Actividad formativa N°8: Artes VisualesDesde el 27 de julio al 14 de agosto

3° Básicos A y B

Actividad

I.- Observa el ppt y responde las siguientes preguntas.1.- ¿Qué animal de campo o granja te gusta más y por qué?

2.- ¿Te gusta el campo? ¿Por qué?

3.- ¿Qué alimentos dan algunos animales de campo o granja?

5.- ¿Cuál es tu alimento favorito de los que entregan los animales de campo o granja?

Objetivode priorización curricular: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal,basados en la observación del entorno natural.Objetivo de tecnología:Usar internet y buscadores para localizar, extraer y almacenar información, considerando la seguridad de la fuente.Objetivo de orientación: Manifestar hábitos y actitudes de esfuerzo e interés que favorezcan el aprendizaje, como cumplir a tiempo con los trabajos pedidos.

El principal propósito de este trabajo es que los estudiantes desarrollen su expresión y creatividad visual por medio de la elaboración de diferentes trabajos de arte, a partir de temas relacionados con el entorno natural, los animales, las plantas y los fenómenos naturales. En la búsqueda de este propósito resulta fundamental que los estudiantes observen, de manera directa y/o a través de imágenes y obras de arte diferentes situaciones relacionadas con el entorno y los fenómenos naturales y que utilicen diversos medios de expresión visual como pintura, escultura y técnicas mixtas.

1. Organiza tus tareas: Antes de comenzar a estudiar, elabora un orden y horario de estudio.

2. ¿Lo difícil o lo fácil primero?: Te recomiendo que inicies por lo más difícil, ya que requiere de mayor concentración y esfuerzo.

3. Refuerza tus logros: Si cumpliste con todos tus horarios y tareas, ¡FELICIDADES!, mereces un gran descanso.

¡Recuerda realizar pausas entre tareas!

Para mejorar y ayudar la

concentración en tus tareas, te doy los

siguientes consejos:

Nombre: _________________________________________________Curso:____________Profesoras: 3° A: Valeska Romero valeska.romero@cmanantial.cl 3° B: Verónica Bustamante profeveronica4@gmail.com*Recuerda tomar una fotografía del trabajo realizado y enviarlo al correo de tu profesora

Antes de continuar con esta actividad, te invito a realizar una pausa activa, visita el siguiente linkhttps://www.youtube.com/watch?v=IrhDvyk53Ls&t=2s  

Se espera que los y las estudiantes, luego de observar el powerpoint, puedan comentar, analizar y escribir en relación a los animales del campo, activando sus conocimientos previos.

II.- A partir de la observación del ppt, seleccionatres animales del campo o de la granja que les llame la atención y realizan el dibujo (paisaje de campo y animales escogidos) con materiales que tú quieras: lápices de colores, tempera, hoja de block, entre otros. Recuerda no debe quedar espacio en blanco.

ALGUNOS DIBUJOS.

Se espera que las y los estudiantes describan observaciones de animales de campo, seleccionar materiales para la creación de sus trabajos de arte en relación con el propósito expresivo, registrar observaciones directas de animales de campo, realizar trabajos de arte creativos: con los temas de animales, plantas del entorno natural y usando diferentes materiales.

COMPETENCIAS PARA LA VIDAEl arte es un lenguaje que hará que el niño se exprese a través de diferentes elementos y será la creatividad y la imaginación las que tengan un papel más importante en todo este proceso. El arte para los niños es una forma de vivir y tiene muchísimos beneficios.Es una forma de expresión que no se basa en la habilidad verbal, sin embargo, el lenguaje y el vocabulario infantil experimentan un enorme desarrollo a medida que los niños hablan de sus trabajos. Además, el dibujo contribuye al desarrollo de la escritura en los más pequeños.