Организация работыпедагогического коллектива МБОУ ООШ № 5 г. Амурска

по повышению качества образования

«Управление качеством образования в школе начинается с работы с учителем,

и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня. Других путей нет …»

Ю.А.Конаржевский

В ходе проведения самооценки ОУ учебного заведения выявлены следующие проблемы:1.Проблемы развития личности ученика:-неблагополучная социальная среда;-недостаток мотивации к обучению, слабая поддержка собственной активности в образовательном процессе;- слабая активность включения в общественную жизнь школьников «группы риска»;2. Проблемы общеобразовательной подготовки обучающихся:- недостаточное использование активных, проектных форм работы;-недостаточный уровень сформированности общеучебных умений и навыков, от которых зависит качество «умение учиться»;3.Кадровые проблемы:- возрастная структура (молодые специалисты, учителя пенсионного возраста);-недостаточный профессионализм педагога ( недостаточный уровень владения современными технологиями, доминирование презентационной деятельности учителя, предметоцентристской направленности предмета).4.Проблемы сотрудничества семьи и школы:-устаревшие формы организации общения педагогов и родителей;-нежелание родителей сотрудничать со школой в силу разных обстоятельств: занятости, отсутствия навыков взаимодействия, недооценки сотрудничества;

-незнание проблем конкретной семьи, ее психологического состояния, особенностей отношения родителей к детям.5.Отсутствие качественного рабочего инструментария, позволяющего оценить процесс образования в образовательном учрежденииНаправления повышения качества образования1. Для педагогов-выявление причин нереализованных возможностей учителя и оказание помощи в их разрешении;-мотивация на профессиональную деятельность;-совершенствование уровня педагогического мастерства, педагогических технологий через корпоративное обучение, наставничество, индивидуальную помощь;-формирование и поддержка чувства коллективной ответственности за результаты работы школы.2. Для обучающихся-развитие ключевых компетентностей (отказ от заучивания огромных массивов информации);-расширение активных форм включения в образовательный процесс;-поощрение самоуправления;-в основе оценивания результатов обучения доминирование самооценки и взаимооценки.3. В работе с родителями-развитие психолого-педагогической компетентности родителей; -формирование устойчивого образовательного запроса родителей и создание условий для диалога с ними по поводу его реализации;-расширение общественного управления с участием родителей.

Необходимые системные изменения: 1.Образовательный процесс –на содержательном уровне– создание единой картины мира всеми учителями за счет смещения акцентов на процессуальную компоненту: сравнение, обобщение, абстрагирование, анализ, синтез;-операционный уровень – применение современных образовательных технологий – системы инновационной оценки «портфолио»; здоровьесберегающих технологий (культура здоровья школьника); информационно-коммуникативных умений; обучение в сотрудничестве (командная групповая формы работы); исследовательских методов; разноуровневое обучение.

2.Предпрофильное обучение-обеспечение профориентации и самоопределения обучающихся, установление преемственности с ОУ города и профобразованием.3. Государственно-общественное управление-расширение участия в выработке, принятии и реализации управленческих решений.4.Управление качеством образования- диагностика/мониторинг – оценка /анализ проблем и положительных результатов - принятие управленческих решений -коррекция образовательного процесса.5.Педагогическая деятельность-формирование компетентностей: профессиональных, информационных, коммуникативных, правовых.

Учитель-главный источник качества обучения, воспитания и развития обучающихсяСегодня надо учить:

Интересно, чтобы учились все; Необременительно- для этого отбирать содержание учебного материала с позиции ключевых понятий, идей,

законов и закономерностей, умело разгружая его; Результативно, чтобы знания помогали человеку жить в окружающем мире.

Задачи на 2014-2015 учебный год:Создать целостную систему управления качеством образования:

провести комплексную самооценку Учреждения - сентябрь – октябрь, отв. Михайлюк Е.А., руководители МО инициировать педагогический поиск в рамках введения ФГОС ООО (апробация технологий направленных на

реализацию системно-деятельностного подхода) – в течение учебного года, отв. Романенко О.А., Насретдинова Н.А., Никишина Т.В., Салова Т.В..

развивать профессиональную компетентность педагогов, осуществлять диссеминацию ценного педагогического опыта по достижению более высоких показателей качества –в течение учебного года, отв. Смирнова М.В., Виноградова И.С., Ясько И.Ю., Валова Н.Л., Бондарчук Н.В., Журавлеву Е.А.

усилить ориентацию управления на качественные аспекты – отв. администрация школы разработать проект модели школьной системы оценки качества образования – к.01.12.2014г., отв. Грунская

Л.В., Горбунова С.В., Гутникова И.Ф., Фомина О.В., Виноградова И.С., Никишина Т.А.Результаты деятельности школы по повышению качества образования:

повышение качества образования выпускников; повышение уровня качества профессиональной компетентности педагогов; приобретение педагогическим коллективом опыта инновационной деятельности; наличие системы ключевых индикаторов характеризующих основные элементы качества образования(качество

результата, качество условий, качество процесса); создание банка данных о качестве образования в ОУ; анализ результатов оценки качества образования в ОУ.

Динамика основных показателей образовательной деятельности МБОУ ООШ № 5 г.Амурска

Ступени общего образования по классам

Аттестовано 2013/2014 Аттестовано 2014/2015всего на «5» на «4» и «5» на «2» всего на «5» на «4» и «5» на «2»

всего в выпускных классах

всего в выпускных классах

всего в выпускных классах

всего в выпускных классах

всего в выпускных классах

всего в выпускных классах

1-3(4) 139 18 7 57 23 147 15 3 60 22 0 05-9 187 5 1 48 6 190 19 0 57 6 0 0всего 326 23 8 105 29 0 0 337 34 3 117 28 0 0

Ступеньобучения

Качество%

Успеваемость%

Количествовторогодников

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012/2013

2013/2014

2014/2015

2012/2013

2013/2014

2014/2015

1-4 классы 58,82 53,96 51 100 100 100 0 0 0

5-9 классы 32,26 28,34 40 100 100 100 0 0 0

Итого 43,48 39,26 44 100 100 100 0 0 0

учащихся по итогам 1 четверти.2.Анализ результатов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.3. Оценка качества освоения образовательных программ обучающимися по математике, русскому языку, обществознанию по итогам классно-обобщающего контроля ( 9 класс)4. Итоги мониторинга организации внеурочной деятельности5. Адаптация учащихся 1 класса6. Организация работы с низко мотивированными обучающимися.7. Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.8. Организация работы по подготовке к ГИА учащихся 9 класса.

Грунская Л.В.Михайлюк Е.А.Руководители МОВиноградова И.С.

1.1.4. 1. Применение системно-деятельностного подхода на уроках2.Итоги мониторинга удовлетворенности качеством оказания муниципальной услуги.3. Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.4. О работе школьного самоуправления.5. Подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации6. Итоги мониторинга выполнения Муниципального задания за 4 квартал. 7.Итоги работы с учащимися, состоящими на учете в ОДН и ВШУ.

декабрь Михайлюк Е.АГрунская Л.В.Смирнова М.В.Романенко О.А.Виноградова И.С.

Протокол, справка

1.1.5 1. Результаты мониторинга учебной деятельности учащихся по итогам 2 четверти. 2. Итоги мониторинга организации внеурочной деятельности3. Применение технологий проектной и

Январь Михайлюк Е.АГрунская Л.В.Смирнова М.В.Виноградова И.С.

Протокол, справка

исследовательской деятельности в урочной и внеурочной деятельности педагога.4. Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.5.Выполнение плана воспитательной работы.6.Муниципальное задание на 2015 год.

1.1.6. 1.Оценка качества освоения образовательных программ обучающимися по математике, русскому языку, (9 класс)2.Итоги мониторинга участия детей в различных конкурсах3. Уровень преподавание предмета молодыми специалистами (Саяпина А.В.,Савина Т.Н., Юрченко О.Г.)4.Итоги мониторинга сформированности ключевых компетенций учащихся.5. Уровень преподавания английского языка в классах с углубленным изучением предмета (2б,3а,4а,5а).6. Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.

февраль Михайлюк Е.А.Грунская Л.В.Смирнова М.В.Виноградова И.С.

Протокол, справка

1.1.7. 1. Результаты мониторинга учебной деятельности учащихся по итогам 3 четверти. 2.Итоги мониторинга удовлетворенности качеством оказания муниципальной услуги 3.Уровень преподавания русского языка в классах с углубленным изучением предмета(6а,7а,8а)4.Итоги классно-обобщающего контроля 7-х классов5. Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.6.Итоги мониторинга выполнения Муниципального задания за 1 квартал.

март Михайлюк Е.А.Грунская Л.В.Смирнова М.В.Виноградова И.С.

Протокол, справка

1.1.8. 1. Организация работы по подготовке к ГИА учащихся 9 класса.2.Итоги классно-обобщающего контроля в 8-м

апрель Михайлюк Е.А.Грунская Л.В.Виноградова И.С.

Протокол,справка

классе3. Уровень преподавания математики в классах с углубленным изучением предмета (8а,9а)4. Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.5. Итоги работы с учащимися, состоящими на учете в ОДН и ВШУ.

1.1.9. 1. Итоги учебной деятельности учащихся по результатам 014-2015 уч.года2. Мониторинг эффективности внеурочной деятельности в рамках ФГОС 3.Анализ проведения пред профильной подготовке обучающихся 9 классов. 4.О готовности выпускников начальной школы к продолжению обучения в 5-м классе.5.Состояние работы классных руководителей и учителей предметников с электронным дневником.

май Михайлюк Е.А.Грунская Л.В.Смирнова М.В.Виноградова И.С.

Протокол

1.1.10 1.Анализ результатов ГИА2. Итоги мониторинга удовлетворенности качеством оказания муниципальной услуги.3.Итоги мониторинга выполнения Муниципального задания за 2 квартал

июнь Михайлюк Е.А.Грунская Л.В.

2. Родительские собрания2.1 Общешкольные родительские собрания 1-9 классов

по теме «Семья и школа: культурно-исторические ценности семьи как вектор воспитания молодого поколения»

27.09.14. Михайлюк Е.А.Смирнова М.В.Журавлева Е.А.

Протокол

2.2. Городское собрание родителей выпускников 9 по вопросам организации и проведения ГИА

05.12.14г Лёзина М.А.Максимова М.П.

Протокол

Школьное собрание родителей выпускников 9класса «Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов»:

27.01.15г. Грунская Л.В.Терновая Е.М.

1. общие положения:а) о форме проведения письменных экзаменов (литература, алгебра и начала анализа)»б) о допуске к экзаменам;в) о досрочных экзаменах;г) о дополнительных сроках проведения экзаменов.

2.3. Городское собрание родителей выпускников 9, 11 (12) классов по вопросам организации и проведения ГИА, ЕГЭ.

18.02.15г Лёзина М.А.Загуменнова Л.В.Максимова М.П.

Протокол

Общешкольные родительские собрания 1-9 классов по теме «Результаты деятельности ОУ в 2014/2015 учебном году ». Публичная отчетность ОУ.

26.05.15г Михайлюк Е.А Протокол

2.4.2.5. Лекторий «Развитие психолого-педагогической

компетентности родителей».Презентация итогов внеурочной деятельности

Ноябрь, январь, март, Смирнова М.В.Грунская Л.В.

Протокол

3. Учебно-методическая работа 3.1. Педагогический совет3.1.1. Педагогический совет

«От качества условий – к качеству образования»

АвгустМихайлюк Е.А.Смирнова М.В.Грунская Л.В.

Протокол

Педагогический совет«Проблемы преемственности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования»

Октябрь Смирнова М.В.Грунская Л.В.

Протокол

3.1.2. Педагогический совет «Требования к педагогу в современной системе школьного образования».

Декабрь Михайлюк Е.А.Смирнова М.В.Грунская Л.В.Руководители МО

Протокол

3.1.3. Педагогический совет «Обновление содержания воспитательной работы с введением ФГОС»

март Смирнова М.В.Грунская Л.В.

Протокол

3.1.4. Педагогический совет «Успешный ученик - успешный учитель»Допуск учащихся 9 классов к итоговой аттестации. Перевод учащихся 1-4, 5-8 классов

май Михайлюк Е.А.Смирнова М.В.Грунская Л.В

Протокол

3.1.5 Педагогический советРезультаты ГИА

июнь Михайлюк Е.А.Грунская Л.В

Протокол

3.2. Семинар "Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования»

ноябрьСмирнова М.В.Грунская Л.В.Руководители МО

Публикация на сайте

3.3 Реализация ООП ООО в ОУ с учетом требований ФГОС, Представление опыта работы. МБОУ ООШ №5

12 декабря 2014г. Ровнова Л.В.Лёзина М.А.Цапкова Т.В.Михайлюк Е.А.Грунская Л.В.

Публикация на сайте

3.4 Семинар «Карьерная траектория педагога» 18 декабря Смирнова М.В.Руководители МО

Публикация на сайте

3.5 Семинар «Формирование УУД как фактора повышения качества образования»

12 февраля Смирнова М.В.Руководители МО

Публикация на сайте

3.6 Семинар «Теория и практика педагогического сопровождения одаренных и талантливых детей»

09 апреля Смирнова М.В.Руководители МО

Публикация на сайте

3.7. Мастер-класс «Современный урок».«Развитие коммуникативных УУД при использовании приемов индивидуально-групповой и групповой формы обучения».

Ноябрь Ясько И.Ю. Публикация на сайте

3.8. Из опыта работы: «Современные приемы активного целеполагания». ноябрь Виноградова И.С.

Публикация на сайте

3.8.1. «Стимулирование познавательной мотивации учащихся с помощью проблемных, частично-поисковых и эвристических ситуаций, создаваемыхна уроке»

январь Никишина Т.А. Публикация на сайте

3.8.2. «Оценивание. От суммативной оценки, к Насретдинова Н.А. Публикация на сайте

внутреннему (формирующему) оцениванию» февраль3.9. Тьюторское сопровождение педагогов,

нуждающихся в профессиональной поддержкеВ течение года Смирнова М.В.

3.10. Освещение в СМИшкольный сайт

Раз в месяц Салова Т.АВВиноградова И.С.

3.11. Провести комплексную самооценку Учреждения Сентябрь-октябрь Михайлюк Е.А., руководители МО

Совещание при директоре, протокол, справка

3.12 Рабочая группа «Апробация технологий направленных на реализацию системно-деятельностного подхода»

в течение учебного года

Романенко О.А., Насретдинова Н.А., Никишина Т.В., Салова Т.В.

Протоколы заседаний рабочей группы

3.13 Рабочая группа «Развитие профессиональных компетентностей педагога»

в течение учебного года

Смирнова М.В., Виноградова И.С., Ясько И.Ю., Валова Н.Л., Бондарчук Н.В., Журавлева Е.А.

Протоколы заседаний рабочей группы

3.11 Рабочая группа «Разработка проекта модели школьной системы оценки качества образования»

к.01.12.2014г Грунская Л.В., Горбунова С.В., Гутникова И.Ф., Фомина О.В., Виноградова И.С., Никишина Т.А

Протоколы заседаний рабочей группы

4. Мониторинговые мероприятия4.1 Мониторинг освоения общеобразовательных

программ по всем программам учебного плана:-оценка уровня готовности к обучению в начальной школе (1 кл);-оценка качества освоения образовательных программ обучающимися по английскому языку, русскому языку, математике (5 кл.);

Сентябрь, октябрь

Октябрь

Смирнова М.В.Грунская Л.В.,

МО учителей начальных классов, протокол

МО учителей предметников, протокол

-оценка качества освоения образовательных программ обучающимися по математике, русскому языку, обществознанию (9 класс)

Октябрь, декабрь, февраль, апрель Совещание при

директоре, протокол

4.2 Диагностические работы учащихся 1,2 ступени обучения по английскому языку, по физике, химии, биологии, истории, обществознанию, русскому языку, математике, литературе (муниципального, регионального уровня)

По плану УО,ИМЦ Смирнова М.В.Грунская Л.В.,

4.3 Диагностические работы учащихся : 1 класс - русский язык, математика, окружающий мир;2-4 класс - русский язык, математика, окружающий мир ;2-5 класс- английский язык (углубленное изучение предмета);6а,7а,8а – русский язык (углубленное изучение предмета);8а –математика (углубленное изучение предмета);5а,б,6а,б,7б- русский язык;5-7 классы - математика8-9 классы - физика7-8 классы – химия;5-8 классы – биология;5-8 классы –география;5-9 классы-история;5-8 классы –обществознание;

Май

Декабрь, май

Октябрь, декабрь, март, май

Октябрь, декабрь, март, май

Октябрь, декабрь, март, майОктябрь, декабрь, март, майОктябрь, декабрь, март, майДекабрь, апрельДекабрь, апрельДекабрь, апрельДекабрь, апрельДекабрь, апрельДекабрь, апрель

Смирнова М.В.Грунская Л.В., руководители МО

МО учителей начальныхклассов, справкаСовещание при директоре, протокол

4.4 Мониторинг организации внеурочной деятельности Октябрь, декабрь, март, Смирнова М.В. Совещание при

май Грунская Л.В. директоре, справка4.5 Мониторинг эффективности работы с одаренными

детьмиНоябрь, январь, апрель Смирнова М.В.

руководители МОМетодический совет, справка

4.6 Мониторинг участия детей в различных конкурсах Январь, май Смирнова М.В. Грунская Л.В. руководители МО

Совещание при директоре, протокол

4.7. Мониторинг участия педагогов в различных конкурсах

Январь, май Смирнова М.В. Методический совет, протокол

4.8. Мониторинг профессиональных затруднений Декабрь, апрель Смирнова М.В. Методический совет, протокол,справка

4.9 Мониторинг удовлетворенности качеством оказания муниципальной услуги

Раз в квартал Михайлюк Е.А., кл. руководители

Совещание при директоре, протокол

.10 Мониторинг уровня воспитанности учащихся Октябрь, январь, май Грунская Л.В.Журавлева Е.А.

МО классных руководителей, справка

4.11 Мониторинг организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС

сентябрь-октябрь 2014 УО, ИМЦ, руководители ОУ

Справка Совещание22.10.14

4.12 Мониторинг эффективности внеурочной деятельности в рамках ФГОС

апрель-май 2015 УО, ИМЦ, руководители ОУ

Справка совещание21.05.14

4.13 Мониторинг участия в проектной и исследовательской деятельности учащихся, занимающиеся внеурочной деятельностью в объединениях направленных на общеинтеллектуальное развитие личности

в течении года УО, ИМЦ, руководители ОУ

Справка совещание

5. Мероприятия для учащихся5.1 Конкурс «Ученик года» 2-7 класс

1 этап Конкурс «портфолио»2 этап «Ученик года»

Декабрь Апрель

Смирнова М.В.,руководители МО

Публикация в СМИ

5.2 Предметные недели (по циклам) Интеллектуальные игры

В течение года, по плану МО

Смирнова М.В.,руководители МО

Публикация на сайте, справка

5.3 Индивидуальный рейтинг успешности В течение года (подведение Руководители МО Публикация на сайте

обучающегося, педагога итогов в конце четверти) Гутникова И.Ф.5.4

Рейтинг «Самый успешный и активный класс»В течение года Управляющий

совет,Совет старшеклассников

Публикация на сайте

5.5 Олимпиады Раз в год5.6 Работа по плану школьного НОУ В течение года 5.7 XIV районная научно-практическая конференция по

итогам исследовательских работ в области экологии, биологии, географии, химии

ноябрь 2014 г.МБОУ ДОД ДЭБЦ «Натуралист»

5.8 Районный этап всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. Вернадского. ноябрь 2014 г. МБОУ ДОД ДЭБЦ

«Натуралист»5.9 Районный этап заочной научно-практической

конференция «Шаг в будущее» февраль 2015 г. МБОУ ДОД ДЭБЦ «Натуралист»

5.10 Районная школа-практикум «Юный эколог» март 2015 г. МБОУ ДОД ДЭБЦ «Натуралист»

5.11 Районная конференция «Юные исследователи края» для учащихся 1-8 классов апрель 2015 г. МБОУ ДОД

ЦДЮТиЮ

5.12 Работа районной экологической школы (РЭШ) в течениегода

МБОУ ДОД ДЭБЦ «Натуралист»