Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico

GUÍA Nº 14

Unidad 4

OA/AE OA 1 Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí.OA 3 Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos productores, consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.

Asignatura Ciencias

Habilidades Reconocer, completar, analizar

Conceptos Claves

Ecosistemas, cadena alimentaria

Cantidad de páginas.

5

Email 4ºA: natalia.ite@colegiostarosa.cl

4ºB: monica.caballero@colegiostarosa.cl

Horario de clases.

4ºA: jueves: 09:30

4ºB: miércoles: 09:30

¡Hola niñas!

Esperando que estén súper bien realizaremos nuestra última guía de Ciencias del año. Conoceremos sobre el ecosistema.

***Fecha de entrega de las actividades solo para las estudiantes que no asistieron a la clase virtual: viernes 20 de noviembre

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Ecosistema

En la naturaleza existen componentes que determinan las características de un ambiente; por ejemplo, la temperatura, el tipo de suelo, la humedad y los organismos, entre otros. Estos componentes, al relacionarse entre sí, constituyen un ecosistema, el que está formado por todos los seres vivos que habitan un lugar determinado y por las características físicas de este.

Clasificando los componentes del ecosistema

¿Cómo podríamos clasificar los componentes de un ecosistema? siempre habrá dos componentes fundamentales: los bioticos, que son todos los seres vivos de un ecosistema, y los abioticos, que son todos los componentes inertes de un ecosistema.

Factores bioticos

Los factores bióticos de un ecosistema son todos los seres vivos que habitan en él. Entre estos factores se pueden encontrar diferentes tipos de plantas, animales, hongos y bacterias.

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Factores abioticos

Los factores abióticos son todos los componentes inertes de un ecosistema: el agua, el aire, las piedras, la luz y la temperatura, entre otros. Todos estos factores son necesarios para que lso seres vivos puedan vivir y desarrollarse

En los ecosistemas no existe ningún organismo que viva aislado de su entorno, es decir, puede que no interactúe con otro organismo, pero siempre lo hace con los factores abióticos que lo rodean.Los factores bióticos y abióticos interactúan entre sí permanentemente.

Observa la imagen y responde

¿Qué factores bióticos y abióticos reconoces en la imagen? escribe tres ejemplos para cada caso.

Factores bioticos Factores abioticos

Interacciones en el ecosistema

En los ecosistemas existen muchas formas en que los seres vivos se relacionan unos con otros. Por ejemplo, un ciervo interactúa con el pasto, alimentándose de él, y un ave puede interactuar con un árbol, al construir un nido en sus ramas. Algunas interacciones que pueden ocurrir entre dos organismos son:

Competencia

Dos organismos compiten entre sí por un mismo recurso como la comida o el refugio. En la imagen, los leopardos y las leonas compiten por el alimento.

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Depredacion

Interacción en la que un ser vivo se alimenta de otro. El animal que se come al otro ser vivo es un depredador, mientras que el que sirve de alimento es la presa. En la imagen, la iguana se come al insecto y los pájaros se comen la lombriz.

Mutualismo

En este caso, dos seres vivos se benefician mutuamente. En la imagen, la abeja obtiene alimento de la flor y así ayuda en su reproducción, al trasladar el polen pegado en su cuerpo y patas a otras flores.

Cadena alimentaria

En la naturaleza, los organismos cumplen determinados roles que permiten mantener el funcionamiento de los ecosistemas.

La función de cada organismo se relaciona con la manera en que obtiene sus alimentos y la energía que necesita.

Completa la tabla con los nombres de los organismos de la imagen, según el rol que cumplan en el ecosistema.

Tipo de organismo Organismos

Productores

Consumidores

Descomponedores

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Observa la siguiente imagen

¿Cómo se relacionan estos seres vivos? Las hojas de arbusto son el alimento del pudú, el pudú es el alimento del puma y todos aportan restos y desechos que sirven de alimento a los hongos. Estas relaciones se muestran mediante un esquema llamado cadena alimentaria.

Por ejemplo, la cadena alimentaria de los organismos de la imagen anterior sería:

En la cadena alimentaria, las flechas representan hacia dónde fluye la energía, es decir, quién sirve de alimento a quién.

Responde:

1. En la imagen, ¿qué componente es un factor abiotico?

A. Las plantas acuáticas. B. La serpiente.C. El pasto.D. El agua.

2. ¿Qué tipo de interaccion se muestra en la imagen?

A. Competencia. B. Depredación. C. Mutualismo. D. Mimetismo.

3. ¿Qué representa una cadena alimentaria? A. Las relaciones de alimentación de los seres vivos de un ecosistema. B. Las adaptaciones de los seres vivos de un ecosistema.C. El tamaño de los seres vivos de un ecosistema.D. La cantidad de seres vivos en un ecosistema.

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4. En la siguiente cadena alimentaria, ¿de qué se alimenta la serpiente?

A. Ciempiés.B. Aguilas. C. Plantas. D. Ranas.

5. Cuando una hiena le quita a una leona la presa que acaba de cazar y se la come ella ¿a qué tipo de interaccion corresponde?A. Mutualismo.B. Depredación.C. Competencia.D. Mimetismo.

Reconoce que tipo de interacción se muestra en las siguientes imágenes. Marca con una X

Competencia

Depredación

Mutualismo

Competencia

Depredación

Mutualismo

Competencia

Depredación

Mutualismo