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En el Palacio Monasterio de El Escorial 1.Obtenir le pardon de ses fautes ; 2. Gril ; 3. Il n’arrivait pas à ; 4. Petit lit miteux ; 5. il commentait, prétentieux ; 6. Ils durent quitter ; 7. Le gardien Concebido por el rey Felipe II como panteón real, palacio y monasterio (1563-1584), el edificio de El Escorial, a unos 40 km de Madrid, tiene la forma Líneas 1 a 5 1. Precisa quiénes eran los protagonistas y qué estaban haciendo. 2. ¿Cómo se sentía Daniela? ¿Qué fue lo que le causó esta impresión? Líneas 6 a 12 3. Precisa cuál es la forma de El Escorial y relaciónala con el martirio de San Lorenzo. Líneas 13 al final 4. Di en qué le hace pensar El Escorial a Daniela. Cita la frase. 5. Comenta el comportamiento de Lorenzo con Daniela a lo largo de la visita y cuando fueron desalojados. 6. ¿En qué medida este documento ilustra la noción Mitos y héroes?

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En el Palacio Monasterio de El Escorial

1.Obtenir le pardon de ses fautes ; 2. Gril ; 3. Il n’arrivait pas à ; 4. Petit lit miteux ;5. il commentait, prétentieux ; 6. Ils durent quitter ; 7. Le gardien

Concebido por el rey Felipe II como panteón real, palacio y monasterio (1563-1584), el edificio de

El Escorial, a unos 40 km de Madrid, tiene la forma de una parrilla, instrumento utilizado para

el martirio de San Lorenzo.

Líneas 1 a 5 1. Precisa quiénes eran los protagonistas y qué estaban haciendo.2. ¿Cómo se sentía Daniela? ¿Qué fue lo que le causó esta impresión?

Líneas 6 a 12 3. Precisa cuál es la forma de El Escorial y relaciónala con el martirio de San Lorenzo.

Líneas 13 al final 4. Di en qué le hace pensar El Escorial a Daniela. Cita la frase.5. Comenta el comportamiento de Lorenzo con Daniela a lo largo de la visita y

cuando fueron desalojados.

6. ¿En qué medida este documento ilustra la noción Mitos y héroes?