINDS 150 JAAR
twitter.com/janrotmans
Iedereen zei dat het onmogelijk
was, totdat er iemand langs
kwam die dat niet wist
Intermezzo
Dansacademie Albeda college
Luc VerburghVoorzitter van het College van Bestuur Zadkine
Spreekt namens het MBO onderwijs Rotterdam
‘Vluchtelingen in de regio en de rol van het MBO’
Presentatie ROCMiniconferentie Leerwerkloket, 1 november 2016
Zadkine en het Albeda College
in de regio Rijnmond
Meer dan 150
beroepsopleidingen+ Taal- en
inburgeringstrajecten
VAVO + Duale- en
maatwerktrajecten
Wat wordt hun toekomst in Nederland …?
Hoge verwachtingen ……. weinig perspectief?
Constatering: Uit WWR rapport ‘Geen tijd te verliezen’
• Na 15 jaar heeft ongeveer een derde van de asielmigranten een
baan van 30 uur of meer.
Constatering:
• Grote, langdurige afhankelijkheid van de bijstand
• Druk op het gemeentelijk budget
• Veel asielgerechtigden missen de aansluiting met de
Nederlandse arbeidsmarkt
• Extra scholing is nodig
• Naast de taal is beroepsscholing onontbeerlijk
Beïnvloedbaar?Factoren succes op de arbeidsmarkt
volgens WRR rapport ‘Geen tijd te verliezen’
Bepalende factoren
Lange asiel-procedure
Drukke tijd na status-verlening
Beheersing
van de Nederlandse
taal
Leeftijd
Discriminatie
Psychische gezondheid
Plaats waar de opleiding is voltooid
Uit WWR rapport ‘Geen tijd te verliezen’
We trekken de volgende conclusies over de arbeidsmarktpositie:
1.Veel statushouders hebben een ongunstige arbeidsmarktpositie.
2.Zij hebben een moeizame start en lopen de achterstand met migranten die om andere redenen naar Nederland komen langzaam in.
3.De vaak lange asielprocedure beïnvloedt de uiteindelijke arbeidsmarktpositie negatief.
4.Opleidingsniveau (en dan vooral het behalen van een Nederlands diploma) is belangrijk voor de arbeidsmarktpositie van vluchtelingengroepen.
Meerwaarde: verbinding door het ROC
MBO
Beroepsonderwijs
150 beroepsopleidingen
Kennis van de
Nederlandse
maatschappij (KNM)
Oriëntatie op de
Nederlandse
arbeidsmarkt (ONA)
Intake
HBO Universiteit
Taaltraject
NT2/Inburgering
A2 of
Staatsexamen B1
of B2
Schakeljaar
hogeropgeleiden B2
Diploma
Waar-
dering
Arbeidsmarkt
Arbeids-
markt
Arbeids
markt
of
Incl. Loopbaan en
burgerschap
Incl.
Internationale diplomawaardering en
onderwijsvergelijking door S-BB
Waardering buitenlandse diploma's
Goede indicatie van de waarde van
buitenlandse diploma in Nederland.
Gratis voor inburgeraars
Via Zadkine of Albeda College
Het Informatiecentrum
Diplomawaardering (IcDW).
Gezamenlijk digitaal loket van SBB en
EP-Nuffic, dat alle aanvragen voor
diplomawaardering verwerkt.
Aanvragen?
Ga naar idw.nl (externe link)
Informatie over beroepsonderwijs en
internationale diplomawaardering?
Zadkine Albeda
College
De eerste stap: de taal leren
Niveau A1 Niveau A2 Niveau B1 Niveau B2 Toegang tot:
Functioneren in werk
dagelijks leven
Studeren MBO
HBO/Universiteit
HBO/Universiteit
Inburgering
Staatsexamen NT2 programma 1
Staatsexamen NT2 programma 2
Schakeljaar HBO/Universiteit / Staatsexamen NT2 programma 2
Locaties taaltrajecten
• Zadkine
• Rotterdam Zuid
• Jan Ligthartstraat 250
• Albeda College
• Rotterdam West
• Mathenesserlaan 321
Slimmer organiseren
Individuele intake
OpleidenZoek een plek op de
arbeidsmarkt
Specifieke vraag arbeidsmarkt
Opleiden van groep (evt.
met uitkering)Arbeidsmarkt baangarantie
Individuele
intake/matching
Arbeidsmarkt
Slimmer organiseren:
AZC
Portfolio
10 weken
Rotterdam-
se taalstart
Interna-
tionale
diploma-
waardering
Inburgering
+ Portfolio
oriëntatie
op de
Nederlandse
arbeidsmarkt
(ONA)
Matching
door
leerwerk-
loket
Functietraining
maatwerk
traject
of BBL
of arbeids-
bemiddelaar
Stroomlijnen informatie aan vluchtelingen
Koers VO voor
intake
nieuwkomers VO
Intakeloket
Ondersteuning
Statushouders (IOS)
Leerwerkloket
Infopunt/
trajectbureau
AlbedaInformatiesite
inburgering
Blik op werkInfoshop
Zadkine
www.Rotterdam.nl
/taal
Jongeren
loket
Vluchtelingen
werk
Maatschappelijke
begeleiding
statushouders
Vraagwijzers
Taalbalie St.
Lezen &
schrijven
www.taalzoeker.nl
27
aanbieders
cursussen
inburgering
Aandachtspunten:
• Volume nodig om speciale trajecten te starten
• Regelgeving: optie combinatie inburgering en beroepsonderwijs
• Taalondersteuning belangrijk gedurende het traject
• Omgaan met getraumatiseerde studenten
• Rendementsvraagstuk: investeren om het eindniveau
Nederlands te kunnen halen
Ron CroneTransitiemanager en werkzaam bij vluchtelingenwerk Rotterdam
‘Samen maken wij het verschil’
komt op voor de rechten van vluchtelingen en helpt hen
bij het opbouwen van een nieuw bestaan in Nederland.
VluchtelingenWerk Zuidwest-Nederland is een
professionele vrijwilligersorganisatie die in Zuidwest
(provincie Zuid Holland en Zeeland) werkt met 250
betaalde medewerkers en circa 3000 vrijwilligers.
20161101 Ron Crone 06 1920 8917
Transitiemanager VWZWN
VluchtelingenWerk Nederland
Forse toename statushouders
Uitbreiding van de dienstverlening
intensiveren samenwerken met partners
AZC met straks 600 asielzoekers
Kortom: een transitie
Uitdagingen voor VluchtelingenWerk
ZuidWest-Nederland in Rotterdam
Maatschappelijke begeleiding
Participatieverklaring 1751 statushouders
Rotterdamse Taalstart (onderdompeling)
Professionele intake, plan van aanpak en
trajectbegeleiding
Actieve deelname in de buurt
Juridische ondersteuning
Activering richting scholing en werk
En dat kunnen we niet alleen…
Wat gaan we het aanpakken?
Dirco DekkerManager Social Development Manpower
De Praktijk
Doing Well By Doing Good
Missie Manpower
TalentismWorkforce: four generations
Power of the individual
Participation society
Inclusivity
Talent missmatch
Robots
ChangeDiversity
Emerging economies
Everything connected
Multiculturality
Human age
Uncertainty
Scarcity
One size fits one
GlobalisationDecentralisation
Disruptors
Hyper specializationHuman capital
INDUSTRI
AL AGE
TECHNOLOG
ICAL AGE
HUMA
N AGE
Samenwerkingspartners
The Next Step
Achtergrondsituatie
- Jaarlijks 2.400 nieuwe statushouders naar Amsterdam
- Na 2 jaar in Amsterdam 88% statushouders in de bijstand.
- 65 % van alle statushouders langdurig in de bijstand.
- Wachttijden voor woning onvoldoende benut
- WRR rapport integratie asielmigranten:
• Zorg voor snelle asielprocedure met aandacht voor
arbeidspotentieel
• Maak een aanpak met parallel: taal, opleiding, wonen en
werk zoeken.
Aanpak Amsterdam
• Meaningful waiting
• Al bij toewijzing aan gemeente begeleiding starten
• Begeleiding naar werk, ondernemerschap en/of opleiding
• Parallel begeleiding naar werk, opleiding, participatie of zorg
• Pilot 90 kandidaten
• Start april 2016
Deelnemers
Taal
71% heeft tolk nodig
Opleidingsniveau
- Zeer laag opgeleid
Basisschool
- Laag opgeleid
(gedeelte) middelbare school
- Middelbaar opgeleid
MBO
- Hoog opgeleid
HBO en WO
Kennisniveau deelnemers
Assessment
- Persoonlijke vragenlijst (incl. opleiding en werkervaring)
- Traumatiseringsvragenlijst
- Motivatie en werkzoekgedrag
- Taaltest Nederlands en Engels
- Capaciteitstest
- Persoonlijkheidstest
• Competentietest
• Mondeling communiceren
• Contactgerichtheid
• Samenwerken
• Klantgerichtheid
• Plannen en organiseren
• Doorzettingsvermogen
• Initiatief nemen
• Flexibiliteit
• Gedrevenheid
Traject
Resultaten tot nu toe
Pilot: 47 assessments
- 2 korter dan een maand geleden gestart
- 34 naar opleiding & bijbaan
- 6 extra traject (taal & alfabetisering) i.v.m. met laag opgeleid
- 4 in matchingstraject naar werk
- 1 naar zorg
Lessons learned
- Deelnemers willen graag actief worden
- Taal essentieel
- Maatwerk
- Sollicitatietraining en CV opstellen hoog gewaardeerd
Vragen
AFRONDING
Annette van der Kaay
Borrel
Foyer Bibliotheek theater
Hapjes gemaakt door Zadkine college, entree opleidingen.
16e Netwerkbijeenkomst Leren & Werken
Bedankt voor uw komst!
Namens de partners van het
LeerWerkLoket Rijnmond