SILABUS Satuan Pendidikan : SMK/SMAKMata Pelajaran : KESEHATAN REPRODUKSI Kelas /Semester : XII /1 dan 2Kompetensi IntiKI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang diaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Pengertian dan jenis Komplikasi kehamilan

Pengertian dan jenis penghambat kehamilan

Mengamati Mengamati gambar/

video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; konsep kesehatan reproduksi dan lingkup kesehatan reproduksi serta permasalahan yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi

Observasilembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

Portofolio

2 x 4 JP

gambar/ video kesehatan reproduksi

Referensi / bahan ajar terkait

e-2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu

1

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

infertilitas Menanyakan Mengajukan pertanyaan

tentang: pengertian kesehatan reproduksi, dan lingkup kesehatan reproduksi serta permasalahan yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi

Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang kesehatan reproduksi , lingkup kesehatn reproduksi serta permasalahan yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi dengan menggunakan berbagai sumber

Kerja kelompok untuk mengevaluasi terkait batasan dalam kesehatan reproduksi, lingkup kesehatan reproduksi serta permasalahan yang

Laporan tertulis kelompokTes Tes

tertulis

Jurnal Catatan

hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

dukasi.net

3.1 Menganalisis komplikasi dan penghambat

kehamilan

4. 1. Mengevaluasi komplikasi dan penghambat kehamilan

2

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

berhubungan dengan kesehatan reproduksi berdasarkan lembar evaluasi yang diberikan

Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi

data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil

diskusi dan kasusKomunikasi Membuat laporan tertulis

hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan

hasil diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kue sesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Mengamati Mengamati gambar/

video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; System reprosuksi wanita

Menanyakan Mengajukan pertanyaan

tentang: System reprosuksi wanita dan laki laki

Observasilembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

PortofolioLaporan tertulis

2 x 4 JP

gambar/ video System reprosuksi wanita

Referensi / bahan ajar terkait

e-dukasi.net

3

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan System reprosuksi wanita dengan menggunakan berbagai sumber

Kerja kelompok untuk System reprosuksi wanita berdasarkan lembar evaluasi yang diberikan

Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi

data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil

diskusi dan kasusKomunikasi Membuat laporan tertulis

hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan

hasil diskusi dan kasus

kelompokTes Tes

tertulis

JurnalCatatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh

4

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.2 Menganalisis komplikasi dan penghambat persalinan

4.2 Mengevaluasi komplikasi dan penghambat persalinan

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kue sesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan

Menjelaskan definisi bayi lahir sehatMenjelaskan askep bayi baru lahir

MengamatiMengamati gambar/ video bayi lahir sehat, askep bayi baru lahir, APGAR score, konsep memandikan bayi baru lahir

Observasilembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

4 X 4 JP

gambar/ video proses konsepsi

Referensi / bahan ajar

5

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

menurut agama yang dianutnya.

Menjelaskan perhitungan APGAR scoreMenjelaskan konsep memandikan bayi baru lahirKonsep Memandikkan bayi baru lahirKonsep Memandikkan bayi baru lahir

Menanya Menanyakan tentang:

pengertian, cirri, komponen, tahapan dalam perawatan bayi baru lahir, menghitung APGAR score

Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait pengertian, cirri, komponen, tahapan dalam perawatan bayi baru lahir dengan menggunakan berbagai sumber.

Kerja kelompok untuk mengevaluasi menu yang tertuang pada lembar kasus

Mengasosiasi Mengolah data hasil diskusi

terkait dengan pertanyaan Menyimpulkan data hasil

diskusi terkait dengan pertanyaan

Komunikasi Membuat laporan tertulis Mempresentasikan laporan

kelompok

PortofolioLaporan tertulis kelompokTes Tes

tertulis

Jurnal Catatan

hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

terkait e-

dukasi.net2.1 Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.3 Memahami perawatan bayi baru lahir

4.3 Melaksanakan perawatan bayi baru lahir

6

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Mengamati Mengamati gambar/

video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; konsepsi, proses pematang sel telur dan ovum, anatomy dan fisiologi alat reproduksi pada laki laki dan perempuan, siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah

Menanyakan Mengajukan pertanyaan

tentang: pengertian, jenis dan komponen serta proses konsepsi, proses Oogonium dan spermatogonium, Siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah

Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang

Observasilembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

PortofolioLaporan tertulis kelompokTes Tes

tertulis

Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

4 x 4 JP

gambar/ video Perkembangan janin

Referensi / bahan ajar terkait

e-dukasi.net

7

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

Konsepsi, proses Oogonium dan spermatogonium, Menjelaskan anatomy dan fisiologi alat reproduksi pada wanita, Siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah

Kerja kelompok untuk mengevaluasi tentang Konsepsi, proses Oogonium dan spermatogonium, Menjelaskan anatomy dan fisiologi alat reproduksi pada wanita, Siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah

Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi

data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil

diskusi dan kasusKomunikasi Membuat laporan tertulis

hasil diskusi dan kasusMempresentasikan laporan

8

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

hasil diskusi dan kasus2.1 Memiliki motivasi internal dan

menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.4 Mendeskripsikan perkembangan janin

4.4 Mempertegas perkembangan janin

1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan

Pengertian bayi lahir beresiko tinggi

Mengamati Mengamati gambar/

video/ benda sebenarnya atau membaca buku

Observasilembar pengamatan kegiatan

3 X 4 JP

gambar/ video ANC Referensi

/ bahan ajar

9

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi

tentang ; perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi

Menanyakan Mengajukan pertanyaan

tentang: perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi

Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi: dengan menggunakan berbagai sumber

Kerja kelompok untuk mengevaluasi kasus perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi

Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi

data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil

diskusi dan kasusKomunikasi Membuat laporan tertulis

hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan

hasil diskusi dan kasus

diskusi dan persentasi

PortofolioLaporan tertulis kelompokTes Tes

tertulis

Jurnal Catatan

hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

terkait e-

dukasi.net

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.4 Memahami perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi

4.4 Melaksanakan perawatan bayi baru lahir dengan resiko tinggi

10

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.

Menjelaskan pengertian, jenis, cara pemakaain, manfaat serta kerugian kontrasepsi

Menjelaskan tujuan dan sasaran

MengamatiMengamati gambar / video atau membaca buku kontrasepsi dan keluarga berencana Menanya Mengajukan pertanyaan

tentang: pengertian, jenis, cara pemakaain, manfaat serta kerugian kontrasepsi

Mengumpulkan data Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pengertian, jenis, cara pemakaain, manfaat serta kerugian kontrasepsi dan KB

Mengasosiasi Mengolah data hasil diskusi

terkait dengan pertanyaan tentang kontrasepsi dan KB

Menyimpulkan data hasil diskusi terkait kontrasepsi

Observasilembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

PortofolioLaporan tertulis kelompokTes Tes

tertulis

Jurnal Catatan

hasil pengamatan

4 X 4 JP

gambar/ video konsep perubahan anatomi dan fisiologi pada ibu hamil

Referensi / bahan ajar terkait

e-dukasi.net

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

11

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran PenilaianAloka

si Wakt

u

Sumber Belajar

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

dan KB

Komunikasi Membuat laporan tertulis

hasil kerja kelompok dan praktik

Mempresentasikan laporan kelompok

selama kegiatan pembelajaran

3.5 Memahami keluarga berencana (KB)

4.5 Melaksanakan keluarga berencana (KB)

12