smcuhadar.meb.k12.tr · Web viewGelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar,...
Transcript of smcuhadar.meb.k12.tr · Web viewGelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar,...
1
T.C.KONYA VALİLİĞİ
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU
ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLAN
1
2
İSTİKLAL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak.
Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!
Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.
Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar, “Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?
Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın... Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
Bastığın yerleri “toprak!” diyerek geçme, tanı: Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.
Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.
Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli: Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli. Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım, Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım.
Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl
Mehmet Akif ERSOY
2
3
ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ
Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.
Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.
Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur!
Mustafa Kemal ATATÜRK
3
4
ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU HARİTASI
4
5
SELÇUKLU İLÇESİ HARİTASI
KURUM KİMLİK BİLGİSİ
5
6
Kurum Adı ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU
Kurum Statüsü Kamu
Kurumda Çalışan Personel Sayısı
Yönetici : 3
Öğretmen : 56
Memur :0
Hizmetli :1
Öğrenci Sayısı 986
Öğretim Şekli İkili
KURUM İLETİŞİM BİLGİLERİ
Kurum Telefonu / FaxTel. : 03322611411
Faks :YOK
Kurum Web Adresi www.smcuhadar.meb.k12.tr
Mail Adresi [email protected]
Kurum Adresi Mahalle : Kosova Mah.
Posta Kodu : 42250
İlçe : Selçuklu
İli :Konya
Kurum Müdürü Ertuğrul BAYIR [email protected]
Kurum Müdür Yardımcıları
Halil ÇEÇEN [email protected]
Hasan KOÇAK [email protected]
STRATEJİK PLAN ÜST KURULUSIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ
1 ERTUĞRUL BAYIR OKUL MÜDÜRÜ2 HASAN KOÇAK MÜDÜR YARDIMCISI
6
7
3 HALİL TURHAN ÖĞRETMEN4 NEFİSE SARIAĞAÇLI OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI
5 AHMET KOÇ OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ
STRATEJİK PLAN EKİBİSIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ
1 HALİL ÇEÇEN MÜDÜR YARDIMCISI 2 FADİME BAŞODA ÖĞRETMEN3 TÜLAY BATI ÖĞRETMEN4 NESLİHAN AKÇAY ÖĞRETMEN5 HAMİYET AYRANCI ÖĞRETMEN6 FATİH UÇAR ÖĞRETMEN7 AYŞE ULUER GÖNÜLLÜ VELİ 8 AHMET DURUŞMA GÖNÜLLÜ VELİ
İÇİNDEKİLER
İSTİKLAL MARŞI.........................................................................................................................3
ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ......................................................................................4
OKUL HARİTASI..........................................................................................................................5
7
8
SELÇUKLU İLÇESİ HARİTASI..................................................................................................6
OKUL HARİTASI.........................................................................................................................7
OKUL İLETİŞİM BİLGİLERİ........................................................................................................8
Stratejik Planlama Ekibi..............................................................................................................9
SUNUŞ........................................................................................................................................10
GİRİŞ...........................................................................................................................................11
İÇİNDEKİLER.............................................................................................................................12
TABLO VE GRAFİKLER LİSTESİ...........................................................................................15
EKLER LİSTESİ.........................................................................................................................15
1.BÖLÜM STRATEJİK PLAN SÜRECİ................................................................................................16
1.1Planın Amacı.........................................................................................................................17
1.2Planın Kapsamı.....................................................................................................................17
1.3Stratejik Plan Yasal Çerçeve ve Üst Politika Belgeleri....................................................18
1.4Stratejik Planlama Süreci....................................................................................................19
2.BÖLÜM DURUM ANALİZİ...........................................................................................................21
2.DURUM ANALİZİ....................................................................................................................22
2.1.OKULUMUZUN TARİHÇESİ.............................................................................................22
2.2.MEVZUAT ANALİZİ............................................................................................................23
2.3. FAALİYET ALANI – ÜRÜN HİZMET................................................................................25
2.4.OKULUN TEŞKİLAT ŞEMASI...........................................................................................26
2.5. OKUL BİNA ANALİZİ.........................................................................................................27
2.5.1.Okul Bilgi Formu...............................................................................................................27
2.5.2.Okulun Bina ve Donanım Durumu.................................................................................28
2.6.OKUL PERSONEL ANALİZİ..............................................................................................30
2.6.1.Okul Personel Durumu....................................................................................................30
2.6.2.Okulun Personel İhtiyacı.................................................................................................34
2.6.3. Okul Personelinin Hizmet Durumu................................................................................34
8
9
2.6.4. Okul Yardımcı Personel Durumu..................................................................................35
2.6.5. Çalışanların Görev Dağılımı..........................................................................................35
2.6.6. Çalışanların Gönüllü Yaptıkları İşler: (ÖRNEK ÇALIŞMA)........................................37
2.7. OKULUN ÖĞRENCİ ANALİZİ..........................................................................................38
2.7.1. Öğrenci Sayıları...............................................................................................................38
2.7.2.Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları...................................................................39
2.7.3.Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları.........................................................................40
2.7.4.Devamsız Öğrenci ve Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayıları......................................40
2.7.5.Okulun SBS Başarısı.......................................................................................................41
2.7.6.Okulun Akademik Başarısı..............................................................................................41
2.7.7.Okul Rehberlik Servisi Çalışmaları................................................................................42
2.7.8.Okul/kurum Rehberlik Hizmetleri....................................................................................42
2.8. OKUL PERFORMANS ANALİZİ.......................................................................................43
2.8.1. Sportif Etkinlikler..............................................................................................................43
2.8.2.Sosyal ve Kültürel Etkinlikler...........................................................................................43
2.8.3.Okulun Etkinlikleri.............................................................................................................43
2.8.4.Okul Kütüphanesi.............................................................................................................44
2.8.5.Ödül Durumu.....................................................................................................................44
2.8.6.Okulun Mali Durumu........................................................................................................45
2.8.7.Okulun Teknolojik Altyapısı.............................................................................................46
2.8.8. Okul Memnuniyeti Sonuçları..........................................................................................46
2.9. PAYDAŞ ANALİZİ..............................................................................................................47
2.10.PAYDAŞ MATRİSİ............................................................................................................48
2.11.ETKİ ÖNEM MATRİSİ......................................................................................................49
2.12.ÇEVRE ANALİZİ (PEST)..................................................................................................50
2.13.GZFT ANALİZİ...................................................................................................................51
3.BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM.....................................................................................................53
9
10
3.1.MİSYONUMUZ....................................................................................................................54
3.2.VİZYONUMUZ……………………………………………………………………………………………………………………55
3.3.İLKE VE DEĞERLERİMİZ..................................................................................................56
3.4.TEMALAR.............................................................................................................................57
3.5.STRATEJİK AMAÇLAR……………………………………………………………………………………………………58.
3.6.STRATEJİLER.....................................................................................................................58
3.7.MALİYETLENDİRME.........................................................................................................68.
4.BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME.......................................................................................69.
4.1.OKUL FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU......................................70
4.2.FAALİYET SONU RAPORU..............................................................................................80
5.BÖLÜM EYLEM PLANLARI.........................................................................................................81.
EKLER...........................................................................................................................................92.
10
11
TABLO VE GRAFİKLER LİSTESİ
Tablo-1 Okul Bina Analiz TablosuTablo-2 Okul Personel Analiz TablosuTablo-3 Okul Öğrenci Analiz TablosuTablo-4 Okul Performans Analiz TablosuTablo-5 Paydaş Analiz Tablosu Tablo-6 Swotz Analiz Tablosu
Grafik-1 Okul Teşkilat Şeması
EKLER LİSTESİ
Ek-1 1 Adet Onay Yazısı
11
12
SUNUŞ
Çok hızlı değişim ve dönüşümlerin yaşandığı dünyamızda kamu kurum ve kuruluşların işlevlerini verimli bir şekilde sürdürebilmeleri, kamu kaynaklarının stratejik öncelliklere göre etkin kullanılmasını gerektirmektedir. Kaynakların etkin kullanımı, izlenmesi, hesap verebilirlik anlayışının geliştirilmesi ancak stratejik planlama ile mümkündür. Stratejik planlamanın ilk adımı ise detaylı ve objektif bir durum analizidir.
Şehit Mustafa Çuhadar Ortaokulu Müdürlüğü tarafından hazırlanan Stratejik Plan çalışmalarının
amacı; okulumuzdaki eğitim durumunun tüm yönleriyle analiz edilmesi sonucunda; sorunları ortaya
çıkarmak, eğitimi nicelik ve nitelik yönünde yükseltecek geleceğe dönük stratejik amaç ve hedefleri
belirlemek, çevredeki eğitim yapısının kalitesini artırarak bölge ve ülke standartlarının üstüne çıkarmaktır.
Planla, okulumuzun eğitim sisteminin kuvvetli ve zayıf yönlerinin yanı sıra taşıdığı fırsatlar ve
aldığı tehditler ortaya çıkarılmıştır. Okul öncesi, ilköğretimde mevcut kapasite, Ortaöğretime devam eden
öğrenci kapasitesi, öğretmen, araç-gereç ve bina vb. durumları tetkik edilmiştir. Okulumuzun gelecekteki
eğitim profilini ortaya koyacak stratejik amaçlar ve hedefler tespit edilmiştir. Plan hazırlanırken eğitim ile
ilgili veriler taranmış ve elde edilen verilerin yorumlanması yapılmıştır. Veri kaynağı olarak MEB ve İl
Milli Eğitim Müdürlüğünün kaynakları, ilçe milli eğitim müdürlüğü ve okulumuzdaki kaynaklar
kullanılmıştır. Planın hazırlanmasında stratejik planlama kavramlarından geniş ölçüde yararlanılmış ve
plan DPT Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzuna uygun olarak hazırlanmıştır. Mevcut
durumun belirlenmesi, misyon ve vizyonun oluşturulması, stratejik amaç ve hedeflerin oluşturulmasında
okulumuzu etkileyen personel, öğrenci, yerel yönetim, veliler ve sivil toplum örgütleri ile toplantılar
düzenlenmiştir.
Belirlenen hedeflere ulaşıldığında daha etkin bir fiziki mekanla eğitimli insan profili ve okulumuzu
etkileyen istatistiki verilerin olumlu değişimi ile beraber daha bilinçli, üretken bireyler yetişecektir.
ERTUĞRUL BAYIR Şehit Mustafa Çuhadar Ortaokulu Müdürü
GİRİŞ“Şu anda yarını yaşamaktayız. Dönüşümler, çoğu kez etkiledikleri toplumlar tarafından belli bir
12
13
gecikme ile anlaşılabiliyor.”(C. KOZLU, 1994) Kamu yönetiminde; bu gün yaşanan dönüşümü algılayabilecek, dönüşümlerin yarını nasıl şekillendireceğini doğru analiz edebilecek bir yönetim ve planlama anlayışı, yarın istediğimiz yerde olabilmek için bu gün yapılması gerekenleri ortaya koyan bir karar verme süreci kaçınılmazdır.
Uzun vadeli ve geleceğe dönük bakış açısı, sonuçları ve değişimi planlaması ve katılımcı yaklaşımıyla, “stratejik yönetim döngüsünün” bütününü kapsayan “stratejik planlama” başarının anahtarıdır.
Günümüzde ucuz ve vasıfsız (eğitimsiz ve eğitilebilme niteliği düşük) iş gücü, artık gelişmekte olan ülkelere önemli bir rekabet avantajı sağlamıyor. Ülkelerin rekabetçi üstünlüğünün kaynağı verimliliğe, verimliliğin kaynağı büyük oranda bireylerin verimliliğine, bireylerin verimliliğinin kaynağı ise eğitime dayanmaktadır. Söz konusu durum eğitimde stratejik planlamaya ayrı bir önem kazandırmaktadır.
Stratejik planlama, kurumun fırsat ve tehditleri değerlendirerek, kurumun güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek karşılaştığı krizler karşısında tepkici değil, etkici yaklaşımlar ortaya koyarak; krize rağmen başarıya ulaşmasını sağlar. Stratejik planlama sürecinde kurum, yaptığı çok kapsamlı iç çevre, dış çevre, paydaş analizleri ve vizyon arayışları sayesinde öğrenen organizasyonlar haline gelir.
Çözüm üretebilmenin ilk şartı, sorunun doğru tespiti olduğu gibi geleceği doğru planlayabilmenin ilk şartı da mevcut durumun doğru ve objektif analizidir.
Stratejik Planlama Ekibi
13
14
1.BÖLÜM STRATEJİK PLAN SÜRECİ
14
STRATEJİK PLAN SÜRECİ
1.BÖLÜM
15
1.1Planın Amacı
AMAÇ
Bu stratejik plan dokümanı, Şehit Mustafa Çuhadar Ortaokulu’nun güçlü ve zayıf yönleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında ortaya konan kalite standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır.
1.2Planın Kapsamı
KAPSAM
Bu stratejik plan dokümanı, 2015-2019 yılları arasında Şehit Mustafa Çuhadar Ortaokulu’nun stratejik amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır.
15
16
1.3 Stratejik Plan Yasal Çerçeve ve Üst Politika Belgeleri
YASAL ÇERÇEVE VE ÜST POLİTİKA BELGELERİ
Sıra No Referans Kaynağının Adı
1 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
2 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Planı
3 Milli Eğitim Bakanlığı Genelge 2010-14
4 Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2010 -2014 Stratejik Planı
5 Selçuklu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2010-2014 Stratejik Planı
6 Konya İl Özel İdaresi 2010-2014 Stratejik Planı
7 Selçuklu İlçe Özel İdaresi 2010-2014 Stratejik Planı
8 MEB Eğitimde Stratejik Planlama
9 DPT-Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu
10 Milli Eğitim Strateji Belgesi
11 Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat
12 Milli Eğitim Şura Kararları
13 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu
14
15
16
16
17
1.4Stratejik Planlama Süreci
STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
1. 10.05.201214.05.201217.04.2015
Okulumuz Müdür ve Müdür Yardımcısı Stratejik Yönetim ve Planlama eğitimine katıldılar.Okulumuz müdür yardımcısı eğitime katıldı
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
2. 01/09/2014 5018 Sayılı Kanun ve ilgili yönetmelikler çerçevesinde hazırlık çalışmaları yapmak üzere Stratejik Plan Çalışma Ekibi kurulmuş, OGYE ekibi ile birlikte çalışma takvimi oluşturulmuştur.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
3. 08/09/2014 Stratejik planın ilk bölümü olan okulumuzun tarihçesi Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi ile birlikte araştırılarak kaleme alınmıştır.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
4. 08/09/2014
13.05.2015
Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi DURUM ANALİZİ İÇİN okulumuzun bina, personel, öğrenci ve okul performans bilgileri için istatistik çalışması yapmış, bilgiler güncellenmiştir.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
5. 08/09/2014 Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi oluşturulan tabloların GZFT ANALİZİ’nde kullanmak üzere yorumlamışlardır. Böylelikle okulumuzun Güçlü ve Zayıf yönleri, Fırsat ve Tehditleri anket sonuçları ile birleştirilerek olgunlaştırılmıştır.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
17
18
6. 01/09/2014 Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi İç ve Dış Paydaşları belirleme çalışması yapmış paydaşlarımıza MİSYON ve VİZYON ifadelerimizin belirlenmesinde katkı yapması istenmiştir. Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi Misyon ve Vizyon ifadeleri için paydaşlarımızdan anket, Misyon ve vizyon Öneri Talep Formu ile görüş istemiştir. Ayrıca LİTMUS UYGUNLUK TESTİ ile misyon ve vizyon ifadeleri kontrol edilmiştir.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
7. 01/09/2014 Stratejik Plan Çalışma Ekibi ve OGYE ekibi üst politika belgelerinde eğitim ile ilgili amaçların bir listesini çıkarmıştır. Bu listedeki eğitim hedeflerini okulumuzun ortaokul olmasından dolayı önceliklendirmiş, Milli Eğitim Bakanlığı, Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Konya İli Özel İdaresi Stratejik Planı ile karşılaştırmıştır. Böylelikle okulumuzun amaçları ile belirtilen planlar arasında uyum sağlanmıştır.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
8. 01/09/2014 Üst Politika belgelerinde belirtilen hedefler ile OKUL BİNA; PERSONEL, ÖĞRENCİ ve PERFORMANS bilgi tabloları hedeflerimizin ortaya çıkması açısından önemli bilgiler içerdiği görülmüştür. Bu bilgiler okulumuzun İYİLEŞTİRMEYE AÇIK ALANLARI olarak kabul edilmiş, Memnuniyet Anket Analizi ile birleştirilerek bir rapor hazırlanmıştır.
SIRA NO TARİHİ YAPILANLAR
18
19
2.BÖLÜM DURUM ANALİZİ
19
20
2.DURUM ANALİZİ
2.1.OKULUMUZUN TARİHÇESİ
Okulumuz 2011 yılında Konya İl özel idaresi tarafından Selçuklu .Kosova Mahallesi Ünaldı sokak no:4 adresinde ilköğretim olarak yapılmıştır. 2011 Eğitim- öğretim yılın eğitim öğretime açılmıştır. Okulumuz Sancak İlköğretim Okulu olarak açılmış. Okulumuza 20/06/2011 tarih ve 2011/16 sayılı İl Milli Eğitim Komisyonu kararı ile, Siirt ili Sarıyaprak bölgesinde terör örgütü mensupları ile çıkan çatışma sonucu 30 haziran 2010 tarihinde şehit düşen Piyade Üsteğmen Mustafa ÇUHADAR’ın ismi verilmiştir. Şehit Mustafa Çuhadar Kimdir ? 1981 yılında Konya’da doğdu. 1992 yılında Konya İnkılap İlkokulunu bitirdi. Konya Mehmet Akif Ersoy Lisesi orta bölümünü 1995 yılında bitirdi. 1995 yılında Bursa Işıklar Askeri Lisesine girdi. 2003 yılında Kara Harp Okulundan mezun oldu.
Görev Yerleri2003 - 2004 Tuzla Piyade Okulu
20
DURUM ANALİZİ
2.BÖLÜM
21
2004 - 2007 Osmaniye 39. Mknz. P. Tug. K.lığı2007 - 2010 Siirt 3. Komando TugayıEvli ve iki kız çocuğu olan P.Ütğm. Mustafa Çuhadar, 30.06.2010
tarihinde Siirt’te terör örgütü mensuplarınca düzenlenen silahlı saldırıda çıkan çatışma sonucu şehit olmuştur.Selçuklu Belediyesi tarafından yapılan Spor Salonu 2013-2014 Eğitim Öğretim yılında kullanıma açılmıştır.
2.2.MEVZUAT ANALİZİ
ATAMAMEB Norm Kadro YönetmeliğiMEB Eğitim Kurumları Yöneticiliği AtamaMEB Öğretmenlerin Atama ve Yer DeğiştirmeYönetmeliği
ÖDÜL, SİCİL VEDİSİPLİN
657 Sayılı Devlet Memurları KanunuMilli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri YönetmeliğiDevlet Memurları Sicil YönetmeliğiMEB Sicil Amirleri YönetmeliğiMEB Personeline Takdir ve Teşekkür Belgesi Verilmesine İlişkin YönergeMEB Personelinin Aylıkla Ödüllendirilmesine İlişkin Yönerge1702 İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerin Terfi ve Tecziyeleri Hakkındaki Kanun
OKUL YÖNETİMİ
1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunuİlköğretim Kurumlar YönetmeliğiOkul - Aile Birliği YönetmeliğiMEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları YönergesiMEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek DersSaatlerine İlişkin KararTaşınır Mal Yönetmeliği
21
22
EĞİTİM VE ÖĞRETİM
MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin YönergeMEB Öğrenci Yetiştirme Kursları YönergesiMilli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları YönetmeliğiÖğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik
PERSONEL İŞLERİ
MEB Personel İzin YönergesiDevlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri YönetmeliğiKamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet YönetmeliğiMemurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Hakkındaki YönetmelikDevlet Memurlarının Tedavi Yardımı ve Cenaze Giderleri YönetmeliğiMEB Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği
MÜHÜR, YAZIŞMA,ARŞİV
Resmi Mühür YönetmeliğiResmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar HakkındakiYönetmelikMEB Evrak YönergesiMEB Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği
REHBERLİK VESOSYAL ETKİNLİKLER
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri YönetmeliğiMEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler YönetmeliğiMEB Bayrak Törenleri YönergesiOkul Spor Kulüpleri Yönetmeliği
ÖĞRENCİ İŞLERİ Okul Servis Araçları Hizmet YönetmeliğiTaşımalı İlköğretim Yönetmeliği
İSİM VE TANITIM
Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım YönetmeliğiMEB’na Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği
SİVİL SAVUNMA
Daire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri KılavuzuSabotajlara Karşı Koruma YönetmeliğiBinaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik24 Saat Çalışma Planı
22
23
2.3. FAALİYET ALANI – ÜRÜN HİZMET
FAALİYET ALANI ÜRÜN HİZMET
FAALİYET ALANI 1 Eğitim ve öğretim, destek
Eğitim ve öğretim Yüksek öğretime gidebilen öğrenci yetiştirilmesi
Öğretmene destek Öğretmenlerin mesleki yeterliğe sahip hale getirilmesi
Öğrenme ortamı Öğrenme ortamlarında ileri teknoloji ürünleri kullanılması
e-okul Öğrenci işleri ve kayıtlar
Öğrenciye destek Öğrenciye rehberlik ve maddi yardım
FAALİYET ALANI 2 Yönetim/Denetim
Okul yönetimi Okulun çalışmalarının ve gelişiminin yönetilmesi,
Eğitim yönetimi Eğitimle ilgili mevzuatın düzenlenmesi
Öğretimin yönetimi Öğretimin amaçlara uygun olarak gerçekleştirilmesi
Bütçe yönetimi Okula ayni ve nakdi kaynak bulunması ve
23
24
kullanılması
Denetim Okul çalışmalarının denetimi
FAALİYET ALANI 3 Temizlik, bahçe, servis, kantin
Temizlik ve sağlık bilgisi Okul ve çevresinin temizliği ve sağlığa uygunluğu
Okul Servisi Servis araçlarının düzenli hizmet vermesi
Kantin Sağlıklı ve kaliteli kantin hizmeti
FAALİYET ALANI 4 Onarım, donatım
Onarım Okulun onarımı için ödenek temini veya tahsisi
Araç-gereç Okula araç-gereç temini veya tahsisi
Donatım Okula donatım temini veya tahsisi
2.3.2. OKUL ÜRÜN/HİZMET LİSTESİ
Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Eğitim hizmetleri
Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Öğretim hizmetleri
Sınav işleri Toplum hizmetleri
Sınıf geçme işleri Kulüp çalışmaları
Öğrenim belgesi düzenleme işleri Diploma
Personel işleri Sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler
Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Burs hizmetleri
Öğrenci sağlığı ve güvenliği Yurt hizmetleri
Okul çevre ilişkileri Bilimsel araştırmalar
Rehberlik Yaygın eğitim
24
25
Staj çalışmaları Mezunlar (öğrenci)
Kütüphane Kullanımı Öğrenci,Veli,Öğretmen
2.4.1PAYDAŞ SINIFLANDIRMA MATRİSİ
PAYDAŞ HİZMET ALANLAR ÇALIŞANLAR TEMEL
ORTAKSTRATEJİK
ORTAK
TEDARİKÇİ
İÇ PAYDAŞLAR
1.OKUL İDARESİ
2.ÖĞRETMENLER
3.ÖĞRENCİLER
4.YARDIMCI PERSONEL
5.OKUL AİLE BİRLİĞİ
6.KANTİN İŞLETMESİ
7.OKUL SERVİSLERİ
DIŞ PAYDAŞLAR
1.MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
2.VALİLİK
25
26
3.KAYMAKAMLIK
4.İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
5.VELİLER
6.SELÇUKLU BELEDİYESİ ******* *******
7.SANCAK KOSOVA MAHALLE MUHTARLARI
8.SAĞLIK KURULUŞLARI
9.BOSNA HERSEK POLİS KARAKOLU
10.SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
26
27
İÇ PAYDAŞLARIMIZ DIŞ PAYDAŞLARIMIZ
1.OKUL İDARESİ 1.MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
2.ÖĞRETMENLER 2.VALİLİK
3.ÖĞRENCİLER 3.KAYMAKAMLIK
4.YARDIMCI PERSONEL 4.İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
5.OKUL AİLE BİRLİĞİ 5.VELİLER
6.KANTİN İŞLETMESİ 6.YEREL YÖNETİMLER
7.OKUL SERVİSLERİ 7.MAHALLE MUHTARLARI
8.SAĞLIK KURULUŞLARI
9.EMNİYET/JANDARMA
10.DİĞER EĞİTİM KURUMLARI
2.4.2 PAYDAŞ LİSTESİ
27
28
PAYDAŞ ÖNEM ETKİ
ÖNEMLİ AZ ÖNEMLİ GÜÇLÜ ZAYIF
İÇ PAYDAŞLAR
1.OKUL İDARESİ
2.ÖĞRETMENLER
3.ÖĞRENCİLER
4.YARDIMCI PERSONEL
5.OKUL AİLE BİRLİĞİ
6.KANTİN İŞLETMESİ
7.OKUL SERVİSLERİ
DIŞ PAYDAŞLAR
1.MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
2.VALİLİK
3.KAYMAKAMLIK
4.İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
5.VELİLER
6.YEREL YÖNETİMLER
7.MAHALLE MUHTARLARI
2.4.3. PAYDAŞ ÖNCELİKLENDİRME MATRİSİ
28
29
2.4.4. ÜRÜN/HİZMET MATRİSİ
Ürün/HizmetE
ğiti
m-Ö
ğret
im (
örgü
n-ya
ygın
)
Yat
ılıl
ık-
burs
lulu
k
Nit
elik
li i
şgüc
ü
AR
-GE
, Pr
ojel
er,
Dan
ışm
anlı
k
Alt
yapı
, D
onat
ım Y
atır
ım
Yay
ım
Reh
berl
ik,
Kur
s, S
osya
l et
kinl
ikle
r
Mez
unla
r (Ö
ğren
ci)
Ölç
me-
Değ
erle
ndir
me
Öğrenciler V o V V V
Veliler V
Selçuk Üniversitesi o o V
Medya o o
Uluslararası kuruluşlar
o o
MeslekKuruluşları
SağlıkKuruluşları
o
Diğer Kurumlar o
Özel sektör V o o
29
30
2.5 KURUM İÇİ ANALİZ
2.5.1 OKULUN TEŞKİLAT ŞEMASI
30
Okul Müdürü
Müdür Yardımcısı
Kültür Öğretmenleri
Okul Aile Birliği
Kurullar
Komisyonlar
Büro hizmetleri
Yardımcı hizmetler
Rehberlik ve Psikolojik Danışman
31
KURULLAR
S.NO KURUL ADI İDARECİ GÖREVLİÖĞRETMEN
SAYISI
1 SOSYAL ETKİNLİKLER KURULU
1 1
2 SATIN ALMA KURULU
1 4
3 ÖĞRENCİ DAVRANIŞ DEĞERLENDİRME KURULU
1 4
4 RİTA(OKUL RİSK TAKİP KURULU)
2 2
KOMİSYONLAR
S.NO KOMİSYON ADI İDARECİ GÖREVLİÖĞRETMEN
SAYISI
1 MUAYENE-TESLİM ALMA SAYIM KOMİSYONU
1 2
2 OKUL KÜTÜPHANE KOMİSYONU
1 2
3 REHBERLİK YÜRÜTME KOMİSYONU
1 9
4 YAZI İNCELEME KOMİSYONU1
1 3
5 KANTİN DENETLEME KOMİSYONU
1 3
6 BURSLU ÖĞRENCİLERİ İNCELEME KOMİSYONU
1 2
7 OKULLARDA ŞİDDETİ ÖNLEME KOMİSYONU
1 2
8 SİGARA KOMİSYONU - 29 TKY KOMİSYONU 2 410 TAŞINIR MAL FİYAT
DEĞER KOMİSYONU1 2
11 SEDEP KOMİSYONU 1 412 SERVİS DENETLEME
KOMİSYONU1 7
31
32
2.5.2 İNSAN KAYNAKLARI
2015 YILI KURUMDAKİ MEVCUT YÖNETİCİ SAYISI:
YÖNETİCİ DURUMU
ERKEK KADIN TOPLAM
MÜDÜR 1 - 1MÜDÜR YRD. 2 - 2
KURUM YÖNETİCİLERİNİN EĞİTİM DURUMU:
YÖNETİCİ DURUMU
EĞİTİM DÜZEYİ 2014 YILI İTİBARİYLE
KİŞİ SAYISI % TOPLAM
ÖNLİSANSLİSANS 2 2
YÜKSEK LİSANS 1 1
KURUM YÖNETİCİLERİNİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI:
YÖNETİCİ DURUMU
YAŞ DÜZEYLERİ
2014 YILI İTİBARİYLE
KİŞİ SAYISI % TOPLAM
20-30
30-40 2 2
40-50 1 1
50+..
32
33
İDARİ PERSONELİN HİZMET SÜRESİNE İLİŞKİN BİLGİLER:
Hizmet Süreleri Kişi Sayısı
1-3 Yıl
4-6 Yıl
7-10 Yıl
11-15 Yıl 2
16-20 Yıl 1
21+....... üzeri
İDARİ PERSONELİN KATILDIĞI HİZMET-İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARI:
Adı ve Soyadı Görevi Katıldığı Çalışmanın Adı
ERTUĞRUL BAYIR Müdür
Sedep,TKY,Okul müdürleri eğitim proğramı,rehberlik ve psikolojik danışma,sivil Svunma ve doğal afetlerden korunma,özel eğitim,İnceleme ve soruşturma teknikleri,taşınır mal yönetmeliği,ilköğretim kurumları standartları.
HASAN KOÇAK Müdür Yardımcısı
Sedep ,beden eğitimi branşına uyum semineri, özeleğitim semineri,bilgisayar kullanım kursu
HALİL ÇEÇEN Müdür Yardımcısı Sedep,liderlik temel kursu,özel eğiti
33
34
2015 YILI KURUMDAKİ MEVCUT ÖĞRETMEN SAYISI:
SıraNo
Branşı Erkek Kadın Toplam
1 TÜRKÇE 6 2 82 MATEMATİK 3 4 73 İNGİLİZCE 1 5 64 FEN VE TEKNOLOJİ 3 3 65 SOSYAL BİLGİLER 2 2 46 BEDEN EĞİTİMİ 3 - 37 BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 1 1 28 GÖRSEL SANATLAR 2 29 MÜZİK 1 1 210 REHBERLİK 1 111 ÖZEL EĞİTİM 3 3 612 DİN KÜL.VE AHL.BİL. 3 1 4131415
TEKNOLOJİ TASARIMOKUL ÖNCESİSINIF ÖĞRRETMENİ 1
211
212
TOPLAM 56
ÖĞRETMENLERİN YAŞ İTİBARİ İLE DAĞILIMI:
Yaş Düzeyleri Kişi Sayısı
20-30 12
30-40 27
40-50 19
34
35
50+... 8
ÖĞRETMENLERİN HİZMET SÜRELERİ:
Hizmet Süreleri Kişi Sayısı
1-3 Yıl 5
4-6 Yıl 5
7-10 Yıl 10
11-15 Yıl 19
16-20 Yıl 10
21+... üzeri 10
DESTEK PERSONELE (HİZMETLİ- MEMUR) İLİŞKİN BİLGİLER:
2015 YILI KURUMDAKİ MEVCUT HİZMETLİ/ MEMUR SAYISI:
Sıra
NoGörevi Erkek Kadın
Eğitim Durumu
Hizmet Yılı
Toplam
1 Memur
2 Hizmetli 1 1
3 Sözleşmeli İşçi
4 Sigortalı İşçi
35
36
ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMI
S.NO UNVAN GÖREVLERİ
1 Okul müdürü 1. Ders okutmak2. Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun
olarak görevlerini yürütmeye,3. Okulu düzene koyar4. Denetler.5. Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden,
değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur.6. Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.
2 Müdür başyardımcısı
1. Ders okutur2. Müdürün en yakın yardımcısıdır. 3. Müdürün olmadığı zamanlarda müdüre vekâlet eder.4. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel,
tahakkuk, ayniyat, yazışma, eğitici etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, koruma, temizlik, düzen, nöbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar.
5. Müdür başyardımcısı, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.
3 Müdür yardımcısı 1. Ders okutur2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel,
tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar
3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar.
4 Öğretmenler 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur.
2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler.
3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri
ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur.
36
37
5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar.
6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır.
7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder.
8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar.
9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar.
5 Yönetim işleri ve büro memuru
1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendilerine verilen yazı ve büro işlerini yaparlar.
2. Gelen ve giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılanların asıl veya örneklerini dosyalar ve saklar, gerekenlere cevap hazırlarlar.
3. Memurlar, teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların saklanmasından ve gizli tutulmasından sorumludurlar.
4. Öğretmen, memur ve hizmetlilerin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili değişiklikleri günü gününe işlerler.
5. Arşiv işlerini düzenlerler. 6. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yaparlar.
6 Yardımcı hizmetler personeli
1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak,
2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile
eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler.7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene
karşı sorumludurlar.7 Kaloriferci 8. Kaloriferci, kalorifer dairesi ve tesisleri ile ilgili hizmetleri yapar.
9. Kaloriferin kullanılmadığı zamanlarda okul yönetimince verilecek işleri yapar.
10. Kaloriferci, okul müdürüne, müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur.
11. Müdürün vereceği hizmete yönelik diğer görevleri de yapar8 Gece bekçisi Gece bekçisi veya nöbetle gece bekçiliği yapan hizmetli,
Nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlamak.
37
38
OKUL/KURUM REHBERLİK HİZMETLERİ
Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans
Psikolojik Danışman
Norm Sayısı
Görev Yapan
Psikolojik Danışman
Sayısı
İhtiyaç Duyulan
Psikolojik Danışman
Sayısı
Görüşme Odası Sayısı
Danışmanlık Hizmeti Alan Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı
Öğrenci Sayısı
Öğretmen Sayısı
Veli Sayısı
Öğretmenlere Yönelik
Öğrencilere Yönelik
Velilere
Yönelik
2 1 1 1 986 56 302 8 10 8
38
39
39
40
OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ
ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ
Sıra
no
Adı
soya
dı
Gör
ev
Bra
nş
Kıd
em
Oku
ldak
i kıd
emi
Nor
mu
var
mı?
KADRO DURUMU EĞİTİM DURUMU HİZMETİÇİ
EĞİTİM
Ald
ığı ö
dülle
r ve
cez
alar
Yap
tığı b
ilim
sel Ç
alış
mal
ar v
e ki
tapl
ar
Mev
cut
(Kad
rolu
)
İhtiy
aç
Ön
lisan
s
Lis
ans
Yük
sek
lisan
s
Geç
miş
yıll
ar d
a al
dığı
H
İE sa
ati t
opla
mı
Son
yılk
i HİE
süre
si
1 ERTUĞRUL BAYIR Müdür SOSYAL BİLGİLER
13 1 Evet x X 190 30 Takdir TEŞEKKÜR
2 HASAN KOÇAK Müdür Yrd. Beden eğitimi.
17 1 Evet x x 120 10 Teşekkür
3 HALİL ÇEÇEN Müdür yrd. Sosyal bilgiler
9 1 Evet x x 80 10 Teşekkür
4 HAKKI ÖZÜDOĞRU Öğretmen Beden Eğitimi
19 2 Evet x x 110 20 TeşekkürTakdir
40
41
5 ALİ KARABACAK Öğretmen Beden Eğitimi
13 3 Evet x x 90 10
6 AYLİN BAŞARAN Öğretmen Fen ve teknoloji
15 1 Evet x x 100
7 DOĞAN SARAR Öğretmen Türkçe 16 3 Evet x x 100
8 GÜLTEN KARAARSLAN Öğretmen Özel Eğitim
11 3 Evet x x 100 10
9 TUBA KARATOPRAK Öğretmen Resim 14 1 Evet x x 90
10 İBRAHİM KARACA Öğretmen Din kültürü
21 2 Evet x x 100
11 ÖNDER GÖKGÜL Öğretmen Beden Eğitimi
12 1 Evet x x 90
12 BERNA BAKIRCI Öğretmen İngilizce 11 1 Evet x x 90
13 JALE KARACA Öğretmen Matematik 11 1 Evet x x 80 10
14 YAHYA KARAARSLAN Öğretmen Özel Eğitim
15 3 Evet x x 80
15 RAMAZAN KORULU Öğretmen Matematik 25 2 Evet x x 100
16 OSMAN ŞAMLIOĞLU Öğretmen Türkçe 11 1 Evet x x 100
17 MEHMET DAĞLI Öğretmen Türkçe 14 2 Evet x x 80
18 NESLİHAN AKÇAY Öğretmen Türkçe 11 3 Evet x x 70 10
19 EROL KÖKSAL Öğretmen Türkçe 11 1 Evet x x 70
20 SEVİL SERT Öğretmen İngilizce 10 1 Evet x x 80
41
42
21 RAMAZAN CANLI Öğretmen Matematik 11 2 Evet x x 80
22 PINAR ÜNÜVAR Öğretmen Sosyal Bilgiler
19 1 Evet x x 90
23 HAVVA GÜNERİ Öğretmen Özel Eğitim
9 3 Evet x x 90
24 MAHMUT ERAT Öğretmen Türkçe 9 1 Evet x x 80
25 VOLKAN SAVAŞ Öğretmen Sınıf Öğrt. 6 2 Evet x x 90
26 ÜLKİYE BAKAN Öğretmen Teknoloji Tasarım
8 3 Evet x x 80
27 ESİN KOŞAR Öğretmen İngilizce 8 2 Evet x x 80
28 AYLİN SAVAŞ FİDAN Öğretmen Matematik 8 1 Evet x x 90
29 YASİN ERHAN Öğretmen İngilizce 7 2 Evet x x 80
30 FADİME BAŞODA Öğretmen İngilizce 8 3 Evet x x 90
31 ÖMER FARUK HATAY Öğretmen Bilişim 4 1 Evet x x 40
32 MUSTAFA ATÇEKEN Öğretmen Müzik 6 1 Evet x x 80
33 RABİYE TUNCER Öğretmen Anasınıfı 3 3 Evet x x 40
34 HAMİYET AYRANCI Öğretmen Matematik 3 3 Evet x x 60
35 YADİGAR BÜYÜKADAM Öğretmen Matematik 3 1 Evet x x 40
36 ÜMMÜ GÜLSÜM ÖVEY Öğretmen Fen ve Teknoloji
3 3 Evet x x 80
42
43
37 AYŞE AYDIN Öğretmen Resim 13 2 Evet x x 120
38 TUBA ŞİMŞEK EĞRİ Öğretmen Din Kültürü
2 2 Evet x x 30
39 RUKİYE ÇELİK Öğretmen Sosyal Bilgiler
14 3 Evet x x 90
40 FİGEN CANPOLAT Öğretmen Sınıf Öğrt. 16 1 Evet x x 80
41 FATİH UÇAR Öğretmen Matematik 13 3 Evet x x 90
42 SITTIKA GEZEROĞLU Öğretmen Teknoloji Tasarım
18 1 Evet x x 80
43 ÖMER PÜRDEMİR Öğretmen Din Kültürü
21 1 Evet x x 100
44 HALİL TURHAN Öğretmen Türkçe 19 3 Evet x x 100
45 TÜLAY BATI Öğretmen Rehberlik 17 2 Evet x x 100
46 EFRAHİM SARICI Öğretmen Sosyal Bilgiler
29 2 Evet x X 120
47 MUSTAFA CANER KOZAN
Öğretmen Sosyal Bilgiler
22 3 Evet x X 120
48 AYSÜT GÖRÜCÜ Öğretmen Türkçe 23 1 Evet x X 120
49 FEHMİ ÇABUK Öğretmen Fen ve Teknoloji
16 2 Evet x X 100
50 ŞERİFE HACIEFENDİOĞLU
Öğretmen Bilişim 6 2 Evet x X 80
51 NURBANU ÜNLÜ Öğretmen Fen Bilgisi 15 1 Evet x X 80
43
44
52 CELALETTİN IŞIK Öğretmen Fen Bil.Öğrt.
31 3 Evet x x 180 30 Teşekkür Takdir
53 EBRU KÜÇÜKTONGUR Öğretmen Müzik 6 1 Evet x x 80 Teşekkür
54 DÜRİYE TAŞDELEN öğretmen Özel eğt 8 1 evet x x 80 20
55 ALİ AYYILDIZ Öğretmen Özel eğt 26 1 Evet x x 70 Takdir-aylıkla öd-tşkr
56 RECEP TANSEL Öğretmen Özel eğt 11 1 Evet x x 110 10 Teşekkür
57 OSMAN DEMİREL Öğretmen Din Kül.ve Ahl.
35 1 Evet x x 110 0 Takdir-aylıkla öd-tşkr
58 ÖMER BERKTAŞ Öğretmen Fen bilgisi
23 1 Evet x x 180 Takdir-aylıkla öd-tşkr
59 OSMAN ŞAMLIOĞLU Öğretmen Türkçe 11 1 Evet x x 100
44
45
2.1.1. Teknolojik Düzey
Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler 2012 2013 2014 İhtiyaç
Bilgisayar 2
Yazıcı 3
Tarayıcı 0
Tepegöz 0
Projeksiyon 2
Televizyon 2
İnternet bağlantısı Meb
Fen Laboratuvarı 2
Bilgisayar Lab. 0
Fax Yok
Video 0
DVD Player 0
Fotoğraf makinesi 1
Kamera 0
Okul/kurumun İnternet sitesi Var
Personel/e-mail adresi oranı 100
Diğer araç-gereçler
…………
45
46
OKUL/KURUMUN FİZİKİ ALTYAPISI:
Fiziki Mekân Var Yok Adedi İhtiyaç
Öğretmen Çalışma Odası x 1
Ekipman Odası
Kütüphane x 1
Rehberlik Servisi x 1
Resim Odası x 1
Müzik Odası x 1
Çok Amaçlı Salon x 1
Ev Ekonomisi Odası x 1
İş ve Teknik Atölyesi x 1
Bilgisayar laboratuvarı x 1
Yemekhane x 1
Spor Salonu x 1
Otopark x 1
Spor Alanları x 1
Kantin x 1
Fen Bilgisi Laboratuvarı x 2
Atölyeler x 2
Bölümlere Ait Depo x
Bölüm Laboratuvarları x
Bölüm Yönetici Odaları x
Bölüm Öğrt. Odası x
Teknisyen Odası x
Bölüm Dersliği x
Arşiv x 1
…………
46
47
OKULUN MALİ DURUMU
OKUL/KURUM KAYNAK TABLOSU
KAYNAKLAR 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Genel Bütçe -
Okul aile Birliği 25000 27000
Özel İdare -
Kira Gelirleri 15000 16000
Döner Sermaye -
Vakıf ve Dernekler -
Dış Kaynak/Projeler -
Diğer
Milli Eğitim Müdürlüğü Aktarım
600 1000
TOPLAM 40600 53000
47
48
OKUL/KURUM GELİR-GİDER TABLOSU
YILLAR 2012 2013 2014HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER
Temizlik
1800 2000 8000Küçük onarım 150 200 8000Bilgisayar harcamaları 250 Büro makinaları harc. 100 Telefon - Yemek - Sosyal faaliyetler 200 Kırtasiye 2500 Vergi harç vs - 2000
Hizmet Alımı 5100 27800 35000GENEL 10100 30000 53000
OKUL/KURUM GELİR-GİDER TABLOSU:
KARŞILAŞTIRMALI ÖĞRETMEN/ÖĞRENCİ DURUMU (2013/2014)
ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL
Toplam öğretmen sayısı
Öğrenci sayısıToplam öğrenci
sayısıÖğretmen başına
düşen öğrenci sayısıKız Erkek
56464 519 983 18
48
49
Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler 2011/2012 2012/2013 2013/2014
Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek
Öğrenci Sayısı 110 103 236 226 383 362
Toplam Öğrenci Sayısı 213 462 745
Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2011/2012 2012/2013 2013/2014
21 25 34 21 25 34
Yıllara Göre Mezun Olan Öğrenci Oranı
2011/2012 2012/2013 2013/2014
Bölüm AdıÖğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
Öğrenci Sayısı
Mezun Sayısı
8.sınıf 20 20 38 38 78 78
49
50
Öğrencilerin Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Başarılarına İlişkin Bilgiler
Yıllar Sınava Giren Öğrenci Sayısı
Puan Ortalamaları Yerleşen Öğrenci
sayısı(8.sınıf)%
Sınıflar 6 7 8 6 7 8
2011-2012 - 14 10 - 295 290 1 % 10
2012-2013 - - 35 - - 305 11 %30
2013-2014 78 320
SINIF TEKRARI VE DEVAMSIZ ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar Sürekli Devamsız Öğrenci Sayısı
Devamsızlıktan Sınıfta Kalan Öğrenci Sayısı
Sınıf Tekrarı yapan öğrenci sayısı
2011-2012 0 0 0
2012-2013 0 0 0
2013-2014 0 0 0
ÖDÜL VE CEZA ALAN ÖĞRENCİ SAYILARI
Yıllar Takdir Teşekkür Onur Belgesi Disiplin Cezası
2011-2012 23 41 - -
2012-2013 150 200 - -
2013-2014 220 305 - -
50
51
ÖĞRENCİ DERS BAŞARI DURUMU (İLKÖĞRETİM)
Dersler 6. SınıfOrtalaması
7. SınıfOrtalaması
8. SınıfOrtalaması
Okul Ortalaması
İlçeOrtalam
ası
İLOrtalam
ası
2012
2013
2014
2012
2013
2014
2012 2013
2014
2012
2013
2014
Türkçe 68 70 67 67 70 73 69 70 - -
Matematik
60 61 62 63 64 67 62 64 - -
Fen ve Teknoloji
65 68 68 68 70 72 68 70 - -
Sosyal Bilgiler
72 75 70 71 - 71 73 - -
T.C.İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük
- - 72 75 72 75 - -
Yabancı Dil
64 67 68 70 64 64 66 68 - -
YERLEŞİM ALANI VE DERSLİKLER
51
Yerleşim
Toplam Alan (m2) Bina Alanı (m2) Bahçe alanı (m2)
4200 1100 2600
52
SOSYAL ALANLAR
Tesisin adı Kapasitesi(Kişi Sayısı) Alanı
Kantin 150 50 metrekare
Yemekhane - -
Toplantı Salonu - -
Konferans Salonu - -
Çok Amaçlı Salon 200 170 metrekare
SPOR TESİSLERİ
Tesisin adı Kapasitesi(Kişi Sayısı) Alanı
Basketbol Alanı 12 70 metrekare
Futbol Sahası 12 200 metrekare
Kapalı Spor Salonu
Diğer - -
52
53
2.6 ÇEVRE ANALİZİ (PEST)
Okulumuz Konya ili Selçuklu İlçesine bağlı Kosava Mahallesinde bulunmaktadır. Okulumuz çevresi genellikle dışarıdan çevre ilçelerden göç alan bir bölgedir.
Okul çevremizdeki insanlar ekonomik açıdan orta ve dar gelirli insanlardan oluşmaktadır.Genellikle asgari ücretle çalışmaktadırlar.
Vellerimizin okula karşı ilgi ve alakaları ortalamaların üzerindedir.Okulla oldukça ilgili bir veli grubumuz var.
Okul-veli-öğrenci üçgeni oldukça verimli çalışmakta olup herkes elinden gelen yapmaktadır.
PEST-LE (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Legal (hukuksal, etik) Analizi
.
53
54
Politik ve yasal etmenler Ekonomik çevre değişkenleri
Ekonomik düzeyi orta düzey ve altı
Sosyal-kültürel çevre değişkenleri Teknolojik çevre değişkenleri
Parçalanmış aileler okul mevcudunun %5 oranında
Teknoloji yaygın olarak kullanılıyor.
Ekolojik ve doğal çevre değişkenleri Legal (hukuksal, etik) değişkenler
2.6.2 ÜST POLİTİKA BELGELERİ
SIRA NO REFERANS KAYNAĞININ ADI54
55
1 10. Kalkınma Planı 2 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi3 5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu4 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik5 Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006)6 Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı7 Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu8 61. Hükümet Programı9 61. Hükümet Eylem Planı10 Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi111213
GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ ZAYIF YÖNLERİMİZ
1.Kurum liderinin tarafsız, yeniliklere açık ve Yardımcı hizmetli ve memurun olmaması,
55
56
geniş bir vizyona sahip olması2.Sınıflardaki öğrenci sayılarının 20 ile 30 arasında olması3.Kurumsallaşma ve kurum kültürününolması.4.Genç ve dinamik bir eğitim kadrosununBulunması,5.Okul aile birliğinin güçlü ve destekleyici olması 6.Bilgi İletişim Teknolojilerinin eğitimde etkin kullanılması.7.Okul öncesi eğitimde okullaşma oranının yüksek olması,8.Şehir gürültüsünden uzak bir yerleşkeye sahip olması.9. Okul bahçesinin geniş olması ve sportif faaliyetlere uygun olması.10.TKY çalışmalarının uygulanması11.Yerel yönetim ve sivil toplum örgütleri ile iyi olan ilişkilerimiz
İlköğretim okullarına bakanlık bütçesindenödenek ayrılmaması,
2.7 GZFT ANALİZİ (SWOT ANALİZİ)
56
57
FIRSATLAR TEHDİTLER
Okulda olumlu kültürün varlığı Toplumun eğitimden beklentilerinin akademik başarı odaklı olmasının eğitime olumsuz etkisi.
Okul aile birliğinin okuldaki her türlü çalışmaya katkısı
Gönüllü olarak hizmet içi eğitim faaliyetlere katılımın olmaması
57
58
3.BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM
58
GELECEĞE YÖNELİM
3. BÖLÜM
59
3.1.MİSYONUMUZ
59
NİTELİKLİ, KALİTELİ EĞİTİM-ÖĞRETİM HİZMETİ SUNMAK.
60
3.2.VİZYONUMUZ
60
GELİŞİM VE DEĞİŞİMİN ÖNCÜSÜ OLMAK
61
3.3.TEMEL DEĞERLER VE İLKELER
61
• Biz duygusuyla çalışırız, Ekip çalışmasını esas alırız.
• Tanıma ve değer vermeye inanırız.• Etkili iletişim ve İş birliği kurarız.• Karar verme süreçlerinde tüm personel ve
öğrenci temsilcileri yer alır.• Birbirimize güveniriz.• Çalışmalarımızda insana ve çevreye saygı
esastır.• Verimli ve etkili çalışırız.• Bilgiyi paylaşırız.• Eğitimde kalite öncelikli hedefimizdir.• Kurum içinde saygı ve sevgi ön plandadır.• Okulumuzda iletişim kanalları herkes için
açıktır.• Hizmet verdiklerimizin istek ve beklentileri
bizim için önemli ve önceliklidir.• Çalışma felsefemiz sürekli gelişmedir.• Herkes için eğitim anlayışıyla okulu çevreye
açarız.• Problemler çözülmek için vardır anlayışını
benimseriz.• Her anlamda öğrencilerimize iyi bir model
olmaya çalışırız.• Sosyal ve kültürel faaliyetlerin tüm okul için
önemli olduğuna inanırız.• Okulumuzda her öğrencinin gelişmesi için
ortam hazırlarız.
62
3.4.TEMALAR
SAM NO STRATEJİK AMAÇ TEMA
1 Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Eğitim-Öğretim2
Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
3 Velilerle İletişimin ve kararlara katılımın artırılması. Eğitime Destek
Hizmetleri4 Veli desteği ve kaynakların artırılması.
5 Fiziki ortamlarda iyileştirmelerin yapılması Fiziki Durum
62
63
3.5.STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 1:
Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 1.1.
2011-2012 eğitim öğretim yılındaki öğrenci başarısını her yıl önceki eğitim yılından en az %1 artırmak
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAMPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
SH
1.1.1 Takdir-Teşekkür sayısı sonuç %50 %51 %52
Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip 2013 2014
SP Sonu TOPLAM
1.1.1Sınav sonrası soru ve cevapların duyurulması
Tüm Öğretmenler
250 350 600
1.1.2Boş derslerin etkin olarak değerlendirilmesi
Okul idaresi
Tüm Öğretmenler
- - - - -
1.1.3
Fen ve Teknoloji, Matematik, Sosyal Bilgiler derslerinin mümkün oldukça görsel materyaller kullanılarak yapılması
Tüm öğretmenler
- - - - -
1.1.4Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere destek eğitimler vermek
Tüm öğretmenler
- - - - -
63
64
TOPLAM: 250 350 600
64
65
STRATEJİK AMAÇLARStratejik Amaç 1:
Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 1.2:
2011-2012 öğretim yılında %10 olan sınav ile ortaöğretime yerleşen öğrenci sayısını,her yıl sonun % 2 arttırmak
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAMPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
SH
1.2.1 Ortaöğretim Giriş Sınav Sonuçları
sonuç %10 %12 %14
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip 2013 2014
1.2.1 Derslerde SBS'de çıkmış soruların çözülmesi
Tüm öğretmenler - -
1.2.2 Yetiştirme kurslarınının devamlılığını sağlamak
Okul müdürü - -
1.2.3
Konu sonlarında testlerle öğrenmeleri pekiştirmek ve test deneyimlerini artırmak
Tüm öğretmenler
- -
1.2.1Kazanım Değerlendirme Sınavı Uygulamak
Okul müdürü 1200 1400 2600
TOPLAM: 1200 1400 2600
65
66
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 1:
Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 1.3:
Öğrencilerin okuma alışkanlığını geliştirmek için kütüphaneden yararlanan öğrenci sayısını her yıl en az % 5 artırmak.
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
SHPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
1.3.1 Kütüphane defteri sonuç %15 %20 %25
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip 2013 2014 SP Sonu
TOPLAM
1.3.1Belirlenen okuma saatlerine titizlikle uyulması
Sınıf öğretmenleri
- - -
1.3.2Okul kütüphanesinin belirli bir program çerçevesinde açık ve işler halde kullanımının sağlanması
Okul İdaresi - - -
1.3.3Mümkün olduğunca Türkçe dersleri içinde okuma etkinliklerinin okul kitaplığında yapılması
Tüm Öğretmenler
- - -
1.3.4
Okul kütüphanesindeki kitap sayısının arttırılması
Okul Müdürü
Okul Aile Birliği
500 600 1100
1.3.5
Kütüphaneden en çok yararlanan öğrenciyi ödüllendirerek diğerlerini özendirmek
Okul Müdürü
Türkçe öğretmeni
200 250 450
TOPLAM: 700 850 1550
66
67
3.5.STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 2:
Fiziki ortamlarda iyileştirmelerin yapılması.
Stratejik Hedef 2.1.
Okulda 2014 yılına kadar öncelikli yerlerin tamirinin yapılması
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAMPerformans Göstergeleri Veri
türü Mevcut Durum 2013 2014SH
2.1.1 Okul aile birliği çalışmaları sonuç %20 %25 %30
Faaliyetler / Projeler Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu Ekip 2013 2014
SP Sonu TOPLAM
2.1.1Okul binasında onarıma ihtiyacı olan yerlerin onarılması
Okul müdürü
Okul aile bir.- 400 400
2.1.2Sınıf panolarının eksikliklerinin tamamlanmasıı
Okul müdürü
Okul aile bir.500 600 1100
2.1.3Kalorifer sisteminin gözden geçirilerek gerekli bakımın yapılması
Okul müdürü
Okul aile bir.- 300 300
2.1.4Elektrik sisteminin güvenlik amaçlı gözden geçirilmesi
Okul müdürü
Okul aile bir.100 100 200
TOPLAM: 600 1400 2000
67
68
STRATEJİK AMAÇLARStratejik Amaç 2:
Fiziki ortamlarda iyileştirmelerin yapılması.
Stratejik Hedef 2.2:
Okul bahçesinin düzenlenmesi
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAMPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
SH
2.2.1 Okul aile birliği çalışmaları sonuç %15 %20 %%25
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip 2013 2014 SP Sonu TOPLAM
2.2.1 Ağaçlandırma yapılması OGYE ekibi 250 250 500
2.2.2 Mevcut oyun alanlarının düzenlenmesi
OGYE ekibi 100 100 200
2.2.4 Bahçe içindeki çöp bidonlarını çoğaltılması
OGYE ekibi 100 100 200
TOPLAM: 450 450 900
68
69
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 3:
Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 3.1:
Kültürel yarışmalara katılan öğrenci sayısında her yıl en az toplam öğrenci sayısının % 2 oranında artış sağlanması.
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
SHPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
3.1.1 Yarışmalara resmi katılım sonuç %2 %4 %6
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip201
3 2014 SP Sonu
TOPLAM
3.1.1İl ve Türkiye genelinde düzenlenen resim yarışmalarına katılmak
Okul İdaresi
Resim Öğrt.50 50 100
3.1.2İl ve Türkiye genelinde düzenlenen şiir yarışmalarına katılmak
Okul İdaresi
Türkçe Öğrt.50 50 100
3.1.3İl ve Türkiye genelinde düzenlenen kompozisyon yarışmalarına katılmak
Okul İdaresi
Türkçe Öğrt.50 50 100
TOPLAM: 150 150 300
69
70
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 3:
Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 3.2:
Öğrencilerin Sportif faaliyetlere katılımda her yıl toplam öğrencilerin %2 oranında artış sağlanması.
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
SHPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
3.2.1Turnuva organizasyon sayısı
Sonuç %2 %4 %6
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip201
3 2014 SP Sonu
TOPLAM
3.2.1
Okul içinde futbol turnuvası düzenlemek
Okul müdürü
Beden Eğt. Öğrtmeni
50 50 100
3.2.2
Okul içinde voleybol turnuvası düzenlemek
Okul müdürü
Beden Eğt. Öğrtmeni
50 50 100
3.2.3
Basketbolda üç sayılık atış yarışması düzenlemek
Okul müdürü
Beden Eğt. Öğrtmeni
30 30 60
TOPLAM: 130 130 260
70
71
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 3:
Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 3.3:
Sosyal etkinliklere katılan öğrenci sayısını her yıl %2 artırmak.
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
SHPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
3.3.1 23 Nisan Etkinlikleri sonuç %15 %17 %19
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip 2013 2014
SP Sonu
TOPLAM
3.3.1Tiyatro, şiir dinletisi, koro vb sosyal etkinlikler düzenlenerek velilerle paylaşılması
Okul İdaresi
Tüm öğretmenler
100 110 210
TOPLAM: 100 110 210
71
72
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 4 :
Veli desteği ve kaynakların artırılması.
Stratejik Hedef 4.1:
Okula sağlanan kaynakların her yıl en az %2 artırılması
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
SHPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
4.1.1 Okul gelir defteri sonuç %20 %23 %26
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip 2011 2012
SP Sonu
TOPLAM
4.1.1Gelir amaçlı yemek, çay, kermes vb. faaliyetlerin planlanması
Okul Müdürü
OGYE ekibi50 50 100
4.1.2
Öğrencilerin fotokopi vb. zaruri giderlerinin karşılanması için velilerin bilgilendirilerek bağışların artırılması
Okul Müdürü
OGYE ekibi- -
4.1.3Sportif faaliyetler ve diğer giderler için sponsor bulunması
Okul Müdürü
OGYE ekibi- -
TOPLAM: 50 50 100
72
73
STRATEJİK AMAÇLAR
Stratejik Amaç 5:
Velilerle İletişimin ve kararlara katılımın artırılması.
Stratejik Hedef 5.1:
Veli seminerlerinin sayısını her yıl bir öncekinden en az 1 tane fazla yapılması
Performans Göstergeleri/Hedef:
SAM
SHPerformans Göstergeleri Veri
TürüMevcut Durum 2013 2014
5.1.1 Yapılan seminer sayısı sonuç 3 4 5
Faaliyet / Projeler ve Maliyet Tablosu:
SAM
SHFaaliyet veya Projeler Sorumlu
Ekip201
3 2014 SP Sonu
TOPLAM
5.1.1Velilerin ihtiyaç duyduğu konularda bilgilendirme semineri yapmak
Okul Müdürü
OGYE ekibi- - -
5.1.2
Veli-öğrenci-öğretmen ilişkisinin güçlenmesi için veli toplantılarının sayısını arttırmak
Okul Müdürü
Tüm öğretmenler
- - -
TOPLAM: - - -
73
74
3.7.MALİYETLENDİRME STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU
MALİYETİ
TEM
A
STRATEJİK AMAÇ 1 /
Stratejik Hedef 1.1 600
Stratejik Hedef 1.2 2600
Stratejik Hedef 1.3 1550
STRATEJİK AMAÇ 2 /
Stratejik Hedef 2.1 2000
TEM
A
Stratejik Hedef 2.2 900
STRATEJİK AMAÇ 3 /
Stratejik Hedef 3.1 300
Stratejik Hedef 3.2 260
Stratejik Hedef 3.3 210
STRATEJİK AMAÇ 4 /
Stratejik Hedef 4.1 100
STRATEJİK AMAÇ 5
Stratejik Hedef 5.1 -
2013-2014 YILI TOPLAM MALİYETİ 8520
74
75
75
İZLEME VE DEĞERLENDİRME
4.BÖLÜM
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitim-Öğretim
Stratejik Amaç 1: Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 1.1: 2011-2012 eğitim öğretim yılındaki öğrenci başarısını her yıl önceki eğitim yılından en az %1 artırmak
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Sınav sonrası soru ve cevapların duyurulması
Ocak 2013
Aralık 2014
Tüm Öğretmenler 600tl
yıllık Takdir-Teşekkür s.
Boş derslerin etkin olarak değerlendirilmesi
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul İdaresi
Tüm Öğretmenler
- yıllık Takdir-Teşekkür sayısı
Fen ve Teknoloji, Matematik, Sosyal Bilgiler derslerinin mümkün olukça görsel materyaller kullanılarak yapılması
Ocak 2013
Aralık 2014Tüm öğretmenler
- yıllık Takdir-Teşekkür sayısı
Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere destek eğitimler vermek
Ocak 2013
Aralık 2014
Tüm öğretmenler
- yıllık Takdir-Teşekkür
77
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU OKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitim-Öğretim
Stratejik Amaç 1: Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 1.2: 2011-2012 öğretim yılına kadar %10 olan sınav ile ortaöğretime yerleşen öğrenci sayısını, her yıl en az %2 arttırmak
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Derslerde sınavlarda çıkmış soruların çözülmesi
Ocak 2013
Aralık 2014
Tüm öğretmenler
- yıllık Ortaöğretim Giriş Sınav Sonucu
Yetiştirme kurslarınının devamlılığını sağlamak
Ocak 2013
Aralık 2014Okul müdürü
- yıllık Ortaöğretim Giriş Sınav Sonucu
Konu sonlarında yaprak testlerle öğrenmeleri pekiştirmek ve test deneyimlerini artırmak
Ocak 2013
Aralık 2014Tüm öğretmenler
yıllık Ortaöğretim Giriş Sınav Sonucu
77
78
Kazanın Değerlendirme Sınavı Yapmak
Ocak 2013
Aralık 2014Okul müdürü 2600
yıllık Ortaöğretim Sınav Sonucu
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitim-Öğretim
Stratejik Amaç 1: Eğitim öğretim kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 1.3: Öğrencilerin okuma alışkanlığını geliştirmek için kütüphaneden yararlanan öğrenci sayısını her yıl en az % 5 artırmak.
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Belirlenen okuma saatlerine titizlikle uyulması
Ocak 2013
Aralık 2014Sınıf öğretmenleri
-
yıllık Sınıf defteri
Okul kütüphanesinin belirli bir program çerçevesinde açık ve işler halde kullanımının sağlanması
Ocak 2013
Aralık 2014Okul idaresi
-
yıllık Kütüphane defteri
Mümkün olduğunca Türkçe dersleri içinde okuma etkinliklerinin okul kitaplığında yapılması
Ocak 2013
Aralık 2014Tüm Öğretmenler
-
yıllık Sınıf defteri
Okul kütüphanesindeki kitap sayısının arttırılması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul Müdürü
Okul Aile Birliği1100
yıllık Kütüphane kitap sayısı
78
79
Kütüphaneden en çok yararlanan öğrenciyi ödüllendirerek diğerlerini özendirmek
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul Müdürü
Türkçe öğretmeni450
yıllık Kütüphane defteri
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Fiziki Durum
Stratejik Amaç 2: Fiziki ortamlarda iyileştirmelerin yapılması.
Stratejik Hedef 2.1: Okulda 2014 yılına kadar öncelikli yerlerin tamirinin yapılması
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti
Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Okul binasında onarıma ihtiyacı olan yerlerin onarılması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Okul aile bir.400
yıllık Okul aile birliği çalışmaları
Sınıf panolarının eksikliklerinin tamamlanması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Okul aile bir.1100
yıllık Okul aile birliği çalışmaları
Kalorifer sisteminin gözden geçirilerek gerekli bakımın yapılması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Okul aile bir.300
yıllık Okul aile birliği çalışmaları
79
80
Elektrik sisteminin güvenlik amaçlı gözden geçirilmesi
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Okul aile bir.200
yıllık Okul aile birliği çalışmaları
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Fiziki Durum
Stratejik Amaç 2: Fiziki ortamlarda iyileştirmelerin yapılması.
Stratejik Hedef 2.2: Okul bahçesinin düzenlenmesi
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Ağaçlandırmanın yapılması Ocak 2013
Aralık 2014OGYE ekibi 500
Yıllık Okul aile birliği çalışmaları
Mevcut oyun alanlarının düzenlenmesi Ocak 2013
Aralık 2014OGYE ekibi 200
Yıllık Okul aile birliği çalışmaları
Bahçe içindeki çöp bidonlarını çoğaltılması Ocak 2013
Aralık 2014OGYE ekibi 200
Yıllık Okul aile birliği çalışmaları
80
81
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitim öğretim
Stratejik Amaç 3: Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef 3.1: Kültürel yarışmalara katılan öğrenci sayısında her yıl en az % 2 artış sağlanması.
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
İl ve Türkiye genelinde düzenlenen resim yarışmalarına katılmak
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul idaresi
Resim Öğrt.
100 Yıllık Yarışmalara resmi katılım
İl ve Türkiye genelinde düzenlenen şiir yarışmalarına katılmak
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul idaresi
Türkçe Öğrt.
100 Yıllık Yarışmalara resmi katılım
İl ve Türkiye genelinde düzenlenen kompozisyon yarışmalarına katılmak
Ocak 2013
Aralık 2014Okul idaresi
Türkçe Öğrt.
100 Yıllık Yarışmalara resmi katılım
81
82
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitim-Öğretim
Stratejik Amaç 3: Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef3.2: Öğrencilerin Sportif faaliyetlere katılımının her yıl toplam öğrencinin %2 oranında artış sağlanması
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Okul içinde futbol turnuvası düzenlemek
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Beden Eğt. Öğrtmeni
100
Yıllık Turnuva organizasyon sayısı
Okul içinde voleybol turnuvası düzenlemek
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Beden Eğt. Öğrtmeni
100
Yıllık Turnuva organizasyon sayısı
Basketbolda üç sayılık atış yarışması düzenlemek
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul müdürü
Beden Eğt. Öğrtmeni
60
Yıllık Turnuva organizasyon sayısı
82
83
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitim-Öğretim
Stratejik Amaç 3: Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerin kalitesinin artırılması.
Stratejik Hedef3.3: Sosyal etkinliklere katılan öğrenci sayısını her yıl %2 artırmak.
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Tiyatro, şiir dinletisi, koro vb sosyal etkinlikler düzenlenerek velilerle paylaşılması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul idaresi
Tüm öğretmenler
210
Yıllık 23 nisan etkinlikleri
83
84
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitime Destek Hizmetleri
Stratejik Amaç 4: Veli desteği ve kaynakların artırılması.
Stratejik Hedef4.1: Okula sağlanan kaynakların her yıl en az %3 artırılması
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Gelir amaçlı yemek, çay, kermes vb. faaliyetlerin planlanması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul Müdürü
OGYE ekibi100
Yıllık Okul gelir defteri
Öğrencilerin fotokopi vb. zaruri giderlerinin karşılanması için velilerin bilgilendirilerek bağışların artırılması
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul Müdürü
OGYE ekibi-
Yıllık Okul gelir defteri
Sportif faaliyetler ve diğer giderler için sponsor bulunması
Ocak 2013
Aralık 2014Okul Müdürü
OGYE ekibi-
Yıllık Okul gelir defteri
84
85
4.1 ŞEHİT MUSTAFA ÇUHADAR ORTAOKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
OKUL/KURUMU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU
TEMA Eğitime Destek Hizmetleri
Stratejik Amaç 5: Velilerle İletişimin ve kararlara katılımın artırılması.
Stratejik Hedef 5.1: Veli seminerlerinin sayısını her yıl bir önceki yıldan en az 1 tane fazla yapılması
Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme
Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi
Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/kişi
Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi
Performans Göstergeleri
Faaliyetin durumu
Tamamlan-mama nedeni
Öneriler
Velilerin ihtiyaç duyduğu konularda bilgilendirme semineri yapmak
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul Müdürü
OGYE ekibi-
Yıllık Yapılan seminer sayısı
Veli-öğrenci-öğretmen ilişkisinin güçlenmesi için veli toplantılarının sayısını arttırmak
Ocak 2013
Aralık 2014
Okul Müdürü
Tüm öğretmenler
-
Yıllık Yapılan seminer sayısı
85
86
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU İMZA SİRKÜSÜ
86
STRATEJİK PLAN ÜST KURULU
SIRA NO ADI SOYADI GÖREVİ İMZA
1 ERTUĞRUL BAYIR OKUL MÜDÜRÜ
2 HASAN KOÇAK MÜDÜR YARDIMCISI
3 HALİL TURHAN ÖĞRETMEN
4 NEFİSE SARIAĞAÇLI OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI
5 AHMET KOÇ OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ÜYESİ
6
87
87