แผนพฒนาตนเองรายบคคล (Individual Development

Plan: ID PLAN)

นางสาวปยวรรณ คงคะจนทร ตำาแหนง ครผชวย

โรงเรยนวดแสงสรรคอำาเภอธญบร จงหวดปทมธาน

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประถมศกษา ปทมธาน เขต ๒

สำานกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

คำานำา

กระทรวงศกษาธการ มงเนนใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองโดยยดหลกการประเมนสมรรถนะ (Competency Based  Approach) จะทำาใหผปฏบตงานสามารถรจดเดน  จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจำาเปน ของของหนวยงาน และของตนเองอยางแทจรง 

ทงน ครจงตองมการวางแผนการพฒนาตนเองในการจดหองเรยนทมคณภาพ (Individual Development Planning : IDP) เพอเปนการพฒนาทสนองตอบความตองการแตละบคคล สนอง ความสนใจในรปแบบวธการพฒนา กจะสงผลตอสมรรถนะในการปฏบตหนาททมประสทธภาพตอไป และ เปนการพฒนาทตอเนองจนทำาใหการปฏบตหนาทมความสมบรณ มประสทธภาพและเกดประสทธผล ในการปฏบตงาน อนนำาไปสการพฒนาตนเองใหเปนครมออาชพทมมาตรฐานในการปฏบตงานอยางแทจรงสามารถตรวจสอบได และพฒนาสความเปนวชาชพตอไป

นางสาวปยวรรณ คงคะจนทร

ตำาแหนง ครผชวย

แผนพฒนารายบคคล

ID PLAN : INDIVIDUAL DEVELOPMENT PLAN

สวนท ๑ ขอมลสวนบคคล

คำานำาหนาชอ นาย / นางสาว / นาง ชอ ปยวรรณ นามสกล คงคะจนทร

อาย ๓๖ ป ตำาแหนง ครผชวย

โรงเรยนวดแสงสรรค

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต ๒

เขารบราชการวนท ๒๔ เดอนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ ณ โรงเรยนวดแสงสรรค

อายราชการนบถงมถนายน ป ๒๕๕๘ รวม ๑ ป ๑๑ เดอน

การศกษาระดบปรญญา

- ปรญญาตร วฒ ศกษาศาสตรบณฑต (ศษ.บ) เอกการประถมศกษา โท -

- ปรญญาโท วฒ........................................................ สาขาวชา .....................................................

- ปรญญาเอก วฒ........................................................ สาขาวชา .....................................................

ภารกจ / บทบาทหนาทในปการศกษาปจจบน๑. ดานการเรยนการสอน (กลมสาระการเรยนร / รายวชาทจดการเรยนการสอน / ระดบชนททำาการสอน / จำานวนหองททำาการสอน / จำานวนนกเรยนทรบผดชอบ / จำานวนคาบการสอนตอสปดาห

ปฏบตหนาทครผสอนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร สอนรายวชา คณตศาสตร และสขศกษา ระดบชนประถมศกษาปท ๔ จำานวน......๓.........หอง จำานวนนกเรยน ๑๒๔ คน จำานวนคาบการสอน ๑๕ ชวโมง / สปดาห ดงน

ท รหสวชา ชอวชา ชนจำานวน

คน

จำานวนชวโมง / สปดาห

๑ ค ๑๔๑๐๑ คณตศาสตร ป. ๔

๑๒๔ ๑๒

๒ ส ๑๔๑๐๑ สขศกษา ป. ๔

๑๒๔ ๓

๒. งานทไดรบมอบหมายนอกเหนอจากการเรยนการสอนหนาททไดรบมอบหมายเปนพเศษ

ซงไดรบมอบหมายใหปฏบตหนาท นอกเหนอจากการปฏบตงานสอน ไดแก

๑) ปฏบตงานอยในฝายบรหารงานวชาการ หนาทไดแก- ไดรบคำาสงแตงตงผชวยหวหนางานวชาการโรงเรยน- หวหนางานประกนคณภาพภายในสถานศกษา- หวหนาโครงการอานคลอง เขยนคลอง- ไดรบคำาสงแตงตงรบผดชอบมาตรฐานท ๑๒ ในระบบ

การประกนคณภาพภายใน- ไดรบคำาสงแตงตงเปนคณะกรรมการประเมนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา- จดทำารายงานประจำาปของสถานศกษา (SAR) เมอ

สนปการศกษา- หนาทอนๆ ทไดรบมอบหมาย

๒) ปฏบตหนาทเวรยามสถานศกษา ตอนกลางวน๓) ปฏบตหนาทครเวรประจำาสปดาห / เวรอบรมนกเรยน,ทำา

กจกรรมหนาเสาธง (วนพธ)๔) ปฏบตหนาทงานประชาสมพนธโรงเรยน

๕) งานทไดรบมอบหมายตามคำาสงโรงเรยน และผบงคบบญชา

ประวตการเขารบการพฒนา (ในรอบ ๓ ป ทผานมา)

วน เดอน ป

ระยะเวลาวน/

ชวโมง

หลกสตร สถาบน

๒ เม.ย.๕๘ ๑/๖การประยกตใชสอเทคโนโลยสอนซอมเสรมผเรยนทมปญหาการอานการเขยนภาษาไทย ณ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล ธญบร

สยามอนโนเวชนมเดย

๑ เม.ย.๕๘ ๑/๖อบรมการประเมนหลกสตรสถานศกษาเพอการพฒนาคณภาพผเรยน

สพป.ปทมธาน เขต๒

๒๓-๒๕ ม.ค. ๕๘

๓/๑๘

ประชมปฏบตการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตำาแหนงครผชวย ปงบประมาณ 2558 ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอรซต จอมเทยน

สพฐ.

๗ ก.พ. ๕๘ ๑/๖อบรมประชาคมอาเซยน ณ หอประชม 100 ปเมองธญบร

เทศบาลนครรงสต

๕ ๗ ก– .ย. ๕๗

๓/๑๘

อบรมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เรองการวดและประเมนผลการเรยนร รนท ๑๗ ณ โรงแรมทาวนอนทาวน

สพฐ.

๓๑ พ.ค.๕๗, ๗ ม.ย.๕๗

๒/๑๒

อบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพในการออกแบบการเรยนรสการวดและประเมนผลตามสภาพจรง หลกสตรท 2 การประเมนหลกสตรสถานศกษา ณ โรงเรยนวดเขยนเขต

สพป.ปทมธาน เขต๒

๑๔ พ.ค.๕๗ ๑/๖ อบรมเชงปฏบตการพฒนาศกยภาพในการออกแบบการเรยนรสการวดและประเมนผลตามสภาพจรง หลกสตรท 12 การประเมน

สพป.ปทมธาน เขต๒

วน เดอน ป

ระยะเวลาวน/

ชวโมง

หลกสตร สถาบน

โครงการ ณ โรงเรยนวดเขยนเขต

๑๘-๒๐ เมษายน ๕๗

๓/๑๘

การประชมเชงปฏบตการพฒนาวทยากรแกนนำาการสงเสรมพฒนาทกษะการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความโดยใชรปแบบพหระดบ ณ โรงแรมมารวยการเดน

สพฐ.

๓ เม.ย.๕๗ ๑/๖

ประชมเชงปฏบตการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาและการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมน ณ หองดอกแกว สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 2

สพป.ปทมธาน เขต๒

๒๐-๒๑ ก.ย.๕๖

๒/๑๒

อบรมโครงการพฒนาประสทธภาพขาราชการคร ตำาแหนงครผชวย ณ หองดอกแกว สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปทมธาน เขต 2

สพป.ปทมธาน เขต๒

๑๑-๑๕ ก.ย.๕๖

๕/๓๐

สมมนาเชงปฏบตธรรม พรอมจดการเรยนรคณธรรมแบบบรณาการเพอพฒนาเครอขาย บวร“ /บรม ในโครงการพฒนา”

คณภาพโรงเรยนในฝน รน 8 ณ World Peace Valley 2 เขาใหญ

สพฐ.

๒๗-๒๘ ก.ค.๕๖

๒/๑๒

อบรมโครงการอบรมภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำาวน แกครผสอนทกกลมสาระ ยกเวนกลมสาระฯ ภาษาตางประเทศ เพอเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน ณ โรงเรยนชมชนประชาธปตยวทยาคาร

สพป.ปทมธาน เขต๒

สวนท ๒ ความตองการในการพฒนา

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร รายวชาคณตศาสตร

๒.๑ การพฒนางาน๒.๑.๑ ประเดนการพฒนา

การพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาคณตศาสตร ๒.๑.๒ เหตผลและความจำาเปน

ทกษะการแกโจทยปญหาคณตศาสตรเปนทกษะทสำาคญในการเรยนรคณตศาสตร และเปนพนฐานในการเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ โดยเฉพาะอยางยงทกษะการแกปญหาระคน ซงในปจจบนนกเรยนสวนใหญมปญหาในการแกโจทยปญหา จงทำาใหผลสมฤทธทางการเรยนคณตศาสตรอยในเกณฑตำา

๒.๑.๓ วตถประสงคในการพฒนา

เพอใหครผสอนมความรความเขาใจและสามารถนำาความรไปพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร

๒.๑.๔ เปาหมายในการพฒนา

ครผสอนมความรความเขาใจและสามารถนำาความรไปพฒนาทกษะทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร ผเรยนสามารถพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร

๒.๑.๕ กระบวนการพฒนา

การดำาเนนการพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร ดวยการวางแผนดำาเนนการกำาหนดแนวทางปฏบตกจกรรมพฒนาทกษะ การกำากบตดตาม การดำาเนนการ เครองมอพฒนาทกษะ การวดประเมนผลการพฒนาทกษะ ตวชวดเกณฑการใหคะแนน ตามรปแบบการพฒนา โดยผเกยวของในการจดการเรยนรในโรงเรยนนน อนประกอบไปดวยบทบาทการจดการเรยนรระดบโรงเรยน ระดบหองเรยน และระดบนกเรยน

๒.๑.๖ วธการตรวจสอบและประเมนผล

การพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร มความสมพนธเชอมโยงกนตองดำาเนนการตอเนองควบคกนไป เครองมอพฒนาทกษะดงกลาวนจะตองมรายละเอยดทเกยวกบทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร เปนรปแบบเอกสารสำาเรจรปเปนใบงานพฒนาทกษะจดทำาโดยคร อาจารยเพอใหเกดความเหมาะสมกบเวลาทจดตามความถนดของคร แตละกลมสาระทดำาเนนการในหองเรยน

เครองมอพฒนาทกษะนกเรยนเปน แบบฝกใบงานพฒนา“ การแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร”   การวดประเมนผลการพฒนาเปนขนตอนสำาคญประการหนงในการจดการเรยนร เนองดวยจะทำาใหผเกยวของทราบถงความเจรญกาวหนา เกดการพฒนาอยในระดบใด การวดประเมนผลการพฒนา การแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร มความสมพนธเชอมโยงกน แนวทาง หรอวธการประเมน  ตองพจารณาประเมนผล การพฒนาโดยรวมไปพรอมๆ กน การวดประเมนผลการพฒนาทกษะดงกลาวไดกำาหนดบทบาท ตวชวดเกณฑการใหคะแนน และการรายงานผลการพฒนา

๒.๑.๗ ผลทคาดวาจะไดรบ

ครผสอนมความรความเขาใจและสามารถนำาความรไปพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตรของผเรยนได ผเรยนสามารถพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตร มผลสมฤทธทางการเรยนรขน ครผสอนสามารถขยายผลการพฒนาทกษะการแกโจทยปญหาทางคณตศาสตรไปสครและบคลากรทเกยวของได

๒.๒ การพฒนาตนเอง

๒.๒.๑ สมรรถนะ / ความสามารถ

การพฒนาตนเองมผลทคาดวาจะไดรบจากการวางแผนการพฒนาตนเอง ๒ ดาน คอ ดานสมรรถนะหลก และสมรรถนะประจำาสายงาน ซงมรายละเอยดดงน คอ

ดานสมรรถนะหลก มการพฒนาตนเองใน ๔ ดาน คอ1. การมงผลสมฤทธ ไดแก

๑.๑ ความสามารถในการวางแผนการปฏบตงาน๑.๒ ความสามารถในการปฏบตงาน๑.๓ ผลการปฏบตงาน

๒. การบรการทด ไดแก๒.๑ ความสามารถในการสรางระบบการใหบรการ๒.๒ ความสามารถในการใหบรการ

๓. การพฒนาตนเอง ไดแก๓.๑ ความสามารถในการพฒนาตนเอง๓.๒ ความสามารถในการใชภาษาไทยเพอการสอสาร๓.๓ ความสามารถในการใชภาษาองกฤษเพอการแสวงหาความร๓.๔ ความสามารถในการตดตามความเคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ๓.๕ ความสามารถในการประมวลความรและนำาความรไปใช

๔. การทำางานเปนทม ไดแก๔.๑ ความสามารถในการวางแผนเพอการปฏบตงานเปนทม๔.๒ ความสามารถในการปฏบตงานรวมกน

ดานสมรรถนะประจำาสายงาน มการพฒนาตนเองใน ๕ ดาน คอ1. การจดการเรยนร

๑.๑ ความสามารถในการสรางและพฒนาหลกสตร๑.๒ ความสามารถในเนอหาสาระทสอน๑.๓ ความสามารถในการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ๑.๔ ความสามารถในการใชและพฒนานวตกรรม เทคโนโลย

สารสนเทศ เพอการจด การเรยนร๑.๕ ความสามารถในการวด และประเมนผลการเรยนร

2. การพฒนาผเรยน๒.๑ ความสามารถในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม๒.๒ ความสามารถในการพฒนาทกษะชวต สขภาพกายและ

สขภาพจต

๒.๓ ความสามารถในการปลกฝงความเปนประชาธปไตย๒.๔ ความสามารถในการปลกฝงความเปนไทย๒.๕ ความสามารถในการจดระบบดแลและชวยเหลอผเรยน

3. การบรหารจดการชนเรยน๓.๑ ความสามารถในการจดบรรยากาศการเรยนร๓.๒ ความสามารถในการจดทำาขอมลสารสนเทศและเอกสารฯ๓.๓ ความสามารถในการกำากบดแลชนเรยน

4. การวเคราะห สงเคราะห และการวจย๔.๑ ความสามารถในการวเคราะห๔.๒ ความสามารถในการสงเคราะห๔.๓ ความสามารถในการเขยนเอกสารทางวชาการ๔.๔ ความสามารถในการวจย

5. การสรางความรวมมอกบชมชน๕.๑ ความสามารถในการนำาชมชนมสวนรวมในกจกรรมสถานศกษา๕.๒ ความสามารถในการเขารวมกจกรรมของชมชน

นอกจากน จะตองมการพฒนาดานคณลกษณะทจำาเปนในการพฒนาวชาชพ คอ ดานวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ ไดแก

1. การมวนย2. การประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด3. การดำารงชวตอยางเหมาะสม4. ความรกและศรทธาในวชาชพคร5. ความรบผดชอบในวชาชพ

๒.๒.๒ เหตผลและความจำาเปน

สมรรถนะ หมายถง คณลกษณะเชงพฤตกรรม ทเปนผลมาจากความร ทกษะ/ความสามารถ และคณลกษณะอน ๆ ททำาใหบคคลสามารถสรางผลงานไดโดดเดนในองคกร

“สมรรถนะ เปนสงทแยกกลมคนทมผลการปฏบตงานโดดเดน กบ”

กลมคนทมผลการปฏบตงานในระดบมาตรฐานทวไปออกจากกน นนคอ คนทำางานทเดยวกน จบจากสถาบนเดยวกน เรยนเกงเหมอนกน มความร ความสามารถใกลเคยงกน แตมสมรรถนะหรอคณลกษณะเชงพฤตกรรมตางกน ทำาใหแสดงพฤตกรรมในการทำางานไมเหมอนกน สดทาย ผลการทำางานกออกมาแตกตางกน นนคอ คนหนงอาจทำางานไดผลงานในระดบปานกลาง แตอกคนหนงมสมรรถนะเหมาะสมกบการทำางานในองคกรนน หรอมสมรรถนะทเหมาะสมกบงานในตำาแหนงนน กจะทำางานไดผลงานทโดดเดนกวา และยงสงผลตอความกาวหนาในหนาทราชการของแตละบคคล ดงนนจงมความจำาเปนทขาราชการครจะตองพฒนาสมรรถนะของตนเองอยางสมำาเสมอ

๒.๒.๓ วธการและรปแบบการพฒนา

อบรมพฒนาเชงปฏบตการมรปแบบการดำาเนนงานทเหนชดเปนรปธรรม และตดตามผลประเมนผลหลงจากอบรม โดยจดการอบรมใหผเขารบการอบรมพฒนาไดมความรความเขาใจอยางแทจรง สามารถนำาไปปฏบตและขยายผลตอได

๒.๒.๔ ระยะเวลาการพฒนา

ภายใน ป 2558 ซงควรเปนวนเสาร อาทตย – / ชวงวนหยดนกขตฤกษ หรอชวงปดภาคเรยน เดอนตลาคม / เมษายน เพอไมใหกระทบตอการจดการเรยนการสอน

๒.๒.๕ ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

๑ . ผลทเกดจากการจดการเรยนร ไดดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน โดยรวมกบ

คณะครจดทำาหลกสตรสถานศกษาระดบประถมศกษา วเคราะหหลกสตร จดทำาแผนการจดการเรยนร และนำาแผนการจดการเรยนรไปใชในการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยน มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง โดยใชแฟมสะสมผลงาน ชนงาน แบบฝก โดยการวดผลประเมนผลดงกลาวครอบคลมทกๆดาน ไดแก ดานความร ดานสมรรถนะสำาคญ และคณลกษณะทพงประสงค ทงนเพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยน ใหเปนคนด คนเกง และอยในสงคมไดอยางมความสขตามเปาหมายของหลกสตร ตลอดจนมการบนทกหลงการจดกจกรรมการสอนอยางสมำาเสมอ ทงนเพอจะไดชวยแกไขขอบกพรองใหกบนกเรยนทมปญหา

2. ผลทเกดจากการพฒนาวชาการ ผลทเกดจากการพฒนาตนเองทางดานวชาการ สงผลให

ตนเองไดรบการปรบวฒการศกษาใหสงขนและผานประเมนพฒนาอยางเขมเปนตำาแหนง คร โดยพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมความมวนยในตนเอง ซงมผลงานเปนทประจกษ ตลอดจนไดรวมพฒนาบคลากรในโรงเรยน โรงเรยนมการเปลยนแปลงไปในทางทดขนโดยบคลากรในโรงเรยน และโรงเรยนเปนทยอมรบของบคคลทวไปและหนวยงานทเกยวของ โดยมการเผยแพรผลงานทางดานวชาการ นอกจากนนโรงเรยนยงสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรไดพฒนาสอและนวตกรรม

๓ . ผลทเกดกบผเรยน การจดกจกรรมการการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปน

สำาคญ มการใหนกเรยนไดฝกการ ปฏบตจรง เพอใหนกเรยนไดมทกษะตางๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทดงาม ความมวนยในตนเอง สงผลใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะมมารยาทตามวฒนธรรมไทย มความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร และการมจนตนาการและความคดสรางสรรค ซงเปนสงทผเรยนสามารถนำาความรความเขาใจและทกษะไปบรณาการและประยกตใชในชวตประจำาวนเปนการเพมพนสมรรถนะตนเองใหมากขนและสงผลใหการใชชวต

ภายหนา บนพนฐานคณธรรม นำาความร และเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนการอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

๔ . ผลทเกดกบสถานศกษา จากการทสถานศกษามการวางแผนปฏบตราชการในการ

พฒนา มเปาหมาย มทศทางในการดำาเนนงานเพอพฒนาสถานศกษา นกเรยน โดยมการจดกจกรรม โครงการตางๆอยางเปนรปธรรม ซงนกเรยนและครมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม ทำาใหผลการดำาเนนงานเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ทองถน ไดรบการประเมนจากสำานกงานรบรองมาตรฐานการศกษา องคกรมหาชน (สมศ.) รอบท ๔ ในระดบดมาก และผานการประเมนเปนศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยง