web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على...

41
عة م ا ج ل آ ت ي ب ل آ ة ي ل ك وم ل ع ل آ ة وي ب ر لت آ طة% خ ل آ ة ي س آلدرآ ة لدرج وس ب ور ل كا ب ل آ ي% ف ة ي ب ر لت آ اصة% خ ل آ

Transcript of web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على...

Page 1: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

البيت آل جامعـــــــةالتربوية العلوم كليــة

الدراسيـة الخطـةالبكالوريـوس لدرجـة

فـــي الخاصة التربية

2015/2014

Page 2: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

النفسية العلوم قسمالخاصة والتربيةالتربوية العلوم كلية

البيت آل جامعة

الخاصة تربيةال في البكالوريوس لدرجة الدراسية الخطة

ــالوريوس الدرجــة اسم ــة(: البكـ ــوم في )بالعربيــــــ ــة/ ال العلـ تربيةالتربويـ.الخاصة

B.A. in Educational Sciences / Special Education)باإلنجليزية( الدرجة اسم

الخطة: أ- مكونات الخاصة التربية التربويــة/ تخصص العلــوم في البكــالوريوس لدرجة الدراســية الخطة تتكـون

االتي: النحو على موزعة معتمدة ( ساعة132) منالتسلسل

الساعالمتطلب نوع ات

المعتمدة

27الجامعة متطلباتأوال 21الكلية: متطلباتثانيا

ثالثا

النحو على موزعة التخصص متطلبات:اآلتي

اإلجبارية المتطلباتأ- االختيارية ب-المتطلبات

7212

132المجموع

الترقيم: ب- نظامالكلية:- رمز 1

الكليةالرمز التربوية العلوم11

:- رموز التخصصات2التخصصالرمز

والتدريس المناهج01واألصول التربوية اإلدارة02الطفل تربية03الخاصة التربية04

2

Page 3: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

المساقات: - رموز49-09-04-10411

الكلية التخصص المستوى المجال التسلسل

المساقات أرقام )المجال( في العشرات منزلة مدلول رمز

المجال رمزالتخصص مجال عنوان

المجالالتخصص مجال عنوان

الكمية المواد5العامة التربية0الخاصة التربية1-6-7التربوية المواد2 الموادو والتعلم االنساني النمو3

النفسية التربية في أساسية ومعارف قضايا8

الخاصة والتطبيقات الميداني التدريب9التقنية المواد4

درجة: لنيل الدراسية الخطة في الجامعة متطلبات أوالالبيت آل جامعة الكالوريوس

الوحدة رقمالقسم رقمالمستوىالمجالالتسلسل0-90-90-41-2005

) المساقات ) أرقام في المجال العشرات منزلة مدلول

رمزالتخصص المجال مجال عنوان

رمزالمجا

لالتخصص مجال عنوان

الهندسة5الشرعية العلوم0المعلومات تكنولوجيا6والقانون السياسة1الطبية العلوم7واللغات اآلداب2التربوية العلوم8الطبيعية العلوم3اإلدارية العلوم4

ـفـي ـاـلـبـكـاـلـوـرـيـوـس ـدـرـجـة ـلـنـيـل ـاـلـدـرـاـسـيـة ـاـلـخـطـة ـفـي ـاـلـجـاـمـعـة ـمـتـطـلـبـاـتـآـل ـوـهـي ـجـاـمـعـة ـوـتـشـمـل( 27)ـاـلـبـيـت ـمـعـتـمـدـة ـلـتـاـلـي ـسـاـعـة :ـا

3

Page 4: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

: ا. اإلجبارية لها )المتطلبات :18يخصص وهي( معتمدة ساعة

رقمتالمساق المساق اسم

الساعا ت

المعتمدة

السابق المتطلب

-3 اإلسالمية الثقافة15001100-3 اإلسالمية النظم25001101-3 * العسكرية العلوم35001110-3 الوطنية التربية45001111

امتحان في النجاح3 ) 1 ( العربية اللغة55001120المستوى

امتحان في النجاح3 ) 1 ( اإلنجليزية اللغة65001121المستوى

18المجموع

اختياري* مساق دراسة ويمكنهم االردنيين غير للطلبة اختياري العسكرية العلوم مساق يعتبر. عنه بدال الجامعة تطرحها التي المساقات من

االختيارية ب. لها )و المتطلبات :9يخصص معتمدة( ساعات

اإلنسانية .1 العلوم لها مجال معتمدة( 3)ويخصص ضمنساعاتالتالية:المساقات

رقمتالمساق المساق اسم

الساعا ت

المعتمدة

المتطلبالسابق

-3)1( األلمانية اللغة15001122-3)1( الفارسية اللغة25001123-3)1( التركية اللغة35001124-3القدس تاريخ45001125-3االسالمية الحضارة تاريخ55001126-3التربية إلى مدخل65001180

العلوم . 2 لها مجال ويخصص واالقتصادية ساعات( 3)االجتماعيةالتالية ضمنمعتمدة :المساقات

رقمتالمساق

المساق الساعااسم ت

المتطلبالسابق

4

Page 5: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

المعتمدة

-3والمجتمع األسرة تنظيم15001102-3حياتنا في القانون25001112

وحقوق الديمقراطية35001113-3 االنسان

-3العلمي البحث منهجية45001140-3 المهنة أخالقيات55001141-3واالبتكار الريادة65001142

النفس علم إلى مدخل75001181-3التربوي

الحياتية المهارات85001183-3الجامعية

العلوم . 3 لها الطبيعيةمجال ويخصص والصحة (3)والتكنولوجيامعتمدة التالية ضمنساعات :المساقات

رقمتالمساق المساق اسم

الساعا ت

المعتمدة

المتطلبالسابق

15002104

في العلمي االعجاز-3الكريم القرآن

2500213-3حياتنا في الفيزياء0

3500213-3اإلنسان بيولوجيا1

4500213-3البيئي والتلوث البيئة2

5500213-3الفلك علم إلى مدخل3

6500215-3المرورية السالمة0

7500216-3 المعلوماتية الثقافة0

85002182

االعالمية التربية-3والمعلوماتية

الطلبة: مالحظة كافة على يتوجب المستوى، بامتحانات يتعلق فيما أماوالحاسوب االنجليزية واللغة العربية اللغة في لالمتحان التقدم المسجليناالمتحانات هذه من أي في النجاح في يخفق الذي الطالب يسجل ان على

وهذ الدراسية خطته خارج استدراكيا هي همساقا :المساقات

5

Page 6: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

االستدراكية :المساقات

رقمتالمساق المساق الساعاتاسم

المعتمدة المتطلبالسابق

-993 العربية اللغة15001020-993 االنجليزية اللغة25001021-993 حاسوب35002060

درجة لنيل الدراســية الخطة في الجامعة متطلبـــات مســـاقات وصفالبيت آل جامعة في البكالوريوس

: ـا. اإلجبارية المتطلبات

5001100

اإلسالميــة ساعات 3)الثقافةمعتمدة(

Islamic Culture: السابق المتطلب

يوجد التعريفها، في الثقافة علماء واختالف واصطالحا لغة الثقافة مفهوم المساق هذا يقدم

للمعيار المستندة االسالمية الثقافة مفهوم وبيان االنسانية، للمجتمعات الثقافة وأهميةوالفكر والعلم كالدين االخرى والمصطلحات الثقافة بين العالقة يعرض كما االسالمي،

. والمدنية والحضارةللزمن وصوال التاريخ عبر االخرى بالثقافات االسالمية الثقافة عالقة المساق ويبينوالثقافة االسالم قبل العربية بالثقافة االسالمية الثقافة عالقة أهمها ومن المعاصر،

. معها التعامل وكيفية المعاصرة الغربية والثقافة واليونانية، الرومانيةمميزات إلظهار االخرى والثقافات االسالمية الثقافة بين مقارنة دراسة المساق ويتناول

.) الربانية ) خاصية رأسها وعلى االسالمية الثقافةالنبوية : والسنة الكريم القرآن الرئيسة االسالمية الثقافة مصادر المساق ويقدم

الثقافية : والمنجزات االسالمي، التراث الثانوية المصادر وكذلك واالجتهاد، واالجماعال هذه أللحضارات من لألخذ بها نقوم التي الثقافية االجراءات وبيان والعلم، خرى،

. االسالمية للثقافة واداة كوعاء العربية اللغة دور ويناقش ، المصادربالله ) االيمان الست االيمان باركان المتمثلة االسالمية للثقافة العقدية األسس ويتناول

) للحياة االسالمي والتصور ، والقدر اآلخر واليوم والرسل والكتب والمالئكة تعالى. الغربية النظرة مع مقارنة والكون واالنسان

الثقافي والغزو الثقافة كهوية الطالب تهم التي المعاصرة القضايا بعض المساق يعرضفي المسلم المثقف ودور عليها التغلب وسبل والخارجية الداخلية الثقافية والتحديات

مجتمعه.

6

Page 7: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

5001101

اإلسالميــة (3)النظم معتمدة ساعات

Islamic Systems : ال السابق المتطلبيوجدوخصائصها، اإلسالمية النظم عليها تقوم التي األسس اإلسالمية، النظم مفهوم

: اثر االيمان، الى االنسان حاجة العقيدة، مفهوم العقدي النظام ومقاصدها، أهدافها : مفهوم العبادي النظام والمجتمع، الفرد على االسالمية العقيدة باركان االيمان

ألهم استعراض والمجتمع، الفرد حياة في العبادة اثر اليها، االنسان حاجة العبادة، : االخالق، مفهوم االخالقي النظام الشرعية، ومقاصدها الخمس العبادات أحكام

: اسسه مفهومه، االقتصادي النظام اثارها، اكتسابها، طرق بها، االسالم عناية انواعها،معاصرة تطبيقية نماذج االخرى، االقتصادية المذاهب من غيره عن وميزاته سماته ،

: .) االسالم ) في السياسي النظام عملها وآليات االسالمية المصارف مجاالته لبعضادارتها، وآليات الدولة شكل الى االسالم نظرة عليها، يرتكز التي االسس مفهومه،

: أهميته، عليها، يرتكز التي والمستندات األسس مفهومه، االسالم في العقوبات نظام. ومستجداته العصر معطيات ضوء في ووسائله آلياته وأهدافه، مقاصده

5001110

العسكرية (3)العلوم معتمدة ساعات

Military Sciences: السابق المتطلب

يوجد الحماية في األردنية المسلحة القوات دور بيان إلى العسكرية العلوم مساق يهدف

القوات واقع عن مشرقة صورة وإعطاء المجتمع وخدمة والمكتسبات الوطنبالثقافة الطلبة وتزويد واالنتماء الوطنية الروح وغرس وأهدافها وواجباتها المسلحةمقدرات عن الدفاع في المسلحة القوات وإمكانيات قدرة وبيان العامة العسكرية

. الميدانية والزيارات المحاضرات خالل من والتنمية المجتمع خدمة في ودورها الوطن

5001111

الوطنية ساعات 3)التربيةمعتمدة(

Civil Education المتطلب

يوجد: ال السابقبالتنشئة العالقة ذات والمواضيع المفاهيم من العديد توضيح إلى المساق يهدف

/ الطالبة بالطالب الوصول بغية الوطنية بالتربية مباشرة عالقة لها التي العامة والثقافةالصالحة المواطنة بمفهوم التامة المعرفة إلى األولى الجامعية الدراسة مرحلة في

منه لتخلق واالنتماء كالوالء الوطنية المعطيات مع والتفاعل المعرفة على تستند التيعلى المطروحة المستجدات كافة تفهم على وقادرا وأمته، بموطنه مؤمنا انسانا

والدولي المحلي .المستوى

7

Page 8: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

5001120

العربية ) (3)(1اللغة معتمدة ساعات

(Arabic Language )1: السابق المتطلب

يوجد الموضوعات في التراث عيون من مختارة نصوص دراسة إلى المساق هذا يهدف

ولغوية وصرفية نحوية مهارات على والتدريب مختلفة، أدبية عصور ومن متنوعة،بصورة والحديث واالستماع والكتابة القراءة من الطالب تمكن أساسية، وكتابية

متأنية. قراءة النصوص قراءة على المساق هذا في التدريس أسلوب ويقوم سليمةواللغوية والفكرية واألدبية والثقافية الحضارية الجوانب على للوقوف فاحصةالمتعاقبة، عصورها في وأبداؤها العربية علماء بها عني التي المتعددة، واألسلوبية

واستخدامها الحي سياقها في والكتابية والنحوية اللغوية التدريبات على التعرف وكذلكوالمهارات النصوص هذه خالل من الدارسون ويتعرف النصوص، هذه خالل من العادي

بمختلف األدبية واألنواع المختلفة والكتابة األدب وعصور والمؤلفين الكتاب علىالكتاب لهؤالء المختلفة التعبير وأساليب التأليف مناهج وتبين واتجاهاتها، أنواعهاوتقديره انتمائه وحسن التعبيري، اللغوي الطالب أداء حسن يضمن بما والمؤلفين،

. وحضارته أمته لتراث

5001121

اإلنجليزية ) ساعات 3)(1اللغةمعتمدة(

(English Language )1 المتطلب

يوجد: ال السابقحديثة مواضيع خالل من االنجليزية باللغة الطالب تنمية الى المساق هذا يهدف

. يركز الجامعي والمستوى الطالب بحياة عالقة لها موثقة استيعاب قطع باستخدام ) ( على الطالب ويشجع االستماع المحادثة، الكتابة، القراءة، مهارات على المساق . وهذا المساق خالل تدريسها يتم التي المصطلحات وبعض قواعدية نقاط استخدام

. المتوسطة المرحلة الى المبتدئة المرحلة من االنجليزية اللغة يدرس المساق

االختيارية ب . :المتطلبات

اإلنسانية - 1 العلوم :مجال

5001122األلمانية ساعات 3)اللغة

معتمدة(

Deutsch Language )1( المتطلب

يوجد: ال السابقوالفصيلة اللغة هذه انتشار ومدى وببالدهم عام بشكل باأللمان الطالب تعريف

8

Page 9: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

وحروفها بها الناطقة والدول القرون عبر تطورها ومراحل إليها تنتمي التي اللغويةمنها يترجم ما ومدى األوروبية اللغات ضمن واألدبية العلمية أهميتها ومدى الهجائية

. الحديث العصر في وإليها

5001123الفارسية ) ساعات 3)(1اللغة

معتمدة(

Persian Language )1(المتطلب يوجد: ال السابقتطورها ومراحل وتاريخها الفارسية اللغة على الطالب يتعرف المساق هذا في

غير الحروف وخاصة حروفها على يتعرف ثم ومن فيها العربية اللغة وتأثيرالفارسية بين التشابه أوجه على البداية في والتركيز العربية اللغة في الموجودة

اللغة في اإلسالمي الدين وتأثير الجملة وتركيب القواعد ناحية من والعربيةونفيها. االسمية الجمل صياغة المساق هذا في الطالب يتعلم حيث الفارسيةلفظها وكيفية والمتصلة المنفصلة الشخصية الضمائر اإلشارة، أسماء باستعمالالعاقل وغير للعاقل الجمع أدوات استعمال ، االسمية الجمل في واستعمالهاوالنكرة المعرفة الجر، حروف واستعمال والوصفية اإلضافية التراكيب وتطبيقاتها،اشتقاق وكيفية الفارسية اللغة في البسيطة األفعال مصادر التفضيلية، والصفات

واألمر المضارع والفعل البسيط الماضي الفعل واستعماالت المصادر من األفعالوالنهي.

5001124التركية ) ساعات 3)(1اللغة

معتمدة(

Turkish Language )1(: السابق المتطلبيوجد ال

والفصيلة اللغة هذه انتشار ومدى وببالدهم عام بشكل باألتراك الطالب تعريفوحروفها بها الناطقة والدول القرون عبر تطورها ومراحل إليها تنتمي التي اللغوية

منها يترجم ما ومدى األوروبية اللغات ضمن واألدبية العلمية أهميتها ومدى الهجائية. الحديث العصر في وإليها

5001125القدس ساعات 3)تاريخ

معتمدة(

Jerusalem History : السابق المتطلب

يوجد المن وإسالمياتها، القدس بعروبة الطالب لدى االنتماء تعميق إلى المساق هذا يهدف

حمالت لمجابهة القدس عروبة عن الدقيقة والعلمية التاريخية بالمعرفة تزويده خالل

9

Page 10: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

قبلة القدس باعتبار الصهيونية الدولة بها تقوم التي والتهويد والتشكيك التشويهتاريخ دراسة خالل من اإلسالمي، العربي بالتاريخ الوثيق وارتباطها األولى المسلمين

اإلسالمي، التاريخ فترات وخالل األزمنة، أقدم منذ والحضاري السياسي القدسالدور وإبراز الصهاينة أيدي على المدينة لها وتتعرض تعرضت التي التهويد ومشاريع

فيها والمسيحية اإلسالمية المقدسات وإعمار عروبتها على الحفاظ في .الهاشمي

5001180التربية الى ساعات 3)المدخل

معتمدة(

Introduction to Education: السابق المتطلب

يوجد الالتربية، تطبيقات التربوية، واالتجاهات المفاهيم التربية، تعريف المساق هذا يتناول

واالقتصادية والنفسية والفلسفية التاريخية األسس التربية، وسائل التربية؛ مجاالت. األردن في والتربية للتربية

5001181التربوي النفس علم الى ساعات 3)مدخل

معتمدة(

Introduction to Educational Psychology: السابق المتطلبيوجد ال

األهداف التربية، برامج في وأهميته التربوي النفس علم مفهوم المساق هذا يتناولالمصاحبة العوامل الفعال، التعلم معايير التعلم، نظريات التربوي؛ النفس علم في

, نماذج وتوظيف الذكاء الدافعية، وأنواعه االستعداد التعلم، أثر انتقال التعلم، لعملية. الصفية المواقف في التعلم

5001182والمعلوماتية االعالمية ساعات 3)التربية

معتمدة(

Media and Information Literacy: السابق المتطلبيوجد ال

وأخالقيات والمعلوماتية، اإلعالمية للتربية األساسية بالمفاهيم التعريف المساق يتناولالكراهية، لخطاب والتصدي وتفكيكها، األخبار من التحقق وكيفية االفتراضي، العالموالتخطيط المعلومة، إنتاج وإعادة إيجاد مهارات واكتساب بأمان، االنترنت واستخدام

والواقع االفتراضي العالم بين والمقارنة االجتماعي، التواصل مواقع على .للحمالت

10

Page 11: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

العلوم - 2 واالقتصادية مجال :االجتماعية

5001102والمجتمع األسرة (3)تنظيم معتمدة ساعات

Family Organization and Society: السابق المتطلب

يوجد ال

: الى بالنسبة موقعها وأهميتها، األسرة مفهوم األسرة تنظيم في أساسية مفاهيم : ( : الزوج مواصفات الزواج عقد مقدمات تكوينها قبل بها اإلسالم وعناية المجتمع، ) : قيامها واثناء ، الخاطبين بين العالقة ضوابط وفائدتها، مشروعيتها، الخطبة والزوجة،

: على) الزوجين من لكل والمعنوية المادية الحقوق الزواج عقد على المترتبة اآلثاراالوالد حقوق االسري، التعامل أخالقيات االسالم، في العاطفية العالقات اآلخر، ( ) تتعرض التي المخاطر تفككها وعند ، الزواج عقد مخرجات تفرضها التي واالقارب

) ، الزواج عقد انحالل االسري، والتفكك النزاع دون تحول التي الشرعية التدابير لها،مفهوم العنوسة، ، االسرة على االجتماعي التواصل ووسائل االعالمي المحتوى اثرالصحة ، االسالم ميزان في باألسرة المتعلقة الدولية والمواثيق القوانين الجندر،

المجتمع في االجتماعية العالقات ومرتكزات ضوابط النسل، وتنظيم اإلنجابية. المعاصرة والمستجدات التحوالت ظل في االسالمي

5001103االسالمية الحضارة ساعات 3)تاريخ

معتمدة(History of Islamic Civilizationالمتطلب

يوجد: ال السابق

العربي بالتاريخ الطالب لدى معرفية أرضية تشكيل إلى المساق هذا يهدفاإللمام خالل من الحضارية، وإنجازاتهم والمسلمين العرب وإسهامات اإلسالمي،

واالجتماعية واالقتصادية واإلدارية السياسية المؤسسات وتطور السياسي بالتاريخوالوزارة الخالفة مؤسسات والزراعة والدواوينبدراسة والضرائب، األرض، وملكية ،

والتربية اإلسالمية، المجتمعات وبنية العسكرية والنظم واألصناف، والحرف والتجارةوالتعليم.

5001112حياتنا في ساعات 3)القانون

معتمدة(Law in our Lifeالمتطلب

يوجد: ال السابق

11

Page 12: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

للقانون، العامة النظرية بدراسة ويهتم بالقانون، العامة الثقافة المساق هذا يبحث . القانون بين بالتمييز يعنى كما وأهدافه ونشأته، وتاريخه، تعريفه، حيث من بخاصة . ومعايير القوانين، وأنواع وطبيعته، القانون أساس ويدرس وأخالقه الدين وقواعد

هذه تعالجها التي والموضوعات وفروعها، الخاص، والقانون العام القانون بين التمييزالتشريعات أهم دراسة على المساق هذا ويركز األردنية، التشريعات في القوانين

. الحياة جوانب مختلف تمس التي األردنية

5001113اإلنسان وحقوق ساعات 3)الديمقراطية

معتمدة(

The Principles of Democracy and Human Rights المتطلب

يوجد: ال السابق

مفهوم فيشرح بينهما، والعالقة اإلنسان وحقوق الديمقراطية مفاهيم المساق هذا يتناولاإلنسان، حقوق خصائص المفهوم، لهذا والفلسفية الدينية واألسس اإلنسان، حقالخارجية بالسياسات عالقتها الدولية، المنظمات دور لها، المختلفة الرؤى أنواعها،

هذه مكافحة والسبل اإلنسان حقوق انتهاكات أسباب يتناول كما الكبرى، للدولمثل اإلنسان بحقوق المتعلقة الدولية والتشريعات المواثيق بتناول يشرع ثم االنتهاكات،عام المتحدة لألمم العامة الجمعية عن الصادر اإلنسان لحقوق العالمي 1948اإلعالن

عام صدرا اللذان الحقوق بهذه الخاصين الدوليين تناول. 1966والعهدين إلى إضافةالتالقي ونقاط المختلفة والحضارات الديانات في والمساواة والحرية العدالة مفاهيم

. بينهم واالفتراق

5001140العلمي منهجية ساعات 3)البحث

معتمدة(

Methodology of Scientific Research: السابق المتطلب

يوجد الفي المعاصرة التوجهات وتطبيقاته، وتطوره، وأهميته، العلمي البحث مفهوم يتناول

العلمي البحث بأدوات والتعريف وتحليلها، البيانات جمع إجرائه، مراحل العلمي، البحثالعلمي، البحث تقرير وكتابة العلمي، البحث في المعلومات ومصادر وأخالقياته،

. العلمي والتوثيق

12

Page 13: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

5001141 ساعات 3)المهنةأخالقيات

معتمدة(

Professional Ethics: السابق المتطلب

يوجد ال

انواع جميع ادارة في المهنة ألخالقيات المعاصرة القضايا اهم المساق هذا يناقش وكيفية العمل وبيئة الوظيفة بأخالقيات الطلبة وتعريف والحكومية الخاصة المنظمات

والمشكالت للمبادئ الفهم لديهم يكون بحيث المهنية مجاالتهم جميع في توظيفها اخالقي بسلوك االخرى المهن مع والتعامل الفهم كيفية وكذلك وظائفهم في االخالقية

والخدمية الصناعية القطاعات جميع في المهنة ممارسة في للنجاح كعامل صحيح.والتجارية والعلمية الطبية للمهن االخالقية والمدونات المهنة طبيعة تعلم ويتضمن العمل في والسرية والسياسة واإلعالمية االجتماعية االخالقيات مجال في واإلنسانية

.البيئة تجاه االعمال ومسؤوليات

5001183الحياتية (3)المهارات معتمدة ساعات

Life Skills: السابق المتطلبيوجد ال

وتداولها أنواعها حيث من حياته في الفرد يلعبها التي باألدوار التعريف المساق هذا يتناولالمتبادل المستمر ،وتأثيرها التعلم مهارات الذات واتخاذويتناول وإدارة الوقت وتنظيم القرار

المتبادلة الثقة وبناء الشخصي عن وامتالكوالتواصل اللفظي وغير اللفظي التعبير مهاراتوالتعاون واالنفعاالت الجماعي والعمل المشكالت وحل الفعال حل ياالستماع على والقدرة

تكنولوجيا ا مع والتعامل التوتر إدارة و الشخصية .لمشكالت المعاصرة التعليم

العلوم - 3 والصحة الطبيعيةمجال :والتكنولوجيا

5002104للقرآن العملي ساعات 3)اإلعجاز

معتمدة(

Scientific Miracles of the Qur’an المتطلب

يوجد: ال السابق

المساق هذا على يتناول وتتمثل خصوصا العلمي واالعجاز عموما االعجاز تعريفآيات المادة هذه وتتناول الكون وكتاب الوحي كتاب قراءة حول ضرورية مقدماتخلق في العلمي االعجاز دالئل مثل متعددة علمية موضوعات في العلمي االعجاز

ونعمة العضال عن القرآن كحديث النفس عالم في الله وآيات الخلق واطوار االنسانهذه تبحث كما الجلود، ونضج االلسنة واختالف والناصية والشفتين واللسان العينين

اهتزازات عن القرآن كحديث والنبات االرض عالم في العلمي االعجاز دالئل في المادة

13

Page 14: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

االرض وكروية االخضر الشجر من الطاقة واستخراج النخيل وثمار واليخضور التربةوحديث والفضاء السموات خلق في العلمي واالعجاز االرضية والجاذبية الحديد وانزال

. القمر ونور الشمس وضياء واتساعه الكون نشأة عن القرآنمثل والحشرات الحيوانات خلق في العلمي االعجاز دالئل في المادة هذه تبحث كما

. ونحوها والبعوض والذباب والنحل والخيول االبل خلق

5002130حياتنا في ساعات 3)الفيزياء

معتمدة(

Physics in Our Life: السابق المتطلب

يوجد الالتي العامة الفيزياء في االساسية بالمفاهيم الطلبة تعريف إلى المساق هذا يهدف

( الحرارية، الصوتية، الضوئية، الطبيعية الظواهر ولتفسير العامة حياتنا في تستخدم ) وطرق الطاقة القياس، الوحدات ، وغيرها الفلكية الجوية، الكهربائية، المغناطيسية، ) ( يهدف كما البديلة، والطاقة والشمس الرياح المتجددة الطاقة مصادر توليدها، : ،تقنية الحديثة االتصاالت تكنولوجيا بالحياة الفيزياء على ربط الى ، GPSالمساق

اجهزة الهايبرد، سيارات . LEDو LCDاالنترنت، تكنولوجي النانو ت تطبيقا

5002131األنسان ساعات 3)بيولوجيا

معتمدة(

Human Biology: السابق المتطلبيوجد ال

التي العامة الفيزياء في االساسية بالمفاهيم الطلبة تعريف إلى المساق هذا يهدفوالقياس، : الوحدات تتضمن التي الطبيعية الظواهر ولتفسير العامة حياتنا في تستخدمواالنكسار كاالنعكاس الضوئية الظواهر والتسارع، السرعة ومفهومي الحركة وصف

والتبخر التجمد ودرجتي و الحرارة ودرجة الحرارة قزح، وقوس السراب وظاهرتيالمتجددة الطاقة مصادر توليدها، وطرق الكهربائية الطاقة قياسه، وطرق والضغط

. الشمسية) ( المجموعة ، والشمس الرياح

5002132والتلوث ساعات 3)البيئي البيئة

معتمدة(

Environment and environmental pollution: السابق المتطلب

يوجد المظاهر البيئة، حماية وأنواعها، البيئة بمفهوم الطالب تعريف إلى المساق هذا يهدف

المتبادلة العالقة المستدامة، التنمية المختلفة، البيئية والمهارات القيم البيئي، التلوث. إيجابي بيئي وعي لتشكيل المحيطة والبيئة اإلنسان بين

14

Page 15: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

5002133الفلك علم إلى (3)مدخل معتمدة ساعات

Introduction to Astronomy: السابق المتطلب

يوجد الأساسية مبادئ الفلك، علم فروع الحديث، الفلك علم طرائق الفلك، علم تاريخ موجز

ونشأتها وخواصها النجوم فلكية، فيزيائية مقدمة الشمسي، النظام الفلك، علم فيالكون علم وتصنيفاتها، وخواصها المجرات دراسية، كحالة الشمس ونهاياتها،

. ) الكون) في حياة عن البحث ، الكوزمولوجيا

5002142واالبتكار ساعات 3)الريادة

معتمدة(

Entrepreneurship And Innovation : السابق المتطلبيوجد ال

المشاريع في واالبتكار الريادة مفهوم على الطلبة تعريف الى المساق هذا يهدف . يهدف كما بعد تنفذ لم ام قائمة المشاريع هذه كانت سواء الحجم ومتوسطة الصغيرة

. كما النهاية الى القيمة بخلق بدءا الريادة عملية مراحل في المعرفة الطلبة اكساب الىوالمفاهيم والنظريات الجديدة المشاريع وتشغيل بدء مثل موضوعات المساق يغطي

البحث وعمليات الجدوى، ودراسة االعمال خطة ومكونات ريادي، سياق في االداريةاالفكار تنفيذ في االنترنت ودور الريادي، واالبتكار واالبداع جديدة، فرص على والتعرف

. والريادية االبداعية

5002150المرورية ساعات 3)السالمة

معتمدة(

Traffic Safety: السابق المتطلب

يوجد ال

الطلبة تعريف الى المساق هذا الحوادث بايهدف تصنيف الطرق، على السالمة هميةبرامج التصادم، مخططات الحوادث، تقارير المرورية، الحوادث أسباب المرورية،

. الطرق على السالمة تطوير

5002160المعلوماتية ساعات 3)الثقافة

معتمدة(

Information Technology Literacy : السابق المتطلبيوجد ال

15

Page 16: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

المساق يهدف توضيح هذا المعلومات المفاهيم الى بتكنولوجيا المتعلقة العامةنظرا البكالوريوس مرحلة في الطالب عليها يتعرف ان الضروري من والتي واالتصاالت

. مواضيع المساق هذا يعرض العمل سوق قطاعات كافة المعلومات انظمة لدخولااللكترونية، الحكومة المؤسسات، في المعلومات تكنولوجيا دور ضمنها من مختلفةااللكترونية، الجرائم المعلومات، امن االجتماعي، التواصل شبكات االلكترونية، التجارة

. البحث ومحركات البيانات قواعد مع التعامل في مقدمة الى باالضافة

الكلية: ثانيا: متطلبات االتية: المساقات وتشمل معتمدة ( ساعة21) لها يخصص

الساعاالمساق اسمالمساق رقمت ت

المعتمدة

المتطلبالسابق

( للتخصصات2) حاسوب10901132 اإلنسانية

3-

-3التربوية المناهج21101122-3األولى للصفوف التدريس طرائق31101222-3اإلنجليزية اللغة في أساسية مهارات41101430-3التربية إلى المدخل51102121-3األردن في يوالترب نظامال61102125-3 التربوي البحث أسس71103150

21المجموع

وتشمل: معتمدة ( ساعة84) لها التخصص: يخصص - متطلبات ثالثاــاقاتأ- ــة: المسـ ــاعة72) لها يخصصاإلجباريـ ــدة ( سـ ــمل معتمـ وتشـ

االتية: المساقات

رقمتالمساق

الساعاالمساق اسم ت

المعتمدة

السابق المتطلب

-3التربوي النفس علم11103131-3والتربوي النفسي القياس مبادئ21103151-3 والتفوق الموهبة تنمية31103229-3 النفسية والصحة اإلرشاد41103231-3 النمو نفس علم51103232-3 المبكرة الطفولة برامج6110332931103231 التأهيلي االرشاد71103336-3الخاصة التربية إلى مدخل8110418031103231 الخاصة االحتياجات لذوي اإلرشاد9110423231104180التعلم صعوبات11104266

16

Page 17: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

011

وأساليب الخاصة التربية مناهج1104267تدريسها

31101122

12

31103151الخاصة التربية في والتقويم القياس1104351

13

-3المبكر التدخل1104362

14

31104180 السلوك اضطرابات1104363

15

31104180واللغة النطق اضطرابات1104364

16

-3 الخاصة االحتياجات ذوي دمج1104385

17

مرحلة إلى االنتقال وبرامج خطط1104386 الرشد

3-

18

التربية في واألخالقيات الحقوق1104388الخاصة

3-

19

31104180 البصرية االعاقة1104461

20

31104180العقلية اإلعاقة1104462

21

31104180 السمعية االعاقة1104464

22

( ساعة99) إتمام9الخاصة التربية في ميداني تدريب1104490معتمدة

72المجموع

ساعة معتمدة( يتم اختيارها12ب- المساقات االختيارية: يخصص لها ) من المساقات االتية:

رقمت المساق

الساعاالمساق اسم ت

المعتمدة

المتطلبالسابق

-3وإنتاجها التعليمية الوسائل تصميم11101242 وأساليب الموسيقية و الفنية التربية21101328

تدريسها3-

-3 النفس علم الى مدخل31103130-3اللعب نفس علم4110313231103232الطفولة نفس علم51103134-3المعرفي النفس علم61103236-3التفكير تعليم71103429-3الخاصة للتربية المساندة الخدمات8110428830901132الخاصة التربية تقنيات91104348

17

Page 18: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

31104180 التوحد10110436031104180والصحية الجسمية اإلعاقة111104463 االحتياجات لذوي السلوك تعديل121104467

الخاصة3-

والتربية النفسية العلوم قسم يقدمها التي المساقاتالخاصة

المساق اسمالمساق رقمتالنفس علم الى مدخل11103130التربوي النفس علم21103131اللعب نفس علم31103132الطفولة نفس علم41103134التربوي البحث اسس51103150والتربوي النفسي القياس مبادئ61103151 والتفوق الموهبة تنمية71103229 النفسية والصحة اإلرشاد81103231 النمو نفس علم91103232 المعرفي النفس علم101103236المبكرة الطفولة برامج111103329ألتأهيلي اإلرشاد121103336التفكير تعليم131103429الخاصة التربية إلى مدخل141104180 الخاصة االحتياجات لذوي اإلرشاد151104232التعلم صعوبات161104266تدريسها وأساليب الخاصة التربية مناهج171104267الخاصة للتربية المساندة الخدمات181104288الخاصة التربية تقنيات191104348الخاصة التربية في والتقويم القياس201104351 التوحد211104360المبكر التدخل221104362السلوك اضطرابات231104363واللغة النطق اضطرابات241104364 الخاصة االحتياجات ذوي دمج251104385 الرشد مرحلة إلى االنتقال وبرامج خطط261104386الخاصة التربية في واألخالقيات الحقوق271104388البصرية االعاقة281104461العقلية اإلعاقة291104462والصحية الجسمية اإلعاقة301104463 السمعية االعاقة311104464الخاصة االحتياجات لذوي السلوك تعديل321104467

18

Page 19: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

الخاصة التربية في ميداني تدريب331104490

التربيـة تخصص البكالوريوس لطلبة االسترشادية الخطـةالخاصة

الأولـــــى السنــــةالثاني الفصل األول الفصل

م. س المساقاسم رقمالمساق

س.م المساقاسم رقم

المساق3 جامعة متطلب - 3 جامعة متطلب -3 التربوي البحث أسس 1103150 3 التربوية المناهج 110112

23 في التربوي النظام

األردن1102125 3 التربية الى المدخل 1102121

3 جامعة متطلب - 3 التربوي النفس علم 11031313 والصحة اإلرشاد

النفسية1103231 3 الخاصة التربية إلى مدخل 110418

03 الطفولة برامج

المبكرة1103329 - - -

18 المجموع 15 المجموع

الثانية السنــــةالثاني الفصل األول الفصل

م. س المساقاسم رقمالمساق

سم. المساقاسم رقم

المساق3 جامعة متطلب - 3 جامعة متطلب -3 ( للتخصصات2) حاسوب

اإلنسانية090113

23 للصفوف التدريس طرائق

األولى110122

23 التأهيلي االرشاد 110333

63 النفسي القياس مبادئ

والتربوي110315

13 التعلم صعوبات 110426

63 والتفوق الموهبة تنمية 110322

93 الخاصة التربية مناهج

تدريسها وأساليب110426

73 النمو نفس علم 110323

23 في واألخالقيات الحقوق

الخاصة التربية110438

8- - -

19

Page 20: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

18 15

الثالثة السنــــةالثاني الفصل األول الفصل

م. س المساقاسم رقمالمساق

س.م المساقاسم رقم

المساق3 جامعة متطلب - 3 جامعة متطلب -3 جامعة متطلب - 3 اللغة في أساسية مهارات

اإلنجليزية11014

303 تخصص متطلب

اختياري- 3 اختياري تخصص متطلب -

3 النطق اضطراباتواللغة

1104364 3 االحتياجات لذوي اإلرشادالخاصة

1104232

3 إلى االنتقال وبرامج خططالرشد مرحلة

1104386 3 في والتقويم القياسالخاصة التربية

1104351

3 العقلية اإلعاقة 1104462 - - -18 15

الرابعة السنــــةالثاني الفصل األول الفصل

م. س المساقاسم رقمالمساق

س.م المساقاسم رقم

المساق9 في ميداني تدريب

الخاصة التربية1104490 3 السمعية االعاقة 110446

43 جامعة متطلب - 3 االحتياجات ذوي دمج

الخاصة110438

53 تخصص متطلب

اختياري- 3 110446 السلوك اضطرابات

73 المبكر التدخل 11043

623 البصرية االعاقة 110446

1- - - 3 اختياري تخصص متطلب -

18 15 والتربية النفسية العلوم قسم يقدمها التي المساقات وصف

الخاصة

1103130

معتمدة( ساعات3)النفس علم إلى مدخل

Introduction to Psychologyالسابق: ال المتطلب يوجد

مدارسه؛ وفروعه، ميادينه وتطوره؛ نشأته مستقل؛ كعلم النفس علم بماهية التعريف المساق وخصائصه. ويتناول السلوك مكونات النفسية؛ العلوم في البحث طرق أيضا

المساق ومحدداته. ويبحث اإلنساني بالتنشئة وعالقته للطفل النفسي النمو في أيضا العقلية والعمليات العقلية، القدرات واالنفعاالت، والقيم واالتجاهات الدوافع االجتماعية؛

المساق والنسيان. ويبحث والتذكر واإلدراك كاالنتباه التعلم نفس علم في أيضا النفسية والصحة ونظرياتها؛ الشخصية مفهوم النفسي؛ القياس إلى ومدخل ونظرياته؛

20

Page 21: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

السلوك. في والالسواء السواء ومظاهر

1103131

معتمدة( ساعات3)التربوي النفس علم

Educational Psychologyالسابق: ال المتطلب يوجد

النفس علم في األهداف التربية، برامج في وأهميته التربوي النفس علم مفهوم انتقال التعلم، لعملية المصاحبة العوامل الفعال، التعلم معايير التعلم، نظريات التربوي؛

المواقف في التعلم نماذج وتوظيف الذكاء وأنواعه, الدافعية، االستعداد التعلم، أثرالصفية.

معتمدة( ساعات3) التربوي البحث أسس 1103150Educational Research of Basicsالسابق: ال المتطلب

يوجد البحث في الجارية وأهميته, وتطوره, وتطبيقاته, التوجهات التربوي البحث مفهوم يتناول

والقابلية والثبات الصدق وتحليلها, موضوعات البيانات إجرائه, جمع التربوي, مراحل في المعلومات التربوي, مصادر البحث في التربوية, األخالقيات البحوث في للتعميم التوزيع التربوي، اإلحصاء حول عامة مقدمةالتربوي. البحث التربوي, كتابة البحث

اإلحصاء المتغيرات، بين العالقة التشتت، مقاييس المركزية، النزعة مقاييس التكراري، الحسابي، الوسط حول الفرضيات اختبار الفرضيات، اختبار والتنبؤ، االنحدار الالبرامتري،

حول الفرضيات اختبار النسبة، حول الفرضيات التباين،اختبار حول الفرضيات اختبارالتباين. تحليل االرتباط، معامل

1103151

معتمدة( ساعات3)والتربوي النفسي القياس مبادئ

Principles of Psychological and Educational Measurement

السابق: ال المتطلبيوجد

والتقويم بالقياس والتعريف القياس, في اإلحصائية المفاهيم المساق هذا يتناول وتحليل وثباتها، المقاييس وصدق والتربوية، النفسية المقاييس وتطور وأهدافهما،. والتربوية اإلحصائية وتطبيقاتها القياس، وأدوات والمعايير، الفقرات،

1104180

معتمدة( ساعات3) الخاصة التربية إلى مدخل

Introduction to Special Educationالسابق: ال المتطلب يوجد

والبرامج تطورها، ومراحل أهدافها، الخاصة، التربية بمفهوم بالتعريف المساق هذا يهتم ويستعرض الدمج، األهل، مشاركة الفريق، مع العمل الفردي، عليها: البرنامج تقوم التي االضطرابات السمعية، االعاقة البصرية، االعاقة العقلية، المختلفة: االعاقة االعاقة فئات

النطق اضطرابات المتعددة، االعاقات والحركية، الجسمية االعاقة واالنفعالية، السلوكية منها، الوقاية طرق أسبابها، االعاقة، طبيعة حيث من التوحد، التعلم، صعوبات واللغة،

عليهم، التعرف والمتفوقين: كيفية الموهوبين فئة يتناول كما معها، التعامل وأساليب ويتناول الفردي، التعليم االثراء، التسريع، مثل بهم الخاصة والبرامج خصائصهم،

والتربية المهني، والتدريب الطبيعي، العالج مثل الخاصة للتربية المساندة الخدمات الخاصة: مؤهالته، التربية أخصائي ويتناول االجتماعية، والخدمة الخاصة، الرياضيةمهاراته. عمله، مجاالت

معتمدة( ساعات3) والتفوق الموهبة تنمية11032

21

Page 22: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

29Developing Talent and Creativityالسابق: ال المتطلب

يوجد الخاصة، للتربية االيجابي الجانب باعتبارها واإلبداع الموهبة مفهوم في المساق يبحث

واالجتماعية والعقلية والنفسية والجسمية السلوكية الخصائص المساق يتناول كما ،وطرق واإلبداع للموهبة المكونة والبيئية الوراثية والعوامل والمبدعين، للموهوبين

واتجاهات وقضايا واإلبداع، الموهبة وتنمية ، والمبدعين الموهوبين وتشخيص قياس مجال في والدولية والعربية المحلية والتجارب ، واإلبداع الموهبة ميدان في حديثة

واإلبداع. الموهبة

معتمدة( ساعات3)النفسية والصحة اإلرشاد1103231Counseling and Mental Healthالسابق: ال المتطلب

يوجد ووظيفتــه, وعناصر المرشد والنفســية, ودور الفلســفية وماهيته, وأسسه اإلرشاد مفهوم التطبيقــات الرئيســية, وبعض اإلرشــاد توأســاليبها, ونظريا ومراحلها اإلرشــادية العمليةــاد.وتكيف في العملية ــرد اإلرش ــة، مع الســليم الف ــدف كما البيئ ــاق يه تعريف إلى المس العالج وآليــات المعلومــات وجمع اإلرشــاد في المســتخدمة والطرائق باألساليب الطالب التكيف. سوء ومشاكل النفسية االضطرابات من الوقاية

1103232

معتمدة( ساعات3)النمو نفس علم

Developmental Psychologyالسابق: ال المتطلب يوجد

والبيئية البيولوجية والعوامل مبادئه، مناهجه، النمو نفس علم ومفهوم بمعنى التعريف النمو: مراحل كولبرج( وتطبيقاتها، أريكسون، )بياجيه، النمو نظريات فيه، المؤثرة

الشيخوخة، الكهولة، الشباب، المراهقة، المتأخرة، الطفولة المبكرة، الطفولة الرضاعة، قبل من معها التعامل وطرق مرحلة، كل في المختلفة النمو مظاهر على التركيز مع

والسليم. المتكامل النمو على الفرد مساعدة بهدف والوالدين المعلمين

1104232

معتمدة( ساعات3) الخاصة االحتياجات لذوي اإلرشاد

Counseling people with Special Needsالسابق: المتطلب 1103231

المرشد ،ودور والنفسية الفلسفية اإلرشاد وأسس ، اإلرشاد تعريف المساق هذا يتناول ،ونظريات اإلرشادية العملية وأساليب ومراحل ،وعناصر الخاصة التربية في ووظيفته األساسية اإلجراءات و للمفاهيم مسحية مقدمة المساق يقدم كما ، الرئيسية اإلرشاد

الخاصة التربية في التطبيقات ،وبعض الخاصة التربية لفئات النفسي والعالج اإلرشاد في.

1104266

معتمدة( ساعات3) التعلم صعوبات

Learning Disabilitiesالسابق: المتطلب 1104180

وتحديد الرئيسية أنواعها بين والتمييز أسبابها إلى والتعرف التعليمة الصعوبات تعريف التاريخي التطور على الضوء إلقاء ،وتتضمن التعلمية الصعوبات ذوي الطلبة خصائص في المساق يبحث كذلك ، التعليمة الصعوبات مجال في والخدمات والبرامج ، للبرامج

العالجي التعليم مبادئ ويبين التعليمية الصعوبات مجال في وأهدافه وأدواته التقويم طرق المختلفة العمرية المراحل في وأشكالها التربوية الخدمات أنماط المادة ،وتستعرض

22

Page 23: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

قبل المهارات التعلم صعوبات ذوي الطلبة تدريس استراتيجيات على المساق ويركز والكتابة والقراءة مثل األساسية األكاديمية والمهارات اللغوية والمهارات األكاديمية

والحساب.

1104267

وأساليب الخاصة التربية مناهج تدريسها

معتمدة( ساعات3)

Special Education Curricula and its Teaching Methods

السابق: المتطلب1101122

لهذه والخاصة العامة واألهداف الخاصة التربية مناهج محتوى مكونات على التعرف طرق استخدام على الطلبة تدريب الى يهدف كما وخصائصها وعناصرها المناهج

والتعلم المهمة وتحليل المباشر كالتدريس الخاصة االحتياجات ذوي تدريس وأساليب في الضعف مواطن عن الكشف طرق الى باإلضافة والتفاعلي التعاوني والتعلم المتبادل التدريس استراتيجيات على والتعرف تطويرها على والعمل المستخدمة المناهج التدريس. في التقويم طرق استخدام إلى إضافة العالجي

1103329

معتمدة( ساعات3) المبكرة الطفولة برامج

Early Childhood Programsالسابق: ال المتطلب يوجد

مرحلة في المختلفة البرامج وتطوير وتصميم تنظيم على التركيز المساق هذا يتناول البرامج عناصر على التأكيد مع البرامج لهذه العالمية المعايير وتطبيق المبكرة، الطفولة

المساق يتناول البرامج. كما هذه إلنجاح الضرورية واإلدارة التخطيط وتقديم األساسية، والعربية العالمية، والتطبيقات والبرامج واألهداف المفهوم حيث من المبكر التدخل أيضا

المبكر. والتدخل المبكرة، الطفولة في والمحلية

1103336

معتمدة( ساعات3) التأهيلي اإلرشاد

Rehabilitation Counselingالسابق: المتطلب 1103231

والمهني واالجتماعي النفسي التأهيل عملية عن شاملة نظرة تكوين المساق هذا يتضمن واألشخاص السن وكبار والمخدرات الكحول ومدمني الطالب من الخاصة الحاجات لذوي

على وقدرته واألسرة المرشد دور أيضا المساق يبحث ، النفسية باالضطرابات المصابين المساق ويناقش ، اإلعاقة وخاصة الخاصة الحاجات لذوي النفسية االرتباطات تفسير

المادية الظروف وتحسين الخاصة الحاجات لذوي وأساليبه المهني التأهيل أهمية أيضا وخارجها. المدرسة داخل لهم واالجتماعية

1104348

معتمدة( ساعات3) الخاصة التربية تقنيات

Assistive Technology in Special Education

السابق: المتطلب0901132

التربية في ةالمستخدم المختلفة والتقنيات وتكنولوجيا التعليم تقنيات المساق هذا يتناول الخاصة الحاجات ذوي حياة في وأثرها ووظائفها وأهدافها أهميتها حيث من الخاصة

التربية فئات مختلف مع األخرى التقنية واألجهزة واالداوات الحاسوب ودور ومستقبلهم في المستخدمة واالداوت األجهزة التعليم تكنولوجيا برامج فاعلية ومدى وتقويم الخاصةالمختلفة حياتهم مجاالت

معتمدة( ساعات3) الخاصة التربية في والتقويم القياس11043

23

Page 24: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

51Measurement and Evaluation in Special

Education السابق: المتطلب

1103151 تعرض كما الخاصة، التربية في والتشخيص والتقويم القياس في األساسية المفاهيم

المعلومات جمع وسائل تعرض ،كما الخاصة التربية في والتشخيص القياس أهداف والمقاييس االختبارات تعرض كما المختلفة الخاصة التربية لفئات خصيصا المصممة دراسة والمالحظة، المقابلة مثل الخاصة التربية في المختلفة البيانات جمع وأساليب

النفسية واالختبارات المقاييس على وتدريبات تطبيقات تعرض وكما ، الخ ، الحالة التربوية القرارات واتخاذ التقارير إعداد على التدريب مع ، الفئات هذه مع المستخدمة

. المناسبة

1104364

معتمدة( ساعات3) واللغة النطق اضطرابات

Speech and Language Disordersالسابق: المتطلب 1104180

الطبيعي والتطور التواصل، واللغة الكالم في األساسية المفاهيم المساق هذا يتناول بوأسالي انتشارها، ومدى وأسبابها، والتواصل اللغة اضطراب وأنواع واللغة للكالم

والبرامج الخدمات وواقع الفئة، لهذه المقدمة والعالجية التربوية البرامج و تشخيصها األردن. في المقدمة

1104385

معتمدة( ساعات3) الخاصة االحتياجات ذوي دمج

Integrating people with Special Needsالسابق: ال المتطلب يوجد

العزل نحو الخاصة التربية اتجاهات تطوره، ،ومراحل الدمج تعريف إلى المساق يهدف فريق الدمج، فريق الدمج، بدائل الدمج، آلية للدمج، والمؤيدون والدمج,المعارضون

برامج الدمج، معيقات المدموجين، الطلبة وتقويم قياس ، الفردية التربوية الخطةالدمج. على وتطبيقات

1104386

مرحلة إلى االنتقال وبرامج خطط الرشد

معتمدة( ساعات3)

Plans and Programs of Transition to Adulthood

السابق: ال المتطلبيوجد

أهدافه، ، الرشد مرحلة إلى االنتقال أو التحول مفهوم توضيح إلى المساق هذا يهدف الفردي االنتقال االنتقال،خطط ببرامج المتعلقة والحقوق القوانين فيه، المشاركون

مجاالت في أهداف تتضمن مكتوبة خطة خالل من المعاق الفرد إعداد على تركز والتي على والقدرة المجتمعي والتفاعل بأجر والعمل الشخصي واالستقالل العامة الحياة

التربية االنتقالية: معلم الخطة في السليم. المشاركون بالشكل الفراغ وقت استغالل هذا في المساعدة يمكنه من وكل وأسرته إعاقة لديه الذي نفسه والشخص الخاصة وفرص المهني التأهيل فرص توفير خارجها. أهمية أو المدرسة داخل من سواء الجانب . المجتمعية المشاركة وفرص الجامعي التعليم

1104388

التربية في واألخالقيات الحقوق الخاصة

معتمدة( ساعات3)

24

Page 25: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

Rights and Ethics in Special Educationالسابق: ال المتطلب يوجد

الخاصة الشرعية والحدود اإلسالم، في المعاقين حقوق توضيح إلى المساق هذا يهدف األمريكي،قانون المعاقين جميع تعليم قانون ، الدولية والتشريعات القوانين باإلعاقة،

األردني، القانون خاص وبشكل العربية والتشريعات القوانين البريطاني، الخاصة التربية أخالقيات الطفل، حقوق اتفاقيات اإلعاقة، ذوي األفراد حقوق اتفاقية ، الدولية االتفاقيات

الخاصة. االحتياجات لذوي والتعليم التربية مهنة

1104462

معتمدة( ساعات3)العقلية اإلعاقة

Mental Retardationالسابق: المتطلب 1104180

ذلك في المختلفة النظر ووجهات واالجتماعية، والنفسية الطبية العقلية اإلعاقة تعريف واألكاديمية الشخصية والخصائص وأسبابها العقلية اإلعاقة انتشار ونسبة التعريف

عقليا المعوقين ومناهج برامج وتشخصيها قياسها وأساليب عقليا للمعوقين واالجتماعية البرامج وواقع العقلية اإلعاقة بظاهرة المرتبطة والمشكالت القضايا تنظيمها وطرق

األردن. في عقليا للمعوقين المقدمة والخدمات

1104490

( معتمدة ساعة12) الخاصة التربية في ميداني تدريب

Training in Special Educationالسابق: المتطلب ( ساعة99) اتمام

معتمدة على يعمل حيث المختلفة التخصصية المساقات في درسه ما بتطبيق الطالب يقوم يضع ثم المختلفة التقييم أدوات فيطبق الخاصة االحتياجات ذي الطالب حاجات تقييم

البرامج تلك بتنفيذ الفصل خالل ويقوم الجماعية األنشطة ويحدد فرديا تربويا برنامجا واستخدام الخاصة التواصل وسائل على الطالب ويتدرب كما ، المختلفة واألنشطة

وأنشطة وبرامج السلوك تعديل في برامج تنفيذ على الطالب ،ويعمل الخاصة األجهزة المراكز إدارات مع بالتعاون وذلك الخاصة االحتياجات ذوي الطالب ألسر وتدريبية تثقيفية

. المدارس أو

1103132

( معتمدة ساعة3) اللعب نفس علم

Psychology of Playالسابق: ال المتطلب يوجد

آراء بين موازنة التربوي؛ التاريخ في اللعب تطور اللعب؛ مفهوم وأهميته؛ اللعب تعريفات حياة في اللعب وظائف اللعب؛ تفسير نظريات اللعب؛ في وبياجيه فرويد من كل

التمايز؛ إلى العشوائية من وتطوره اللعب نمو مراحل األطفال؛ لعب تنظيم الطفل؛ والنفسية؛ التربوية قيمتها حسب األلعاب تصنيف األطفال؛ من الخاصة للفئات اللعب الالعبين عدد حسب األلعاب تصنيف الشعبي؛ األطفال لعب الشخصية؛ وبناء اللعب تربوية. قضايا الصفي؛ وغير الصفي اللعب التنظيم؛ ودرجة

معتمدة( ساعات3)الطفولة نفس علم1103134Child Psychologyالسابق: المتطلب

1103232 على والتركيز وتطوره ونشأته الطفولة نفس علم بميدان التعريف في المساق يبحث

ومتطلباته وقوانينه ونظرياته النمو تعريف الحاضر؛ الوقت في العلم هذا أدبيات

25

Page 26: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

والسلوك فيها؛ النمو جوانب وتطور المبكرة الطفولة ومراحل فيه، المؤثرة والعوامل عالجها، وأساليب األطفال لدى النمو مشكالت وبعض السلوكية واالنحرافات السوي غير

والمدرسة. البيت في الطفولة ورعاية

معتمدة( ساعات3) الخاصة للتربية المساندة الخدمات1104288Support Services for Special Educationالسابق: ال المتطلب

يوجد العالج تتضمن والتي الخاصة التربية لبرامج المساندة الخدمات المساق هذا يناقش

والموسيقية الفنية والتربية الرياضية، والتربية ، النطق وعالج الوظيفي، والعالج الطبيعي في األساسية المفاهيم تعريف المساق ،ويشمل الترويجي والعالج التعبيرية، واألنشطة لتحقيقها، تسعى التي المساندة الخدمات أهداف وتوضح المختلفة المساندة الخدمات

. الغرض هذا لتحقيق تستخدمها التي والوسائل األدوات تعرض كما

معتمدة( ساعات3) المعرفي النفس علم1103236Cognitive Psychologyالسابق: ال المتطلب

يوجد علم تعريف مثل المعرفي النفس علم قضايا من العديد مناقشة إلى المساق يهدف

ماهية ، ونشأته ظهوره وتاريخ اهتمامه، مجاالت عن الحديث ، أهدافه ، المعرفي النفس ، المعرفية والنظريات النماذج بعض وعرض المعرفي النفس علم مجال في النظرية و)اإلدراك(، )االنتباه(، موضوع وكذلك المعلومات(، معالجة )نموذج تناول إلى إضافة

التعلم. كذلك في تطبيقاته ( ، المدى طويلة و)الذاكرة المدى(، قصيرة و)الذاكرة واكتسابها دراستها وأساليب ووظائفها، وخصائصها تعريفها حيث )اللغة( من موضوع بالتفكير. ويتناول وعالقتها تطورها ومراحل وفهمها، وإنتاجها لمشكلة( )حل موضوع أيضا

موضوع وكذلك فيه، تؤثر التي والعوامل وخطواته، وأنواعه وخصائصه مفهومه حيث من القرار، اتخاذ عملية وخصائص القرار، مفهوم تعريف حيث القرارات( من )اتخاذ

فيها. المؤثرة والعوامل

معتمدة( ساعات3)التوحد1104360Autism1104180السابق: المتطلب

التوحديين األطفال خصائص تبين كما ، انتشاره ونسب وأسبابه وتصنيفه التوحد تعريف التربوية البرامج تتناول كما التوحد، عن الكشف أساليب النمو، على التوحد اثر ومعرفة

البيئة وتعديل التعليمية واألساليب الوسائل وتكييف وتعديلها المناهج تصميم حيث من . األردن في التوحديين لألطفال المقدمة التربوية الخدمات واقع تتناول كما المدرسية،

( معتمدة ساعات3) المبكر التدخل1104362Early Intervention السابق: اليوجد المتطلب

يغطيها التي العمرية والفئات أهدافه وتحديد المبكر التدخل تعريف المساق هذا يناقش بالخصائص الطلبة تعريف ويتناول ، المبكرة الطفولة في التربية مبادئ و ،ومجاالته المبكرة الطفولة في الخاصة الحاجات لذوي النمائية والحاجات والنفسية التربوية

تعليم وأساليب برامج يعرض كما ، اإلعاقات من الوقاية وطرق عنهم الكشف وأساليب مهارات تنمية ، المدرسة قبل ما مرحلة في الخاصة الحاجات ذوي األطفال وتدريب وتدريبها وإرشادها الخاصة الحاجات ذوي األطفال أسر مع الروضة معلمات لدى التواصل

. المبكر التدخل تطبق التي والبرامج التطبيقات االتجاهات على أمثلة وعرض ،

ساعات3) السلوك اضطرابات 1104363( معتمدة

Behavioral Disordersالمتطلب

26

Page 27: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

1104180السابق: واالنفعالية والجسمية العقلية والخصائص ،واسبابها االنفعالية السلوك اضطرابات تعريف

بقضايا واالهتمام ومعالجتها السلوكية االضطرابات وتفسير تميزها التي واالجتماعية. السلوكية االضطرابات مجال في التربوية والبرامج والتقييم التشخيص

( معتمدة ساعات3) التفكير تعليم1103429Teaching Thinking السابق: اليوجد المتطلب

وكذلك األطفال، لدى التفكير  أنماط ببعض الدارسين إلمام إلى المساق هذا يهدف الحضانة مرحلتي في األطفال عند التفكير تعليم في السائدة االتجاهات على التعرف

تطوير في الكفاية وتطبيقاتها. واكتساب بياجيه نظرية على والتعرف األساسية والمرحلة وتطوير ، األطفال لدى تطويرها في واإلسهام ؛ األنشطة خالل من التفكير تعليم برامج

وإنتاج باستخدام العقلي نموهم تطور في األطفال مساعدة نحو إيجابية اتجاهات في العالمية التجارب على واالطالع الطفل عند التفكير تنمي التي المختلفة الوسائل

األطفال. لدى التفكير تعليم برامج

( معتمدة ساعات3) البصرية االعاقة1104461Visual Disability 1104180السابق: المتطلب

عن والحديث تميزها، منها الوقاية واساليب واسبابها ،وانواعها البصرية االعاقة تعريف واصاباتها البصرية الحاسة المساق وتبين ، البصرية االعاقة ذوي لرعاية التاريخي التطور

التربوي النفس التقييم بيان ثم المتعددة النمو اشكال على البصرية االعاقة واثر للمعوقين االجتماعي التكييف على ومساعدتهم لتدريبهم المساعدة واالدوات بصريا

. لهم الالزمة الخدمات وتقديم

( معتمدة ساعات3) والصحية الجسمية اإلعاقة1104463Physical Disability 1104180السابق: المتطلب

ونسب وأسبابها وتصنيفها والصحية الجسمية اإلعاقة تعريف المساق هذا يناقش الجسمية اإلعاقة اثر ومعرفة وصحيا جسميا المعوقين خصائص يبين كما انتشارها، جسميا للمعوقين والتربوي النفسي التقييم أساليب يعرض كما النمو، على والصحية

الوسائل وتكييف وتعديلها المناهج تصميم حيث من التربوية البرامج يتناول وصحيا. كما المقدمة التربوية الخدمات واقع يتناول كما المدرسية، البيئة وتعديل التعليمية واألساليب األردن. في وصحيا جسميا للمعاقين

ساعات3) سمعيةال االعاقة1104464( معتمدة

Hearing Disability السابق: المتطلب 1104180

ومعرفة تميزها، منها الوقاية واساليب واسبابها ،وانواعها سمعيةال االعاقة تعريف النمو شكالا سمعيةال االعاقة اثر على والوقوف ،السمعية االعاقة ذوي خصائص والبرامج والخدمات سمعيةال االعاقة وتشخيص تقييم طرق المساق ويبين ، المتعددة. المحيطة البيئة مع والتكيف االكاديمي والتعلم بالتواصل يتعلق فيما الخاصة

معتمدة ساعات3) الخاصة الحاجات لذوي السلوك تعديل1104467 Behavior Modification for Individual with Special

Needs السابق: ال المتطلب

ديوج الحاجات ذوي سلوك لتغيير كطريقة السلوك تعديل مفهوم توضيح المساق هذا يتناول

،والتعزيز السلوك تشكيل فيها بما ذلك في المستخدمة األساليب وعرض الخاصة ، الراجعة التغذية الذاتي الضبط ، النمذجة ، اإلطفاء والتعميم ، والسلبي االيجابي أخرى أساليب وأي ، المعرفية السلوكية األساليب العقاب، العزل، التسلسل، اإلخفاء،

27

Page 28: web2.aabu.edu.jo · Web viewويقوم أسلوب التدريس في هذا المساق على قراءة النصوص قراءة متأنية فاحصة للوقوف على الجوانب

السلوك تعديل في الخلقية األسس الخاصة، الحاجات ذوي مع استخدامها يمكن حديثة توفير مع ، اإلنساني للسلوك أخرى وتفسيرات السلوك بين المفاهيم في الفروق وفهم

. األساليب هذه على العملي للتدريب فرصة

28