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![Page 1: pessoal.educacional.com.brpessoal.educacional.com.br/up/4660001/5406221/roteiro… · Web viewA melhor resenha da turma será incluída na revista literária, junto com o conto](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083120/5a7a16cd7f8b9a3f618d032c/html5/thumbnails/1.jpg)
Projeto literário “Viagem ao Centro da Terra”
Revista literária virtual
As novas tecnologias têm provocado mudanças nas atividades da nossa vida. Com o advento da Internet, o processo de ensino/aprendizagem também mudou, surgindo a necessidade de aliar a tecnologia nas práticas docentes. Sob esse olhar é necessário elaborar práticas que consolidem a relação indissociável entre educação, linguagem e tecnologia, promovendo a interação nos ambientes de aprendizagem de novas formas de construção de sentidos.
O letramento digital agrega situações de comunicação ainda não exploradas e com isso novas formas de interação são criadas por meio dos recursos tecnológicos e textos que neles se constituem, como os gêneros textuais digitais.
Objetivo:
Elaborar uma revista literária virtual com resenha da vida e das obras de Julio Verne.
Desenvolvimento:
A atividade será dividida em quatro partes.
1ª. etapa
Cada aluno (a) receberá uma resenha e ficará responsável pela análise desse texto e por uma pesquisa sobre sites relacionados ao tema da resenha.
Na análise textual da resenha, o(a) aluno(a) deverá selecionar cinco palavras, no mínimo, e explicar seu significado, dando para cada uma delas um sinônimo.
Na pesquisa, o(a) aluno(a) deverá selecionar 03 (três) sites, no mínimo, para que sejam anexados à resenha. O(a) aluno(a) deve fazer um pequeno resumo do site escolhido, indicando seu endereço.. Os sites deverão conter informações de texto, figuras e vídeos que possam contribuir com o tema da resenha.
A pesquisa e o estudo do vocabulário devem ser feitos no caderno.
Essa etapa deverá ser realizada em casa e terá caráter individual, valendo 05 (cinco) pontos.
Entrega desta etapa: 03 de julho (sexta-feira).
2ª. etapa
Os (as) alunos(as), que vierem a receber a mesma resenha, se reunirão e trabalharão em equipe em sala de aula. Deverão elaborar a diagramação do hipertexto, anexando os hipertextos, selecionados na etapa anterior, e o vocabulário. Todas as informações devem estar em hiperlinks.
O texto deverá ter fonte 14, espaço de entrelinha 1,5, margens superior e inferior 2,5 com, esquerda e direita 3 cm (No Word: Layout – Margem Normal) e alinhamento justificado.
O hipertexto valerá 6 (seis) pontos e deverá conter três hiperlinks, no mínimo, um com uma imagem, outro com um vídeo e também outro com texto. Além disso, deverá ter 5 palavras com o significado em hiperlinks.
Entrega dessa etapa: 13 de julho (segunda-feira), por email [email protected] até as 23h59min. Não serão aceitos os trabalhos entregues depois desse horário.
Não se esqueçam de informar os nomes dos participantes do trio ou da dupla no texto.
3ª. etapa
![Page 2: pessoal.educacional.com.brpessoal.educacional.com.br/up/4660001/5406221/roteiro… · Web viewA melhor resenha da turma será incluída na revista literária, junto com o conto](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083120/5a7a16cd7f8b9a3f618d032c/html5/thumbnails/2.jpg)
Neste momento, cada grupo produzirá uma ilustração para a capa da revista com a professora Gabriela de Artes.
A turma escolherá a melhor ilustração.
4ª. etapa
Por fim, os alunos (as) produzirão individualmente e em casa (como ECA) uma resenha do livro lido “Viagem ao Centro da Terra”.
A melhor resenha da turma será incluída na revista literária, junto com o conto de ficção produzido em produção textual.